Šeimos medžio profesijų tyrimas Dow ir. „Mano šeimos profesijos“. O profesijų yra labai daug... Kiekviena profesija yra savaip gera. Profesijų pasaulis yra daugialypis, visų nesuskaičiuosime, bet suprask, už ką. Iš kur studentas gauna informacijos?

Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga

"Bushevets NOSH"

„Mano šeimos profesijos“

Vaikų kūrybinis projektas

Atliko 2 klasės mokiniai

Projekto vadovas – mokytojas

Fedorova Larisa Zinovievna

Bolojus 2015 m

Projekto tikslas : pažinti savo tėvų profesijas.

Projekto tikslai :

sužinoti iš tėvų apie savo profesiją;
išleisti esė albumą „Mūsų tėvų profesijos“.

Projekto aktualumas.

“Auksinėje verandoje sėdėjo karalius, princas, karalius, princas, batsiuvys, siuvėjas – kas tu būsi?

Visi žino šį vaikišką eilėraštį. Skaičiavimo rimas turi paprastą tęsinį: pasirinkite bet kurį pavadinimą ir tęskite žaidimą. Gyvenime viskas nėra taip paprasta. Seniau buvo mažai profesijų, ir visos jos tilpo vienoje prieangyje, kartu su karaliumi.

Pirmasis caras Ivanas pasirodė Rusijoje prieš 600 metųIII, o pas jį buvo profesijos: šaulys, virėjas, kepėjas, siuvėjas, sodininkas, žvejys, malūnininkas, juvelyras, stalius. Senovėje žmonės didžiuodavosi meistriškumu. Dabar visos profesijos vienoje verandoje netilps. Jų jau yra daug tūkstančių. Ir vis atsiranda naujų.

Profesija – tai verslas, kuriuo užsiimama kiekvieną dieną ir kuris naudingas kitiems žmonėms. Profesijoms reikia specialaus mokymo.

Profesija – tai darbo rūšis, reikalaujanti iš žmogaus tam tikro pasirengimo, žinių ir įgūdžių.

Kiekvienas verslas turi savo taisykles, kiekviena profesija turi savo įrankius. Kai kurioms profesijoms reikalingos labai sudėtingos mašinos. Kaip pasirinkti profesiją? Labai svarbu, kad darbas jums patiktų. Tik tada galite tapti savo amato meistru. Ar mokyklinio amžiaus vaikus reikia supažindinti su profesijomis, ar jie patys jas mokosi? Manau, kad reikia. Kiekvieno žmogaus gyvenime svarbią vietą užima profesinė veikla. Nuo pat pirmųjų vaiko žingsnių tėvai galvoja apie jo ateitį, atidžiai stebi vaiko pomėgius ir polinkius, bandydami iš anksto nulemti jo profesinį likimą. Profesinis apsisprendimas siejamas su asmenybės ugdymu, tuomet jaunesnis amžius yra paruošiamasis.

Vaiko mintis apie profesijas riboja menka jo gyvenimo patirtis. Siekdami plėsti žinias apie profesijų įvairovę, nusprendėme su vaikais sukurti projektą „Mano šeimos profesijos“.

Projektas skirtas pradinio mokyklinio amžiaus vaikams ir jų tėvams, projekte vienodai gali dalyvauti skirtingų lyčių, skirtingų šeimos pajamų, socialinės padėties ir religijos asmenys.

Įgyvendinimo laikotarpis: 20 dienų.

Darbo su projektu etapai:

Pasinerkite į projektą

Organizacinis etapas

Veiklų įgyvendinimas

Rezultatų apdorojimas ir registravimas

Gautų rezultatų pristatymas ir aptarimas.

Pasinerkite į projektą. Šiame etape buvo apklausti studentai. Mokiniai turėjo atsakyti į du klausimus:

1. Ar galite įvardyti savo tėvų profesiją?

2. Ar galite įvardyti, koks yra jūsų tėvų darbas?

Apklausos rezultatai. Apklausa parodė, kad 33% mokinių gali įvardyti savo tėvų profesijas, tačiau 67% mokinių negali pasakyti, koks yra jų darbas. Taigi iškilo poreikis išspręsti šią problemą: išsiaiškinti jų tėvų darbo ypatumus.

organizacinis etapas. Siekiant išspręsti problemą, buvo bendrai sukurtas veiksmų planas:

1. Surengti ekskursiją į kaimo biblioteką ir pasimokyti iš literatūros apie įvairias profesijas.

2. Suaugusiųjų darbo stebėjimas „Virėjas“, „Sanarininkas“, „Mokytojas“, „Pardavėjas“.

3. Sužinokite iš tėvų, koks jų darbas.

4. Išduoti gautus rezultatus.

Veiklų įgyvendinimas. Šiame etape vaikai rinko duomenis: vyko į ekskursiją į tėvų darbo vietą (grupelėmis), atliko pokalbius su tėvais.

Rezultatų apdorojimas ir registravimas. Šiame etape vaikinai rašė esė, piešė piešinius.

Gautų rezultatų aptarimas. Klasėje vyko klasės valandėlė, kurios metu vaikai pristatė savo darbo rezultatus. Po darbų pristatymo vaikinai dalijosi įspūdžiais, išsakė nuomonę apie rezultatus. Buvo surinktas geriausių kompozicijų albumas „Mūsų tėvų profesijos“.

Šuo Jekaterina.

Mano mamos vardas Galya. Ji dirba buhaltere. Dažniausiai ji sėdi prie kompiuterio, veda apskaitą, pildo įvairius dokumentus. Įmonė, kurioje dirba mano mama, įsikūrusi Sankt Peterburge, todėl jai dažnai tenka vykti į komandiruotes. Kas tris mėnesius mama teikia deklaracijas ir ataskaitas mokesčių inspekcijai.

Kartais vakarais ir savaitgaliais mama užsideda kaip manikiūrininkė ir priaugina nagus. Pas ją ateina daug klienčių – jaunos merginos, moterys, norėdamos pasidaryti gražius nagus.

Šibanova Aleksandra.

Pasaulyje yra daugybė profesijų ir jos visos labai skirtingos ir labai svarbios. Beveik visi mano šeimos nariai dirba geležinkelyje. Pavyzdžiui, mano mama Lena dirba keleivinio traukinio konduktore. Ji pakeliui seka keleivius. Jei kam reikia pagalbos, tada mama visada padės. Ji norintiems paruoš arbatos, kavos, pasiūlys sausainių ar saldumynų. Mano močiutė Tanya dirba stoties palydove. Ji dirba labai atsakingą darbą. Ji duoda traukiniams žalią šviesą pravažiuoti. O mano dėdė Dmitrijus dirba geležinkelio viršininku. Jis vadovauja visiems atliekamiems darbams. O mano tėtis yra vairuotojas. Jis veža žmones. O esant reikalui įvairūs kroviniai.

Mūsų šalyje yra labai daug profesijų ir kiekviena savaip įdomi.

Udarova Viktorija

Noriu papasakoti apie savo mamos Aleksandros profesiją. Ji dirba pardavimų asistente „Megafon Retail“ salone. Prekiaujama telefonais, planšetiniais kompiuteriais, modemais, dėklais, priedais ir žaislais. Mama pirkėjui gali pasakyti, kokį telefoną ar planšetę geriau rinktis. Jis jums pasakys, kurį iš jų pasirinkti palankų prisijungimo tarifą. Jei salono klientai turi kokių problemų, tuomet mama stengiasi padėti jas išspręsti. Kelis kartus aplankiau mamą darbe ir akcentavau, kaip ji dirba. Mano mama dirba gerai.

Sidorova Arina.

Aš turiu didelę šeimą. Be mamos ir brolio, yra ir seneliai. Žaidžiu su jais, einu į mišką, žvejoju. Bet noriu papasakoti apie savo močiutę Valiją, nes visą savo laisvalaikį praleidžiu su ja. Mano močiutė, jos vardas Valentina Evgenievna, dirba mūsų kaimo klubo „Cosmos“ direktore. Man ten labai įdomu, nes iš mūsų kaimo į būrelį lanko daug vaikų. O močiutė ten užsiima vaikais: vaikai šoka, dainuoja, vaikšto į įvairias varžybas, mitingus, koncertus. Suaugusiems močiutė organizuoja įvairias šventes, vakarus. O jubiliejiniuose renginiuose ir vestuvėse mano močiutė dirba tostų meistre. Vasarą beržyne ji praleidžia kaimo dieną. Ji dalyvauja šiame renginyje. Taip pat su močiute dainuoju ir šoku. Visi myli mano močiutę, aš taip pat ją labai myliu.

Petrova Anastasija

Pasaulyje yra daug vyriškų darbų. Noriu pakalbėti apie savo tėvo profesiją. Jis dirba Bologovskio vožtuvų gamykloje „BAZ“ mechaniku – remontininku. Jis remontuoja dideles mašinas, ant kurių gaminami vandens čiaupai ir vožtuvai. Ši profesija labai atsakinga, nes tėtis turi gerai išmanyti staklių dizainą. Juk nuo to priklauso mašinos darbas. Jei mašina sugenda, tėtis turi greitai išsiaiškinti, kas negerai, kodėl mašina nustojo veikti. Rusijoje yra tik dvi tokios gamyklos, kuriose dirba mano tėtis. Todėl Bologovskio vožtuvų gamyklos produktai parduodami ne tik mūsų šalyje, bet ir užsienyje.

Kučerenko Karina

Noriu šiek tiek papasakoti apie savo šeimą. Į Bushevets kaimą atvykome visai neseniai iš Ukrainos iš Mariupolio miesto. Mano tėtis iš karto susirado darbą Bushevets gamykloje. Dirba ceche meistru ir prižiūri savo darbininkų darbą. Mama dar niekur nedirba. Ji yra namų šeimininkė. Ji turi daug darbo namuose – gamina maistą, skalbia, tikrina mano namų darbus, žaidžia su mano broliuku. O vakare prieš miegą mama mums skaito vaikiškas knygeles.

Arkhipova Jekaterina.

Pasaulyje yra daugybė profesijų. Ir jie visi tokie skirtingi ir labai reikalingi. Pavyzdžiui, mano mama dirba dideliame prekybos centre „Devyatochka“ pardavėja. Ji dirba mėsos skyriuje. Aptarnauja tuos klientus, kuriems reikia dešros, mėsos ar rūkytos žuvies. Kelis kartus lankiausi pas mamą darbe ir stebėjau jos darbą. Kaip ji greitai pasiūlo prekes pirkėjams, pasakoja, kuri dešra skanesnė, o kurį mėsos gabalą geriau pirkti. Močiutė turi visai kitą profesiją. Kai buvo maža, ji dirbo darželio auklėtoja. O močiutė puikiai piešia. Ji man padeda piešti piešinius, kuriuos prašome mokykloje dalyvauti konkursuose. Močiutė gali padėti sukurti bet kokį amatą. O dabar ji dirba mūsų namų administracijoje kiemsarge. Tai taip pat labai svarbi profesija. Juk jai reikia laiku nuvalyti takus iki įvažiavimo, nušluoti sniegą, pabarstyti takus smėliu. Kai iškrenta daug sniego, mama padeda močiutei. O močiutė mūsų dailininkams padėjo remontuoti įėjimus. Štai kiek profesijų turi mano močiutė.

Brigados vadas Tatjana

Noriu pakalbėti apie mamos profesiją. Ji dirba geležinkelio stotyje Bushevets. Mano mama yra stoties darbuotoja. Ypač dėl mano profesijos mama nepretenduoja. Žinau tik taistoties budėtojas yra atsakingas eismo tarnybos darbuotojas, vadovaujantis traukinių priėmimui, išvykimui ir pravažiavimui, taip pat manevriniam judėjimui viename atskirame punkte.Niekas, išskyrus stoties budėtoją, neturi teisės duoti įsakymų dėl traukinių priėmimo, pravažiavimo ir išvykimo bei manevrų atlikimo bėgiuose, kuriais važiuoja organizuoti traukiniai. Stoties viršininkas ir viršininkai įsakymus gali duoti tik per stoties budėtoją.Mano mamos profesija labai atsakinga. Ji turi daug žinoti ir žinoti visas dokumentų, įsakymų ir telegramų naujoves.

Viena iš svarbiausių 12-15 metų paauglių ugdymo užduočių – ugdyti jų gebėjimą rinktis. Jau 9 klasėje jie, penkiolikmečiai, turės priimti pasirinkimą, kuris nulems jų gyvenimą kelerius ateinančius metus. Kaip galite padėti paaugliui? Ką gali padaryti tėvai? Suprasti šias problemas padės Bendradarbiavimo mokyklos psichologė, psichologijos mokslų kandidatė Tatjana Borisovna Kiseleva.

Pradėkime nuo toli. Dažnai tėvai nesuvokia, kad jų vaikų gyvenimo patirtis labai ribota. Paaugliai mažai žino apie profesijas ir menkai įsivaizduoja, ką tam tikroje srityje veikia specialistai.

Iš kur studentas gauna informacijos?

Kasdieniame gyvenime galima susidurti su kai kurių profesijų atstovais: gydytoju, mokytoju, pardavėju. Kai kurios profesijos gana spalvingai parodomos filmuose. Šiuolaikinė kino industrija ypač ryškiai pavaizdavo žudiko, slaptojo agento, būtinai pamišusio mokslininko, ypač svarbių bylų tyrėjo, pagaunančio žudiką, ir, žinoma, vėl gydytojo, darbą daktaro Hauso asmenyje.

Gana dažnai profesija vertinama pagal mokyklinių disciplinų turinį, kuriame pateikiamos tik supaprastintos idėjos apie mokslą. O tokios populiarios profesijos kaip vaistininkas, ekonomistas, logistikos vadybininkas, personalo vadovas šiuolaikiniam studentui pasirodo visiškai tuščios. Bet vaikas neauga vakuume. Kiekvieną dieną namuose jis susitinka su savo šeimos nariais, kurie grįžta iš darbo.

Tačiau dažnai vaikinai blogai įsivaizduoja net tai, ką darbe veikia jų mama ir tėtis, senelis ir močiutė. Kaip parodė pokalbiai su tėvais, aiškinant vaikui, ką suaugęs žmogus veikia darbe, išties kyla objektyvių sunkumų. Ne kiekvienas turi pasakotojo dovaną. Sunku rasti suprantamų žodžių, kurie pakeistų specialiuosius terminus.

Kur pradėti

Kalbėk apie senelius. Ir net proseneliai. Kaip jie išmoko. Jei yra pažymėjimai ir diplomai, būtinai apsvarstykite juos kartu su paaugliu.

Mano kolegė leido man įrašyti jos istoriją jos paaugliui sūnui. „Mano močiutė ir jūsų prosenelė 30-aisiais svajojo tapti pilote, yra jos nuotrauka su skrydžio šalmu. Būtent ji dalyvavo mokomuosiuose skrydžiuose. Tačiau sveikatos komisija jos į mokyklą neįleido. Močiutė įstojo į Pedagoginį institutą ir tapo fizikos mokytoja. Ji buvo labai atsakinga ir sąžininga asmenybė, gerbiama kolegų, mylima moksleivių. Mūsų indelyje stovi jos mokinių dovanota vaza su dedikaciniu užrašu. O močiutės tėvas mokėjo mokyti. Jis buvo tikros mokyklos mokytojas. Tai patvirtinančius dokumentus man davė močiutė, kai jau buvau pilnametė ir mokiausi pati. Pasirodo, aš esu mokytojas 4-oje kartoje, o tu gali juo tapti 5-oje.

Tokia istorija paaugliui leidžia daug ko išmokti. Pavyzdžiui, kuo skiriasi profesija ir specialybė. Kad yra madingų profesijų, bet yra paklausių. Sužinok, kad gebėjimai ne visada atsiranda anksti, kartais reikia pakeisti kelis darbus, kad rastum tą, kuris taps tavo.

Profesijų šeimos medis

Norėdami padėti vaikui orientuotis profesijų įvairovėje ir pajusti savo „šaknis“, patariame pagal analogiją su genealoginiu medžiu sukurti profesijų šeimos medį. Pamatysite, kad kelyje jūsų laukia netikėti atradimai.

„O tėti, aš nežinojau, kad esi elektronikos inžinierius! O kodėl jūs niekada nedirbote pagal savo specialybę? Mama, o tu, pasirodo, du kartus ekspertai. Kas yra patento byla? O senelis apskritai šauniausias, išskyrus universitetą, baigė Aukštąją partinę mokyklą, o ką jie ten dėstė? Tai kaip personalo valdymas, tiesa? Gebėjimai dažnai paveldimi, bet ne visada tiesia linija. Mergina iš muzikantų šeimos mėgsta šachmatus ir matematiką. Pasirodo, ji seka savo senelio iš tėvo pusės, fizikos ir matematikos mokslų daktaro, pėdomis.

Padėkite savo paaugliui pajusti savo šaknis

Jūs galite suprasti save tik tada, kai išmoksite suprasti kitus. Ankstesnių kartų klaidos ir atradimai padės naujoms kartoms išplėsti pasaulio supratimą. Labai svarbu, kad paauglys nebijotų klysti, suprastų, kad retai kada pavyksta pasirinkti profesiją visam gyvenimui. O dabar jūs turite nuolat mokytis ir keisti savo profilį.

Jau žinomos profesijos vystosi ir keičiasi. Nuolat atsiranda naujų technologijų, kurios transformuoja senąsias specialybes. Istorija apie tai, kas įvyko seniai, padeda žengti žingsnį į ateitį. Ankstesnių kartų patirtis kaip žibintuvėlis nušviečia kelią tiems, kurie eina į priekį. Sėkmės visiems kelyje!

Norėdami peržiūrėti pristatymą su paveikslėliais, dizainu ir skaidrėmis, atsisiųskite failą ir atidarykite jį „PowerPoint“. kompiuteryje.
Pristatymo skaidrių tekstinis turinys: MANO PROFESIJŲ ŠEIMOS MEDŽIS Esu AutomechanikasTėtis Traukinio vairuotojasMama KirpėjaMočiutė VirėjaSenelisBuldozerio vairuotojaProsenelė KirpėjaProsenelisTraktoristasMočiutėSiuvėja su MočiutėSenelisSenelis MuzikantasProsenelis-senelis-senelis-darbasB-senelis-senelis. Tačiau be technologijų žinių ir praktinių įgūdžių, vienas iš pagrindinių darbo rūšių yra kūrybiškumas. Juk tik kūrybingas meistras gali sukurti naują įvaizdį tiesiog pakeitęs šukuoseną. tėtis Mano tėtis yra elektrinio traukinio mašinistas. Elektrinio traukinio mašinisto profesija yra griežtai vyriška. Reikalauja didelių fizinių ir psichinių išlaidų. Žalą elektrinio traukinio mašinisto sveikatai daro elektromagnetinė spinduliuotė ir vibracija, dulkėtas oras. Tad stabilus ir padorus atlyginimas – labai kuklus atlygis už sunkų darbą. Mašinistai – sveiki ir fiziškai sveiki žmonės: kiekviena jų darbo diena prasideda nuo medicininės apžiūros. Pamaininis darbas. Močiutės linijoje kulinarė turi žinoti, kam kokie patiekalai gali būti žalingi ir, atsižvelgiant į konkretaus žmogaus organizmo ypatumus, mokėti jam sudaryti individualų meniu, kuris bus ne tik skanus, bet ir turi teigiamą poveikį sveikatai. senelisMano senelis yra buldozerio vairuotojas.Buldozerio vairuotojas yra gana paplitusi profesija statybose. Jam tiesiogiai dalyvaujant, kuriami geležinkeliai ir keliai, žemės užtvankos ir vandens kanalai, tranšėjos įvairioms komunikacijoms tiesti. Pats buldozeris yra mašina, kurios konstrukcija paremta vikšriniu arba ratiniu traktoriumi, su specialiu peiliu (ašmenimis). prosenelė Mano prosenelė yra kirpėja Ši profesija tinka kūrybingiems ir darbštiems žmonėms. Ne kiekvienas gali ištverti valandą vieną klientą karpydamas ar dažydamas. Bendravimo įgūdžiai padės įgyti nuolatinių klientų. Atsparumas stresui yra geriausias būdas išeiti iš konfliktinių situacijų. Klientės dažnai nežino, ko nori, ir išvis vadina netinkamas šukuosenas. Svarbu rasti bendrą kalbą ir išmokti suprasti klientus. prosenelisMano prosenelis traktorininkas.Traktoristo profesija viena žinomiausių darbo specialybių. Tuo pačiu metu mažai kas yra susipažinęs su šio darbo specifika. Traktorius nėra lengva mašina, su kuria dirbantis darbuotojas, be daugybės konkrečių darbų, turi mokėti remontuoti traktorių, sumontuoti įvairius jo komponentus, surinkti ir remontuoti elektros prietaisus. Iš tėvo pusės močiutė Mano močiutė yra siuvėja. Siuvėja – moters profesija. Tikslumas, skonis, griežtumas iki smulkmenų ir smulkmenų, kiekvieno judesio tikslumas, užsispyrimas. Retas vyras sujungia šias savybes, ir kiekvienoje moteryje jos visada yra. Bet kuri moteris pagal apibrėžimą yra gimusi siuvėja. senelisMano senelis yra muzikantas.Muzikanto profesija nėra įprastas darbas, tai menas, apimantis kūrybą. Iš tokių žmonių beveik neįmanoma nieko reikalauti, jų fantazijos skrydžio niekas neriboja. Būtent todėl muzikanto profesijai nėra griežtų kriterijų ir rėmų. Žinoma, reikia nuolat lavinti ausį, ritmą, atpažinti motyvą be natų. Melodija turėtų skambėti lengvai ir nevaržomai, tik profesionalai supras, koks titaniškas darbas buvo skirtas ją kuriant. Paprastas klausytojas turėtų tiesiog mėgautis muzika. prosenelė Mano prosenelė gydytoja.Gydytojas pirmiausia yra protingas žmogus, turintis gerą atmintį. Jis visada siekia tobulumo ir įgyja naujų žinių. Juk medicina nestovi vietoje. Svarbu, kad gydytojas turėtų aukštą streso toleranciją, ypač jei pasirinkote chirurgiją, akušeriją, pediatriją ar psichiatriją. Gydytojas turi būti sąžiningas ir gebėti greitai priimti sprendimus kritinėse situacijose. Juk delsimas gali kainuoti ligoniui gyvybę. Taip pat gydytojas turi sugebėti paaiškinti pacientui problemos esmę, nuraminti ir interpretuoti gydymo svarbą. prosenelisMano prosenelis statybininkas.Statybininko profesija labai sena. Istorinės architektūros pastatų dėka galime daug sužinoti apie mūsų protėvių gyvenimą ir kultūrą. Iki šių dienų išliko daug statinių, kurių amžius matuojamas tūkstantmečiais. Amatininkai savo patirtį perduodavo iš kartos į kartą. Kodėl pasirinkau automechaniko profesiją, pasirinkau automechaniko profesiją, nes mano giminėje vyriškoje linijoje visi susiję su mašinų verslu. Labai mėgstu tyrinėti transporto priemones, mechanizmo sandarą, jų markes. Ateityje planuoju atidaryti degalinę. Ačiū, kad žiūrėjote!

Afanasjeva Ksenija

Mokslinis darbas tema „Mano šeimos profesija“

Parsisiųsti:

Peržiūra:

„Mano šeimos profesija“

Tyrimas

Gamtos mokslai.

Užbaigė: Afanasjeva Ksenia,

2 klasės mokinys

Vadovas: Chursina Marina Vasilievna,

Pradinės mokyklos mokytoja

2016

Įvadas. 3

1 skyrius

1.1. Kas yra kilmė. 4

1.2. Kaip sudaryti kilmės dokumentą 4

1.3. Kas yra dinastija. penkios

2 skyrius. Tyrimo dalis.

2.1. Mano protėviai. penkios

2.2. Mano šeimos profesijos medis 5

Išvada. 6

Bibliografija. 7

1 priedo „Giminės medžio rūšys“ 8

2 priedas „Mano giminės medis“ 10

2 priedas „Šeimos profesijų medis“ 11

Įvadas.

Pradėjau domėtiskiek kartų mūsų šeimoje prisimenama, ar yra kokių įdomių faktų mūsų giminės istorijoje. O labiausiai norėjau sužinoti, ar mūsų šeimoje yra šeimyninė profesija.

Kadangi mano močiutė ir mama pagal išsilavinimą yra mokytojosmanėme, kad mūsų šeimoje yra dinastija.

Šiuo atžvilgiu nusprendėme atlikti tyrimą. Tikslas mūsų tyrimo, kad sudarytume Afanasjevų šeimos genealogiją ir išsiaiškintume, ar turime „šeimos profesiją“.

Norėdami tai padaryti, turėjome išspręsti seriją užduotys:

1) išsiaiškinti, kas yra kilmės dokumentas;

2) sužinokite, kaip galite sukurti savo šeimos medį;

3) surašyti Afanasjevų giminės genealogiją;

4) išsiaiškinti, kas yra „dinastija“;

5) patikrinkite, ar mūsų šeimoje yra dinastija.

Šio projekto tema aktuali ne tik mokiniams, bet ir tėveliams. Šiandien ypač aktuali savos šeimos istorijos tyrimo problema, nes šiuolaikinės šeimos praranda kartų ryšį, mažai bendrauja ne tik tolimi, bet ir artimi giminaičiai.

1 skyrius. Pagrindinė dalis.

Kas yra kilmė.

S. I. Ožegovo žodyne „kilmė“ aiškinama kaip kartų serija, kilusi iš vieno protėvio.

Šiuolaikinėje enciklopedijoje „kilmė“ yra tos pačios rūšies kartų sąrašas, nustatantis giminystės kilmę ir laipsnį.

A. A. Plešakovo vadovėlyje „Pasaulis aplink“ sakoma, kad žodžiai „giminaičiai“, „giminaičiai“, „giminaičiai“ turi bendrą šaknį. Visi jie yra iš žodžio „genus“. Iš jo kilęs žodis „kilmė“ – kelių kartų giminės istorija. Mes naudosime šį apibrėžimą.

Gimdymo kilmės istoriją ir genealogijų sisteminimą tiriantis mokslas vadinamas genealogija (iš graikų genos genus, kilmė ir logos žodis, mokymas).

Genealogija turi dvi tyrimų kryptis: iš viršaus į apačią (jie prasideda nuo žymiausio praeityje protėvio ir tęsiasi nuo jo iki palikuonių iki šių dienų) ir kylančia (renkama informacija pradedant nuo konkretaus asmens iki jo protėvių: iki jo tėvo, senelio ir kt.)

Kylančios ir mažėjančios giminės gali būtivyriškas ir mišrus.

Patinas kilmės dokumentas - nurodomas visas vyrų klanas, moterys nurodomos tik kaip sutuoktinės. sumaišytas genealogija – nurodo visas kartas, kilusias iš vyrų ir moterų. Tokia genealogija apima keletą vyriškų ir moteriškų linijų genčių.

Kaip pasidaryti kilmės dokumentą.

Nuo ko pradėti sudaryti kilmės knygą?

Kilmės knygos sudarymo algoritmas susideda iš 2 dalių: pirmoji dalis – dabar gyvenančių giminaičių aprašymas; antroji dalis – informacijos apie protėvius paieška archyvuose ir bibliotekose.

Pradėti rinkti kilmės knygą reikia nuo giminaičių apklausos, o tik tada kreiptis į archyvus ir bibliotekas.

Kilmės dokumentas gali būti išdėstytas įvairiais būdais: šeimos medis, kilmės lentelė, horizontali lentelė, genealoginiai paveikslai ir kt. (1 priedas)

Kas yra dinastija.

Žodyne S.I. Ožegovų „dinastija“ aiškinama taip: eilė paeiliui valdančių monarchų iš to paties klano: perkeltine prasme – apie darbuotojus, kurie iš kartos į kartą perduoda įgūdžius ir darbo tradicijas.

Mums svarbi antroji, perkeltinė šio žodžio reikšmė. Dinastija – tai eilė kartų, kurios iš kartos į kartą perduoda profesinius įgūdžius, tradicijas ir pan.

2 skyrius. Tyrimo dalis.

2.1. Mano protėviai.

Pirmasis mūsų tyrimo etapas buvo kilmės knygos sudarymas.

Genealogijos požiūriu mano genealogija gali būti laikoma kylančia, nes pradėjome ją rengti su manimi, Ksenija Maksimovna Afanasjeva, o paskui atpažinome ir užrašėme mano protėvius. Turime mišrią kilmę, nes ji apima keletą vyriškos (tėvo) ir moteriškos (motinos) linijų genčių.

Kilmės tyrimą pradėjome nuo giminaičių apklausos. Mano mama man padėjo tai padaryti.Klausėme senelių ir žiūrėjome protėvių nuotraukas šeimos albumuose. Apie savo protėvius sužinojau dar prieš šeštąją kartą. Mes pateikėme savo kilmės dokumentus kilmės dokumentų lentelės pavidalu. (2 priedas)

2.2 Mano šeimos profesijos medis.

Antrasis tyrimo etapas buvo išsiaiškinti atsakymą į klausimą: ar mūsų šeimoje yra dinastija.

Mūsų giminės istorijoje yra daug įdomių faktų, bet labiausiai mus domino klausimas, kam dirbo mūsų seneliai, proseneliai ir proseneliai. Deja, šia tema nebuvo daug išmokta. Kas dirbo mano protėviai, man pavyko išsiaiškinti tik per tris kartas: tėvai, seneliai, proseneliai.

Mūsų šeimoje yra įvairių profesijų žmonių: mokytojai, vairuotojai ir traktorininkai, suvirintojai. Prosenelė - Afanasjeva Vera Sergeevna - buvo sūrių gamybos meistrė.(3 priedas)

Išvada.

Mūsų tyrimas leidžia padaryti tokias išvadas:

Mūsų šeima prisimena savo protėvius. Savo kilmės dokumentus galėjome sudaryti iki 6 kartos.
Apie dinastijas savo šeimoje galime kalbėti drąsiai. Mano prosenelė Ivanova (Iljinych) Olga Timofejevna dirbo pradinių klasių mokytoja, močiutė Smorodskaja (Ivanova) Tatjana Ivanovna taip pat yra pradinių klasių mokytoja, mama Afanasjeva (Smorodskaja) Natalija Viktorovna taip pat yra pradinių klasių ir geografijos mokytoja. Tai moteriškoje linijoje.

O vyrų linijoje - prosenelis Afanasjevas Nikolajus Iljičius - traktorininkas, senelis Afanasjevas Jevgenijus Nikolajevičius - vairuotojas, tėtis Afanasjevas Maksimas Jevgenievičius - vairuotojas.

Kas žino, gal tapsiu mokytoju ar vairuotoju... laikas parodys.

Bibliografija:

Ožegovas S.I., Shvedova N.Yu. Aiškinamasis rusų kalbos žodynas. - M .: LLC „A Temp“, 2010 m
Pasaulis. 2 klasė Bendrojo ugdymo vadovėlis. institucijose. 14 val. H 2/ A.A. Plešakovas. - M .: Švietimas, 2011 m

Interneto išteklių sąrašas:

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/208994 (šiuolaikinė enciklopedija)
http://tehread.ru/kak-sostavit-rodoslovnuyu.html (kaip pasidaryti kilmės dokumentą)
http://ru.bookzz.org/book/780101/5d4275 (kilmės rūšys)

1 priedas.

„Giminės medžio rūšys“.

Kilmės medis.

Kilmės lentelė.

Horizontalus stalas.

Apvalus stalas.

Genealoginiai paveikslai.

Tapyba yra žodinis stalo perpasakojimas. Pavyzdžiui, A. S. Puškino genealogija (maža dalis).

1. Aleksandras Sergejevičius Puškinas, gim. 1799 05 26 Maskvoje, mirė 1837 01 29 Sankt Peterburge nuo mirtinos žaizdos, gautos 1837 01 27 dvikovoje su kavalerijos sargybiniu J. Dantesu.

2.6. Kortelės.

Projekto pavadinimas:

„Mano šeimos profesijos“ (vyresnė grupė)

Vadovai: MDOU "kombinuoto tipo darželis Nr. 4" mokytoja Ermakova Valentina Vasilievna

Projekto tipas: edukacinis, kūrybingas, žaismingas.

Projekto tikslas:

plėsti ir sisteminti vaikų žinias apie profesijų pasaulį tėvų profesijų pavyzdžiu;

apibendrinti vaikų žinias apie jų tėvų profesijas bendros ir savarankiškos veiklos procese;

padėti vaikams įgyti socialinės patirties.

Kalbos raida:

1. Praturtinti žodyną, įvedant naujas „profesijos“, „profesijos“, „šeimos“ sąvokas, profesijų pavadinimus;

2. Išplėskite savo bendrus akiračius;

3. Ugdykite nuoseklią kalbą.

Kognityvinė raida:

1. Išplėsti idėjas apie įvairias profesijas; suaugusiųjų atliekama darbinė veikla; apie darbui reikalingas medžiagas;

2. Sužadinti vaikų smalsumą ir susidomėjimą tėvų veikla.

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas:

1. Ugdykite bendravimo įgūdžius;

2. Ugdykite meilę ir pagarbą šeimos nariams;

3. Sudaryti sąlygas aktyviai, savarankiškai, kūrybingai, žaidybinei vaikų veiklai;

4. Bendros kūrybinės veiklos patirtimi prisidėti prie tėvų ir vaikų santykių turtėjimo; tėvų įtraukimas į bendrą veiklą su vaiku šeimoje ir darželyje;

5. Ugdyti pagarbą ir dėkingumą dirbantiems žmonėms, norą sąžiningai ir atsakingai atlikti bet kokį pavedimą.

Meninis ir estetinis vystymasis:

1. Supažindinti vaikus su įvairių tipų kūrybinėmis profesijomis (siuvėja, dailininkė, fotografė);

2. Supažindinti su grožinės literatūros kūriniais projekto tema, kūrybinių profesijų žmonių darbais.

Projekto dalyviai: pedagogai, mokiniai, tėvai.

Aktualumas:

Profesijų pasaulis visuomenėje yra sudėtinga, dinamiška, nuolat besikeičianti sistema. Požiūris į profesiją formuojamas individo socializacijos procese, kuris apima ir ikimokyklinį laikotarpį. Vaikų supažindinimas su suaugusiųjų darbu yra ne tik sisteminių žinių formavimo priemonė, bet ir reikšminga socialinė bei emocinė priemonė supažindinant juos su suaugusiųjų pasauliu, įgyjant vaikams bendravimo su žmonėmis patirties. Šis projektas padės artimiausios socialinės aplinkos pavyzdžiu supažindinti ikimokyklinukus su profesijų pasauliu.

Projekto etapai:

I. Parengiamasis

1. Veiklos plano sudarymas;

2. Reikalingos medžiagos kūrimas ir kaupimas;

3. Veiksmų plano rengimas;

4. Informacijos rinkimas iš knygų;

5. Sukauptos patirties apibendrinimas.

II. Pagrindinė (planuojama veikla)

1. Pristatymas vaikams „Profesijos“;

2. Pamoka „Kuo aš noriu būti užaugusi?“;

3. Piešimas „Namo statyba“ (susipažinimas su statybininko profesija);

4. Piešimas „Gesininkai su ugnimi“ (susipažinimas su gaisrininko profesija);

5. Prašymas „Kurštinė – tack“ (susipažinimas su virėjo profesija);

6. Kūrybinė užduotis vaikams ir tėvams + kalbos raidos pamoka

„Mano šeimos profesijos“;

7. Grožinės literatūros skaitymas projekto tema:

- V. Majakovskis „Kuo būti?“;

− D. Rodari „Kuo kvepia amatai?“;

− E. Uspenskis „Apie tikėjimą ir Anfisą“,

„Dėdė Fiodoras, šuo ir katė“;

− K. Čukovskis „Aibolitas“;

− S. Mikhalkovas „Dėdė Stiopa yra policininkas“;

− A. Tolstojus „Pinokio nuotykiai“;

− eilėraščiai apie darbą „Jie gali viską pasaulyje“;

− Andersenas H.-G. Pasakos („Tvirtas skardinis kareivis“,

„Piemenėlė ir kaminkrėtė“ ir kt.);

− Mįslės apie profesijas;

- Patarlės apie darbą, įgūdžius ir profesijas.

8. Pamoka apie saugą gyvybėje „Pavojai profesijose.

Pavojingos profesijos“ (pristatymas + albumas su iliustracijomis);

9. Kalbos kūrimas „Eilėraščiai apie profesijas“ (mokymasis eilėraščių apie profesijas);

10. Modeliavimas „Lėktuvas“ (susipažinimas su piloto profesija);

11. Piešimas – spalvinimas „Visos profesijos svarbios“ (įvairių profesijų žmonių kostiumo pagrindinių detalių piešimas);

12. Viktorina vaikams „Ką žinome apie profesijas?“;

13. Šeimos laisvalaikis „Draugiškos šeimos vakaras“;

14. Kūrybinė užduotis vaikams ir tėveliams „Kostiumų ir rekvizitų kūrimas vaidmeniniams žaidimams pagal profesiją“;

15. Vaikų ir tėvų darbų albumo „Mano šeimos profesijos“ darymas;

16. Baigiamasis pristatymas su užduotimis konsolidacijai „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“.

III.Finalas

1. Tėvų ir vaikų darbų parodos rengimas ir vedimas;

2. Fotoreportažo apie vykdytą veiklą sukūrimas;

3. Projekto projektavimas;

4. Projekto medžiagos paruošimas patalpinimui pedagogo svetainėje;

5. Kostiumų ir kombinezonų atributikos šou-defilė „Profesijų paradas“.

Rezultatai:

1. Vaikai žino ir aktyviai vartoja žodžius, susijusius su profesijomis;

2. Turėti idėją apie įvairias profesijas; suaugusiųjų atliekama darbinė veikla; apie darbui reikalingas medžiagas;

3. Geba aktyviai, savarankiškai pritaikyti įgytas žinias žaidimų veikloje;

4. Vaikai kartu su tėvais kūrybišku požiūriu ruošė siūlomas užduotis; 5. Projekte dalyvauja visi vaikai, 80% tėvų padėjo vaikams piešti šeimos profesijas, 57% pasidarė kostiumus ar atributiką vaidmenų žaidimams grupėje.

Projekto produktai:

1. Suprojektuotas projektas;

2. Pristatymai:  „Profesijos“;

 „Pavojingos profesijos“ („Military Professions“);

 „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“;

 „Žmogus raudonas nuo darbo“.

3. Užsiėmimų suvestinės;

4. Fotoreportažas;

5. Albumai:  „Pavojingos profesijos“;

 „Mano šeimos profesijos“ (kūrybiniai darbai);

 „Profesijos nuotraukose“.

6. Vaidmenų žaidimų atributika ir kostiumai;

7. Kūrybiniai vaikų darbai, pagaminti GCD procese;

8. Muzikos atranka projekto tema (dainos apie skirtingų profesijų atstovus). Įranga:

projektorius, lenta, nešiojamas kompiuteris, muzikos centras.

Taikymas: fotoreportažas

GRUPĖS VAIKAI IR MOKYTOJAI REIŠIA DIDŽIUS AČIŪKĄ VISIEMS TĖVELIAMS UŽ AKTYVUS DALYVAVIMĄ GRUPĖS GYVENIME IR TOLESNIAU produktyvaus BENDRADARBIAVIMO TIKIMAS!