Руски конкурс за най-добри в професията. При провеждането на регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения „Най-добрият в професията. „Най-добър в професията специалист по човешки ресурси“

Организация: GPOU<<ИПТ>>

Местоположение: Инта

Форма на провеждане: конкуренция.

цели:

1. Методическа цел:Подобряване на качеството на обучение на млади работници.Формиране на ценностни нагласи на учениците към избраната професия.
2. Образователни цели: организиране на дейността на учениците за прилагане на усвоените знания на практика по игрив начин
3. Образователни цели: формиране на активна житейска позиция, възпитание на инициативност и самостоятелност в работата.

задачи:
1. Да формира у учениците ценностно отношение към избраната професия, към труда и творчеството на работещия човек.
2. Помогнете да се разберат приоритетите на моралните основи на труда и творчеството.
Целевата аудитория: студенти от II и III курс.
Продължителност: 1-1,5 часа.

На входа на залата има маси със сладкиши. Провежда се търг за милосърдие (набиране на средства за лечение на дете).

Залата е празнично украсена, на сцената има плакат с атрибутите на професията готвач (капачка, тенджера, черпак...)

Текстът гласи зад кулисите:

„Ако изберете правилната работа и
тогава вложи цялата си душа в него
самото щастие ще те намери ... "(К.Д. Ушински)

- Показва се филм за работни моменти в групите на ТПП-13 и ПО-7
Вода 1: Добър ден скъпи приятели! Радваме се да приветстваме всички вас в нашето състезание „Най-добър готвач по професия“.

За да говоря за важността на професията готвач, бих искал да чуете една притча.

Вода 2 : Веднъж философи се събраха и спориха коя професия е по-важна. Единият каза:

Учителят е най-необходим. Без образование прогресът ще спре.

Водещ 1: Без строители човекът няма къде да се скрие, а човечеството ще бъде лишено от красиви сгради, - каза вторият философ.

Вода 2: Музиканти, художници и поети правят живота ни специален. Изкуството отличава човека от животните, възкликна третият философ.

Водещ 1: Тогава в разговора се намесиха ученик и същевременно слуга на собственика на къщата.

Уважаеми учени, забравихте за професията готвач.

Вода 2: Не трябва да се намесвате в разговора ни. Готвенето не е изкуство. Отидете да приготвите вечеря - ядоса се собственикът.

Водещ 1: Ученикът мълчаливо излезе от стаята. На този ден философите не чакаха вечеря. Собственикът трябваше сам да приготви вечерята. За съжаление след храненето философите се почувствали зле и се прибрали.

Вода 2: Собственикът си намери друг слуга. Времето минаваше и философът - собственикът на къщата, забеляза, че приятелите му са спрели да го посещават, а самият той, след като се нахрани, не е в състояние да мисли. Философът се замислил, а след това уволнил новия готвач и изпратил бележка на бившия ученик с една фраза: „Готвенето не е занаят, а изкуство“.

Водещ 1: Скоро учените мъже започнаха да се събират отново в къщата на философа. Дискусията беше прекъсната само от вкусен обяд, приготвен от ученика.

Готвенето не е занаят, а изкуство - каза собственикът след вкусна вечеря.

Вода 2:Ето една такава красива притча.

Водещ 1: Отиваме в залата, за да проверим готварските умения на нашите гости.

Вода 2: И въпросът ще бъде най-простият: какво се слага в супата. Веднъж руският комик Генадий Хазанов увери, че хлябът. Не правете тази грешка.

(Водещите се приближават до публиката с микрофон и изброяват съставките)

Водещ 1: Много благодаря на зрителите. Вие сте свършили отлична работа.

Вода 2: Преминаваме към нашето състезание „Най-добър готвач по професия“.

Водещ 1: В него участват ученици от групите ТЕЦ-13 и ПО-7. Състезанието е разделено на номинации, в които децата ще трябва да покажат своята любов към кулинарния бизнес, професионални умения, искрящ хумор и таланти. Кулинарен специалист трябва не само да може да готви, но и да забавлява и кани посетители.

Вода 2: Нашето състезание се оценява от компетентно жури, това са хора, които са изградили кариера и са постигнали висоти в сладкарския бизнес ... ...

Водещ 1: Каним екипи от участници на сцената. Първата номинация се нарича Team Submission.

Водещи 2: Тук е необходимо да се оцени името на екипа, мотото, външния вид, оригиналността на презентацията. Времето за изпълнение е не повече от 5 минути. Шаблоните с критериите за оценка са на масата на журито.

Водещ 1: Първият, който ще бъде поканен на сцената, е екипът ... .

Вода 2: А сега с една дума да поздравя екипа...

Водещ 1: Екипът завършва представянето си в първата номинация...

Вода 2: Професията готвач е уникална по свой начин. Някои хора не го възприемат като такъв, вярвайки, че няма нищо сложно в готвенето: просто трябва да комбинирате съставките и фурната ще доведе ястието до състояние. Много хора разсъждават така: „Кой не знае как да готви в наше време? Всеки може да работи като готвач!" Въпреки това не е така.

Водещ 1:

Добрият готвач е като художник
С палитра от плодове, сметана, рози,
Прави луксозни торти,
Експерт в рецепти, вкусове, дози.
Вода 2:

Той е музикант - добър готвач!
Създайте от различни вкусове
Концерт - това е точната дума,
Само голям готвач е способен.
Водещ 1:

Ясен скулптор,
Жонгльор, художник, магьосник, подслушвател,
магистър по естествени науки,
Страхотен магьосник, каскадьор...

Вода 2:Втора номинация "Мини-закуски". Това са домашни с елементи на онлайн дизайн. Оценява се дизайнът на ястието и художественият му вид. Журито ще опита ястието, за да оцени, освен това, вкуса на кулинарния шедьовър.

Водещ 1: Междувременно подготовката е в ход, представяме на вашето внимание изпълнението на най-малките готвачи от ЦДГ "Альонушка" ... ..

Сготвих каша вкъщи

И тя направи това:

Кашата пълзеше като змия

Котката е уплашена, опашката е тръба.

Мама се "радва": чудесен готвач,

Светът никога не е виждал такова нещо.

***

Мама приготвя пайове

От фурната - миризмата е люта,

Бурето се зачервява

ще ям пай.

***

Главният готвач знае всички тайни:

Как да готвя супа, котлети,

Направи ти окрошка

И малко от салатите.

Ядем с апетит

Благодаря на готвачите.

***

днес съм гладен

И съм готов да изям слон

Не, предполагам, че ще ям малко картофи

И малко салата.

***

Разстилах палачинки в леген,

Ще те почерпя с палачинки

И сготвих борш,

Не съм забравила за компота.

Приготвям всичко от пясък

засега съм малка.

***

В детската градина ни хранят вкусно,

Пайовете се пекат със зеле,

Супа с фиде, вкусен пилаф.

Яжте, растете и бъдете здрави!

Водещ 1: Съгласете се, че за всяка професия трябва да има призвание. Готвач, сладкар е художник, майстор, който създава свои собствени прекрасни произведения. Вода 2:Със сигурност е невъзможно да се каже със сигурност кои са първите готвачи - сладкари. Може би индианците на маите, които са открили невероятните свойства на шоколада, или може би жителите на Древна Индия, които са успели да научат вкуса на тръстикова захар и да направят сладки пръчици от нея.
Водещ 1:Що се отнася до нашите дни, професията готвач - сладкар стана доста популярна и заема не последното място сред търсените на пазара на труда.

Вода 2:

Като хляб, като въздух и като чиста вода

Работата на готвач винаги е необходима.

Прост и дискретен на външен вид,

Кулинарен специалист създава, създава, създава...

Водещ 1:Третата номинация "Закуски за младежко парти". Това е домашна работа с елементи на мини-закуски от втората номинация.

Номер на концерта.

Вода 2: Както се казва, измина много време от подготовката на първия мамут на кладата ...

Водещ 1: Мъжът разбра, че храната влияе на стомаха, външния вид и психическото състояние. Храната се превърна не само във физиологична потребност, но и в неописуемо удоволствие.

Вода 2:Четвърта номинация „Всичко най-добро за гостите“. Наши гости са ученици от училищата в града, надяваме се да са наши бъдещи ученици, бъдещи професионалисти в своята област. Предварително се приготвят всякакви лакомства.

Водещ 1: Каним гости и членове на журито да опитат сладкиши. Оценяват се оригиналността на дизайна, рекламата и вкуса на ястието

Вода 2:

Готвач - сладкар е прекрасна професия,

Това е израз в кухнята за десерти:

Искате ли заквасена сметана, но искате извара

Дизайнерът ще помогне, художникът на тортите!

Тортата на масата ще украси всеки празник

Научете се да бъдете готвач, без спорове!

Майстор сладкар е винаги актуален,

Той е развит творчески и интелектуално!

Водещ 1:

Сладкарят е приятел и на възрастни, и на деца,

Всички обичат сладкиши и вкусни десерти,

Повярвайте ми, това е ключът към всяко сърце.

Светът веднага ще ви се стори по-ярък:

Вкусете карамел и мармалад

Сладкарят се радва да ви зарадва

Ще организира сладък празник за момчетата!

Номер на концерта.

Вода 2:Всички четем в детството стихотворението на В. Маяковски "Кой да бъде?"

Водещ 1: Където и готвачите не работят! В огромни ресторанти и малки кафенета, в заводски столови и детски градини, в болници и санаториуми, в туристически центрове и полярни зимни квартали ... Те също са необходими в вагони-ресторанти на влакове на дълги разстояния, а също и на различни кораби: на луксозни и туристически лайнери, на риболовни сейнери, на военни кораби... Между другото, кухнята на кораба се нарича камбуз, а готвачите се наричат ​​готвачи. Навсякъде хората имат нужда от тази професия - готвач!
Вода 2:Със своето умение нашите ученици, участващи в днешното състезание, потвърждават, че са избрали правилната професия.

Водещ 1:

Кук Вася е много умен
Обелете моркова с нож,
Сирене на едро ренде се натрива:
Напред-назад и напред-назад.
Вода 2:

Супата пречи на черпак
И натрошете картофите с трошене,
Нарязва копър с нож:
Уп-ук-ук и в купата - опа!
Оказа се така вкусно
Той лично отстранява проби от съдовете.
Посолете всичко, черен пипер,
И ще има горчив вкус с горчица.

Водещ 1: Нашето състезание е към логичен край. Молим членовете на журито да сумират точките за всички състезания. Междувременно журито работи, ще играем.

Водещ 1:

Който готви и твори

Който има страхотна гледка.

Кой ще те храни от сърце,

Е, разбира се, че е (готвачът).

***

Вода 2:

Ела да разгледаш

Направих торта (сладкар)

***

Водещ 1:

Това, което влиза в устата ти само по себе си,

Е, разбира се (сандвич).

***

Вода 2:

За да зарадва гостите

Направете ги (салати).

***

Водещ 1:

През пролетта, есента и лятото,

Хапвам вкусно (котлети).

Водещ 1: Много добре! Нека си припомним какви качества трябва да притежава готвачът. (Зрителите изброяват качествата)

1. Фантазия. Не си струва готвач, който не знае как да композира нови ястия и не пази тайните на своите рецепти.
2. Изобретателност. Често трябва да излезете, като имате само оскъден набор от продукти, от които можете да направите разкошна вечеря.
3. Творческо въображение. Помага за създаване на истински произведения на изкуството.
4. Добра памет. Само начинаещи домакини готвят по готварски книги.
5. Възприятие за вкус. Ако нито един човек не може да изяде вашето ястие, тогава няма какво да правите в кухнята.
6. Остра визия. Добрият готвач определя на око готовността на ястието.
7. Добро обоняние. Професионалният готвач не може без чувствителен нос.

Вода 2: Благодаря на зрителите за знанията и активността им. Мисля, че членовете на журито вече обобщиха резултатите от състезанието. Молим председателя на журито да обяви резултатите и да проведе церемонията по награждаването.

Обявяване на резултатите. Възнаграждаване.

Водещ 1:

В света има различни професии.
Е, да кажем космонавт. И капитанът.
Но аз съм отговорен и за двете.
За тези, които са в космоса, които са отишли ​​в океана.
Без нас не можете да отидете в орбита,
И не напускайте пристанището за кораба,
Има много известни професии,
И аз обичам моя, не силно.
Вода 2:

Тя е необходима като въздух, като вода,
И нека изглежда незабележимо
Малко или много - няма значение...
Кой знае вкуса на водата - проста, прозрачна!
Човекът се уморява - и ни се кара:
Светлината се обърна като клин върху готвача...
Така те забелязват вкуса на чиста вода,
Когато тя не е наоколо в изобилие.
Аз съм до печката - щом изгрее зората,
И ден след ден, като катерица в колело,
И въпреки че "благодаря" е трудно да се получи,
Всеки има нужда от мен! И всеки го знае!
Водещ 1:Конкурсът е разработен и подготвен от: ... ...

Вода 2: Сценарият включва стихове на Елена Василиевна Таран, Людмила Николаевна Новикова, а също и от интернет.

Водещи заедно:До следващия път, скъпи приятели!

Списък на използваната литература:

1.Е.Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжникков. Кариерно ориентиране - М .: Академия. 2005.496 стр.
2.G.I. Кругликов. Учебно-възпитателна работа на магистъра по професионално обучение. - М .: Академия. 2008 г. 160 стр.
3. М.О.Савченко. Кариерно ориентиране. Лично развитие - М.: ВАКО. 2005 г. 200 г.

4. Интернет – ресурси.

П Р И К А З

от ___.___ 2018 г. № ____

За провеждане на регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добрият в професията"

В съответствие с Постановление на правителството на Руската федерация от 07.12.2011 г. № 1011 „За Всеруското състезание за професионални умения „Най-добрият в професията“, за да се повиши престижът на висококвалифицираните работници от масовите професии , за популяризиране на техните постижения и добри практики, за подпомагане на привличането на млади хора за обучение и заетост по работни професии поръчвам:

1. Да одобри Правилника „Относно организацията и провеждането на регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения „Най-добрият в професията“ (по-нататък – Правилник) (Приложение 1).

2. Да одобри състава на конкурсната комисия за организиране и провеждане на регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения „Най-добър в професията“ в Република Хакасия (Приложение 2).

3. Да се ​​проведе през 2018 г. регионалният етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добър в професията" в категорията "Най-добър сладкар".

4. Отдел „Информационна политика“ (Соседкина О.В.) и Отдел „Труд“ (Д.О. Гайек) извършват организационни мерки в съответствие с Правилника.

5. Запазвам си контрола върху изпълнението на тази поръчка.

Приложение 1

по заповед на Министерството на труда на Хакасия

№ ________ от __________

ПОЗИЦИЯ

Относно организацията и провеждането на регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добрият в професията"

I. Общи положения

1. Регионалният етап на Всеруското състезание за професионални умения „Най-добър в професията“ (наричано по-долу състезанието) се провежда в съответствие с Постановление на правителството на Руската федерация от 07.12.2011 г. № 1011 „За Всеруското състезание за професионални умения „Най-добър в професията“.

2. Конкурсът се провежда от Министерството на труда и заетостта на Република Хакасия (наричано по-долу Министерството на труда на Хакасия) съвместно със заинтересованите изпълнителни органи на Република Хакасия, териториални сдружения на синдикални организации и сдружения на работодателите.

3. Целта на конкурса е да повиши престижа на висококвалифицираните работници в масовите професии, да популяризира техните постижения и добри практики, да съдейства за привличане на млади хора за обучение и наемане на работа в професии сини якички.

4. Основните цели на конкурса:

а) формиране на положително обществено мнение относно труда на работниците, насърчаване на трудовите постижения и разпространение на най-добри практики;

б) привличане на млади хора в реалния сектор на икономиката;

в) идентифициране, разпространение и внедряване в производствения процес на рационални техники и методи, насочени към повишаване на производителността на труда, спестяване на материални и енергийни ресурси;

г) съдействие за повишаване на квалификацията на работниците в масовите професии, тяхната конкурентоспособност на пазара на труда.

5. Списъкът с номинации измежду одобрените от Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация, за които ще се проведе конкурсът, се определя от Министерството на труда на Хакасия.

Номинациите се определят въз основа на приоритетните задачи на професионалното ориентиране на младите хора, популяризирането на професиите на сините якички и подобряването на професионалните умения в Република Хакасия.

Министерството на труда на Хакасия извършва:

а) одобряване на плана за действие за регионалния етап на състезанието;

б) информиране за реда и условията на конкурса;

в) координиране на работата по отразяване в държавните средства за масова информация на материали за конкурса и резултатите от него;

г) регистриране и разглеждане на постъпилите заявления с необходимите материали и документи за участие в конкурса.

За решаване на тези въпроси Министерството на труда на Хакасия може да сформира работна група.

6. За всяка номинация на конкурса се определят победителите и призьорите в конкурса. За победителите в състезанието е предвидено едно първо място, за призьорите - едно второ и едно трето място.

7. Конкурсните задачи за участниците в състезанието с критериите за определяне на победителите и наградените се предават в Министерството на труда на Хакасия от Министерството на труда на Русия.

8. Участници в конкурса могат да бъдат служители, които са граждани на Руската федерация, чийто трудов стаж в професията е най-малко три години, номинирани от организации, регистрирани в Руската федерация, независимо от формата на собственост, организационна и правна форма, браншова принадлежност, както и техните клонове по споразумение с юридическите лица, които са ги създали.

Участието в състезанието се допуска, ако качеството на извършената работа от състезателите е високо, няма нарушения на трудовата дисциплина и изискванията за охрана на труда.

II. Процедура и условия на конкурса

9. Регионалната конкурсна комисия, съвместно със заинтересованите изпълнителни органи на Република Хакасия, в съответствие с одобрените условия на конкурса, разработва план за действие за провеждане на конкурса и определя времето за провеждане на конкурса. Министерството на труда на Хакасия одобрява план от мерки за провеждане на конкурс и го съобщава на организации, образователни институции, териториални асоциации на синдикални организации и браншови асоциации на работодателите.

10. За оценка на теоретичните знания и практическите умения на участниците в състезанието регионалната конкурсна комисия, съгласно номинациите на състезанието, създава подходящи експертни групи по професия (наричани по-долу експертни работни групи) с участието на представители на работодатели, синдикални организации, изпълнителни органи на Република Хакасия, държавни органи, упражняващи контролни и надзорни функции.

Експертните работни групи оценяват изпълнението на състезателните задачи от участниците в състезанието, следят за спазването от участниците в състезанието на условията за изпълнение на конкурсните задачи, нормите и правилата за охрана на труда.

11. Номинирането на номинирани за конкурса се извършва в професии, съответстващи на номинациите на конкурса, въз основа на конкурсен подбор от работодатели, като се отчита мнението на първични синдикални организации или други представителни органи на работниците или първичен синдикална организация.

12. Не се допуска замяна на състезатели без съгласието на организатора на състезанието.

13. Организациите имат право да кандидатстват за участие в конкурса в една или повече номинации.

Организации кандидатстват за участие в конкурса пред Министерството на труда на Хакасия, ако са регистрирани или извършват стопанска дейност на територията на Република Хакасия. Клонове на юридически лица, извършващи стопанска дейност на територията на Хакасия, също имат право да подадат заявление до Министерството на труда на Хакасия.

14. Заявленията за участие в конкурса се подават отделно за всеки кандидат в Министерството на труда на Хакасия в срока, определен от плана за действие за конкурса. Заявленията за участие в конкурса, както и цялата кореспонденция и документация, свързани с участието в конкурса, трябва да бъдат написани на руски език. Заявления за участие в конкурса, получени след изтичане на установения срок, се отхвърлят.

15. Заявлението за участие в конкурса включва:

а) изявление на организацията с подаване до участника в конкурса (Приложение 1);

б) въпросник на участника (Приложение 2).

Заявлението за участие в конкурса и въпросникът на участника се удостоверяват с подпис на ръководителя и печат на организацията.

Разглеждането на заявленията за участие в конкурса се извършва от конкурсната комисия (работна група) за всяка номинация.

В случай, че не са представени всички документи, предвидени в тази наредба, както и ако се установи наличието на неточни данни, такова заявление се отхвърля.

Като се вземат предвид резултатите от разглеждането на материали за участие в конкурса в номинациите на състезанието, се формират списъци на състезателите (Приложение 3).

16. Министерството на труда на Хакасия, съгласувано с конкурсната комисия, в съответствие с номинациите на конкурса, одобрява мястото, определя реда и условията за провеждане на конкурса. Осигурява съвместно с организациите, на базата на които се провежда състезанието, подготовката на работни места за изпълнение на практическата задача и теоретичната част на състезанието в съответствие с изискванията за охрана на труда, както и организацията на условията на живот за участниците в състезанието.

Работните места трябва да бъдат оборудвани в съответствие с изискванията за охрана на труда, да съдържат пълен набор от оборудване, приспособления, инструменти и материали, необходими за състезанието. Проверява се изправността и съответствието с изискванията за охрана на труда на оборудването, устройствата, такелажа и инвентара, както и наличието и изправността на съществуващи огради на открити отвори на мястото на провеждане на състезанието.

17. Организациите, изпратили свои представители за участие в конкурса, оказват съдействие при организирането и провеждането на конкурса по начин и при условия, определени със съгласието на заинтересованите страни, съгласувани с Министерството на труда на Хакасия. Осигурете на състезателите гащеризони, обувки, инструменти (при извършване на съответния вид работа) и лични предпазни средства. За участие в състезанието се препоръчва използването на гащеризони с корпоративното лого на организацията или специално подготвена униформа.

Пътните разходи, храната и настаняването на участниците в състезанието се покриват от пътни средства.

18. Състезанието включва изпълнение от участниците на практически и теоретични задачи за всяка категория на състезанието. Задачите на състезанието, критериите за тяхната оценка, изпратени от Министерството на труда на Русия до Министерството на труда на Хакасия, не се разкриват преди началото на състезанието и се съобщават на участниците в състезанието непосредствено преди неговото начало.

19. Изпълняването на практическата задача ви позволява да оцените уменията на състезателя, неговата квалификация, спазването на технологията на работа, стандартите и правилата за защита на труда, владеенето на съвременни техники и методи на труд, способността да използвате инструмент по квалифициран начин, и да упражнява самоконтрол на качеството при извършване на работа.

20. Практическата конкурсна работа за всички участници в конкурса трябва да бъде еднаква и може да се състои от няколко различни произведения.

21. Практическата задача се изпълнява на единична производствена площ. Допуска се организиране на изпълнението на практическа задача в няколко потока и на няколко обекта.

22. Преди изпълнение на практическата задача участниците в състезанието се инструктират по охрана на труда.

23. За осигуряване на независима оценка на резултатите от състезанието, обективността на провеждането му, председателят или членовете на експертната работна група, преди започване на практическото задание, тегли за участниците, според резултатите от в които се определят редът на състезателите, броят на работното място и образци на задания.

24. Въз основа на резултатите от тегленето на жребий на всеки участник в състезанието се присвоява личен номер (код), който се записва в обобщения лист (приложение 5).

По време на конкурса всички работи, изпълнени от участника, се регистрират под този номер. Становището с личен номер (код) се съхранява от председателя на експертната работна група.

25. За изпълнение на практическата задача на участниците в състезанието се осигуряват еквивалентни работни места, на участниците се осигурява еднакъв вид оборудване, приспособления, принадлежности, измервателни уреди и инвентар.

26. Преди изпълнение на практическата задача членовете на експертната работна група запознават участниците в състезанието със задачата, условията за нейното провеждане, необходимата техническа документация, технологично оборудване, инструменти и приспособления.

27. На участника в състезанието се дава практическа задача (чертеж, схема) и критерии за оценка на задачата. Обявява се контролното време по задачата, установено на базата на технологията за изпълнение на работа за всяка професия.

28. Преди извършване на практическа работа се дава възможност на състезателите да се запознаят със задачата, както и работното място и да проверят оборудването в работен режим за определен период от време.

29. По решение на експертната работна група участниците в състезанието могат да използват лични инструменти и устройства, които повишават производителността на труда и подобряват качеството на продукта.

30. Теоретичната част на състезанието се провежда под формата на тестови или контролни въпроси едновременно с всички състезатели в съответните номинации и трябва да отразява основно въпроси, свързани с технологичния процес на работа, извършвана в практическата част на състезанието.

31. Освен това теоретичната задача може да включва въпроси относно конструкцията и техническите характеристики на използваните устройства и оборудване, четене на чертежи (скици) и схеми, прилагане на правилата за охрана на труда, промишлена санитария и пожарна безопасност.

32. Преди теоретичната задача членовете на експертните работни групи обясняват на състезателите съдържанието на задачата, реда за нейното изпълнение и фиксират часа на започване на задачата и часа на нейното изпълнение.

33. В хода на теоретичната задача участниците в състезанието изготвят писмени отговори на поставените въпроси.

III. Оценяване на резултатите от състезателните задачи. Обобщаване на резултатите от състезанието

35. Оценяването на резултатите от състезателни задачи се извършва от експертни работни групи въз основа на резултатите от проверка на теоретичните знания и изпълнението на практическа задача.

36. Министерството на труда на Хакасия отговаря за организационната и техническата подкрепа на експертните работни групи и координацията на техните дейности. За тази цел, преди началото на състезанието, Министерството на труда на Хакасия провежда инструктивни и методически срещи с разглеждане на правилата за работа на експертните работни групи и процедурата за оценка на конкурсните задачи.

37. Експертните работни групи за оценка на нивото на теоретична подготовка и практическа работа на състезателите изпълняват следните функции:

а) проверява помещенията и работните места, оборудва работните места с оборудване, такелаж и инструменти, заготовки и материали, прибори;

б) контролира правилното изпълнение на състезателните задачи от участниците, методите на труд, технологията на работа, времето за изпълнение на задачите, спазването на правилата и разпоредбите за охрана на труда;

в) определя индикатора за производителност на труда (производство);

г) обобщава и оценява резултатите от работата на всеки участник в състезанието по контролирани параметри (точки);

д) определя предварителен списък на кандидатите за призовите места в конкурса за всяка номинация;

е) разглежда и разрешава възможни конфликтни ситуации при подготовката и изпълнението на състезателни задачи.

38. Експертната работна група се състои от председател, секретар и членове на експертната група. Решенията на експертната работна група се вземат с явно гласуване при отсъствие на участниците. Спорните въпроси при сумиране на резултатите от изпълнението на състезателни задачи се решават с мнозинство от гласовете на членовете на експертната работна група с явно гласуване.

39. Експертната работна група има право да отстрани участниците в състезанието от изпълнението на състезателните задачи в случай на неспазване на условията на състезанието, технологията на работа, груби нарушения на правилата и разпоредбите на труда. защита, която може да доведе до увреждане на човешкото здраве, материални щети на имуществото на организация или образователна институция, въз основа на която се провежда конкурсът.

40. Изпълнението на практическото задание се оценява от членовете на експертната работна група, като се вземат предвид съответните критерии за оценка. Критериите за оценка на практическо задание, в зависимост от състезателната професия, трябва да предвиждат спазването от участниците в състезанието на технологичния процес, правилната организация на труда и работното място, използването на рационални техники и методи на труд, спазване на изискванията и стандартите за защита на труда, отчитат качеството на извършената работа в съответствие с изискванията на проектната и технологичната документация, производителността на труда, изпълнението (преизпълнението) на нормите за време.

41. За оценка на производителността на труда експертна работна група установява стандартна продукция на работник на смяна. В тази работа могат да бъдат привлечени ръководители, които чрез наблюдения, базирани на време, определят обема на извършената работа, последователността и продължителността на операциите, както и действителното производство във физически изражение.

42. Оценяването на теоретичните познания на състезателите трябва да отчита особеностите на технологичните процеси, познаването на съвременни техники и методи на труд, съвременните технологии, спазване на изискванията и нормите за охрана на труда.

Критериите за оценка на теоретичните знания на участниците са коректността и пълнотата на отговорите на подготвените въпроси (тестове).

43. Окончателните резултати от проверката на теоретичните знания се вписват в обобщената (оценяваща) справка с резултатите на участниците в състезанието в колона „теоретична оценка на заданието“ (приложение 5).

44. Оценяването на практическите задачи на участниците в конкурса се извършва за всяка номинация в точки в съответствие с утвърдената точкова система от критерии за оценяване на конкурсни работи.

45. Членовете на експертни работни групи в съответствие с номинацията попълват оценъчните листове на практическото задание на участниците в конкурса (Приложение 4).

46. ​​Всеки член на експертната работна група изчислява за всеки участник количеството точки за изпълнение на практическата задача (общия брой точки в лист за оценка - Приложение 4). Председателят на комисията сумира тези показатели и разделя резултата на число, равно на броя на членовете на комисията. Крайната оценка се вписва в обобщителния (оценъчен) лист с резултатите на участниците в състезанието в графа „оценка на практическото задание“ (приложение 5).

47. Кандидатите за награди се определят от общия брой точки, събрани за теоретичната и практическата част на състезанието. Победителят на първо място е състезателят, получил най-голям брой точки.

48. Ако двама или повече кандидати за награди в една номинация са събрали еднакъв брой точки, то победителите и/или призьорите от конкурса в тази номинация се определят от резултатите от практическите тестова задача или въвеждането на допълнителни критерии за оценка на изпълнението на тестовите задачи, което се формализира с решение на експертните работни групи.

49. На конкурсната комисия се изпращат протоколи за гласуване на експертни работни групи, отчетни ведомости с резултатите от изпълнението на състезателни задачи и предварителен списък на кандидатите за награди във всяка номинация.

50. Комисията по конкуренцията разглежда предложенията на експертни работни групи за кандидатите за награди във всяка номинация, както и документи и материали, представени от организации, взема решение за победителите и наградените в конкурса в Република Хакасия и за номинирането на победителите. на регионалния етап на федерално ниво.

51. Победителите в регионалния етап на конкурса за номинация са кандидатите за призовите места, събрали най-голям брой точки въз основа на резултатите от конкурсните задачи, при условие че информацията, посочена в заявленията и документите за участие в състезанието е точен.

52. За участие в конкурса на федерално ниво може да бъде номиниран само един от победителите в регионалния етап на конкурса за всяка номинация.

53. Решението на регионалната състезателна комисия за победителите и наградените от регионалния етап на състезанието и за номинирането на победителите от регионалния етап на федерално ниво се съставя в протокол (приложение 6).

54. След обявяване на победителите, резултатите от регионалния етап на състезанието не се преразглеждат.

Приложение No1

Министерство на труда и заетостта на Република Хакасия

Изявление

да участва в регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добър в професията"

организация________________________________________________________________

(име на юридическото лице)

декларира участие ____________________________________________________

(име на участника в състезанието)

в регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добър в професията" в номинацията ________________________________________________

Гарантирам за пълнотата и точността на информацията, посочена в това заявление и приложените към него документи.

Данни за кандидата (организация (клон)):

(юридически адрес, служебен адрес)

Номер за контакт _____________________________

електронна поща __________________________________________

официален сайт _______________________________

„____“ _______________2018 г

Приложение No2

Министерство на труда и заетостта на Република Хакасия

(име на упълномощения орган на съставното образувание на Руската федерация)

участник в регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добър в професията"

Пълно име на участника _______________________________________________

Място на работа, длъжност________________________________________________

Телефон (служебен, мобилен) ________________________________________________

Информация за образованието (образователна институция, специалност, година на завършване)

_______________________________________________________________________

Трудов опит в конкурентната професия _____________________________________

Дисциплинарни мерки през последната година (да, не) ________________

Наличие на валидно медицинско досие (да, не) _________________________

Прочетох и съм съгласен с условията и реда за участие в регионалния етап на състезанието.

Ние гарантираме пълнотата и точността на информацията, посочена в това заявление и приложените към него документи.

„____“ _______________2018 г

Приложение No3

ПРОТОКОЛ № ____
разглеждане на заявления за участие в регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения

"Най-добър в професията"

"___" _________ 20__ г.

1. На заседанието на конкурсната комисия (работна група) за разглеждане на материали от участниците в регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добрият в професията" (наричано по-долу конкурс) присъстваха :

Председател на конкурсната комисия:

_________________________________________________________________

Членове на конкурсната комисия:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Секретар на тръжната комисия ________________________________________

2. Към „___“ ____________20__ ____ (_______________) са подадени заявления за участие в конкурса в Министерството на труда на Хакасия.

(число с думи)

3. Разглеждането на заявленията беше извършено от тръжната комисия с обявяване на следната информация във връзка с всяка заявка:

името на организацията, изпратила материали на участниците в конкурса;

номинация на конкурса;

фамилия, име, отчество на участника в конкурса;

4. Състезателната комисия, в съответствие с изискванията и условията, установени в наредбата „Относно организацията и провеждането на регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения „Най-добър в професията“, взе решение:

4.1. Отхвърляне на заявления за участие в конкурса за номинация _______________________________________________

(име на номинацията)

4.2. Допускане за участие в конкурса за номинация _______________________________________________

(име на номинацията)

следните участници в състезанието:

Приложение No4

Списък за оценка на участниците в регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добрият в професията"

по номинация ________________________________________________

Практическа задача

Дата на завършване "___" _______ 20__ г.

Член на експерта

работна група ________________ ________________

(подпис) (пълно име)

Приложение No5

Консолидиран (прогнозен) списък на резултатите от изпълнението на състезателни задачи

участници в регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добрият в професията"

по номинация _______________________________________________________________

Председател на експертната работна група ________________ ___________________

(подпис) (пълно име)

Членове на експертната работна група ________________ ___________________

(подпис) (пълно име)

_________ _______ ______ _____________

(подпис) (пълно име)

Секретар на експертната работна група ________________ ___________________

(подпис) (пълно име)

Приложение No6

ПРОТОКОЛ № ___

за резултатите от регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добър в професията"

в Република Хакасия

по номинация ___________________________________________________

(име на номинацията на конкурса)

"___" _______ 20___ г.

1. На заседанието на конкурсната комисия за разглеждане на резултатите от регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения „Най-добрият в професията“ присъстваха:

председател

конкурсна комисия

__________________________________________________________________

Членове на конкурсната комисия:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

секретар

конкурсна комисия ________________________________________________

2. За да разгледа резултатите от регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добър в професията", експертната работна група по състезателна професия представи на конкурсната комисия обобщен лист за резултатите от изпълнението на състезателния задачи със списък на кандидатите за награди, документи и материали, представени от организации, учебни заведения.

3. Състезателната комисия разгледа резултатите от регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения „Най-добър в професията“ и взе следното решение за победителите и наградените в състезанието:

_______________________________________________________________________________ (име на служител, студент; име на организация, образователна институция)

признат за победител в категорията ___________________________________

(име на номинацията)

и е номиниран за участие във Всеруското състезание за професионални умения „Най-добър в професията“ в _________________________________.

(име на субекта на Руската федерация)

_______________________________________________________________________________ (име на служител, студент; име на организация, образователна институция)

признат за победители в номинацията _________________________________.

(име на номинацията)

Приложение 2

по заповед на Министерството на труда на Хакасия

№ ________ от __________

СЪЕДИНЕНИЕ
конкурсната комисия за организиране и провеждане на регионалния етап на Всеруското състезание за професионални умения "Най-добър в професията" в Република Хакасия

В съответствие със заповед на правителството на Руската федерация от 9 юли 2014 г. № 1250-r и плана за работа на Съвета за професионални квалификации в областта на управлението на персонала на Националния съвет при президента на Руската федерация за Обявява се професионална квалификация, конкурс за професионални умения:

„Най-добър в професията специалист по човешки ресурси“

Конкурсът е обявен в 8 номинации:

„Най-добър в професията – HR директор“ (номинационен код – 01)
„Най-добър в професията – Ръководител на структурно звено в областта на управлението на персонала“ (номинационен код – 02)
"Най-добър в професията - Специалист по корпоративна социална политика" (номинационен код - 03)
"Най-добър в професията - специалист по компенсации и обезщетения" (номинационен код - 04)
"Най-добър в професията - специалист по развитие и обучение на персонал" (номинационен код - 05)
"Най-добър в професията - специалист по оценка и сертифициране на персонала" (номинационен код - 06)
"Най-добър в професията - специалист по набиране на персонал" (номинационен код - 07)
„Най-добър в професията – специалист по управление на човешките ресурси“ (номинационен код – 08)

Състезанието ще се проведе на 3 етапа. През декември 2016 г. номинираните и победителите ще бъдат наградени в рамките на III ОТКРИТА ВСЕРУСКА КОНФЕРЕНЦИЯ „Практиката на въвеждане на професионални стандарти и перспективите за тяхното развитие в Русия“.

Етап 1 от състезанието

Предоставяне на материал за селекционния кръг.

Продължителност на 1-ви етап на конкурса: материалите трябва да бъдат изпратени до 30 май 2016 г. на имейл адрес: [защитен с имейл]с надпис „Кръг на подбор - номинация (номинационен код).

Материалът от селекционния кръг трябва да описва успешната практика, която кандидатът е приложил в своята професия и да съдържа:

Раздел 1. Описание на фирмата (отрасъл, брой служители, специфика на дейностите).
Раздел 2. Проблемът, който трябваше да бъде решен (описание на ситуацията, цели, задачи, утежняващи фактори и др. - по преценка на номинирания).
Раздел 3. Описание на решението на проблема (срокове за решение, начин на решение, трудности при изпълнението, получени резултати и др. - по преценка на номинирания).
Раздел 4. Информация за номинирания (име, трудов опит, образование, постижения, публикации (ако има такива) и др. - по преценка на номинирания).

Форма за подаване: безплатно в съответствие със съдържанието на разделите.

Дизайн: шрифт - Time New Roman 12, разстояние - единично.

Етап 2 от състезанието

До втория етап на конкурса ще бъдат допуснати всички номинирани, които са изпратили своите творби на етап 1 на конкурса.
Условията на втория етап ще бъдат изпратени на номинирания до края на юни 2016 г. и съдържат практически казуси и задачи.
Срокът на 2-ри етап на състезанието: до 30 септември 2016 г.

Етап 3 на състезанието

Номинираните ще бъдат допуснати до третия етап на състезанието, включени в списъка на първите 100 в 1-ви и 2-ри етап на състезанието.
Етап 3 от състезанието ще се проведе лично в Москва. Участниците ще участват в професионални състезания лице в лице.
Етап 3 от състезанието ще се проведе през ноември 2016 г.

Какво ще получат номинираните?

1. Достъп до преглед на успешните практики въз основа на резултатите от 1-ви етап на състезанието.
2. Възможност за публикуване на вашата успешна практика с посочване на автобиография на кандидата на официалния уебсайт на Съвета за професионални квалификации по управление на персонала към Националния съвет при президента на Руската федерация за професионални квалификации (www.sovetHR.ru), както и на сайтовете на инфопартньорите на Съвета.

Какво ще получат номинираните, които са включени в първите 100 номинирани според резултатите от 1-ви и 2-ри етап на конкурса?

1. Включване на номинирания в "Златен HR резерв" на Съвета за професионална квалификация в областта на управлението на персонала на Националния съвет при Президента на Руската федерация за професионална квалификация.
2. Включване в състава на експертите на Съвета за професионални квалификации в областта на управлението на персонала на Националния съвет при президента на Руската федерация за професионални квалификации и възможност за участие в провеждани от Съвета събития, както и възможност да повлияе пряко на формирането на професията в страната.

Какво ще получат победителите в номинациите?

1. Ценна награда и купа на победителя.
2. Възможност за публикуване на статия, описваща успешни практики и кратко резюме във водещи професионални публикации в областта на управлението на персонала.
3. Възможност за изказване на събитията на Съвета и партньори, четене на майсторски класове.
4. Всички предпочитания, посочени за номинираните.

Състезанието е ежегодно и се провежда на три етапа: задочен, целодневен и финален на сцената на ДК Истра

За кореспонденцията, кандидати, тази година имаше 13 от 10 общински институции, подготвиха подкрепящи документи за успешната си работа, видео клипове от уроци, майсторски класове за учители и деца, както и самопрезентация. Въз основа на резултатите от задочния етап бяха избрани 9 учители.

Директният етап се проведе през декември, методистите от „Учебно-методическия център” посетиха 6 открити урока, където се убедиха с очите си, че състезателите са наистина професионалисти в своята област. След изчисляване на точки за два етапа до финала на състезанието стигнаха:

1. Петрова Владлена Вячеславовна, учител по история и обществознание, МОУ "Средно училище на името на А. П. Чехов"

2. Франчук Евгения Александровна, учител по английски език на МОУ "Покровска СОУ"

3. Андреева Виктория Викторовна, класен ръководител на 4 клас на СОУ № 2, Истра

4. Подолская Олга Владимировна, класен ръководител 8 В клас на Новопетровското СОУ

5. Крючкова Наталия Юриевна, начален учител на МОУ "Лицей", Дедовск

6. Лебедев Максим Вячеславович, начален учител, МОУ "Рождественская СОШ"

На финала на състезанието шестте най-добри учители трябваше да демонстрират своите артистични способности, умението да се представят на голямата сцена, ентусиазирано да разкажат за себе си и своите ученици и със сигурност да докажат на журито и гостите на състезанието, че са достойни да представлява градския квартал Истра на регионално ниво.

Журито включваше:

Председател на журито:Николаева Татяна Николаевна - началник на отдел "Образование".

Членове на журито:

Зубова Татяна Василиевна - председател на Синдиката на педагозите

Глебова Юлия Олеговна - заместник-началник на отдела по образование

Босова Анна Юриевна - директор на Общинска образователна институция "Учебно-методически център"

Исупова Галина Ивановна - заслужил учител на Руската федерация, ръководител на Регионалната методическа асоциация на учителите по руски език и литература

Уткина Галина Сергеевна - депутат от Московската регионална дума

Козлова Олга Михайловна - ръководител на катедра за предучилищно образование

Председателят на комисията за преброяване:Семочкина Анна Леонидовна - заместник-директор на Общинска образователна институция "Учебно-методически център"

По традиция за гостите и състезателите беше подготвен празничен концерт, в който се включиха възпитаниците на 22 ОДЗ „Кораблик“, ученик на ОУ А.П. Чехова Смоленцева Милана, колективът за модерен спортен танц "Касиопея" и музикалният ръководител на 21 детски градини Виктория Владимировна Березина.

Победител в номинацията „Учител на годината“ беше Владлена Вячеславовна Петрова, учител по история и социални науки, МОУ „Средно училище на името на А. П. Чехов“

Олга Владимировна Подолская, класен ръководител на 8-ми Б клас на Новопетровското средно училище

Победителят в номинацията „Педагогически дебют“ беше Максим Вячеславович Лебедев, начален учител в „Средно училище Рождественская“

Постановление на правителството на Руската федерация от 7 декември 2011 г. N 1011
"За Всеруското състезание за професионални умения" Най-добрият в професията "

С промени и допълнения от:

С цел повишаване на престижа на професиите на сините якички, подобряване на професионалните знания и методи на работа и насърчаване на развитието на квалификацията на персонала, правителството на Руската федерация решава:

1. Да се ​​установи, че Всеруското състезание за професионални умения „Най-добри в професията“ (наричано по-долу „състезанието“) се провежда ежегодно, считано от 2012 г.

Състезанието се провежда, като се вземат предвид резултатите от състезания, проведени на ниво съставни образувания на Руската федерация, в 5 номинации.

На победителите в конкурса във всяка номинация се изплаща парично поощрение в следните размери:

300 хиляди рубли - на победителите в състезанието, които заеха първите места;

200 хиляди рубли - на подгласниците на състезанието;

100 хиляди рубли - на победителите в състезанието, които заеха трети места.

Процедурата за изплащане на парични стимули на победителите в конкурса е одобрена от Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация.

2. За провеждане на конкурса се образува организационен комитет.

Организационният комитет включва представители на Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация, Министерството на образованието на Руската федерация, Министерството на икономическото развитие на Руската федерация, Министерството на промишлеността и търговията на Руската федерация, Министерството на цифровото развитие, комуникациите и масовите медии на Руската федерация и други заинтересовани федерални органи на изпълнителната власт, общоруски асоциации на профсъюзите и общоруски асоциации на работодателите.

3. Организационен комитет на състезанието:

разработва списък с номинации за конкурса въз основа на приоритетните задачи за професионално ориентиране на младите хора, популяризиране на професията на сините якички, повишаване на професионалните умения;

разработва условията и реда за провеждане на конкурса, включително критериите за избор на номинирани за участие в конкурса и определяне на победителите в конкурса, както и препоръки за организиране на конкурса;

разглежда представените документи и материали за резултатите от състезания, проведени в съставните образувания на Руската федерация;

определя състава на номинираните за участие в конкурса на федерално ниво;

определя победителите в конкурса в съответните номинации и обобщава резултатите от конкурса;

извършва и други дейности, свързани с организацията и провеждането на състезанието.

4. До Министерството на труда и социалната закрила на Руската федерация:

да утвърди личния състав на организационния комитет за състезанието;

да утвърждава списъка на конкурсните номинации, изготвен от организационния комитет за конкурса, условията и реда за провеждане на конкурса;

одобрява резултатите от конкурса;

осигурява организационна и техническа подкрепа за дейността на организационния комитет за състезанието.

5. Министерството на цифровото развитие, комуникациите и масовите медии на Руската федерация да окаже съдействие за оповестяване на условията, процедурата и резултатите от конкурса, постиженията и напредналия опит на неговите участници в държавните средства за масова информация.

6. Да препоръча на органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация да провеждат ежегодно конкурс на регионално ниво с участието на синдикати и асоциации на работодателите, за да съдействат при организирането на събития за конкурса на федерално ниво.

7. Финансовата подкрепа на разходите, свързани с изплащането на паричния стимул, предвиден в тази резолюция, се извършва в рамките на бюджетните средства от федералния бюджет, предвидени за предоставяне на тези разходи на Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация. за съответната финансова година.