Concurs de meșteșuguri pentru copii palmieri magici. Palme magice. Lucrări competitive în nominalizări

Instituție de învățământ preșcolară bugetară municipală Grădinița compensatorie Nr.16 „Cheia de aur”

CONFIRM:

Şeful MBDOU d/s Nr.16

„Cheia de aur” _________________ Plesovskikh E.N.

Comandă nu. ____ din " ___ » __ __ 20__


Program educațional suplimentar

(partea variabila)

„Palmii magici”

grupa de logopedie nr 7

pentru anul universitar 2015-2016

Dezvoltatori: educatori Ankudinova V.P.

Ponomareva N.V.

Urai, 2015

Notă explicativă

În ultimii ani, procentul copiilor cu tulburări de vorbire a crescut semnificativ. În prezent, o serie de cercetători au demonstrat că dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor are un efect pozitiv asupra dezvoltării vorbirii copiilor. Și angajații Institutului de Fiziologie a Copiilor și Adolescenților din cadrul Academiei de Științe Pedagogice a Federației Ruse au descoperit că dezvoltarea mișcărilor fine ale degetelor are un efect pozitiv asupra funcționării zonelor de vorbire ale cortexului cerebral. Adică, putem spune că dezvoltarea vorbirii unui copil depinde în mod direct de gradul de dezvoltare a abilităților motorii fine. Prin urmare, antrenamentul degetelor este cel mai important factor care stimulează dezvoltarea vorbirii copilului, ajută la îmbunătățirea mișcărilor articulatorii, pregătește mâna pentru scris, un instrument puternic care crește performanța cortexului cerebral și stimulează dezvoltarea gândirii copilului.

Toate procesele conștiente sau inconștiente profunde se reflectă în poziția mâinilor, gesturilor și mișcărilor degetelor mici. Astfel, dezvoltarea motricității fine ale degetelor la copiii cu diverse tulburări de vorbire este, în opinia mea, o problemă presantă astăzi.

Nivelul de dezvoltare a deprinderii manuale este strâns legat de vorbire și contribuie la dezvoltarea acesteia, prin urmare, sunt necesare diverse forme de muncă corecțională și de dezvoltare cu copiii, care să combine vorbirea și activitatea motrică a abilităților motorii fine ale mâinilor. Rezultatele examenului de diagnostic au arătat că cu un nivel scăzut al motricității fine - 7,7% (1 copil), cu un nivel mediu - 84,6% (11 persoane), cu un nivel ridicat - 7,7% (1 copil). Organizarea cursurilor pentru dezvoltarea abilităților motorii fine vă va permite să dezvoltați o activitate creativă individuală, să uniți copiii în grupuri de interese, să-i învățați să coopereze și să interacționeze cu colegii și profesorul; vă va îmbogăți cu noi cunoștințe, abilități, abilități, îmbunătățiți atenția, perseverența, memoria, gândirea, imaginația creativă și alte procese și calități mentale necesare vieții și învățării. Prin urmare, am dezvoltat un program de educație suplimentară bazat pe manuale practice de Boricheva G.A., Sazonova A.V. „Modele pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale preșcolarilor”, Bachina O.V., Korobova N.F. „Gimnastica degetelor cu obiecte. Determinarea mâinii dominante și dezvoltarea abilităților de scris la copiii de 6-8 ani.

Scop: creșterea eficacității muncii corecționale și de dezvoltare cu copiii cu tulburări de vorbire prin dezvoltarea abilităților motorii fine.

Sarcini:

REZULTAT ASTEPTAT

EDUCATIONAL

activarea si perfectionarea vocabularului pe diverse subiecte lexicale

vocabularul corespunde normei de vârstă

predarea copiilor diverse tehnici de lucru cu hârtie, plastilină și alte materiale

Îndoirea, plierea repetată, lipirea hârtiei;

Forța degetelor dezvoltată, precizia și coordonarea mișcărilor, capacitatea de a le controla;

EDUCATIONAL

educație pentru atenție, răbdare, sârguință

Gruparea copiilor în grupuri;

Abilitatea de a colabora și interacționa între ei și profesorul;

educarea sentimentelor morale şi etice

promovarea unei atitudini prietenoase unul față de celălalt;

promovarea unui sentiment pozitiv de sine;

dezvoltarea capacității de a lucra în echipă;

dezvoltarea abilităților de cooperare.

CORECȚIONALĂ ȘI DE DEZVOLTARE

dezvoltarea preciziei mișcărilor degetelor, îmbunătățirea abilităților motorii fine, dezvoltarea ochiului;

Memoria musculară dezvoltată;

Munca coordonată a mușchilor mici ai mâinii și a întregului braț;

Coordonarea corectă a mișcărilor mâinii și a întregului corp;

Forța degetelor se dezvoltă

stimularea dezvoltării memoriei, a capacității de a urma instrucțiunile orale;

Copilul înțelege și urmează instrucțiunile;

dezvoltarea imaginației spațiale;

Învață concepte spațiale (sus, jos, stânga, dreapta etc.), precum și conceptul de număr;

dezvoltarea abilităților de comunicare ale copiilor;

Abilitatea de a lucra în colaborare în echipă;

pregătindu-vă mâna pentru scris

Mecanisme mai dezvoltate pentru programarea acțiunilor motorii coordonate complex;

Rezistenta crescuta la sarcini statice;

Abilitati grafice elementare dezvoltate;

Abilitatea de a manipula materiale grafice și de a stăpâni diverse tehnici vizuale;

Programul este conceput pentru cursuri cu copii de vârstă preșcolară superioară pentru un an de studiu. Vârsta de șase până la șapte ani este perioada cea mai potrivită pentru dezvoltarea mâinii. La aceasta varsta, prin organizarea diverselor tipuri de activitati si prin utilizarea sistematica a exercitiilor de antrenament, poti obtine rezultate bune in dezvoltarea abilitatilor motrice ale mainii (coordonare, precizie, flexibilitate).

Forma orelor este de grup. Copiii studiază o dată pe săptămână, după-amiaza, timp de 30 de minute. Clasele sunt în principal de natură practică.

Eficacitatea stăpânirii acestui program de către copii se realizează prin utilizarea diferitelor metode de testare:

Controlul curent al aptitudinilor și abilităților în procesul de monitorizare a muncii individuale;

Control de sine;

Diagnosticarea abilităților motorii fine ale degetelor, dezvoltarea vorbirii, procesele cognitive, abilitățile de comunicare.

Principalele criterii de evaluare a muncii copiilor sunt:

Aspectul produsului (execuție îngrijită, completitudine);

Efectuarea corectă a tehnicilor de lucru de bază;

Evaluarea rezultatelor diagnosticului, unde:

3 puncte - finalizarea corectă a tuturor sarcinilor;

2 puncte - realizarea a cel mult 5 sarcini din cele propuse;

1 punct - finalizarea a una sau două sarcini dintre cele propuse, coordonare slabă, stângăcie a mișcărilor.

Forme de rezumare a rezultatelor programului: rezultatul practic la fiecare etapă este crearea de către copil a propriilor lucrări, mai întâi simple, apoi mai complexe. Fiecare lucrare creată arată clar capacitățile fiecărui copil. Rezultatele copiilor implicați în cerc pot fi judecate prin expoziții de muncă și în rapoarte privind rezultatele diagnosticelor efectuate la începutul, la mijlocul și la sfârșitul anului.

Domenii de lucru:

Dezvoltarea vorbirii;

Gimnastica cu degetele;

Activitati creative: modelare, lucru cu hartia, desen;

Dezvoltarea gândirii și a atenției.

Structura lecției:

Organizarea timpului

Conversație pe tema lecției

Gimnastica cu degetele cu acompaniament de vorbire

Pregătirea pentru munca creativă (pregătirea locului de muncă, reguli de siguranță atunci când lucrați cu foarfece, lipici etc.)

Activități creative (modeling, lucru cu hârtie, desen)

Exerciții pentru dezvoltarea atenției și gândirii (labirinturi, constructori de hârtie)

Reflecţie

Tehnici si metode de organizare a procesului de invatamant:

1. Metode verbale:

Explicaţie;

Instruire;

2. Exerciții;

3. Metode vizuale:

Demonstrație;

Ilustrații;

4. Metoda de stimulare a activității:

Încurajare;

5. Metoda de monitorizare a eficacității claselor:

Controlul profesorului;

Autocontrolul elevului.

Lista copiilor:

Plan de lecție pe termen lung

Septembrie

Lectia 1

1. Praxis kinestezic, praxis cinetic

2. Concurs de desen „Orașul meu”

1. Examen diagnostic

2. Învață să afișezi impresiile orașului tău natal într-un desen, evaluează-ți propriile desene și desenele camarazilor tăi.

3. Dezvoltați idei imaginative și activitate creativă

Lectia 2

1. Introduceți în clasă regulile de conduită.

2. Gimnastica cu degetele „Castelul”.

3. Lucrează într-un caiet

4. Exercițiu pentru ochi „figura.

5. Dictarea vizuală folosind bastoane de numărare.

6. Lecția de educație fizică „Cum trăiești?”

7. Lucrează în album.

1. Prezentați copiilor regulile de conduită în clasă

2. Introduceți caietul pătrat

3. Învață cum să navighezi într-o cușcă folosind puncte

4. Dezvoltați memoria vizuală, abilitățile constructive

5. Dezvoltați abilitățile motorii grosiere și fine

Lecția 3

1. Gimnastica cu degetele „varză”

2. Lucrează într-un caiet.

3. Exercițiu pentru ochi „Zig-zag”

4. Dictarea vizuală

5. Sesiunea de educație fizică „Legume”

6. Lucrează în album

7. Exerciții lexicale

Desen „Stema familiei”

1. Continuați să introduceți caietul pătrat

2. Învață să navighezi într-o cușcă

3. Dezvoltați memoria vizuală

4. Dezvoltați coordonarea cuvintelor și mișcărilor, lucrați la tempo și ritmul vorbirii

Dezvoltați idei imaginative și activități creative

Lecția 4

1. Gimnastica cu degetele „Prietenie”

2. Exercițiul „Gard”

3. Lucrează într-un caiet

4. Exercițiu pentru ochi „Fulger”

5. Dictarea vizuală

6. Educație fizică „Exercițiu”

7. Lucrează în album

Aplicația „Drapelul și vâslirea lui Urai”

1. Învață să desenezi linii verticale scurte în puncte și în mod independent

2. Formați deprinderea funcției motorii ritmice a mâinii

3.Dezvoltarea percepției vizuale și a memoriei vizuale

Dezvoltați capacitatea de a implementa în mod independent o sarcină creativă.

Consolidați o varietate de tehnici de tăiere în linie dreaptă, în cerc, tehnici de lipire îngrijite

Încurajează independența și creativitatea

Lecția 5

1. Dezvoltarea abilităților motrice generale, exercițiul „Ursul”.

2. Gimnastica cu degetele „Ursuleț”

3. Lucrează într-un caiet

Desen pe tema „engleză”

1. Învață să desenezi linii orizontale scurte în puncte și în mod independent

2.Dezvoltați abilitățile motorii brute și fine

3. Dezvoltați percepția vizuală

Învață să transmiți expresiv imaginea unui elan într-un desen

Întăriți capacitatea de a lucra cu acuarele.

Lecția 6

1. Gimnastica cu degetele „A ieșit ploaia la plimbare”

2. Lucrează într-un caiet

3. Exerciții pentru a preveni oboseala vizuală

4. Dictarea vizuală folosind bastoane de numărare

5. Educație fizică pentru relaxare

6. Lucrează în album

Desen dupa excursia la Administratia Urai

1. Învață să desenezi linii verticale lungi folosind puncte și în mod independent

2. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinii și memoria vizuală

3. Corectează dismetria,

Tulburări de percepție spațială

Dezvoltați puterile de observație ale copiilor și capacitatea de a reflecta ceea ce văd într-un desen

Promovează independența, creativitatea, dragostea pentru orașul tău natal

Lecția 7

1. Gimnastica cu degetele „Rândunica”

2. Lucrează într-un caiet

3. Exercițiu pentru ochi „Săgeți”

4. Joc „Frunze de hârtie”

5. Dictarea auditivă

6. Sesiunea de educație fizică „Vântul”

7. Lucrează în album

Desen „Locuitorii taiga”

1. Întăriți abilitățile de a desena linii orizontale în puncte și, independent, desenați linii orizontale și verticale alternative

2. Învață să faci figuri după un model, să desenezi linii într-o direcție dată

3. Dezvoltați memoria auditivă

Dezvoltați capacitatea de a desena folosind diferite mijloace de exprimare

Încurajează independența, creativitatea, dragostea pentru natură

Lecția 8

1. Gimnastica cu degetele „Ploaie”

2. Lucrează într-un caiet

3. Gimnastica pentru ochi, simulator oftalmic „Far and Close”

4. Dictarea auditivă

5. Sesiunea de educație fizică „Ploaie”

6. Lucrează în album

Desen bazat pe basmul „De ce are iepurele urechi lungi”

1. Învață să desenezi linii înclinate pe puncte și în mod independent

2. Continuați corectarea dismetriei

3. Învață să navighezi în planul foii

Învață să transmită expresiv imagini ale animalelor în desene

Încurajează independența, creativitatea, dragostea pentru natură

Lecția 9

1. Jocul „păsărilor le este sete”

2. Gimnastica cu degetele „Păsări”

3. Lucrează într-un caiet”

4. Exercițiu pentru ochi „Colțuri”

5. Dictarea vizuală”

6. Sesiunea de educație fizică „Macarale”

7. Lucrează în album

Modelarea „Modelelor în tradițiile populare ale Khanty și Mansi”

Coordonarea mișcărilor

3. Cultivați perseverența și acuratețea în muncă

Promovați respectul pentru cultura popoarelor indigene din nord.

Dezvoltați abilitățile de frământare și împrăștiere uniformă a plastilinei pe carton; tehnici de modelare de bază; simțul compoziției.
Învață tehnica mânjirii incomplete și a creării unei compoziții tridimensionale

Lecția 10

1. Jocul „Flageli de plastiline”

2. Gimnastica cu degetele „Vizitarea degetului mare”

3. Lucrează într-un caiet

5. Dictarea vizuală

6. Educatie fizica: exercitii de respiratie cu relaxare

7. Lucrează în album

Expoziție de produse bazate pe motive Khanty-Mansiysk

1. Întăriți capacitatea de a desena linii oblice scurte

2. Corectarea ataxiei

3. Formează presiunea creionului

4. Dezvoltați memoria și atenția

Încurajează respectul pentru cultura popoarelor indigene din nord, dragostea pentru țara lor natală

Lecția 11

1. Gimnastica cu degetele „Casa”

2. Executarea figurii „Colțuri”.

3. Lucrează într-un caiet

4. Exercițiu pentru ochi „împușcare”

5. Dictarea vizuală

6. Lecția de educație fizică „Construirea unei case”

7. Lucrează în album

Conversație despre arte și meșteșuguri populare

1. Învață să desenezi colțuri folosind puncte și modele

2. Întăriți abilitățile de a desena linii orizontale și verticale

3.Dezvoltați percepția vizuală și memoria vizuală

Pentru a-și forma o idee despre arta populară aplicată

Introduceți artele și meșteșugurile populare

Lecția 12

1. Gimnastica cu degetele „Vveriță așezată pe un cărucior”

2. Lucrează într-un caiet

3. Simulator oftalmic „Zhmurki”

4. Dictarea auditivă

5. Sesiunea de educație fizică „Exerciții veverite”

6. Lucrează în album

Excursie la centrul meșteșugurilor tradiționale „Ankli”

1. Întăriți abilitățile de a desena linii scurte verticale și orizontale

2. Dezvoltați abilitățile de ritm al mâinii

3. Învață să navighezi în planul foii

4. Dezvoltați memoria vizuală

Cultivați dragostea pentru țara natală

Lecția 13

1. Gimnastica cu degetele „Am jucării”

2. Execuția figurii „Mașină”

3. Lucrează într-un caiet

5. Dictarea vizuală

6. Lecție de educație fizică „Șofer”

7. Lucrează în album

Desenul „Pescuitul”

1. Întăriți abilitățile de a desena linii orizontale și verticale

2. Dezvoltați abilitățile constructive 3. Dezvoltați coordonarea vorbirii și mișcărilor, imaginația creativă

Învățați să vă gândiți la conținutul desenului dvs., amintiți-vă metodele necesare de reprezentare, analizați și evaluați desenele.

Dezvoltați creativitatea vizuală.

Lecția 14

1. Cifră de băț „Față”

2. Gimnastica cu degetele „Familia mea”

3. Lucrează într-un caiet

4. Exerciții pentru a preveni oboseala vizuală

5. Dictarea vizuală

6. Minutul de educație fizică cu pantonim

7. Joc „Ghici câți dintre noi suntem în familie?”

8. Lucrează în album

Aplicație bazată pe „Poveștile bunicii Anne”

1. Învață să desenezi un pătrat cu două celule și să navighezi în el

2. Formează reprezentări spațio-temporale

3. Dezvoltați abilitățile constructive și senzațiile tactile

Învață să te gândești la conținutul desenului tău, amintește-ți metodele necesare de reprezentare, analizează și evaluează desenele tale și desenele camarazilor tăi.

Cultivați dorința de a finaliza un plan.

Dezvoltați creativitatea vizuală

Lecția 15

1. Figură de băț dreptunghi

3. Lucrează într-un caiet

4. Exerciții pentru ochi

5. Dictarea vizuală

6. Pauză dinamică „Trenul se grăbește”

7. Lucrează în album

Excursie la muzeu

1. Învață să desenezi un dreptunghi

2. Întăriți conceptul de figura geometrică a unui dreptunghi

3. Dezvoltați percepția vizuală și memoria vizuală, imaginația creativă, coordonarea vorbirii și mișcării

Pentru a ne forma o idee despre animalele din regiunea noastră

Continuați să introduceți artele și meșteșugurile populare

Cultivați dragostea pentru țara natală

Lecția 16

1. Jocul „Cine mănâncă ce”

2. Gimnastica cu degetele

3. Lucrează într-un caiet

4. Simulator oftalmic „Zhmurki”

5. Dictarea vizuală

6. Pauza dinamica

7. Lucrează în album

Mini proiect

1. Întăriți capacitatea de a desena linii orizontale și verticale și combinați-le într-un model

2. Învață să mângâi într-o direcție dată

3. Dezvoltați atenția și memoria, coordonarea vorbirii cu mișcarea, imaginația creativă

Stimulați independența, creativitatea, curiozitatea și duceți lucrurile la bun sfârșit

Lecția 17

1. Jocul „Nimble Fingers”

2. Gimnastica cu degetele „Cadouri”

3. Lucrează într-un caiet

4. Exerciții pentru ochi

5. Dictarea auditivă

6. Pauză dinamică „La mulți ani”

7. Lucrează în album

1. Învață să desenezi un chenar format din linii verticale (două celule) și orizontale (o celulă).

2. dezvolta capacitatea de organizare a activitatilor dupa instructiuni verbale

3. Dezvoltați imaginația, expresivitatea verbală, interesul pentru jocurile comune

Lecția 18

2. „Inele pentru gimnastică cu degetele”

3. Lucrează într-un caiet

4. Exerciții pentru ochi

5. Dictarea vizuală

6. Exercițiu de relaxare

7. Lucrează în album

1. Învață să desenezi cercuri folosind puncte și independent

2. Întăriți abilitățile de a desena linii oblice

Lecția 19

1. Așezarea de-a lungul conturului

2. Lucrează într-un caiet

3. Simulator oftalmic „Metelki”

4. Dictarea vizuală

5. Pauză dinamică „Dansul Tumblerilor”

6. Lucrează în album

2. Învață să examinezi și să compari cu atenție imaginea

3. Dezvoltați coordonarea vorbirii și mișcării

Lecția 20

1. Automasajul mâinii și al degetelor sau exerciții pentru degete „Minge”, „Herringbone”

2. Lucrează într-un caiet.

3. Simulator oftalmic „Catch the Bunny”

4. Dictarea vizuală

5. Joc în aer liber

6. Lucrează în album

1. Întăriți capacitatea de a desena cercuri

2. Dezvoltați atenția și memoria vizuală, imaginația creativă, respirația fiziologică, expresivitatea vorbirii

3. Cultivați perseverența și acuratețea în muncă

Lecția 21

1. Gimnastica cu degetele „Lanț”

2. Lipiți figuri

3. Lucrează într-un caiet

4. Exerciții pentru ochi

5. Dictarea vizuală

6. Exercițiu de relaxare

7. Lucrează în album

1. Întăriți capacitatea de a desena un pătrat și un cerc cu și fără umbrire

2. Dezvoltați abilități constructive

3. Corectați încălcarea percepției spațiale

Lecția 22

1. „Micul designer”, „Degete agile”

2. Gimnastica cu degetele „Hai să numărăm pentru prima dată...”

3. Lucrează într-un caiet. Dictarea grafică

4. Exercițiu pentru ochi „Zig-zag”

5. Dictarea vizuală

6. Minutul de educație fizică

7. Lucrează în album

1. Întăriți capacitatea de a desena un pătrat, un cerc și de a combina forme într-un model

2. Desenați obiecte din linii drepte și înclinate

3. Corectați încălcările percepției spațiale

4. Continuați să lucrați la tempo și ritmul vorbirii

Lecția 23

2. Lucrează într-un caiet

4. Dictarea auditivă

5. Pauză dinamică

6. Lucrează în album

1. Întăriți abilitățile de a desena cercuri

2. Coordonează vorbirea și mișcarea copiilor

3. Dezvoltați orientarea spațială și imaginația

Lecția 24

1. Automasajul mâinilor și degetelor

2. Jocul „Mâinile dibace”

3. Lucrează într-un caiet

4. Exercițiul „Desenați forme geometrice cu ochii”

5. Dictarea auditivă „Floare cu șapte flori”

6. Lecția de educație fizică „Flori”

7. Lucrează în album

1. Învață să desenezi ovale în poziție orizontală cu și fără umbrire

2. ataxie corectă, dismetrie

3. consolidarea conceptelor despre forme geometrice

Lecția 25

1. Jocul „Recolta”

2. Lucrează într-un caiet

3. Exercițiu pentru ochi „Ovale”

4. Dictarea auditivă „Trace the beads”

5. Pauză dinamică

6. Lucrează în album

1. Învață să desenezi ovale folosind puncte și independent

2. Ataxia corectă

3. Dezvoltați memoria auditivă

Lecția 26

1. Jocul „Micul Constructor”

2. Automasajul mâinilor

3. Lucrează într-un caiet

4. Exerciții pentru a preveni oboseala vizuală

5. Lecția de educație fizică „Suntem sportivi”

6. Lucrează în album

7. Gimnastica cu degetele „Degete magice”

1. Întăriți capacitatea de a desena un cerc și un oval, combinați forme atunci când descrieți obiecte

2. Învățați să efectuați mișcări în conformitate cu un model dat, dezvoltați relații spațiale

3. Dezvoltați atenția auditivă

Lecția 27

1. Automasajul mâinilor

2. Lucrează într-un caiet

3. Exerciții pentru ochi

4. Dictarea auditivă „Baloane”

5. Exercițiu de relaxare

6. Lucrează în album

1. Dezvoltați capacitatea de a desena cercuri și ovale

2. Învață să eclozezi obiecte în direcții diferite

3. Învață să examinezi, să compari și să reproduci cu atenție imaginile

Lecția 28

1. Automasajul degetelor

2. „Stick Figures”

3. Lucrează într-un caiet

4. Antrenament oftalmic „Blind Man’s Bluff”

5. Dictarea vizuală

6. Exercițiu de relaxare

7. Lucrează în album

1. Învață să desenezi un triunghi prin puncte și independent

2. Dezvoltați abilități constructive

3. Întăriți capacitatea de a ecloziona într-o direcție dată

4. Cultivați precizia în muncă

Lecția 29

1. Gimnastica cu degetele

2. Lucrează într-un caiet

3. Oftalmotraining „Departe și aproape”

4. Dictare vizuală cu bastoane de numărare

5. Pauză dinamică „Carusel”

6. Lucrează în album

1. Pentru a consolida abilitățile de a desena linii drepte și oblice

2. Dezvoltați abilități constructive

3. Coordonează vorbirea și mișcarea

Lecția 30

1. Gimnastica cu degetele

2. Lucrează într-un caiet

3. Exerciții pentru a preveni oboseala vizuală

4. Dictarea vizuală

5. Sesiune de educație fizică cu pantomimă „Unde am fost, nu vom spune...”

6. Lucrează în album

1. Întăriți abilitățile de a desena linii drepte și oblice

2. Dezvoltați percepția vizuală și memoria

3. Dezvoltați capacitatea de a imita acțiuni și de a transforma

4. Dezvoltați organizarea și capacitatea de negociere

Lecția 31

1. Gimnastica cu degetele

2. Lucrează într-un caiet. Dictarea grafică

3. Exercițiu pentru ochi „Colțuri”

4. Dictarea vizuală folosind bastoane de numărare

5. Pauză dinamică

6. Lucrează în album

1. Întăriți capacitatea de a desena linii drepte și oblice

2. Învață să reproduci obiecte simetric

3. Dezvoltați abilitățile constructive, coordonarea vorbirii și mișcării

Lecția 32

1. Gimnastica cu degetele

2. Lucrează într-un caiet

3. Exerciții pentru ochi

4. Jocul „Finalizează extragerea”

5. Minutul de educație fizică

6. Lucrează în album

1. Învață să desenezi arce pe puncte și independent

2. Învață să examinezi și să compari cu atenție imaginile

3. Dezvoltați ritmul funcției motorii a mâinii

4. Cultivați curățenia

Lecția 33

1. „Jocul preferat”

2. Lucrează într-un caiet

3. Exercițiu pentru ochi „Valuri”

4. Dictarea grafică

5. Exercițiu de relaxare

6. Lucrează în album

1. Întăriți capacitatea de a desena linii continue rotunjite

2. Corectarea tulburărilor de percepție spațială

Lecția 34

1. Joc „Mâncare pentru păsări”

2. Gimnastica cu degetele „Bufniță”

3. Lucrează într-un caiet

4. Simulator oftalmic „Filin”

5. Dictarea auditivă „Zborul unei bufnițe”

6. Pauză dinamică „Bufniță”

7. Lucrează într-un caiet

1. Întăriți abilitățile de a desena linii în diferite direcții, efectuați acțiuni conform modelului

2. Formează presiunea mâinii

3. Cultivați atenția auditivă, îmbunătățiți capacitatea de a acționa la un semnal, combinați acțiunile cu cuvintele

Lecția 35

1. Jocul „Ajutoarele bunicii”

2. Automasajul mâinilor și degetelor

3. Lucrează într-un caiet

4. Exerciții pentru a preveni oboseala vizuală

5. Lucrează într-un caiet. Dictarea grafică

6. Logoritmice

7. Lucrează într-un caiet

1. Întăriți capacitatea de a desena ovale și încorporați-le în diverse modele

2. Formează reprezentări temporare, învață să reproduci grafic direcțiile

3. Dezvoltați abilitățile motorii fine și grosiere

Unelte de diagnostic

Metodologia a fost utilizată conform programului T.N. Doronova „De la copilărie la adolescență”.

Scop: verificarea stabilității mișcărilor copiilor și a tensiunii musculare.

1. Praxis kinestezic;

Trei eroi

5 degete

2. Praxis cinetic:

Linie dreapta

Cerc sau oval

Dreptunghi

linie frântă

Tăierea cu foarfecele

Rupând o foaie de hârtie

Conform poza + conform explicatiei

Recunoașterea calității unui articol

Recunoașterea formei unui obiect

Recunoașterea subiectului

Strângerea mâinilor unui adult cu ambele mâini

Strângerea mâinilor unui adult cu o singură mână

Ruperea unei foi întinse

Infilarea unui ac

Palmă – coastă – pumn

Capră - iepure

Demonstrație de exercițiu model

Mâner creion

Sărați supa

Minge rulând

Simboluri din diagramă:

- (1) - un punct - a finalizat sarcina:

- (0) - zero puncte - nu a reușit să finalizeze sarcina:

Coloana nr. 27 afișează numărul total de puncte și nivelul (b - mare, c - mediu, n - scăzut), care arată gradul de dezvoltare a abilităților motorii fine ale copilului la momentul examinării.

Caracteristici ale nivelului de dezvoltare a abilităților motorii fine

Nivel înalt - acest grup include copiii care au obținut 26-25 de puncte în timpul examenului. Acești copii au abilități motorii fine bine dezvoltate.

Nivel intermediar - acest grup include copiii care au obținut 24-19 puncte. Abilitățile motorii fine la acești copii nu sunt suficient de dezvoltate. Acești copii ar trebui să fie interesați să se joace cu seturi de construcție și mozaicuri mici. O atenție deosebită trebuie acordată lucrului la prinderea mâinii conducătoare. Pentru a obține un rezultat pozitiv în munca ulterioară, este necesar un contact strâns între profesori și părinți.

Nivel scăzut - acest grup include copiii care au obținut 18-12 puncte. Acești bebeluși au abilități motorii fine slab dezvoltate. Cu astfel de copii, profesorul și părinții au multă muncă de făcut, care trebuie construită pe baza rezultatelor examenului (la teste). O atenție deosebită trebuie acordată testelor cinetice, deoarece acestea se bazează pe principiul trecerii de la tensiunea mușchilor brațului la relaxare și invers.

Copiii cu un nivel scăzut pot avea, de asemenea, tulburări de vorbire și pot fi preveniți dacă acest lucru este efectuat pentru îmbunătățirea abilităților motorii fine și a muncii articulatorii.

Lucrul cu familia

1. Lucru individual cu părinții privind lucrul cu aparatul de masaj Su-Jok.

2. Consultație „Jocuri cu degetele”.

3. Realizarea unui teatru cu degetele.

4. Munca educatoarelor cu un subgrup de părinți ai căror copii au probleme similare (identice) în dezvoltarea vorbirii și motricitatea fină.

5. Achiziționarea de materiale speciale pentru dezvoltarea motricității fine (Su-Jok, manual „Agrafe”, expander).

Bibliografie:

    Ananyev B.G., Rybalko E.F. Particularități ale percepției spațiului la copii. M: Iluminismul 1964.

    Anishchenkova E.S. Gimnastica cu degetele pentru dezvoltarea vorbirii la preșcolari.

    Antropova M.V., Koltsova M.M. Maturarea morfofuncțională
    sistemele fiziologice de bază ale corpului copiilor preșcolari M.: Pedagogika 1983.

    Bachina O.V., Korobova N.F. Gimnastica degetelor cu obiecte. Determinarea mâinii dominante și dezvoltarea abilităților de scris la copiii de 6-8 ani. Un ghid practic pentru profesori și părinți. - Ediția a II-a, revizuită și adăugată: M.:
    „ARKTI”, 2007.

    Boricheva G.A., Sazonova A.V. Modele pentru dezvoltarea abilităților motorii fine
    preşcolari Sankt Petersburg: Detstvo-Press 2007.

    Volina V.V. Jocuri cu rime. Sankt Petersburg: Didactică, 1997

    Loginova E.A. Încălcarea scrisului. Sankt Petersburg: Detstvo-Press, 2004.

    Lykov V.M. disgrafie. Sankt Petersburg: Detstvo-Press, 1998.

    Maksimova E.V. Ontogeneza cortexului cerebral. M: Nauka, 1990

    Nazarova A.G. Igotraining.SPb: Childhood_Press, 1999

Schema de examinare a motricității fine ale mâinii la începutul anului

Numele complet al copilului

Praxis kinestezic

Praxis cinetic

Desen

Manipularea hârtiei

Senzații tactile

Puterea tonului

Coordonarea mișcărilor

Examinarea ciupitului

Trei eroi

5 degete

Linie dreapta

Cerc sau oval

Dreptunghi

linie frântă

Tăiere

Ruperea

Conform poza + conform explicatiei

Recunoașterea calității

Recunoașterea formei

Recunoașterea subiectului

Strângerea mâinii unui adult cu 2 mâini

Strângerea mâinii unui adult cu o mână

Ruperea unei foi de hârtie întinse

Înfilați acul

Palm-coast-pumn

Capră-iepure

Demonstrație de exercițiu model

Mâner creion

Sărați supa

Minge rulând

Anexa 1

Nivel înalt – 1 (7,7%), nivel mediu – 11 (84,6%), nivel scăzut – 1 (7,7%).

Ce pot face mâinile noastre pricepute? Rideau si lipeste, coase si scrie, bate cuie si taie diverse materiale. Dovadă în acest sens sunt lucrările iscusite create de munca umană. Este nevoie doar de puțin efort și mâinile noastre vor transforma o foaie de hârtie într-un fluture fluture frumos, o bucată de material într-o rochie elegantă, un bloc de plastilină într-un urs sau un pui de elefant. Aș dori în special să mă concentrez asupra celor cărora le place să deseneze. Avand talent, uneori chiar si copiii reusesc sa creeze tablouri uimitoare, foarte originale. Printre tehnicile netradiționale de desen și tăiere, apar în mod constant altele noi. Vă sugerăm să stăpâniți unul dintre ele chiar acum. Portalul Cool-chasy.ru anunță o competiție rusească de desene și meșteșuguri „ Palme amuzante " Imaginați-vă împreună cu copiii dumneavoastră ce s-ar putea întâmpla dacă trasați o palmă sau mai multe degete pe o foaie de hârtie, apoi completați desenul, îl lipiți și adăugați elementele lipsă. Și dacă combinați mai multe palme într-o singură lucrare, obțineți o compoziție întreagă. Trimiteți-vă desenele și meșteșugurile, câștigați, surprindeți, obțineți diplome.

Regulamente privind concursul de creație rusească de desene și meșteșuguri „Palmii vesele”

Concursul la distanță din toată Rusia de desene și meșteșuguri pe tema „Palmii vesele” este organizat pentru copii. Totuși, dacă profesorii sau elevii de liceu își exprimă dorința de a depune lucrări, comitetul de organizare va adăuga nominalizările corespunzătoare. De la participanți sunt acceptate desene și meșteșuguri pe tema specificată în categoriile de vârstă corespunzătoare.

Scopul concursului:

  • Atrageți atenția asupra tehnicilor de desen netradiționale și a creației de meșteșuguri.

Obiectivele competitiei:

  • Promovați dezvoltarea creativității, imaginației, gândirii creative.
  • Dezvoltarea observației și a atenției.
  • Învață să cauți noi modalități de a explora un subiect.
  • Contribuiți la consolidarea relațiilor dintre copii, părinți și profesori atunci când creați lucrări creative colective.

Procedura de desfășurare a competiției creative de desene și meșteșuguri „Cheerful Palms” pe portalul Cool-Chasy.ru

Procedura de desfășurare a concursului „Palmi Veseli” este determinată de prezentul Regulament.

Categorii de participanți la concursul de la distanță rusesc de meșteșuguri și desene „Palmii vesele”

Preșcolarii și elevii de școală primară și gimnazială care studiază în orice instituție de învățământ rusă, școli de artă, centre de arte plastice, studiouri, care desenează acasă pe cont propriu, sunt invitați să participe la concursul de creație rusească „Palmii vesele”. Copiii care doresc să se arate prin crearea unor lucrări creative tematice pot deveni participanți la concursul la distanță.

Concursul „Palmii vesele” oferă lucrări la următoarele categorii de vârstă:

  • preșcolari;
  • elevi din clasele primare (clasele 1 - 4);
  • elevi de gimnaziu (clasele 5 - 9).

Lucrările participanților vor fi evaluate separat pe categorii de vârstă și nominalizări.

Nominalizări pentru lucrări la concursul „Palmii vesele”.

Puteți depune lucrări originale la concurs. Lucrarea trebuie să acopere tema menționată și să îndeplinească cerințele de proiectare. Lucrările se depun în următoarele categorii:

  • desen;
  • meșteșug.

Subiectul lucrării

Participanții la concurs pot trimite desene și meșteșuguri care sunt create folosind forma unei mâini sau palmei. Subiectele muncii creative sunt aproape nelimitate: desenăm tot ceea ce ne dictează imaginația, creăm totul acolo unde ne putem vedea mâna

Lucrări competitive în nominalizări

Desen

Ne desenăm mâna mică și apoi o transformăm în obiecte neobișnuite. Trimiteți cele mai bune desene ale tale la concursul de creație rusească „Cheerful Palms” și primești diplomele câștigătorilor.

  • Desen Elevii instituțiilor de învățământ preșcolar (grădinițe) total lucrări primite: 17
  • Desen Elevii claselor 1 - 4 au primit în total: 5
  • Desen Elevii din clasele 5-9 au primit în total: 0

Lucrări primite la categoria Desen: total: 22

Cerințe generale pentru conținutul și proiectarea lucrărilor competitive

În categoria „Desen” Sunt prevăzute lucrări realizate în orice tehnică (acuarelă, pastel, ulei, creioane, guașă, desen în creion, tehnici mixte). Formatul desenului furnizat este A3 - A4.

Participantul furnizează un desen scanat sau fotografiat de bună calitate în format .jpg, .jpeg, .bmp, .tif, .gif cu o greutate de până la 5 MB.

Desenele de concurs trebuie realizate cu grijă, conținutul lor nu trebuie să contravină legislației țării noastre. Lucrările care nu corespund temei nu vor fi acceptate.

În categoria „Meșteșuguri”. Sunt acceptate fotografii cu lucrările finalizate de participanți. Fotografiile trebuie să fie de bună calitate, astfel încât membrii juriului să poată evalua lucrările și participanții să le poată examina. Meșteșugul se propune să fie realizat în orice tehnică (aplicare, broderie, modelare, tricotat, hârtie machéă, proiectare, tundere etc.) folosind diverse materiale (hârtie, mărgele, țesătură, panglici, puf, frunze, plastilină, sârmă, sticlă, lut etc.).

Evaluarea lucrărilor de concurs

Evaluarea lucrărilor competitive se realizează de către administrația șantierului. Câștigătorii, laureații și participanții sunt desemnați în fiecare nominalizare și categorie separat. La evaluarea muncii se iau în considerare următoarele:

  • conformitatea cu tema enunțată;
  • completitudinea subiectului;
  • conținut (cantitatea de muncă, disponibilitatea aplicațiilor);
  • fiabilitatea informațiilor furnizate;
  • calitatea designului;
  • alfabetizare;
  • originalitate;
  • manifestarea individualității creative;
  • posibilitatea utilizării pe scară largă a materialului în viitor.

Date pentru competiția de Anul Nou rusească „Cheerful Palms”

Concursul se desfășoară din 01.01.2018 până la 28.02.2018.

Însumând rezultatele competiției cu 01.03. 2018 până la 03.10.2018.

Premierea participanților la concurs cu 11.03.2018 până la 15.03.2018.

Rezumând rezultatele concursului „Palmii vesele”.

În fiecare nominalizare și categorie de vârstă, câștigătorii, laureații și participanții la competiție sunt desemnați separat. Câștigătorii competiției rusești „Cheerful Palms” primesc locurile 1, 2, 3. Câștigătorii sunt cei care au trimis fapte bune, dar nu au fost incluși în câștigători. Toți ceilalți sunt considerați participanți la competiția la distanță.

Taxa de organizare pentru participarea la concursul „Palmi Veseli”.

Taxa de înscriere pentru participarea la concurs este de 200 de ruble pentru fiecare lucrare trimisă. În acest caz, lucrarea dvs. va fi publicată pe site și participantul va primi o diplomă electronică care confirmă participarea la concursul „Palmi Veseli”. Dacă aveți nevoie de o diplomă pe hârtie, pe care comitetul de organizare o trimite la adresa dvs. de domiciliu prin Poșta Rusă, trebuie să plătiți o taxă de înregistrare de 300 de ruble (posta recomandată).

În orice departament Sberbank sau altă bancă prin chitanță (descărcați chitanța) plata prin bancă este disponibilă numai pentru rezidenții Federației Ruse

Yandex.Bani la portofel 41001171308826

Webmoney la portofel R661813691812

card de plastic (de credit).- formularul de plată online se găsește mai jos

Dacă ați plătit taxa de înregistrare, acceptați termenii acordului de ofertă.

Dacă decideți să participați la concursul de desen și meșteșuguri „Palmii vesele”, trebuie să:

  1. Faceți un desen sau un meșteșug care să dezvăluie tema.
  2. Completați corect formularul de înscriere la concurs.
  3. Plătiți taxa de înregistrare de 200 de ruble sau 300 de ruble.

Trimite o scrisoare la adresa [email protected] :

  1. lucrare terminată (cu toate aplicațiile, dacă este necesar);
  2. un formular de cerere completat (numai în format .doc, document Word);
  3. o copie scanată a documentului de plată sau o captură de ecran dacă plata a fost efectuată printr-un formular online.

Puncte organizatorice importante

Administratorul site-ului publică toate lucrările trimise pe portalul Cool-Chasy.ru cu o indicație de autor.

Administratorul site-ului informează participanții despre primirea înscrierii la concurs. Dacă nu ați primit un e-mail în termen de trei zile de la trimiterea lucrării dvs., vă rugăm să ne contactați pentru a confirma că ați primit lucrarea dvs.

Lucrările primite pentru concurs de către administratori nu sunt editate, revizuite sau returnate participanților.

În timpul concursului, lucrările nu vor fi înlocuite, corectați-le înainte de trimitere și verificați cu atenție funcționarea videoclipurilor, muzicii și clipurilor flash încorporate.

Administratorul site-ului nu intră în corespondență personală cu participanții la concurs. Doar în cazuri de extremă necesitate contactăm autorii lucrării concursului (arhiva nu se deschide, nu sunt suficiente documente).

Vă rugăm să indicați corect adresa de retur și să ridicați la timp scrisorile cu diplomă de la oficiul poștal. După expirarea perioadei de păstrare, acestea sunt returnate la redacția noastră. Scrisoarea va fi trimisă din nou pe cheltuiala dumneavoastră!!!

Organizatorii competiției își rezervă dreptul de a modifica ușor termenii și condițiile competiției.

În cazul în care pachetul de documente este incomplet, lucrarea nu va participa la concurs și nu va fi publicată pe site.

Premierea câștigătorilor și participanților la concurs

Toți participanții la concurs vor primi diplome electronice care confirmă participarea lor la concursul „Palmii vesele” și plasarea muncii lor în mass-media. Diplomele sunt în format .pdf. Puteți descărca diplomele participanților la concurs în ziua publicării lucrării pe site, iar diplomele câștigătorilor numai după însumarea rezultatelor. Diplomele se află pe portalul Cool-Chasy.ru, pe paginile de nominalizare, unde sunt publicate listele participanților la concurs (de-a lungul săgeții verzi).

Participanții și laureații la competiție care au achitat taxa de înscriere de 300 de ruble vor primi diplome pe hârtie prin Poșta Rusă la adresele specificate în cerere. Daca adresa nu a fost specificata in cerere, diploma nu va fi trimisa prin posta! Toate diplomele sunt trimise prin scrisoare recomandată. După trimiterea diplomei, veți fi informat cu privire la numărul poștal al articolului, astfel încât să vă puteți urmări scrisoarea pe site-ul Russian Post.

Finanțare

Toate contribuțiile primite de la participanții la concurs vor fi cheltuite pentru organizarea competiției și dezvoltarea ulterioară a portalului Cool-chasy.ru.

Date de contact ale comitetului de organizare

Adresa de e-mail: [email protected]

Mulți dintre tinerii noștri participanți au o cunoaștere excelentă a tehnicii de desen cu palmele și degetele, așa că astăzi îi invităm pe toți să participe la minunata noastră competiție pentru cei mici „Funny Palms”.

Nu limităm subiectul lucrării și materialele suplimentare folosite, principalul lucru este dorința și inspirația ta!

Ne vom bucura dacă competiția noastră îi ajută pe participanții să se deschidă și să-și arate talentele și creativitatea.

Procedura de desfasurare a Concursului:

Concurenți:

Concursul se desfășoară pentru instituții de învățământ de orice tip și fel.

Elevii oricăror instituții preșcolare.

Elevii din clasele 1-4 ai școlilor, liceelor, gimnaziilor, colegiilor și oricăror alte instituții de învățământ.

Categorii de participanți:

Nominalizări la concurs:

Nominalizare „Desen”

Nominalizare „Creativitate decorativă și aplicată”

Conditiile concursului:

Pentru concurs este acceptată o lucrare per participant pe tema menționată a competiției. Lucrarea trebuie să aibă un titlu și o scurtă descriere. Toate lucrările sunt furnizate electronic numai în format JPEG/JPG.

Reguli de participare:

  1. Obligatoriu (se poate înregistra un profesor sau un părinte al participantului).
  2. Vă rugăm să citiți cu atenție competițiile la distanță.
  3. Imprimați chitanța și plătiți taxa de înregistrare pentru participare în orice mod convenabil pentru dvs. Taxa de înregistrare pentru participare este de 90 de ruble pentru fiecare participant. Taxele de organizare pentru un grup de participanți sunt plătite de Curator cu o chitanță pentru suma totală.
  4. Pregătiți lucrarea în conformitate cu cerințele de înregistrare a lucrărilor competitive
  5. Urmați link-ul furnizat în Regulamentul evenimentului pe care l-ați ales pentru a descărca înscrierea la concurs.
  6. Completați cu atenție toate câmpurile aplicației de concurs. Aveți grijă când completați formularul pentru a vă încărca înregistrarea. Datele pe care le introduceți vor fi folosite la procesarea documentelor de stimulare.
  7. Încărcați lucrarea de concurs, urmând recomandările specificate în secțiune.

Pentru preșcolari, asistența la completarea și depunerea formularului cu lucrarea de concurs este oferită de către părinți sau profesori-curatori.

Cerințe pentru încărcarea lucrărilor de concurs:

  1. Acceptarea lucrărilor pentru participare se realizează numai prin completarea independentă a unei cereri electronice pe site-ul nostru. Materialele trimise către noi prin e-mail nu vor fi publicate.
  2. Toate câmpurile de aplicare trebuie completate.
  3. Dimensiunea fișierului de lucru nu trebuie să depășească 10 MB.
  4. După ce ați încărcat cu succes fișierele, veți primi o notificare la adresa de e-mail specificată în cerere că lucrarea a fost acceptată pentru a fi luată în considerare. Lucrările sunt publicate pe site în termen de 3 zile din momentul în care lucrarea este acceptată spre examinare.
  5. Administrația Academiei ART-Talent își rezervă dreptul de a refuza participarea la concurs dacă materialele trimise nu îndeplinesc aceste cerințe. Dacă o cerere este respinsă sau trebuie făcute modificări, autorilor acestor lucrări li se vor trimite mesaje la adresa de e-mail specificată în cerere.

Încurajarea câștigătorilor:

Juriul determină Câștigătorii competiției care au ocupat locurile 1, 2, 3 și Laureații competiției internaționale.

Câștigătorilor li se acordă Diplomele Câștigătorului competiției internaționale de creație.

Laureații primesc Diplome de Laureat al competiției internaționale de creație.

Cadrelor didactice care au pregătit Câștigătorul sau Laureatul competiției li se acordă Diplome de Profesor.

DOCUMENTELE DE PREMIERE VA FI DISPONIBILE PENTRU DESCĂRCARE NUMAI DUPĂ ce REZULTATELE EVENIMENTULUI au fost rezumate.

Natalia Komkova

M-am lăsat purtat de munca mea aplicație din palme decupate. Acest hobby a fost transmis băieților mei. Acum nu avem probleme cu decorarea pentru orice ocazie sau să facem ceva într-o zi ploioasă. Termina palmele și să începem să creăm. Multe idei au fost sugerate de internet, dar întotdeauna adăugăm propria noastră întorsătură în execuția lucrării.

A lui « magie» este Următorul: la începutul sărbătorii, buchetul este presărat cu muguri nedeschiși, pe care se lipește bandă dublu. Băieții vin la buchet (cu decupat palmele, "cald" Muguri de bricolaj și... un miracol - lalelele au înflorit.

Și acesta este un buchet de Ziua Mamei.

Această compoziție a fost folosită pentru a decora sala pentru concertul de absolvire.

Acest palma - un cadou pentru mama.

Următoarele lucrări sunt rezultatul proiectului „Flori sălbatice”.

clopot

Păpădie

Ivan-da-Maria

Vă mulțumim pentru atenție!

Publicații pe această temă:

Am susținut această competiție în luna decembrie a acestui an cu scopul de a demonstra abilitățile creative ale copiilor, folosindu-le pe cele netradiționale.

Scop: automatizarea sunetului în silabe, cuvinte, fraze. Material: carton colorat, silicon. Sarcini: -automatizare sunet. -dezvoltare.

Planificare tematică cuprinzătoare pentru educație suplimentară „Magic Palms” (grupa a 2-a juniori) Planificarea cuprinzătoare - tematică a învățământului suplimentar „Palmi magice” Anul universitar 2014 – 2015 Grupa a II-a juniori Explicativ.

Clasă de master pentru părinți (împreună cu copiii) „Palmi magice” Întocmită de profesorul MBDOU Nr.33, Armavir Ivsina T.Z.

Grupul nostru implementează un proiect creativ „Magic Palms” (grupul junior 2). Perioada de implementare a proiectului: pe termen lung (1 an). Ţintă.

Planuri pe termen lung pentru clubul „Magic Palms” pentru desen netradițional la nivel de juniori. Plan pe termen lung pentru desen în cerc din noiembrie până în mai în grupa a 2-a de juniori. Noiembrie Nr. Tema lecției Tehnica Scop Echipament 1 „Roșu.

Planuri de perspectivă pentru cercul „Palmii magice” pentru desenul netradițional în liceu. Plan pe termen lung pentru desen, în cerc din noiembrie până în mai în grupa de mijloc. Noiembrie Nr. Tema lecției Tehnica Scop Echipament 1 „Pisicuță de ghimbir”.

„Palme colorate”

Sunt acceptate la concurs desenele copiilor pe orice subiect, cu orice intriga. Imaginația și creativitatea copiilor nu sunt limitate de nimic.

Concursul se desfășoară fără restricții privind vârsta participanților.

Număr sistem: 21001516

Termenul limită pentru trimiterea diplomei în format electronic: nu mai târziu de 2 zile lucrătoare de la primirea unui loc de muncă în cursul anului universitar și nu mai târziu de 10 zile în timpul verii.

Costul de participare:80 de freci. Toate metodele de plată

PLATA ONLINE PRIN SERVICIUL ROBOCASH
Fara comisioane

1. Vă rugăm să indicați suma necesară în funcție de costul participării și de numărul de participanți.

2. Alegeți o metodă de plată convenabilă și efectuați plata.
3. Dacă plata este respinsă de bancă, încercați din nou.
4. Dacă plata a avut succes, faceți clic pe Return to store.
5. Salvați chitanța primită de la Robokassa și atașați-o (scanare/captură de ecran/foto/fișier) la scrisoarea cu lucrarea dumneavoastră pentru concurs sau pentru publicare.

Vă rugăm să indicați suma ținând cont de numărul de participanți.

Lucrările în orice format sunt acceptate la concurs. Dimensiunea fiecărui fișier individual nu trebuie să depășească 8 MB. O literă nu trebuie să depășească 20 MB.

Trimiteți lucrarea la următoarea adresă de e-mail:
(!!!) Atenție – fiecare competiție are propria sa adresă de corespondență. Dacă este trimisă la o altă adresă, va exista confuzie și este posibil ca lucrarea să nu fie revizuită în timp util. Dar (!!!) Această adresă servește doar pentru a colecta lucrări dintr-un anumit concurs și nimic mai mult această adresă nu este destinată corespondenței. Pentru a discuta problemele curente cu organizatorii, utilizați adresa: Această adresă de e-mail este protejată de spamboți. Trebuie să aveți JavaScript activat pentru a-l vizualiza. .

În scrisoare vă rugăm să indicați: Numele complet al participantului, vârsta, instituția de învățământ, orașul, numele complet al profesorului-supervizor și e-mail pentru feedback. Atașați o scanare a chitanței la scrisoare sau indicați informațiile de plată în scrisoare.
(!!!) Numele dosarului cu lucrarea pentru concurs trebuie să înceapă cu numele și prenumele participantului.

Publicații conexe