Подготовка за сбито изложение. Защо времето върви само напред, а не назад? Презентацията минава време, но не избледнява

В раздела по въпроса Моля, помогнете ми да напиша кратко резюме от поне 90 думи и не повече от 110. дадено от автора Андрей Голубевнай-добрият отговор е Времето минава, но годините на война и величие не избледняват в човешката памет
нашата победа над немския фашизъм. Трудно е да се надцени значението му в
истории.
Една от многото забележителни характеристики на последната война беше нейната националност.
характер, когато за обща кауза - на фронта, в индустрията и селското стопанство
в икономиката, в партизанския тил се бориха всички, от малки до стари. Нека не всички да рискуват в еднаква степен, но всички дадоха себе си в името на предстоящата победа, която ни струваше много висока цена, заплатата на съветския народ е колосалното напрежение на всички физически и духовни сили на народа тяхната най-трудна и забележителна победа от векове.
Плащането на войника в името на бъдещето често се оказваше собственият му живот, раздялата с който беше много трудна, но нямаше друг изход. И милиони млади и по-възрастни хора приеха смъртта, ясно осъзнавайки, че съдбата на Родината и човечеството е несравнимо по-ценна.
Да, войникът загина просто и примирено, изпълнявайки честно и докрай своя дълг. Но ние трябва да помним техните имена и тяхната работа.
Мъртвите няма да помнят, но живите разбираме как трябва да знаем колкото е възможно повече за тях. Всеки от тях имаше свое семейство и живот. Дълг на всички живи хора е да ги помнят, защото загиналите платиха за този наш живот със своя.
ВЕЧЕ ПРОЧЕТОХ И СЪКРАТИХ 10 ПЪТИ, ОМРЪЗНА МИ ДА БРОЯ (. Направете си сами сметката, ако има много думи, ще изтриете нещо, без това да повлияе на смисъла.

Ентропията, според Болцман, е свързана с вероятността. Обектите с ниска ентропия са спретнато организирани, така че е малко вероятно да съществуват. Обектите с висока ентропия са неясни, което означава, че вероятността за тяхното съществуване е висока. Ентропията винаги се увеличава, защото е много по-лесно нещата да бъдат разстроени.

Това може да звучи депресиращо, особено ако обичате реда в дома си. Но дайте шанс на идеите на Болцман: те изглежда обясняват стрелата на времето.

Подходът на Болцман към ентропията обяснява защо тя винаги нараства. Това от своя страна подсказва защо винаги изпитваме напредващи времеви движения. Ако Вселената като цяло се движи от ниска ентропия към висока ентропия, никога няма да видим нещо да се връща назад.

Няма да видим как се сглобява яйцето, защото има много начини за организиране на частите на едно яйце и почти всички от тях водят до счупено яйце, а не цяло. По същия начин ледът няма да се стопи обратно, изгарянията няма да заздравеят и глезените няма да се стегнат обратно след изкълчване.

Дефиницията на Болцман за ентропия дори обяснява защо помним миналото, но не и бъдещето. Представете си обратното: имате спомен за събитие, след което то се случва и споменът изчезва. Шансовете това да се случи с този мозък са изключително ниски. Според Болцман бъдещето е различно от миналото просто защото ентропията се увеличава. Но досадните му противници посочиха грешката в разсъжденията му.

Болцман каза, че ентропията се увеличава, докато се движите в бъдещето, благодарение на вероятностите, които управляват поведението на малки обекти като атомите. Но самите тези малки обекти се подчиняват на фундаментални закони на физиката, които не поставят граница между миналото и бъдещето. Следователно аргументът на Болцман може да бъде обърнат с главата надолу. Ако твърдите, че ентропията се увеличава, докато се движите в бъдещето, можете да твърдите, че ентропията ще се увеличава, когато се движите в миналото.

Болцман смяташе, че едно яйце ще се счупи, вместо да остане непокътнато; Но има и друго тълкуване. Непокътнатите яйца са толкова редки и невероятни, че яйцата трябва да прекарват по-голямата част от времето си в счупване, като рядко се събират, за да станат цели за момент, преди да се счупят отново. Накратко, може да се използват идеите на Болцман за ентропията, за да се твърди, че бъдещето и миналото трябва да са подобни. Но ние не виждаме това, така че се връщаме към първоначалната си позиция. Защо в крайна сметка съществува стрелата на времето?

Болцман предлага няколко решения на този проблем. Една от най-добрите стана известна като хипотезата за миналото. Много е просто: в някакъв момент в далечното минало Вселената е била в състояние на ниска ентропия. Ако е така, празнината в разсъжденията на Болцман се затваря. Бъдещето и миналото изглеждат различни, защото миналото е имало по-висока ентропия от бъдещето. Затова яйцата се разбиват, но не се събират.

Изглежда логично, но възниква нов въпрос: защо хипотезата за миналото трябва да е вярна? Състояние на ниска ентропия е малко вероятно, така че защо ентропията на Вселената в миналото трябва да е ниска? Болцман никога не е успял да разреши този проблем. В състояние на почти постоянна депресия, отхвърлен от общността на физиците, той беше уверен, че делото на живота му ще бъде забравено. На семеен празник близо до Триест през 1906 г. Лудвиг Болцман се обеси.

Самоубийството му е особено трагично, защото в рамките на десет години физиците са приели идеите на Болцман за атомите. Освен това през следващите десетилетия нови открития показаха, че могат да бъдат намерени обяснения за предишната хипотеза.

През 20-ти век нашата картина на Вселената се промени драматично. Открихме, че има начало.

По времето на Болцман повечето физици вярваха, че Вселената е вечна – тя винаги е съществувала. Но през 20-те години на миналия век астрономите откриха, че галактиките се разлитат. Вселената се разширява, предположиха те. Това означава, че някога всичко е било много по-близко и тясно.

През следващите няколко десетилетия физиците се съгласиха, че Вселената започва в невероятно гореща и плътна точка. Той бързо се разширява и охлажда, образувайки всичко, което съществува днес. Това бързо разширяване на малката гореща Вселена беше наречено Големият взрив.

Всичко говореше в полза на хипотезата на миналото. „Хората казаха, добре, очевидно младата вселена е имала ниска ентропия“, казва Карол. „Но защо ентропията първоначално е била ниска, преди 14 милиарда години по време на Големия взрив, никой не знае.“

Честно казано, огромна космическа експлозия със сигурност не звучи като нещо с ниска ентропия. Експлозиите обикновено се представят с всичко друго, но не и с ред. Имаше много начини, по които материята и енергията бяха организирани в младата Вселена, поради което тя беше гореща, малка и разширяваща се. Въпреки това, както се оказва, ентропията е малко по-различна, когато има толкова много енергия наоколо.

Представете си огромна празна област от космоса, в центъра на която има облак от газ с масата на Слънцето. Гравитацията дърпа газа заедно, така че газът става плътно опакован и в крайна сметка се свива в звезда. Как е възможно това, ако ентропията непрекъснато нараства? Газът има повече начини да се организира, докато се разпръсква и разпръсква.

Привилегия на масите

Отговорът е, че гравитацията влияе на ентропията, но физиците все още не разбират как точно. В случай на масивни обекти, натрупването на маса ще означава по-висока ентропия, отколкото плътността и хомогенността. Следователно Вселената с галактики, звезди и планети има по-висока ентропия от Вселената, пълна с горещ и плътен газ.

Имаме нов проблем. Видът Вселена, който се появи веднага след Големия взрив, е горещ и плътен, има ниска ентропия и следователно е малко вероятен. „Това не е нещо, което бихте очаквали да излезе от торба с вселени“, казва Карол.

Как нашата Вселена е започнала от такова малко вероятно състояние? Дори не е ясно какъв отговор бихме искали да намерим. „Какво би се считало за научно обяснение за първоначалното състояние на Вселената?“, пита Тим Модлин, философ по физика от Нюйоркския университет.

Има идея, че е имало нещо преди Големия взрив. Може ли това да се счита за ниската ентропия на младата Вселена? Карол и един от неговите бивши ученици предложиха модел, при който „младенческите“ вселени непрекъснато възникват, като се отделят от родителската вселена и се разширяват, подобно на нашата. Тези малки вселени започват с ниска ентропия, но ентропията на „ “ като цяло винаги ще бъде по-висока.

Ако това е вярно, изглежда, че младите вселени имат ниска ентропия само защото не виждаме голямата картина. Същото може да важи и за стрелата на времето. „Този вид идея предполага, че далечното минало на нашата обща картина на Вселената е точно като далечното бъдеще“, казва Карол.

Няма широко съгласие относно обяснението на Карол. Само предложения, но нищо обещаващо. Част от проблема е, че нашите най-добри теории на физиката не могат да обяснят Големия взрив. Без обяснение какво се е случило по време на раждането на Вселената, не можем да обясним защо тя има ниска ентропия.

Съвременната физика разчита на две основни теории. Квантовата механика обяснява поведението на малки неща като атоми, а общата теория на относителността обяснява големи неща като звезди. Но комбинирайте.

Така че, ако нещо е много малко и много тежко, като Вселената по време на Големия взрив, физиците ще бъдат озадачени. За да обяснят младата вселена, те трябва да комбинират двете теории в „теория на всичко“. Общата теория най-вероятно ще обясни стрелата на времето. Тази теория също ще обясни как природата структурира пространството и времето. Но от десетилетия никой дори не се е доближавал до теория за всичко. Въпреки че със сигурност има кандидати.

Най-обещаващата теория от всички може да бъде теорията на струните, която твърди, че всички субатомни частици са . Теорията на струните също така твърди, че пространството има допълнителни измерения отвъд известните три, които са свити до микроскопични размери, и ние живеем в един вид мултивселена.

Всичко това звучи доста странно. Все пак повечето физици на елементарните частици виждат струнната теория като най-добрия ни кандидат за теория на всичко. Това обаче не ни помага да обясним защо времето се движи напред. Като почти всяка друга фундаментална физическа теория, уравненията на струнната теория не очертават строга граница между миналото и бъдещето. Дори теорията на струните да се окаже вярна, тя може да не обясни стрелата на времето.

Работейки с Лий Смолин от Perimeter Institute във Ватерло, Канада, Марина Кортес работи върху алтернативи на теорията на струните, които включват стрелата на времето на фундаментално ниво.

Кортес и Смолин предполагат, че Вселената се състои от поредица от напълно уникални събития, които никога не се повтарят. Всеки набор от събития може да повлияе само на събитията в следващия набор, като по този начин изгражда стрелата на времето. „Надяваме се, че ако успеем да приложим тези типове уравнения към космологията, ще стигнем до проблема с първоначалните условия на Вселената и ще открием, че в тях няма нищо особено“, казва Кортес.

Това обяснение е напълно в противоречие с това на Болцман, когато стрелата на времето следва от законите на вероятността. „Времето не е илюзия“, казва Кортес. „Съществува и наистина върви напред.“

Повечето физици не виждат проблем в обясненията на Болцман. „Болцман посочи правилната посока за намиране на решение преди много време“, казва Дейвид Албърт, философ по физика в Колумбийския университет в Ню Йорк. „Има истинска надежда, че ако копаете достатъчно дълбоко, всичко ще се окаже точно както каза Болцман.“ Карол се съгласява. „Ако Големият взрив е с ниска ентропия, това е всичко. Ще можем да обясним всички разлики между миналото и бъдещето."

Както и да е, за да обясним стрелата на времето, трябва да обясним състоянието на ниска ентропия в началото на нашата Вселена. За това може да бъде полезна всяка теория, теорията на всичко, теорията на струните, теорията на причинно-следствените серии от Кортес и Смолин. Хората търсят теория за всичко от 90 години. Как можем да я намерим? ?

Можем да го тестваме върху нещо много малко и плътно. Но не можем да се върнем назад във времето до Големия взрив, нито можем да се гмурнем в черна дупка и да изпратим информация от нея. Какво трябва да направим, ако наистина искаме да обясним защо счупените яйца не се събират?

Най-голямата ни надежда е в най-голямата машина в човешката история. е ускорител на частици, който се намира в 27-километров пръстен на границата на Франция и Швейцария. Той сблъсква протони почти със скоростта на светлината. Феноменалната енергия на тези сблъсъци ражда нови частици.

През последните две години LHC беше затворен за ремонт, но през пролетта на 2015 г. се завърна и започна работа с отмъщение. През 2012 г. той откри дълго търсения бозон на Хигс. Откритието му донесе Нобелова награда, но сега LHC иска да счупи собствените си рекорди. С малко късмет LHC може да хвърли светлина върху нови и неочаквани фундаментални частици, които да ни насочат в посоката на една теория за всичко.

Ще минат няколко години, преди учените да съберат и анализират всички необходими данни. И може би тогава най-накрая ще разберем защо не можеш просто да откъснеш това глупаво яйце от лицето си.

Урок – подготовка за сбито изложение.

Цели на урока:

Да се научите да изолирате основното в информацията, да съкращавате текста по различни начини, правилно, логично и кратко да изразявате мислите си, да можете да намирате и правилно, точно да използвате езикови средства за обобщено предаване на съдържание.

Подгответе учениците да напишат сбито изявление в публицистичен стил;

Продължете да възпитавате у учениците любов към четенето, литературата и книгите;

Оборудване:дидактически материал (текст на презентация - по 1 екземпляр за всеки ученик), напомняния „Как се пише сбито изложение“, „Как се проверява написаното“.

Затвърдяване на умения за оценка на различни нива на развитие на речта;

Създайте среда, благоприятна за възпитаване на чувство за патриотизъм, чувство на гордост от героичното минало на страната.

Оборудване:компютър, мултимедиен проектор, интерактивна дъска, карти, листове за оценяване, листове А3, маркери. (урокът се провежда в кабинета по информатика).

По време на часовете.

1. Преразглеждане на концепцията за стегнато представяне.

В клас ще се подготвим да напишем сбито резюме. Спомнете си какво е особеното на този тип презентации?

В сбито изложение ще преразкажем накратко отделни фрагменти от текста, като оставим само най-важното и същественото.

Всъщност задачата на подробното представяне е да възпроизведе изходния текст възможно най-пълно, като същевременно запази стила на автора. Сбитото изложение изисква умения за подбор на съществена информация, кратко предаване на съдържанието на текста, при условие че основните мисли на автора, последователността от събития и характерите на героите са предадени без изкривяване.

2. Поставяне на цели на урока. Повтаряне на лексикалното значение на термините, които ще се появяват през целия урок.

Целта на нашия урок е всеки от вас да се научи да възприема и правилно интерпретира съдържанието на изходния текст, да идентифицира микротемите и да възпроизвежда съдържанието на всяка микротема от изходния текст в собствената си писмена работа.

Какво е микротема?

Микротемата е темата на фрагмент от текст, част от него. Сумата от микротеми предава основното съдържание на текста.

3. Запознаване с текста.

Слушате текста, възприемате текста като цяло, подчертавате главното и второстепенното в съдържанието, усвоявате сюжета и в крайна сметка получавате емоционално настроение, което ще ви помогне да напишете кратко резюме.

Слайд номер 2. Фонохрестоматия, аудиозапис.

"война"

Времето минава аз,но годините на войната и величието на нашата победа над германския фашизъм не избледняват в човешката памет. Трудно е да се надцени нейното значение в историята, сега вече е ясно, че цялото настояще, а може би и бъдещето на човечеството, се гради на нейната основа. И сега, когато мирът на земята отново е станал нестабилен, ние си спомняме уроците, дадени на хората от войната, и се утвърждаваме в увереността, че сме прави - правотата на каузата на мира. И милиони млади и по-възрастни хора - мъже, момчета, жени - приеха смъртта, ясно осъзнавайки, че колкото и да им е скъп животът, съдбата на Родината и човечеството е несравнимо по-ценна.

Великата отечествена война на съветския народ срещу германския фашизъм е цяла епоха в историята на нашата страна, блестяща страница от нейното героично минало. Една от многото забележителни черти на последната война беше нейният национален характер, когато всички, млади и стари, се бориха за обща кауза - на фронта, в индустрията и селското стопанство, в партизанския тил. Войната отне безброй животи и унищожи стотици села и градове. И сега невидимите следи от войната все още остават в сърцата и душите на хората.
Тогава всичко това ни изглеждаше различно, но сега изглежда все по-ясно: нашите жертви не бяха напразни, всяка капка кръв, пролята на бойното поле, по един или друг начин доближаваше победата ни. Милиони човешки животи са красноречиво доказателство за това. Може би затова на наша страна беше победата, чието значение е вечно за човечеството. (Според В. Биков) 213 думи

За този текст трябва да напишете кратко резюме, а за това ще работим върху съдържанието на текста.

4. Анализ на текст. Слайд № 3 Работа с маркери

Назовете характеристиките на текста.

1. Изреченията са обединени от една тема. Използвани са думи на една и съща тема (война, победа, фашизъм, фронт, партизански тил, капка кръв, бойно поле, милиони животи...)

2. Текстът има идея.

Идеята на текста е...

3. Текстът може да бъде озаглавен.

(В този случай се дава името)

4. Текстът е разделен на 3 параграфа.

С каква цел се прави това?

Всеки параграф съдържа микротема, която отразява основната тема.

Ще определим микротемата на всеки параграф и ще я запишем под формата на план.

Учител: Направете план на текста.

Контур на текста.

1. Времето минава аз,но годините на войната не избледняват в човешката памет

2. Националният характер на Великата отечествена война.

3. Победа, чието значение е вечно за човечеството

Определете вида на този текст. Докажи го.

Типът на този текст е разсъждение, защото авторът на текста спори и доказва, че времето минава аз,но годините на войната и величието на нашата победа над немския фашизъм не избледняват в човешката памет. Обикновено текстът на спора се състои от три части - теза, доказателства и заключение.

В този текст ясно виждаме:

теза - Времето минава аз,но годините на войната не избледняват в човешката памет, величието на нашата победа над германския фашизъм има свидетелства: 1 Една от многото забележителни черти на последната война беше нейният национален характер, когато всички, млади и. стар, борил се за обща кауза 2. Войната отне безброй хора човешки животи, унищожи стотици села и градове

и заключение - Жертвите не бяха напразни, победата беше на наша страна, чието значение е вечно за човечеството.

Учител. Много е важно да се определи правилно типът, тъй като функционалните и семантичните типове реч се конструират по различни начини, като разсъжденията са структурирани по следния начин:

1) основна позиция (теза);

2) доказателства с помощта на аргументи;

Когато пишете презентация, трябва да сте сигурни, че съдържанието на изходния текст е предадено без изкривяване, че важните епизоди са запазени и разнородните факти не са обобщени.

Определете стила на този текст.

Стилът на текста е публицистичен. Той въздейства на читателя и въвежда определена информация. Разглежда актуални проблеми на нашето време, които представляват интерес за обществото. Авторът на текста призовава да се помни победата във Великата отечествена война, чието значение е вечно за човечеството.

Работа с маркери

Обърнете внимание на лексиката на публицистичния стил. Думите човечност, народност.

5. Работа върху компресиране на текст.

Трябва да напишем кратко резюме на този текст.

По какви начини можем да компресираме текст?

Първият метод се нарича изключение. При изключване, от гледна точка на основната идея на текста, ние пропускаме подробности и ненужни подробности.

Вторият начин е обобщението. При обобщаване отделните факти първо се изолират и след това се комбинират с помощта на специални езикови средства.

Можете да замените група от еднородни членове с една дума или фраза.

Ще компресираме текста чрез метода на елиминиране.

Спомнете си какви техники можем да използваме за това?

Основните езикови техники за компресиране на текст включват следното.

1. Замени:

Замяна на еднородни членове с общо име;

Замяна на фрагмент от изречение със синонимен израз;

Замяна на изречение или част от него с показателно местоимение;

Замяна на изречение или част от него с определително или отрицателно местоимение с обобщаващо значение;

Замяна на сложно изречение с просто изречение;

Замяна на пряка реч с непряка.

2. Изключения:

Изключване на отделни членове на изречението, някои еднородни членове;

Премахване на повторенията;

Изключване на фрагмент от изречение, който има по-малко значимо значение;

Изключване на изречения, съдържащи описания или мотиви, представени твърде широко и пълно.

3. Сливания:

Образуване на сложно изречение чрез сливане на две прости, разказващи за един и същи предмет на речта.

Учител. Прочетете листовката и се опитайте да приемете нейния съвет.

Бележка „Как да напиша кратко резюме“

1. Подчертайте важни (съществени, необходими) мисли (микротеми) в текста.

2. Намерете сред тях основната идея.

3. Разделете текста на части, като го групирате около значими идеи.

4. Направете план със заглавие за всяка микротема.

5. Помислете какво може да се изключи във всяка част, какви подробности да откажете.

6. Какви факти (примери, случаи) могат да бъдат комбинирани и обобщени в съседни части на текста?

7. Обмислете средствата за комуникация между частите.

8. Преведете избраната информация на „вашия“ език.

Нека препрочетем текста параграф по параграф, помислете какво може да бъде изключено във всяка част, какви подробности да откажете.

Първият компресиран текст.

(Чете своята версия)

1.замяна на еднородни членове с общо наименование;

2.замяна на фрагмент от изречение със синонимен израз

4. изключване на изречения, съдържащи описания или разсъждения, представени твърде широко и пълно.

Втора компресия на текст.

(Ученикът чете отговора си)

Какви техники за компресиране на текст сте използвали?

1. образуването на сложно изречение чрез сливане на две прости, разказващи за един и същ предмет на речта.

2. изключване на повторенията;

3. изключване на фрагмент от изречение, който има по-малко значимо значение;

Направете сами третото компресиране, искам да ви предупредя и да ви напомня за логически грешки.

Примерен текст:

Времето минава, но годините на война и величие не избледняват в човешката памет
нашата победа над германския фашизъм Трудно е да се надцени нейното значение в
история помним уроците, които ни даде войната. Милиони млади и по-възрастни приеха смъртта, осъзнавайки, че съдбата на Родината и човечеството е несравнимо по-ценна Войниците загинаха при изпълнение на дълга си и ние трябва да помним имената им. Дълг на всички живи хора е да ги помнят, защото загиналите платиха за този наш живот със своя.

Логически грешки

1. Обединяване на относително далечни мисли в едно изречение.

2. Липса на последователност в мислите; несвързаност и нарушаване на реда на присъдата.

3. Използването на различни по структура изречения, което води до затруднено разбиране на смисъла и несвързаност.

4. Неуспешен край (дублиране на резултата).

6. Самостоятелна работа.

7. Обобщаване.

Проверете писането си, като използвате контролния списък и критериите за оценка.

Как да проверите какво сте написали

1.След като напишете текста за чернова, прочетете го поне 3 пъти.

2. Прочетете за първи път, за да проверите съдържанието.

Отговори на въпросите:

Предадено ли е основното съдържание на изходния текст?

Повтарят ли се мисли или се пропуска важна информация?

Може ли написаният текст да се нарече резюме на оригиналния текст?

Всички микротеми на изходния текст ли са отразени в презентацията?

3. Прочетете го втори път, за да коригирате текста.

Отговори на въпросите:

*Може ли текстът да се нарече свързан?

*Правилно ли са маркирани параграфите?

*Има ли граматически грешки?

*Има ли грешки в речта?

* Речта ви изразителна ли е?

4. Прочетете за трети път, за да проверите правописа и пунктуацията. Използвайте речник!

5. След като пренапишете текста в чисто копие, проверете и чистата версия.

IKZ Семантична цялост, свързаност на речта и последователност на изложението

Работата на изпитвания се характеризира със семантична цялост, вербална кохерентност и последователност на изложението:

Няма логически грешки, не е нарушена последователността на изложение;

Няма нарушения на абзацното деление на текста в работата. 2

Работата на изпитвания се характеризира със семантична цялост, съгласуваност и последователност на изложението,

но имаше 1 логическа грешка,

и/или има 1 нарушение на абзацното деление на текста в работата. 1

Работата на изпитвания разкрива комуникативно намерение,

но е допусната повече от 1 логическа грешка,

и/или има 2 случая на нарушение на текстово разделение 0

Максимум точки за сбито изложение по критерии IR1-IR3

Този ресурс представя методическата разработка на урок по посочената тема, мултимедиен съпровод на урока под формата на презентация, интерактивен тест, който дава оценка въз основа на резултатите, лист за самооценка и раздавателни материали. Урокът е подчинен на една обща тема, темата за Великата отечествена война. Съдържа интересни текстове по тази тема. Цели на урока:

1. Затвърдяване на наученото по темата

2. Откриване на видове сложни изречения (СП) в текста;

3. Изготвяне на схеми за съвместни предприятия;

4. Изграждане на сложни синтактични структури (КСС);

5. Приложение на ССЦ в собствената реч;

6. Затвърдяване на умения за оценка на различни нива на развитие на речта;

7. Подготовка за Единния държавен изпит;

8. Развиване на издръжливост, търпение, всеотдайност и издръжливост в процеса на работа по задачите.

Изтегли:

Преглед:

НАШАТА СИЛА И ВОЛЯ

Нека прочетем текста на В. Биков, известен беларуски писател. Нека да определим темата на текста, основната идея на автора. Към кой стил принадлежи този текст? Докажи го.

НАШАТА СИЛА И ВОЛЯ

1) Времето минава, но годините на войната и величието на нашата победа над германския фашизъм не избледняват в човешката памет. 2) Трудно е да се надценява значението му в историята; сега вече е ясно, че цялото настояще, а може би и бъдещето на човечеството, е изградено върху неговата основа. 3) И сега, когато мирът на земята отново е станал нестабилен, когато силите на агресията и грабежа отново са вцепенени, ние си спомняме последните уроци, предадени на хората от войната, и потвърждаваме увереността в нашата правота - правотата на кауза за мир.

4) Една от многото забележителни черти на последната война беше нейният национален характер, когато всички, млади и стари, се бориха за обща кауза - на фронта, в индустрията и селското стопанство, в партизанския тил. 5) Дори и да не рискуваха всички в еднаква степен, всеки даде себе си, своето умение, опит и труд в името на предстоящата победа, която ни струваше много висока цена. 6) Колосалното напрежение на всички физически и духовни сили на народа, огромни материални разходи, двадесет милиона човешки живота - това е плащането на съветския народ за неговата най-трудна и забележителна победа от векове. 7) Плащането на войника, личният принос на боеца в името на бъдещето, често се оказваше собственият му живот, раздялата с който беше много трудна, но, както често се случваше, нямаше друг изход. 8) И милиони млади и възрастни хора - мъже, момчета, жени - приеха смъртта, ясно осъзнавайки, че колкото и да им е скъп животът, съдбата на Родината и човечеството е несравнимо по-ценна.

9) Да, войникът умря просто и примирено, честно и напълно изпълнявайки своя дълг и само в душата му, може би, последната умираща мисъл беше съзнанието за крещящата ненавременност на тази смърт.

10) Мъртвите няма да помнят, но ние, живите, разбираме как трябва да знаем колкото е възможно повече за тях. 11) Всеки от тях имаше малка родина, имаше родители, имаше техните дела във фабриката, в колхоза, които сега са от малко значение за нас, и малки и големи грижи, свързани с тях.

12) Както знаете, по време на война не избирате мястото си в бойните редици. 13) Държавата се превръща в единен борбен организъм, където всеки гражданин се занимава само със собствения си бизнес, предназначен специално за него.

14) Великата отечествена война на съветския народ срещу германския фашизъм е цяла епоха в историята на нашата страна, блестяща страница от нейното героично минало. 15) Отне безброй човешки животи, унищожи стотици села и градове. 16) И въпреки че всичко е възстановено и възстановено в следвоенните години, външният вид на земята е станал по-красив от преди, невидимите следи от войната все още остават в сърцата и душите на хората.

Задача № 1 OGE по руски език 9 клас

Напишете кратко резюме по дадения текст. Моля, обърнете внимание, че трябва да предадете основното съдържание както на всяка микротема, така и на целия текст като цяло. Обемът на презентацията е минимум 70 думи. Напишете вашето резюме с чист, четлив почерк.

Оригинален текст

Времето минава, но годините на войната и величието на нашата победа над немския фашизъм не избледняват в човешката памет. Трудно е да се надцени нейното значение в историята, сега вече е ясно, че цялото настояще, а може би и бъдещето на човечеството, се гради на нейната основа. И сега, когато мирът на земята отново е станал нестабилен, ние си спомняме уроците, дадени на хората от войната, и се утвърждаваме в увереността, че сме прави - правотата на каузата на мира. И милиони млади и по-възрастни хора - мъже, момчета, жени - приеха смъртта, ясно осъзнавайки, че колкото и да им е скъп животът, съдбата на Родината и човечеството е несравнимо по-ценна.

Тогава всичко това ни изглеждаше различно, но сега изглежда все по-ясно: нашите жертви не бяха напразни, всяка капка кръв, пролята на бойното поле, по един или друг начин доближаваше победата ни. Милиони човешки животи са красноречиво доказателство за това. Може би затова на наша страна беше победата, чието значение е вечно за човечеството.

(Според В. Биков)

Пример за съкратена презентация

Времето минава, но годините на войната и величието на победата над немския фашизъм не избледняват в човешката памет. Трудно е да се надцени значението му в историята; очевидно е, че цялото настояще и, вероятно, бъдещето на човечеството е изградено върху неговата основа. И сега, когато мирът на земята отново е станал нестабилен, ние си спомняме уроците, дадени на хората от войната, и се утвърждаваме в увереността в правотата на каузата на мира. Милиони хора приеха смъртта, осъзнавайки, че съдбата на Родината и човечеството е по-ценна от собствения им живот.

Великата отечествена война е цяла епоха в историята на страната ни. Една от забележителните черти на последната война е нейният национален характер, когато всички, млади и стари, се бориха за обща кауза. Войната отне безброй животи и унищожи градове и села. И сега невидимите следи от войната все още остават в сърцата и душите на хората.

Сега става по-ясно: нашите жертви не бяха напразни, всяка пролята капка кръв приближаваше победата ни. Милиони животи са красноречиво доказателство за това. Може би затова победата беше на наша страна.