Презентация на тема социологически методи на изследване. Етапи на социологическото изследване. Избор на изучавания проблем: избор на проблем, значим за изследване с помощта на научни методи Преглед на литературата: - презентация. Видове социологически изследвания
Етапи на социологическото изследване. Избор на изследователски проблем: избор на проблем, подходящ за изследване с помощта на научни методи Преглед на литературата: преглед на съществуващи теории и изследвания по темата Изграждане на хипотеза: формулировка, която определя връзката между изследваните променливи Избор на изследователска програма: идентифициране на методи за тестване на хипотеза , експерименти, проучвания, наблюдение, проучване на съществуващи резултати и исторически доказателства Събиране на данни: събиране и записване на данни в съответствие с изследователския проект Анализ на резултатите: намиране на връзки между фактите, идентифицирани по време на изследването Заключения: определяне на резултатите от изследването, идентифициране на по-широко значение на работата, определящо посоката на бъдещите изследвания Слайд 8 Лекция 2
ИСТОРИЯ НА СОЦИОЛОГИЯТА „СОЦИОЛОГИЯТА Е МНОГО МЛАДА НАУКА ЗА МНОГО ДРЕВЕН ПРЕДМЕТ НА ИЗСЛЕДВАНЕ“ (РОБЪРТ МЕРТЪН) ПЛАТОН (пр.н.е.) и АРИСТОТЕЛ (пр.н.е.) ИБН ХАЛДУН () Н. МАКИАВЕЛИ, Р. ДЕКАРТ, Дж. ЛОК, Т. ХОБС ВОЛТЕР, ДИДОРО, КАНТ, ХЕГЕЛ
ИСТОРИЯ НА СОЦИОЛОГИЯТА ИДЕИ НА ЛУИС ДЕ БОНАЛД () И ЖОЗЕФ ДЕ МЕСТЪР ОБЩЕСТВОТО Е НЕЩО ПОВЕЧЕ ОТ СБОР ОТ ИНДИВИДИ; ОБЩЕСТВОТО Е ОСНОВНАТА ЕДИНИЦА ЗА АНАЛИЗ; ЧАСТИ ОТ ОБЩЕСТВОТО СА ВЗАИМОЗАВИСИМИ И ВЗАИМОСВЪРЗАНИ; ПРОМЕНИТЕ В ОБЩЕСТВОТО СА ЗАПЛАХА ЗА ОБЩЕСТВОТО (СОЦИАЛНО РАЗСТРОЙСТВО); ВАЖНИ СА ИРАЦИОНАЛНИТЕ ФАКТОРИ И ЙЕРАРХИЧНАТА СИСТЕМА НА ОБЩЕСТВОТО.
ИСТОРИЯ НА СОЦИОЛОГИЯТА ХЪРБЪРТ СПЕНСЪР () УЧЕНИЕ ЗА СОЦИАЛНАТА ЕВОЛЮЦИЯ ИКОНОМИЧЕСКИЯТ ЖИВОТ Е ПОДОБЕН НА МЕТАБОЛИЗМА В ОРГАНИЗМА.
ИСТОРИЯ НА СОЦИОЛОГИЯТА ЕВОЛЮЦИОННИЯТ ХАРАКТЕР НА РАЗВИТИЕТО НА ОБЩЕСТВОТО Е ЕДИНСТВОТО И БОРБАТА НА ДВА ВЗАИМОСВЪРЗАНИ ПРОЦЕСА – ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ. ПОВЕЧЕТО РАЗНООБРАЗИЕ МЕЖДУ ЧАСТИ НА ОБЩЕСТВОТО, Т.Е. КОЛКОТО ПО-СИЛНА ИМ Е ДИФЕРЕНЦИАЦИЯТА, ТОЛКОВА НЕУМИЛОСТИТО ДЕЙСТВА КОНТРАЗАКОНА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЧАСТИТЕ.
Историята на социологията е новите принципи на социологията на Е. Дюркем () Натурализъм - разбиране на законите на обществото по аналогия със законите на природата социологизъм - утвърждаването на спецификата и автономността на социалната реалност, нейното превъзходство над индивидите
ВИДОВЕ СОЦИАЛНИ ДЕЙСТВИЯ СПОРЕД М. ВЕБЕР ЦЕЛ (оптимално използване на съществуващите условия и средства за постигане на целта) ЦЕННОСТНО-РАЦИОНАЛНИ (оценени от гледна точка на определена система от социални ценности и норми) ТРАДИЦИОННИ АФЕКТИВНИ
ОСНОВНИ ТЕОРИИ СПОРЕД М. ВЕБЪР УЧЕНИЕТО ЗА СОЦИАЛНОТО ДЕЙСТВИЕ И МОТИВАЦИЯТА УЧЕНИЕТО ЗА СОЦИАЛНОТО РАЗДЕЛЕНИЕ НА ТРУДА УЧЕНИЕТО ЗА ОТЧУЖДЕНИЕТО НА ПРОФЕСИЯТА КАТО ПРИЗВАНИЕ ОСНОВИ НА СОЦИОЛОГИЯТА НА РЕЛИГИЯТА ОСНОВИ НА СОЦИОЛОГИЯТА НА ГРАДА КОНЦЕПЦИИ НА Т.Н ЦИАЛНА СТРАТИФИКАЦИЯ ОСНОВИ НА ПОЛИТ НАУКА И ИНСТИТУЦИЯ НА ВЛАСТТА
СТРУКТУРЕН ФУНКЦИОНАЛИЗЪМ НА ТАЛКОТ ПАРСЪНС () ПОДСИСТЕМИ ПЪРВИЧНИ ФУНКЦИИ СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ ВЪЗПРОИЗВОДСТВО НА КУЛТУРЕН МОДЕЛ ПОСТИГАНЕ НА ЛИЧНИ ЦЕЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКА АДАПТАЦИЯ НА ОРГАНИЗМА
Слайд 2
Някои емпирични социологически изследвания са проведени в чужди страни още през 19 век, но те стават систематични едва през първата половина на 20 век. През 20-те и 30-те години у нас също ще бъдат реализирани редица научни проекти. Редовни емпирични изследвания се провеждат едва от втората половина на 50-те години. В момента има десетки социологически центрове, сред които най-известните са Институтът по социология на Руската академия на науките, Институтът за сравнителни социални изследвания, Институтът за социално-политически изследвания на Руската академия на науките, Независимият институт на социалните и национални проблеми, Всеруският център за изследване на общественото мнение (VTsIOM) и др. Сега практически няма такава област от човешкия живот, която да не се изучава от социолозите.
Слайд 3
В наше време човечеството се превърна в доста високо развита общност с развита структура на властта и различни социални институции. Но, както и преди, той е изправен пред различни трудни и важни проблеми. Това може да бъде например оценка на общественото мнение по определен проблем и т.н. Възниква въпросът как и по какъв начин те могат да бъдат разрешени? Но за да разрешите рационално проблемите, трябва да имате представа за проблема и причината за него. Тук на преден план излизат социологическите изследвания. Социологическото изследване, както всяко друго изследване във всяка дисциплина или наука, е много важно. Тя позволява на изследователя да продължи напред в своето изследване, потвърждавайки или опровергавайки своите предположения и предположения, да събира и оценява информация за изучаваното явление.
Слайд 4
Социологическото изследване служи като връзка между теоретичните знания и реалността. Той помага да се установят нови модели на развитие на обществото като цяло или на някой от неговите структурни елементи в частност. С негова помощ можете да разрешите много широк кръг от въпроси и проблеми, като анализирате получените данни и давате конкретни препоръки за решаване на проблема. Социологическото изследване е един от начините за развитие и натрупване на социологическо знание, което се състои в съзнателно съсредоточаване на усилията на отделен изследовател върху ограничени, повече или по-малко предварително определени задачи. В момента, като пример за използване на социологически изследвания, можем да цитираме проучване на общественото мнение относно разпределението на предпочитанията на гражданите за кандидати за общински съветници. По принцип самият процес на гласуване е голямо държавно социологическо изследване. Следователно ролята на социологическите изследвания в процеса на изучаване на обществото трудно може да бъде надценена.
Слайд 5
Социологически изследвания
Набор от логически, взаимосвързани, последователни, методологични, методологични и организационно-технически процедури, свързани помежду си с една единствена цел: получаване на надеждни обективни данни за изследваното явление в сферата на труда, политиката и икономиката.
Слайд 6
Етапи на социологическото изследване
Социологическото изследване включва четири последователни етапа: подготовка на изследването; събиране на първична социологическа информация; подготовка на събраната информация за обработка и нейната обработка; анализ на получената информация, обобщаване на резултатите от проучването, формулиране на заключения и препоръки. Въпреки факта, че всяко социологическо изследване, което претендира за цялостност и завършеност, включва горните етапи, не съществува единна, унифицирана форма на социологически анализ, подходяща за изследване на проблеми с различна сложност.
Слайд 7
Основни понятия
Въпросник (от френски Enquete - разследване) е набор от въпросителни преценки, подредени по последователност, съдържание, съдържание и форма, въплътени под формата на въпросник и предназначени за събиране на емпирична социологическа информация под формата на писмени отговори от респонденти (респонденти ) върху формулиран изследователски проблем. Въпросник (Интервюер) е лице, което събира емпирична информация чрез анкетно проучване на респондентите. Форма за интервю - въпросник, използван при интервюта лице в лице.
Слайд 8
Въпрос (в социологически въпросник) е специално разработена въпросителна преценка, адресирана до определена популация от респонденти и предназначена да получи под формата на отговори информацията, необходима за решаване на изследователския проблем. Данни - резултатите от наблюдения или информация за реалността, получена по време на изследването. Интервюто (от английското интервю - разговор лице в лице) е един от основните методи на изследване, който използва пряко вербално взаимодействие между изследователя и респондента като източник на информация в съответствие с изследователската програма.
Слайд 9
Интервюиращият (въпросник) е лице, което комуникира директно с респондентите, използвайки въпросник за събиране на информация. Метод (на гръцки methodos - „път към нещо“) е метод за изучаване на явления или систематичен път на научно познание и установяване на истината. Методът в социологията е начин за теоретично или емпирично получаване на информация в процеса на изследване; набор от техники, процедури, операции за опознаване на социалната реалност, както и социално моделиране.
Слайд 10
Методика (гр. methodike) е набор от начини за целесъобразно извършване на всяка работа. В социологията това е набор от методи за идентифициране на конкретни социални факти и средства за получаване и обработка на социологическа информация. Проучването е метод, използван за изследване на мненията, нагласите или поведението на индивидите. Пилотното проучване е тест в малък мащаб на мерките и процедурите на изследването с цел предварително идентифициране на всички слабости в неговия дизайн или инструментариум.
Слайд 11
Проблемът е противоречието между знанието за потребностите на хората от някакви резултати, практически или теоретични действия и непознаването на начините и средствата за постигането им. Респондентът е лице, участващо в проучване като източник или комуникатор на социална информация.
Слайд 12
Видове изследвания по предназначение
1. Разузнавателно изследване: провежда се за предварително разглеждане на нов социален процес или явление, когато проблемът е малко или изобщо не е проучен; или за получаване на допълнителна информация за субекта и обекта; обхваща, като правило, малки групи от изследвания и се основава на опростена програма и съкратени инструменти; дава възможност за получаване на първична социологическа информация, т.е. негенерализирана информация, подлежаща на допълнителна обработка и обобщаване. Проучвателно изследване: малко, просто проучване с малък брой респонденти и съкратен инструментариум за социологическо изследване
Слайд 13
2. Описателно изследване: по-сложен тип социологически анализ, който ви позволява да формирате относително цялостна картина на изследваното явление и неговите структурни елементи; осъществява се по подробна програма и на базата на методически изпробван инструментариум; дава възможност за групиране и класифициране на елементи според тези характеристики, които са идентифицирани като значими във връзка с проблема, който се изучава; по време на протичането му се установява дали има връзка между характеристиките на изследваното явление; обикновено се използва в случаите, когато обектът е сравнително голяма общност от хора, отличаващи се с различни характеристики (персонал на голямо предприятие, население на град, област, регион, регион). Описателно изследване: По-задълбочен вид изследване, включващо по-голяма общност от хора. Използва се машинна обработка.
Слайд 14
3. Аналитично изследване: целта е задълбочено изследване на явление, когато е необходимо не само да се опише структурата, но и да се установи какво определя основните му количествени и качествени параметри; има особено голяма научна и практическа стойност; определя се дали връзката между характеристиките на изследваното явление има причинно-следствен характер; всяко аналитично изследване изследва набор от фактори (променливи); от него се разграничават основни и неосновни, временни и постоянни, контролирани и неконтролируеми. Аналитично изследване: най-сложното и задълбочено изследване. Той не е само описателен, той обхваща голям брой респонденти. Обикновено разглежда динамиката на дадено явление.
Слайд 15
Видове изследвания по местонахождение
Теренни изследвания. Теренни изследвания се наричат изследвания, проведени в естествената среда на обекти. Лабораторни изследвания. Лабораторни изследвания се наричат изследвания в изкуствено създадени от социолозите условия. социологически изследвания
Слайд 16
Видове изследвания според позицията на социолога
Включени. Включените изследвания са тези изследвания, в които социологът е вътре в обекта. Които не са включени. Изследването без участие се отнася до изследване, в което социологът е извън обекта на изследване. при провеждане на социологически изследвания
Слайд 17
Специални видове социологически изследвания
1. Монографското изследване е насочено към цялостно, "глобално" изследване на избран социален процес или явление върху един от обектите, взет като представител на цял клас подобни обекти; 2. Кохортните проучвания изучават специфични популации от хора за определено време, например една година, които са преживели едно и също събитие по едно и също време (сключили брак, взети са в армията, постъпили са в университет и т.н.); 3. Международно, междукултурно изследване, което се основава на сравнение и сравнение на явления и процеси в различни страни.
Слайд 18
БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО
Вижте всички слайдове
За да видите презентацията със снимки, дизайн и слайдове, изтеглете неговия файл и го отворете в PowerPointна вашия компютър.
Текстово съдържание на презентационни слайдове: Видове социологически изследвания План на урока: понятие и етапи на социологическото изследване; Епиграф на урока „Всяко начало е трудно - тази истина е вярна за всяка наука“ К. Маркс „Не можете да кажете нищо за дълбочината на локвата, докато не паднете в нея“ Закон на Милър I. Концепцията за социологическо изследване (SI) Това е система от логически последователни методологични, методологични и организационно-технически процедури, свързани с цел получаване на надеждни данни за обекта, който се изследва, за последващото им използване в практиката на социалното управление. (Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс от лекции. - М .: Biblionica, 2008.) Етапи на SI Определяне на целите и задачите на SI Разработване на подход за решаване на проблема (формулиране на въпроси и хипотези) Разработване на SI проект (подробно описание на процедурите, необходими за получаване на информация) Събиране на данни (теренно изследване) Подготовка и анализ на данни (редактиране, кодиране и трансформиране на данни, проверка за точност) Подготовка и представяне на доклад (покриване на целия процес на SI) , представяне на получените резултати) Според степента на сложност на емпиричния анализ, пилотен (сондов, проучвателен) описателен аналитичен експресен анкетен експеримент II. Видове SI Според метода на събиране на информация проучване наблюдение анализ на документи разпит интервюиране маса специализирани Видове SI По естеството на изследването Точков (еднократен) повтарящ се надлъжна тенденция панел кохортни тенденции исторически тенденции Видове SI По мащаб Международен национален регионален индустрия местни Видове SI 7. Специфична възрастова група, която остава постоянна по време на изследването G) Надлъжно проучване 6. Повтарящо се SI, при което субектът на изследването се изучава, когато достигне определен етап на развитие E) кохорта 5. Изследване на едни и същи лица в едни и същи интервали от време D) Пилотно проучване 4. Участници в масови проучвания D) Панелно проучване 3. Пилотно проучване, предшестващо основното проучване и предназначено да тества качеството на подготовката на SI. В) наблюдение 2. Методически документи, с помощта на които се извършва събирането на първични социални медии. информация Б) респонденти 1. Целенасочено, систематизирано непосредствено възприемане и регистриране на явления, факти, подлежащи на контрол и проверка А) Социологически инструменти Тествай се! Верен отговор: A2;B4;B1;D5;D3;E7;G6 Домашна работа: научете основните понятия на урока;познайте основните видове SI;сформирайте творчески групи за работа по SI проекти
Разгледани въпроси: 1. Етапи и програма на социологическото изследване. 2. Методология и технология на социологическото изследване. 3. Хипотезата като основен методологичен инструмент на изследването. 4. Концепцията за представителност на извадковото изследване. 5. Основни методи за събиране на информация. 6. Социологически експеримент.
1. Етапи и програма на социологическото изследване. В социологията има три взаимосвързани нива: 1) обща социологическа теория; 2) специални социални теории и 3) социологически изследвания. Социалните изследвания се извършват от представители на различни дисциплини: историци, юристи, антрополози, социални психолози, икономисти и др. Социолозите изучават не само човек в обществото, но и обществото чрез човек. Социологическото изследване е система от логически последователни методически, методически и организационно-технически процедури, подчинени на една единствена цел: получаване на точни обективни данни за изследваното социално явление.
Етапи на социологическото изследване: 1) Разработване на цели, програма, план, определяне на средства, срокове, методи и др. 2) Подготовка на информацията, събрана по време на изследването (анкета, интервю, анализ на съдържанието и др.) за обработка на компютър , компилация, обработка. 3) Анализ на обработената информация, изготвяне на научен доклад въз основа на резултатите от изследването, изготвяне на заключения и препоръки за клиента.
Видът на социологическото изследване се определя от естеството на поставените цели и задачи и дълбочината на анализ на социалния процес. Има разузнавателни (акробатични) видове изследвания. Те се произвеждат за тестване на изследователски инструменти - интервюта, въпросници, карти за наблюдение. Програмата е опростена, броят на предметите е малък. Изясняват се цели, хипотези, задачи, постановки. Такива изследвания се провеждат, когато проблемът не е достатъчно проучен. Провеждат се и описателни изследвания за получаване на емпирична информация.
Изследователската програма е изложение на основните цели, методологични предпоставки и хипотези на изследването, като се посочват правилата на процедурата и логическата последователност на операциите за тестване на хипотези. В идеалния случай програмата включва: 1. Формулиране на проблема, дефиниране на обекта и предмета на изследване. 2. Предварителен системен анализ на обекта на изследване. 3. Изучаване на литература, дефиниране на основни понятия, тяхното тълкуване и операционализация.
Научна програма: 4. Работни хипотези. 5. Основен план за стратегически изследвания. 6. Обосновка на системата за извадка от единици за наблюдение. 7. Очертаване на основните процедури за събиране и анализ на изходни данни, избор на методи. 8. Провеждане на изследвания. В процеса на изследване се разкрива проблемна ситуация - противоречие между знанието за нуждите на хората от определени действия и непознаването на начините, средствата, методите, методите за осъществяване на тези действия.
Социален проблем Необходимо е да се прави разлика между социални и научни проблеми. Социалният проблем е жизненоважно социално противоречие, което изисква своето решение на практика. Един научен проблем трябва повече или по-малко точно да отразява проблемната социална ситуация. Постановяването на научен проблем означава излизане отвъд това, което вече е проучено, в сферата на това, което остава да бъде изследвано. Следователно научен проблем е състояние на „знание за невежеството“.
2. Методология и технология на социологическото изследване. Има четири основни опции за стратегия за проучвателно търсене. Това са: 1) план за разузнаване; 2) описателен; 3) аналитично-експериментален; 4) дизайн на повторно сравнително изследване.
Разузнавателен (висш пилотаж) план е, когато има неясна представа за обекта на изследване и социологът не е в състояние да изложи никакви хипотези. Целта на плана е да изясни проблема и да формулира хипотези. В нова област изследването започва: с проучване на съществуваща литература; Възможни са разговори с компетентни лица и специалисти. След това идва етапът на теренно наблюдение. Работата по плана за разузнаване завършва с ясно формулиране на целите на изследването и формулиране на основните хипотези. След това можете да започнете описателно и аналитично търсене.
План за разузнаване (висш пилотаж) Описателна версия на плана е възможна, когато познаването на обекта е достатъчно, за да се изложат описателни хипотези. Целта на плана е стриктно описание на качествените и количествените характеристики на социалните структури и явления. Разликата с този план е, че всички елементи, които трябва да бъдат описани, трябва да бъдат предварително дефинирани и класифицирани.
Проучвателен (пилотен) план Аналитично-експерименталният план се използва само ако има достатъчно високи познания в изследваната област, което позволява да се представят обяснителни предположения, т.е. хипотези. Този подход често се използва при търсене на управленски решения за идентифициране на тенденции в социалните процеси. Това включва сравняване на данни за значителен интервал от време. Такива изследвания също се извършват в същия интервал от време.
Основната задача на изследването съответства на неговата цел, а цялата изследователска процедура е да се намери отговор на централния въпрос. При съставянето на която и да е част от програмата се използва единен концептуален апарат или система от понятия, за да се разкрие съдържанието на тези понятия. Това е възможно, ако тяхната интерпретация върви в две посоки: 1) сравняване на понятия с други понятия (теоретична интерпретация на понятията) и 2) сравняване с данни от наблюдения и експерименти. След интерпретиране на понятията се преминава към операционализация, към изследователски инструменти. Тъй като изследването на всяко ниво винаги е систематично, изискването за системно качество на обекта и предмета на изследване е задължително.
3. Хипотезата като основен методологичен инструмент на изследването, организиращ целия процес и подчиняващ го на вътрешната му логика. В социологическите изследвания хипотезите са обосновани предположения за структурата на социалните обекти, за характера на връзките между изследваните социални явления. Хипотезите са главни и следствени хипотези, които следват от основните хипотези. Работната хипотеза е предварително обяснение на явление или процес. Според степента на развитие хипотезите биват първични (изложени преди събирането на емпирични данни) и вторични, коригирани или изтъкнати отново на етапа на обработка и анализ на информацията. Те могат или не могат да бъдат потвърдени.
4. Концепцията за представителност на извадковото изследване. Социологията е наука за социално типичните явления. Това е единствената наука, която знае точно какво мисли и иска обикновеният човек. Социологическото изследване обикновено е избирателно, тъй като пълното обхващане на изследваното население изисква прекомерни материални и времеви разходи. Ето защо при проектирането на изследване една от основните задачи е формирането на представителна и икономична извадка. Видът и методите на вземане на проби пряко зависят от целите на изследването и неговите хипотези.
Извадков метод Ако обектът на изследване е повече от 500 души, тогава правилното прилагане на извадковия метод на изследване ще бъде. При изготвянето на извадка е необходимо избраната част да е микромодел на цялото и да съдържа най-важните характеристики на генералната съвкупност. Генералната съвкупност е обект на изследване, към който се отнасят заключенията на социологическия анализ. Извадковата съвкупност е определен брой елементи от генералната съвкупност, подбрани по строго определено правило. Елементите на извадковата съвкупност (респонденти, документи и т.н.) са единици за анализ.
Метод на вземане на проби Пробовземането може да бъде: Механично вземане на проби, при което селекцията може да се извърши чрез 10, 20, 50 и т.н. Серийна извадка, при която съвкупността се разделя по даден признак (пол, възраст, професия и др.) и след това се избират респонденти поотделно от всяка серия; Клъстерно вземане на проби, при което се избират цели групи и екипи като изследователски единици, в които се провежда непрекъснато проучване.
Метод на вземане на проби Съществува и целенасочено вземане на проби. Използва методи за спонтанно вземане на проби от основния масив и квотно вземане на проби. Методът на спонтанната извадка е пощенско, телефонно, компютърно проучване на читателите на вестници и списания. Недостатък на метода: невъзможността за висококачествена селекция, каквато би била необходима; не се знае кой и как ще отговори на анкетата. Квотен (стратифициран) подбор – основава се на изграждането на качествен модел на генералната съвкупност. Съществува и непрекъснат подбор, когато се изследва целият обект на изследване (например при преброяване на населението).
Представителността е валидността на извадката. При описателна изследователска стратегия има изискване за строга представителност. Съгласно избраните параметри съставът на изследваните трябва да бъде близък до съответните пропорции в генералната съвкупност. Генералната съвкупност е действителният обект на изследване, съвкупността от всички възможни социални обекти. Вторичната съвкупност (извадка) е част от обект в генералната съвкупност, избрана с помощта на специални техники за получаване на информация и цялата популация като цяло. Броят на единиците за наблюдение, които съставляват извадката от съвкупността, се нарича нейният обем (размер на извадката). Съществуват редица процедури за вземане на проби: броят на етапите на подбор; рамка за вземане на проби (списък, картотека, карта); единица за наблюдение на последния етап от вземането на проби.
Описание на примерна извадка Да вземем изследване на ефективността на труда в малките предприятия, които съществуват в структурата на големите държавни предприятия. За емпиричен обект се приемат работници и служители, участващи в организацията на труда в системата на малките предприятия. Проучването е селективно, за да се осигури представителност. Генералната съвкупност са всички работници и служители в системата на малките предприятия. Използват се три етапа на подбор: първият етап включва малки предприятия, занимаващи се с основно и спомагателно производство. За изследване на малките предприятия, занимаващи се със спомагателно производство, поради малкия им брой се използва непрекъснато изследване.
Описание на примерната извадка Ще бъдат изследвани селективно малките предприятия, занимаващи се с първично производство. Вторият етап е подбор на малки предприятия, занимаващи се с първично производство. Според показателите за ефективност малките предприятия се разделят на три групи: 1) най-ефективни; 2) средно; 3) ниска ефективност. В зависимост от броя на малките предприятия, включени във всяка група, от всеки списък се прави случаен, непропорционален избор. Например три малки предприятия от всяка група се избират чрез определена „стъпка на подбор“. Третият етап е цялостно проучване на служителите в избрани малки предприятия. Единицата на наблюдение са отделните работници. При правилно проведена проба резултатът ще се счита за представителен и надежден. В противен случай ще бъде непредставителен и ненадежден.
Пристрастия към представителността Социалните учени непрекъснато се занимават с въпроса колко хора трябва да бъдат анкетирани. Институтът "Галъп" в САЩ прави редовни проучвания на национална извадка от 1500 души и постига точност - грешката е 1-1,5%. Центърът към Института по социология на Руската академия на науките провежда изследване върху извадка от 2000 души, като грешката на извадката не надвишава 3%. Несъответствието между генералната съвкупност и извадката се нарича грешка на представителността. Например, ако средната заплата на населението е 5 хиляди рубли, а на ниво извадка е 10 хиляди рубли, тогава това вече е несъответствие между двете популации.
Статистическото заключение е индуктивно обобщение, базирано на математическа обработка на определен набор от изследователски единици. Например, анкетирахме 15 000 гласоподаватели и установихме, че 30% от младите гласоподаватели са гласували за конкретен демократичен кандидат, а 60% от по-възрастните избиратели са гласували за комунистите. Статистическото заключение е област на вероятностното знание (изучава се в математическата теория на вероятностите). Въз основа на теорията на вероятностите е възможно да се оцени необходимия размер на извадката, за да се получат резултатите с необходимата точност по време на извадково проучване.
Закон за големите числа Социологията използва закона за големите числа, за да установи модели, които възникват от взаимодействието на голям брой случайни фактори. Законът за големите числа казва, че комбинираното действие на голям брой случайни фактори води, при определени общи условия, до резултат, почти независим от случайността. Ако един социолог интервюира много хора и всяко наблюдение е независимо едно от друго, тогава законът за големите числа разкрива стабилни връзки, масови процеси. Процедурата за вземане на проби и размерът на извадката се основават на закона за големите числа.
5. Основни методи за събиране на информация На първо място, това са анкети, които могат да бъдат въпросници, жилищни анкети, анкети по пощата, чрез Интернет, в пресата (провеждани с помощта на фокус групи). В същото време има два големи класа методи на изследване: въпросници и интервюта. Изборът на вида на изследването се определя от целите на изследването, неговите възможности и изисквания за надеждност и достоверност на информацията. Например, пощенското проучване, въпреки че е доста популярен метод за проучване на големи популации от хора, има своите слабости - нисък процент на възвръщаемост (около 30%). Изкуството на задаването на въпроси се крие в правилното формулиране и поставяне на въпросите. Въпроси задават обаче и журналисти, лекари, следователи, учители и професори.
Каква е разликата между социологическо проучване? 1) Брой респонденти. Социологът, за разлика от журналистите или следователите, интервюира стотици и хиляди хора. След като обобщи получената информация, той получава средна картина на реалността. Ето защо социологическата анкета не изисква лични данни, тя е анонимна. 2) Надеждност и обективност. Социологът получава възможността да обработва данни математически. Той осреднява различни мнения и в резултат на това получава по-достоверна информация от журналист. Дори е обективен, макар и получен на базата на субективни мнения. 3) Цел на анкетата. Един лекар, журналист или следовател изобщо не се стреми към обобщена информация. Те разбират какво прави един човек различен от друг. Нито едно от тях не е насочено към разширяване на научното познание, обогатяване на науката или изясняване на истината.
Интервютата са вторият най-популярен метод в социологията. Респондентът попълва анкетата самостоятелно по време на интервюто, въпросите му се изчитат от специалист – интервюиращият. Методът на интервюто се провежда на базата на формализирани, строго фиксирани въпросници, в които вариантите за отговор са ясно представени. Въз основа на резултатите от интервюто се попълва протокол. Може да има нестандартизирани безплатни интервюта и полустандартизирани, които включват характеристики както на формализирани, така и на неформални интервюта. Един вид интервю е фокусирано интервю. Целта му е да фокусира вниманието на респондента върху обсъждания проблем. Използването на технически средства при провеждане на проучвания включва използването на електронни въпросници. Друга посока е телефонното интервю, основното предимство на този метод е бързината на проучването и неговата ниска цена.
Методът на наблюдение е метод за събиране на информация чрез непосредствено изучаване на социално явление в неговите естествени условия. Прави се разграничение между участващо и неучастващо наблюдение. При наблюдение без участие изследователят е извън обекта, който се изучава. В противен случай това води до коригиращ ефект върху обекта на изследване. Включеното наблюдение е наблюдение, при което изследователят в една или друга степен е включен в изучавания обект и участва в неговата дейност. Извършват се теренни наблюдения в естествена среда. Има лабораторни наблюдения, използвани в психически експерименти, систематични и несистематични, открити и скрити наблюдения.
Разпитването е най-разпространеният метод в социологията. Въпросникът е документ, възпроизведен на пишеща машина, компютър или чрез типография, съдържащ средно от 30 до 40 въпроса, адресирани до избран набор от респонденти като обект на изследване. Интервюираният респондент самостоятелно попълва въпросника съгласно правилата, посочени в инструкциите към него. Въпросите в анкетата са формулирани максимално конкретно и точно. Всички въпроси са разделени на два вида: отворени и затворени. При отворените въпросници респондентът сам формулира своето мнение. При затворени въпроси социологът предлага няколко варианта за отговор. Съществуват и два вида анкетни проучвания: непрекъснати и извадкови. Разновидност на първия е общо преброяване на населението; във втория случай то се основава на извадково население.
Биографичният метод е основният източник на подробни и мотивирани описания на историята на индивида. Използва се през 20-40-те години на ХХ век в САЩ. Материалите за история на живота включват всякакви записи или документи, включително истории на социални организации, които хвърлят светлина върху субективното поведение на индивиди и групи. Особеността на биографичния метод е неговата насоченост към пресъздаване на историческата перспектива на събитията, разгърнати във времето. Например кадровата политика в различни видове предприятия беше изследвана чрез трудови биографии. В същото време житейските истории могат да бъдат пълни, тогава се очертава жизненият път от люлката до гроба. Тематичен, тоест свързан с една страна от живота на субекта, например с професионалната кариера на „крадец в закона“.
Анализът на съдържанието е метод за качествен и количествен анализ на документи с цел получаване на достоверна информация за обективната реалност. Това включва и анализ на медии, невербални иконографски документи, били те портрети, снимки, сънища, есета и др. Обектът на изследване трябва да бъде представен от голям масив от хомогенни документи и да се среща с достатъчна честота. Процедурата за анализ на съдържанието се състои в алгоритмично подчертаване на определени елементи от съдържанието, които представляват интерес за изследователя в текста. Това може да бъде отделна дума, преценка, цялостна мисъл, логическа верига, в която се разкрива централна идея.
6. Социологическият експеримент е вид изследователски метод. Експериментът е общ научен метод, използван в социологията и насочен към установяване на точна причинно-следствена връзка. Има лабораторни, полеви и мисловни експерименти. Експериментът в социологията е тясно свързан с концепцията за променлива стойност, тоест определен атрибут, който може да приеме една или друга стойност. Например у нас повечето хора са образовани. Някои обаче са с висше образование, други със средно професионално образование, трети с незавършено средно и т.н. Освен това някои хора имат повече от едно образование. Следователно „нивото на образование“ е променлива.
Социологическият експеримент включва експериментални и контролни групи. Експерименталната група се поставя в условия, при които нейните членове са изложени на изследвания фактор. Контролната група не се влияе от този фактор. След това двете групи се изследват по едни и същи методи и по един и същ план и резултатите се сравняват. Експериментът се използва дори в социологията на разбирането, която е фокусирана върху изучаването на ролята на конкретен човек в изграждането на социалната реалност. Така нареченият кризисни експерименти, предложени от Харолд Гарфинкел, основателят на етнометодологията. Ученият постави за цел социологията да анализира поведението на индивидите според техните собствени условия. Той смята, че социалното взаимодействие се основава на редица хипотези и очаквания, които се излагат от неговите участници. Например, очаква се гостите на празник да не крадат ястия.
Същността на кризисния експеримент е нарушаването на основните очаквания по отношение на поведението на дадено лице. По този начин родителите очакват определен начин на взаимодействие от децата си и промяната в този начин предизвиква у тях един вид разпад, който се преодолява чрез издигане на нова хипотеза, която стабилизира нова картина на света. Така че внезапното охлаждане в тази ситуация между родители и деца може да се тълкува като прояви на юношество, проблеми в обучението на децата в училище и т.н. , кризисният експеримент показва, че изтъкването на хипотези, включително в социологията, е насочено не само към обяснение и описание на причинно-следствените връзки; има важната функция да стабилизира представата за заобикалящата индивида социална действителност.
Литература Кравченко А. И. Социология: Учебник за студенти предизвикателство. - Екатеринбург: Бизнес книга; М.: “Логос”, 1999. – 368. Осипов Г.В., Москвичев Л.Н., Кабища А.В. Социология: Основи на общата теория: Учебник за ВУЗ. – М.: Аспект-Прес, 1998. – 461 с. Ядов В. А. Стратегия на социологическото изследване. Описание, обяснение, разбиране на социалната реалност. – М.: Добросвет, 1998. – 569 с.
