Единен квалификационен справочник на длъжностите на служителите. Длъжности във фирмата: главен изпълнителен директор, главен инженер, технически директор. Какво е ETX и за какво е

Когато кандидатствате за всяка позиция в сферата на образованието, трябва да отговаряте на определени квалификации. Този текст ще ви разкаже за основните моменти при създаването на длъжностни характеристики за преподаватели, нюансите на получаване на позиция в тази област, а също така ще ви предостави пълен списък с позиции с кратко описание на техните характеристики. Освен това можете да изтеглите пълното ръководство "Квалификационни характеристики на длъжностите в образователните работници".

Сферата на образованието е една от основните сфери, които формират единно общество, общи културни, социални и морално-етични ценности. Естествено, изискванията за квалификация на работниците в тази област са доста високи. Те са залегнали в специален квалификационен справочник за длъжностите възпитатели. В тази статия ще разберете квалификационните изисквания от класификатора на работни места за 2019 г., какво са включени в тези изисквания, както и ще получите списък с преподавателски позиции с кратко описание на всяка от тях.

Какво представлява Единният квалификационен указател на работните места?

Въз основа на разпоредбите на чл. 143 от Кодекса на труда на Руската федерация, определянето на категории заплати на служителите и тарифирането на работата се извършва, като се вземат предвид изискванията на единния квалификационен справочник на длъжностите ръководители, специалисти и служители (наричани по-долу EKS).

TSA включва квалификационните характеристики на длъжностите, дефинициите на длъжностните отговорности и изискванията за квалификационни нива и нивото на знания на ръководителите, специалистите и служителите (Постановление на правителството на Руската федерация от 31 октомври 2002 г. № 787).

Интересуващият ни раздел на CES - Квалификационни характеристики на длъжностите на работниците в областта на образованието през 2019 г. (по-нататък - KCD), който има второто име - Единната квалификационна справочник на длъжностите на работниците в образованието, беше приета от Заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26.08.2010 г. № 761n. В момента QCD се използва в изданието на Заповедта на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 31.05.2011 г. № 448n.

Основни разпоредби на раздела за QCD

Можете да изтеглите текущата версия на раздела за QCD на справочника за квалификация на длъжността.

Квалификационният справочник на длъжностите на служителите в образователните институции, приет със заповед № 761n, е разработен, за да помогне при решаването на въпроси, свързани с регулирането на трудовите отношения, създаването на ефективна, ефективна система за ръководство и управление на персонала на образователните институции и организации, независимо от тяхната форма на собственост или организационно правна форма.

QCD е основният документ при разработването на длъжностни характеристики, тъй като съдържа основния списък с длъжностни задължения на образователните работници, отчита всички характеристики на организацията на работата и нивата на компетентност. Този раздел също така закрепва правата и задълженията за всяка конкретна позиция.

При съставянето на длъжностни характеристики с помощта на QCD е възможно да се изясни списъкът с произведения за конкретна образователна институция, като се вземат предвид характеристиките и свойствата на всяка позиция, както и да се разработят допълнителни изисквания за специално обучение на служителите.

За да се повиши ефективността на труда, е разрешено да се разширят трудовите задължения на служителя в сравнение с квалификационните характеристики, посочени в QCD. Това разширяване се дължи на добавянето на отговорности от свързани позиции. Тяхното изпълнение не трябва да изисква разширяване на квалификационното ниво и преминаване на специално обучение.

В съответствие с клауза 9 от QCD, лица, които изпълняват служебни задължения с подходящо качество и в пълен обем, но в същото време нямат достатъчно ниво на обучение или трудов опит, могат да бъдат назначени на длъжностите, действително заети от тях, по изключение по препоръки на атестационната комисия.

От какво се състои квалификационната характеристика?

Квалификационната характеристика за всяка позиция включва 3 раздела:

• Трудови отговорности (DO) - съдържа списък на основните трудови функции, които са изцяло или частично поверени на служителя на неговата длъжност. При комбиниране на задължения от различни позиции е необходимо да се ръководи от принципа на хомогенност и взаимосвързаност на работата;
• Трябва да се знае (ДЗ) - съдържа изискванията към служителя по отношение на обема от познания по методика, законодателство и специални знания, необходими за ефективното изпълнение на трудовите задължения;
• Изисквания за квалификация (ТК) - определят се изисквания за нивата на професионална подготовка и трудов стаж.

Списък и кратко описание на длъжностите възпитатели 2019г

Списъкът с позициите е разделен на 3 нива:

1. Лидерски позиции;
2. Длъжности преподавателски състав;
3. Длъжности на персонала за подпомагане на образованието.

Лидерски позиции:

• Ръководителят на образователната институция (директор, ръководител, ръководител).

DO: Осъществява пряко управление на образователната институция в съответствие с действащото законодателство на Руската федерация.

• заместник-ръководител.

ДУ: Извършва организацията на текущата дейност на учебното заведение, както и дългосрочното планиране на бъдещата му дейност. Координира работата на преподавателския състав.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията.

ТК: Висше образование в областите "Мениджмънт", "Държавна и общинска администрация", "Управление на персонала". Трудов опит в преподавателската област или на ръководни позиции най-малко 5 години.

• Ръководител на структурното звено.

ДУ: Управлява структурно звено: секция, лаборатория, офис, учебно-консултативен център и т.н. Извършва организацията на текущата дейност на звеното, както и дългосрочното планиране на бъдещата му дейност, като отчита целевите задачи, за които е създадено.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията.

ТК: Висше образование по специалността, която съответства на профила на звеното. Трудов стаж в съответствие с профила на катедрата е минимум 3 години.

• Главен майстор.

ДУ: Ръководи учебно-производствената работа по професионално обучение, практическо обучение, участва в професионалното ориентиране на учениците.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията.

TC: Висше образование, съответстващо на профила на обучение. Трудов опит в областта на обучение е минимум 2 години.

Длъжности преподавателски състав:

• учител.

ДУ: Обучава и възпитава ученици, като се съобразява с техните психологически и физиологични особености и спецификата на предмета, който се преподава. Занимава се с формиране на култура на личността, социализация на учениците.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията.

• учител.Не включва университетски преподаватели.

DO: Осигурява обучение за ученици в съответствие с федералните държавни образователни стандарти. Осъществява контрол и организация на самостоятелна работа на учениците, прилага индивидуални образователни програми.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията.

ТК: Висше или средно образование, направление "Образование и педагогика", или образование, съответстващо на спецификата на преподавания предмет. Няма изисквания за стаж.

• Педагог-организатор.

ДУ: Оказва съдействие за развитието на личностни качества, индивидуални способности и таланти на учениците. Насърчава разширяването и формирането на личната култура и социализация.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията.

ТК: Висше или средно образование, направление "Образование и педагогика", или образование, съответстващо на профила на дейността. Няма изисквания за стаж.

• Социален учител.

ДО: Организира и реализира програми за личностно възпитание, общообразователен процес, развитие и социална защита на учениците в институции, организации и по местоживеене.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Притежание на умения за социално-педагогическа корекция и облекчаване на стреса.

ТК: Висше или средно образование, направление "Образование и педагогика", или "Социална педагогика". Няма изисквания за стаж.

• Учител-дефектолог, логопед.Длъжността „логопед” се използва в социалните институции и здравните заведения.

ДУ: Извършва дейности за максимална корекция на уврежданията в развитието на ученици с увреждания в развитието, като се вземат предвид учениците, които се намират в корекционно-образователни институции.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методически документи по професионалната дейност.

ТК: Висше образование дефектологичен профил. Няма изисквания за стаж.

• Педагог-психолог.

ДУ: Извършва дейности за професионална подкрепа, корекция и запазване на психосоматичното и социалното благополучие на учениците, в процеса на тяхното отглеждане и обучение в учебните заведения.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методически документи в областта на психологията, психотерапията, сексологията и др.

ТК: Висше или средно образование, направление „Педагогика и психология”. Няма изисквания за стаж.

• Възпитател (старши).

ДУ: Осъществява възпитанието на децата в учебните заведения и техните структурни звена. Допринася за развитието на личността на детето, неговото нравствено формиране.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методи на възпитание, убеждаване и аргументиране на собствената позиция.

ТК: Висше или средно образование, направление "Образование и педагогика", или "Социална педагогика". Няма изисквания за стаж. За старши възпитател се изисква минимум 2 години опит.

• Учител.Изключение: преподаватели, работещи в областта на висшето и професионалното образование.

ДА: Разработва и осъществява индивидуална работа с учениците за идентифициране, развитие и оформяне на техните познавателни интереси. Организира персонално обучение в предпрофилна подготовка.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методиката на учебно-възпитателната работа и организацията на свободното време на ученика.

ТК: Висше образование, направление „Образование и педагогика”, трудов стаж като учител минимум 2 години.

• библиотекар.

ДУ: Участва в изпълнението на образователни програми на основно ниво за всички нива на общото образование, в съответствие с държавните федерални стандарти за образование.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методически материали по организацията на библиотечно-информационната работа.

ТК: Висше образование по профил на работа. Няма изисквания за стаж.

• Старши съветник.

ДУ: Осъществява дейности за насърчаване развитието на детските обществени организации, сдружения, съдейства за разработване, реализиране на програми за дейността им, ръководейки се от принципите на доброволност, инициативност, съобразявайки се с инициативността, интересите и потребностите на учениците.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методически материали за организиране на свободното време, идентифициране и подбор на таланти.

TC: Висше или средно образование. Няма изисквания за стаж.

• (Старши) Учител по допълнително образование.

ДУ: Използвайки специализирани програми, насочени към развитие на творческата дейност, извършва допълнително обучение на учениците.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методика за дейността на кръжоци, секции и развитие на умения.

TC: Висше или средно образование, съответстващо на профила на работа. Няма изисквания за стаж. За старши учители - висше образование по професия и трудов стаж в областта на педагогиката минимум 2 години.

• Музикален директор.

ДУ: Развива естетически вкус и музикални способности, както и емоционалната сфера и творческата активност на учениците.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методиката на музикалното възпитание, физиологията на двигателните умения и музикалните способности на децата.

ТК: Висше или средно образование, направление „Образование и педагогика”, владеене на техниката на свирене на музикален инструмент на професионално ниво. Няма изисквания за стаж.

• Концертмайстор.

ДУ: Участва в разработването на основни и специални дисциплини, тематични програми и планове.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методика за провеждане на репетиции и текущи проучвания.

ТК: Висше или средно музикално образование, притежаване на професионални умения за свирене на инструмент. Няма изисквания за стаж.

• Началник по физическо възпитание.

ДУ: Планира, организира и провежда часовете по физическо възпитание.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методи на работа по спортно оборудване, правила за опазване на живота и здравето.

ТК: Висше образование в областта на физическото възпитание. Няма изисквания за стаж.

• Инструктор по физическо възпитание.

ДУ: Организиране на активен отдих на учениците в учебно и извънкласно време.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методиката на преподаване на игрови видове спорт, правилата за провеждане на спортни събития.

ТК: Висше или средно образование в областта на спорта. Няма изисквания за стаж.

• (Старши) методист.

ДУ: Осъществява методическа дейност в учебните заведения: анализ на учебно-методическата и възпитателната работа. Разработва планове за подобряване на неговата ефективност.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методика за систематизиране на методически и информационни материали, ефективни методи на педагогическа работа.

ТК: Висше образование по профил на работа. Най-малко 2 години опит. За старши методист - минимум 2 години опит на длъжността методист.

• (старши) инструктор-методист.

ДУ: Извършва работа по организацията на координацията и методическото осигуряване на учебните заведения със спортна насоченост.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Системата за организиране на работата в образователни институции със спортна насоченост, методи за изпълнение на педагогическа работа в областта на културата и спорта.

ТК: Висше образование в областта на физическата култура и спорта. Няма изисквания за стаж. За старши инструктор-методист - трудов стаж минимум 2 години като инструктор-методист, методист.

• Инструктор по труда.

ДУ: Реализира програми за формиране на трудови умения и умения сред учениците, подготвя ги за практическо приложение на придобитите знания.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Указания и методически материали относно организацията на обучението и трудовото обучение. Техники за развитие на майсторството.

TC: Висше или средно образование по професия. Няма изисквания за стаж.

• Учител-организатор по основи на безопасността на живота.

ДУ: Обучава и възпитава студенти, като се отчита спецификата на провеждане на курсове по основи на безопасността на живота и преднаборна подготовка в размер не повече от 9 часа седмично (360 часа годишно).

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Принципи за защита на населението при различни по вид катастрофи, аварии и природни бедствия. Методи за първа помощ.

ТК: Висше или средно образование, направление „Образование и педагогика”, Гражданска защита. Няма изисквания за стаж.

• (Старши) Обучител-учител.

ДУ: Занимава се с набиране на ученици, които имат желание да се занимават с физическо възпитание и спорт и нямат здравни противопоказания.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в посока физическа култура, здраве и спорт.

ТК: Висше или средно образование в областта на физическото възпитание и спорта. Няма изисквания за стаж. За старши обучител-учител - трудов стаж минимум 2 години по специалността.

• Майстор по индустриално обучение.

ДУ: Провежда учебно-производствена работа и практически упражнения, които имат пряка връзка с професионалното обучение.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Производствени технологии според профила на обучение, правила за експлоатация на техническо оборудване.

ТК: Висше или средно образование според профила на работа. Няма изисквания за стаж.

Длъжности на персонала за подпомагане на образованието:

• (Старши) Дежурният.

ДУ: Следи поведението на учениците с поведение, отклоняващо се от нормата, в различни учебни и учебни заведения, както и извън тях.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности, Конвенцията за правата на детето. Педагогика. психология. Документи, регламентиращи дейността на образователните институции.

ТК: Висше или средно образование, допълнително образование по установена програма. Няма изисквания за стаж.

• Лидер.

ДУ: Участва в развитието на детския екип в различни институции. Работи с деца от различни възрасти, в здравни и образователни институции.

ДЗ: Законодателна рамка, свързана с образователната дейност, Конвенцията за правата на детето. Основи на психологията и педагогиката. Спецификата на работата с деца.

• Помощник възпитател.

ДУ: Участва в планирането и организирането на живота на учениците.

ТК: Средно пълно (общо) образование, специална подготовка в областта на образованието и педагогиката. Няма изисквания за стаж.

• Младши възпитател.

ДУ: Участва в планирането и организирането на живота на учениците, изпълнява образователни програми, организирани от възпитателя.

ДЗ: Законодателна рамка, свързана с образователната дейност, Конвенцията за правата на детето. Основи на психологията и педагогиката. Спецификата на работата с деца. Физиология на възрастта.

ТК: Средно образование по професия. Няма изисквания за стаж.

• Секретар на учебното звено.

ДУ: Работи с входяща кореспонденция, организира прехвърлянето й към други структурни подразделения, води деловодство и изготвяне на вътрешна документация.

ДЗ: Нормативна уредба, свързана с учебната дейност, методически материали и инструкции за провеждане на деловодството, структурата на институцията и нейния персонал.

ТК: Средно образование в областта на деловодството. Няма изисквания за стаж.

• Диспечер на образователна институция.

ДУ: Участва в разработването на графика на учебния процес, както и в оперативното регулиране на организацията на учебния процес.

DZ: Най-актуалните и приоритетни направления за развитието на образователната система в Руската федерация, законодателната рамка, свързана с образователните дейности в институцията. Методически материали, свързани със заеманата длъжност.

ТК: Средно образование в областта на организацията на труда. Няма изисквания за стаж.

Единен квалификационен справочник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители

Размерът на заплатите на ръководителите, специалистите и другите служители, като общо правило, се определя главно от размера на служебната заплата, изплащана за изпълнението на служебните им задължения от тези служители на заеманите длъжности. В тази връзка ясното фиксиране на тези задължения – тяхното съдържание, обхват, технология и отговорност, е от първостепенно значение за служителите.

Квалификациите на всяка позиция са разделени на три раздела: „Длъжностни отговорности“; „Трябва да се знае“ и „Квалификационни изисквания“.

Разделът „Длъжностни отговорности“ съдържа списък с основните функции, които могат да бъдат възложени изцяло или частично на служител, заемащ тази длъжност.

Разделът „Трябва да знае“ съдържа основните изисквания към служителя по отношение на специалните знания, както и познаване на нормативни правни актове, методи и средства, които служителят трябва да може да прилага при изпълнение на трудовите си задължения.

В раздел "Изисквания за квалификация" се определя нивото на професионална подготовка на служителя, необходимо за изпълнение на възложените му задължения, и необходимия трудов стаж.

Като пример нека дадем квалификационните характеристики на длъжността директор (генерален директор, мениджър) на предприятие *(1) .

Длъжностни задължения. Управлява, в съответствие с действащото законодателство, производствената, икономическата и финансово-стопанската дейност на предприятието, като носи пълна отговорност за последиците от взетите решения, безопасността и ефективното използване на имуществото на предприятието, както и финансовите и икономически резултати на дейността си. Организира работата и ефективното взаимодействие на всички структурни подразделения, цехове и производствени звена, насочва дейността им към развитието и подобряването на производството, като се вземат предвид социалните и пазарните приоритети, повишаване на ефективността на предприятието, увеличаване на продажбите на продукти и увеличаване на печалбите, качество и конкурентоспособност на продукцията, нейното съответствие със световните стандарти с цел завладяване на вътрешния и външния пазар и задоволяване на потребностите на населението от съответните видове местни продукти. Гарантира, че предприятието изпълнява всички задължения към федералния, регионалния и местния бюджет, държавните извънбюджетни социални фондове, доставчици, клиенти и кредитори, включително банкови институции, както и икономически и трудови споразумения (договори) и бизнес планове. Организира производствени и стопански дейности въз основа на широкото използване на най-новите технологии и технологии, прогресивни форми на управление и организация на труда, научно обосновани стандарти за материални, финансови и разходи за труд, изучаване на пазарните условия и напреднал опит (вътрешен и чужд) с цел да подобрява по всякакъв начин техническото ниво и качеството на продуктите (услугите), икономическата ефективност на тяхното производство, рационалното използване на производствените резерви и икономичното използване на всички видове ресурси. Предприема мерки за осигуряване на предприятието с квалифициран персонал, рационално използване и развитие на техните професионални знания и опит, създаване на безопасни и благоприятни условия на труд за живот и здраве и спазване на изискванията на законодателството за опазване на околната среда. Осигурява правилното съчетаване на икономически и административни методи на ръководство, еднолично управление и колегиалност при обсъждането и решаването на въпроси, материални и морални стимули за повишаване на ефективността на производството, прилагане на принципа на материален интерес и отговорност на всеки служител за поверена му задача и резултатите от работата на целия екип, изплащане на заплатите навреме ... Съвместно с трудовите колективи и синдикалните организации, на основата на принципите на социалното партньорство, осигурява разработването, сключването и изпълнението на колективен трудов договор, спазването на трудовата и производствената дисциплина, допринася за развитието на трудовата мотивация, инициативността и активността. на работниците и служителите на предприятието. Решава въпроси, свързани с финансовата, икономическата и производствено-стопанската дейност на предприятието, в рамките на правата, предоставени му със закон, възлага провеждането на определени области на дейност на други длъжностни лица - заместник-директори, ръководители на производствени звена и клонове на предприятия, както и функционални и производствени поделения. Осигурява спазването на върховенството на закона в дейността на предприятието и осъществяването на неговите икономически и икономически отношения, използването на правни средства за финансово управление и функциониране в пазарни условия, укрепване на договорната и финансова дисциплина, регулиране на социалните и трудовите отношения, осигуряване инвестиционната привлекателност на предприятието с цел поддържане и разширяване на мащаба на предприемаческа дейност ... Защитава имуществените интереси на предприятието в съда, арбитража, държавните органи и управление.

Трябва да знам:законодателни и регулаторни правни актове, регулиращи производствената, икономическата и финансово-икономическата дейност на предприятието, постановления на федерални, регионални и местни власти и органи на управление, които определят приоритетните области за развитие на икономиката и съответната индустрия; методически и нормативни материали на други органи относно дейността на предприятието; профил, специализация и особености на структурата на предприятието; перспективи за техническо, икономическо и социално развитие на индустрията и предприятието; производствен капацитет и човешки ресурси на предприятието; технология на производство на продуктите на компанията; данъчно и екологично законодателство; реда за съставяне и съгласуване на бизнес планове за производствено-стопанската и финансово-стопанската дейност на предприятието; пазарни методи за управление на бизнеса и предприятието; система от икономически показатели, които позволяват на предприятието да определи позицията си на пазара и да разработи програми за навлизане на нови пазари за продажби; реда за сключване и изпълнение на стопански и финансови договори; пазарни условия; научни и технически постижения и най-добри практики в съответната индустрия; управление на икономиката и финансите на предприятието, организация на производството и труда; реда за разработване и сключване на отраслови тарифни споразумения, колективни трудови договори и регулиране на социално-трудовите отношения; трудово законодателство; правила и норми за охрана на труда.

Квалификационни изисквания.Висше професионално (техническо или инженерно-икономическо) образование и трудов стаж на ръководни позиции в съответния профил на предприятието от бранша минимум 5 години.

Квалификационните характеристики са дадени в Квалификационния наръчник на длъжностите на ръководители, специалисти и други служители, одобрен с Резолюция на Министерството на труда на Руската федерация от 21 август 1998 г. N 37 (изменена със заповед на Министерството на труда). Здравеопазване и социално развитие на Руската федерация от 7 ноември 2006 г. N 749).

Наръчникът за квалификация съдържа два раздела. Първият раздел дава квалификационните характеристики на длъжностите на ръководители, специалисти и други служители (технически изпълнители) в цялата индустрия, които са широко разпространени в предприятия, институции и организации, предимно в индустриалните сектори на икономиката, включително тези на бюджетно финансиране. Вторият раздел съдържа квалификационните характеристики на длъжностите на служителите, заети в научноизследователски институции, проектантски, технологични, проектантски и геодезически организации, както и редакционни и издателски отдели.

Посоченият справочник е разработен в съответствие с приетата класификация на служителите в три категории: ръководители, специалисти и други служители (технически изпълнители). Разпределението на служителите в категории се извършва в зависимост от естеството на предимно изпълняваната работа, която съставлява съдържанието на труда на служителя (организационно-административно, аналитично и конструктивно, информационно-техническо).

Длъжностните наименования на служителите, чиито квалификации са включени в Наръчника, са установени в съответствие с Общоруския класификатор на работническите професии, длъжностите на служителите и степени на заплатите OK-016-94 (OKPDTR) (изменен с OKPDTR 5/2004, одобрен от Ростехрегулиране), въведена в сила от 1 януари 1996 г.

Във връзка с изложеното, нека обърнем внимание на читателите, че съгласно чл. 57 "Съдържанието на трудовия договор" от Кодекса на труда на Руската федерация, ако в съответствие с федералните закони предоставянето на компенсации и обезщетения или наличието на ограничения е свързано с изпълнението на работа на определени длъжности, професии, специалности, тогава имената на тези длъжности, професии или специалности и квалификационните изисквания за тях трябва да съответстват на имената и изискванията, посочени в квалификационните справочници, одобрени по начина, установен от правителството на Руската федерация.

Така, ако например възнаграждението на специалист по чл. 147 от Кодекса на труда на Руската федерация се извършва в увеличен размер за работа при вредни условия на труд, тогава работодателят е длъжен да се ръководи от съответните квалификационни характеристики, включени в Наръчника за квалификация на длъжностите на ръководители, специалисти и други служители , тоест наименованието на длъжността, професията, специалността и квалификационните изисквания за тях трябва да съответстват на квалификационни характеристики.

Ако в съответствие с федералните закони предоставянето на компенсации и обезщетения (увеличени заплати, предоставяне на допълнителен отпуск, терапевтично и профилактично хранене и др.) или наличието на ограничения не са свързани с изпълнението на работа на тази длъжност, професия, специалност, то работодателят е свободен в избора - да се ръководи или не от квалификационните характеристики в дадения случай. С други думи, работодателят има право самостоятелно да решава наименованието на длъжността, професията, специалността и квалификационните изисквания за тях.

При практическото приложение на Квалификационния наръчник на длъжностите на ръководители, специалисти и други служители трябва да се има предвид следното.

1. Справочникът не включва квалификационните характеристики на производните длъжности (старши и водещи специалисти, както и заместник-началници на отдели). Длъжностните задължения на тези служители, изискванията към техните знания и квалификация се определят въз основа на характеристиките на съответните основни длъжности, съдържащи се в Наръчника. Трябва да се има предвид, че използването на официалното звание "старши" е възможно, при условие че служителят, наред с изпълнението на задълженията, предвидени за заеманата длъжност, управлява подчинените му изпълнители.

Длъжността "старши" може да бъде установена по изключение и при отсъствие на изпълнители в пряко подчинение на служителя, ако на него са поверени функциите по управление на независима част от работата.

За професионални длъжности, за които са предвидени квалификационни категории, официалното звание „старши“ не се прилага. В тези случаи функциите за управление на подчинени изпълнители се възлагат на специалист от I квалификационна категория (за квалификационните категории специалисти вижте по-долу в текста).

Задълженията на "ръководителите" се установяват въз основа на характеристиките на съответните длъжности на специалистите. Освен това на тях са възложени функциите на ръководител и отговорен изпълнител на работа в една от областите на дейност на предприятие, учреждение, организация или техните структурни подразделения, или отговорности за координация и методическо ръководство на групи от изпълнители, създадени в отдели (бюра). Изискванията за необходимия стаж за водещи специалисти се увеличават с 2-3 години в сравнение с предвидените за специалисти от 1-ва квалификационна категория.

Длъжностните отговорности, изискванията за знания и квалификация на заместник-ръководителите на структурни поделения се определят въз основа на характеристиките на съответните длъжности на ръководители.

2. Квалификационните характеристики на длъжностите специалисти предвиждат в рамките на същата длъжност, без промяна на нейното наименование, вътрешнослужебна квалификационна категоризация по заплащане. Квалификационните категории за заплащане на специалисти се определят от ръководителя на предприятието, учреждението, организацията.

При това се отчита степента на независимост на служителя при изпълнение на служебните задължения, неговата отговорност за взетите решения, отношението към работата, ефективността и качеството на работата, както и професионалните познания, практически опит, определени от трудовия стаж в специалността и др.

Като пример ще дадем изискванията за квалификацията на инженер проектант (проектант), изложени в квалификационните характеристики на тази длъжност.

Инженер: висше професионално образование без изисквания за трудов стаж.

3. Квалификационните характеристики на длъжностите началници (началници) на отдели служат за основа за определяне на длъжностните отговорности, изискванията за знания и квалификации.

4. Квалификационните характеристики могат да се използват като нормативни документи за пряко действие или да служат като основа за разработване на вътрешни организационни и административни документи - длъжностни характеристики, съдържащи конкретен списък от длъжностни задължения на служителите, като се вземат предвид спецификите на организацията на производството , труда и управлението, както и техните права и отговорности. При необходимост задълженията, включени в описанието на определена длъжност, могат да бъдат разпределени между няколко изпълнители.

В квалификационните характеристики са представени най-характерните работни места за всяка длъжност. Следователно при разработването на длъжностни характеристики е позволено да се изясни списъкът с работни места, които са характерни за съответната длъжност в специфични организационни и технически условия, и се установяват изисквания за необходимото специално обучение на работниците.

5. В процеса на предприемане на мерки за подобряване на организацията и повишаване на ефективността на труда е възможно да се разшири обхватът на задълженията на служителите в сравнение с установените съответни характеристики. В тези случаи, без да се променя официалното наименование, на служителя може да бъде възложено изпълнението на задълженията, предвидени от характеристиките на други длъжности, които са сходни по съдържание с работа с еднаква сложност, чието изпълнение не изисква друга специалност и квалификация .

6. Съответствието на действително изпълняваните задължения и квалификация на служителите с изискванията за квалификационни характеристики се определя от атестационната комисия в съответствие с действащия правилник за реда за провеждане на атестиране. В същото време се отделя специално внимание на висококачественото и ефективно изпълнение на работата.

7. Лица, които нямат специална подготовка или трудов стаж, установен с квалификационните изисквания, но имат достатъчен практически опит и изпълняват качествено и в пълен обем възложените им трудови задължения по препоръка на атестационната комисия, като изключение могат да бъдат назначени на съответните длъжности по същия начин, както и лица със специална подготовка и трудов стаж.

8. Наръчникът включва квалификационните характеристики на масовите длъжности, общи за всички сектори на икономиката, най-широко използвани в практиката. Квалификационните характеристики на длъжностите, специфични за определени отрасли, се разработват от министерства (ведомства) и се утвърждават по установения ред.

Правителството на Руската федерация със свое постановление от 31 октомври 2002 г. N 787 (изменен от 20 декември 2003 г. N 766) одобри процедурата за одобряване на Единния квалификационен справочник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители. Правителството на Руската федерация установи (по този начин потвърди), че Единният квалификационен наръчник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители се състои от квалификационните характеристики на длъжностите на ръководители, специалисти и служители, съдържащи длъжностни отговорности и изисквания за нивото на знания и квалификацията на тези служители.

Тази резолюция възлага на Министерството на труда и социалното развитие на Руската федерация да организира съвместно с федералните органи на изпълнителната власт, на които е възложено управлението, регулирането и координацията на дейностите в съответния сектор (подсектор) на икономиката, разработване на Единен квалификационен наръчник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители и реда за тяхното прилагане, както и утвърждаване на посочения справочник и реда за неговото прилагане.

В изпълнение на гореспоменатото решение на правителството на Руската федерация, Министерството на труда на Руската федерация с Постановление № 9 от 9 февруари 2004 г. одобри Процедурата за прилагане на Единния квалификационен наръчник на Руската федерация. Позиции на мениджъри, специалисти и служители. Тази процедура по същество повтаря текста на раздел "Общи положения" от Квалификационния наръчник на длъжностите на ръководители, специалисти и други служители.

В съответствие с член 143 от Кодекса на труда на Руската федерация, тарифирането на работата и присвояването на тарифни категории на служителите се извършват, като се вземат предвид единен тарифен и квалификационен справочник за работа и професии на работниците, единна справка за квалификация книга за длъжностите на ръководители, специалисти и служители.

Постановление на правителството на Руската федерация от 31 октомври 2002 г. N 787 установява, че Единният тарифен и квалификационен справочник за работа и професии на работниците (наричан по-нататък - ETKS) се състои от тарифни и квалификационни характеристики, съдържащи характеристики на основните видове работа от професия на работниците в зависимост от тяхната сложност и съответстващите им степени на заплащане, както и изискванията към професионалните знания и умения на работниците.

Разработването на ETKS се извършва от Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация, съвместно с федералните органи на изпълнителната власт, на които е възложено управлението, регулирането и координацията на дейностите в съответния сектор (подсектор) на икономиката (параграф 2 от Постановление на правителството на Руската федерация от 31 октомври 2002 г. N 787).

Преди одобряването на нови издания на ETKS, въпросите, одобрени с решенията на Държавния комитет по труда на СССР и Секретариата на Всесъюзния централен съвет на профсъюзите и действащи в Русия в съответствие с постановлението на министерството по труда на Руската федерация от 12.05.1992 г. N 15а.

4-то издание, преработено
(одобрено с решение на Министерството на труда на Руската федерация от 21 август 1998 г. N 37)

С промени и допълнения от:

21 януари, 4 август 2000 г., 20 април 2001 г., 31 май, 20 юни 2002 г., 28 юли, 12 ноември 2003 г., 25 юли 2005 г., 7 ноември 2006 г., 17 септември 2007 г., 20 април 2007 г., 2000 г., март 14, 2011, 15 май 2013, 12 февруари 2014, 27 март 2018

Квалификационният справочник на длъжностите на ръководители, специалисти и други служители е нормативен документ, разработен от Института по труда и одобрен с Резолюция на Министерството на труда на Русия от 21 август 1998 г. N 37. Тази публикация включва допълнения, направени от Решенията на Министерството на труда на Русия от 24 декември 1998 г. N 52, от 22 февруари 1999 г. N 3, от 21 януари 2000 г. N 7, от 4 август 2000 г. N 57, 20 април 2001 г. N 35, от май 31 от 2002 г. и от 20 юни 2002 г. N 44. Наръчникът се препоръчва за използване в предприятия, институции и организации от различни отрасли на икономиката, независимо от собствеността и организационно-правните форми, за да се осигури правилен подбор, назначаване и използване на персонала.

Новият Квалификационен наръчник е предназначен да осигури рационално разделение на труда, да създаде ефективен механизъм за разграничаване на функциите, правомощията и отговорностите на базата на ясна регламентация на трудовата дейност на служителите в съвременните условия. Наръчникът съдържа нови квалификационни характеристики на длъжностите на служителите, свързани с развитието на пазарните отношения. Всички валидни досега квалификационни характеристики са ревизирани, в тях са направени съществени промени във връзка с извършените в страната трансформации и като се има предвид практиката на прилагане на характеристиките.

В квалификационните характеристики беше извършено унифициране на стандартите за регулиране на труда на служителите, за да се осигури единен подход при подбора на персонал с подходяща квалификация и спазване на единни принципи на тарифиране на работата въз основа на тяхната сложност. Квалификационните характеристики отчитат най-новите законодателни и регулаторни правни актове на Руската федерация.

Квалификационен наръчник на длъжностите на ръководители, специалисти и други служители

Общи положения

1. Квалификационният справочник на длъжностите на ръководители, специалисти и други служители (технически изпълнители) е предназначен за решаване на въпроси, свързани с регулирането на трудовите отношения, осигуряване на ефективна система за управление на персонала в предприятия * (1), в институции и организации на различни сектори на икономиката, независимо от формата на собственост и организационно-правните форми на дейност.

Квалификационните характеристики, включени в това издание на Наръчника, са нормативни документи, предназначени да обосноват рационалното разделение и организация на труда, правилния подбор, разполагане и използване на персонала, да осигурят единство при определяне на трудовите задължения на служителите и квалификационните изисквания, наложени на тях, както и решения за съответствие на длъжностите, заемани по време на атестирането на ръководители и специалисти.

2. Основата за съставянето на Справочника е официална характеристика, тъй като изискванията за квалификацията на служителите се определят от техните служебни задължения, които от своя страна определят имената на длъжностите.

Наръчникът е разработен в съответствие с приетата класификация на служителите в три категории: ръководители, специалисти и други служители (технически изпълнители). Разпределението на служителите в категории се извършва в зависимост от естеството на предимно изпълняваната работа, която съставлява съдържанието на труда на служителя (организационно-административно, аналитично и конструктивно, информационно-техническо).

Наименованията на длъжностите на служителите, квалификациите на които са включени в справочника, са установени в съответствие с влезлия в сила Общоруския класификатор на професиите на работниците, длъжностите на служителите и заплатите OK-016-94 (OKPDTR). на 1 януари 1996г.

3. Наръчникът за квалификация съдържа два раздела. Първият раздел дава квалификационните характеристики на длъжностите на ръководители, специалисти и други служители (технически изпълнители) в цялата индустрия, които са широко разпространени в предприятия, институции и организации, предимно в индустриалните сектори на икономиката, включително тези на бюджетно финансиране. Вторият раздел съдържа квалификационните характеристики на длъжностите на служителите, заети в научноизследователски институции, проектантски, технологични, проектантски и геодезически организации, както и редакционни и издателски отдели.

4. Квалификационните характеристики в предприятията, институциите и организациите могат да се използват като нормативни документи с пряко действие или да служат като основа за разработване на вътрешни организационни и административни документи - длъжностни характеристики, съдържащи конкретен списък от длъжностни задължения на служителите, като се вземат предвид особеностите на организацията на производството, труда и управлението, както и техните права и отговорности. При необходимост задълженията, включени в описанието на определена длъжност, могат да бъдат разпределени между няколко изпълнители.

Тъй като квалификационните характеристики се отнасят за служителите на предприятия, институции и организации, независимо от тяхната отраслова принадлежност и ведомствена подчиненост, те представляват най-типичните работни места за всяка длъжност. Следователно при разработването на длъжностни характеристики е позволено да се изясни списъкът с работни места, които са характерни за съответната длъжност в специфични организационни и технически условия, и се установяват изисквания за необходимото специално обучение на работниците.

В процеса на организационно, техническо и икономическо развитие, развитието на съвременни технологии за управление, въвеждането на най-новите технически средства, прилагането на мерки за подобряване на организацията и повишаване на ефективността на труда е възможно да се разшири кръгът от отговорности на служителите. в сравнение с установените съответни характеристики. В тези случаи, без да се променя официалното наименование, на служителя може да бъде възложено изпълнението на задълженията, предвидени от характеристиките на други длъжности, които са сходни по съдържание с работа с еднаква сложност, чието изпълнение не изисква друга специалност и квалификация .

5. Квалификационната характеристика на всяка длъжност има три раздела.

В раздела „Длъжностни отговорности“ са установени основните трудови функции, които могат да бъдат възложени изцяло или частично на служител, заемащ тази длъжност, като се вземе предвид технологичната хомогенност и взаимосвързаност на работата, което позволява да се осигури оптимална специализация на служителите.

Разделът „Трябва да знае“ съдържа основните изисквания към служителя по отношение на специални познания, както и познаване на закони и наредби, наредби, инструкции и други насоки, методи и средства, които служителят трябва да прилага при изпълнение на трудовите задължения .

Раздел „Изисквания за квалификация“ определя нивото на професионална подготовка на служителя, необходимо за изпълнение на определените трудови задължения, и изискванията за трудов стаж. Нивата на необходимата професионална подготовка се дават в съответствие със Закона на Руската федерация „За образованието“.

6. Характеристиките на длъжностите специалисти предвиждат в рамките на същата длъжност, без промяна на нейното наименование, вътрешнослужебна квалификационна категоризация по заплащане.

Квалификационните категории за заплащане на специалисти се определят от ръководителя на предприятието, учреждението, организацията. При това се отчита степента на независимост на служителя при изпълнение на служебните задължения, неговата отговорност за взетите решения, отношението към работата, ефективността и качеството на работата, както и професионалните познания, практически опит, определени от трудовия стаж в специалността и др.

7. Справочникът не включва квалификациите на производните длъжности (старши и водещи специалисти, както и заместник-началници на отдели). Длъжностните задължения на тези служители, изискванията към техните знания и квалификация се определят въз основа на характеристиките на съответните основни длъжности, съдържащи се в Наръчника.

Въпросът за разпределението на длъжностните отговорности на заместник-ръководителите на предприятия, институции и организации се решава въз основа на вътрешни организационни и административни документи.

Използването на официалното звание „старши“ е възможно, при условие че служителят, наред с изпълнението на задълженията, предвидени от заеманата длъжност, управлява подчинените му изпълнители. Длъжността "старши" може да бъде установена по изключение и при отсъствие на изпълнители в пряко подчинение на служителя, ако на него са поверени функциите по управление на независима част от работата. За професионални длъжности, за които са предвидени квалификационни категории, официалното звание „старши“ не се прилага. В тези случаи функциите за управление на подчинени изпълнители се възлагат на специалист от 1-ва квалификационна категория.

Задълженията на "ръководителите" се установяват въз основа на характеристиките на съответните длъжности на специалистите. Освен това на тях са възложени функциите на ръководител и отговорен изпълнител на работа в една от областите на дейност на предприятие, учреждение, организация или техните структурни подразделения, или отговорности за координация и методическо ръководство на групи от изпълнители, създадени в отдели (бюра), отчитащи рационалното разделение на труда в специфични организационно-технически условия. Изискванията за необходимия трудов стаж се увеличават с 2-3 години в сравнение с предвидените за специалисти от 1-ва квалификационна категория. Длъжностните отговорности, изискванията за знания и квалификация на заместник-ръководителите на структурни поделения се определят въз основа на характеристиките на съответните длъжности на ръководители.

Квалификационните характеристики на длъжностите ръководители (ръководители) на отдели служат като основа за определяне на длъжностните отговорности, изисквания за знания и квалификация на ръководителите на съответните бюра, когато се създават вместо функционални отдели (като се вземат предвид характеристиките на индустрията).

8. Съответствието на действително изпълняваните задължения и квалификация на служителите с изискванията на длъжностните характеристики се определя от атестационната комисия в съответствие с действащия правилник за реда за провеждане на атестиране. В същото време се отделя специално внимание на висококачественото и ефективно изпълнение на работата.

9. Необходимостта от осигуряване на безопасността на живота и здравето на работниците в процеса на работа поставя проблемите на опазването на труда и околната среда сред неотложни социални проблеми, чието решаване е пряко свързано със спазването на ръководителите и всеки служител на предприятието, учреждението, организацията на действащите законодателни, междуотраслови и други нормативни правни актове за защита на труда, екологични стандарти и наредби.

В тази връзка служебните задължения на служителите (ръководители, специалисти и технически изпълнители), наред с изпълнението на функциите, предвидени от съответните квалификационни характеристики на длъжността, предвиждат задължително спазване на изискванията за защита на труда на всяко работно място, а служебните задължения на ръководителите да осигуряват здравословни и безопасни условия на труд на подчинените изпълнители, както и контрол за спазването им на изискванията на нормативните и подзаконовите нормативни актове по охрана на труда.

При назначаване на длъжност е необходимо да се вземат предвид изискванията за познаване на служителя на съответните стандарти за безопасност на труда, екологичното законодателство, нормите, правилата и инструкциите за охрана на труда, колективна и индивидуална защита от въздействието на опасни и вредни производства. фактори.

10. Лица, които нямат специално обучение или трудов стаж, установен с изискванията за квалификация, но имат достатъчен практически опит и изпълняват качествено и в пълен обем възложените им трудови задължения по препоръка на атестационната комисия, като изключение могат да бъдат назначени на съответните длъжности по същия начин, както и лица със специална подготовка и трудов стаж.