Rusų liaudies pasakos sesuo Alionuška pristatymas. Pristatymas tema "Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška". laiminga pabaiga

SHIPIGUZOVA TATIANA NIKOLAEVNA

mokytojas

pradines klases

GBOU mokykla Nr.648

Maskva

Literatūrinio skaitymo pamoka 3 klasė Švietimo ir ugdymo kompleksas „Rusijos mokykla“

"Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška"

Pasakos ypatybės:

- pradžia;

- žodžių ir situacijų pasikartojimai;

- teismo procesas;

• transformacijos (stebuklingi objektai, magiški pagalbininkai);

- kova tarp gėrio ir blogio;

gėris nugali blogį

- stebuklingi skaičiai;

- specialus liaudies žodynas;

- laiminga pabaiga.

Pasakų kompozicija

Iniciacija

Pagrindinė dalis

Pabaiga

Sudėkite pasakojimo dalis teisinga tvarka

Skaitykite išraiškingai

Alyonuška, Mano sesuo!

Išplaukti į krantą.

Laužai dega aukštieji, katilai ketaus verda,

Peiliai jie pagaląsta damasko plieną,

Jie nori manęs skerdimas!

Atrankinis skaitymas

Raskite tekste ir perskaitykite, kaip Alionuška įtikino savo brolį negerti iš balos? - Kaip ragana nuskandino Alyonušką? -Kaip ožiukas vadino seserį? – Ką jam atsakė sesuo? – Perskaitykite ištrauką, kur ragana prašo pirklio atsikratyti vaikučio? – Perskaitykite, kaip buvo išgelbėta Alyonuška.

• Kokie žodžiai apibūdina Alyonušką,
• o kurios – ragana?

Susisiekite su linijomis.

Gerai

piktas

meilus

atsidavęs

pasitikintis

mąslus

grubus

gudrus

žiaurus

• ALENUSHA

• RAGANA

Pakeiskite paryškintus žodžius šiuolaikiniais: ji pradėjo verkti, mergaite, išeik, auksu ir sidabru, pagalvojo ji

Užtvindytas Alyonuška verkdama atsisėdo po šieno kupetu, o ožiukas šokinėjo šalia jos.

Tuo metu pro šalį važiavo prekybininkas:

-Apie ką, raudonoji mergelė, ar tu verki?

Alyonushka papasakojo jam apie savo nelaimę.

Prekybininkas jai sako:

- Nagi Tekėk už manęs. Aš tave aprengsiu auksu-sidabru , ir ožiukas gyvens pas mus.

Alyonuška pagalvojo , pagalvojo ir nuėjo ištekėti už pirklio.

Kokios patarlės tinka pasakai?

• Tie, kurie neklauso patarimų, neturi kuo padėti.
• Geras poelgis nepaskęsta vandenyje.
• Darbas maitina žmogų, bet tinginystė jį sugadina.
• Branginkite savo draugystę, neskubėkite jos pamiršti.
• Visa šeima kartu ir siela vietoje.
• Mažas poelgis geriau nei didelis dykinėjimas.

Kas padėjo herojams išlaikyti visus testus ?

Viktorina apie rusų liaudies pasaką „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“

1 Kodėl Alyonushka ir jos brolis liko vieni?

tėvai mirė

nežinomas

išvyko prekiauti į miestą

susirgo

Kodėl raudonoji mergelė verkė?

jai buvo nuobodu

pasimetęs brolis

brolis virto mažu ožiuku

brolis pavirto veršiuku

Kaip ragana sugebėjo apgauti Alyonušką?

apsimetė, kad serga

pradėjo grasinti, kad nužudys savo brolį

užkalbėti

įkalbėjo eiti maudytis

Kodėl rūmuose niekas neatpažino raganos, net pats pirklys?

ji virto Alionuška

ji užbūrė pirklį ir jo tarnus

ji virto tarnaite

ji tapo nematoma

Kodėl ragana pradėjo reikalauti iš pirklio mažo ožio mirties?

Ji pavargo nuo mažo ožio

Bijojau, kad ožiukas nepasakys pirkliui tiesą

ožiukas pirkliui priminė jo žmoną

ožiukas jai grasino

Kaip prekybininkas sužinojo tiesą apie tai, kas nutiko Alyonushka?

pati ragana prisipažino nužudžiusi pirklio žmoną

Alyonushka sugebėjo išsigelbėti nuo upės pančių ir viską papasakojo vyrui

tarnas pranešė pirkliui, kad ožiukas eina prie upės atsisveikinti su seserimi

pats pirklys nuėjo prie upės ir sužinojo tiesą

Kaip baigėsi pasaka?

Alionuška buvo išgelbėtas, bet Ivanuška liko maža ožka ir gyveno su seserimi bei pirkliu

Alionuška buvo išgelbėtas, o Ivanuška tapo vyru ir gyveno su seserimi bei pirkliu

Alyonushka buvo išgelbėta, tačiau ji paliko vyrą kartu su savo mažuoju ožio broliu

Ivanuška buvo išgelbėta, bet Alyonushka negalėjo būti išgelbėta nuo mirties

Tęskite pasiūlymą

• - Klasėje išmokau......
• - Šiandien man pavyko......
• - Pagirčiau save už......

Literatūra 1. Bendrojo ugdymo įstaigų programos. Pradinės klasės (1-4) pagal L.V. sistemą. Zankova. M.: Švietimas, 2012 m. 2. Sviridova V.Yu. Literatūrinis skaitymas, vadovėlis 2 klasei. – Samara: leidykla „Mokomoji literatūra“, leidykla „Fiodorov“, 2013 m. Interneto ištekliai https://yandex.ru/images/search

2 skaidrė

Kartą gyveno senas vyras ir sena moteris, jie turėjo dukrą Alionušką ir sūnų Ivanušką. Senis ir senutė mirė. Alyonuška ir Ivanuška liko vieni. Alyonushka nuėjo į darbą ir pasiėmė brolį su savimi. Jie eina ilgu keliu, per platų lauką, o Ivanuška nori gerti.

3 skaidrė

Sesuo Alyonushka, aš ištroškęs! - Palauk, brolau, eime prie šulinio. Einant ir einant saulė buvo aukštai, šulinys toli, karštis slėgė, prakaitas kyšo. Karvės kanopa pilna vandens. - Sese Alyonuška, aš paimsiu duonos iš kanopos! - Negerk, broli, tapsi veršiu! Brolis pakluso, eime toliau. Saulė aukštai, šulinys toli, karštis slegia, prakaitas kyšo. Arklio kanopa pilna vandens.

4 skaidrė

Sesuo Alionuška, aš gersiu iš kanopos! - Negerk, broli, tu tapsi kumeliuku! Ivanuška atsiduso, ir mes vėl pajudėjome toliau. Vaikščioja ir vaikšto, saulė aukštai, šulinys toli, karštis slegia, pasirodo prakaitas. Ožkos kanopa pilna vandens. Ivanuška sako: „Sesuo Alionuška, nėra šlapimo: aš gersiu iš kanopos! - Negerk, broli, tu tapsi mažu ožiuku! Ivanuška neklausė ir gėrė iš ožkos kanopos. Atsigėrė ir tapo maža ožiuku...

5 skaidrė

Alionuška paskambina savo broliui, o vietoj Ivanuškos paskui ją bėga balta ožka. Alionuška apsipylė ašaromis, verkdama atsisėdo ant šieno kupetos, o ožka šokinėjo šalia jos. Tuo metu pro šalį važiavo prekeivis: „Ko tu verki, raudonoji mergele? Alyonushka papasakojo jam apie savo nelaimę. Prekybininkas jai sako: „Ištekėk už manęs. Aprengsiu tave auksu ir sidabru, o ožiukas gyvens su mumis“. Alyonuška mąstė, mąstė ir ištekėjo už pirklio. Jie pradėjo gyventi ir sutarti, o mažasis ožiukas gyvena su jais, valgo ir geria iš to paties puodelio su Alyonushka.

6 skaidrė

Vieną dieną pirklio nebuvo namuose. Iš niekur atsiranda ragana: ji atsistojo po Alyonuškos langu ir meiliai ėmė raginti ją plaukti upėje. Ragana atvedė Alyonušką prie upės. Ji puolė prie jos, pririšo Alyonuškai ant kaklo akmenį ir įmetė į vandenį. Ir ji pati pavirto Alyonushka, apsirengė suknele ir atėjo į savo dvarą. Raganos niekas neatpažino. Prekybininkas grįžo – ir jo neatpažino.

7 skaidrė

Vienas mažas ožiukas žinojo viską. Nukabina galvą, negeria, nevalgo. Ryte ir vakare jis vaikšto palei krantą prie vandens ir skambina: „Alyonushka, mano sesuo! Išplauk, išplauk į krantą... Ragana apie tai sužinojo ir ėmė prašyti savo vyro – skersti ir skersti vaiką. Prekeivis pagailėjo ožiuko, priprato. O ragana tiek pešasi, tiek maldauja – nėra ką veikti, – sutiko pirklys. Ragana liepė kūrenti aukštas ugnies, kaitinti ketaus katilus, galąsti damasko peilius. Ožiukas sužinojo, kad jam liko neilgai gyventi, ir tarė vardu pavadintam tėvui: „Prieš mirdamas, leisk man eiti prie upės ir atsigerti vandens“. - Na, eik.

8 skaidrė

Ožka pribėgo prie upės, atsistojo ant kranto ir graudžiai verkė: „Alyonushka, mano sesuo! Išplaukite, išplaukite į krantą. Ugniai dega aukštai, Ketaus katilai verda, Damasko peiliai galąsta, Mane nori durti! Alionuška iš upės jam atsako: „O, mano brolis Ivanuška! Sunkus akmuo traukia į apačią, šilkinė žolė supainiojo kojas, geltoni smėliai nukrito ant krūtinės. O ragana ieško ožiuko, neranda ir siunčia tarną: „Eik, surask ožiuką, atvesk jį pas mane“. Tarnas nuėjo prie upės ir pamatė ožką, bėgantį palei krantą ir skurdiai šaukiančią: „Alyonushka, mano sesuo! Išplaukite, išplaukite į krantą. Ugniai dega aukštai, Ketaus katilai verda, Damasko peiliai galąsta, Mane nori durti!

9 skaidrė

Ir iš upės jam atsako: „O, mano brolis Ivanuška! Sunkus akmuo traukia į apačią, šilkinė žolė supainiojo kojas, geltoni smėliai nukrito ant krūtinės. Tarnas parbėgo namo ir papasakojo pirkliui, ką girdėjo prie upės. Jie surinko žmones, nuėjo prie upės, išmetė šilkinius tinklus ir ištraukė Alyonušką į krantą. Jie nuėmė akmenį jai nuo kaklo, pamerkė į šaltinio vandenį ir aprengė elegantiška suknele. Alyonushka atgijo ir tapo gražesnė nei buvo. O mažasis ožiukas iš džiaugsmo tris kartus metėsi jam per galvą ir pavirto berniuku Ivanuška. Ragana buvo pririšta prie arklio uodegos ir paleista į atvirą lauką.

10 skaidrė

Peržiūrėkite visas skaidres

Klasė: 3

Pamokos pristatymas

Atgal į priekį

Dėmesio! Skaidrių peržiūros yra skirtos tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visų pristatymo funkcijų. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.

Tikslai:

• Supažindinti mokinius su rusų liaudies pasaka „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“; supažindinti vaikus su pasakos ypatumais.
• Ugdykite sklandų išraiškingą skaitymo įgūdžius.
• Ugdykite meilę artimiesiems.

Planuojami rezultatai

Tema:

• susipažinti su pasakos siužetu ir turiniu; išmokti atpažinti pasakų ypatybes; klasifikuoti pasakas (kasdieniai, pasakos, apie gyvūnus), atskirti pasakas vieną nuo kitos; naršyti tekstą; raiškiai skaityti tekstą, intonacijos pagalba teisingai perteikti pasakos herojų charakterį, jausmus, nuotaiką; lyginti pasakų herojus, jų išvaizdą, veiksmus; greitai peržiūrėti tekstą, norint atlikti konkrečią užduotį;

Metasubject:

• edukacinis: išryškinkite pasakos bruožus, charakterizuokite pasakos herojų; knygoje rasti reikiamą informaciją; naršyti mokomąją ir grožinę literatūrą; atgaminti ankstesnėje pamokoje padarytas išvadas apie pasaką;
• reguliacinis: stengiasi organizuoti savo darbą (bendradarbiaujant su mokytoju ar savarankiškai) sudaryti pamokos planą (nustatant pamokos temą, tikslą ir uždavinius, suplanuoti veiksmus pamokos tikslams pasiekti, įvertinti atliktus veiksmus), įvertinti. savo darbo rezultatus;
• komunikabilus: pasirenka sau tinkamą vaidmenį skaitant pasaką (ar dramatizuojant) ir paaiškina savo pasirinkimą bendražygiams; suprasti dialogą kaip kalbos rūšį – geba suprasti klausimus ir į juos atsakyti

Asmeninis:

• suvokti visuomenėje priimtas moralines sąvokas ir vertybes; įgyti estetinių vertybių ir etinių jausmų, pagrįstų žodinio liaudies meno kūrinių klausymosi ir įsiminimo patirtimi, taip pat savo folkloro kūrinių kompozicija; rodyti susidomėjimą ir reaguoti į kitų tautų kultūros paveldą

Ši pamoka buvo parengta pagal federalinį valstybinį pradinio bendrojo ugdymo standartą (FSES NOO). Pamokos metu formuojamas universalių mokymosi veiklų kompleksas (ULA), naudojamos technologijos, kurios prisideda prie mokinių gebėjimo mokytis, kūrybiškai ir savarankiškai mokytis formavimo ir ugdymo.

Pamoka paremta kritinio mąstymo ugdymo technologija. Jame yra 3 pagrindiniai etapai. Iššūkio, supratimo, refleksijos etapas.

Vykdoma skambinti Iš atminties atnaujinamos turimos žinios ir idėjos apie studijuojamą temą, formuojamas asmeninis susidomėjimas, nustatomi tikslai. Vaikai susirado raides ir išmoko pamokos temą, pasitelkdami orientacinius žodžius užduočių išdėliojimui. Šiuo metu naudojome kritinio mąstymo techniką. Vaikai įsitraukė į aktyvią veiklą.

Supratimo etape vaikai susipažino su nauja informacija. Šiame etape vaikai klausėsi garso įrašo, siekdami sekti teksto pažinimo ir supratimo procesą. Vaikai buvo paprašyti sugalvoti savo klausimus. Tai padeda vaikams skaityti atidžiau ir paverčia skaitymą įdomia kelione.

Supratimo etape vaikas tiesiogiai, kryptingai ir prasmingai dirba su tekstu.

Vaikai atsakė į plonus klausimus (į klausimus, į kuriuos reikia atsakyti „taip“ arba „ne“), į storus klausimus (į klausimus, į kuriuos reikia atsakyti išsamiai), taip pat dirbo su tekstu.

Darbe buvo siekiama ugdyti kritinį mąstymą per aiškinamuosius klausimus, kurių pagalba vaikai padarė išvadą. Nagrinėjant darbą buvo dirbama su semantiniu skaitymu.

Kritinio mąstymo ugdymo procese ugdomas gebėjimas dirbti poromis. Kuriant patarles vyko darbas poromis.

Refleksija buvo vykdoma taikant kritinio mąstymo lavinimo sinchvinu būdus, todėl mokinys turi trumpai pasakyti svarbiausią dalyką apie pamokos temą.

Darbe buvo siekiama ugdyti kritinį mąstymą per klausimus – interpretacijas. Šie klausimai moko vaikus suprasti tam tikrų veiksmų priežastis.

Visos pamokos metu vaikai ugdė ne tik kritinį mąstymą, bet ir ugdė komunikacinius, asmeninius, pažinimo, reguliavimo įgūdžius.

Technologinių pamokų žemėlapis

Nuorodos

1. Diskas „Informacinė pamoka“

2. Interneto ištekliai

Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

Pasakos žanrinės specifikos ir emocinio tono nustatymas Autorius: Pradinių klasių mokytojas Mou sosh „perspektyva“ Semenova Liutsia Flyurovna Rusų liaudies pasaka „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“

Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina, pamoka geriems bičiuliams

Pasaka 1. Kūrinys apie išgalvotus asmenis ir įvykius, kuriuose dalyvauja magiškos fantastinės jėgos. 2. Pramanas, netiesa, melas. Tai visos pasakos

Pasakos herojai Gynėjas piktadarys Nukentėjusysis Stebuklų padėjėjai Stebuklingi objektai

Pasakos kompozicija Pradžia Pagrindinė dalis Pabaiga

Pasakų išmintis Nuolatiniai epitetai Trigubai pasikartojimai Žodžių pasikartojimai įvairiose pasakos „Formulė“ dalyse

Pasaka bus proziška, melodinga, liūdna

Klausimai: 1. Rusų liaudies pasakų bruožai. 2. Nustatykite, kuriai grupei priklauso ši pasaka.

Stebuklinga pasaka 1. Ivanuška virto ožiuku, o vėl žmogumi

2. Alionuška, nuskendęs, liko gyvas

3. Ragana virsta Alionuška

4. Skaičiaus trys magija

5. Išėjimas iš namų

6. Testai

Išvada Pasakos ypatumai 1. Pradžia ir laiminga pabaiga 2. Žodžių ir situacijų pasikartojimai 3. Išėjimas iš namų 4. Testas 5. Transformacijos 6. Skaičiaus magija 3 7. Ypatingas liaudies žodynas

V. Vasnecovas „Alionuška“

Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos

Literatūrinio skaitymo pamokos planas, 3 klasė. Tema. Rusų liaudies pasakos. Pasaka „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“.

Pamokos santrauka sudaryta naudojant elektroninius edukacinius išteklius....

Pamoka yra sukurta problemine dialogine technologija. Pažintiniam susidomėjimui ugdyti naudojamas dramatizavimas, pristatymas, darbas porose ir grupėse....

„Pasakos „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“ lyrinis tonas

Pamokos tikslas: Rusų liaudies pasakos „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“ pavyzdžiu atrasti kai kuriuos pasakos žanro dėsningumus ir kartu su vaikais atpažinti poetinį, lyrinį šios...

Rusų liaudies pasakos „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“ žanrinės specifikos ir emocinės tonacijos identifikavimas

Tikslas: gebėti atpažinti pasakos žanro modelius pagal pasakos „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“ pavyzdį. Tikslai: - padėti suprasti pasakos siužeto raidą; - skatinti gebėjimas analizuoti...

1 skaidrė

2 skaidrė

3 skaidrė

4 skaidrė

5 skaidrė

6 skaidrė

7 skaidrė

8 skaidrė

9 skaidrė

10 skaidrė

Pristatymą tema „Sesuo Alyonushka ir brolis Ivanuška“ galima atsisiųsti visiškai nemokamai iš mūsų svetainės. Projekto tema: Literatūra. Spalvingos skaidrės ir iliustracijos padės sudominti klasės draugus ar auditoriją. Norėdami peržiūrėti turinį, naudokite grotuvą arba, jei norite atsisiųsti ataskaitą, spustelėkite atitinkamą tekstą po grotuvu. Pristatymą sudaro 10 skaidrių.

Pristatymo skaidrės

1 skaidrė

Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška

Menininkė Kleopa Marina

2 skaidrė

3 skaidrė

Sesuo Alyonushka, aš ištroškęs! - Palauk, brolau, eime prie šulinio. Einant ir einant saulė buvo aukštai, šulinys toli, karštis slėgė, prakaitas kyšo. Karvės kanopa pilna vandens. - Sese Alyonuška, aš paimsiu duonos iš kanopos! - Negerk, broli, tapsi veršiu! Brolis pakluso, eime toliau. Saulė aukštai, šulinys toli, karštis slegia, prakaitas kyšo. Arklio kanopa pilna vandens.

4 skaidrė

Sesuo Alionuška, aš gersiu iš kanopos! - Negerk, broli, tu tapsi kumeliuku! Ivanuška atsiduso, ir mes vėl pajudėjome toliau. Vaikščioja ir vaikšto, saulė aukštai, šulinys toli, karštis slegia, pasirodo prakaitas. Ožkos kanopa pilna vandens. Ivanuška sako: „Sesuo Alionuška, nėra šlapimo: aš gersiu iš kanopos! - Negerk, broli, tu tapsi mažu ožiuku! Ivanuška neklausė ir gėrė iš ožkos kanopos. Atsigėrė ir tapo maža ožiuku...

5 skaidrė

Alionuška paskambina savo broliui, o vietoj Ivanuškos paskui ją bėga balta ožka. Alionuška apsipylė ašaromis, verkdama atsisėdo ant šieno kupetos, o ožka šokinėjo šalia jos. Tuo metu pro šalį važiavo prekeivis: „Ko tu verki, raudonoji mergele? Alyonushka papasakojo jam apie savo nelaimę. Prekybininkas jai sako: „Ištekėk už manęs. Aprengsiu tave auksu ir sidabru, o ožiukas gyvens su mumis“. Alyonuška mąstė, mąstė ir ištekėjo už pirklio. Jie pradėjo gyventi ir sutarti, o mažasis ožiukas gyvena su jais, valgo ir geria iš to paties puodelio su Alyonushka.

6 skaidrė

Vieną dieną pirklio nebuvo namuose. Iš niekur atsiranda ragana: ji atsistojo po Alyonuškos langu ir meiliai ėmė raginti ją plaukti upėje. Ragana atvedė Alyonušką prie upės. Ji puolė prie jos, pririšo Alyonuškai ant kaklo akmenį ir įmetė į vandenį. Ir ji pati pavirto Alyonushka, apsirengė suknele ir atėjo į savo dvarą. Raganos niekas neatpažino. Prekybininkas grįžo – ir jo neatpažino.

7 skaidrė

Vienas mažas ožiukas žinojo viską. Nukabina galvą, negeria, nevalgo. Ryte ir vakare jis vaikšto palei krantą prie vandens ir skambina: „Alyonushka, mano sesuo! Išplauk, išplauk į krantą... Ragana apie tai sužinojo ir ėmė prašyti savo vyro – skersti ir skersti vaiką. Prekeivis pagailėjo ožiuko, priprato. O ragana tiek pešasi, tiek maldauja – nėra ką veikti, – sutiko pirklys. Ragana liepė kūrenti aukštas ugnies, kaitinti ketaus katilus, galąsti damasko peilius. Ožiukas sužinojo, kad jam liko neilgai gyventi, ir tarė vardu pavadintam tėvui: „Prieš mirdamas, leisk man eiti prie upės ir atsigerti vandens“. - Na, eik.

8 skaidrė

Ožka pribėgo prie upės, atsistojo ant kranto ir graudžiai verkė: „Alyonushka, mano sesuo! Išplaukite, išplaukite į krantą. Ugniai dega aukštai, Ketaus katilai verda, Damasko peiliai galąsta, Mane nori durti! Alionuška iš upės jam atsako: „O, mano brolis Ivanuška! Sunkus akmuo traukia į apačią, šilkinė žolė supainiojo kojas, geltoni smėliai nukrito ant krūtinės. O ragana ieško ožiuko, neranda ir siunčia tarną: „Eik, surask ožiuką, atvesk jį pas mane“. Tarnas nuėjo prie upės ir pamatė ožką, bėgantį palei krantą ir skurdiai šaukiančią: „Alyonushka, mano sesuo! Išplaukite, išplaukite į krantą. Ugniai dega aukštai, Ketaus katilai verda, Damasko peiliai galąsta, Mane nori durti!

Patarimai, kaip sukurti gerą pristatymą ar projekto ataskaitą

1. Stenkitės įtraukti auditoriją į istoriją, užmegzkite sąveiką su auditorija naudodami vedančius klausimus, žaidimo dalį, nebijokite juokauti ir nuoširdžiai šypsotis (kur tinka).
2. Pabandykite skaidrę paaiškinti savais žodžiais, pridėkite papildomų įdomių faktų; jums reikia ne tik skaityti informaciją iš skaidrių, auditorija gali ją perskaityti pati.
3. Nereikia perkrauti savo projekto skaidrių teksto blokais, daugiau iliustracijų ir minimalus teksto kiekis geriau perteiks informaciją ir pritrauks dėmesį. Skaidrėje turi būti tik pagrindinė informacija; visa kita geriausia auditorijai papasakoti žodžiu.
4. Tekstas turi būti gerai skaitomas, antraip publika nematys pateikiamos informacijos, bus labai atitraukta nuo istorijos, bandys bent ką nors išsiaiškinti arba visai praras susidomėjimą. Norėdami tai padaryti, turite pasirinkti tinkamą šriftą, atsižvelgdami į tai, kur ir kaip bus transliuojamas pristatymas, taip pat pasirinkti tinkamą fono ir teksto derinį.
5. Svarbu repetuoti pranešimą, apgalvoti, kaip sveikinsitės su publika, ką sakysite pirmiausia ir kaip užbaigsite pristatymą. Viskas ateina su patirtimi.
6. Pasirinkite tinkamą aprangą, nes... Kalbėjo apranga taip pat vaidina svarbų vaidmenį suvokiant jo kalbą.
7. Stenkitės kalbėti užtikrintai, sklandžiai ir nuosekliai.
8. Stenkitės mėgautis pasirodymu, tada jausitės ramiau ir mažiau nervinsitės.