Презентация за Световния ден на грамотността. Час на класа материал за международния ден на грамотността по темата. Текст на тази презентация

Слайд 2

Международен ден на грамотността (на други официални езици на ООН: английски InternationalLiteracyDay, испански DíaInternacionaldelaAlfabetización, френски laJournéeinternationaledel "alphabétisation) - отбелязва се на 8 септември. Годишният Международен ден на грамотността е обявен от ЮНЕСКО през 1966 г. по препоръка на "Световната конференция на министрите на образованието относно изкореняването на неграмотността”, проведена в Техеран през септември 1965 г. 8 септември е денят на откриването на тази конференция, която има за цел да активизира усилията на обществото за разпространение на грамотността, една от основните области на дейността на ЮНЕСКО.

Слайд 3

Статистика Въпреки забележителния напредък в много страни, повече от 860 милиона възрастни остават неграмотни и повече от 100 милиона деца не посещават училище. Безброй деца, млади хора и възрастни, записани в училище или други образователни програми, не са на необходимото ниво, за да се считат за грамотни в днешния все по-сложен свят. По-малко от 50 държави осигуряват универсален достъп до начално образование. Около 20% от възрастните в света са неграмотни. .

Слайд 4

Грамотност и мир Темата на Международния ден на грамотността през 2012 г. е грамотност и мир. Тази тема беше избрана в контекста на Десетилетието на грамотността на ООН, за да демонстрира голямата стойност на грамотността и ползите, които тя носи на хората. Грамотността насърчава мира, защото помага на хората да придобият лична свобода, да разбират по-добре света около тях и да предотвратяват и разрешават конфликти. Връзката между грамотността и мира работи и в обратна посока: страните с крехка демокрация и склонните към конфликти държави намират за много по-трудно да развиват и поддържат грамотност.

Слайд 5

Защо е важно да сме грамотни? Грамотността е човешко право, средство за разширяване на личните свободи и възможности и инструмент за развитие на индивидуалния човешки потенциал и обществото като цяло. Възможностите за по-нататъшно образование също се определят от нивата на грамотност. Грамотността е в основата на основното образование за всички и е от съществено значение за изкореняването на бедността, ограничаването на растежа на населението, постигането на равенство между половете и постигането на устойчиво развитие, мир и демокрация. Образованието за всички (EFA) се основава на грамотността и има основателна причина. Качественото основно образование предоставя на учениците уменията, от които се нуждаят за по-късен живот и по-нататъшно образование. Грамотните родители са по-склонни да изпращат децата си на училище. Грамотният човек има повече възможности да получи непрекъснато, продължаващо образование, а грамотните общества имат по-добри механизми за адаптиране към възникващите проблеми на развитието.

Слайд 6

ОБЯСНИТЕЛЕН РЕЧНИК В, И, ДАЛ

ГРАМОТА, грамата способност за четене и писане; понякога само първото нещо, способността за четене. Народът казва: да знаеш да четеш и пишеш. || Нарича се граматика. всяко кралско писмо, писане на суверенна личност; сега рескрипт; || удостоверение за предоставяне на права, притежания, награди, отличия на лице или общност. || Хората наричат грамата или грамата всяка буква или бележка, а дори и всеки лист. Живей в тишина и ни пиши писма. Той пише бележки и иска напомняния. Да се научиш да четеш и пишеш винаги е полезно. Дипломата е солидна, но езикът шепне. За старото време, според граматиката. Спрях да чета и не разбрах числата. И не съм доволен от това, защото съм добър в четенето и писането. Дипломата не е толкова лоша. Живо ограмотяване, устна реч. Мъртвата буква (крепостта) не се дава безплатно. Граматица, граматин(к)а. север хартия. Gramotnik m ‑nitsa f. граматичен четец M. ‑chitsa f. грамотен m.грамотен, грамотен ж. писмо об. или грамотен прил. който е грамотен, може да чете или да чете и пише; първият се нарича полуграмотен, полуграмотен или слабограмотен; но изобщо не може: не- или неграмотен. Грамотният човек, грамотният човек е и ограмотител. Той е грамотен, не е орач, не е работник. Вземете ученика по ограмотяване и започнете да подреждате празниците. Повече грамотни хора, по-малко глупаци. Не бъди грамотен, бъди наизустен. В днешно време има много грамотни хора, но малко охранени. Хората са неграмотни, но ядем писани меденки. Грамотен, полуграмотен. Търговията ограмотява човека, принуждава го да се научи да чете и пише: постепенно всеки се научава да чете и пише, ограмотява се. Граматика f. наука, знания за правилно говорене и писане; колекция от езикови правила, установени от обичая и в посочения ред. Граматичен, -тик, -тик, съгласен с граматика; като цяло свързани с нея. Граматичност, граматичност g. граматическа коректност. Граматик, граматик, познаващ тази наука, съставител на граматики.

Св. Раздорская

общинско бюджетно учебно заведение

СОУ Раздор

Час на класа

грамотност"

Учител: Костина Т.А.

2017-2018 учебна година

Час на класа "8 септември - Международен ден на грамотността"

Мишена. Запознайте учениците с историята на празника.

Възпитайте желание за грамотност.

Насърчавайте чувство на гордост от вашата страна.

Напредък в класа .

Учител. Всеки ден от живота ни дава знания. Как да ги придобием?

( Чрез книги, телевизия, компютър).

Учител. Да, така е. Но има и друг начин за придобиване на знания – пътуването. Каня ви на едно необичайно пътешествие – виртуално.

През първите векове от своето съществуване езическите славяни не са познавали писменост. Вярно е, че има доказателства, че те са се опитали да го създадат и дори са използвали „линии и разфасовки“, тоест някакви икони. Но фактът остава фактът: славянската писменост е създадена и започва да се разпространява едва след приемането на християнството.

Защо е възникнала славянската писменост (разговор)
- Каква според вас е била връзката между появата на писмеността при славяните и приемането на християнството?

Как са правени книгите в Русия до средата на 16 век? (Печатането се появява в нашата страна през 1564 г. Първият печатар е Иван Федоров.)
- Как разбирате израза „четете книгата от дъска до дъска“?
-Как са изглеждали древните книги?
- Може ли беден човек в Русия да си позволи да си купи книга? Защо?
- Какви са били правилата за работа с книги в Древна Рус?

Кои от тези правила са оцелели до днес?

Гледа филм „Писане и книги в Русия“

Учител. Лична свобода, взаимно разбирателство с външния свят, независимост, развитие на собствения потенциал, разрешаване на конфликти. Всичко това дава грамотност. Дори има свой собствен ден в календара.

Целият свят празнува 8 септемвриДен на грамотността.

Днес, 8 септември, целият свят отбелязва Международния ден на грамотността.

грамотност - степента на владеене на дадено лице в уменията за писане и четене на родния му език. Традиционно под думата"грамотен" означава човек, който може да чете и пише или само да чете на всеки език. В съвременния смисъл означава умение да се пише според установените правила на граматиката и правописа. Наричат се и хора, които могат само да четат"полуграмотен".

Учител. Отбелязването на Международния ден на грамотността е възможност да се подчертае фактът, че въпреки ролята на грамотността за човешкото овластяване и развитие, все още има 776 милиона неграмотни възрастни и 75 милиона деца, които не посещават училище.

Историята на празника

Ученик 1. Сред възрастните в света има над 700 милиона неграмотни, а сред децата този брой надхвърля 72 милиона. Най-честопроблем с неграмотносттав страни, преживяващи война, граждански вълнения и страни от третия свят. Това стана предпоставка за появата на Международен ден на грамотността, предназначен да привлече общественото внимание към този проблем.

Откри се и се проведе Световната конференция на министрите на образованието, чиято тема беше „Премахване на неграмотността“8 септември 1965 гв столицата на Иран, най-големият град на Техеран. По предложение на тази конференция ЮНЕСКО на следващата 1966 г. провъзгласяваМеждународен ден на грамотността (Международен ден на грамотността- 8 септември.

Ученик 2. Организацията на обединените нации призна 2003-2013 г. за „Десетилетие на грамотността“, а ЮНЕСКО беше определена за координатор на всички дейности.

Основните цели на Десетилетието бяха декларирани като: значително повишаване на нивата на грамотност, осигуряване на достъпно и всеобщо начално образование и насърчаване на равенството между жените и мъжете в образованието.

Всяка година на този ден се провеждат международни конференции на различни теми („Грамотността осигурява развитие” (2006), „Грамотност и здраве” (2007) и др.).

И Ден на грамотносттазапочва да придобива свои обичаи.

Традиции за деня на грамотността

На 8 септември училищата в Русия, Украйна и Казахстан провеждат олимпиади, открити уроци, викторини и състезания по руски език, чиято цел е да се подчертаеприлежен и прилежни ученици.

Изнасят се лекции по проблема с неграмотността на хората. Организират се конференции и срещи на учителите, награждават се изявени учители.

На този ден библиотеките провеждат уроци по грамотност и избират специални книги, предназначени да подобрят качеството на грамотността.

В Русия активисти разпространяват листовки, които описват основните правила на руския език.

Библиотекарите организират събития направо по улиците, раздават книги и списания на хората по автобусните спирки и просто на минувачите. Има забавни уроци по граматика преди влизане в библиотеката.

Интересни факти за грамотността

1. В света само 19 страни имат по-висок процент на грамотност при жените в сравнение с мъжете. И от 143 щата, в 41 страни, една жена е два пъти по-вероятно да бъде неграмотна от един мъж.

2. Неграмотността е широко разпространена не само сред бедните, но и, както посочва ЮНЕСКО, в по-богатите страни като Египет,Бразилия, Китай.

3. В 15 страни по света повече от 50% от децата нямат дори основно общо образование.

4. Всеруското преброяване на населението показа, че в Русия през 2010 г. 91% от руснаците са имали средно и висше образование.

Никога не трябва да забравяте за собствената си грамотност; винаги трябва да я подобрявате.

Грамотността е вид "лице" на човек. Компетентните хора винаги са ценени в обществото. Да си грамотен означава да си престижен.

Нека се опитаме да не правим грешки!
Да уважаваме себе си и другите,
За да не бъдат забравени правилата от нас,
Учи съвестно и само "5"!
Да пишеш неправилно означава да губиш времето на някой друг!
Не се оставяйте да бъдете отровени от подигравки.
Писането без грешки е основата!
Да обичаме езика си!!!

8 септември е денят на тържественото откриване на тази конференция. Основната цел на този ден е да активизира усилията на международната общност за насърчаване на грамотността, една от основните области на дейността на ЮНЕСКО, като инструмент за овластяване на индивиди, общности и общности.

От 1967 г. ЮНЕСКО обявява 8 септември за Международен ден на четенето и грамотността. На този ден в различни страни по света различни държавни и обществени сгради са украсени с плакати със снимки на известни хора, които четат книги, вестници и списания; изключителни културни дейци, харизматични лидери, известни спортисти и др.

През първата седмица на септември се откриват изложби и панаири на книги, провеждат се състезания и викторини, конференции и семинари. В нашата страна Денят на четенето и грамотността се отбелязва от 2000 г. в Москва, в град Реж, Свердловска област, Екатеринбург, където се проведоха „Крапивински четения“, посветени на прекрасния детски писател В.П. Крапивин, родом от този град.

В средата на 70-те години на ХХ век, когато започнаха да празнуват този ден, „да си грамотен“ означаваше да можеш да четеш и пишеш. След това започнаха да говорят за академична и функционална грамотност. Първият е необходим, за да учим, а вторият е необходим, за да използваме четенето и писането всеки ден в живота.

Световната здравна организация включва грамотността сред 12-те най-важни показателя, определящи здравето на една нация. ООН счита, че грамотността и продължителността на живота са еднакво важни

Характеристики на живота на хората. Международният валутен фонд е изчислил, че икономическото развитие на една страна започва, когато нивото на грамотност надхвърли 40%. А според ЮНЕСКО в света има над 700 милиона неграмотни сред възрастните, а сред децата този брой надхвърля 72 милиона. Това са страни, в които се водят войни, страни от „третия свят“.

1 В световен мащаб само 19 държави имат по-висок процент на грамотност при жените, отколкото при мъжете. И от 143 щата, в 41 страни, една жена е два пъти по-вероятно да бъде неграмотна от един мъж.
2 Неграмотността процъфтява не само сред бедните, но и, както посочва ЮНЕСКО, в по-богатите страни като Египет, Бразилия и Китай.
3 В 15 страни по света повече от 50% от децата нямат дори основно общо образование.
4 През 1989 г. Република Корея учреди наградата King Sejong за работа в тази област. На лауреатите се присъжда награда от 20 хиляди щатски долара.
5 Световната статистика показва, че по-голям процент неграмотни (37% от възрастните) живеят в Индия.

Методическа разработка за средно училище (за гимназисти - на), посветена на Международния ден на грамотността. Празникът се отбелязва в съответствие с Календара на образователните събития, посветени на държавни и национални празници на Руската федерация, паметни дати и събития от руската история и култура (Министерство на образованието на Руската федерация, 27 април 2020 г.).

Разработките могат да се използват в извънкласни дейности, класни часове и тематични уроци. Сценарият се основава на: Методически препоръки за работа с речници в уроци по руски език. А. Д. Дейкина, О. Н. Левушкина, Н. А. Нефедова „РАБОТА С РЕЧНИЦИ В СИСТЕМАТА НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ.“ М., 2016.

Викторина (за ученици от 5-8 клас)

Всички участници получават листове червена и зелена хартия. Водещият чете твърдение за език или литература, което може да е вярно или невярно.

Ако участникът вярва, че водещият е казал истината, той взима зелено листо. Ако не сте съгласни с водещия, има червен лист. Верният отговор в някои случаи може да бъде „ДА“, в други – „НЕ“. Всички, които отговарят правилно, преминават към следващия кръг, тези, които отговарят неправилно, се елиминират. И така докато остане 1 (евентуално 2) победител.

Пример: водещият заявява: Строгите литературни норми забраняват да се казва „две момичета“. Верният отговор е „ДА“. Всеки, който е взел зеления лист, продължава напред, тези, които са вдигнали червения лист (т.е. тези, които не са съгласни с твърдението), се елиминират.

Тест 1. Езикови норми (правопис, лексика, фразеология, граматика)

1 Ударението, което ще наречем, е правилно. НЕ
2 Думата шампоан е от мъжки род. ДА
3 Обличаме палто, но слагаме слушалки. НЕ
4 На река Волга - това е правилното съчетание за книжовния език. ДА
5 Адресатът е получателят на съобщението. НЕ
6 села Потьомкин - това е името на много отдалечени, изоставени места, нещо такова
далечен и незабележим. НЕ Това се казва за това, което е подредено, оборудвано
създаване на вид на благополучие.

7 Представката квази... означава „въображаем, нереален“. ДА. Например квази-учен не е истински учен. Квази е същото като „псевдо“.

8 В думата бутИк ударението върху И се запазва и в непреки падежи. Например отварянето на бутик е правилно. ДА

9 Конституцията на Русия ни гарантира свобода на религията. ДА

10 Колекционирам ключодържатели - така че можете да кажете ДА

11 Постоянно е временно, непостоянно. НЕ Непрекъснато е,

постоянен.

12 Осемстотин петдесет и шест - така трябва да се склонява числителното. НЕ

Тест 2. Правописни стандарти (правопис, пунктуация)

13 Думите гра(м/мм)ота и гра(м/мм)атика съдържат различен брой букви М ДА
14 В думата одува(н?ч)ик няма мек знак ДА
15 Отворете прозореца nastya(f?) - и тук вече има мек знак. ДА След съскащи наречия в края се пише б, изключения са вече, женен, непоносим.
16 В думата silver(n/nn)y е написана една буква N
17 Московски (Y/G) State (U/U) University - всички думи трябва да се пишат с главна буква НЕ
18 Ако в изречение първо думите на автора, след това пряка реч, след думите на автора се поставя тире пред пряката реч. НЕ
19 Град Александров, Владимирска област. Правилно е под гр. Александров да се пише НЕ
20 Направете i(s/z?under)tishka - тук е необходимо тире. НЕ

21 Дипломата е издадена на Анастасия - това е правилното изписване НЕ

22 Достъп до (I/i) Интернет - в това съчетание думата Интернет/Интернет може да се пише както с главна, така и с малка буква ДА

23 В думата хлорофия (l/ll) има две букви L в края

24 Съчетанието бивш Съветски съюз се изписва с три думи. ДА

Тест 3. Художествена литература

25 „Край Лукоморието има зелен дъб...“ - известни редове от „Евгений Онегин“. НЕ “Руслан и Людмила”
26 Денят на руския език се празнува на рождения ден на Александър Сергеевич Пушкин. ДА
27 „Не трябва ли да се замахнем с нашия Уилям Шекспир?“ Това е крилата фраза
- от филма „Кавказкият затворник“. НЕ „Пазете се от колата.“
28 „Географът изпи глобуса си“ е името на един от романите на автора
Тотална диктовка 2015 от Евгений Водолазкин. НЕ Това е Алексей Иванов.

29 Иван Александрович Гончаров ни разказа за пътуването на фрегатата "Палада". ДА

30 „Човекът в калъф“ е известна пиеса на Антон Павлович Чехов. НЯМА история.

31 „Всички нещастни семейства си приличат“ - известните крилати думи на Лев Николаевич Толстой от романа „Анна Каренина“. всичко наред ли е НЕ

32 Онегин носи същото име като Базаров. ДА Евгений

33 „Приключенията на добрия войник „Швейк““ се занимава със събитията от Първата световна война, а не от Втората. ДА.

34 Известното антисталинско стихотворение „Ние живеем, без да чувстваме страната под себе си“ е написано от Анна Андреевна Ахматова. НЕ Осип Манделщам.

35 „Нашият скръбен труд няма да бъде загубен, пламък ще се запали от искра“ - тези думи принадлежат на поета декабрист Александър Одоевски. ДА.

Мишена. Запознайте учениците с историята на празника.

Възпитайте желание за грамотност.

Насърчавайте чувство на гордост от вашата страна.

Напредък в класа.

Учител: Всеки ден от живота ни дава знания. Как да ги придобием?

(Чрез книги, телевизия, компютър).

Учител: Да, така е. Но има и друг начин за придобиване на знания – пътуването. Каня ви на едно необичайно пътешествие – виртуално.

Защо е възникнала славянската писменост (разговор)
- Каква според вас е била връзката между появата на писмеността при славяните и приемането на християнството?
- Как се правеха книгите в Русия до средата на 16 век? (Печатането се появява в нашата страна през 1564 г. Първият печатар е Иван Федоров.)
- Как разбирате израза „четете книгата от дъска до дъска“?
-Как са изглеждали древните книги?
- Може ли беден човек в Русия да си позволи да си купи книга? Защо?
- Какви са били правилата за работа с книги в Древна Рус?

Кои от тези правила са оцелели до днес?

Гледа филм „Писане и книги в Русия“

Учител: Лична свобода, взаимно разбирателство с външния свят, независимост, развитие на собствения потенциал, разрешаване на конфликти. Всичко това дава грамотност. Дори има свой собствен ден в календара.

грамотност - степента на владеене на дадено лице в уменията за писане и четене на родния му език. Традиционно думата „грамотен“ означава човек, който може да чете и пише или само да чете на всеки език. В съвременния смисъл означава умение да се пише според установените правила на граматиката и правописа. Хората, които могат само да четат, се наричат още "полуграмотни".

Учител: Отбелязването на Международния ден на грамотността е възможност да се подчертае фактът, че въпреки ролята на грамотността за човешкото овластяване и развитие, все още има 776 милиона неграмотни възрастни и 75 милиона деца, които не посещават училище.

Историята на празника

Ученик 1. Сред възрастните в света има над 700 милиона неграмотни, а сред децата този брой надхвърля 72 милиона. Най-често срещаният проблем с неграмотността е в страните, в които има войни, граждански вълнения и страните от третия свят. Това стана предпоставка за появата на Международен ден на грамотността, предназначен да привлече общественото внимание към този проблем.

Световната конференция на министрите на образованието, чиято тема беше „Премахване на неграмотността“, беше открита и се проведе на 8 септември 1965 г. в столицата на Иран, най-големият град Техеран. По предложение на тази конференция ЮНЕСКО провъзгласява следващата година, 1966 г., за Международен ден на грамотността (Международен ден на грамотността) – 8 септември.

Ученик 2. Организацията на обединените нации призна 2003-2013 г. за „Десетилетие на грамотността“, а ЮНЕСКО беше определена за координатор на всички дейности.

Ученик 3. И Денят на грамотността започва да придобива свои собствени обичаи.

Традиции за деня на грамотността

На 8 септември в училищата в Русия, Украйна и Казахстан се провеждат олимпиади, открити уроци, викторини и състезания по руски език, чиято цел е да откроят усърдни и усърдни ученици.

В Русия активисти разпространяват листовки, които описват основните правила на руския език.

Интересни факти за грамотността

2. Неграмотността процъфтява не само сред бедните, но и, както посочва организацията ЮНЕСКО, в по-богатите страни като Египет, Бразилия, Китай.

3. В 15 страни по света повече от 50% от децата нямат дори основно общо образование.

Никога не трябва да забравяте за собствената си грамотност; винаги трябва да я подобрявате.

Решението 8 септември да бъде обявен за Международен ден на грамотността е взето през 1966 г. на 14-та сесия на Генералната конференция на ЮНЕСКО. От 1 януари 2003 г. ЮНЕСКО пое ролята на координатор за провеждането на Десетилетието на грамотността на ООН на международно ниво. Тази година бележи края на многогодишна програма за насърчаване на развитието на образованието в света, по време на която около 90 милиона души станаха грамотни благодарение на помощта на различни държави, общности и международни организации.

Час на класа:

„Международен ден на грамотността“.

Цели на урока:

Внушете любов към руския език, развийте интерес към руския език като академичен предмет.

Възпитаване на чувство за патриотизъм и толерантност;

Разширете кръгозора на учениците.

Цели на урока:

Формиране на пълен отговор на въпроса;

Развиване на умение за работа в група.

Допринасят за развитието на моралните качества на учениците;

Насърчавайте учениците да се самоусъвършенстват.

Декор:Плакати с изявления за руския език, карти.

1. Встъпителни думи от учителя:

– В. Берестов има прекрасно стихотворение, което познавам от детството:

Колко е хубаво да можеш да четеш!
Няма нужда да досаждате на майка си,
Няма нужда да ходите при баба:
- Прочетете го, моля! Прочети го!
Няма нужда да молите сестра си:
- Ами прочети още една страница!
Няма нужда да се обаждате.
Няма нужда да чакате.
Може ли да го взема?
И четете!

Съгласете се, вероятно не бихте могли да кажете нищо по-добро за необходимостта да бъдете грамотен човек!

Днес първият училищен звънец удари за вас, момчета. Ученици от различни възрасти седнаха на чиновете си, за да започнат или продължат трудното пътуване до страната на Знанието. А на 8 септември целият свят ще отбележи друга дата, свързана с образованието – Международният ден на грамотността.

Ето защо нашият класен час се нарича „Международен ден на грамотността“.

2.История и традиции.

Празникът дължи произхода си на министрите на образованието на различни страни (Русия, Америка, Франция и др.), Които преди половин век - през 1965 г. - се събраха в Техеран за Световната конференция, за да обсъдят проблема с неграмотността на населението на планетата . По това време ситуацията беше ужасна: 44% от възрастните по света останаха неграмотни. На 19 септември членовете на приключилата конференция подготвиха над 80 препоръки, сред които е и учредяването на ден на грамотността. А година по-късно на 8 септември за първи път беше отбелязан Международният ден на грамотността.

Постепенно празнуването на този ден развива свои традиции. На световно ниво, в допълнение към годишните конференции, провеждани в централата на ЮНЕСКО, се присъждат награди в размер на 20 хиляди долара на името на крал Седжонг и Конфуций за разпространение на грамотността.

И разбира се, различни центрове за обучение, изложби и филмови прожекции се отварят в различни части на света. Провеждат се майсторски класове, открити уроци, състезания и др.

В Русия Денят на грамотността едва набира популярност. Например от 2011 г. има кампания, която вече стана международна, „Тотална диктовка“. В училищата, университетите и други образователни институции Денят на грамотността също се превърна в един от основните. За учениците се организират викторини, олимпиади и KVN по различни предмети, защото грамотността не е само способността да се пише, брои и чете правилно. Това е цял набор от знания и умения в различни научни области, които помагат на човек да бъде успешен.