Kvėpavimo takų ligų kryžiažodis. Paruoštas kryžiažodis apie mediciną - tema „kvėpavimo sistema“. Sustiprinti mokinių pažintinę veiklą

Kvėpavimo sistemos organų kryžiažodis

1. Infekcinė liga, plintanti oro lašeliais.

2. Kvėpavimas, kuris keičia dujas tarp kraujo ir audinių ląstelių.

3. Membrana, dengianti plaučius.

4. Priekinio sinuso uždegimas.

5. Dujų mainai tarp ląstelių ir aplinkos.

6. Jose vyksta dujų mainai.

7. Platus vamzdelis, susidedantis iš kremzlinių pusžiedžių su minkšta puse.

8. Procesas, kurio metu plaučiai sukuria oro sroves, kurios virpina gerklų balso stygas.

9. Ertmė, susidedanti iš kelių apvijų kanalų, padalinta kieta pertvara į kairę ir dešinę dalis.

10. Į naviką panašus limfoidinio audinio paplitimas prie išėjimo iš nosies ertmės į nosiaryklę.

11. Tonzilių uždegimas.

12. Vyrų skydliaukės kremzlės.

13. Su viršutiniais kvėpavimo takais susijusi ertmė.

14. Kvėpavimas, kuris užtikrina dujų mainus tarp oro ir kraujo.

15. Procesas, kai kvėpuojant kvėpuoja vanduo iš plaučių paviršiaus, o tai veda prie kraujo ir viso organizmo atvėsimo.

16. Su apatiniais kvėpavimo takais susijusi ertmė.

17. Specialistas, gydantis ausų, gerklės ir nosies ligomis sergančius žmones.

18. Nosies ertmės ląstelės, suvokiančios kvapus.

19. Žandikaulio sinusų uždegimas.

Kryžiažodis su atsakymais

Horizontaliai
2. Vargonas, kuriame yra balso stygos
5. Vienas iš pagrindinių klinikinio tyrimo metodų, pagrįstas tyrėjo lytėjimo pojūčiu įvairiose paciento audinių ir organų būsenose juos tiriant.
6. Bespalvės, bekvapės ir beskonės dujos. Šiek tiek tirpsta vandenyje
9. Pernelyg didelė plaučių ventiliacija, susijusi su medžiagų apykaitos lygiu, dėl gilaus ir (ar) dažno kvėpavimo, dėl to sumažėja anglies dioksido slėgis ir padidėja deguonies įtampa kraujyje
17. Stuburiniuose gyvūnuose jo yra eritrocituose, daugumoje bestuburių jis ištirpsta kraujo plazmoje ir gali būti kituose audiniuose.
20. Koks yra kraujo, prisotinto deguonimi, pavadinimas
22. Plaučių, plaučių audinių nekrozė ir ertmių, kuriose yra nekrozinių masių ar skysčių, susidarymas, kurį sukelia mikrobinė infekcija
24. Žandikaulio sinuso gleivinės uždegimas
Vertikaliai
1. Procesų rinkinys, atliekamas dėl įvairių organų ir sistemų funkcijos, užtikrinančios deguonies patekimą iš aplinkos į organizmą, jo panaudojimą biologinei oksidacijai ir oksidacijos produkto pašalinimą iš organizmo - anglies dioksidą
3. Sudėtingas darinys, susidedantis iš jautrių neuronų dendritų galų (nervų galūnių), specializuotų tarpląstelinės medžiagos darinių ir specializuotų kitų audinių ląstelių, kartu užtikrinančių išorinės ar vidinės aplinkos veiksnių įtakos (stimulo) transformaciją. ) į nervinį impulsą
4. Sumažėjęs kvėpavimas
7. Kraujo cirkuliacija visame kūne
8. Stuburinių gyvūnų klasė, kurios pagrindiniai išskirtiniai bruožai yra gyvas gimimas ir jauniklių maitinimas pienu
9. Fiziologinis veiksmas, susidedantis iš balso raukšlių įtempimo ir priartinimo viena prie kitos, padidėjus tarpšonkauliniams raumenims ir diafragmai, sukeliančiai oro slėgį trachėjoje ir bronchuose, ir periodiškai prasiskverbiant pro lūšį. balso raukšlių vibracijos, sukeliančios oro svyravimus, suvokiamus kaip balso garsai
10. Vidaus ligų skyrius, tiriantis plaučių ir kvėpavimo takų patologiją, kuria jo diagnostikos, gydymo ir profilaktikos metodus
11. burbulo formos struktūra, atsiverianti į kvėpavimo takų bronchiolių, sudarančių kvėpavimo takus plaučiuose, spindį.
12. Limfinio audinio kaupimasis gleivinės storyje ties nosies, burnos ertmės ir ryklės sienele. Priklausomai nuo vietos, yra suporuotas palatinas ir kiaušintakiai, taip pat ryklės ir liežuvio
13. Kvėpavimo tipas, dažniau pastebimas moterims
14. Perkusija, vidaus organų medicininės apžiūros metodas
15. Organelės, kurių ląstelės citoplazmoje yra įvairiais kiekiais, dalyvauja ląstelių kvėpavimo ir energijos konversijos procesuose ląstelėse
16. Savireguliacija-atviros sistemos gebėjimas išlaikyti savo vidinės būsenos pastovumą koordinuotomis reakcijomis, kuriomis siekiama išlaikyti dinaminę pusiausvyrą
18. Bronchų ir bronchiolių raumenų susitraukimas, plečiantis spindžio susiaurėjimui ir padidėja kvėpavimo takų atsparumas išilgai oro
19. Ertmė, susidedanti iš kelių apvijų kanalų, padalinta kieta pertvara į kairę ir dešinę dalis.
21. Kremzlės, dengiančios įėjimą į gerklą
23. Uždegiminis procesas, vykstantis bronchų gleivinės srityje, dažnai pažeidžia nosies ir gerklės, trachėjos ir gerklų gleivinę. Iš pradžių uždegimas atsiranda nosiaryklėje, vėliau patenka į kvėpavimo takus

Pamoka - kelionė kvėpavimo sistema

Pamokos tikslas: susipažinti su kvėpavimo sistemos anatomine struktūra , įsitikinkite, kad struktūros ypatybės yra susijusios su atliekamomis funkcijomis.

Pamokos tikslai:

Švietimo: nustatyti kvėpavimo sistemos struktūrines savybes, susijusias su jų funkcijomis; išmokti kvėpavimo proceso prasmę; išsiaiškinti balso formavimo mechanizmą; nustatyti deguonies vaidmenį organizmui.

Kuriama: ugdyti gebėjimą išryškinti pagrindinį dalyką tiriamoje medžiagoje (sudarydami lentelę); lavinti tyrimo įgūdžius analizuojant vaizdo filmo vaizdinius fragmentus; mokėti dirbti su vadovėliu.

Švietimo: formuoti mokslinę pasaulėžiūrą; formuoti ugdomojo darbo kultūrą; atkreipti mokinių dėmesį į balso higienos klausimus.

Įranga: vaizdinės lentelės tema „Kvėpavimo sistemos sandara“, vaizdo fragmentai iš filmo „Žmogaus atlasas“.

Pagrindinės sąvokos ir sąvokos:

Kvėpavimo takai

Trachėja

Pleura

Skydliaukės kremzlės

Epiglottis

Lentos apdaila: data, pamokos tema, lentelės „Kvėpavimo sistemos sandara ir funkcijos“ dizainas, terminų žodynas.

Sustiprinti mokinių pažintinę veiklą

Įvadinė mokytojo kalba.

Laba diena vaikinai! Džiaugiuosi matydamas tave sveiką ir su šypsenomis veide.

II. Motyvacija ir pasirengimas mokytis naujos medžiagos (5 minutės).

Šiandien mes pradedame studijuoti kitą biologijos kurso skyrių „Kvėpavimas“.

Pradėsime išsiaiškinę kvėpavimo proceso reikšmę ir susipažinsime su žmogaus kvėpavimo sistemos struktūrinėmis ypatybėmis.

Pamokos temą įrašykite į sąsiuvinį. (1 skaidrė)

Tema „Kvėpavimo sistemos struktūra“

Aptariami pamokos tikslai ir uždaviniai (2 skaidrė) ... Atkreipkite dėmesį į lentą, ant jos užrašytas pagrindinis mūsų pamokos tikslas.

Kaip mūsų pamokos epigrafą norėčiau paimti senovės Romos poeto Ovidijaus žodžius (3 skaidrė) .

Bendras tikslų nustatymas

Be maisto žmogus gali gyventi kelias savaites, be vandens - kelias dienas (3 dienas), be deguonies - ne ilgiau kaip 3 minutes. Kodėl? (4 skaidrė) .

Norėdami atsakyti į šį klausimą, pereikime prie kvėpavimo sistemos struktūros tyrimo.

Ant jūsų stalų yra mokomosios kortelės, pažiūrėkite į 1 kortelę. Kokios rūšies ar žinai žmogaus kvėpavimo organus? Pabrėžkite tuos, kurie, jūsų nuomone, gali būti priskirti kvėpavimo sistemai.

Kortelės numeris 1

Nosies ertmė - skrandis

Nosies ryklė - širdis

Gerklos - kalba

Trachėja - smegenys

Bronchai - šonkauliai

Plaučiai - diafragma

III. Naujų žinių įsisavinimas (23 minutės).
1. Kvėpavimo samprata.

Taigi, kas yra kvėpavimas? (5 skaidrė). Užrašome sąsiuvinyje trumpą apibrėžimą.

2. Kvėpavimo sistemos sandara.

Žmogus kvėpuoja plaučių - pagrindinio mūsų kūno dujų mainų organo - pagalba. Tačiau oras jiems eina tam tikru keliu, kurį turime ištirti.

Pereikime prie lentelės „Kvėpavimo sistemos struktūra“ ir pamatysime šių takų vietą. Naudodami kortelės numerį 1, mes nustatysime, kuris iš jų yra nurodytas viršuje, o kuris - apačioje.

Užpildykite 2 kortelės numerio schemą.

Kortelės numeris 2

Kvėpavimo sistema

Kvėpavimo takų plaučiai

Viršutinis apatinis

? ?
Patikrinkime 2 kortelės vykdymą (6 skaidrė) .

Studijuodami kvėpavimo sistemos struktūrą ir funkcijas, suformuluosime įgytas žinias lentelės pavidalu.

Mokytojo paaiškinimas naudojant lentelę.

Kvėpavimo sistemos vadovas bus terminologinis žodynas, o vadovas - oro burbulas iš Novokuznecko. Kokios yra mūsų miesto oro savybės? (dulkėtumas)

Oras į kūną patenka per nosies landas, apsuptas šnervių (7 skaidrė) .

Ką mes matysime nosies ertmėje? (8 skaidrė)

Nosies ertmės sienos sudaro nelygų reljefą. Kiekviena jo pusė turi apatinę, vidurinę ir viršutinę nosies ertmes. Dėl šios priežasties padidėja oro sąlyčio su išoriniu gleivinės ląstelių sluoksniu plotas.

1. 
   Nosies ertmę dengiantis epitelis vadinamas blakstienuotu. Kodėl? (Jo ląstelės turi blakstienas)
2. 
   Kokios jo funkcijos? (Sulaiko dulkes ir kitas daleles)
3. 
   Kokia organizmo reakcija į dulkes? (čiaudulys ir kosulys)

Pratimas: pasiūlyti sutrumpintą nosies ertmės funkcijų įrašą ir įrašyti jas į lentelę.

Paklausykime žinutės šia tema"Infekcinės ir lėtinės viršutinių kvėpavimo takų ligos".

Atlikime nedidelį tyrimą ir patikrinkime oro pralaidumą per nosies kanalus (11 skaidrė).

Iš nosies ertmės oras patenka į nosiaryklę, paskui į ryklės burną, o paskui į gerklą.

Ar čia vyksta tolesnis oro valymas ir drėkinimas? (Taip)

1. 
   Kas tada atsitiks burbului? Jis pateks į gerklą.

Didžiausia kremzlė - skydliaukė (kodėl ji taip vadinama?) - formuoja kampą - Adomo obuolys; apačioje - krikoidas; virš įėjimo į gerklą - epiglottis .

Pabandykime išsiaiškinti epiglotto vaidmenį ryjant ir atlikime šį eksperimentą. (13 skaidrė).

Pratimas. Paaiškinkite posakio „Kai valgau, esu kurčias ir nebylys“ prasmę (14 skaidrė).

Epiglottis dengia įėjimą į gerklą ir neleidžia maistui patekti į kvėpavimo takus. Tai atsitinka nurijus. Veikiant specialiems raumenims, epiglottis pakrypsta ir uždaro įėjimą į gerklas. Maistas patenka į stemplę.

O jei netyčia užspringote, kaip galite padėti tokiai bėdai? (15 skaidrė).

Atidžiai pažiūrėkite į paveikslėlį 139 puslapyje. Ką įdomaus matote gerklose? (balso stygos).Kaip gaminamas garsas?

Pažiūrėkime vaizdo įrašą apie tai (16 skaidrė).

Atlikime kitą tyrimą (17 ir 18 skaidrės).

1. 
   Kokie kiti organai dalyvauja formuojant kalbą? (Liežuvis, dantys, lūpos, skruostai, gerklų raumenys)
2. 
   Kas sukelia balso sutrikimus? (peršalimo ligos - laringitas, faringitas ir kt.; didelė dainininkų, aktorių, diktorių, mokytojų - „kalbančių“ profesijų žmonių, rūkymo, alkoholio - balso aparato apkrova) (19 skaidrė).

1. Nedainuokite ilgai ir garsiai.

2. Nešauk. Ugdykite pokalbio kultūrą.

3. Nerūkyti.

4. Grūdinkitės, apsisaugokite nuo peršalimo ligų .

Siūlykite įrašyti gerklų funkcijas. Įdėkite juos į stalą.

Dabar šiek tiek pailsėkime! (20 skaidrė).

1. 
   Kaip manote, iš kur oras patenka iš gerklų? Į trachėją.

Pratimas: perskaitykite tekstą 139 puslapyje, pažiūrėkite į paveikslėlį ir atsakykite į klausimus.

1. 
   Iš ko susidaro trachėja? (16-20 kremzlinių pusžiedžių)

1. 
   Kas slypi už trachėjos? (stemplė).
2. 
   Kodėl maistą reikia kruopščiai sukramtyti? (22 skaidrė) ... Trachėją ir gretimą stemplę skiria plona raumenų siena.

Pasiūlykite trachėjos funkcijų įrašą ir užrašykite jį lentelėje.

1. 
   Kas nutiks trachėjai toliau?

Pasiūlykite lentelės įrašą apie bronchų funkcijas.

1. 
   Ir kur burbulas baigs savo kelionę? Plaučiuose.

Bronchiolės baigiasi maišeliais, kurių sienas sudaro plaučių pūslelės - alveolės. Iš vidaus alveolės yra padengtos specialia medžiaga (paviršinio aktyvumo medžiaga), kuri neleidžia alveolėms sugriūti iškvepiant.

Kokį poveikį rūkymas daro plaučiams?(23 skaidrė)

Į lentelę įrašykite pagrindinę plaučių funkciją..

Mokymo kortelėje suraskite kortelės numerį 3 ir pakartokime kvėpavimo organus, nurodytus skaičiais.

Dabar grįžkime prie mūsų pamokos problemos (24 skaidrė). Kodėl žmogus negali gyventi be deguonies? Ar norint išspręsti šią problemą pakanka žinių tik apie kvėpavimo organų struktūrą ir funkcijas? Ne Taip pat būtina išsiaiškinti deguonies vaidmenį mūsų organizme. Norėdami tai padaryti, mes kreipiamės į jo chemines savybes. (25 skaidrė).

Deguonis yra geras oksidatorius. Oksiduoja paprastas ir sudėtingas neorganines medžiagas, pavyzdžiui:
2CO + O 2 = 2CO 2
Bet ne tik neorganiniai, bet ir organiniai (BZHU), pavyzdžiui:
С 6 Н 12 О 6 + 6О 2 = 6СО 2 + 6Н 2 О + Q (kur Q yra energija)

Susidaro energija.

Ląstelėse ši energija naudojama gyvybinei ląstelių veiklai. Jei deguonies tiekimas bus nutrauktas, kas nutiks ląstelei?

Ląstelės mirs, o tai sukels audinių ir atitinkamai organų mirtį. Štai kodėl deguonis turi būti nuolat tiekiamas.

Taigi kokia yra kvėpavimo biologinė reikšmė? (26 skaidrė).

Dar kartą pakartokime kvėpavimo sistemos struktūrą ir pažiūrėkime vaizdo įrašą apie mūsų kelionę (27 skaidrė)

Baigėme žmogaus kvėpavimo sistemos anatominės sandaros tyrimą. Dar kartą pažvelkite į pamokos tikslą lentoje. Ką naujo sužinojai šiandien? (kvėpavimo organų sandara, jų pavadinimai, klasifikacija, atliekamos funkcijos, kvėpavimo ir balso higiena, kvėpavimo svarba, taip pat atskleidė struktūros priklausomybę nuo funkcijų).

Kodėl manote, kad jums reikia šių žinių? Kur galite juos pritaikyti? (teikiant pirmąją pagalbą, laikomasi asmens higienos taisyklių).

Dabar siūlau patikrinti įgytų žinių įsisavinimą. Vadovų lape atsakykite į atitikties testo klausimus. Kartu patikrinkime atsakymų teisingumą (abipusė kontrolė).

Kokie organai žymimi skaičiais?

PAGRINDINĖ ŽINIŲ SURINKIMO KONTROLĖ tema „Kvėpavimo sistemos sandara“ (abipusė kontrolė)

1. 
   Neperduoda maisto į gerklą.
2. 
   Neleiskite trachėjai susiaurėti.
3. 
   Išvalo įkvėptą orą nuo dulkių ir mikrobų, jį šildo.
4. 
   Kvėpavimo takų paviršinis sluoksnis.
5. 
   Linijuoja išorinį plaučių paviršių.
6. 
   Pagrindinis žmogaus kvėpavimo organas.
7. 
   Viduje yra balso stygos.
8. 
   Ilgiausia kvėpavimo takų dalis.
9. 
   Įkvėpiamo oro kelias iš gerklų į bronchus.

A) gleivinė E) epiglottis

B) plaučiai G) gerklos

C) bronchai H) kremzliniai pusžiedžiai

D) trachėja I) pleura

D) nosies ertmė

Pasitikrink atsakymus.

1 - E 5 - ir 9 - G.

2 - P 6 - B.

3 - D 7 - F.

4 - A 8 - B

V. Pamokos apibendrinimas (2 minutės).

Vi. Namų darbai (28 skaidrė) (3 minutės).

Vii ... Apmąstymas (2 minutės).
Kvėpavimo sistemos kryžiažodis

Horizontaliai:

1. Vaikų infekcinė liga;

4. Ryklės limfinės formacijos;

8. Infekcinė plaučių liga;

9. Kvėpavimo takai, vedantys į plaučius;

11. Plaučių rentgeno tyrimas;

12. Viršutinių kvėpavimo takų dalis, jungianti nosies ertmę su rykle;

13. Plaučių liga, dažnesnė rūkaliams.

Vertikaliai:

2. Ryklės tonzilių liga;

3. Žandikaulių sinusų uždegimas;

5. Organas, jungiantis gerklą su pagrindiniais bronchais;

6. Plaučių pūslelė;

7. Plaučių ar parietalinė membrana;

10. Viršutiniai kvėpavimo takai, susikertantys su virškinimo sistema

Atsakymai

Horizontaliai

1 - difterija; 3 - gerklos; 4 - tonzilės; 8 - tuberkuliozė; 9 - bronchai; 11 - fluorografija

12 - nosiaryklė; 13 - vėžys Vertikaliai: 2 - tonzilitas; 3 - sinusitas; 5 - trachėja; 6 - alveolės; 7 - pleura; 10 - ryklė

Bandymai tema: „Kvėpavimo organai. Dujų mainai "
A - vidurinės smegenys
B - nugaros smegenys
B - plaučiai
D - pailgosios smegenys?
Dėl kokių mechanizmų atliekami kvėpavimo judesiai:
A - sąmonė
B - dėl O2 koncentracijos kraujyje pokyčių
B - dėl CO2 koncentracijos kraujyje pokyčių
D - dėl autonominės nervų sistemos veiklos?
Kurie raumenys dalyvauja kvėpavimo judesiuose:
A - nugaros
B - pilvas
B - tarpšonkaulinis
G - diafragma?
Kokia yra deguonies difuzijos iš alveolių į kapiliarus priežastis:
A - slėgio skirtumas
B - koncentracijos skirtumas
Klausimas - ar yra skylių?
Plaučiai yra uždengti išorėje:
A - fascija
B - parietalinė pleura
B - raumenų audinys
D - plaučių pleura?
Koks slėgis pleuros ertmėje:
A - lygus atmosferos
B - žemiau atmosferos
B - aukštesnis už atmosferos?
Kur absorbuojamas deguonis:
A - nosiaryklė
B - plaučiai
B - eritrocitai
D ląstelių mitochondrijos?
Ką reiškia kvėpavimas:
A - kūno aušinimas
B - CO2 pašalinimas
B - maistinių medžiagų oksidacija
D - energijos išsiskyrimas?
Kaip oksihemoglobinas juda iš plaučių į kūno ląsteles:
A - mažo apskritimo indai
B - didelio apskritimo indai
B - apeiti širdį
D - per širdį?
Kiek pleuros ertmių turi žmogus:
A - vienas bendras abiem plaučiams
B - du, kiekvienas plaučius turi savo
K - nėra pleuros ertmių?

II variantas:
Kai balso stygos labiausiai skiriasi:
A - žmogus tyli
B - kalba pašnibždomis
B - garsiai kalba
G - rėkia?
Kaip yra epiglottis rijimo metu:
A - nuleistas, uždaro įėjimą į gerklą
B - pakeltas, neužveria įėjimo į gerklą
B - nuleistas, uždaro įėjimą į trachėją?
Iš kurio organo įkvėpus oras patenka į gerklą:
A - iš nosies ertmės
B - iš nosiaryklės
B - iš burnos ertmės?
Kokios trachėjos savybės užtikrina laisvą oro patekimą į bronchus:
A - kremzliniai pusžiedžiai
B - kremzliniai žiedai
B - kremzlinė trachėjos spiralė?
Kokie yra galutinių kvėpavimo takų darinių, kuriuose vyksta dujų mainai, pavadinimai:
A - bronchai
B - bronchioliai
B - alveolės?
Neperduoda maisto į gerklą:
A - gleivinė
B - epiglottis
B - kremzliniai pusžiedžiai?
Viduje yra balso stygos:
A - gerklos
B - bronchai
B - nosies ertmė?
Ilgiausia kvėpavimo takų dalis:
A - gerklos
B - trachėja
B - bronchai?
Dujų mainų vieta tarp plaučių ir kraujo:
A - bronchai
B - plaučiai
K - plaučių pūslelės?
Išorinis plaučių paviršius:
A - gleivinė
B - jungiamasis audinys
B - pleura?

III variantas:
Kiek deguonies yra įkvepiamame ore:
A - 0,03%
B - 4%
B - 16%
G - 21%
Kiek deguonies yra iškvepiamame ore:
A - 0,03%
B - 4%
B - 16%
G - 21%
Kiek anglies dioksido yra įkvepiamame ore:
A - 0,03%
B - 4%
B - 16%
G - 21%
Kiek anglies dioksido yra iškvepiamame ore:
A - 0,03%
B - 4%
B - 16%
G - 21%
Kur yra kvėpavimo centras:
A - pailgosios smegenys
B - diencefalonas
B - nugaros smegenys
D - smegenų žievė?
Kokios yra kvėpavimo centro humoralinio reguliavimo ypatybės:
A - reguliuojamas antinksčių hormonų
B - reguliuoja skydliaukės hormonai
B - daugiausia reguliuojamas deguonies koncentracija kraujyje
D - ar tai daugiausia reguliuoja anglies dioksido koncentracija kraujyje?
Kokia forma yra pagrindinė deguonies dalis, gabenama kraujyje:
A - kraujo plazma, ištirpusi
B - mioglobino pavidalu
B - oksihemoglobino pavidalu
D - karbohemoglobino pavidalu?
Užsirašykite teisingų sprendimų skaičius:
1 - įkvėpus susitraukia tarpšonkauliniai raumenys
2 - įkvėpus pakyla krūtinės šonkauliai
3 - iškvepiant diafragma tampa plokščia
4 - iškvėpimo metu raumenys atsipalaiduoja
5 - įkvėpus slėgis plaučių pūslelėse yra didesnis nei atmosferos
6 - diafragma nepriklauso kvėpavimo raumenims
7 - tarp plaučių ir parietalinės pleuros yra pleuros ertmė, bendra abiem plaučiams.

išskiria į atmosferą: 1) deguonis 2) anglies dioksidas 3) vandenilis 4) azotas 3. Virškinimas yra procesas: 1) sudėtingų organinių medžiagų pavertimas paprastesnėmis, prieinamomis asimiliacijai 2) maisto ir energijos įgijimas 3) deguonies susidarymas ir anglies dioksido išsiskyrimas 4. Augalo kvėpavimo organai yra : 1) plaučiai 2) trachėja 3) stomatos 5. Rusijos kaulai kvėpuojant naudoja: 1) vidines žiaunas 2) plaučius 3) trachėją 4) išorines žiaunas 6. Fotosintezei augalui reikia medžiagų: 1) anglies dioksido ir vanduo 2) deguonis ir vanduo 3) organinės medžiagos ir vanduo 7. Mityba yra procesas: 1) maisto ir energijos įgijimas 2) maisto virškinimas 3) deguonies susidarymas ir anglies dioksido išsiskyrimas 8. Kvėpuojant pelkė varlė naudoja: 1) vidines žiaunas 2) plaučius 3) trachėją 4) išorines žiaunas 9. Kurie teiginiai teisingi 1. Fermentai yra specialios cheminės medžiagos, padedančios virškinti 2. Žarnynas neturi virškinimo sistemos 3. Pavienės ląstelės kvėpuoja visu kūno paviršiumi 4. Saulės sistemą gali įsisavinti tik augalai. 5. Tik tarp gyvūnų randama parazitų.

Tikslas: susipažinti su kvėpavimo sistemos anatomine struktūra , įsitikinkite, kad struktūros ypatybės yra susijusios su atliekamomis funkcijomis.

Užduotys: Švietimo: nustatyti kvėpavimo organų struktūrines savybes, susijusias su jų funkcijomis; išmokti kvėpavimo proceso prasmę; išsiaiškinti balso formavimo mechanizmą; nustatyti deguonies vaidmenį organizmui.

Įranga: vaizdinės lentelės tema „Kvėpavimo sistemos sandara“, vaizdo klipai iš filmo „Žmogaus atlasas“, pristatymas ( 1 priedas), instrukcijų kortelė ( 2 priedėlis), atmintinė ( 3 priedėlis), terminų žodynas ( 4 priedėlis).

Pagrindinės sąvokos ir sąvokos:

• kvėpavimo takai
• gerklų
• trachėja
• bronchų
• pleura
• alveolės
• skydliaukės kremzlės
• balso stygos
• epiglottis

Lentos dizainas: data, pamokos tema, lentelės „Kvėpavimo sistemos sandara ir funkcijos“ dizainas, terminų žodynas.

Sustiprinti mokinių pažintinę veiklą

I. Organizacinis momentas (2 min.)

Įvadinė mokytojo kalba. Laba diena vaikinai! Džiaugiuosi matydamas tave sveiką ir su šypsenomis veide.

II. Motyvacija ir pasirengimas mokytis naujos medžiagos (5 min.)

Šiandien mes pradedame studijuoti kitą biologijos kurso skyrių „Kvėpavimas“.
Pradėsime išsiaiškinę kvėpavimo proceso reikšmę ir susipažinsime su žmogaus kvėpavimo sistemos struktūrinėmis ypatybėmis.
Pamokos temą įrašykite į sąsiuvinį. (1 skaidrė)

Tema „Kvėpavimo sistemos struktūra“

Aptariami pamokos tikslai ir uždaviniai (2 skaidrė) ... Atkreipkite dėmesį į lentą, ant jos užrašytas pagrindinis mūsų pamokos tikslas.

Kaip mūsų pamokos epigrafą norėčiau paimti senovės Romos poeto Ovidijaus žodžius (3 skaidrė) .

Bendras tikslų nustatymas

Be maisto žmogus gali gyventi kelias savaites, be vandens - kelias dienas (3 dienas), be deguonies - ne ilgiau kaip 3 minutes. Kodėl? (4 skaidrė) .
Norėdami atsakyti į šį klausimą, pereikime prie kvėpavimo sistemos struktūros tyrimo.
Ant jūsų stalų yra mokomosios kortelės, pažiūrėkite į 1 kortelę. Kokios rūšies ar žinai žmogaus kvėpavimo organus? Pabrėžkite tuos, kurie, jūsų nuomone, gali būti priskirti kvėpavimo sistemai.

1 kortelė

III. Naujų žinių įsisavinimas (23 min.)

1. Kvėpavimo samprata.

Taigi, kas yra kvėpavimas? (5 skaidrė). Užrašome sąsiuvinyje trumpą apibrėžimą.

2. Kvėpavimo sistemos sandara.

Žmogus kvėpuoja plaučių - pagrindinio mūsų kūno dujų mainų organo - pagalba. Tačiau oras jiems eina tam tikru keliu, kurį turime ištirti.

Pereikime prie lentelės „Kvėpavimo sistemos sandara“ ir pamatysime šių takų vietą. Naudodami kortelės numerį 1, mes nustatysime, kuris iš jų yra nurodytas viršuje, o kuris - apačioje.

Užpildykite 2 kortelės schemą.

2 kortelė

Patikrinkite 2 kortelės vykdymą (6 skaidrė) .

Studijuodami kvėpavimo sistemos struktūrą ir funkcijas, suformuluosime įgytas žinias lentelės pavidalu.

Kvėpavimo organai ir jų funkcijos

Mokytojo paaiškinimas naudojant lentelę.

Kvėpavimo sistemos vadovas bus terminologinis žodynas, o vadovas - oro burbulas iš Novokuznecko. Kokios yra mūsų miesto oro savybės? (dulkėtumas)

Oras į kūną patenka per nosies landas, apsuptas šnervių (7 skaidrė) .

Ką mes matysime nosies ertmėje? (8 skaidrė)

Nosies ertmės sienos sudaro nelygų reljefą. Kiekviena jo pusė turi apatinę, vidurinę ir viršutinę nosies ertmes. Dėl šios priežasties padidėja oro sąlyčio su išoriniu gleivinės ląstelių sluoksniu plotas.

1. Nosies ertmę dengiantis epitelis vadinamas blakstienuotu. Kodėl? (Jo ląstelės turi blakstienas)
2. Kokios jo funkcijos? (Sulaiko dulkes ir kitas daleles)
3. Kokia organizmo reakcija į dulkes? (čiaudulys ir kosulys)

Kas atsitinka orui nosies ertmėje? (9 skaidrė).

Užduotis: pasiūlykite sutrumpintą nosies ertmės funkcijų įrašą ir įrašykite jas į lentelę.

Įsiklausykime į pranešimą „Infekcinės ir lėtinės viršutinių kvėpavimo takų ligos“.

Atlikime nedidelį tyrimą ir patikrinkime oro pralaidumą per nosies kanalus (11 skaidrė).

Iš nosies ertmės oras patenka į nosiaryklę, paskui į ryklės burną, o paskui į gerklą.

Ar čia vyksta tolesnis oro valymas ir drėkinimas? (Taip)

Kas tada atsitiks burbului? Jis pateks į gerklą.

Jis turi sudėtingą struktūrą ir susideda iš kremzlės, raiščių ir raumenų. (12 skaidrė).

Didžiausia kremzlė - skydliaukė (kodėl ji taip vadinama?) - formuoja kampą - Adomo obuolys; apačioje - krikoidas; virš įėjimo į gerklą - epiglottis .

Pabandykime išsiaiškinti epiglotto vaidmenį rijant ir atlikime šį eksperimentą (13 skaidrė).

Pratimas. Paaiškinkite posakio „Kai valgau, esu kurčias ir nebylys“ prasmę (14 skaidrė).

Epiglottis dengia įėjimą į gerklą ir neleidžia maistui patekti į kvėpavimo takus. Tai atsitinka nurijus. Veikiant specialiems raumenims, epiglottis pakrypsta ir uždaro įėjimą į gerklas. Maistas patenka į stemplę.

O jei netyčia užspringote, kaip galite padėti tokiai bėdai? (15 skaidrė).

Atidžiai pažiūrėkite į paveikslėlį 139 puslapyje. Ką įdomaus matote gerklose? (balso stygos). Kaip gaminamas garsas?

Pažiūrėkime vaizdo įrašą apie tai (16 skaidrė).

Atlikime kitą tyrimą (17 ir 18 skaidrės).

1. Kokie kiti organai dalyvauja formuojant kalbą? (Liežuvis, dantys, lūpos, skruostai, gerklų raumenys)
2. Kas sukelia balso sutrikimus? (peršalimo ligos - laringitas, faringitas ir kt.; didelė dainininkų, aktorių, diktorių, mokytojų - „kalbančių“ profesijų žmonių, rūkymo, alkoholio - balso aparato apkrova) (19 skaidrė).

1. Nedainuokite ilgai ir garsiai.
2. Nerėk. Ugdykite pokalbio kultūrą.
3. Nerūkyti.
4. Ramybė, saugokitės nuo peršalimo .

Siūlykite įrašyti gerklų funkcijas. Įdėkite juos į stalą.

Dabar šiek tiek pailsėkime! (20 skaidrė).

Kaip manote, iš kur oras patenka iš gerklų? Į trachėją.

Suaugusio žmogaus trachėja yra 10–13 cm ilgio vamzdelio formos ir skirta orui patekti į plaučius ir nugarą.

Užduotis: perskaitykite tekstą 139 puslapyje, pažiūrėkite į paveikslėlį ir atsakykite į klausimus.

Iš ko susidaro trachėja? (16–20 kremzlinių pusžiedžių)

Trachėją dengiantis epitelis vadinamas blakstienuotu, nes jo blakstienos sukioja 10–15 svyravimų per sekundę priešinga kryptimi ir perkelia į orą kartu su gleivėmis patekusias dulkių daleles į ryklę, kur jos praryjamos arba pašalinamos. (21 skaidrė). Mokslininkai apskaičiavo, kad pusė kibiro dulkių iki gyvenimo pabaigos būtų susikaupę žmogaus plaučiuose, jei ne šių blakstienų veikla.

Kas slypi už trachėjos? (stemplė).

Kodėl maistą reikia kruopščiai sukramtyti? (22 skaidrė) ... Trachėją ir gretimą stemplę skiria plona raumenų siena.

Didelis maisto gabalas jį ištempia ir užkemša kvėpavimo takus, todėl trūksta deguonies.

Pasiūlykite trachėjos funkcijų įrašą ir užrašykite jį lentelėje.

Apatinis trachėjos galas yra padalintas į du plonesnius vamzdelius - bronchus (dešinėje ir kairėje). Bronchai palaipsniui išsišakoja į vis mažesnius ir pasiekia ploniausias šakas - bronchiolius, sudarydami bronchų medį - tankų šakotų bronchų tinklą. (21 skaidrė) .

Pasiūlykite lentelės įrašą apie bronchų funkcijas.

Ir kur burbulas baigs savo kelionę? Plaučiuose.

Jie yra krūtinėje. Plaučių paviršius yra padengtas specialia membrana - plaučių pleura, krūtinė yra išklota parietaline pleura, tarp jų yra pleuros ertmė (hermetiškai uždaryta), užpildyta pleuros skysčiu.

Bronchiolės baigiasi maišeliais, kurių sienas sudaro plaučių pūslelės - alveolės. Iš vidaus alveolės yra padengtos specialia medžiaga (paviršinio aktyvumo medžiaga), kuri neleidžia alveolėms sugriūti iškvepiant.

Kokį poveikį rūkymas daro plaučiams? (23 skaidrė)

Į lentelę įrašykite pagrindinę plaučių funkciją.

Mokymo kortelėje raskite 3 kortelę ir pakartokime kvėpavimo organus, nurodytus skaičiais.

Dabar grįžkime prie mūsų pamokos problemos (24 skaidrė). Kodėl žmogus negali gyventi be deguonies? Ar norint išspręsti šią problemą pakanka žinių tik apie kvėpavimo organų struktūrą ir funkcijas? Ne Taip pat būtina išsiaiškinti deguonies vaidmenį mūsų organizme. Norėdami tai padaryti, mes kreipiamės į jo chemines savybes. (25 skaidrė).

Deguonis yra geras oksidatorius. Oksiduoja paprastas ir sudėtingas neorganines medžiagas, pavyzdžiui:
2CO + O 2 = 2CO 2
Bet ne tik neorganiniai, bet ir organiniai (BZHU), pavyzdžiui:
С 6 Н 12 О 6 + 6О 2 = 6СО 2 + 6Н 2 О + Q (kur Q yra energija)

Susidaro energija.

Ląstelėse ši energija naudojama gyvybinei ląstelių veiklai. Jei deguonies tiekimas bus nutrauktas, kas nutiks ląstelei?

Ląstelės mirs, o tai sukels audinių ir atitinkamai organų mirtį. Štai kodėl deguonis turi būti nuolat tiekiamas.

Taigi kokia yra kvėpavimo biologinė reikšmė? (26 skaidrė).

Dar kartą pakartokime kvėpavimo sistemos struktūrą ir pažiūrėkime vaizdo įrašą apie mūsų kelionę (27 skaidrė)

Baigėme žmogaus kvėpavimo sistemos anatominės sandaros tyrimą. Dar kartą pažvelkite į pamokos tikslą lentoje. Ką naujo sužinojai šiandien? (kvėpavimo organų sandara, jų pavadinimai, klasifikacija, atliekamos funkcijos, kvėpavimo ir balso higiena, kvėpavimo svarba, taip pat atskleidė struktūros priklausomybę nuo funkcijų).

Kodėl manote, kad jums reikia šių žinių? Kur galite juos pritaikyti? (teikiant pirmąją pagalbą, laikomasi asmens higienos taisyklių).

Dabar siūlau patikrinti įgytų žinių įsisavinimą. Vadovų lape atsakykite į atitikties testo klausimus. Kartu patikrinkime atsakymų teisingumą (abipusė kontrolė).

IV. Pirminis supratimo patikrinimas (8 min.)

Kortelės

Kokie organai žymimi skaičiais?

PAGRINDINĖ ŽINIŲ SURINKIMO KONTROLĖ tema „Kvėpavimo sistemos sandara“ (abipusė kontrolė)

1. Neperduoda maisto į gerklą.
2. Neleiskite trachėjai susiaurėti.
3. Išvalo įkvėptą orą nuo dulkių ir mikrobų, jį šildo.
4. Kvėpavimo takų paviršinis sluoksnis.
5. Linijuoja išorinį plaučių paviršių.
6. Pagrindinis žmogaus kvėpavimo organas.
7. Viduje yra balso stygos.
8. Ilgiausia kvėpavimo takų dalis.
9. Įkvėpiamo oro kelias iš gerklų į bronchus.

Atsakymo kodas.

A) gleivinė
B) plaučiai
C) bronchus
D) trachėja
D) nosies ertmė
E) epiglottis
G) gerklos
H) kremzliniai pusžiedžiai
I) pleura

Pasitikrink atsakymus.

1 - E.
2 - Z
3 - D.
4 - A.
5 - Ir
6 - B.
7 - F.
8 - B.
9 - G.

V. Pamokos apibendrinimas (2 min.)

Vi. Namų darbai (3 min.) (28 skaidrė)

Vii. Atspindys (2 min.)

Kvėpavimo sistemos kryžiažodis

Horizontaliai:

1. Vaikų infekcinė liga;
3. Vargonas, kuriame yra balso stygos;
4. Ryklės limfinės formacijos;
8. Infekcinė plaučių liga;
9. Kvėpavimo takai, vedantys į plaučius;
11. Plaučių rentgeno tyrimas;
12. Viršutinių kvėpavimo takų dalis, jungianti nosies ertmę su rykle;
13. Plaučių liga, dažnesnė rūkaliams.

Vertikaliai:

2. Ryklės tonzilių liga;
3. Žandikaulių sinusų uždegimas;
5. Organas, jungiantis gerklą su pagrindiniais bronchais;
6. Plaučių pūslelė;
7. Plaučių ar parietalinė membrana;
10. Viršutiniai kvėpavimo takai, susikertantys su virškinimo sistema.

Horizontaliai: 1 - difterija; 3 - gerklos; 4 - tonzilės; 8 - tuberkuliozė; 9 - bronchai; 11 - fluorografija; 12 - nosiaryklė; 13 - vėžys

Vertikaliai: 2 - tonzilitas; 3 - sinusitas; 5 - trachėja; 6 - alveolės; 7 - pleura; 10 - ryklė.