Dow va oila daraxti kasblarini o'rganish. "Mening oilamning kasblari". Kasblar juda ko'p... Har bir kasb o'ziga xos tarzda yaxshi. Kasblar dunyosi ko'p qirrali, biz ularning hammasini sanab bo'lmaydi, lekin nima uchun ekanligini tushunamiz. Talaba ma'lumotni qayerdan oladi?

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi

"Bushevets NOSH"

"Mening oilamning kasblari"

Bolalar ijodiy loyiha


2-sinf o‘quvchilari tomonidan bajariladi

Loyiha rahbari - o'qituvchi

Fedorova Larisa Zinovievna

Bologoe 2015

Loyihaning maqsadi : ota-onalarning kasblari bilan tanishish.

Loyiha maqsadlari :

  • ota-onalardan o'z kasbini o'rganish;
  • "Ota-onalarimizning kasblari" insholar albomini chiqarish.

Loyihaning dolzarbligi.

“Oltin ayvonda podshoh, shahzoda, podshoh, shahzoda, etikdo'z, tikuvchi o'tirardi - kim bo'lasan?

Bu bolalar qofiyasi bilan hamma tanish. Hisoblash qofiyasining oddiy davomi bor: istalgan sarlavhani tanlang va o'yinni davom ettiring. Hayotda hamma narsa oddiy emas. Qadimgi kunlarda kasblar kam edi va ularning hammasi podshoh bilan birga bir ayvonga sig'ardi.

Birinchi podshoh Ivan Rossiyada 600 yil oldin paydo bo'lganIII, va u bilan birga kasblar bor edi: otuvchi, oshpaz, novvoy, tikuvchi, bog'bon, baliqchi, tegirmonchi, zargar, duradgor. Qadim zamonlarda odamlar hunarmandchilik bilan faxrlanishgan. Endi bitta ayvondagi barcha kasblar sig'maydi. Ularning minglablari allaqachon mavjud. Va har doim yangilari paydo bo'ladi.

Kasb - bu har kuni qilinadigan va boshqa odamlar uchun foydali bo'lgan ish. Kasblar maxsus tayyorgarlikni talab qiladi.

Kasb - bu insondan ma'lum bir tayyorgarlik, bilim va ko'nikmalarni talab qiladigan ish turi.

Har bir ishning o'z qoidalari, har bir kasbning o'z vositalari bor. Ba'zi kasblar juda murakkab mashinalarni talab qiladi. Qanday qilib kasb tanlash kerak? Sizning ishingizdan zavqlanishingiz juda muhimdir. Shundagina o‘z ishingning ustasi bo‘lasan. Maktab yoshidagi bolalarni kasblar bilan tanishtirish kerakmi yoki ular o'zlari o'rganadilarmi? Menimcha, bu zarur. Har bir inson hayotida kasbiy faoliyat muhim o'rin tutadi. Bolaning birinchi qadamlaridanoq ota-onalar uning kelajagi haqida o'ylashadi, bolaning qiziqishlari va moyilligini diqqat bilan kuzatib boradilar, uning kasbiy taqdirini oldindan belgilashga harakat qilishadi. Kasbiy o'zini o'zi belgilash shaxsiyatning rivojlanishi bilan bog'liq, keyin yoshlik tayyorgarlik hisoblanadi.

Bolaning kasblar haqidagi tasavvurlari uning yomon hayotiy tajribasi bilan chegaralanadi. Kasblarning xilma-xilligi haqidagi bilimlarni kengaytirish uchun biz bolalar bilan "Mening oilamning kasblari" loyihasini yaratishga qaror qildik.

Loyiha boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar va ularning ota-onalari uchun mo'ljallangan bo'lib, loyihada turli jinsdagi, turli oila daromadlari, ijtimoiy mavqei va diniy e'tiqodiga ega bo'lgan shaxslar teng ravishda ishtirok etishlari mumkin.

Amalga oshirish muddati: 20 kun.

Loyiha ustida ishlash bosqichlari:

Loyihaga kiring

Tashkiliy bosqich

Faoliyatni amalga oshirish

Natijalarni qayta ishlash va ro'yxatga olish

Olingan natijalarni taqdim etish va muhokama qilish.

Loyihaga kiring. Ushbu bosqichda talabalar o'rtasida so'rov o'tkazildi. Talabalardan ikkita savolga javob berish so'ralgan:

1. Ota-onangizning kasbini ayta olasizmi?

2. Ota-onangizning ishini ayta olasizmi?

So'rov natijalari. So‘rov shuni ko‘rsatdiki, o‘quvchilarning 33 foizi ota-onasining kasblarini ayta oladi, ammo 67 foizi o‘z kasbini ayta olmaydi. Shunday qilib, bu muammoni hal qilish zarurati tug'ildi: ularning ota-onalari ishining xususiyatlarini aniqlash.

tashkiliy bosqich. Muammoni hal qilish uchun birgalikda harakat rejasi ishlab chiqilgan:

1. Qishloq kutubxonasiga ekskursiya o‘tkazish va turli kasblar haqidagi adabiyotlardan ma’lumot olish.

2. Kattalar ishini kuzatish "Oshpaz", "Darro", "O'qituvchi", "Sotuvchi".

3. Ota-onalardan ularning ishi nima ekanligini bilib oling.

4. Qabul qilingan natijalarni chiqarish.

Faoliyatni amalga oshirish. Ushbu bosqichda bolalar ma'lumot to'plashdi: ular ota-onalarning ish joyiga (guruhlarda) ekskursiyaga borishdi, ota-onalari bilan suhbatlar o'tkazishdi.

Natijalarni qayta ishlash va ro'yxatga olish. Ushbu bosqichda yigitlar insholar yozdilar, chizmalar qildilar.

Olingan natijalarni muhokama qilish. Sinfda sinf soati o'tkazildi, unda bolalar o'z ishlarining natijalarini taqdim etdilar. Ish taqdimotidan so'ng yigitlar o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashdilar, natijalar haqida o'z fikrlarini bildirdilar. "Ota-onalarimizning kasblari" eng yaxshi kompozitsiyalari albomi to'plangan.

It Ekaterina.

Onamning ismi Galya. U hisobchi bo‘lib ishlaydi. Ko'pincha u kompyuterda o'tiradi, yozuvlarni yuritadi va turli hujjatlarni to'ldiradi. Onam ishlaydigan kompaniya Sankt-Peterburgda joylashgan, shuning uchun u tez-tez xizmat safarlariga borishi kerak. Har uch oyda onam soliq idorasiga deklaratsiya va hisobotlarni topshiradi.

Ba'zan kechqurun va dam olish kunlari, onam manikyur ustasi va tirnoq kengaytmasi sifatida oy nurlari bilan ishlaydi. Uning oldiga ko'plab mijozlar - yosh qizlar, ayollar chiroyli mixlar qilish uchun kelishadi.

Shibanova Aleksandra.

Dunyoda ko'plab kasblar mavjud va ularning barchasi juda xilma-xil va juda muhim. Oila a’zolarimning deyarli barchasi temir yo‘lda ishlaydi. Misol uchun, mening onam Lena yo'lovchi poezdi konduktori bo'lib ishlaydi. U yo'l bo'ylab yo'lovchilarni kuzatib boradi. Agar kimdir yordamga muhtoj bo'lsa, ona har doim yordam beradi. U xohlovchilar uchun choy, qahva tayyorlaydi, pechenye yoki shirinliklar taklif qiladi. Mening buvim Tanya stantsiya navbatchisi bo'lib ishlaydi. Uning juda mas'uliyatli ishi bor. U poyezdlarga yashil chiroq yoqadi. Mening amakim Dmitriy esa temir yo‘l boshlig‘i bo‘lib ishlaydi. U barcha bajarilgan ishlarni boshqaradi. Mening dadam esa haydovchi. U odamlarni tashiydi. Va kerak bo'lganda, turli xil yuklar.

Mamlakatimizda juda ko'p kasblar mavjud va ularning har biri o'ziga xos tarzda qiziqarli.

Udarova Viktoriya

Men sizga onam Aleksandraning kasbi haqida gapirib bermoqchiman. U Megafon Chakana savdo salonida sotuvchi bo'lib ishlaydi. U telefonlar, planshetlar, modemlar, sumkalar, aksessuarlar va o'yinchoqlar sotadi. Onam xaridorga qaysi telefon yoki planshetni tanlash yaxshiroq ekanligini aytishi mumkin. U sizga ulanish uchun qaysi tarifni tanlash kerakligini aytadi. Agar salonning mijozlari biron bir muammoga duch kelsa, onasi ularni hal qilishda yordam berishga harakat qiladi. Men onamga ish joyida bir necha bor tashrif buyurdim va uning qanday ishlashini ta'kidladim. Onam yaxshi ishlaydi.

Sidorova Arina.

Mening katta oilam bor. Ona va akadan tashqari, bobo va buvilar ham bor. Men ular bilan o'ynayman, o'rmonga boraman, baliq ovlayman. Ammo men sizga Valya buvim haqida gapirib bermoqchiman, chunki men barcha bo'sh vaqtimni u bilan o'tkazaman. Mening buvim va uning ismi Valentina Evgenievna, qishlog'imizdagi "Kosmos" klubining direktori bo'lib ishlaydi. U yerga juda qiziqaman, chunki qishlog‘imizdan ko‘plab bolalar to‘garakka boradi. Mening buvim esa u erda bolalar bilan shug'ullanadi: bolalar raqsga tushishadi, qo'shiq aytishadi, turli tanlovlarga, mitinglarga, kontsertlarga borishadi. Kattalar uchun buvisi turli bayramlar, oqshomlarni tashkil qiladi. Yubiley tadbirlari va to‘ylarda esa buvim tost ustasi bo‘lib ishlaydi. Yozda u qishloq kunini qayinzorda o'tkazadi. U ushbu tadbirda ishtirok etadi. Men ham buvim bilan qo'shiq aytaman va raqsga tushaman. Mening buvimni hamma yaxshi ko'radi, men ham uni juda yaxshi ko'raman.

Petrova Anastasiya

Dunyoda erkaklar ish o'rinlari juda ko'p. Men otamning kasbi haqida gapirmoqchiman. U "BAZ" Bologovskiy klapan zavodida mexanik - ta'mirchi bo'lib ishlaydi. U suv kranlari va klapanlar ishlab chiqariladigan katta mashinalarni ta'mirlaydi. Bu kasb juda mas'uliyatli, chunki dadam dastgohlar dizaynini yaxshi bilishi kerak. Axir, mashinaning ishi unga bog'liq. Agar mashina ishlamay qolsa, dadam nima bo'lganini, nima uchun mashina ishlamay qolganini tezda aniqlashi kerak. Rossiyada otam ishlaydigan ikkita shunday zavod bor. Shuning uchun Bologovskiy klapanlar zavodi mahsulotlari nafaqat mamlakatimizda, balki xorijda ham sotiladi.

Kucherenko Karina

Men sizga oilam haqida bir oz gapirib bermoqchiman. Biz yaqinda Ukrainadan Mariupol shahridan Bushevets qishlog'iga keldik. Dadam darhol Bushevets zavodiga ish topdi. U ustaxonada usta bo‘lib ishlaydi, ishchilarining ishini nazorat qiladi. Onam hali hech qayerda ishlamayapti. U uy bekasi. Uning uyda juda ko'p ishi bor - ovqat pishirish, yuvish, uy vazifamni tekshirish, akam bilan o'ynash. Kechqurun yotishdan oldin onam bizga bolalar kitoblarini o'qiydi.

Arkhipova Yekaterina.

Dunyoda ko'plab kasblar mavjud. Va ularning barchasi juda xilma-xil va juda zarur. Mening onam, masalan, "Devyatochka" yirik supermarketida sotuvchi bo'lib ishlaydi. U go'sht bo'limida ishlaydi. Kolbasa, go'sht yoki dudlangan baliqqa muhtoj bo'lgan mijozlarga xizmat qiladi. Men onamning ish joyida bir necha bor borganman va uning ishlarini kuzatganman. Qanday qilib u tezda xaridorlarga tovarlarni taklif qiladi, qaysi kolbasa mazali va qaysi go'shtni sotib olish yaxshiroq ekanligini aytadi. Buvim butunlay boshqa kasbga ega. Yoshligida u bog'chada tarbiyachi bo'lib ishlagan. Mening buvim esa yaxshi chizadi. U menga maktabda tanlovlarda qatnashishimiz uchun so'raladigan rasmlarni yasashda yordam beradi. Buvim har qanday hunarmandchilikka yordam berishi mumkin. Hozir esa uyimiz boshqaruvida farrosh bo‘lib ishlaydi. Bu ham juda muhim ish. Axir, u o'z vaqtida kirish yo'llarini tozalashi, qorni supurib tashlashi, yo'llarni qum bilan sepishi kerak. Ko'p qor tushganda, onam buvisiga yordam beradi. Buvim esa bo‘yoqchilarimizga kirish joylarini ta’mirlashda yordam bergan. Buvijonimning qancha kasblari bor.

Brigadir Tatyana

Men onamning kasbi haqida gapirmoqchiman. U Bushevets stantsiyasida temir yo'lda ishlaydi. Onam stansiya navbatchisi. Ayniqsa, kasbim haqida, onam murojaat qilmaydi. Men faqat shuni bilamanstansiya navbatchisi – poyezdlarni qabul qilish, jo‘natish va o‘tkazishni, shuningdek, bitta alohida punkt doirasida manyovr harakatlarini boshqaradigan yo‘l harakati xizmatining mas’ul xodimi.Stansiya navbatchisidan tashqari hech kim poyezdlarni qabul qilish, o‘tkazish va jo‘natish hamda tashkil etilgan poyezdlar ketayotgan yo‘llarda manevrlar bajarishga buyruq berishga haqli emas. Bekat boshlig‘i va boshliqlar o‘z buyruqlarini faqat stansiya navbatchisi orqali berishi mumkin.Onamning kasbi juda mas’uliyatli. U ko‘p narsani bilishi, hujjatlar, buyruq va telegrammalardagi barcha yangiliklardan xabardor bo‘lishi kerak.

12-15 yoshli o‘smirlarni tarbiyalashning eng muhim vazifalaridan biri ularda tanlash qobiliyatini shakllantirishdan iborat. 9-sinfda allaqachon o'n besh yoshda, ular keyingi bir necha yil ichida hayotlarini belgilaydigan tanlov qilishlari kerak. O'smirga qanday yordam bera olasiz? Ota-onalar nima qilishlari mumkin? Ushbu muammolarni tushunish uchun hamkorlik maktabi psixologi, psixologiya fanlari nomzodi Tatyana Borisovna Kiseleva yordam beradi.

Keling, uzoqdan boshlaylik. Ko'pincha ota-onalar farzandlarining hayotiy tajribasi juda cheklanganligini tushunishmaydi. O'smirlar kasblar haqida kam ma'lumotga ega va ma'lum bir sohada mutaxassislar nima qilishlari haqida yomon tasavvurga ega.

Talaba ma'lumotni qayerdan oladi?

Kundalik hayotda ba'zi kasblar vakillarini uchratish mumkin: shifokor, o'qituvchi, sotuvchi. Ba'zi kasblar filmlarda juda rang-barang ko'rsatilgan. Zamonaviy kino sanoati qotil, maxfiy agent, mutlaqo aqldan ozgan olim, qotilni ushlaydigan o'ta muhim ishlar bo'yicha tergovchi va, albatta, yana doktor Xaus timsolida shifokorning ishini yorqin tasvirlab berdi.

Ko'pincha kasb maktab fanlari mazmuniga ko'ra baholanadi, unda fan haqida faqat soddalashtirilgan g'oyalar beriladi. Va farmatsevt, iqtisodchi, logistika menejeri, kadrlar menejeri kabi mashhur kasblar zamonaviy talaba uchun mutlaqo bo'sh bo'lib chiqadi. Ammo bola vakuumda o'smaydi. Har kuni uyda ishdan qaytgan oila a’zolari bilan uchrashadi.

Biroq, ko'pincha yigitlar onasi va dadasi, bobosi va buvisi ishda nima qilishlari haqida yomon tasavvurga ega. Ota-onalar bilan suhbatlar shuni ko'rsatdiki, bolaga kattalar ishda nima qilishini tushuntirish yo'lida haqiqatan ham ob'ektiv qiyinchiliklar mavjud. Hamma ham ertakchilik qobiliyatiga ega emas. Maxsus atamalarni almashtiradigan tushunarli so'zlarni topish qiyin.

Qayerdan boshlash kerak

Bobo va buvilar haqida gapiring. Va hatto bobo-buvilar ham. Ular qanday o'rganishdi. Agar sertifikatlar va diplomlar bo'lsa, ularni o'smir bilan birga ko'rib chiqing.

Mening hamkasbim uning hikoyasini o'smir o'g'liga yozib olishimga ruxsat berdi. "Mening buvim va sizning katta buvingiz 30-yillarda uchuvchi bo'lishni orzu qilgan, uning parvoz dubulg'asidagi fotosurati bor. Aynan u o'quv parvozlarida qatnashgan. Biroq sog‘liqni saqlash komissiyasi uni maktabga kiritmadi. Buvim Pedagogika institutiga o‘qishga kirib, fizika o‘qituvchisi bo‘ldi. U o‘ta mas’uliyatli va vijdonli inson bo‘lib, hamkasblari hurmatiga sazovor bo‘lgan, maktab o‘quvchilarining mehrini qozongan. Bufetimizda uning shogirdlari sovg'a qilgan bag'ishlov yozuvi bor vaza bor. Buvimning otasi esa dars berish qobiliyatiga ega edi. U haqiqiy maktabda o'qituvchi edi. Buni tasdiqlovchi hujjatlarni men allaqachon voyaga etganimda va o'zimni o'rgatganimda buvim bergan. Ma’lum bo‘lishicha, men 4-avlodda o‘qituvchiman, siz esa 5-avlodda bo‘lishingiz mumkin.

Bunday hikoya o'smirga ko'p narsalarni o'rganish imkonini beradi. Masalan, kasb va mutaxassislik o'rtasidagi farq nima. Moda kasblari bor, lekin talab qilinadiganlar bor. Qobiliyatlar har doim ham erta paydo bo'lmasligini bilib oling, ba'zida sizniki bo'ladiganini topish uchun bir nechta ishlarni o'zgartirishingiz kerak bo'ladi.

Kasblar shajarasi

Bolaga kasblarning xilma-xilligi va ularning "ildizlari" ni his qilishiga yordam berish uchun sizga genealogik daraxtga o'xshab, kasblar shajarasini qurishni maslahat beramiz. Yo'lda sizni kutilmagan kashfiyotlar kutayotganini ko'rasiz.

“Voy ota, men o‘qiganingizdan keyin elektronika muhandisi ekanligingizni bilmasdim! Va nima uchun siz hech qachon o'z mutaxassisligingiz bo'yicha ishlamagansiz? Ma'lum bo'lishicha, onam va siz ikki marta mutaxassissiz. Patent ishi nima? Va bobosi, umuman olganda, eng zo'r, universitetdan tashqari, u Oliy partiya maktabini tugatgan va u erda nimani o'rgatishgan? Bu xodimlarni boshqarish kabi, shunday emasmi? Qobiliyatlar ko'pincha meros bo'lib qoladi, lekin har doim ham to'g'ri chiziqda emas. Musiqachilar oilasidan chiqqan qiz shaxmat va matematikani yaxshi ko'radi. Ma’lum bo‘lishicha, u fizika-matematika fanlari doktori, otasi tarafida bobosi izidan yuribdi.

O'smiringizga ildizlarini his qilishiga yordam bering

Agar siz boshqalarni tushunishni o'rgansangizgina o'zingizni tushunishingiz mumkin. Oldingi avlodlarning xatolari va kashfiyotlari yangi avlodlarning dunyo haqidagi tushunchalarini kengaytirishga yordam beradi. O'smir xato qilishdan qo'rqmasligi, bir marta va umrbod kasb tanlash kamdan-kam hollarda bo'lishini tushunishi juda muhimdir. Va endi siz doimo o'rganishingiz va profilingizni o'zgartirishingiz kerak.

Allaqachon ma'lum bo'lgan kasblar rivojlanadi va o'zgaradi. Eski mutaxassisliklarni o'zgartiradigan yangi texnologiyalar doimo paydo bo'ladi. Uzoq vaqt oldin sodir bo'lgan voqea kelajakka qadam tashlashga yordam beradi. Oldingi avlodlar tajribasi xuddi fonardek, olg‘a intilayotganlarning yo‘lini yoritadi. Yo'lda hammaga omad!


Taqdimotni rasmlar, dizayn va slaydlar bilan ko'rish uchun, uning faylini yuklab oling va uni PowerPoint-da oching kompyuteringizda.
Taqdimot slaydlari matni: MENING OILAVIY KASABLAR DARACHIM Men avtomexanikman.Dada poyezd haydovchisi OnamSartaroz buvim oshpaz bobomSartaroshBuldozerchi buvijonim.SartarozchiBuvimTraktorchi buvimTikuvchi bobomMusiqachiBuyukbimamiz,qo'l sartaroshim.Sartaroshim. Ammo texnologiya va amaliy ko'nikmalarni bilishdan tashqari, mehnatning asosiy turlaridan biri bu ijodkorlikdir. Axir, faqat ijodiy usta oddiygina soch turmagini o'zgartirib, yangi tasvirni yaratishi mumkin. dadam Mening dadam elektr poyezdi haydovchisi. Elektr poyezdi mashinistining kasbi qat'iy erkaklardir. Katta jismoniy va ruhiy xarajatlarni talab qiladi. Elektr poyezdi mashinistining sog'lig'iga elektromagnit nurlanish va tebranishlar, changli havo sabab bo'ladi. Shunday qilib, barqaror va munosib ish haqi mashaqqatli mehnat uchun juda kamtarona mukofotdir. Mashinistlar sog'lom va jismonan sog'lom odamlardir: ularning har bir ish kuni tibbiy ko'rikdan boshlanadi. Smenali ish. Onaning chizig'ida buvisi, oshpaz kimga qaysi taomlar zararli bo'lishi mumkinligini bilishi va ma'lum bir odamning tanasining xususiyatlariga qarab, u uchun nafaqat mazali, balki mazali bo'ladigan individual menyu yaratishi kerak. salomatlikka foydali ta'sir ko'rsatadi. boboMening bobom buldozerchi, buldozerchi - qurilishda juda keng tarqalgan kasb. Uning bevosita ishtirokida temir yo‘l va avtomobil yo‘llari, tuproq to‘g‘onlari va suv kanallari, shuningdek, turli kommunikatsiyalarni yotqizish uchun xandaklar yaratilmoqda. Buldozerning o'zi mashina bo'lib, uning dizayni tırtıl yoki g'ildirakli traktorga asoslangan, maxsus pichoq (pichoq) bilan jihozlangan. katta buvimMening buvim sartarosh.Bu kasb ijodkor va tirishqoq odamlar uchun mos keladi. Bitta mijozni kesish yoki bo'yash uchun hamma ham bir soat turolmaydi. Muloqot qobiliyatlari doimiy mijozlarni topishga yordam beradi. Stressga qarshilik - mojaroli vaziyatlardan chiqishning eng yaxshi usuli. Mijozlar ko'pincha nimani xohlashlarini bilishmaydi va umuman noto'g'ri soch turmagi deb atashadi. Umumiy til topish va mijozlarni tushunishni o'rganish muhimdir. bobom Mening bobom traktorchi.Traktorchi kasbi eng mashhur ishchi mutaxassisliklardan biridir. Shu bilan birga, bu ishning o'ziga xos xususiyatlari bilan ozchilik tanish. Traktor - bu oson mashina emas, u bilan ishlash uchun xodim aniq vazifalarning katta ro'yxatini bajarishdan tashqari, traktorni ta'mirlash, uning turli qismlarini sozlash, shuningdek, elektr jihozlarini yig'ish va ta'mirlash qobiliyatiga ega bo'lishi kerak. Dadam tarafda Buvim Tikuvchi. Tikuvchilik ayol kishining kasbidir. Aniqlik, did, eng mayda detallar va tafsilotlargacha bo'lgan qat'iylik, har bir harakatning aniqligi, qat'iyatlilik. Noyob erkak bu fazilatlarni birlashtiradi va har bir ayolda ular doimo mavjud. Har qanday ayol, ta'rifga ko'ra, tug'ma tikuvchidir. boboMening bobom musiqachi.Musiqachi kasbi oddiy ish emas, ijodkorlikni o'z ichiga olgan san'at. Bunday odamlardan biri hech narsani talab qilish deyarli mumkin emas, ularning tasavvurining parvozi hech narsa bilan cheklanmaydi. Shuning uchun musiqachi kasbining qat'iy mezonlari va ramkalari yo'q. Albatta, siz qulog'ingizni, ritmingizni doimiy ravishda rivojlantirishingiz, notalarsiz motivni tan olishingiz kerak. Ohang oson va cheksiz bo'lishi kerak, faqat professionallar titanik asarning yaratilishiga nima sarflanganini tushunishadi. Oddiy tinglovchi faqat musiqadan zavqlanishi kerak. buvimMening buvim shifokor.Doktor eng avvalo ziyoli, xotirasi yaxshi inson. U doimo mukammallikka intiladi va yangi bilimlarga ega bo'ladi. Axir, tibbiyot bir joyda turmaydi. Agar siz jarrohlik, akusherlik, pediatriya yoki psixiatriyani tanlagan bo'lsangiz, shifokorning stressga chidamliligi yuqori bo'lishi muhimdir. Shifokor halol bo'lishi va tanqidiy vaziyatlarda tez qaror qabul qila olishi kerak. Axir, kechikish bemorning hayotini yo'qotishi mumkin. Shuningdek, shifokor bemorga muammoning mohiyatini tushuntira olishi, davolanishning muhimligini ishontirishi va izohlashi kerak. katta boboMening bobom quruvchi, quruvchilik kasbi juda qadimiy. Tarixiy me'moriy binolar tufayli biz ajdodlarimizning hayoti va madaniyati haqida ko'p narsalarni bilib olishimiz mumkin. Ko'pgina tuzilmalar bugungi kungacha saqlanib qolgan, ularning yoshi ming yillar bilan o'lchanadi. Hunarmandlar o‘z tajribalarini avloddan-avlodga o‘tkazib kelmoqdalar. Nega men avtomexanik kasbini tanladim, men avtomexanik kasbini tanladim, chunki mening oilamda erkak avlodda hamma mashinasozlik bilan bog'liq. Men transport vositalarini, mexanizm tuzilishini va ularning markalarini o'rganishni juda yaxshi ko'raman. Kelgusida texnik xizmat ko‘rsatish shoxobchasini ochish niyatidaman. Tomosha qilganingiz uchun tashakkur!

Afanasyeva Kseniya

“Mening oilam kasbi” mavzusidagi tadqiqot ishi.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

"Mening oilaviy kasbim"

Tadqiqot

Tabiiy fan.

To'ldiruvchi: Afanasyeva Kseniya,

2-sinf talabasi

Rahbar: Chursina Marina Vasilevna,

boshlang'ich sinf o'qituvchisi

2016

Kirish. 3

1-bob

1.1. Naslchilik nima. 4

1.2. Qanday qilib naslchilik qilish kerak 4

1.3. Sulola nima. besh

2-bob. Tadqiqot qismi.

2.1. Mening ajdodlarim. besh

2.2. Mening oilam kasb daraxti 5

Xulosa. 6

Adabiyotlar ro'yxati. 7

1-ilova “Oila shajarasi turlari” 8

2-ilova “Mening shajaram” 10

2-ilova “Oilaviy kasblar daraxti” 11

Kirish.

Men qiziqib qoldimoilamizda qancha avlod yodga olingan, oilamiz tarixida qiziqarli faktlar bormi. Va eng muhimi, oilamizda oilaviy kasb bor yoki yo'qligini bilishni xohlardim.

Chunki buvim va onam ma'lumoti bo'yicha o'qituvchioilamizda bir sulola bor, deb taxmin qildik.

Shu munosabat bilan biz tadqiqot o'tkazishga qaror qildik. Maqsad Afanasyevlar oilasining nasabnomasini tuzish va bizning "oilaviy kasbimiz" bor-yo'qligini aniqlash uchun bizning tadqiqotimiz.

Buning uchun biz ketma-ketlikni hal qilishimiz kerak edi vazifalar:

1) naslchilik nima ekanligini aniqlang;

2) oilangiz daraxtini qanday yasashingiz mumkinligini bilib oling;

3) Afanasyevlar oilasining nasabnomasini tuzish;

4) “sulola” nima ekanligini aniqlang;

5) oilamizda sulola bor yoki yo'qligini tekshiring.

Ushbu loyihaning mavzusi nafaqat talabalar, balki ota-onalar uchun ham dolzarbdir. Bugungi kunda o'z oilasining tarixini o'rganish muammosi ayniqsa dolzarbdir, chunki zamonaviy oilalar avlodlar aloqasini yo'qotmoqda, nafaqat uzoq, balki yaqin qarindoshlar ham kam muloqot qilishadi.

1-bob. Asosiy qism.

  1. Naslchilik nima.

S.I.Ozhegovning lug'atida "nasabnoma" bir ajdoddan kelib chiqqan avlodlar qatori sifatida talqin qilinadi.

Zamonaviy entsiklopediyada "nasabnoma" - bu kelib chiqishi va qarindoshlik darajasini belgilaydigan bir xil avlod avlodlari ro'yxati.

A.A.Pleshakovning "Atrofdagi dunyo" darsligida "qarindoshlar", "qarindoshlar", "qarindoshlar" so'zlari umumiy ildizga ega ekanligi aytiladi. Ularning barchasi "jins" so'zidan olingan. Undan "nasabnoma" so'zi - bir necha avlodlarda oilaning tarixi. Biz ushbu ta'rifdan foydalanamiz.

Tug'ilishning kelib chiqish tarixini va nasabnomalarni tizimlashtirishni o'rganadigan fan deyiladi nasabnoma (yunoncha genos jinsi, kelib chiqishi va logos soʻzi, taʼlimotidan).

Genealogiya tadqiqotda ikki yo'nalishga ega: yuqoridan pastga (ular o'tmishdagi eng mashhur ajdoddan boshlanadi va undan keyingi avlodlariga qadar davom etadi va ko'tariladi (ma'lumot ma'lum bir shaxsdan ota-bobolariga: otasiga, bobosiga va boshqalarga to'planadi).

Ko'tarilish va pasayish bo'lishi mumkinerkak va aralash.

erkak nasl - erkaklarning butun urug'i ko'rsatilgan, ayollar faqat turmush o'rtoqlar sifatida ko'rsatilgan. aralashgan nasabnoma - erkaklar va ayollardan kelib chiqqan barcha avlodlarni ko'rsatadi. Bunday nasl-nasab erkak va urg'ochi qatorlarda bir nechta avlodlarni qamrab oladi.

  1. Qanday qilib naslchilik qilish kerak.

Naslchilikni tuzishni qaerdan boshlash kerak?

Naslchilikni tuzish algoritmi 2 qismdan iborat: birinchi qismda hozir yashayotgan qarindoshlarning tavsifi; ikkinchi qism arxiv va kutubxonalardan ajdodlar haqidagi ma’lumotlarni izlashdan iborat.

Qarindoshlarning so'rovi bilan nasl-nasabni tuzishni boshlashingiz kerak, shundan keyingina arxiv va kutubxonalarga murojaat qiling.

Naslnoma turli yo‘llar bilan tuzilishi mumkin: shajara, nasl jadvali, gorizontal jadval, genealogik rasmlar va boshqalar (1-ilova).

  1. Sulola nima.

S.I.ning lug'atida. Ozhegovning "sulolasi" quyidagicha talqin qilinadi: bir xil urug'dan bo'lgan ketma-ket hukmronlik qiladigan monarxlar seriyasi: majoziy ma'noda - avloddan avlodga mahorat va mehnat an'analarini o'tkazadigan ishchilar haqida.

Biz uchun bu so'zning ikkinchi, majoziy ma'nosi muhim. Sulola – kasbiy mahorat, an’ana va boshqalarni avloddan-avlodga o‘tkazadigan avlodlar turkumidir.

2-bob. Tadqiqot qismi.

2.1. Mening ajdodlarim.

Tadqiqotimizning birinchi bosqichi naslchilikni tuzish edi.

Genealogiya nuqtai nazaridan, mening nasabnomamni ko'tarilgan deb hisoblash mumkin, chunki biz uni men, Kseniya Maksimovna Afanasyeva bilan tuza boshladik, keyin ajdodlarimni tanib, yozib oldik. Bizda aralash nasl bor, chunki u erkak (ota) va urg'ochi (ona) avlodlarining bir nechta avlodlarini qamrab oladi.

Naslchilikni o'rganishni biz qarindoshlar so'rovidan boshladik. Bunda menga onam yordam berdi.Biz bobo-buvilarimizdan so‘rab, oilaviy albomlardagi ajdodlarimizning suratlarini ko‘rdik. Men ajdodlarimni oltinchi avloddan oldin bilganman. Biz nasl-nasabimizni nasl jadvali shaklida taqdim etdik. (2-ilova)

2.2 Mening oilamning kasb daraxti.

Tadqiqotning ikkinchi bosqichi oilamizda sulola bormi degan savolga javob topish edi.

Oilamiz tarixida juda ko‘p qiziqarli faktlar bor, lekin bizni eng avvalo bobo-buvilarimiz, bobo-buvilarimiz va bobolarimiz kimlar ishlaganligi haqidagi savol qiziqtirdi. Afsuski, bu mavzu bo'yicha ko'p narsa o'rganilmagan. Ota-bobolarim kim ishlagan, men faqat uch avlodda bilib oldim: ota-onalar, bobo-buvilar, buvilar.

Oilamizda turli kasb egalari bor: o‘qituvchi, haydovchi va traktorchi, payvandchi. Katta buvisi - Afanasyeva Vera Sergeevna - pishloq tayyorlashning ustasi edi.(3-ilova)

Xulosa.

Bizning tadqiqotimiz quyidagi xulosalar chiqarishga imkon beradi:

  1. Bizning oilamiz ota-bobolarini eslaydi. Biz nasl-nasabimizni 6-avlodgacha tuza oldik.
  2. Oilamizdagi sulolalar haqida ishonch bilan gapirishimiz mumkin. Mening katta buvim Ivanova (Ilyinix) Olga Timofeevna boshlang'ich sinf o'qituvchisi bo'lib ishlagan, buvim Smorodskaya (Ivanova) Tatyana Ivanovna ham boshlang'ich sinf o'qituvchisi, onam Afanasyeva (Smorodskaya) Natalya Viktorovna ham boshlang'ich maktab va geografiya o'qituvchisi. Bu ayol qatorida.

Erkaklar qatorida - katta bobosi Afanasyev Nikolay Ilich - traktorchi, bobosi Afanasyev Evgeniy Nikolaevich - haydovchi, dadasi Afanasyev Maksim Evgenievich - haydovchi.

Kim biladi, balki o'qituvchi yoki haydovchi bo'larman... vaqt ko'rsatadi.

Adabiyotlar ro'yxati:

  • Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Rus tilining izohli lug'ati. - M .: MChJ "A Temp", 2010 yil
  • Dunyo. 2-sinf Umumiy ta'lim uchun darslik. muassasalar. Soat 14:00 da H 2/ A.A. Pleshakov. - M .: Ta'lim, 2011 yil

Internet-resurslar ro'yxati:

1-ilova.

"Oila daraxti turlari".

Nasl daraxti.

Naslchilik jadvali.

Gorizontal stol.

Davra suhbati.

Genealogik rasmlar.

Rassomlik - bu stolning og'zaki takrorlanishi. Misol tariqasida A.S.Pushkinning nasabnomasi (kichik qismi).

1. Aleksandr Sergeevich Pushkin, b. 26.05.1799 yil Moskvada, 29.01.1837 yilda Sankt-Peterburgda 27.01.1837 yilda otliq qo'riqchi J. Dantes bilan duelda olingan o'lik yaradan vafot etdi.

2.6. Kartalar.

Loyihaning nomi:

"Mening oilamning kasblari" (katta guruh)

Rahbarlar: "Qo'shma turdagi 4-sonli bolalar bog'chasi" MDOU o'qituvchisi, Ermakova Valentina Vasilevna

Loyiha turi: o'quv, ijodiy, o'yinli.

Loyihaning maqsadi:

ota-onalarning kasblari misolida bolalarning kasblar dunyosi haqidagi bilimlarini kengaytirish va tizimlashtirish;

birgalikda va mustaqil faoliyat jarayonida bolalarning ota-onalarning kasblari haqidagi bilimlarini umumlashtirish;

bolalarga ba'zi ijtimoiy tajriba orttirishga yordam bering.

Nutqni rivojlantirish:

1. “Kasb”, “kasb”, “oila” kabi yangi tushunchalar, kasb nomlarini kiritish orqali lug‘atni boyitish;

2. Umumiy ufqlaringizni kengaytiring;

3. Muvofiq nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish:

1. Turli kasblar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish; kattalar tomonidan bajariladigan mehnat faoliyati; ish uchun zarur bo'lgan materiallar haqida;

2. Bolalarda ularning ota-onalari faoliyatiga qiziqish va qiziqish uyg'otish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish:

1. Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish;

2. Oila a'zolariga muhabbat va hurmatni oshirish;

3. Bolalarning faol, mustaqil, ijodiy, o'yin faoliyati uchun sharoit yaratish;

4. Ota-onalar va bolalar munosabatlarini birgalikdagi ijodiy faoliyat tajribasi bilan boyitishga hissa qo'shish; ota-onalarni oilada va bolalar bog'chasida bola bilan birgalikdagi faoliyatga jalb qilish;

5. Mehnatkashlarga hurmat va minnatdorchilik, har qanday topshiriqni vijdonan, mas’uliyat bilan bajarishga intilish hissini tarbiyalash.

Badiiy va estetik rivojlanish:

1. Bolalarni turli xil ijodiy kasblar (tikuvchi, rassom, fotograf) bilan tanishtirish;

2. Loyiha mavzusidagi badiiy adabiyot asarlari, ijodiy kasb egalari ijodi bilan tanishtirish.

Loyiha ishtirokchilari: o'qituvchilar, o'quvchilar, ota-onalar.

Muvofiqligi:

Jamiyatdagi kasblar dunyosi murakkab, dinamik, doimo rivojlanib boruvchi tizimdir. Kasb-hunarga munosabat shaxsning ijtimoiylashuvi jarayonida shakllanadi, bu maktabgacha yoshdagi davrni ham qamrab oladi. Bolalarni kattalar mehnati bilan tanishtirish nafaqat tizimli bilimlarni shakllantirish vositasi, balki ularni kattalar dunyosi bilan tanishtirish, bolalarni odamlar bilan muloqot qilish tajribasiga ega bo'lishning muhim ijtimoiy va hissiy vositasidir. Ushbu loyiha yaqin ijtimoiy muhit misolidan foydalanib, maktabgacha yoshdagi bolalarni kasblar dunyosi bilan tanishtirishga yordam beradi.

Loyiha bosqichlari:

I. Tayyorgarlik

1. Faoliyat rejasini tuzish;

2. Kerakli materialni ishlab chiqish va to'plash;

3. Harakat rejasini ishlab chiqish;

4. Kitoblardan ma'lumotlar to'plash;

5. To'plangan tajribani umumlashtirish.

II. Asosiy (rejalashtirilgan tadbirlar)

1. Bolalar uchun "Kasblar" taqdimoti;

2. Dars "Katta bo'lganimda nima bo'lishni xohlayman?";

3. “Uy qurish” rasmi (quruvchi kasbi bilan tanishish);

4. "Olov bilan jangchilar" rasmi (o't o'chiruvchi kasbi bilan tanishish);

5. "Mitten - tack" ilovasi (oshpaz kasbi bilan tanishish);

6. Bolalar va ota-onalar uchun ijodiy vazifa + nutqni rivojlantirish darsi

"Mening oilamning kasblari";

7. Loyiha mavzusi bo'yicha badiiy adabiyot o'qish:

- V. Mayakovskiy "Kim bo'lish kerak?";

− D. Rodari “Hunarmandlik nima hidlaydi?”;

− E. Uspenskiy “Imon va Anfisa haqida”,

"Fyodor amaki, it va mushuk";

− K. Chukovskiy “Aibolit”;

− S. Mixalkov “Styopa amaki politsiyachi”;

− A. Tolstoy “Pinokkioning sarguzashtlari”;

− mehnat haqidagi she’rlar “Ular dunyoda hamma narsaga qodir”;

- Andersen H.-G. Ertaklar ("Qattiq qalay askar",

"Cho'pon va mo'ri supuruvchi" va boshqalar);

− Kasblar haqidagi topishmoqlar;

- Mehnat, mahorat va kasb haqidagi maqollar.

8. Hayot faoliyati xavfsizligi darsi “Kasblardagi xavflar.

Xavfli kasblar” (taqdimot + rasmlar bilan albom);

9. “Kasblar haqida she’rlar” nutqini rivojlantirish (kasblar haqida she’r o’rganish);

10. "Samolyot" ni modellashtirish (uchuvchi kasbi bilan tanishish);

11. Rasm chizish - "Barcha kasblar muhim" rang berish (turli kasb egalari kostyumining asosiy detallarini chizish);

12. Bolalar uchun “Kasblar haqida nimani bilamiz?” viktorinasi;

13. Oilaviy bo'sh vaqt "Do'stona oila oqshomi";

14. Bolalar va ota-onalar uchun "Kasb bo'yicha rolli o'yinlar uchun kostyumlar va rekvizitlar tayyorlash" ijodiy topshirig'i;

15. “Mening oilam kasblari” bolalar va ota-onalar asarlaridan albom yaratish;

16. Birlashtirish uchun topshiriqlar bilan yakuniy taqdimot "Hamma kasblar kerak, barcha kasblar muhim".

III.Final

1. Ota-onalar va bolalar ishlari ko'rgazmasini tayyorlash va o'tkazish;

2. Amalga oshirilgan tadbirlar yuzasidan fotoreportaj yaratish;

3. Loyihani loyihalash;

4. Loyiha materiallarini pedagogning veb-saytiga joylashtirish uchun tayyorlash;

5. “Kasblar paradi” kombinezonlarining liboslari va atributlari shou-defile.

Natijalar:

1. Bolalar nutqda kasb-hunarga oid so`zlarni biladilar va faol foydalanadilar;

2. Turli kasblar haqida tasavvurga ega bo‘lish; kattalar tomonidan bajariladigan mehnat faoliyati; ish uchun zarur bo'lgan materiallar haqida;

3. O’zlashtirilgan bilimlarni o’yin faoliyatida faol, mustaqil qo’llay oladilar;

4. Bolalar ota-onalari bilan birgalikda ijodiy yondashuvdan foydalangan holda taklif qilingan vazifalarni tayyorladilar; 5. Loyihaga barcha bolalar jalb qilingan, ota-onalarning 80 foizi bolalarga oila kasblarini chizishda yordam bergan, 57 foizi guruhdagi rolli o‘yinlar uchun liboslar yoki atributlar yasagan.

Loyiha mahsulotlari:

1. Loyihalashtirilgan loyiha;

2. Taqdimotlar:  “Kasblar”;

 “Xavfli kasblar” (“Harbiy kasblar”);

 “Barcha kasblar kerak, barcha kasblar muhim”;

 "Odam ish bilan qizil rangda".

3. Mashg'ulotlarning xulosalari;

4. Fotoreportaj;

5. Albomlar:  “Xavfli kasblar”;

 “Mening oilam kasblari” (ijodiy ishlar);

 “Rasmlardagi kasblar”.

6. Rolli o'yinlar uchun atributlar va liboslar;

7. GCD jarayonida yaratilgan bolalarning ijodiy ishlari;

8. Loyiha mavzusi bo'yicha musiqa tanlovi (turli kasb vakillari haqida qo'shiqlar). Uskunalar:

proyektor, doska, noutbuk, musiqa markazi.

Ilova: fotoreportaj

GURUH FARZANDLARI VA O'QITUVCHILARI BARCHA OTA-ONALARGA GURUH HAYOTIDA FAOL ISHTIROKLANGAN BO'LGANLIGI UCHUN KATTA RAHMAT BILIB VA KEYDAGI MAHSULLI HAMKORLIKGA UMID BILAN!

"Ota-onamning kasblari" mavzusidagi rasmlarimiz


Biz o'ynaymiz. Men pochtachi kostyumida qanchalik yaxshiman. Mening qiz do'stlarim ajoyib jurnallarga ega bo'lishdi.

Kimgadir kerak bo'lish yoqimli.

Menga qarang: "Men qanday chiroyli odamman!" Hayvonlarimiz unga davolanish uchun keldi.


Men do'konga bordim, endi mazali tushlik tayyorlayman. Hatto shifokor ham unga hasad qilishi mumkin.

Katta bo‘lsam, bolalarga dars beraman. Ona bo'lish ham oson emas.

Bu orada qo‘g‘irchoqlarimga matematikadan dars beraman.

Qanday ajoyib! Bolalarga doimo yaxshi kayfiyat bag'ishlaydi!

Biz ekskursiyaga bordik. Menejerimiz Motorina E.V.ning ishi bilan tanishdik.

Biz juda qiziq ma'lumot oldik.

Ular qanday yuvinishlarini va qanday dazmollashlarini ham o'rgandilar. Oh, bu oson ish emas!


Biz ovqatlanish bo'limiga tashrif buyurganimizni juda eslaymiz. Bu erda juda ko'p qiziqarli narsalar. Qanday katta idishlar! Bugun biz ancha yaxshi ovqatlanamiz!

E'tibor uchun rahmat!

Shu kabi postlar