Definiția prof. Definiția profesională a elevilor de liceu. Problema autodeterminarii profesionale

DE CE AI NEVOIE DE DETECȚIE VOCAȚIONALĂ?
ABSOLVENT!

Foarte curând vei întâlni o lume imensă de profesii.

Te confrunți cu o alegere foarte importantă, poate cea mai importantă din viață.
Sunt foarte puține lucruri pe lume pe care nu le putem alege. Acestea includ propriul nostru corp, epoca istorică în care ne-am născut, părinții noștri și evenimentele din prima copilărie. Orice altceva în viață depinde într-o măsură sau alta de alegerile noastre. Iar una dintre cele mai responsabile alegeri care ne determină destinul este alegerea profesiei. Este logic să luăm asta cât mai în serios posibil.
Atitudinea noastră față de viața noastră în ansamblu depinde în mare măsură de succesul activităților noastre profesionale. A avea ceva ce iubești, care aduce satisfacție și respect din partea celorlalți este un mare succes în viață. Dacă acest lucru se va întâmpla sau nu depinde în mare măsură de dorința de a face o alegere temeinică și rezonabilă a profesiei.
Determinarea vocațională ajută:

Dacă nu știi încă ce vrei să devii, îndrumarea în carieră te va ajuta să alegi specialitățile care se potrivesc cel mai bine intereselor și așteptărilor tale profesionale.
Dacă vă place orice domeniu profesional (de exemplu, economie), determinarea profesională vă va ajuta să alegeți o listă de specialități care îndeplinesc cerințele moderne ale pieței muncii.
Dacă ați ales deja o profesie, determinarea carierei vă va ajuta să corelați alegerea dvs. cu abilitățile, preferințele și așteptările profesionale, precum și să vă navigați în activitățile educaționale și profesionale viitoare.
PASUL 1- Educația profesională include munca de promovare a informațiilor despre lumea profesiilor, calități personale și profesionale importante ale unei persoane care sunt esențiale pentru autodeterminare, despre sistemul instituțiilor de învățământ și modalitățile de obținere a unei profesii, despre nevoile societății în personal. .
O parte a învățământului profesional este învățământul profesional, care include formarea înclinațiilor și a intereselor profesionale ale școlarilor. În procesul de activitate se dezvoltă o înclinație, iar cunoștințele profesionale se acumulează cu succes în prezența intereselor profesionale. Prin urmare, este important să te încerci într-o varietate de activități.
PASUL 2- Diagnosticare și consiliere profesională - studierea personalității unei persoane (orientări valorice, interese, nevoi, înclinații, abilități, orientare profesională, intenții profesionale, motive pentru alegerea unei profesii, trăsături de caracter, temperament, sănătate) și pe această bază emiterea de recomandări profesionale.
Consultația profesională este cel mai adesea de natură individuală.
De ce este important:

Satisfacția unor nevoi precum nevoia de autodeterminare profesională sau autoafirmare apare în procesul activității practice a unei persoane și numai dacă profesia aleasă, după cum se spune, este pe placul cuiva;
- identificarea înclinațiilor care, în raport cu cunoștințele, aptitudinile și abilitățile, acționează ca o anumită oportunitate, ne permite să creăm condiții în care probabilitatea ca o persoană să dobândească aceste cunoștințe, aptitudini și abilități va crește semnificativ.
- identificarea caracteristicilor psihofiziologice ale unei persoane este necesară pentru a identifica o persoană ca executant al anumitor tipuri de activitate de muncă, ca viitor organizator, comandant al procesului de producție în diverse domenii ale muncii fizice și psihice.
PASUL 3- Pregătirea pre-profil și educația de specialitate fac posibilă concentrarea activităților didactice asupra personalității elevului în timpul tranziției de la ucenicie la maturitate.

Ce influențează alegerea profesiei?

Ce factori determină alegerea unei persoane pentru o anumită profesie?

În practică, se dovedește că înclinațiile sunt luate în considerare în ultimul rând, dar opinia părinților are o influență uriașă.

8 factori pentru alegerea unei profesii /Potrivit E.A. Klimov/:
1. Poziția membrilor seniori ai familiei.

Există bătrâni care sunt direct răspunzători de felul în care decurge viața ta. Această preocupare se extinde și la întrebarea viitoarei profesii.

2. Poziția tovarășilor, a prietenelor.

Prieteniile la vârsta ta sunt deja foarte puternice și pot influența foarte mult alegerea profesiei tale. Putem oferi doar sfaturi generale: decizia corectă va fi una care se potrivește intereselor dumneavoastră și coincide cu interesele societății în care trăiți.

3. Poziția cadrelor didactice, profesorilor de școală.

Observând comportamentul, activitățile academice și extracurriculare ale elevilor, un profesor cu experiență știe multe despre tine care sunt ascunse de ochi neprofesioniști și chiar de tine.

4. Planuri profesionale personale.

În acest caz, planul se referă la ideile tale despre etapele stăpânirii profesiei.

5. Abilități.

Unicitatea abilităților cuiva trebuie judecată nu numai după succesul academic, ci și după realizările într-o mare varietate de activități.

6. Nivelul cererilor de recunoaștere publică.

Când vă planificați cariera, este foarte important să aveți grijă de realitatea aspirațiilor tale.

7. Conștientizarea.

Este important să vă asigurați că informațiile pe care le obțineți despre o anumită profesie nu se dovedesc a fi distorsionate, incomplete sau unilaterale.

8. Tendințe.

Tendințele se manifestă în activitățile preferate, pe care se petrece cea mai mare parte a timpului liber. Acestea sunt interese susținute de anumite abilități.

Șapte pași pentru o decizie informată cu privire la alegerea unei profesii:
1. Faceți o listă de profesii potrivite.

Faceți o listă cu profesiile care vă plac, care sunt interesante, în care ați dori să lucrați, care vi se potrivesc.
2. Faceți o listă cu cerințele profesiei alese.
Faceți o listă cu cerințele dvs.:
profesia aleasă și ocupația viitoare;

profesie aleasă și valori de viață;

profesia aleasă și obiectivele de viață;

profesia aleasă și problemele mele actuale fierbinți;

profesia aleasă și angajarea efectivă în specialitate;

nivelul dorit de pregătire profesională;

profesia aleasă și înclinațiile și abilitățile mele;

Conținutul dorit, natura și condițiile de muncă.
3. Determinați semnificația fiecărei cerințe.

Determinați cât de semnificative sunt toate cerințele enumerate. Poate că există cerințe mai puțin importante care, în general, pot fi ignorate.
4. Evaluați-vă adecvarea pentru fiecare profesie eligibilă.

Pe lângă cerințele pe care le ai pentru profesie, există și cerințele profesiei în sine. Analizează dacă calitățile tale profesionale sunt dezvoltate, dacă abilitățile tale intelectuale, caracteristicile psihologice și sănătatea îndeplinesc cerințele profesiei
5. Calculați și analizați rezultatele.

Analizează ce profesie din întreaga listă ți se potrivește cel mai bine din toate punctele de vedere.
6. Verificați rezultatele.

Pentru a vă asigura că gândurile sunt corecte, discutați decizia dvs. cu prietenii, părinții, profesorii, psihologul și consilierul de carieră.
7. Identificați principalii pași practici către succes.
Deci, ați luat o decizie, acum este important să determinați: în ce instituție de învățământ puteți primi o educație profesională, cum să vă dezvoltați calități importante din punct de vedere profesional, cum puteți obține experiență practică în această specialitate, cum să vă creșteți competitivitatea pe piata muncii.

Greșeli la alegerea unei profesii:
1. Atitudinea față de alegerea profesiei ca fiind neschimbată. În orice domeniu de activitate, există o schimbare a ocupațiilor și a posturilor pe măsură ce calificările unei persoane cresc. În același timp, cel mai mare succes îl obțin cei care au trecut cu bine de etapele inițiale. Analizați situația de pe piața muncii. Vă rugăm să rețineți că în fiecare an apar noi profesii. Fiți pregătiți pentru faptul că va trebui să vă îmbunătățiți în mod regulat abilitățile și să vă stăpâniți specialitățile conexe. Nu vă fie teamă că alegerea profesiei de acum, în clasa a XI-a, vă va determina fatal întregul destin. Schimbarea alegerii și stăpânirea unei noi specialități te va face un specialist valoros la cerere în domenii de activitate interdisciplinare. Prima ta profesie, chiar dacă mai târziu te răzgândești și găsești ceva mai atractiv, îți va veni la îndemână în situații neașteptate. De exemplu, prima educație a unui critic de artă va ajuta un avocat cu a doua studii să înțeleagă problemele complexe ale moștenirii valorilor antice...
2. Opinii actuale despre prestigiul profesiei. În raport cu profesia, prejudecata se manifestă prin faptul că unele profesii și ocupații importante pentru societate sunt considerate nedemne și indecente (de exemplu: gunoi). Un economist sau un psiholog nu este mai util pentru societate decât un chimist sau mecanic. Ar trebui luat în considerare prestigiul profesiei - dar după luarea în considerare a intereselor și abilităților tale. Altfel, vei avea (dacă ai) o specialitate „la modă”, dar nu plăcută. Sau, ce naiba, te vei găsi incapabil să îndeplinești funcțiile de bază ale jobului...
3 . Alegerea unei profesii sub influența prietenilor (pentru companie, pentru a nu rămâne în urmă). Alegem o profesie în funcție de „gustul” și „mărimea” nostru la fel ca hainele și pantofii. Sentimentul de grup și orientarea către semeni sunt caracteristici foarte pozitive ale copiilor de vârsta ta. Ele sunt necesare pentru a stăpâni normele de comportament în societate, pentru a forma imaginea „eu” și stima de sine. Prin urmare, uita-te inapoi la ceilalti, COMPARAndu-te (pe tine insuti cu prietenii) si nu repetandu-te orbeste. Încercați să vedeți în ce fel vă deosebești de tovarășii tăi - și cum te aseamănă. Acest lucru vă va ajuta să înțelegeți că, dacă Vasya devine pompier (și el este o persoană riscantă), s-ar putea să nu vă placă această profesie (ești foarte atent și rezonabil).
4. Transferarea atitudinii față de o persoană, un reprezentant al unei anumite profesii, către profesia însăși. Atunci când alegeți o profesie, trebuie mai întâi să luați în considerare caracteristicile acestui tip de activitate și nu să alegeți o profesie doar pentru că vă place sau nu vă place persoana care este angajată în acest tip de activitate. A fi fascinat de un profesor este deosebit de periculos (dacă admiri sinceritatea unui fizician, asta nu înseamnă că îți place fizica în sine, în afara „multurilor”). În plus, copiii fac adesea greșeala de a încerca să obțină profesia de idol - un atlet, un politician, un jurnalist, un artist. Sportivii - nu toți sunt așa.
5. Pasiune numai pentru partea externă sau pentru o parte privată a profesiei. În spatele ușurinței cu care un actor își creează o imagine pe scenă, se află munca intensă, de zi cu zi. Iar jurnaliștii nu apar întotdeauna în programele de televiziune - mai des cerne o mulțime de informații, arhive, vorbesc cu zeci de oameni - înainte de a pregăti un reportaj de 10 minute care... care va fi anunțat de altul (crainicul TV).
6. Identificarea unei discipline școlare cu o profesie sau slabă diferențiere a acestor concepte. Există un astfel de subiect ca o limbă străină și există multe profesii care necesită abilități lingvistice - traducător, ghid turistic, operator telefonic internațional etc. Prin urmare, atunci când alegeți o profesie, trebuie să țineți cont de ocupațiile și profesiile reale. în spatele acestui subiect. Pentru a face acest lucru, este mai bine să nu studiați doar graficele profesiilor sau dicționarele de profesii. Merită să analizați ziarele cu posturi vacante la bursa de muncă (de obicei indică ce educație este necesară pentru un anumit post vacant). De exemplu, o persoană cu studii lingvistice (limba și literatura rusă, limbă străină la școală) poate lucra ca profesor, traducător, redactor și secretar asistent. Mai mult, rețineți că există mai multe profesii decât discipline școlare. Puteți deveni avocat, marketer sau aparatchik. Profesiile pot fi asociate de obicei cu mai multe materii școlare (corespunzând de obicei examenelor de admitere la o universitate la intrarea în această specialitate). De exemplu, unui viitor economist i-ar putea plăcea atât matematica, cât și geografia la școală.
7. Idei învechite despre natura muncii în sfera producției materiale. Tehnologia complexă și interesantă este introdusă în toate profesiile, și în special în muncitorii, iar cultura muncii este îmbunătățită. Și computerele sunt introduse în absolut toate domeniile de activitate - până la creșterea animalelor.
8. Incapacitatea/nedorința de a-și înțelege calitățile personale (înclinații, abilități). Consultanții în carieră, părinții, profesorii și camarazii vă vor ajuta să vă înțelegeți. Testele psihologice, precum și articolele și publicațiile despre psihologia populară pot fi, de asemenea, utile. Cu toate acestea, rețineți că multe dintre ele sunt neprofesioniști, așa că fiți critic atât cu rezultatele testelor, cât și cu ceea ce este scris în cărțile de psihologie. Sarcina testelor populare este de a intensifica activitatea de autocunoaștere (auto-observare, introspecție) și nu de a da un răspuns gata făcut la întrebarea cine să fii sau de a lipi o etichetă pe ce fel de persoană ești.
9. Ignoranța/subestimarea caracteristicilor fizice și a deficiențelor care sunt semnificative atunci când alegeți o profesie. Sunt profesii care pot fi contraindicate pentru tine, deoarece... îți pot înrăutăți sănătatea. Există puține astfel de profesii și includ în principal cele care necesită stres prelungit al anumitor sisteme fiziologice. Informaticienii își încordează ochii, dar piloții își încordează inima...
10. Necunoașterea acțiunilor de bază, a operațiilor și a ordinii acestora la rezolvare, gândirea la o problemă atunci când alegeți o profesie. Când rezolvați o problemă de matematică, efectuați anumite acțiuni într-o anumită secvență. Ar fi înțelept să procedați la fel atunci când alegeți o profesie.

Notă pentru părinți
Oferă-i copilului tău dreptul de a-și alege viitoarea profesie.

Discutați cu ei posibilele avantaje și dezavantaje ale profesiei alese.

Luați în considerare alegerea unei profesii viitoare nu numai din poziția de satisfacție materială, ci și din poziția de satisfacție morală.

Atunci când alegeți o viitoare profesie, țineți cont de calitățile personale ale copilului dumneavoastră de care are nevoie în această specialitate.

Dacă există neînțelegeri în alegerea unei profesii, folosiți ocazia pentru a vă consulta cu consultanți de specialitate.

Nu puneți presiune asupra copilului dumneavoastră pentru a alege o profesie, altfel acest lucru poate duce la conflicte persistente.

Susține-ți copilul dacă are răbdarea și dorința de a-și realiza visul.

Daca copilul tau face o greseala in alegerea lui, nu-i reprosa asta. Eroarea poate fi corectată.

Dacă copilul dumneavoastră devine interesat de vreo profesie de la început, oferiți-i ocazia să susțină acest interes cu ajutorul literaturii, activităților în cluburi etc.

prof…

PROF…(neol.). Abreviere, folosită. în cuvinte compuse noi care înseamnă: 1 ) profesional (în 1 și 2 cifre), de ex. învățământ profesional, boli profesionale; 2 ) sindicat, de ex. carnet profesional, muncă profesională, activ profesional, aparat profesional, delegat profesional, disciplină profesională.

Dicționarul explicativ al lui Ușakov. D.N. Uşakov. 1935-1940.

Vezi ce este „prof...” în alte dicționare:

prof.- Prof. profesor Dicţionar: S. Fadeev. Dicționar de abrevieri ale limbii ruse moderne. Sankt Petersburg: Politekhnika, 1997. 527 p. prof. prof organizatie sindicala profesionista... Dicționar de abrevieri și abrevieri

prof- a, m. profesor m. stud. Profesor. Încălzire în timp ce citești fie poezie, fie proză. S-au certat pe rând pe autori: au început conferențiarii și tinerii profesori. Forsh Crazy. nava 112. Cu cine ne întâlnim? Ce trasura? Acesta este prof de acolo? În blugi rupti? ... Dicționar istoric al galicismelor limbii ruse

- (nou). Abreviere, folosită. în cuvinte compuse noi în sensul: 1) profesional (în 1 și 2 sensuri), de ex. învățământ profesional, boli profesionale; 2) sindicat, de exemplu. carnet profesional, muncă profesională, activ profesional, aparat profesional, delegat profesional, disciplină profesională. Dictionar… Dicționarul explicativ al lui Ușakov

Prof. Profesor, Culturologie profesionistă. secolul XX Enciclopedie. 1998... Enciclopedia Studiilor Culturale

Prof... I Partea inițială a cuvintelor complexe, introducând sensul cuvântului: profesional (riscuri profesionale, igiena muncii, învățământ profesional etc.). II Partea inițială a cuvintelor complexe, introducând sensul cuvântului: sindicat (sindicat, carnet profesional, adunarea sindicală și ... ... Dicționar explicativ modern al limbii ruse de Efremova

Prof... Prima parte a cuvintelor compuse cu: 1) legate de profesie, profesional, de exemplu. învățământ profesional, orientare în carieră, selecție profesională, școală profesională; 2) legate de un sindicat, sindicat, de exemplu. patrimoniu sindical, legitimatie sindicala, delegat sindical, munca sindicala,... ... Dicționarul explicativ al lui Ozhegov

prof- prof... prima parte a cuvintelor complexe este scrisă împreună... Dicționar de ortografie rusă

PROF... Prima parte a cuvintelor dificile. 1. Indică apartenența la un sindicat, munca sindicală; sindicat. Activist sindical, carnet de sindicat, birou sindical, mișcare sindicală, lider de sindicat, lucrător sindical. 2. Indică apartenența la profesia; profesionist...... Dicţionar enciclopedic

profil- (contur francez, contur) 1. Unul sau o grămadă de fragmente arhitecturale. 2. Conturul tăieturii formei arhitecturale; Acesta este locul: profilul străzii, conturul părții subterane a secțiunii transversale... Arhitectură și artă monumentală

Cărți

Marketing: manual. Ed. prof. Sinyaeva I. M., Ed. prof. Sinyaeva I.M.. Manualul formulează aspectele teoretice, metodologice și practice ale participării pe piață folosind instrumente de marketing. Pentru o înțelegere teoretică a marketingului...
Controlul unei întreprinderi industriale: manual. Falko S. G., Ivanova N. Yu., Grachev I. D. Ed. prof. A. M. Karminsky, Falko S. G., Ivanova N. Yu., Grachev I. D. Ed. prof. A.M. Karminsky. Controlul unei întreprinderi industriale: manual. Falko S. G., Ivanova N. Yu., Grachev I. D. Ed. prof. A. M. Karminsky ISBN:978-5-8199-0549-4…

Introducere

CapitoleuAspecte teoretice ale autodeterminarii profesionale a liceenilor

1.1 Caracteristici ale vârstei de liceu. Plan de viață

1.2 Caracteristici ale autodeterminarii profesionale la vârsta de liceu

1.3 Cunoașterea de sine în alegerea unei profesii

1.4 Rolul stimei de sine în autodeterminarea profesională

CapitolIICaracteristici ale autodeterminarii profesionale la vârsta de liceu.

2.1 Scopuri, obiective, organizarea studiului

2.2 Studiul tipurilor de activități profesionale după Klimov

2.3 Studiul tipului de personalitate predominant folosind metoda Holland

Concluzie

Lista literaturii folosite

Aplicație Introducere.

În acest moment, situația este de așa natură încât sunt din ce în ce mai puțini specialiști adevărați care lucrează cu entuziasm și ne ridică țara la cote mai înalte de dezvoltare. De ce se întâmplă asta? Chiar și în ciuda faptului că în țara noastră există multe instituții de învățământ superior și gimnazial cu un învățământ de nivel și calitate înalt, care absolvă în fiecare an „specialiști”, competența și profesionalismul lor lasă de dorit.

Analizând faptele realității moderne, ne gândim involuntar: care este motivul acestor eșecuri și dezamăgiri ale tinerilor?

Poate că unul dintre motive este alegerea greșită a profesiei în tinerețe. Se știe că adolescența (14-18 ani) este vârsta autodeterminarii. Cine să fie? Ce să fii? Unde sunt cel mai nevoie de mine? Acestea și multe întrebări apar pentru școlari mai mari.

Lumea profesiilor este foarte mare. Include mii de specialități interesante diferite. În adolescență, fiecare se confruntă cu o alegere. Fiecare a cincea persoană va vorbi despre concepțiile lor greșite și despre fluctuațiile în autodeterminarea profesională. Un elev de liceu este atras de zeci de profesii. Ce sunt ei? Diferite tipuri de muncă necesită calități diferite și uneori contradictorii de la o persoană. Într-un caz, aceasta este capacitatea de a se înțelege cu oamenii, de a gestiona și de a asculta, în altul - o cultură înaltă a mișcărilor, în al treilea - acuitatea observațiilor. Desigur, dacă ai 15-17 ani, nu este ușor să înțelegi o asemenea varietate a calităților și abilităților tale personale.

A face o alegere socială și profund personală în autodeterminarea profesională nu este o sarcină simplă sau ușoară.

Alegerea independentă a profesiei este „a doua naștere a unei persoane”. La urma urmei, valoarea socială a unei persoane, locul său printre alți oameni, satisfacția în muncă, sănătatea fizică și neuro-mentală, bucuria și fericirea depind de cât de corect este aleasă calea vieții sale.

Societatea extinde oportunitățile de autodeterminare ale tinerilor. Are oportunități de a-și aplica punctele forte și abilitățile într-o varietate de domenii de activitate în beneficiul societății.

Astfel, activitatea profesională de muncă, care este precedată de alegerea corectă, este unul dintre cei mai importanți factori care determină mult în viața unei persoane moderne.

Marele avantaj al omului constă în capacitatea sa de a alege.

Scop: studierea tipurilor de profesii alese de școlari.

Obiect: autodeterminarea profesională a liceenilor.

Subiect: tipuri de personalitate și tipuri de profesii pe care le aleg

1) analiza literaturii pe această temă;

2) studiază tipuri de profesii;

3) analizați rezultatele obținute

Ipoteza: predominanța orientării umanitare în alegerea activității profesionale și a tipului social de personalitate.

Metode: analiză, testare, anchetă, metode de interpretare a rezultatelor obţinute.

CapitoleuAspecte teoretice ale autodeterminarii profesionale a personalitatii unui elev de liceu

1.1 Caracteristicile vârstei de liceu și alegerea profesiei. Plan de viață.

Căutările ideologice generale sunt fundamentate și concretizate în planuri de viață. Planul de viață este un concept larg. Acoperă întreaga sferă a autodeterminarii personale - caracter moral, stil de viață, nivel de aspirații.

Cel mai important, urgent și dificil pentru un elev de liceu este alegerea unei profesii. Îndreptat psihologic spre viitor și înclinat chiar să „sare” mental peste etape neterminate, tânărul este deja împovărat intern de școală; viața școlară i se pare temporară, ireală, pragul altuia, mai bogată și mai autentică, care în același timp îl atrage și îl sperie.

El înțelege bine că conținutul acestei vieți viitoare depinde, în primul rând, dacă va putea alege profesia potrivită. Oricât de frivol și lipsit de griji ar părea tânărul, alegerea profesiei este preocuparea sa principală și constantă.

Pe vremea tinereții, aspectul individual al fiecărui tânăr devine din ce în ce mai definit și distinct acele caracteristici individuale ale sale, care în totalitatea lor determină alcătuirea personalității sale, devin din ce în ce mai clare;

Elevii de liceu diferă semnificativ unul de celălalt nu numai prin temperament și caracter, ci și prin abilitățile, nevoile, aspirațiile și interesele lor și diferitele grade de conștientizare de sine. Caracteristicile individuale se manifestă și în alegerea căii de viață. Tinerețea este vârsta la care se formează o viziune asupra lumii, se formează orientări valorice și atitudini. De fapt, aceasta este perioada în care există o tranziție de la copilărie la începutul maturității, un grad corespunzător de responsabilitate, independență, capacitatea de a participa activ la viața societății și la viața personală, la soluții constructive la diferite probleme. , și dezvoltare profesională. Adolescența, potrivit lui Erikson, este construită în jurul procesului de identitate, constând dintr-o serie de alegeri personale și sociale, de identificare și dezvoltare profesională.

După cum am menționat deja, autodeterminarea profesională începe în copilărie și se termină la începutul adolescenței. Studiu experimental al semnificației motivelor pentru activitatea educațională și alegerea profesională a adolescenților și tinerilor. Autodeterminarea și motivele strict practice capătă o importanță decisivă în activitățile educaționale în alegerea unei profesii, motivația pentru alegerea unei profesii în rândul bărbaților nu se modifică odată cu vârsta; Fetele trec printr-o tranziție de la motivația pentru nevoi sociale la motivația generală pentru profesie.

Alegerea unei profesii și stăpânirea ei începe cu autodeterminarea profesională. În această etapă, studenții ar trebui să își formuleze în mod destul de realist sarcina de a alege un viitor domeniu de activitate, ținând cont de resursele psihologice și psihofiziologice disponibile. În acest moment, elevii dezvoltă atitudini față de anumite profesii și selectează discipline educaționale în conformitate cu profesia aleasă.

1.2. Autodeterminare profesională.

Învățământul profesional, care îndeplinește funcțiile de formare profesională, se identifică cu conceptul de „învățământ special”, și presupune două modalități de obținere a acestuia – autoeducația sau formarea în instituții de învățământ profesional. . Succesul învățământului profesional este determinat de un moment psihologic atât de important precum „pregătirea” (emoțională, motivațională) de a dobândi o anumită profesie.

Tinerilor li se spune constant: caută o meserie care să-ți placă. Și aceste cuvinte vor fi confirmate de orice persoană matură - doar angajarea, pentru care există o dorință internă, vă permite să primiți satisfacție de la muncă, vă motivează către noi culmi și autodezvoltare profesională. Dar cum să-l găsesc? Cel mai simplu și mai accesibil mod este de a determina tipul de personalitate profesională. Pentru a face acest lucru, trebuie să treceți unul dintre testele simple disponibile astăzi în cărțile de referință tipărite, pe internet și în aplicațiile mobile. Ele pot fi folosite nu numai de un tânăr, ci și de un specialist, de exemplu un psiholog școlar.

Personalitate și profesie

Înainte de a trece la tipurile de personalitate orientate profesional, să luăm în considerare ce este o profesie în termeni psihologici. Aici, judecățile omului de știință autohton K. M. Gurevich sunt autoritare. El a susținut că o profesie este o organizare obiectivă și reglementată a activității unui individ. Cerințele pe care le impune unei persoane lasă o amprentă asupra întregului său stil de viață.

Un tip profesional se caracterizează prin scopuri și obiective comune, condiții de muncă, condiții de viață, trasee de carieră și autorealizare. Pe această bază se dezvoltă modalități similare de comportament și comunicare, precum și interese și atitudini de viață, valori și tradiții. La ce duce asta până la urmă? Oamenii cu profesii similare dezvoltă trăsături și caracteristici psihologice similare. Profesia influențează și dezvoltarea anumitor trăsături de memorie, atenție, gândire etc.

Cercetare importantă a oamenilor de știință

Tipurile de personalitate profesională au făcut obiectul cercetărilor de către mulți oameni de știință proeminenți. Acestea includ următoarele:

K. M. Gurevici.
M. Ya Basov.
A. F. Lazursky.
J. Olanda.
E. Spranger.
Le Senne.
A. Szondi.
E. Ro.
D. Guilford.
A. A. Bodalev.
E. S. Chugunov.

Vom lua în considerare câteva studii și clasificări în detaliu.

Testul Olanda

Cea mai comună definiție a unui tip de personalitate profesională este Holland (J. Holland), un psiholog american. Testul ajută la identificarea caracteristicilor personale care vor avea un impact direct asupra activității de muncă viitoare și a interacțiunii cu echipa.

Tipurile de personalitate profesională conform lui J. Holland sunt șase soiuri:

Realist. Aceasta este o personalitate strălucitoare, energică. Se remarcă prin comportamentul său agresiv și lipsa de sociabilitate în grupuri. Se străduiește să lucreze pe obiecte materiale specifice. Are abilități matematice remarcabile și dexteritate motrică. Oamenii din această categorie sunt minunați ingineri, constructori, mecanici și agronomi.
Cercetare. Această personalitate este caracterizată de un spirit cognitiv fundamental. Este o persoană curioasă, creativă, originală, independentă, cu mentalitate analitică. Valorile teoretice vor domina în mintea lui. Se străduiește să rezolve probleme care necesită gândire abstractă dezvoltată și efort intelectual. J. Holland recomandă ca cercetătorii individuali să se dedice biologiei, astronomiei, fizicii, chimiei și altor științe exacte.
Social. Aspirațiile individului sunt îndreptate în principal către mediul extern. Preferă activitățile emoționale și senzuale. Contactele sociale active sunt necesare pentru o astfel de persoană. Nu-și ascunde dorința de a preda și educa. Personalitatea se caracterizează prin dezvoltat Domeniul de activitate dorit pentru astfel de persoane este medicina, educația, asistența socială.
Convenţional. Și acest tip de personalitate se caracterizează printr-o dorință clară pentru activități clar structurate. Persoana este conservatoare, practică, iubește specificul. A dezvoltat abilități matematice. Holland recomandă oamenilor de acest tip să acorde atenție domeniului finanțelor și contabilității.
Artistic. Această personalitate se străduiește mai ales să se autoexprima. Are emoții vii, imaginație și intuiție dezvoltate. Această persoană este independentă și originală în deciziile sale. Opinia societății nu este niciodată pe primul loc. Abilitățile sale motrice și verbale sunt excelente. Desigur, unei astfel de persoane i se arată direct activitate creativă - muzică, cinema, teatru, scris etc.
Întreprinzător. În primul rând, această personalitate se caracterizează printr-un comportament proactiv. Ea este interesată doar de acele obiective pe care să le atingă și de care își poate arăta entuziasmul, impulsivitatea și energia. Această persoană se străduiește mai ales pentru dominație și putere, ajungând în vârf. O persoană întreprinzătoare se încearcă pe sine în afaceri. De asemenea, îi sunt recomandate activitățile sociale și politice, managementul (poziții de conducere) și jurisprudența.

Iată, cele șase tipuri de personalitate profesională ale Olandei. În clasificarea sa, omul de știință a acordat o mare atenție mediului în care se află persoana testată la viitorul său loc de muncă. El credea că grupul din jur este un factor fundamental pentru o carieră de succes. După cum puteți vedea, chestionarul vă permite să vă determinați tipul de personalitate profesională pe baza multor factori. Acesta este caracterul, dezvoltarea intelectuală, temperamentul, interesele, precum și gradul de exprimare a acestora.

Clasificarea Spranger

Filosoful și psihologul german E. Spranger și-a propus tipurile de personalitate profesională. Omul de știință a împărțit toți lucrătorii în șase categorii:

Un om teoretic. Persoane care gravitează mai degrabă spre teorie decât spre practică. Le place să analizeze problemele și să caute răspunsuri la întrebări.
Om economic. Pentru individ, locul principal este utilitatea și caracterul practic al activității de muncă.
O persoană estetică. Nu își poate imagina munca de zi cu zi fără artă și contemplarea frumuseții.
O persoană socială. Obiectul principal al atenției sale sunt oamenii din jurul lui. Îi place să ajute, să sfătuiască, să învețe.
O persoană politică. El vede sensul vieții sale în luptă constantă, calea către înălțimi necucerite și câștigând putere.
Un om religios. Se regăsește în viața spirituală.

Clasificarea Szondi

Continuăm să luăm în considerare opiniile științifice asupra tipului de personalitate profesională. Poziția psihologului italian A. Szondi este interesantă aici. În dezvoltarea clasificării sale, omul de știință s-a bazat pe ideile lui Sigmund Freud. Atunci când a ales o profesie, a considerat impulsurile subconștiente ale individului ca fiind fundamentale.

Din acest punct de vedere, se pot distinge opt tipuri de personalitate:

Homosexual.
Sadic.
Isteric.
Epilepsie.
Depresiv.
Maniac.
Catatonic.
Paranoid.

Fiecare tip are propriile caracteristici, precum și profesii recomandate pentru el. De exemplu, indivizii sadici sunt oameni cruzi, puternici, agresivi, care au și o putere fizică impresionantă. Le este recomandat să lucreze ca miner, antrenor de animale, medic veterinar sau chirurg.

Această definiție a unui tip de personalitate profesională este nepopulară astăzi. La urma urmei, aici munca viitoare este considerată o platformă pentru a demonstra că sunt departe de cele mai bune caracteristici subconștiente.

Clasificarea Le Senne

Prin ce diferă acest lucru de testul de personalitate profesională din Olanda? Împărțirea se bazează pe calitățile biologice predeterminate ale oricărui individ. Se poate spune că tipurile profesionale ale lui Le Senne urmează o gradație de temperament.

flegmatic;
oameni coleric;
oameni sanguini și așa mai departe.

Clasificarea Lazursky

Grupurile conform lui A.F. Lazursky se bazează pe împărțirea în funcție de caracterul practic, rezultatul material al unei anumite activități. Omul de știință identifică următoarele tipuri profesionale:

Idealiști și teoreticieni nepractici.
Realiști practici.
Tipuri mixte: artistic-practic, științific-practic etc.

Clasificare de E. Ro

Unul dintre principalii „concurenți” ai testului Holland pentru determinarea unui tip de personalitate profesională este clasificarea propusă de psihologul american Ann Roe. Trebuie remarcat faptul că în cercetările ei ea nu consideră educația ca fiind o profesie, ci o activitate căreia o persoană și-a dedicat cea mai mare parte a vieții.

Potrivit lui E. Ro, putem distinge opt grupe:

Serviciu. Asistenți sociali care lucrează în sfera casnică.
Contacte de afaceri. Oameni de afaceri, agenți corporativi.
Organizatorii. Directori, manageri de top.
Lucrul în aer liber. Aceștia sunt pădurari, pescari și muncitori agricoli.
Profesii tehnice. Mecanici, ingineri, constructori.
Profesii științifice.
Lucrători culturali.
Artiști.

Fiecare grup este caracterizat de trăsături de caracter, atitudini psihologice, interes pentru comunicare și interacțiuni în societate.

Cercetare de D. Guilford

Pentru autodeterminarea profesională, familiarizarea cu cercetările psihologului american Joan Guilford este foarte utilă. A găsit reprezentanți remarcabili ai mai multor profesii care și-au construit cariere strălucitoare. Alcătuit de D. Guilford, testul a 653 de întrebări pentru fiecare respondent a avut ca scop determinarea factorilor care le-au permis acestor oameni să atingă înălțimi amețitoare.

Psihologul a descoperit că fiecare profesie are propriul „secret al succesului”. De exemplu, jurnaliștii nu și-ar putea imagina viața fără societate și au apreciat tendințele estetice. Antreprenoriatul și științele exacte le-au stârnit antipatia. Aceștia sunt oameni instabili emoțional, chiar iritabili. Nu le place să-și planifice clar viața, dar preferă deciziile neașteptate.

Acum sunteți familiarizat cu cele mai faimoase clasificări ale tipurilor de personalitate profesională. Cel mai popular dintre ele se bazează pe testul J. Holland.

Dacă ți-ai pus vreodată întrebări despre ce este orientarea în carieră, cum să alegi o profesie, cine să fii și unde să studiezi, cum să eviți greșelile atunci când alegi o viitoare specialitate, ce tipuri de orientare în carieră există și sunt disponibile pentru fiecare persoană, indiferent de vârstă, atunci acest material vă va oferi răspunsurile la toate cele de mai sus și chiar mai mult. Începând cu conceptele de bază, vei învăța treptat toate informațiile necesare într-o formă concisă pentru primii pași în drumul dificil de a alege prima profesie sau de a corecta în mod conștient greșelile tinereții tale și de a dobândi o nouă specialitate.

Ce este orientarea în carieră

La o anumită etapă a vieții, fiecare persoană trebuie să ia una dintre cele mai importante decizii din viața sa: să decidă domeniul de educație și să aleagă o profesie. După cum arată practica, mulți oameni întâmpină dificultăți în a alege o cale de carieră din mai multe motive. Aceste motive diferă semnificativ în funcție de vârsta și poziția persoanei, dar există și cele inerente aproape tuturor fără excepție. Să încercăm să înțelegem orientarea în carieră în Rusia, începând cu elementele de bază și mergând treptat către problema cu care se confruntă mulți oameni de orientare în carieră și alegând o viitoare profesie.

Îndrumare in cariera(orientarea în carieră, alegerea profesiei, orientarea către profesie, autodeterminarea profesională) reprezintă un ansamblu de acțiuni de identificare a aptitudinilor și talentelor unei persoane pentru anumite tipuri de activități profesionale, precum și un sistem de acțiuni menite să ajute oamenii de toate vârstele aleg o cale de carieră.

Conceptul de orientare în carieră a apărut ca urmare a fuziunii a două cuvinte din limbi diferite: profesie latină (ocupație) și orientare franceză (atitudine).

Orientarea în carieră se bazează pe psihologie, sociologie, economie, filozofie, drept și medicină.

Din păcate, în momentul de față nu se desfășoară o muncă la scară largă și sistematică pentru a ajuta la autodeterminarea profesională, de la școlari până la adulți. Și dacă pentru adulți o astfel de activitate de orientare în carieră este parțial efectuată de serviciile de ocupare a forței de muncă, deși este considerată mai mult ca un serviciu suplimentar, atunci în școli, orientarea în carieră pentru școlari este lăsată în sarcina administrației și a profesorilor. Din fericire, mulți oameni înțeleg importanța alegerii unei profesii și organizează diverse evenimente menite să identifice aptitudinile și abilitățile studenților pentru o anumită profesie. Astfel de evenimente includ teste psihologice, excursii la întreprinderi, lecții cu prezentări de profesii și multe altele.

Astfel, în general, procesele de ajutorare a tinerei generații în alegerea profesiei sunt într-o stare destul de deplorabilă și sunt foarte dependente de oamenii de pe teren. Cu toate acestea, faptul că fiecare părinte își poate ajuta copilul să decidă asupra unei profesii nu poate decât să se bucure. Resursele de informații și o varietate de teste de orientare în carieră vor facilita foarte mult procesul de selecție și vă vor ajuta să luați decizia corectă.

„Ce să devin?” sau cum să alegi profesia potrivită

Alegerea unei profesii este una dintre cele mai importante decizii, care de multe ori îți determină restul vieții, iar o atitudine frivolă față de aceasta este complet nepotrivită.

Înainte de a începe să alegi o carieră interesantă, trebuie să te asculți și să stabilești cele mai importante criterii pentru viitoarea ta profesie. În mod convențional, motivele alegerii unei anumite profesii pot fi împărțite în două grupuri: externe și interne.

Motive externe ale alegerii unei profesii

Motivele interne ale alegerii unei profesii

Interes– alături de abilități, unul dintre cele mai importante motive pentru alegerea unei anumite profesii. A avea interes poate compensa deficiențele din alte domenii, cum ar fi aptitudinile, talentele, cunoștințele și altele asemenea.
Capabilitati fizice– dacă sunteți alergic la polen, este foarte probabil ca profesiile botanice și agricole să fie inaccesibile. Pentru muzicieni, auzul este necesar pentru cântăreți, vocile, bucătarii și degustătorii nu se pot lipsi de papilele gustative dezvoltate în mod natural. Există, desigur, excepții, dar sunt rare și confirmă mai mult decât regula.
Prezența înclinațiilor, talentelor, abilităților– deja în grădinițe și școli devin vizibile aptitudinile pentru diferite tipuri de activități. Dacă o persoană a avut dificultăți în a stăpâni matematica și fizica la școală, atunci este puțin probabil să-și conecteze cariera cu aceste domenii.
Posibilitatea de autorealizare– o dorință firească de a fi un maestru al meșteșugului tău, de a crește și de a te dezvolta ca profesionist.

Fără îndoială, nu am dat toate motivele asociate cu alegerea profesiei. Puteți afla mai multe despre ele în materialul nostru Principalele motive pentru alegerea unei profesii.

Importanța orientării în carieră

În lumea modernă, există un număr mare de profesii și, odată cu dezvoltarea societății, apar în mod constant altele noi. Găsirea celui potrivit pentru tine nu este o sarcină ușoară, necesitând uneori capacitatea de a te înțelege pe tine însuți: să-ți cunoști punctele slabe și punctele forte, să-ți evaluezi în mod adecvat capacitățile fizice și mentale, să fii pregătit să înveți și să absorbi în mod constant cantități mari de cunoștințe.

Cel mai de succes persoană din cariera sa este cea care merge fericit la muncă ca și când ar fi o vacanță, iar acest lucru este posibil doar cu o muncă competentă de orientare în carieră. În cel mai bun caz, o astfel de muncă continuă de-a lungul vieții unei persoane, începând de la grădiniță și școală și continuând la locul de muncă. La diferite vârste, orientarea în carieră rezolvă diferite probleme: la școală este o chestiune de alegere a unei profesii, dar într-o organizație poate fi o adaptare la procesul de muncă.

În Rusia, importanța educației muncii pentru generația tânără a scăzut semnificativ. Atât mass-media, care modelează o atitudine predominant consumeristă față de viață, cât și o divizare semnificativă a prestigiului profesiilor, deși nu coincide întotdeauna cu realitatea, au jucat un rol în acest proces. Tinerii visează să poată face o carieră ușoară și rapidă în economie sau drept, în timp ce știința, munca manuală și agricultura sunt adesea percepute ca locuri de muncă pentru ratați. Cu toate acestea, un specialist competent la o întreprindere mare poate primi un salariu semnificativ mai mare decât un alt economist din birou.

Numărul de persoane care lucrează în afara specializării lor dobândite a crescut simțitor, această tendință este remarcată în special în rândul absolvenților instituțiilor de învățământ superior. Astfel, piața muncii, în detrimentul fondurilor publice cheltuite pentru educația studenților, este saturată de specialiști inutili.

Acestea și alte probleme pot fi rezolvate prin îndrumare competentă și oportună în carieră, începând de la grădiniță și pe toată perioada de studiu la școală și la instituțiile de învățământ secundar de specialitate sau superior.

Funcțiile de orientare în carieră

Activitatea de orientare în carieră include funcții de diagnostic, organizare, informare și prevenire.

Funcția de diagnosticare

Dezvăluie abilitățile și înclinațiile unei persoane pentru anumite tipuri de activități
Găsește trăsături pozitive de personalitate
Explorează interesele cognitive ale copiilor și adulților
Explorează influența părinților și a celor dragi asupra alegerii profesiei de către copil
Dezvăluie aspirațiile și intențiile elevului atunci când alege o profesie și studii ulterioare
Determină caracterul adecvat al evaluării unei persoane cu privire la realizările și succesele sale și relația acestora cu diferite tipuri de activități

Funcția organizatorică

Organizează activități culturale, de agrement și semnificative din punct de vedere social
Organizează transferul de experiență și impresii de la specialiștii care lucrează
Vă prezintă lumea multifațetă și diversă a profesiilor
Ajută la autorealizarea și dezvoltarea potențialului inerent naturii
Desfășoară o varietate de evenimente de orientare în carieră (introducere în profesii, excursii la întreprinderi, concursuri etc.)

Funcția de informare

Desfășoară evenimente și campanii de informare cu privire la problemele de obținere a educației, specialitățile disponibile în instituțiile de învățământ, regulile de admitere și scorurile de promovare pentru examenul de stat unificat și examenul de stat.
Informează despre situația actuală de pe piața muncii și schimbările planificate

Funcția preventivă

Reduce numărul de greșeli la alegerea unei profesii
Previne percepțiile greșite asupra profesiilor disponibile pe piața muncii

O analiză mai detaliată a erorilor și a metodelor de depășire a acestora se află într-un material separat.

Tipuri de orientare în carieră și servicii de orientare în carieră

Există 4 domenii principale de orientare în carieră. Toate sunt importante în felul lor și sunt de obicei folosite în combinație pentru o muncă eficientă.

Informații profesionale– introducerea oamenilor în varietatea de tipuri de profesii posibile în societatea modernă. Colectarea, prelucrarea și publicarea materialelor informative despre starea pieței muncii și a serviciilor educaționale, perspectivele de dezvoltare ale acestora. De asemenea, include informații despre formele profesiilor, cerințele acestora pentru viitorii specialiști și oportunități de creștere profesională.
Selecție profesională (selecție profesională)– determinarea gradului de conformitate și adecvare a unei persoane ca profesionist pentru un anumit loc de muncă sau poziție pe baza fișelor postului și a cerințelor de reglementare.
Consultanta profesionala– un număr mare de tipuri de asistență propuse unei persoane în determinarea sa profesională pentru ca aceasta să poată lua o decizie independentă, informată în problema dificilă a alegerii unei profesii. De asemenea, ajută la determinarea direcțiilor ulterioare pentru formarea profesională și angajare, ținând cont de capacitățile unei anumite persoane, de capacitățile sale psihologice și psihofiziologice, precum și de cerințele pieței muncii.
Suport psihologic– diagnosticarea și corectarea stării psihice a unei persoane, sprijinirea psihologică a activităților sale profesionale. Ajută la adaptarea la situația actuală, la creșterea competenței psihologice, la reducerea cazurilor de burnout profesional și deformarea specialiștilor.

Pe lângă domeniile generale, merită evidențiate și remarcate tipuri specifice de activități de orientare în carieră și furnizare de servicii:

Concluzie

Având toate informațiile de mai sus, nu îți va fi greu să nu te îndrăgostești de momeala șarlatanii care, după ce au proliferat în număr mare, se oferă să susțină teste presupuse gratuite de orientare în carieră pe internet, cerând brusc plata pentru a obține rezultatele, ci să începi o cale conștientă, aleasă în mod independent către visele tale profesionale.

Dacă mai aveți întrebări sau doriți să aflați informații mai detaliate despre un anumit subiect, atunci acest site a fost creat special pentru a vă ajuta. Aici veți găsi o cantitate mare de știri și materiale care acoperă toate aspectele alegerii unei profesii, pregătirea pentru examenul de stat unificat și examenul de stat, precum și posibilitatea de a susține online teste de orientare în carieră. Toate testele noastre sunt complet gratuite, iar rezultatul este disponibil imediat după finalizare.

Vă dorim din tot sufletul și din tot sufletul să rezolvați toate întrebările pe tema „Cine să deveniți?” și alegeți o profesie care vă place.