Atlas cu 100 de profesii ale viitorului. Atlas de noi profesii (profesiile viitorului). Profesii de viitor și profesii pe cale de dispariție

Participanții la sesiunile de previziune. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SATIN DE NOI PROFESII

Prefaţă

CARE SUNT HĂRȚILE DIN INTERIOR DACĂ ACESTA ESTE „ATLAS”?

„Atlas” este un almanah al industriilor și profesiilor promițătoare pentru următorii 15-20 de ani. Vă va ajuta să înțelegeți care industrii se vor dezvolta activ, care

V Ele vor da naștere la noi tehnologii, produse, practici de management și de ce noi specialiști vor avea nevoie angajatorii. Viteza schimbării se accelerează, iar complexitatea sarcinilor profesionale crește. Cateva activitati

V Domeniul IT, de exemplu, manager de social media, blogger profesionist, Optimizatorul SEO, headhunter, nu era faimos la începutul anilor 2000, dar acum a devenit popular și foarte plătit. Ce cunoștințe, abilități și abilități trebuie să aveți pentru a fi un specialist căutat în lumea nouă? Atlasul nostru vă va ajuta să răspundeți la aceste întrebări, precum și să aflați ce universități pot oferi profesioniștilor viitorului o bună pregătire de bază.

„Atlasul” este un câmp de posibilități în care îți poți construi propria traiectorie într-un viitor interesant.

Această versiune a Atlasului este prima și, prin urmare, experimentală. Vrem

astfel încât Atlasul să fie de înțeles și util pentru cititorii săi. Prin urmare, vom fi bucuroși să primim feedback-ul și sugestiile dumneavoastră pentru îmbunătățirea acestuia. Le poți trimite către [email protected].

CUM S-A NĂSCUT ATLAS?

Pentru prima dată în Rusia, Școala de Management din Moscova „SKOLKOVO” și Agenția

inițiativele strategice au realizat un studiu la scară largă „Foresight Competencies 2030”, la care au participat peste 2.500 de experți ruși și internaționali, pentru a identifica profesii solicitate în 19 sectoare ale economiei. Experții au discutat despre schimbările tehnologice, procesele sociale și economice care afectează structura sarcinilor de muncă și au construit „hărți ale viitorului” industriei, cu ajutorul cărora au identificat cererea de noi competențe și au construit imaginea noilor profesii. Rezultatele studiului au fost colectate în Atlasul noilor profesii.

Desigur, economia viitorului nu se va limita la cele 19 industrii incluse în studiu. există o serie de alte sectoare de producție importante (de exemplu, agricultura sau piscicultură)

și servicii (cum ar fi divertisment, mass-media sau turism) care vor fi importante în viitor și în care vor avea loc și schimbări semnificative. Ne așteptăm ca Atlasul să se dezvolte și să devină treptat mai complet.

PRESPECTARE - O sticlă spre viitor?

Foresight (din engleză „foresight” - o privire în viitor, foresight) este o tehnologie socială care a fost creată în străinătate în urmă cu mai bine de 30 de ani și este utilizată activ în afaceri și administrația publică. Această tehnologie permite participanților să creeze în comun o prognoză pentru dezvoltarea unei industrii, regiuni sau țări și, pe baza acestei previziuni, să convină asupra acțiunilor pentru realizarea viitorului dorit.

PRINCIPIILE DE BAZĂ ALE PROSPECTIVELOR:

Viitorul depinde de eforturile depuse: poate fi creat;

Viitorul este variabil: nu provine din trecut, ci depinde de deciziile participanților și ale părților interesate;

Există domenii în legătură cu care se pot face predicții, dar în general viitorul nu poate fi prezis în mod fiabil. Te poți pregăti

să lucrăm către viitorul pe care vrem să-l vedem sau să-l pregătim noi înșine.

Pe aceste principii, Atlasul noilor profesii arată viitorul pe care companiile de top din industrii plănuiesc să-l creeze în comun în conformitate cu planurile lor de dezvoltare - dezvoltarea de noi piețe, lansarea de noi produse, aplicarea de noi tehnologii etc. Atlasul este unul dintre elementele de pregătire pentru viitorul dorit - întrucât aceste planuri de dezvoltare pot fi realizate doar dacă există specialiști capabili să le implementeze.

Fiecare industrie are o secțiune separată, la începutul căreia puteți citi o scurtă prognoză a dezvoltării industriei până în 2030, aflați care tehnologii și tendințe noi sunt evaluate de experții din industrie și angajatori ca fiind cele mai interesante și promițătoare.

Pentru fiecare industrie, o listă de noi profesii este furnizată cu o scurtă descriere a sarcinilor lor de lucru. Lista acestor profesii nu este definitivă și exhaustivă (este foarte posibil să apară și alte profesii și specializări) dar ilustrează schimbările importante care așteaptă industria în următorii ani.

CARACTERISTICILE PROFESIILOR

Pentru fiecare profesie sunt indicate caracteristicile sale cheie, cum ar fi: „(și apoi blocurile „orizont”, „tip de specializare” etc.).

Orizontul de apariție:

SATIN DE NOI PROFESII

profesiile de astăzi pot părea fantastice, deși primii pași în rezolvarea problemelor profesionale de acest gen (de exemplu, sarcinile ciberprotezilor, programatorilor lumii virtuale etc.) au fost deja făcuți. Acestea sunt profesii noi nu numai pentru Rusia, ci și pentru alte țări.

TIP DE SPECIALIZARE:

Intersector – un set de cunoștințe, abilități și abilități care fac posibilă găsirea de muncă în diferite industrii / la intersecția industriilor.

Intra-industrie - un set de cunoștințe, abilități și abilități care vă permit să lucrați într-o singură industrie.

ABILITĂȚI ȘI ABILITĂȚI INTERPROFESIONALE

Aceste abilități sunt universale și importante pentru specialiștii dintr-o gamă largă de industrii. Stăpânirea acestora permite angajatului să crească eficiența

activități profesionale în industria lor și oferă, de asemenea, oportunitatea de a vă deplasa între industrii, păstrându-le în același timp relevanța. Mai jos este o listă a unor competențe interprofesionale care au fost identificate de către angajatori ca fiind cele mai importante pentru lucrătorii viitorului. Acest:

Gândirea sistemelor (abilitatea de a identifica și de a lucra cu sisteme complexe, inclusiv ingineria sistemelor).

Abilități de comunicare inter-industrială (înțelegerea tehnologiilor, proceselor și situațiilor de piață în diverse industrii conexe și neconexe).

Abilitatea de a gestiona proiecte și procese.

Programarea soluțiilor IT / Gestionarea sistemelor automate complexe / Lucrul cu inteligența artificială.

Orientarea către client, capacitatea de a lucra cu solicitările consumatorilor.

Multilingv și multicultural (fluent în engleză și cunoașterea unei a doua limbi, înțelegerea contextului național și cultural al țărilor partenere, înțelegerea specificului muncii în industrii din alte țări).

Abilitatea de a lucra cu echipe, grupuri și indivizi.

Munca într-un regim de incertitudine ridicată și schimbare rapidă a condițiilor sarcinii (capacitatea de a lua rapid decizii, de a răspunde la schimbarea condițiilor de muncă, capacitatea de a aloca resurse și de a-și gestiona timpul).

Capacitatea de creativitate artistică, prezența unui gust estetic dezvoltat.

Lean manufacturing.

ce universități din Rusia oferă pregătire de bază care vă va permite să fiți printre prima echipă de specialiști a viitorului în câțiva ani;

care sunt cei mai mari angajatori

sunt prezenți pe piața rusă în industriile luate în considerare, se pregătesc pentru introducerea de noi tehnologii și, prin urmare, determină deja cererea de specialiști a viitorului;

Profesia de cosmobiolog și alte câteva zeci de specialități uimitoare ar putea deveni solicitate în următorul deceniu. Locuri de muncă vacante pentru agronomi OMG-uri, ingineri meteorologici, designeri inteligenți de spațiu, cyber portari, experți în imaginea copilului nenăscut și dezvoltatori de căi de dezvoltare a familiei pot apărea în curând pe site-urile de recrutare, înlocuind contabilii și managerii obișnuiți.

Școala de Management din Moscova Skolkovo intenționează să distribuie în mod activ un atlas de 100 de noi profesii și 30 de profesii care vor fi distruse de automatizare de la începutul anului universitar în universități și în rândul studenților de liceu, pentru a arăta în mod clar schimbările viitoare în muncă. piaţă.

După cum i s-a spus lui Vedomosți, autorii acestei lucrări consideră că multe profesii populare în prezent nu vor fi solicitate în 10 ani și structura pieței muncii se va schimba. Unul dintre autorii atlasului, profesor de practică la Școala de Management din Moscova Skolkovo Pavel Luksha, susține că angajatorii formulează cereri pentru noi specialiști, concentrându-se pe nevoile actuale. Mai întâi se confruntă cu o lipsă de specialişti, apoi îi caută.

Atlasul ar trebui să ghideze universitățile de top în formarea specialiștilor necesari. De exemplu, industria biotehnologică în curs de dezvoltare, Luksa dă un exemplu, în doar 5-7 ani va ocupa o poziție diferită pe piață - va exista o cerere pentru astfel de specialiști care nu există încă.

Atlasul analizează în detaliu schimbările cheie și noile tehnologii care vor duce la apariția de noi profesii în intervalul înainte și după 2020 pentru 19 industrii și domenii tehnologice principale (de la medicină și biotehnologie până la construcții și industria bunurilor pentru copii). La studiu au participat aproximativ 2.000 de experți.

Profesii de viitor și profesii pe cale de dispariție

Dacă profesiile pe care compilatorii atlasului le-au amânat până „după 2020” vor fi solicitate depinde de dezvoltarea tehnologică de succes a țării și a lumii (fără războaie mondiale, cataclisme globale sau inhibarea deliberată a dezvoltării tehnologiei), spun experții.

„Pentru economia noastră, aceasta este mai degrabă ceea ce ne-am dori să vedem, din păcate, majoritatea întreprinderilor noastre sunt foarte departe de frontiera tehnologică va ajunge din urmă”, spune Irina Denisova, profesor la NES și CEFIR. „Atlasul lasă în culise răspunsul la întrebarea de ce va apărea brusc un nou sector semnificativ în economia noastră tehnologică înapoiată în 20 de ani”.

Un capitol separat al atlasului este dedicat celor 30 de profesii pe cale de dispariție. Autorii susțin că unii dintre ei vor părăsi piața sub atacul sistemelor automate și robotizate. Cealaltă parte se va stinge odată cu industria. Industria celulozei și hârtiei, publicația, arhivismul și biblioteconomia și serviciul poștal au fost condamnate la dispariție rapidă în Skolkovo.

Până în 2020, potrivit experților, agentul de turism, copywriter, lector, arhivar, croitoreasă, operator de lift, mașinist și poștaș vor dispărea de pe piața muncii. Și după 2020, paznicii, maiștrii, mineri, jurnaliștii, logisticienii, notarii, farmaciștii, consilierii juridici și chiar inspectorii de poliție rutieră vor deveni inutile.

Unul dintre principalele motive ale morții profesiei este automatizarea și mecanizarea procesului, dar acest lucru nu reduce angajarea, explică el. Oamenii trec în alte specializări care necesită o muncă mai subtilă care pur și simplu nu exista înainte.

Copiii sovietici doreau să devină cosmonauți, polițiști, medici, profesori sau ingineri. Tinerii anilor 90 - manageri, avocați sau economiști. Apoi, designerii, dezvoltatorii web și marketerii au devenit la modă. Și cine va fi căutat în 10-15 ani?

Saga Foresight

Pentru a răspunde la această întrebare, Agenția pentru Inițiative Strategice (ASI), împreună cu Școala de Management din Moscova Skolkovo, a realizat un studiu numit „Previziunea competențelor 2030”.

Pe baza rezultatelor studiului, a fost lansat „Atlasul noilor profesii” (în prima ediție). Atlasul identifică peste 160 de profesii noi și învechite în 19 industrii majore și domenii tehnologice.

În timpul studiului, peste 2.500 de experți ruși și străini, inclusiv reprezentanți ai companiilor cheie din Rusia și internaționale și universităților naționale, și-au exprimat opiniile. Participanții au analizat schimbările tehnologice, sociale și economice, planurile de dezvoltare ale companiilor lider în vederea formării „hărților viitorului” din industrie, unde un rol cheie este acordat specialiștilor care pot implementa și dezvolta cu succes aceste planuri.

Tradus din engleză, previziune înseamnă o privire în viitor, previziune. Aceasta este o tehnologie socială care a fost creată cu mai bine de 30 de ani în urmă și este utilizată activ în țări străine atât în ​​afaceri, cât și în administrația publică. Permite participanților să creeze împreună o prognoză pentru dezvoltarea unei anumite industrii, regiuni sau țări și, pe baza acesteia, să convină asupra modului în care să acționeze pentru a obține ceea ce își doresc.

Principiile de bază ale previziunii sunt următoarele: viitorul depinde de eforturile depuse și poate fi creat viitorul este variabil (nu provine din trecut, ci depinde de decizii și acțiuni), iar viitorul nu poate fi prezis cu 100; % certitudine.

aș intra în bioetică...

Nu numai funcționalitatea, ci chiar și numele noilor profesii în sine sunt uimitoare. Se pare că acesta nu este un Atlas de noi profesii, ci un scenariu pentru un film științifico-fantastic.

De exemplu, în domeniul biotehnologiei, în viitorul foarte apropiat (înainte de 2020) vor fi la cerere.

În medicină, până în 2020, vor apărea specialiști precum și.

Sfera transportului terestru va fi completată. Va fi necesară aviația.

Industria spațială este capabilă să capteze chiar și cea mai bogată imaginație: potrivit dezvoltatorilor Atlasului, după 2020 va fi nevoie acolo și.

Alături de numele parțial ușor de înțeles, există și cuvinte care sunt complet nefamiliare sau puțin cunoscute unui public larg, de exemplu, sau. Poti gasi si acolo.

În fiecare dintre cele 19 industrii studiate, sunt enumerate de la 3 la 14 noi profesii, care în viitorul foarte apropiat (până în 2020) sau mai îndepărtat ar trebui să apară și să-și ia locul în clasificatorul profesiilor.

Lasă-i să mă învețe!

Potrivit compilatorilor Atlasului, în viitor oamenii vor deja... Așa-numitele abilități care vor fi necesare includ gândirea sistemelor, capacitatea de comunicare intersectorială, capacitatea de a gestiona procese și proiecte și abilitatea de a programa soluții IT.

Veți avea nevoie, de asemenea, de orientare către client, multilingvism și multiculturalism, capacitatea de a lucra cu echipe, grupuri și indivizi, lucru într-un regim de mare incertitudine și schimbare rapidă a condițiilor sarcinii, capacitatea de creativitate artistică și prezența unui gust estetic dezvoltat.

Desigur, nu toate, ci doar unele dintre calitățile și abilitățile de mai sus sunt necesare pentru o anumită profesie. Același Atlas vă va spune care anume.

În fiecare direcție, sunt enumerate universitățile de top din industrie, unde puteți obține educație în profesiile actuale și companii de top care sunt gata să angajeze „specialiști ai viitorului”.

Profesii pensionare

Din păcate, alături de profesii noi, cu sunet fantastic și relevante în viitor, există și cele care se vor stinge în curând ca dinozaurii. Pe listă sunt și unele foarte neașteptate.

Astfel, cei aflați pe lista de așteptare în rândul profesiilor intelectuale foarte curând (înainte de 2020) pot fi un estimator, un stenograf, un copywriter, un agent de turism, un lector, un bibliotecar, un specialist în documente, un tester și un specialist în lucrul cu utilizatorilor de computere.

După 2020, rândul va veni consilierilor juridici, notarilor, farmaciștilor, analiștilor, brokerilor și agenților imobiliari, secretarilor, operatorilor de servicii publice, logisticienilor, dispecerilor, casierii de bănci, jurnaliștilor, diagnosticienilor, forătorilor și administratorilor de sistem.

În ceea ce privește profesiile gulere albastre, oamenii se vor pensiona până în 2020 însoțitori de bilete, însoțitori de parcare, operatori de call center, operatori de liftŞi poștași, iar după 2020 - paznici, mineri, mecanici de tren de marfă, inspectori de poliție rutieră, mineri, ambalatori, bucătari, maiștri, croitoreși și cizmari, taximetriști.

Principalul motiv al dispariției profesiilor enumerate (atât intelectuale, cât și gulere albastre) este dezvoltarea tehnologiei și tehnologiei, deplasarea muncii umane de către cele automatizate.

De la trecut la viitor

Desigur, toate profesiile numite nu vor dispărea în întregime, dar vor înceta să fie răspândite. Doar anumite persoane vor efectua astfel de lucrări în anumite cazuri. De exemplu, agenții imobiliari vor rămâne în principal în segmentul premium, unde contactul personal cu clientul este important, agenții imobiliari obișnuiți vor fi înlocuiți cu programe de calculator.

Multe „profesii ale viitorului” au rădăcini printre specialitățile existente în prezent. De exemplu, specialiștii IT de astăzi, atât de nivel inferior, cât și de nivel mediu, se pot transforma foarte bine în, ale căror sarcini vor include nu numai consultanță și asistență tehnică, ci și promovarea noilor tehnologii - un fel de activitate misionară în rândul oamenilor care sunt înclinați conservator spre progres tehnic.

Până în 2020, conform Atlasului, logisticienii vor fi înlocuiți cu logisticieni, a căror competență va include alegerea rutelor optime pentru livrarea mărfurilor și deplasarea persoanelor prin diverse moduri de transport, monitorizarea traficabilității nodurilor de transport etc.

Sunt multe astfel de exemple care pot fi date, dar punctul cheie care le unește este unul singur – toate profesiile evoluează într-un fel sau altul. Funcționalitatea unora se extinde, altele devin mai intelectuale și poartă o anumită încărcătură ideologică, iar altele vor fi pur și simplu inutile.

Creatorii „Atlasului noilor profesii” nu fac apel la reprezentanții acestor specialități să renunțe imediat la locul de muncă și să alerge la recalificare. Atlasul ar trebui să devină mai degrabă un ghid și un instrument auxiliar pentru cei care absolvesc astăzi școala și care în următorii ani vor trebui să decidă asupra alegerii profesiei.

Când utilizați materiale de pe site, sunt necesare o indicație a autorului și un link activ către site!

Școala de Management din Moscova (MSM) Skolkovo, împreună cu Agenția pentru Inițiative Strategice, a pregătit un atlas de 100 de profesii noi și 30 de profesii aflate pe moarte. Potrivit acestuia, până în 2020 profesii precum diagnostician, stenograf, agent de turism, croitoreasă, operator de lift, poștaș etc. vor dispărea după 2020, nu vor mai exista jurnaliști, consilieri juridici, notari, farmaciști, analiști, lucrători la bancă. logisticieni, lectori. Aceștia vor fi înlocuiți de fermieri urbani, eco-urbaniști, biotransductori, brokeri de timp, agronomi OMG și alți specialiști ai viitorului.

Ziarul rus a vorbit despre acest subiect deodată cu doi membri ai PN „Experți pe piața muncii”. Atlasul va fi distribuit în universități și școli pentru a arăta clar că nu mai este nevoie de avocați și economiști. Cu toate acestea, nu toți experții de pe piața muncii sunt de acord cu această prognoză. În special, Vera Anistsyna, șefa grupului de selecție de personal al agenției de recrutare UNITY, se îndoieșteîn realism asemenea studii: „Este extrem de îndoielnic că în 6–10 ani nu vor mai exista poștași sau croitoreși, sau alți specialiști enumerați în atlas. Pe termen scurt, astfel de presupuneri arată ca citate

din fantastic roman. Poate că în viitorul îndepărtat aceste prognoze se vor îndeplini parțial, dar este puțin probabil în timpul vieții noastre.”„Cât de serios ar trebui să luăm previziunile conform cărora, în câteva planuri de cinci ani, șoferii de taxi, notarii, contabilii, traducătorii și operatorii de turism se vor găsi brusc nerevendicați? si controlorii de trafic aerian? -întreabă Ruslana Berend, șeful departamentului Bancar/Finanțe al holdingului Empire Personnel (membru corporativ al NP Experți pe piața muncii) Este evident că probabilitatea ca, în viitorul apropiat, funcțiile de transport de pasageri, de echilibrare a soldurilor și de întocmire a ordinelor testamentare și a împuternicirilor să fie transferate pe umerii mașinilor atotputernice este mult exagerată. Este și mai puțin probabil ca în lumea modernă, cu problemele ei economice permanente, dezastrele provocate de om, crizele politice și conflictele militare locale, specialiști în domeniul „antropologiei corporative” și „intermedierii timpului” să fie brusc solicitați.

Potrivit recrutorilor, astăzi există o tendință mai mare de creștere a cererii pe multifuncțional specialişti cu calificare în mai multe domenii profesionale simultan, de exemplu: avocat-economist; farmacist-marketing; notar-traducător.

Cu toate acestea, unul dintre autorii atlasului, profesor de practică la Școala de Management din Moscova Skolkovo Pavel Luksha, nu este de acord cu această evaluare. „Munca noastră s-a desfășurat după o metodologie care a fost confirmată cu experți internaționali de top în domeniul prognozării nevoilor de pe piețele muncii, inclusiv cu Organizația Internațională a Muncii. Concluziile se bazează pe o analiză a tendințelor care se dezvoltă în 19 sectoare principale ale economiei, inclusiv pe statistică date, previziuni de dezvoltare si investitii și cercetare planuri ale companiilor publice și private de top. Au fost formați și confirmați în mod repetat în colaborare cu experți de top din industrie din fiecare dintre industrii - cu oameni care cunosc practica reală a acestor industrii și ceea ce este planificat în ele. În acest sens, niciuna dintre profesii nu este o fantezie pentru noi, toate au fost propuse de experții din industrie ca urmare a studiului analitic. si strategice sesiuni. Din moment ce vorbim de noi profesii, ele, desigur, nu vor fi ca profesiile care sunt acum pe piață. Acestea sunt profesii care se ocupă de sarcini care în prezent nu există încă, care abia sunt în curs de dezvoltare. Multe dintre aceste sarcini par fantastice pentru nespecialiști, dar fac deja parte din practica industriei.” Acest lucru confirmăŞi Ruslan Larin, Director al Departamentului de Resurse Umane al Grupului de Companii Diarsi, membru al PN „Experți pe piața muncii”: „Am acordat atenție acelor profesii care sunt solicitate astăzi și sunt sigur că vor fi și mai solicitate până în 2020. Cerere crescută, de ex. pe specialiştii în securitate ciberneticăși alți specialiști în securitatea datelor este dictată, desigur, de numărul tot mai mare de atacuri cibernetice prin intermediul rețelei. Managerul personal de brand este un subiect nu numai al anului 2020, ci și al zilei de astăzi. Nu numai oamenii celebri se gândesc la crearea imaginii potrivite pe platformele publice astăzi, acest lucru este deja important pentru fiecare manager de top sau expert de pe piață.”

Conduite: CENTRU DE PARTENERIAT NON-PROFIT PENTRU DEZVOLTAREA EDUCAȚIEI, ȘTIINȚEI ȘI CULTURII „OBNINSK POLIS”.

Organizații de sprijin:

Organizație autonomă nonprofit „PENTRU PROMOVARE NOI PROIECTE;
ORGANIZAȚIE NEGUVERNAMENTALĂ PATRU RUSĂ MICĂ ACADEMIE DE ȘTIINȚE „INTELIGENȚA VIITORULUI”

Scopul concursului: implica elevii de gimnaziu și liceu în studierea materialelor „Atlasului noilor profesii” pentru implementarea proiectelor: activități de orientare în carieră, desfășurare de activități extracurriculare, lecții de orientare în carieră, lecții de materie pentru introducerea elevilor în noile profesii și competențe ale viitorului.

Abordarea activității, conform standardului educațional de stat federal de a doua generație, este abordarea principală în învățământul modern. Și activitățile de proiect fac posibilă implementarea completă a acestuia. Astăzi, fiecare elev ar trebui să dobândească abilitățile de a pregăti și de a realiza un proiect. Acest lucru contribuie la formarea tuturor activităților educaționale universale menționate în Standardul Educațional de Stat Federal.

Sarcinile de competiție iau în considerare cele mai actualizate date din „Atlasul noilor profesii” (un almanah al industriilor și profesiilor promițătoare pentru următorii 15-20 de ani, compilat cu sprijinul și - http://atlas100.ru/about).

Prin participarea la competiție, veți putea intensifica dezvoltarea abilităților interprofesionale universale de care vor avea nevoie atât copiii, cât și adulții în viitorul apropiat. Și viitorul începe astăzi. Prezentul tău este indisolubil legat de școală. Cum va fi școala viitorului? Cum și ce va învăța? Ce poți face acum pentru a privi în viitor? Cum se vor schimba unele profesii în viitor?

Cum să obții succesul în profesia ta și să-l crești? Răspunsul la aceste întrebări necesită pur și simplu o nouă perspectivă. Cei mai buni experți ai țării în alegerea unei profesii cred că, până în 2020, multe profesii populare vor deveni un lucru din trecut și își vor pierde relevanța. Apar noi tehnologii care necesită profesii complet noi. Prin urmare, astăzi este necesar să ne pregătim în avans pentru schimbările viitoare în lumea profesiilor în stadiul vieții școlare.

Obiectivele competitiei:

Pregătirea psihologică și pedagogică a copiilor pentru alegerea unui drum de viață bazat pe „Atlasul noilor profesii;
- implementarea cerințelor Standardului Educațional de Stat Federal, îmbunătățirea calității educației și a eficacității învățării elevilor prin activități de proiect;
- formarea și dezvoltarea competențelor intelectuale și personale, activități educaționale universale care vor fi solicitate pe piața muncii în viitorul apropiat;
- implementarea practică a proiectelor semnificative din punct de vedere social în mediul educațional.

II. PARTICIPANȚI LA CONCURS

Elevii claselor 5-11 ai organizațiilor educaționale de toate tipurile:

Organizații de învățământ general (școli, gimnazii, licee etc.);

instituții de învățământ secundar de specialitate;

Instituții de învățământ suplimentar pentru copii,
organizații pentru copii și tineret.

Pentru a participa la concurs, trebuie să depuneți o dezvoltare într-una dintre nominalizările propuse și să ȚINEȚI evenimentul desfășurat prin trimiterea către comitetul de organizare a mai multor fotografii (3-5) sau a unui videoclip, precum și a recenziilor elevilor (părinți, profesori) care au participat la eveniment.

Stare: Trebuie să arătați cum vă înțelegeți perspectivele pe viitoarea piață a muncii. Când lucrați la un proiect, utilizați materialele din Atlasul noilor profesii.

1. Tehnologii IT.

Sunt acceptate dezvoltările tale originale - instrumente pentru învățarea modernă folosind tehnologia informației: cursuri online, simulatoare, aparate de exercițiu, mini-jocuri pe computer la diverse materii, întocmite pe baza Atlasului noilor profesii.

2. Gamemaster.Încearcă să devii un maestru al jocului. În viitorul apropiat, un astfel de specialist va apărea în dezvoltarea, organizarea și susținerea jocurilor educaționale. Sunt acceptate proiecte care dezvăluie conținutul și metodologia desfășurării diverselor jocuri, dezvăluind conținutul și esența Atlasului de noi profesii: educațional, intelectual general, comunicativ, divertisment etc. Proiectul tău trebuie să conțină jocul în sine, precum și rezultatele. a implementării, analiza eficacității acesteia.

3. Înființarea școlii. Educația modernă devine din ce în ce mai mult bazată pe discipline și orientată spre practică, așa că cea mai importantă componentă a unei astfel de educații sunt proiectele reale ale studenților, inclusiv startup-urile acestora. Sunt acceptate lucrări de proiect în care se dezvăluie inițiativa autorului în realizarea ideii sale (creative, economice, sociale). Proiectele ar trebui să se bazeze pe implementarea ideilor descrise în Atlasul noilor profesii.
Următoarele opțiuni sunt posibile în această nominalizare:

Proiect „Centrul pentru Dezvoltarea Mediului Educațional”. Cum se pot dezvolta serviciile educaționale în școala dvs.? Ce oportunități la școala ta folosești pentru a te pregăti pentru viitor? Proiectul poate dezvălui posibilitatea de a dobândi cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare în viitor, dar neincluse în programa școlară, care sunt necesare în profesiile de viitor alese de tine sau colegii tăi. De exemplu, ați pregătit și desfășurat cursuri suplimentare, cicluri de activități extracurriculare („Bazele profesiei de fermier din oraș”, „Cum să obțineți succesul în profesia de biotehnolog?”, „Înțelegerea abilităților unui manager de turism spațial...” , etc.). Dezvăluie sensul, rezultatul muncii tale, cum ai reușit să-ți promovezi ideea la școală. Puteți pregăti și conduce o serie scurtă de cursuri (3-4) cu colegii de clasă despre profesia viitorului. Scenarii pentru astfel de activități și un raport creativ pot deveni baza unui proiect competitiv.

Incubator școlar de afaceri. Proiecte despre implementarea diferitelor idei de afaceri școlare. Puteți selecta o industrie sau o profesie în „Atlasul noilor profesii” ( http://atlas100.ru/about/) și pe baza descrierii sale, vin și implementează unul dintre proiecte.

Tutore. Viitorul educației este legat de tutorat. Un tutore este un profesor care însoțește dezvoltarea individuală a elevilor. Arată cum o anumită disciplină poate fi adaptată unui anumit copil.

Antrenor de fitness pentru minte. O opțiune ar putea fi un proiect de fitness mental. Un antrenor de fitness mental este un specialist care dezvoltă programe pentru dezvoltarea abilităților cognitive individuale (de exemplu, memorie, concentrare, viteza de citire, aritmetică mentală etc., în funcție de caracteristicile copilului). Proiectul dvs. poate fi program special de dezvoltare intelectuală și personalăținând cont de caracteristicile psihotipului și sarcinilor utilizatorului.

4. Abilitățile viitorului. Această nominalizare acceptă proiecte care dezvăluie modalități de dezvoltare a uneia dintre competențele interprofesionale universale care vor fi solicitate în viitor. Opțiunile sunt posibile în această nominalizare (pentru o imagine de ansamblu completă a abilităților viitorului, urmați linkul
http://atlas100.ru/future/articles/rabota-budushchego-kakoy-ona-budet/)

Multilingvism și multiculturalism. Este selectată o anumită profesie și este pregătit un proiect privind caracteristicile acestei profesii în cele 2-3 țări selectate. Sarcina este de a compara caracteristicile culturale din domeniul unei profesii date. Care sunt asemănările, care sunt diferențele? Ca anexă, se pregătește un „Dicționar profesional” (care cuvinte și expresii profesionale sunt folosite în acest tip de activitate în diferite țări).

Capacitatea de a acționa în situații de incertitudine. Aceasta este o abilitate foarte căutată de astăzi pe piața muncii. Sunt acceptate proiecte care dezvăluie metode care învață capacitatea de a acționa în condițiile sarcinilor în schimbare rapidă, de a lua rapid decizii, de a răspunde la condițiile de muncă în schimbare, de a aloca resurse și de a-și gestiona timpul. De exemplu, puteți veni cu 10-15 întrebări (sarcini) de complexitate și valoare variabile cu privire la conținutul Atlasului de noi profesii, în esență noi profesii, despre competențe supraprofesionale precum „Jocul tău”. În acest caz, o întrebare simplă poate fi evaluată înalt, iar o întrebare complexă scăzută și invers, de exemplu. Participanții nu ar trebui să știe ce întrebare îi așteaptă sau câte puncte vor câștiga. La final, rezultatele sunt rezumate și participanții sunt chestionați: 1) ce sentimente ați experimentat în timpul jocului; 2) de ce trebuie să înveți să acționezi în situații de incertitudine; 3) cum poate fi utilă această abilitate în viața ta viitoare? La baza acestui proiect se află întrebările de joc și rezumarea răspunsurilor participanților.

Competența de comunicare. Lucrul cu oamenii. Sunt adoptate proiecte sociale care vizează diseminarea informațiilor despre Atlasul noilor profesii în rândul colegilor de clasă și al elevilor de la școala dumneavoastră. Descrie acțiunile tale. Înregistrați opiniile colegilor dvs. de clasă. Trimiteți un proiect care să evidențieze munca dvs. în sfera socială.

Abilități de creativitate artistică. Arată-ți abilitățile creative și arată-ți gustul estetic dezvoltat. Proiectele din acest domeniu pot fi dedicate întruchipării creative a talentelor tale pe tema „Viitorul meu profesie”. Selectați orice profesie (sau industrie) din Atlasul profesiilor noi ( http://atlas100.ru/about). Pregătește un proiect creativ legat de această profesie.

Gândirea ecologică. Proiectele care demonstrează o atitudine atentă față de orice tip de resurse naturale utilizate (de exemplu, reducerea consumului de energie, a consumului de apă sau a materiilor prime naturale), precum și reducerea volumului de deșeuri produse de către toți oamenii, începând din copilărie.

5. Dezvoltarea și implementarea activităților extracurriculare folosind Atlasul Noilor Profesii
Dezvoltați și desfășurați un joc de orientare în carieră folosind Atlasul noilor profesii ( http://atlas100.ru).
Pe baza rezultatelor jocului, prezentați dezvoltarea acestuia, un reportaj creativ cu fotografii și eventual materiale video.

6. Dezvoltarea și implementarea jocurilor educaționale extrașcolare bazate pe Atlasul noilor profesii
Imaginați-vă un proiect care implică dezvoltarea și implementarea jocuri educaționale pentru noi profesii Atals în afara zidurilor școlii.
Dezvolta structura jocului, regulile jocului.
Pregătiți fișe, prezentare pentru joc etc.
Pregătiți o descriere metodologică a jocului.
Joacă jocul. Colectați feedback de la participanți.

7. Dezvoltarea și livrarea lecțiilor la clasă despre Atlasul Noilor Profesii.
Dezvolta lecție cool (ora de curs) folosind Atlasul noilor profesii.
Scrieți un plan de lecție, dezvoltați soluții de joc: exemple, ilustrații, diagrame, cartonașe - pentru utilizare în timpul lecției.
Pregătiți o prezentare pentru clasă.
Conduceți o lecție și trimiteți toate materialele dezvoltate, un raport creativ, materiale foto (video) și recenzii.

IV. CRITERII DE EVALUARE A MATERIALELOR DE CONCURS

1. Respectarea tematicii concursului.
2. Constructivitatea conținutului propus.
3. Originalitate și creativitate în prezentarea materialelor de concurs.
4. Posibilitatea răspândirii acestei practici.
5. Utilizarea eficientă, adecvată a Atlasului noilor profesii.

V. COMISIA DE EXPERȚI A CONCURSULUI

Este creată o comisie de experți pentru a evalua materialele de concurs ale participanților la concurs.

Componența comisiei de experți:

Sudakov Dmitri Alexandrovici– șef al proiectului „Atlasul noilor profesii” al Agenției pentru Inițiative Strategice, expert principal al proiectului de elaborare a unei metodologii de prognoză a nevoii de forță de muncă (Skills Technology Foresight, împreună cu Organizația Internațională a Muncii), președinte al expertului comision;

Golovanov Viktor Petrovici- Cercetător șef al Instituției Științifice pentru Bugetul Federal de Stat „Institutul pentru Studiul Copilăriei, Familiei și Educației din cadrul Academiei Ruse de Educație”, Doctor în Științe Pedagogice, Profesor Profesor Onorat al Federației Ruse;

Isakova Inga Nikolaevna- psiholog de cea mai înaltă categorie, lucrător de onoare în Învățământul General al Federației Ruse, specialist al PN „Politica Obninsk” în organizarea sprijinului psihologic pentru activitățile de cercetare ale studenților și creșterea personală a profesorului;

Kuzmin Maxim Olegovich- Director de dezvoltare MAN „Intelligence of the Future”;

Luksha Ekaterina Borisovna, manager de program al ANO „Agenția pentru Inițiative Strategice de Promovare a Proiectelor Noi”, direcția „Proiecte Sociale”.

Liașko Lev Iurievici- Președinte al Academiei Mici de Științe publice din Rusia „Inteligența viitorului”, candidat la științe pedagogice, laureat al Premiului Guvernului Rus în domeniul educației;

Lyashko Tatyana Vasilievna– Director al programelor educaționale a Mici Academiei de Științe publice din Rusia „Inteligența viitorului”, laureat al Premiului Guvernului Rusiei în domeniul educației;

Malenkova Lyudmila Ivanovna- Candidat la Științe Pedagogice, Profesor, expert al Academiei Internaționale de Științe „Intelligence of the Future”;

Pancenko Olga Grigorievna- Profesor al Academiei de Pregătire Avansată și Recalificare Profesională a Lucrătorilor din Învățământ, Candidat la Științe Filosofice;

Fedorovskaia Elena Olegovna– Candidat la Științe Biologice, adjunct. Președinte al Academiei Internaționale de Științe „Inteligenta viitorului” pentru munca științifică și metodologică, laureat al Premiului Guvernului Rusiei în domeniul educației.

VI. CERINȚE PENTRU PROIECTAREA MATERIALELOR

Adnotare: până la 900 de caractere, inclusiv spații.
La începutul adnotării se indică: a) denumirea proiectului; b) parafa și prenumele autorului (autorilor); c) denumirea scurtă a instituției și localitatea care indică subiectul Federației Ruse.

Lucrarea de concurs poate fi prezentată în orice format în funcție de tipul acesteia.

Condiție preliminară: aplicare practică cu aplicarea de fotografii, dacă este posibil materiale video.

Dosarul cu lucrarea este numit după numele de familie al participantului la proiect (primul autor), apoi sunt indicate orașul și organizația în care studiezi, separate printr-un spațiu. De exemplu: Școala Ivanova Tomsk7.

Atenţie! Lucrarea este depusă la concurs individual sau în colaborare (nu mai mult de 5 coautori). În cazul în care autorii au trimis lucrări la concurs, se presupune că sunt de acord cu publicarea acestor materiale pe site-ul web al Atlasului noilor profesii ( http://atlas100.ru), în revista electronică „Academician”, în colecții speciale de reviste. Drepturile de autor asupra materialelor rămân în sarcina participanților.

VII. CE SE Așteaptă PARTICIPANȚII LA CONCURSUL DE PROIECTE

1. Pe baza rezultatelor competiției, participanții vor putea descărca în contul personal Certificat Participant la competiția deschisă de proiecte studențești „Atlasul noilor profesii - la viață!”

3. Sunt trimiși trei câștigători ai competiției Certificate de la directorul direcției „Tineri profesioniști”. Organizație autonomă non-profit „Agenția pentru Inițiative Strategice de Promovare a Proiectelor Noi”.

4. Cele mai bune lucrări vor fi publicate pe site-ul Atlasului noilor profesii (http://atlas100.ru) indicând numele și numele autorilor, în revista „Academician” - o publicație electronică a Micii Academii de Științe „Intelligence of the Future”.

5. Participarea la o conferință față în față. Pe baza rezultatelor rundei de corespondență, concurenții sunt invitați să participe la un proiect cu normă întreagă – Conferința panrusă „Creație și creativitate”.

IX. PROCEDURA DE PARTICIPARE LA CONCURS

1. Studiați informațiile de pe site-ul Atlas100.ru despre Atlasul noilor profesii.
2. Alegeți orice nominalizare care vă place. Pregătiți și implementați proiectul.
3. Înregistrați-vă pe site-ul pedkurs.ru. În fila de sus, faceți clic pe butonul „Catalog de cursuri”. În lista „derulantă”, selectați competiția „Atlasul noilor profesii - prinde viață!”, în partea opusă faceți clic pe butonul „Trimiteți cererea”.
Site-ul web oferă instrucțiuni despre cum să vă înregistrați și să atașați un fișier (descrierea proiectului, prezentare, fotografii și videoclipuri).
Numele fișierului indică numele de familie, orașul și instituția participantului.
De exemplu: Liceul Ivanova Tomsk 12.

Trimițându-vă munca la competiție, acordați astfel permisiunea de a vă introduce munca în baza de date și de a vă publica rezultatele pe site-ul web al organizației noastre.

Vă rugăm să rețineți, pentru a participa la concurs este necesar din 1 martie - 25 aprilie 2016 an trimite Comitetului de Organizare (postează pe site) materiale de aplicare (descrierea proiectului, raport privind efectuarea cu aplicații foto, video).

Atlasul noilor profesii este un instrument de orientare profesională care va ajuta la deschiderea unor noi orizonturi pentru școlari. La urma urmei, pentru a deveni un bun profesionist în câțiva ani, trebuie să îți imaginezi cât mai clar ce vrei să faci în viitor și să începi să te schimbi astăzi. Ne dorim ca competiția, bazată pe materiale Atlas, să îi ajute pe cei care abia încep călătoria vieții și caută o oportunitate de autorealizare pentru a determina direcția optimă de dezvoltare.

Întrebările despre concurs pot fi adresate prin e-mail Această adresă de e-mail este protejată de spamboți. Trebuie să activați JavaScript pentru ao vizualiza.