Ijtimoiy tadqiqotlar loyihasi men kim bo'lishni xohlayman. Hikoya: "Katta bo'lganimda kim bo'lishni xohlayman?" "mening kelajakdagi kasbim"
Kelajakda men nima bo'lishni xohlayman
Reja:
1.Mening kelajakdagi kasbim
2.Nega menga bu kasb yoqdi
3.Kelajak kasbim sari ilk qadamlarim.
Men kelajakda 4-sinfda nima bo'lishni xohlayman
Kelajakda men o'zimni uchuvchi, aniqrog'i uchuvchi sifatida ko'raman. Samolyot va vertolyotda uchishni o'rganishni orzu qilaman. Osmonni zabt etib, yuksak cho‘qqilarni zabt etmoqchiman.
Uchuvchilar juda jasur va jasur odamlar, bu meni bu kasbga jalb qiladi. Uchuvchining ishi katta bilim, matonat va matonat talab qiladi. Uchuvchi kasbi juda olijanob va romantik kasb.
Uchuvchi bo'lish uchun fuqaro aviatsiyasi universitetiga kirishim kerak. Buning uchun yaxshi o‘qishga, sport bilan shug‘ullanishga harakat qilaman. Mashhur uchuvchilar haqida, ularning qahramonliklari va jasorati haqidagi kitoblarni ham tez-tez o‘qiyman.
Men kelajakda 6-sinfda nima bo'lishni xohlayman
Men kelajakda shifokor bo'lishni xohlayman. Men odamlarga sog'lig'ini tiklashga, kasalliklarni davolashga va xavfli kasalliklardan qutqarishga yordam bermoqchiman. Shifokorlar har qanday vaqtda kerak bo'ladi, ularning yordami kunning istalgan vaqtida kerak bo'lishi mumkin.
Bu juda hurmatli kasb. Shifokorning ishi juda ko'p mehnat talab qiladigan va juda mas'uliyatli bo'lishiga qaramay, u juda ko'p quvonch keltiradi, ya'ni mehnat natijasi. Zero, odamni og‘ir xastalikdan davolaganda, uni o‘limdan qutqarganda, ba’zida shifokorlar bemorning o‘zidan ham ko‘proq quvonadi.
Yaxshi shifokor bo'lish uchun ko'p o'rganish va dunyoqarashni kengaytirish, shuningdek, sog'lom turmush tarzini olib borish kerak. Shifokorning o'zi nosog'lom bo'lsa, qanday qilib salomatlik haqida gapira oladi? Shuning uchun men gimnastika va suzish bilan shug'ullanaman, biologiyaga alohida e'tibor beraman, shuningdek, genetika haqida qiziqarli maqolalarni o'qiyman.
Men kelajakda 7-sinfda nima bo'lishni xohlayman
Men teatr aktyori bo'lishni orzu qilaman. Zero, turli obrazlarda gavdalanish juda qiziq: bugun sen hammada hayrat uyg‘otadigan ijobiy qahramon rolini o‘ynaysan, ertaga – butunlay teskari, bir kun komediya qahramonisan, keyingi kuni esa – komediya qahramoni. hayotning oddiy sayohatchisi.
Aktyorlik kasbi bir qarashda oson ko'rinadi. Lekin bu umuman to'g'ri emas. Aktyorning ishi psixologiya bilimini, yaxshi diksiyani va nafislikni talab qiladi. Har qanday rol uchun, hatto kichik bo'lsa ham, siz unga bor kuchingizni berishingiz kerak, xarakterga butunlay taslim bo'lishingiz kerak. U yoki bu qahramonni o'ynash uchun siz uni doimo fikrlaringizda, qalbingizda va yuragingizda olib yurishingiz kerak. Siz aynan kimni o'ynayotganingizni aniq tushunishingiz, tasvir ustida ishlashingiz, ustozingizni tinglashingiz kerak.
Ayni damda drama to'garagida o'qiyman. Men har xil odamlarni o'ynashni juda yaxshi ko'raman. Mening oxirgi rolim Zolushka edi. Tomoshabinlar spektakldan mamnun bo'lishdi. Men ham buyuk shoirlarning katta auditoriyasi oldida she’r o‘qishni juda yoqtiraman.
Svetlana Nurullina
Hikoya "Men katta bo'lganimda kim bo'lishni xohlayman"
Men katta bo'lganimda, men….
Bugun yakshanba - dam olish kuni. Va yana siz uy vazifangizni bajarishingiz kerak. Yo'q istayman-u-u insho yozing. Men katta bo'lganimda, Men qilaman... Hech narsa xayolimga kelmaydi. Buni hal qilish juda qiyin. Ehtimol, maktabda o'qituvchi? Yo'q, u erda darslarga ham tayyorgarlik ko'rishingiz kerak bo'ladi. Yoki shifokormi? Zero, shifokorlik kasbi eng sharafli kasbdir. Kun bo'yi ishda qoling, kimdir qanday azob chekayotganini tinglang, keyin charchab uyga qayting va do'stlaringizni ko'rmay, yoting. Yo'q, men ham emasman istayman. Bobo, balki menga ozgina yordam berarsiz?
Albatta yordam beraman. Kasb tanlash uchun siz hayotda nimani ko'proq yoqtirishingizni eslab qolishingiz kerak. Hamma kasblar muhim, barcha kasblar kerak, lekin shundaylar borki, ularni faqat orzu qilish mumkin. Kimdir xohlaydi astronavt bo'l, kimdir sirkda ishlashni, kimdir muzqaymoq sotuvchisi bo'lishni xohlaydi.
Bobo, siz nima bo'lishni xohlardingiz? kichikligimda?
Men hayvonlarni juda yaxshi ko'raman. Bir kuni ota-onam bilan sirkka bordik. Men u erda ham oldinroq edim Hech qachon bo'lmagan. U yerda men old oyoqlarida yura oladigan, olov halqasiga sakrab, velosiped minadigan yovvoyi hayvonlarni ko‘rdim. Bularning barchasi murabbiylarning xizmatlaridir. Amalga oshirishni boshlashdan oldin siz ko'p va uzoq vaqt ishlashingiz kerak. Axir, hayvonlarni o'rgating bo'l Itoatkor bo'lish umuman oson emas. Uy hayvonlari bo'lgan bolalar buni yaxshi bilishadi. Va yovvoyi hayvonlar bilan bu yanada qiyinroq. Ular asirlikda bo'lishga ko'nikishlari qiyin va murabbiyni jarohatlashi yoki hatto o'ldirishi mumkin. Lekin bu meni qo'rqitmadi va men qaror qildim men katta bo'lganimda murabbiyga aylanish.
Ha, bu to'g'ri va hozir ham men ko'pincha hayvonlar haqida bilib oladigan turli xil kulgili hikoyalarni eshitaman boboning hikoyalari, Men hayvonot bog'iga va sirkka boraman. Hayvonot bog'larida hayvonlar shunchaki qafaslarda yashaydi va hech qanday hiyla-nayrang qilmaydi. Sirklarda esa hayvonlar spektaklda haqiqiy artist sifatida qatnashadilar. Bularning barchasiga qarab, tomoshabinlar hayratda, hayratda va kuladi. Albatta, shahrimiz ko'chalarida velosipedda yuradigan ayiq, bir oyog'ida turgan fil yoki bo'yinturug'li maymun tez-tez uchramaydi? Bu sirkda ko'rganlarim emas! Ammo men murabbiy bo'lishga tayyor emasman. Axir, bu kichik hayvonlar asirlikda yashaydilar, olov halqalaridan sakrab o'tishadi, velosipedda yurishadi, to'pda yurishadi va bularning barchasi bizni odamlarni xursand qilish uchun. Hayvonlar, xuddi odamlar kabi, yaxshi va yomon kayfiyatga ega, ular g'alati narsa qilishlari mumkin, ular murabbiyni jarohatlashlari yoki hatto o'ldirishlari mumkin.
Bobo, men kim bo'lishimni tushundim, katta bo'lganimda...
Ushbu yozgi ta'tildan boshlab, men Anapada ko'rgan suv kostyumi va kauchuk taglikli maxsus poyabzalni orzu qilaman. Ehtimol, ular nima uchun kerakligini allaqachon taxmin qilganmisiz?
Nima haqida gapirayotganingizni tushunmayapsiz ...
Bobo, siz qanday ahmoqsiz. Bu eng chiroyli kasblardan biri bo'lgan ishchilarning kiyimi - delfin murabbiylari!
Anapada men delfinlar va oq kitlarni ko'rdim, ular bizga o'zlarining akrobatikalarini ko'rsatdilar, suvda va suv ustida raqsga tushishdi, sehrlangan zalda purkagichlarda o'ynoqicha uchib ketishdi. Va bu dengiz sportchilari orasida murabbiylar qaldirg'ochdek uchib ketishdi. Men ham istayman. Men bu delfinariyda ikki marta bo'lganman va har safar Anapaga kelganimda bu erga kelaman.
Bu hamma tabassum bilan ketadigan joy. Odatda hayvonot bog'ini yoki o'qitilgan ayiqlar bilan tsirk tomoshasini tark etayotganda aybdorlik hissi yo'q, engillik, baxt va tabiat uchun yaxshi narsa qilish istagi bor - juda yaxshi!
Bobo, delfinariyda bu tomosha qancha davom etishini bilasizmi?
Necha dona?
Spektakl taxminan bir soat davom etadi, ehtimol ko'proq vaqt u erda uchib ketadi. Va bu soat davomida siz juda ko'p ijobiy his-tuyg'ularga ega bo'lasiz. Bu delfin murabbiylari har kuni oladigan baxt! - Men bu haqda spektakldan keyin o'yladim va darhol qaror qildim "Men kimman man bolishni hohlayman, men katta bo'lganimda!» .
Kelajakdagi kasbimni tanlashga qaror qilganimga ikki yil bo'ldi. Hozir men o'n besh yoshdaman va tatuirovkachi bo'lishni xohlayotganimni aniq bilaman. Bu hozirgi vaqtda moda kasbi bo'lib, u sizga o'z tasavvuringizni namoyish etish va odamlarni chiroyli va baxtli qilish imkoniyatini beradi. Men tabiatan ijodkor odamman va shu bilan birga turli odamlar bilan muloqot qilishni yaxshi ko'raman, mening tanlovim tatuirovkachi sifatida ishlashdir.
Men onamga mening xohishim va kelajakdagi ishga joylashish rejalari haqida gapirganimda, u eshitgan narsaga dushman edi. Onam konservativ qarashlarga ega bo'lgan odatiy sovet odamidir, shuning uchun u o'zining an'anaviy fikrlash shakllariga mos kelmaydigan hamma narsani dushmanlik va zararli deb biladi. Uning tushunchasiga ko'ra, tatuirovkalar jinoiy dunyo bilan bog'liq, shuning uchun ular haddan tashqari rad etishga olib keladi. Men onamga nafaqat tatuirovka qilishni, balki ayollarning ko'zlari, lablari va qoshlariga doimiy bo'yanish qo'llashni rejalashtirganimni tushuntirdim. Ammo u hali ham uning umidlarini oqlamaganimni aytdi. Onamning fikriga ko'ra, men shifokor, advokat yoki buxgalter bo'lishim kerak ... Men o'zimga eng yaqin odamni zarb ustasi kasbi, xuddi shifokor kabi, odamlarga yordam berish uchun yaratilganiga ishontirishga harakat qildim. Bundan tashqari, u dunyoga go'zallik olib keladi va uning tanasi bilan uyg'unlik hissi beradi. Bu ish mening ijodiy salohiyatimni yuzaga chiqarish va munosib daromad olishimga imkon beradi. Salonlarda ishlash shart emas, men mijozlarni uyda qabul qila olaman.
Men barcha bahs-munozaralarimni tugatgandan so'ng, onamga bu mening hayotim ekanligini va uni qanday boshqarishni o'zim hal qilishim kerakligini aytdim. Agar men tatuirovkachi bo'lishga qaror qilsam, shunday bo'lsin. Onam mendan o'n birinchi sinf oxirigacha kutishimni va keyin tanlov qilishimni so'radi. Bizning suhbatimizga xolam, onamning singlisi aralashdi. U o'n olti yoshga to'lganimdan keyin yozgi ta'tilda tatuirovka kursini tamomlashim mumkinligini aytdi. Men rozi bo'ldim. Onam va xolam mening sevimli mashg'ulotim jiddiy emas, deb umid qiladilar va shu paytgacha men fikrimni o'zgartiraman. Ammo ular noto'g'ri - men kelajakdagi kasbni tanlashimga qat'iy ishonaman.
Men o'n to'rt yoshdaman. Ko‘pchilik tengdoshlarimdan farqli o‘laroq, men hali bo‘lajak kasbim haqida qaror qilganim yo‘q. Men har doim turli xil qiziqishlarga ega bo'lgan o'tkir odamman. Ko'rinib turibdiki, shuning uchun men uchun bitta mutaxassislik tanlash qiyin.
Onam menga tikuvchilikni o‘rgatgan, hatto boshlang‘ich maktabda ham qo‘g‘irchoqlarimga kiyim tikishni yoqtirardim. Men hali ham tikuvchilikni yaxshi ko'raman, lekin so'nggi paytlarda men tez-tez to'qiyman.
Bir yil oldin men turli xil sochlarni qanday qilishni o'rgandim - erkaklar va ayollar, kundalik va bayramlar. Menga kim o'rgatgan? Men Internetda mahorat darslarini ko'rib chiqdim va ish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni o'zlashtirdim. Endi bizning oila a'zolarimiz va qarindoshlarimiz sartaroshga borish uchun pul sarflashlari shart emas - men hammaning sochini oldim. Yaqinda qo‘shnimning bitiruviga soch turmagi qildim, u juda xursand bo‘ldi. Opasining aytishicha, go‘zallik salonlari bundan ham yaxshi ish qilmagan bo‘lardi va ular ko‘p pul to‘lashlari kerak edi. Bundan tashqari, men bo'yanish (kundalik, biznes, kechqurun) qanday qo'llashni, shuningdek, manikyur va pedikyur qilishni bilaman. Demak, vizajist va sartaroshlik kasbini puxta egalladim, deyishimiz mumkin. Hech qanday hujjat bo'lmasa - diplom yoki sertifikat.
Men ham ovqat pishirishni juda yaxshi ko'raman. Menimcha, ovqat pishirish qobiliyati intuitiv darajadagi ayolga xosdir va u bolalikda namoyon bo'ladi. Men buni hech qachon maxsus o'rganmaganman, lekin men deyarli har qanday taomni pishira olaman, shunda ular aytganidek, barmoqlaringizni yalaysiz. Internet tufayli oshpazlik kasbining sirlari oshkor bo'ldi, chunki barcha oshpazlik nozikliklari ixtisoslashgan veb-saytlar va forumlarda batafsil tavsiflangan. Ushbu biznesda (yoki boshqa biznesda) muvaffaqiyat kaliti - bu amaliyot va doimiy ravishda takomillashtirish istagi.
Boshlang‘ich sinfda o‘qib yurganimda kelajakda o‘qituvchi bo‘lishni orzu qilardim. Endi men bu juda og'ir ish ekanligini tushunaman, bundan tashqari, adolatsiz ravishda kam maosh oladi. Keyinchalik shifokor bo'lishni o'yladim. Ammo bir kuni men dahshatli voqeaning guvohi bo'ldim: bir yigitni tramvay urib yubordi. U tirik qoldi, biroq og‘ir yaralanib, nogiron bo‘lib qoldi. Men kelgan shifokorlar baxtsiz odamga qanday birinchi yordam ko'rsatishganini ko'rdim, shundan so'ng uni zambilga ortib, kasalxonaga olib ketishdi. Bu manzara men uchun juda kuchli zarba bo'ldi. Qo'llarim titrardi, nima bo'layotganiga qaray olmadim va shifokorlik kasbi men uchun emasligini angladim.
Hozir sakkizinchi sinfdaman. Hozirgacha men yuqori akademik ko'rsatkichlarni saqlab qolishga muvaffaq bo'ldim. Umid qilamanki, maktabni oltin medal bilan tamomlab, universitetga kirishim mumkin. Lekin qaysi birini hali bilmayman... Shu mavzuni o‘ylab, “Kim bo‘lmoq?” deb atagan she’r yozdim:
Men she'r yozishga qaror qildim:
Kelajakda shoir bo'lish
Va maktabdan keyin ro'yxatdan o'tish
Muassasa uchun bu.
Oradan ko'p yillar o'tmadi,
Lekin mening javobim o'zgardi.
Keyin men tikuvchi bo'lishni orzu qilardim,
Kostyumlar va uch qismli kostyumlar tikish.
Keyin men hamshira bo'lishni xohlardim,
To'shakka yaqin o'tiring.
Men sirk artisti ekanligimni orzu qilardim
Men mohirlik bilan to'pni tashlayman.
Men jurnalist bo'lishni orzu qilardim
Gazetaning o'zini chiqarish uchun...
Erta bolalikdan hozirgacha
Men bu bahsni hal qilmadim.
Men hali ham kim bo'lishni bilmayman
Vaqt bor ekan, men orzu qilaman.
Tez orada kelajakdagi kasbim haqida qaror qabul qilaman degan umiddaman. Asosiysi, bu tanlov yakuniy va to'g'ri bo'lib, keyinchalik umidsizlik va pushaymon bo'lmaydi.
Insonning kasbi ko'p jihatdan uning butun kelajakdagi hayotini belgilaydi. Tabiiy qobiliyatlarning ro'yobga chiqishi va kelajakda hayotdan qoniqish darajasi bunga bog'liq. Psixologlar o'zlari yoqtirgan ish bilan shug'ullanadigan odamlar o'zlarini baxtli his qilishlari mumkinligini isbotladilar. Shunday ekan, kasb tanlash taqdir bo‘lmasa ham, o‘ta muhim va mas’uliyatli qadamdir. Eh, men adashmasligim kerak ...
"Men nima bo'lishni xohlayman" inshosi ko'pincha boshlang'ich sinf o'quvchilariga beriladi. Va bu erda maqsad nafaqat savodxonlik darajasini oshirish va o'z fikrlarini to'g'ri ifoda etish qobiliyatini rivojlantirishdir. Bunday qog'ozni yozish maktab o'quvchilari uchun berilgan mavzu haqida o'ylash uchun ajoyib imkoniyatdir.
Tuzilishi
Shuni bilish kerakki, "Men nima bo'lishni xohlayman" inshosi, boshqa insho singari, tuzilishga ega bo'lgan asardir. Bunga rioya qilish kerak. Albatta, o'rta maktab o'quvchilari uchun bu juda batafsil ko'rinadi: mavzu, epigraf, kirish, mazmun, tezislar, dalillar, xulosalar, xulosalar va muallifning fikri. Boshlang'ich maktab o'quvchilari faqat uch qismli shaklga amal qilishlari kerak. Bular kirish, mazmun va xulosa. Hech narsani unutmaslik uchun ishni boshlashdan oldin qisqa reja yozishingiz mumkin. Bu osonroq bo'ladi.
Kirish va xulosa butun ishning taxminan 30 foizini egallaydi. 70% asosiy qismi, mazmuni. Aslida, bularning barchasi boshlang'ich sinf o'quvchisi bilishi kerak.
Kirish
Kirish mavzuni ajratib ko'rsatishi va o'quvchini matnning qolgan qismini o'qishga tayyorlashi kerak. "Men nima bo'lishni xohlayman" inshosi quyidagicha boshlanishi mumkin: "Kelajak faoliyatni tanlash masalasi juda jiddiy. Ba'zilar kelajakda nima qilishlarini hali hal qilmagan, boshqalari allaqachon qaror qilgan. Men ikkinchisiga tegishliman. Albatta, biror narsa haqida gapirishga hali erta, chunki mening fikrim hali ham o'zgarishi mumkin. Ammo men veterinar bo'lishni juda xohlardim. Bu juda olijanob va savobli kasbdir”. Bu satrlarni tugatib, tarkibga o'tish juda mumkin.
Qarama-qarshi variant shunday bo'ladi: “Keyingi faoliyatni tanlash juda mas'uliyatli qaror. Men buni tushunaman va kelajakda kim bo'lishimni hali bilmayman. Balki o'qituvchi. Yoki shifokor. Yoki muhandislik sohasiga kirishim mumkin. Bu savolga aniq javob vaqt o'tishi bilan beriladi. Hozircha faqat tanlash qoladi”. Bu muqaddima ham yetarlicha. Asosiy g'oya keyingi, asosiy qismda taqdim etiladi.
Keyin nima yozish kerak? "Men kim bo'lishni xohlayman" inshosi kabi asarda g'oyani qanday rivojlantirish mumkin? Aslida, bu individual masala. Yuqorida keltirilgan misollardan foydalanib, matnning keyingi rivojlanish yo'nalishini tasavvur qilish mumkin. Veterinar haqidagi mavzuning davomi quyidagicha ko'rinishi mumkin: “Nega men shifokor bo'lishni xohlayman? Men birinchi navbatda hayvonlarni yaxshi ko'raman. Va men ularga yordam berishni xohlayman. Barcha hayvonlar himoyasiz va ularga g'amxo'rlik qiladigan hech kim yo'q. Agar inson o'z muammolarini o'zi hal qila olsa, hayvonlar buni qila olmaydi. Ular osongina xafa bo'lishadi va xafa bo'lishadi. Va men ularni davolashni va mushuklar, itlar, qushlar va boshqalarning qimmatli hayotini saqlab qolishni juda xohlayman. Bu erda, qoida tariqasida, "Men veterinar bo'lishni xohlayman" inshosini qanday davom ettirishingiz mumkin.
Ikkinchi misol haqida nima deyish mumkin? Uning davomi quyidagicha ko'rinishi mumkin: “Men o'zim uchun aynan shu narsaga qodir ekanligimga amin bo'lganimdagina o'zim uchun kasb tanlayman. Shifokor mas'uliyatdir. O'qituvchi - tashvishlar va zerikarli ish. Astronavt istiqbolli, ammo erishib bo'lmaydi. Olim bo'lish ko'p vaqt talab qiladigan narsa. Menga nima mos kelishini bilmayman. Ammo vaqt o‘tishi bilan to‘g‘ri tanlov qila olaman deb o‘ylayman”.
Oxiri
Va nihoyat, xulosa. "Men o'qituvchi bo'lishni xohlayman" inshomi yoki boshqa insho bo'ladimi, uning oxiri qisqa bo'lishi kerak. Yuqorida aytilganlarning mohiyatini o'ziga singdiradigan va unga nuqta qo'yadigan bir nechta jumlalar. Siz shunday tugatishingiz mumkin: “Kasb tanlashni mazmunli qilish muhim. Axir, aslida, siz butun umringiz uchun shunday qilishingiz kerak bo'ladi. Albatta, ko'pchilik o'z faoliyatini o'zgartiradi, lekin ular qayta o'rganishlari va yana tajriba orttirishlari kerak. Shuning uchun bunday xatolarga yo‘l qo‘ymaslik va tanlovingizga mas’uliyat bilan yondashish kerak”.
Asosan shunday. Insho yozishda eng muhim narsa tuzilishga rioya qilish va o'z fikrlarini to'g'ri ifodalashdir. Shunda u to'g'ri ish bo'ladi.
Loyihani toʻliq koʻrish uchun yuqoridagi tugmani bosing- serverdan yuklab olish-
Munitsipal ta'lim muassasasi
"O `rta ta'lim maktabi№ 2 r. Dergachi qishlog'i"
Loyiha bo'yicha:
"MENING KELAJAKDAGI KASBIM"
Men ishni bajardim
4 "A" sinf o'quvchisi
Cherkez Valeriy
Loyihalar bo'yicha menejer
boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Kozel Vera Vladimirovna
2015-2016 o'quv yili
Kirish.
"Kasb - bu maxsus nazariy bilim va amaliy ko'nikmalarni talab qiladigan mehnat faoliyati turi, kasbidir".
Dunyoda sanoqsiz ajoyib kasblar bor.
Va har bir kasbga shon-sharaf va shon-sharaf.
Bugun siz maktab o'quvchisisiz, ertaga esa ishchisiz,
Rassom, olim, dengizchi yoki me'mor.
Hamma uchun nimadir bor,
Kim bolaligidan ishga jiddiy yondashadi.
Biroz vaqt o'tadi va har birimiz keyingi kasbiy tayyorgarlik masalasiga duch kelamiz. Lekin birov bo‘lib ishlash uchun avvalo shu kasbni o‘rganish kerak. Dunyoda turli kasblar bor va ularning barchasi muhim va sharafli. Har bir inson o'ziga yoqqan biznesni tanlashi juda muhimdir. O'zi sevgan ish bilan shug'ullangan, kasbni to'g'ri tanlagan inson baxtlidir. Bunday odam haqida u o'z o'rnida yoki uning oltin qo'llari bor, deb aytishadi.
O'z yo'lingizni tanlashda, birinchi navbatda, intilishlaringiz, sizni nimaga jalb qilish, nima qilishni va o'zingizga va jamiyatga foyda keltirishni xohlayotganingizni hisobga olishingiz kerak. Kasb tanlashda ikkinchi qoida - bu sizning imkoniyatlaringiz, temperament xususiyatlari, xarakter va sog'lig'ingizni hisobga olishdir.
Dunyoda ko'plab kasblar bor, lekin menga juda yoqadigan kasb bor. Bu olimning kasbi. Lekin tushunaman, hamma ham olim bo'la olmaydi, bu kasb aql, sabr va bilim talab qiladi.
O‘zimga “Bu kasb yaxshimi?”, “Menga to‘g‘rimi?” degan savollarni berib, ushbu kasb haqida ko‘proq ma’lumot olish va o‘zimni qiziqtirgan savollarga javob berish maqsadida tadqiqot olib borishga qaror qildim.
Loyiha pasport
Loyihamning maqsadi:
- Tanlov qilishni o'rganing
- Kasbni tahlil qilishni o'rganing,
- Shaxsiy fazilatlaringizni tahlil qiling,
- Ushbu kasbga muvofiqligingiz haqida xulosa chiqaring,
- Qanday qilib bu kasbga ega bo'lishingiz va unda qanday rivojlanishingiz mumkinligini biling.
Loyihaning vazifalari:
1. Kasb yoki kasbiy sohani tanlang.
2. Tanlangan kasbni tahlil qiling.
3. Shaxsiy fazilatlaringizni va tanlagan kasbingiz talablarini o'rganing
4. Allaqachon qilingan professional tanlovning to'g'riligini tasdiqlang.
5. Bu kasbni qanday va qayerda olishingiz mumkinligini bilib oling.
Loyihaning xususiyatlari:
Ish kelajakda tanlashim mumkin bo'lgan "olim" kasbi haqidagi bilimlarimni kengaytiradi va unda muvaffaqiyatga erishish uchun nima kerakligini tushunishga yordam beradi.
Asosiy savol:"Men kim bo'lishni xohlardim?"
Muammoli muammolar:"Bu yaxshi kasbmi?"
"U menga mosmi?"
Olim kim?
Olim shunchaki ilm olami vakili, har qanday sohaning mutaxassisi emas, balki ilmiy sohaga haqiqiy hissa qo‘shgan va munosib e’tirofga sazovor bo‘lgan o‘z sohasining mutaxassisidir. Olim aqliy mehnat natijasida olingan ilmiy darajaga (fan doktori yoki fan nomzodi) ega bo'lishi va tegishli dissertatsiyani himoya qilishi kerak. Yuqori intellektual qobiliyatlarga qo'shimcha ravishda, siz ham yaxshi sabr-toqatga ega bo'lishingiz kerak, chunki ilmiy faoliyat jarayoni kamdan-kam dinamik bo'ladi (agar siz o'zingizning eksperimental ishlanmalaringizni sinab ko'rmoqchi bo'lmasangiz). Har holda, chinakam olim mashaqqatli mehnatidan ma’naviy zavq oladi.
Kasb tarixi.
Taraqqiyotning jadal rivojlanishi 19-asrdan boshlanadi. Birinchi tadqiqot uskunalari paydo bo'ladi. "Olim" kasbi ham ajralib turadi. Bular xuddi shu sohadagi oddiy mutaxassislardan yuqori bilim darajasiga ega odamlardir. Ularning kashfiyotlari jamiyat tomonidan tan olinadi va foydali deb hisoblanadi. 20-asr haqli ravishda texnologik taraqqiyot va farovonlik davri deb hisoblanadi.
Olimlar yuqori aniqlikdagi uskunalar yordamida mavjud bo'lgan yangi ma'lumotlarni olishmoqda. Kashfiyotlar birin-ketin paydo bo'ladi. Zamonaviy davr - farovonlik davri. Olimlar muhim rol o'ynaydi va odamlarning tur sifatida omon qolishi uchun kalit hisoblanadi.
Buyuk olimlar
Rossiya har doim o'zining ixtirochilari va olimlari bilan mashhur bo'lgan. Endi men sizga yurtimizning bir qancha buyuk allomalari haqida qisqacha ma’lumot beraman.
Atoqli olim, vatandoshimizni eslamaslik mumkin emas. Lev Davidovich Landau.
Bu odam mahalliy va jahon ilm-fanining rivojlanishi uchun juda ko'p ishlarni qildi. U ilmiy maktab asoschisi, Fanlar akademiyasi akademigi (1946 yildan), shuningdek, Sotsialistik Mehnat Qahramoni. Uning ilmiy ishlari magnetizm, atom va termoyadro fizikasi, kvant elektromexanikasi, astrofizika sohalarida ma'lum bo'lib, u ham turli elementlarning 1 o'ta suyuqlik va o'ta o'tkazuvchanligini ishlashi va tavsiflashi kerak edi. Fizik E.M.Lifshits bilan birgalikda "Fizikaning nazariy kursi" kitobini nashr etadi. Bu olim SSSR Davlat mukofoti laureati (1946, 1949, 1953 yillarda), shuningdek, 1962 yilda Nobel mukofoti sovrindori.
Aleksandr Stepanovich Popov - Rus fizigi va elektrotexniki, professor, ixtirochi, davlat maslahatchisi (1901), faxriy elektrotexnika muhandisi (1899).
1859 yil 4 martda (1859 yil 16 mart) Uralda Perm viloyati, Verxoturye tumani, Turinskiy Rudniki qishlog'ida tug'ilgan. (1877) Aleksandr Sankt-Peterburg universitetining fizika-matematika fakultetiga kirish imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirdi. 1882 yilda u "Magnito- va dinamoelektrik to'g'ridan-to'g'ri oqim mashinalari tamoyillari" mavzusida nomzodlik dissertatsiyasini himoya qildi. 1890 yilda u Krontadt yarmarkasidagi Dengizchilik bo'limi texnik maktabiga fizika o'qituvchisi lavozimiga taklifnoma oldi. 1899 yilda u faxriy elektrotexnik unvoniga sazovor bo'ldi, 1901 yilda Popov imperator Aleksandr III elektrotexnika institutida fizika professori bo'ldi. Popov, shuningdek, faxriy elektrotexnika muhandisi (1899) va Rossiya texnik jamiyatining faxriy a'zosi (1901). 1901 yilda Popovga fuqarolik (davlat) v darajali davlat maslahatchisi darajasi berildi.
Zamonaviy odam buyuk rus ixtirochilarining ismlarini va ularning ixtirolari mavzusini bilishi kerak.
Quyida ularning kichik bir qismi keltirilgan:
1) P.N. Yablochkov va A.N. Lodygin - dunyodagi birinchi elektr lampochka
2) A.S. Popov - radio
3) V.K. Zavorykin (dunyodagi birinchi elektron mikroskop, televidenie va televizion eshittirish)
4) A.F. Mojayskiy - dunyodagi birinchi samolyot ixtirochisi
5) I.I. Sikorskiy - buyuk samolyot dizayneri, dunyodagi birinchi vertolyotni, dunyodagi birinchi bombardimonchini yaratdi.
6) A.M. Ponyatov - dunyodagi birinchi videoregistrator
7) S.P.Korolev - dunyodagi birinchi ballistik raketa, kosmik kema, Yerning birinchi sun'iy yo'ldoshi
8) S. V. Kovalevskaya (dunyodagi birinchi ayol professor)
9) S.M. Prokudin-Gorskiy - dunyodagi birinchi rangli fotosurat
10) F.A. Pirotskiy - dunyodagi birinchi elektr tramvay
11) F.A.Blinov - dunyodagi birinchi paletli traktor
12) V.A. Starevich - uch o'lchamli animatsion film
13) E.M. Artamonov - pedallar, rul va burilish g'ildiragi bilan dunyodagi birinchi velosipedni ixtiro qildi.
14) V.P. Mutilin - dunyodagi birinchi o'rnatilgan qurilish kombinati
15) A. R. Vlasenko - dunyodagi birinchi don yig'ish mashinasi
16) V.P. Demixov dunyoda birinchi bo'lib o'pka transplantatsiyasini amalga oshirdi va birinchi bo'lib sun'iy yurak modelini yaratdi.
17) D.I.Mendeleyev - kimyoviy elementlarning davriy qonunini ochgan, shu nomdagi jadvalni yaratgan
18) K.E.Tsiolkovskiy - kosmonavtikaning asoschisi
Bu kasb kimga mos keladi?
Bu kasb diqqatli, ozoda va muntazam harakatsiz ishlarga moyil bo'lgan odamlar uchun javob beradi. Ular har doim boshlagan ishini oxiriga etkazishga intiladilar. Olim doimo izlanishda. Axir, tadqiqot uchun mavzularni topish juda qiyin. Bundan tashqari, bu mutaxassislar deyarli fenomenal xotira va analitik fikrga ega.
Notiqlik olimning yana bir zarur fazilatidir, chunki ularning aksariyati oliy o‘quv yurtlarida o‘qituvchi bo‘lib ishlaydi. O'z fikrlaringizning chuqurligini tomoshabinlarga to'liq etkaza olish muhimdir.
Xulosa.
Tadqiqot mavzusi ustida ishlaganda men hamma ham olim bo'la olmasligini bilib oldim. Buning uchun sizga ehtiyotkorlik va aniqlik kerak.
Men juda ko'p ajoyib odamlar bilan tanishdim, masalan:
P.N. Yablochkov va A.N. Lodygin - dunyodagi birinchi elektr lampochka
A.S. Popov - radio
VC. Zavorykin (dunyodagi birinchi elektron mikroskop, televidenie va televizion eshittirish)
A.F. Mojayskiy - dunyodagi birinchi samolyot ixtirochisi
Va bu mening hikoyamda nomlagan olimlarning hammasi emas.
