მონაწილის მახასიათებელი საუკეთესოა პროფესიაში. ოქმი პროფესიონალური უნარების რუსულენოვანი კონკურსის ფედერალურ ეტაპზე ნომინანტის ნომინაციის შესახებ "საუკეთესო პროფესიაში" ნომინაციაში "საუკეთესო მეფუტკრე". "კორპორატიული ნიჭის" ფონდი

ორგანიზაციის თანამშრომლებისთვის კონკრეტული ტიპის წახალისების გამოყენების საფუძველი უნდა განისაზღვროს შესაბამისი ადგილობრივი მარეგულირებელი აქტით. თუ ეს არ არის მიღებული ორგანიზაციაში, მაშინ ამა თუ იმ ტიპის შრომითი სტიმულის არჩევისას, შეიძლება გამოვიდეს თანამშრომლების წახალისების პროცედურების რეგულირების დადგენილი პრაქტიკიდან, რომელიც აღწერილია სტატიის ავტორის მიერ.

კითხვაზე, იყენებს თუ არა თქვენი კომპანია არაფულად სტიმულს, ბევრი HR დირექტორი პასუხობს დადებითად, ყოველგვარი მიზეზის გარეშე თვლის, რომ საჯარო შექება, ჯილდოები და ინფორმირება, რომ ვინმე საუკეთესოა მოცემულ პერიოდში, სასიამოვნოა. დასაქმებულთა მორალური წახალისების კანონმდებლობით განსაზღვრულ ღონისძიებებს შორის შეიძლება დავასახელოთ მადლობის გამოცხადება, საპატიო სიგელის მინიჭება და პროფესიაში საუკეთესოს წოდების დაწინაურება. დასაქმებულთა მორალური ჯილდოები სამუშაოსთვის, რომელიც არ არის დასახელებული შრომის კანონმდებლობით, შეიძლება დამოუკიდებლად დადგინდეს დამსაქმებლების მიერ, მაგალითად:

გამართულ შეხვედრებზე თანამშრომლის დამსახურების საჯარო აღიარება, მათ შორის ორგანიზაციის წლიური მუშაობის შედეგების შეჯამებისას;

თანამშრომლის მიღწევების შესახებ ორგანიზაციის მთელი პერსონალის ინფორმირება;

თანამშრომლის მიმართვა სპეციალურ კონფერენციებზე, სემინარებზე, გამოფენებზე;

ტრენინგის, კვალიფიკაციის ამაღლების შესაძლებლობების უზრუნველყოფა;

თანამშრომლისთვის უფრო კომფორტული სამუშაო პირობების შექმნა;

დასვენებისა და დამატებითი შვებულების დღეების უზრუნველყოფა;

მენეჯმენტის ნდობის გამოხატულებად დასაქმებულს სპეციალური დავალებების შესრულების მითითება.

ზემოაღნიშნული ზომების გარდა, საკმაოდ ძლიერ მორალურ სტიმულს წარმოადგენს თანამშრომლის დამსახურების აღიარება უშუალოდ ორგანიზაციის მენეჯმენტის მიერ. მაგალითად, მენეჯერს შეუძლია შეაქო თანამშრომელი იმ სამუშაოსთვის, რომელიც მან წარმატებით დაასრულა დასრულებისთანავე, განიხილოს მისი მუშაობის შედეგები თანამშრომელთან და შეაფასოს კეთილსინდისიერი თანამშრომლის პიროვნული თვისებები.

თითოეულ დამსაქმებელს უნდა ეცადოს, რომ დასაქმებულებზე გამოყენებული წამახალისებელი ღონისძიებების სისტემა არ იყოს ერთგვაროვანი, ამისთვის აუცილებელია წახალისების სხვადასხვა ფორმები და მეთოდების გამოყენება.

განვიხილოთ წამახალისებელი ღონისძიებების რეგულირების თავისებურებები და მათი გამოყენების პრაქტიკა.

მადლობა განცხადება

მადლიერების გამოცხადება, როგორც შრომითი წახალისების სახეობა, მოიცავს დამსაქმებლის მიერ მადლიერების გამოხატვას თანამშრომლისადმი ისეთი მიღწევებისთვის, როგორიცაა:

წინა პერიოდებთან შედარებით მაჩვენებლების გაუმჯობესება, გეგმის გადაჭარბებული შესრულება;

პროგრესი წარმოებისა და შრომის ორგანიზაციის გაუმჯობესებასთან დაკავშირებული ღონისძიებების ადრეულ შემუშავებასა და განხორციელებაში, პროდუქციის ხარისხის ამაღლებით (შესრულებული სამუშაო, გაწეული მომსახურება);

მათი შრომითი მოვალეობების მაღალ დონეზე შესრულება;

ღონისძიებების წარმატებით ჩატარება, პროექტების განხორციელება, ღონისძიებებში ან პროექტებში აქტიური მონაწილეობა და ა.შ.

ამ წამახალისებელი ღონისძიების გამოყენების წესი, როგორც წესი, რეგულირდება სპეციალური ადგილობრივი მარეგულირებელი აქტით (დასაქმებულის მორალური წახალისების შესახებ დებულებაში) ან დგინდება უფრო ზოგადი ხასიათის დოკუმენტში (მატერიალურ და დებულებაში. მორალური წახალისება ორგანიზაციის თანამშრომლებისთვის, შრომის შინაგანაწესი, პერსონალის წახალისების რეგულაცია).

ნიმუში ნიმუში

დებულება დასაქმებულის მორალური წახალისების შესახებ

მოპოვება

ნაწილი IV. მადლიერება

კომპანიის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი პროექტების განხორციელებაში აქტიური მონაწილეობისთვის;

კომპანიაში უნაკლო და ეფექტური მუშაობისთვის;

კეთილსინდისიერი მუშაობისთვის და პროფესიული უნარებისთვის.

კომპანიის თანამშრომლებს თანამდებობრივი სარგოს ოდენობით ერთჯერადი წახალისების გადახდით უცხადებენ მადლიერებას.

2. მადლობის გამოცხადების შესახებ განცხადება შეიძლება წარადგინონ კომპანიის სტრუქტურული სამმართველოების ხელმძღვანელებმა.

3. მადლობის გამოცხადების შესახებ წინადადებების წარმოდგენისას კომპანიის სტრუქტურული განყოფილებების ხელმძღვანელებმა უნდა წარმოადგინონ შემდეგი დოკუმენტები:

განცხადება მადლობის გამოცხადების შესახებ კომპანიის ხელმძღვანელის მიმართ;

წახალისებულთა მახასიათებლები ამ დებულების N 1 დანართის შესაბამისად.

მადლობის გამოცხადების განაცხადში მითითებულია ინფორმაცია დაჯილდოვებული თანამშრომლის მიღწევების შესახებ.

დაჯილდოების მასალებს სტრუქტურული განყოფილებების ხელმძღვანელები წარადგენენ მოსალოდნელ დაჯილდოვებამდე 2 თვით ადრე HR დეპარტამენტს.

განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი ღონისძიებების განხორციელებაში აქტიური მონაწილეობისთვის მადლიერების განცხადების წარდგენის შემთხვევაში, პეტიცია და იმ პირთა სია, რომლებიც აქტიურად მონაწილეობდნენ პროექტების განხორციელებაში, წარმოდგენილია ამ დანართის No2-ის შესაბამისად. რეგულაციები.

4. ადამიანური რესურსების დეპარტამენტი განიხილავს მიღებულ ჯილდოს მასალებს და ამზადებს კომპანიის ხელმძღვანელის ბრძანების პროექტს მადლობის გამოცხადების შესახებ.

ამ დებულებით დადგენილი პროცედურის დარღვევით წარმოდგენილი საპრიზო მასალები შესაბამისი დასაბუთებით უბრუნდება განმცხადებელს.

5. ბრძანების პროექტი კოორდინირებულია კომპანიის სტრუქტურული ერთეულის ხელმძღვანელთან, რომელმაც წარადგინა განცხადება მადლობის გამოცხადებაზე, იურიდიულ განყოფილებასთან, ბუღალტრულ განყოფილებასთან და ხელმოსაწერად ეგზავნება კომპანიის ხელმძღვანელს.

6. მადლობის გამოცხადება ხორციელდება კომპანიის ხელმძღვანელის ბრძანების საფუძველზე.

7. მადლობის გამოცხადებას ახორციელებს კომპანიის ხელმძღვანელი ან მისი სახელით კომპანიის უფროსის პირველი მოადგილე და კომპანიის სტრუქტურული სამმართველოების ხელმძღვანელები საზეიმო ვითარებაში.

8. ახალი დამსახურებისთვის მადლობის ხელახალი გამოცხადება შესაძლებელია წინა დაჯილდოებიდან არა უადრეს ორი წლისა.

გამონაკლის შემთხვევებში, სამუშაოში მაღალი შესრულებისთვის, მადლიერების განმეორებითი განცხადება შესაძლებელია მითითებულ თარიღზე ადრე.

9. მადლობის ფორმის აღწერა და ესკიზი მოცემულია ამ დებულების N N 3, 4 დანართებში.

მართალია ეს პირდაპირ არ არის გათვალისწინებული რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსით, მიზანშეწონილია მოამზადოთ შესაბამისი დოკუმენტი სათაურით „მადლიერება“ (ნახ. 1 - არ არის ნაჩვენები).

ბრინჯი. 1 - მადლობის ფორმა

ფიგურა არ არის ნაჩვენები.

„მადლობის“ რეგისტრაციას (თანამშრომლის შესახებ ინფორმაციის შეყვანა, ხელმძღვანელობის ხელმოწერის უზრუნველყოფა და ორგანიზაციის ბეჭდით დამოწმება) ახორციელებს ორგანიზაციის საკადრო სამსახური.

დაჯილდოვება ორგანიზაციის საპატიო სიგელით

მადლიერებასთან შედარებით სამსახურში წარმატების წახალისების უფრო მნიშვნელოვანი საზომია ორგანიზაციის საპატიო დიპლომის მინიჭება. ის ჩვეულებრივ ენიჭება ცალკეულ თანამშრომლებს და გუნდებს, რომლებზეც ადრე გამოყენებული იყო მითითებული წამახალისებელი ღონისძიება შრომით საქმიანობაში მიღწევებისთვის.

საპატიო დიპლომის მინიჭება გულისხმობს თანამშრომლისთვის ორგანიზაციის ხელმძღვანელობის მიერ თანამშრომლის დამსახურების აღიარების შესახებ დოკუმენტის საჯარო წარდგენას. ორგანიზაციის ადგილობრივი მარეგულირებელი აქტი შეიძლება ითვალისწინებდეს თანამშრომლისთვის ერთჯერადი პრემიის გადახდას საპატიო მოწმობის მინიჭებასთან დაკავშირებით.

თანამშრომლებს საპატიო სერთიფიკატების მინიჭების საფუძვლებს შორის ყველაზე ხშირად უწოდებენ:

მაღალი შედეგები სამუშაოს კონკრეტულ სფეროში;

პროფესიული უნარი;

მნიშვნელოვანი წვლილი ორგანიზაციის განვითარებაში;

ინოვაციები და სხვა მიღწევები სამსახურში;

სამუშაო მოვალეობების სანიმუშო შესრულება და სხვ.

ხშირად, თანამშრომელთა საპატიო სერთიფიკატის მინიჭების საფუძვლებს შორის არის "ორგანიზაციაში ხანგრძლივი მუშაობა" ან "ორგანიზაციაში მუშაობის გამოცდილება მინიმუმ ___ წლის განმავლობაში". თავისთავად, ორგანიზაციაში ხანგრძლივი მუშაობის ფაქტი არ არის წახალისების საფუძველი იმ გაგებით, რომ ხელოვნების 1 ნაწილი. რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 191. ამასთან, მზარდი კონკურენციის პირობებში, პერსონალის ლოიალობა შეიძლება და უნდა დაიმსახუროს დამსაქმებლის მიერ სათანადო შეფასება.

საპატიო სერტიფიკატის მინიჭების პრეზენტაციაში მიეთითება შემდეგი:

დასაქმებულის გვარი, სახელი, პატრონიმი;

მისი დაბადების თარიღი;

Დაკავებული პოზიცია;

Განათლება;

Სამუშაო გამოცდილება;

მიღწევები (დამახასიათებელი შრომის შედეგებისთვის, რომელიც იმსახურებს წახალისებას).

ნიმუში ნიმუში

პრეზენტაცია საპატიო დიპლომის მინიჭებისთვის

დახურული სააქციო საზოგადოება "პრიორი"

1. გვარი, სახელი, პატრონიმი _________________________________________________

2. დაბადების წელი _________________________________________________________________

3. განათლება (სად, როდესაც დაამთავრა საგანმანათლებლო დაწესებულება)

4. სამუშაო ადგილი, დაკავებული თანამდებობა _________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. საერთო სამუშაო გამოცდილება _________________________________________________________________

6. სამუშაო გამოცდილება ამ ორგანიზაციაში _________________________________________________

7. მახასიათებლები (სპეციფიკური დამსახურება) _________________________________

___________________________________________________________________________

სტრუქტურული ერთეულის უფროსი _________________________________

(განყოფილების დასახელება,

ხელმოწერა, სრული სახელი)

"__" ___________ 20__

მიზანშეწონილია დასაქმებულთა ორგანიზაციის ღირსების დიპლომით დაჯილდოების პროცედურა განისაზღვროს თანამშრომელთა დაწინაურების შესახებ ზოგადი ადგილობრივი მარეგულირებელი აქტით ან ორგანიზაციის ღირსების დიპლომის ცალკე დებულებაში. უპირველეს ყოვლისა, ოფიციალურად უნდა დაადგინოს ამ ტიპის წახალისების სრული სახელწოდება, რომელიც მითითებული იქნება წახალისების ბრძანებაში (ინსტრუქციაში) და ჩაიწერება სამუშაო წიგნში. ამრიგად, ორგანიზაციის საპატიო მოწმობის სახელწოდება აუცილებლად უნდა შეიცავდეს ორგანიზაციის სახელს, მაგალითად: „დახურული სააქციო საზოგადოების პრიორი“ ან „შპს აპრინას საპატიო სიგელი“. ეს აუცილებელია იმისათვის, რომ განვასხვავოთ იგი სხვა საპატიო სერთიფიკატებისაგან, რომლითაც შესაძლებელია დასაქმებულის მინიჭება.

საპატიო მოწმობის რეგისტრაცია (მზა ფორმის შეძენა ან ორიგინალური დიზაინის დაბეჭდილი ფორმის შეკვეთა), თანამშრომლის შესახებ ინფორმაციის შეყვანა, ხელმძღვანელობის ხელმოწერის უზრუნველყოფა და ორგანიზაციის ბეჭდით დამოწმება ხორციელდება ორგანიზაციის მიერ. ორგანიზაციის პერსონალის მომსახურება.

მიენიჭა პროფესიაში საუკეთესოს წოდება

რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსი ითვალისწინებს ისეთი სახის წახალისებას, როგორიცაა პრეზენტაცია პროფესიაში საუკეთესოს წოდების მინიჭებისთვის. როგორც შიდაკომპანიის წახალისების სახეობა, ასეთი პრეზენტაცია ითვალისწინებს საკონკურსო კომისიის ფორმირებას, კონკურსის ორგანიზების მიზნებისა და ამოცანების ჩამოყალიბებას, პირობებისა და ინდიკატორების შემუშავებას, რომელთა შესრულებისთვისაც შესაძლებელია ასეთი ტიტულის მინიჭება. დასაქმებულს, კონკურსის ჩატარების დრო, სიხშირე და პროცედურა, შეჯამების ვადები და პროცედურა.

პროფესიაში საუკეთესოს ტიტული შეიძლება ჩამოყალიბდეს ერთ-ერთი შემდეგი სქემის მიხედვით:

ა) "საუკეთესო _______", მაგალითად:

"საუკეთესო საკონდიტრო მზარეული";

"ბესტსელერი";

"საუკეთესო ექიმი";

"საუკეთესო მძღოლი";

ბ) "საუკეთესო პროფესიაში" _______ ", მაგალითად:

"საუკეთესო "საბათქაშე" პროფესიით;

"საუკეთესო პროფესიით "მანქანის წველის ოსტატი";

გ) "საუკეთესო პროფესიაში _______-ს შორის", მაგალითად:

"საუკეთესო პროფესიაში მანქანათმწარმოებლებს შორის";

"საუკეთესო პროფესიაში პარიკმახერებს შორის."

ასევე, როგორც წახალისების მსგავსი ტიპის, სხვა მნიშვნელოვანი ტიტულების მინიჭება, მაგალითად, "ხარისხის ბრწყინვალება", "საუკეთესო ახალგაზრდა მუშაკი", ასევე ორგანიზაციების საპატიო ტიტულები, მაგალითად, "ორგანიზაციის დამსახურებული მუშაკი", „ოსტატი - ოქროს ხელები“, „ჩინებული ვაჭრობის მუშაკი“ და ა.შ.

იმისათვის, რომ ამ ტიპის წახალისება იყოს „ლეგიტიმური“, ის უნდა იყოს გათვალისწინებული კოლექტიური ხელშეკრულებით ან შრომის შინაგანაწესით.

პროფესიაში საუკეთესოს ტიტულის მინიჭება ხორციელდება ორი გზით:

1) ორგანიზაციის თანამშრომელთა შორის სპეციალური კონკურსის ან პროფესიული უნარების განხილვის ჩატარება და მათგან საუკეთესოთა გამოვლენა. ასეთი კონკურსების ან მიმოხილვების მიზნებია:

პროფესიის თანამშრომლებს შორის პრესტიჟის გრძნობის განვითარება;

პროფესიის ტრადიციების აღორძინება;

ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების გაუმჯობესება სამუშაოში;

მუშაობის მოწინავე ტექნიკისა და მეთოდების გავრცელება და შემუშავება, კონკურსში გამარჯვებულთა დადებითი გამოცდილების გავრცელება;

თანამშრომლების შემოქმედებითი პოტენციალის გამოვლენა;

სამუშაოში პროფესიონალიზმის ამაღლების სტიმულირების შექმნა;

გამარჯვებულთაგან კადრების რეზერვის შექმნა მენეჯერულ პოზიციებზე და ა.შ.

დამსაქმებლის მიერ შექმნილი კომისია (კომისია) ორგანიზებას უწევს კონკურსის ჩატარებას და მისი შედეგების საფუძველზე ადგენს გამარჯვებულს, რომელსაც ენიჭება პროფესიაში საუკეთესოს წოდება;

2) კადრების სამსახურის ან სხვა ქვედანაყოფის მიერ განხორციელებული თანამშრომელთა მიღწევების განზოგადება და დოკუმენტების შესწავლის, დაკვირვების, გამოკითხვის ჩატარების და ა.შ. საუკეთესო მიღწევების მქონე თანამშრომელი.

როგორც წესი, პროფესიაში საუკეთესოს წოდება ერთ გამარჯვებულს ენიჭება. ამის დასტურად მას ეძლევა წოდების მინიჭების მოწმობა (დიპლომი), ასევე ლენტი შესაბამისი წარწერით.

ბოლო წლებში ფართოდ გავრცელდა რეგიონალური და მუნიციპალური კონკურსები და პროფესიული უნარების მიმოხილვა, რის შედეგადაც გამარჯვებულებს ენიჭებათ თავიანთი პროფესიის საუკეთესოს წოდება ქალაქში, რაიონში, რეგიონში და ა.შ. როგორც წესი, ისინი არიან. ადგილობრივი ხელისუფლებისა და აღმასრულებელი ორგანოების მიერ ინიცირებული რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების ხელისუფლების ორგანოები. ღონისძიებების უშუალო ჩატარებას, რის შედეგადაც მონაწილეებს ენიჭებათ პროფესიაში საუკეთესოს წოდება გარკვეულ ნომინაციაში, ახორციელებენ მითითებული ორგანოების მიერ შექმნილი საორგანიზაციო კომიტეტები ან კომისიები.

რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი სუბიექტების და ადგილობრივი თვითმმართველობების აღმასრულებელი ხელისუფლების ნორმატიული სამართლებრივი აქტები ითვალისწინებს, რომ თანამშრომლები მონაწილეობას იღებენ ასეთ შეჯიბრებებში ან განხილვებში, ორგანიზაციების ხელმძღვანელების წინადადებით. წარდგენის პირობებისა და პროცედურის მარეგულირებელი დოკუმენტის შემუშავებისას უნდა იყოს წარმოდგენილი შემდეგი სექციები (ცხრილი 1).

ცხრილი 1

კონკურსის მარეგულირებელი დოკუმენტის სექციები

მიენიჭა წოდება "საუკეთესო პროფესიაში"

ძვირფასი საჩუქრის დაჯილდოება

ღირებული საჩუქრით დაჯილდოების სახით სტიმული არის თანამშრომლისთვის კონკრეტული ნივთის წარდგენა, რომელსაც აქვს გარკვეული ღირებულება.

რუსეთის საბაზრო ურთიერთობების ეპოქაში შესვლისთანავე სიმბოლური საჩუქრები (ლიდერების ბიუსტები, მაგიდის ქანდაკებები, ყუთები, ვაზები, ხელნაკეთი ნივთები) შეიცვალა უფრო პრაქტიკული საყოფაცხოვრებო ტექნიკითა და საყოფაცხოვრებო ნივთებით, ტურისტული ვაუჩერებით და ა.შ. საჩუქრის ღირებულება როგორც წამახალისებელ ღონისძიებაზე ხაზგასმულია შესაბამისი გრავიურა, სამახსოვრო წარწერის დახატვა და ა.შ. ყველაზე პრესტიჟულია სიმბოლური ნივთების დამზადება ორგანიზაციის სპეციალური დაკვეთით.

ძვირფასი საჩუქრის არჩევისას, პერსონალის განყოფილებამ უნდა იხელმძღვანელოს არა მხოლოდ ფინანსური შესაძლებლობებით (საჩუქრების შესაძენად გამოყოფილი თანხების ოდენობით), არამედ გაითვალისწინოს წახალისებული თანამშრომლის პიროვნება და სურვილები.

კოლექტიური ხელშეკრულებები, შრომის შიდა დებულებები, სპეციალური ადგილობრივი რეგულაციები, რომლებიც განსაზღვრავს დასაქმებულის წახალისების პროცედურას, შეიძლება ითვალისწინებდეს ერთდროულად რამდენიმე (ჩვეულებრივ ორი) სახის წახალისებას დასაქმებულზე. ასე რომ, მიზანშეწონილია გაერთიანდეს წახალისების მატერიალური ტიპები მორალურთან, მაგალითად, საპატიო სერთიფიკატის მინიჭება პრემიის გადახდასთან ერთად, პროფესიაში საუკეთესოს ტიტულის მინიჭება ღირებული საჩუქრით დაჯილდოებით და ა.შ.

"კორპორატიული ნიჭის" ფონდი

ამ ტიპის ადგილობრივ სტიმულს, როგორიცაა „კორპორატიული ნიჭის“ ჩართვა აუზში, შედარებით მოკლე ისტორია აქვს რუსული ორგანიზაციების თანამშრომლების წახალისების პრაქტიკაში. მთავარი წახალისება მათთვის, ვინც მოხვდა "კორპორატიული ნიჭის" აუზში, არამატერიალურია:

პრიორიტეტი კარიერულ წინსვლაში;

განვითარების დიდი შესაძლებლობები;

მონაწილეობა პერსპექტიულ პროექტებში, რომლებიც „გამოწვევას“ უქმნის მათ შესაძლებლობებს;

სტატუსის მენეჯერების მეტი ყურადღება (შესაძლებელია მათგან პირადი კურატორის დანიშვნა).

„ნიჭიერებიდან“ თანამშრომლებს, რა თქმა უნდა, აქვთ მატერიალური ინტერესიც: მათ შეუძლიათ სხვებზე ბევრად უფრო ხშირად გაზარდონ შემოსავალი. „კორპორატიულ ნიჭს“ შეუძლიათ გაზარდონ შემოსავალი პროექტებზე მუშაობისთვის ჯილდოს მიღებით, მენტორობის წახალისებით.

შესვლა საპატიო საბჭოში, შრომის დიდების გალერეაში, საპატიო წიგნი

მიუხედავად იმისა, რომ კანონმდებლებმა არ გადაიტანეს ამ ტიპის წახალისება ხელოვნებიდან. 131 რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსი ხელოვნებაში. რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 191, საპატიო სიაში სია უფრო და უფრო პოპულარული ხდება ყოველწლიურად, როგორც ადგილობრივი ხელშეწყობა.

ამ ტიპის წახალისება შედგება თანამშრომლის ფოტოსურათის გვარის, სახელის, პატრონიკის, თანამდებობის ან პროფესიის მითითებით სპეციალურად გაკეთებულ და დამონტაჟებულ სტენდზე - საპატიო დაფაზე (ნახ. 2 - არ არის ნაჩვენები).

ბრინჯი. 2 - ლიდერბორდი

ფიგურა არ არის ნაჩვენები.

საპატიო საბჭო იქმნება იმისთვის, რომ გაავრცელოს დამსაქმებლის პოზიტიური დამოკიდებულების იდეა დასაქმებულთა შრომით მიღწევებზე და აჩვენოს დამსაქმებლის ღრმა პატივისცემა მისი თანამშრომლების მიღწევების მიმართ. ორგანიზაციას შეუძლია შექმნას ორგანიზაციისთვის საერთო საპატიო საბჭო, ხოლო ცალკეულ სტრუქტურულ ერთეულებს (ძირითადად საწარმოო ერთეულებს) შეიძლება ჰქონდეთ საკუთარი საპატიო საბჭო.

საპატიო სიაში შედიან თანამშრომლები, რომლებმაც ყველაზე მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს საწარმოს საწარმოო და ეკონომიკურ საქმიანობაში, რომლებმაც მიაღწიეს სტაბილურ მაღალ შედეგებს, რომლებიც განსაკუთრებით გამოირჩეოდნენ სამსახურებრივ და შრომით საქმიანობაში.

ამჟამად ფართოდ გავრცელდა ელექტრონული Honor Boards, რომლებიც წარმოადგენს ორგანიზაციის საუკეთესო თანამშრომლების ფოტოების ვირტუალურ გალერეას, რომელიც განთავსებულია ორგანიზაციის კორპორატიულ ვებსაიტზე. ელექტრონულ საპატიო დაფაზე შესვლის წესი შეიძლება აისახოს სპეციალურ ლოკალურ აქტში ან ზოგად დოკუმენტში (იხ. დოკუმენტის მაგალითი ქვემოთ).

ნიმუში ნიმუში

დებულება შპს "აპრინას" თანამშრომლების მოტივაციის შესახებ.

მოპოვება

1. ზოგადი დებულებები

1.2. წლის მუშაობის შედეგების მიხედვით, დაჯილდოვდებიან თანამშრომლები: მაღალი მიღწევებისთვის წარმოების ეფექტურობისა და კონკურენტუნარიანობის გაზრდისთვის, შესრულებული სამუშაოსა და პროდუქციის ხარისხის გაუმჯობესებისთვის, ნაყოფიერი წარმოებისთვის, სამეცნიერო საქმიანობისთვის, რომლებიც მუშაობდნენ კომპანიაში ქ. ერთი წელი მაინც.

1.3. დადგენილია ჯილდოებისა და კვოტების შემდეგი სია დაჯილდოვებული თანამშრომლებისთვის:

*საუკეთესო სპეციალისტების შეყვანა ელექტრონულ საპატიო საბჭოზე - 4 ადამიანი.

2. დაჯილდოების ორდენი

2.1. ჯილდოს შესახებ გადაწყვეტილებას იღებს კომპანიის აღმასრულებელი დირექტორი. ხელმძღვანელი 1 დეკემბრამდე განსაზღვრავს კომპანიის განყოფილებების კვოტებს.

2.2. განაცხადებს დეპარტამენტების უფროსები 15 დეკემბრამდე წარადგენენ და განიხილება ერთი თვის ვადაში. მენეჯერები, რომლებმაც შეიტანეს შუამდგომლობა მათზე დაქვემდებარებული თანამშრომლების დაჯილდოების შესახებ, პირადად არიან პასუხისმგებელი დაჯილდოების პრეზენტაციის მართებულობაზე და მათ მიერ ხელმოწერილ პეტიციებში მოცემული ინფორმაციის სიზუსტეზე.

2.3. ძვირფასი საჩუქრების წარდგენას და ელექტრონულ საპატიო დაფაზე ჩანაწერს ახლავს მადლობის წერილები... რომელსაც ხელს აწერს გენერალური დირექტორი და დამოწმებულია ბეჭდით.

3. სტიმულირების ბუღალტრული აღრიცხვა და ფულადი მხარდაჭერა

3.2. მადლობისა და საპატიო წერილების წარდგენისას, ელექტრონულ საპატიო საბჭოში შესვლისას, "საუკეთესო აპრინის მუშაკის" ტიტულის მინიჭებისას, თანამშრომლებს ეძლევათ ფულადი ჯილდო, შესაბამისად 10,000, 15,000 და 20,000 რუბლის ოდენობით.

ამასთან, ადგილობრივ მარეგულირებელ აქტში სასურველია განისაზღვროს:

თანამშრომლის ფოტოპორტრეტის მოთხოვნები (ფერი/შავი და თეთრი, ზომა, ფონი, ტანსაცმელი);

თითოეული ფოტოს ქვეშ ჩანაწერის შემადგენლობა (ჩვეულებრივ - გვარი, სახელი, პატრონიმი, თანამდებობა (პროფესია, სპეციალობა), სტრუქტურული ერთეული (თუ საპატიო სია ეკუთვნის ორგანიზაციას) და მისი განაცხადის (განთავსების) წესი საპატიოზე. რულეტი);

საპატიო რულონზე ფოტოპორტრეტის განთავსების ან გახსნის პროცედურა (საზეიმო გარემოში, თანამშრომლის თანდასწრებით და ა.შ.).

იმისათვის, რომ თავიდან ავიცილოთ სირთულეები ამ ტიპის წახალისების რეგისტრაციისას, თუნდაც საპატიო რეესტრის დადგენისას, კოლექტიურ ხელშეკრულებაში ან შრომის შინაგანაწესში, აუცილებელია ასახული იყოს საპატიო რეესტრის სრული დასახელება, ანუ ორგანიზაციის სახელწოდება ან. ორგანიზაციის სტრუქტურული ერთეული. ამასთან, თუ ორგანიზაციას აქვს მხოლოდ ერთი საერთო საპატიო დაფა, მაშინ თანამშრომლის წახალისების ბრძანებაში (ინსტრუქციაში) მისი სახელი შეიძლება მიეთითოს ორგანიზაციის სახელის მითითების გარეშე.

მთელ რიგ ორგანიზაციაში წახალისების განხილული ტიპი გადაკეთდა ისეთ წახალისებად, როგორიცაა თანამშრომლის ფოტოს შრომის დიდების გალერეაში შეყვანა, რაც წარმოადგენს ორგანიზაციის ყველა ღირსების ერთობლიობას ერთ კომპლექსში.

დამსაქმებლებს, რომლებიც პირველად ახორციელებენ ამ ტიპის აქციას, უნდა ახსოვდეთ, რომ საპატიო როლი არ არის უსასრულო და, შესაბამისად, აუცილებელია განისაზღვროს ის პერიოდი, რომლის განმავლობაშიც მასზე განთავსდება თანამშრომლის ფოტო. ყველაზე ხშირად, ეს პერიოდი 1 წელია (თუ საპატიო საბჭო არ არის გამიზნული რეგულარული შრომითი კონკურსების გამარჯვებულების შეყვანაზე). განსაზღვრული ვადის გასვლის შემდეგ, თანამშრომლის ფოტო უნდა გადაიღოთ, გარდა იმ შემთხვევისა, როდესაც თანამშრომელთან დაკავშირებით არ არის მიღებული გადაწყვეტილება მისი ხელახლა წახალისების შესახებ საპატიო სიაში შესვლის სახით.

შესვლა საპატიო წიგნში

საპატიო წიგნში შესვლა ადრე ითვალისწინებდა ხელოვნებას. 131 რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსი. მიუხედავად მისი არარსებობისა ხელოვნებაში. რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 191, ამ ტიპის წახალისება სულ უფრო ხშირად შედის ადგილობრივი წახალისების სიაში, რომლებიც გათვალისწინებულია კოლექტიური ხელშეკრულებებით ან შრომის შიდა რეგულაციებით.

საპატიო წიგნის გამოცემა ორგანიზაციის თანამშრომლების ღვაწლისადმი ღრმა პატივისცემის გამოხატულებაა. ასეთი წიგნი (ნახ. 3 - არ არის ნაჩვენები), როგორც წესი, არის A3 ფორმატის ალბომი, რომელშიც წახალისებული თანამშრომლების ფოტოები და ფურცლები გვარით, სახელით და პატრონიმით, თანამშრომლის თანამდებობაზე ან პროფესიაზე, მოკლე სასწავლო პროგრამაზე. ბიოგრაფიები და დამსახურების აღწერა მოთავსებულია სპეციალურ ჯიბეებში, შეკვეთის დეტალები (ინსტრუქცია) აქციაზე.

ბრინჯი. 3 - საპატიო წიგნების ყდები

ბრინჯი. არ არის მოცემული.

საპატიო წიგნში შეყვანის ფაქტი დასტურდება მოწმობის გაცემით (სურ. 4 - არ არის ნაჩვენები).

ბრინჯი. 4 - საპატიო წიგნში შესვლის მოწმობების ნიმუშები

ბრინჯი. არ არის მოცემული.

თანამშრომლის საპატიო წიგნში შეყვანის ზოგადი საფუძველია სამუშაოში მაღალი შედეგების მიღწევა, ხოლო დამატებითი პირობებია ორგანიზაციაში ხანგრძლივი სამუშაო გამოცდილება და წარსულში ნაკლები მნიშვნელობის წამახალისებელი ზომების გამოყენება.

როგორც წახალისების შემთხვევაში საპატიო წიგნში შესვლისას (ამ ტიპის წახალისების ბრძანებაში (ინსტრუქციაში) დაბნეულობის თავიდან ასაცილებლად), სასურველია საპატიო წიგნის სათაურში მიუთითოთ ორგანიზაციის სახელი.

ორგანიზაციის ადგილობრივ მარეგულირებელ აქტში თანამშრომლის საპატიო წიგნში შეყვანის პროცედურის დადგენისას, პერსონალის სამსახურმა უნდა დაადგინოს თანამშრომლის ფოტო წიგნში ყოფნის დრო, თანამშრომლის ფოტოპორტრეტის მოთხოვნები, ჩანაწერების გაკეთების წესი - ვის დამზადებულნი არიან, რა შინაარსით, იცნობს თუ არა მათ თანამშრომელი და ა.შ.

როგორც წესი, საპატიო წიგნში მოთავსებულია თანამშრომელთა ფერადი ფოტოები 9x12 ზომით (თავსაფარის გარეშე, სადღესასწაულო ტანსაცმელში). წიგნში ჩანაწერის გაკეთების ფუნქციები ეკისრება პერსონალის ერთ-ერთ ოფიცერს (ჩვეულებრივ, პერსონალის სამსახურის უფროსს).

საპატიო წიგნი უნდა ინახებოდეს საზეიმო ღონისძიებების ჩასატარებლად განკუთვნილ ოთახში (სააქტო დარბაზი, საკონფერენციო დარბაზი, წარმომადგენლობითი ოფისი), ორგანიზაციის მუზეუმში ან სხვა ოთახში, რომელიც საშუალებას აძლევს ყველას გაეცნოს მას.

რიგ ორგანიზაციაში საპატიო წიგნის ანალოგებია შრომის დიდების წიგნი, ორგანიზაციის ისტორიის წიგნი.

კორპორატიული ჯილდოები

მოქმედი კანონმდებლობა არ ადგენს აკრძალვას ორგანიზაციის საკუთარი კორპორატიული სამკერდე ნიშნისა და მედლის დაწესებაზე, ამიტომ კორპორატიული ჯილდოს ან სამკერდე ნიშნის მინიჭება სულ უფრო ხშირად ჩნდება კოლექტიურ ხელშეკრულებებში და შრომის შიდა დებულებებში, როგორც პერსონალის მორალური წახალისების ფორმა.

კორპორატიულ ბეჯს უნდა ჰქონდეს სპეციალური სათაური. იმისათვის, რომ ის იყოს „ლეგიტიმური“, ორგანიზაციის ხელმძღვანელობამ უნდა დარწმუნდეს, რომ დაარსებული სამკერდე ნიშანი არ გაიმეოროს უწყებრივი და მით უმეტეს, სახელმწიფო სამკერდე ნიშნები. რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ჯილდოების შესახებ დებულების თანახმად, აკრძალულია ისეთი ნიშნების უკანონო დადგმა და წარმოება, რომლებსაც აქვთ მსგავსი, მსგავსი სახელები ან გარე მსგავსება სახელმწიფო ჯილდოებთან.

გართულებების თავიდან აცილების მიზნით, სასურველია, რომ კორპორატიული სამკერდე ნიშნების სახელები შეიცავდეს ორგანიზაციის სახელს და დაკავშირებული იყოს რაიმე მნიშვნელოვან მოვლენასთან, როგორიცაა ორგანიზაციის წლისთავი და ა.შ.

სამკერდე ნიშნის მინიჭების ფაქტის, აგრეთვე მისი ტარების უფლების დასადასტურებლად დასაქმებულს, როგორც წესი, ეძლევა შესაბამისი მოწმობა ან მოწმობა.

სამკერდე ნიშნისთვის ან კორპორატიული მედლისთვის აუცილებელია შემუშავდეს არა მხოლოდ ოფიციალური სახელი, არამედ დაამტკიცოს ჯილდოს გარეგნობის სრული აღწერა, ასევე შიდა დოკუმენტში დაფიქსირდეს გადაწყვეტილების მიღების პირობები, პროცედურა და პროცედურა. ჯილდოზე და თანამშრომლებისთვის ჯილდოს წარდგენის პროცედურაზე (იხილეთ ნიმუშის ნიმუში ქვემოთ).

ნიმუში ნიმუში

სამკერდე აღწერილობა "შპს აპრინას საუკეთესო მუშაკი"

სამკერდე ნიშანი არის ლურჯი ოვალური, ოქროსფერი ნაპირით დაფნის ტოტების სახით.

ოვალის ცენტრში შპს "აპრინას" ლოგოა. ლოგოს ქვეშ - ოქროს ფიგურულ ფარში საზღვრით - წარწერა სწორი ასოებით: შპს აპრინას საუკეთესო თანამშრომელი.

ნიშნის სიმაღლე - 50 მმ, სიგანე - 30 მმ.

ნიშნის უკანა მხარეს არის ტანსაცმელზე დასამაგრებელი მოწყობილობა და მისი სერიული ნომერი.

რეგულაციები სამკერდე ნიშნის შესახებ "შპს აპრინას საუკეთესო მუშაკი"

1. სამკერდე ნიშანი "შპს აპრინას საუკეთესო თანამშრომელი" (შემდგომში - სამკერდე ნიშანი) დგინდება შპს "აპრინას" თანამშრომლების (შემდგომში - კომპანია) განსაკუთრებული მნიშვნელობისა და სირთულის ამოცანების შესრულების, წარმატებულად და კეთილსინდისიერად შესრულებისთვის. მათი მოვალეობები, უნაკლო, არანაკლებ ხუთწლიანი, სამუშაო და სხვა მიღწევები სამსახურში.

2. სამკერდე ნიშანი შეიძლება მიენიჭოს დეპარტამენტების ხელმძღვანელებს ფინანსური და აღმასრულებელი დისციპლინის, ფინანსური და ეკონომიკური კონტროლის სისტემის განვითარებაში შეტანილი დიდი წვლილისთვის.

3. სამკერდე ნიშნის მინიჭების საკითხი განიხილება დაჯილდოების კომიტეტში კომპანიის სტრუქტურული ქვედანაყოფების უფროსებისა და კომპანიის ხელმძღვანელის წარდგინებით. წარდგენა ასახავს ინფორმაციას სამკერდე ნიშნის მინიჭებისთვის წარდგენილი პირების პროფესიულ საქმიანობაზე, მათ პირად წვლილზე კომპანიის საქმიანობის უზრუნველყოფაში.

4. სამკერდე ნიშნის მინიჭების შესახებ გადაწყვეტილებას იღებს დაჯილდოების კომისია კომისიის წევრთა საერთო რაოდენობის ხმების უმრავლესობით.

5. სამკერდე ნიშნის და სერტიფიკატის წარდგენა საზეიმო ვითარებაში ხორციელდება კომპანიის ხელმძღვანელის ან მისი სახელით კომპანიის უფროსის მოადგილის მიერ.

6. დაჯილდოვებულ სამკერდე ნიშნით ენიჭება ფულადი თანხა ყოველთვიური ხელფასის სამმაგი ოდენობით.

7. სამკერდე ნიშანი ეცვა მკერდის მარჯვენა მხარეს და მდებარეობს სახელმწიფო ჯილდოების ქვემოთ.

8. დაჯილდოებულთა სამუშაო წიგნაკში კეთდება ჩანაწერი სამკერდე ნიშნის მინიჭების შესახებ.

9. სამკერდე ნიშნით დაჯილდოვებულ პირს უფლება აქვს დაადგინოს თანამდებობაზე მაქსიმალური ხელფასი, ყოველწლიური შვებულების და ტურისტული ვაუჩერების მიღების შეღავათიანი უფლება მისთვის ხელსაყრელ დროს.

10. სამკერდე ნიშნის მინიჭების შესახებ დოკუმენტაციის აღრიცხვას და დაჯილდოებულთა აღრიცხვას ახორციელებს კომპანიის პერსონალის განყოფილება.

ამრიგად, მორალური წახალისების ღონისძიებების დანერგვას უნდა ახლდეს მათი რეგისტრაციისა და ინდივიდუალური აღრიცხვის პროცედურის დამტკიცება. კერძოდ, უნდა გადაწყდეს თანამშრომელთა სამუშაო წიგნებში მათი ასახვის საკითხი. ვინაიდან სამუშაო წიგნი განკუთვნილია ინდივიდუალური შრომითი საქმიანობის აღრიცხვისთვის, იგი უნდა შეიცავდეს ინფორმაციას თანამშრომლის წახალისების შესახებ მისი ინდივიდუალური დამსახურებებისთვის და არა შრომითი კოლექტიური (სტრუქტურული ერთეულის) შრომითი მიღწევების აღიარების შესახებ, რომლის წევრიც ის არის.

და სხვა ზომები

ხშირად, წახალისების ადგილობრივ სისტემებში წახალისების ღონისძიებად მითითებულია ადრე დაკისრებული დისციპლინური სახდელის ვადამდე მოხსნა. მიუხედავად ამისა, ამ ღონისძიების მასტიმულირებელ ხასიათზე უარის თქმის გარეშე, ექსპერტები რეკომენდაციას იძლევიან, რომ ის არ იყოს წახალისების სახეობა. უფრო მეტიც, მისი გამოყენება ფორმალიზებულია არა წახალისების ბრძანებით (ინსტრუქციით), არამედ ცალკეული ბრძანებით (ინსტრუქციით) დისციპლინური სახდელის ვადამდე მოხსნის შესახებ. დისციპლინური სახდელის მოხსნა არ უნდა განიხილებოდეს, როგორც წახალისების ღონისძიება, რომელიც გამოიყენება დასაქმებულთა მიმართ ხელოვნებით დადგენილი წესით. რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 194, რადგან ეს არის თანამშრომლის პოზიციის აღდგენა, რომელიც არსებობდა მის მიმართ დისციპლინური ზომების გამოყენებამდე. როგორც წესი, დისციპლინური სახდელი იხსნება, როდესაც დამსაქმებელს ხედავს, რომ მან შეასრულა თავისი საგანმანათლებლო როლი და დასაქმებულმა გამოასწორა თავისი ქცევა სამუშაო მოვალეობის სანიმუშო შესრულებით.

თუ ორგანიზაცია მაინც მიმართავს დისციპლინური სანქციების მოხსნას, როგორც თანამშრომლების წახალისების ღონისძიებას, მაშინ ადგილობრივ მარეგულირებელ აქტში, რომელიც განსაზღვრავს წახალისების პროცედურას, ცალკე უნდა განისაზღვროს, რომ მისი განაცხადის შესახებ ინფორმაცია არ არის შეტანილი თანამშრომლის სამუშაო წიგნში. განყოფილება წახალისების შესახებ.

ხელოვნების მე-2 ნაწილის მიხედვით. რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 191, დასაქმებულთა წახალისება შეიძლება განისაზღვროს წესდებითა და დისციპლინის შესახებ დებულებით. ამ შემთხვევაში, წესდება და დებულებები გაგებულია არა როგორც ორგანიზაციის ადგილობრივი რეგულაციები, არამედ როგორც რუსეთის ფედერაციის მთავრობის მიერ დამტკიცებული დებულებები, ფედერალური კანონების, წესდებისა და დისციპლინის წესების შესაბამისად, გარკვეული კატეგორიის თანამშრომლებისთვის. მათ შორისაა, მაგალითად, დამტკიცებული დებულება რკინიგზის მუშაკთა დისციპლინის შესახებ. რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 1992 წლის 25 აგვისტოს N 621 დადგენილება (შესწორებული 2001 წლის 14 ივლისი, შესწორებული 2003 წლის 14 ივლისი); დამტკიცდა ტრანსპორტის მშენებლობაში გასამხედროებული ნაღმების სამაშველო დანაყოფების დისციპლინური წესდება. რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 1994 წლის 30 ივლისის N 879 განკარგულება; დამტკიცდა ქარტია ატომური ენერგიის გამოყენების სფეროში განსაკუთრებით საშიში წარმოების მქონე ორგანიზაციების თანამშრომლების დისციპლინის შესახებ. რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 1998 წლის 10 ივლისის დადგენილება N 744 და მრავალი სხვა.

ასეთი დოკუმენტები ითვალისწინებს ზემოაღნიშნული ტიპის წახალისების უმეტესობის გამოყენებას. თუმცა, მათი მნიშვნელოვანი ნაწილი უწყებრივი ჯილდოებია.

ამრიგად, რკინიგზის მუშაკთა დისციპლინის შესახებ დებულების თანახმად, რკინიგზის მუშაკებს ენიჭებათ სამკერდე ნიშანი „საპატიო რკინიგზელი“. რუსეთის ფედერაციის საბაჟო სამსახურის დისციპლინური წესდების შესაბამისად, მებაჟეებს ენიჭებათ უწყებრივი სამკერდე ნიშნები "რუსეთის საპატიო მებაჟე" და "საბაჟო სამსახურის შესანიშნავი თანამშრომელი". სამკერდე ნიშნების "საზღვაო ფლოტის საპატიო თანამშრომელი" და "პოლარული საპატიო მკვლევარი" გათვალისწინებულია ქარტიით საზღვაო ძალების დამხმარე გემების ეკიპაჟის დისციპლინის შესახებ საზღვაო ძალების დამხმარე გემების ეკიპაჟის წევრებისთვის.

ზემოთ არ განხილულ დამატებით ღონისძიებებს შორის შეიძლება დავასახელოთ შემდეგი სპეციალური წოდების ვადამდე მინიჭება, რომელიც გამოიყენება საჯარო სამსახურში, ასევე შემდეგი სპეციალური წოდების მინიჭება შესაბამის თანამდებობაზე ერთი საფეხურით ზემოთ. პერსონალური იარაღის მინიჭება უპირატესად გავრცელებულია სახელმწიფო სამართალდამცავ სამსახურში. ზოგიერთ ინდუსტრიაში გამოიყენება ისეთი წამახალისებელი ღონისძიების გამოყენება, როგორიცაა წლიური შვებულების ხანგრძლივობის გაზრდა. მაგალითად, წლიური შვებულების ხანგრძლივობის გაზრდა 5 დღემდე გათვალისწინებულია ტრანსპორტის მშენებლობაში მილიტარიზებული ნაღმების სამაშველო დანაყოფების დისციპლინური წესდებით.

პრაქტიკიდან

ანდრეი ცინჩენკომ, ხლებნი დომის ადამიანური რესურსების დეპარტამენტის ხელმძღვანელმა, ინტერვიუში თქვა:

კომპანიის 70 წლის იუბილეს აღსანიშნავად დავაწესეთ ორი ჯილდო. პირველი არის ყველაზე მნიშვნელოვანი, ჩვენივე ორდენის მსგავსი "შრომისა და ერთგულებისთვის". ეს არის ძვირფასი ლითონებისგან დამზადებული სამკერდე ნიშანი (ვერცხლი მოოქროვილით) საზეიმო ტარებისთვის და მისი შემცირებული ასლი - ვერცხლის სამკერდე ნიშანი, რომელიც შეიძლება ჩაიცვათ ყოველდღიურ ტანსაცმელზე.

სამწუხაროდ, ჩვენს მიერ მიღებული სანიტარული ნორმები არ იძლევა სამუშაო ტანსაცმელზე ტარების საშუალებას. ჩვენი მთელი ორათასიანი გუნდიდან, ყოველ ხუთ წელიწადში ერთხელ შეიძლება იყოს არაუმეტეს სამი-ოთხი ადამიანის ნომინაცია ამ ჯილდოზე. გარდა ამისა, სამუშაო გამოცდილებისა და მისი ხარისხის მოთხოვნები საკმაოდ სერიოზულია, ანუ თანამშრომელი უნდა იყოს ჭეშმარიტად უნაკლო მუშაკი. ყურადღებას იქცევს მისი მიღწევები და პიროვნული თვისებები. სამკერდე ნიშნის გარდა, გათვალისწინებულია ბონუსი, რომელიც შეიძლება შეადგენდეს ძალიან სერიოზულ თანხას, რომელიც უტოლდება დასაქმებულის ექვსთვიან ხელფასს.

ჩვენს მიერ დაწესებული მეორე ჯილდო შეიძლება იყოს უფრო ხელმისაწვდომი, მაგრამ არანაკლებ მნიშვნელოვანი – „ოქროს ხელების ოსტატი“. ნიშანი ასევე დამზადებულია ძვირფასი ლითონებისგან. იგი ენიჭება მათ, ვინც აჩვენა მაღალი მიღწევები თავიანთ პროფესიულ საქმიანობაში, რომლებიც ღირებულია კომპანიისთვის, როგორც შესანიშნავი სპეციალისტი. ამ ჯილდოსთვის შესაძლოა უკვე 20-ზე მეტი ადამიანი იყოს წარმოდგენილი. ვაჯილდოებთ სამ წელიწადში ერთხელ და, რა თქმა უნდა, ჯილდოს წარდგენას თან ახლავს პრიზი.

ბუნებრივია, „პროფესიაში საუკეთესოს“ ტიტულიც გვაქვს, ასეთი თანამშრომლების ფოტოები ქარხნის საპატიო დაფაზეა განთავსებული.

ასევე იმართება კონკურსები შრომით კოლექტივებს შორის საუკეთესო შესრულებისთვის და, რა თქმა უნდა, წარვადგენთ დამსახურებულ მუშაკებს სახელმწიფო ჯილდოებისთვის.

• HR ჩანაწერების მართვა

საკვანძო სიტყვები:

1 -1

საცნობარო წარდგენა განმცხადებლის MBOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა" ტიტულის "საუკეთესო პროფესიაში 2016 წელს" ნომინაციაში "ქიმიის საუკეთესო მასწავლებელი" 1. ნომინაცია 2. განმცხადებლის გვარი 3. განმცხადებლის სახელი 4 განმცხადებლის პატრონიმი 5. სამუშაო ადგილი, თანამდებობა 6. სქესი 7. დაბადების თარიღი (დღე, თვე, წელი) 8. დაბადების ადგილი 9. განათლება (საგანმანათლებლო ორგანიზაციის სრული დასახელება, დამთავრების წელი) 10. კვალიფიკაცია კატეგორია (დავალების თარიღი), აკადემიური ხარისხი, აკადემიური წოდება 11. რა სახელმწიფო და უწყებრივი (მრეწველობის) ჯილდოები, ჯილდოები მოსკოვის რეგიონის, სტუპინსკის მუნიციპალური რაიონის მუნიციპალური და დეპარტამენტის ჯილდოები, ჯილდოს თარიღი (ყველა სასწავლო საქმიანობისთვის) 12. სამუშაო გამოცდილება: ზოგადი / ინდუსტრიაში 13. სამუშაო გამოცდილება ამ ორგანიზაციაში ქიმიის საუკეთესო მასწავლებელი პოპოვა ვალენტინა მიხაილოვნა MBOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა" ქიმიის მასწავლებელი ქალი 1961 წლის 22 იანვარი ტამბოვის რეგიონი, ბონდარსკის რაიონი, გვ. სახნავი კუთხე. უმაღლესი, ტამბოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი, 1983 წ. პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია, 11.11. 2015 წელი (მოსკოვის ოლქის თავდაცვის სამინისტროს 2015 წლის 16 ნოემბრის ბრძანება No5957. 1. მოსკოვის ოლქის განათლების სამინისტროს საპატიო მოწმობა (ბრძანება No. 275k, მოსკოვის რეგიონის თავდაცვის სამინისტროს 2005 წლის 7 სექტემბერი) 2. დიპლომი "ციფრული ეპოქის მასწავლებელი" ციფრული საუკუნის სკოლიდან მოსკოვი, 2015 წ. 3. სტუპინსკის ოლქის განათლების დეპარტამენტის დიპლომი, 2006 წ. 5. სტუპინსკის მუნიციპალური ოლქის ადმინისტრაციის დიპლომი, 2009 წელი, 2011 წ. 7. მადლობის წერილი სტუპინოს მუნიციპალური ოლქის ხელმძღვანელისგან, 2015 წ. მოსკოვის რეგიონი”, 2015 32 6 თვე / 32 6 თვე 31 6 თვე 14 განმცხადებლის მახასიათებლები (მახასიათებლებმა უნდა ასახონ კანდიდატის სპეციფიკური დამსახურებები, მიღწევები 2014-2016 წლებში) 1. მასწავლებლის საგანმანათლებლო საქმიანობის პროდუქტიულობა: სტუდენტების (მოსწავლეების) საგანმანათლებლო შედეგების დინამიკა (მიუთითეთ% წლების მიხედვით) წელი 2 014 2015 2016 ცოდნის ხარისხი 56% 72.3% 73.2% განათლების დონე 100% 100% 100% 2. მასწავლებლის საქმიანობის ეფექტურობა სტუდენტების (მოსწავლეების) განვითარებაში: 2.1. განათლების უმაღლესი სკოლის მუნიციპალური ეტაპის მონაწილეთა/გამარჯვებულთა/გამარჯვებულთა რაოდენობა (წლების მიხედვით) წლები 2014 2015 2016 საერთო რაოდენობა 3 3 2 გამარჯვებულები 1 1 2.2. განათლების უმაღლესი სკოლის რეგიონალური ეტაპის მონაწილეთა / პრიზიორთა / გამარჯვებულთა რაოდენობა (წლების მიხედვით) არ არის. 2.3. სტუდენტების (მოსწავლეთა) შედეგები სხვა ოლიმპიადებში, შეჯიბრებებში რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის სამინისტროსა და თავდაცვის სამინისტროს მიერ დამტკიცებული სიების შესაბამისად (წლების მიხედვით, კონკურსის სახელწოდებისა და შედეგის მითითებით მონაწილეობის) სკოლის დონე ინტელექტუალური თამაში "ქიმია და ცხოვრება" გამარჯვებულები 5 მითითება MKOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა" 22.06.2015წ. კლასგარეშე ღონისძიება ქიმიაში "ინტელექტუალური ბეჭედი" გამარჯვებულები1, პრიზიორები2 MKOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა" სერთიფიკატი 22.06.2015 ქიმიის თამაში "ინტელექტუალური ექსპრესი" გამარჯვებულები 2 MKOU "ივანოვსკაიას მეორე სკოლა"2/20 სერტიფიკატი. 2015 კლასგარეშე ღონისძიება ქიმიაში "ა ნუკა, დაეწიე!" გამარჯვებულები 1 სერთიფიკატი MKOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა" დათარიღებული 06/22/2015 მუნიციპალური დონის ინტელექტუალური თამაში "ცოდნის ყუთი" სერთიფიკატი MBOU DPO IMC 24.06. 2014 ინტელექტუალური თამაში "ქიმია თავსატეხებში" 2016 წლის ოქმი No1 15. განმცხადებლისგან მიღებული იქნა თანხმობა პერსონალური მონაცემების დამუშავებაზე 16. რეკომენდირებული კანდიდატურა (გადაწყვეტილების მიმღები ორგანოს დასახელება, განხილვის თარიღი, ოქმის ნომერი) ვადასტურებთ ქ. წარდგენის მოწმობა. წყლის რესურსების დირექტორის მოადგილე _____________ I.V. Chaley საბუნებისმეტყველო და მათემატიკის სკოლის ხელმძღვანელი ____________ ვ.მ.პოპოვა ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა სკოლის ხელმძღვანელი, პროფკავშირის კომიტეტის თავმჯდომარე _____________ ნ.ა. ______________ E.V. ივანოვა MBOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლის" დირექტორი ____________________ E.V. Paskar MP "_______" __________________ 2017 წ.

მითითება-წარმომადგენლობა განმცხადებლის MBOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა"

ტიტულისთვის "საუკეთესო პროფესიაში 2016 წელს"

კატეგორიაში "ქიმიის საუკეთესო მასწავლებელი""

დაკავებული პოზიცია

MBOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა"

ქიმიის მასწავლებელი

7. დაბადების თარიღი (დღე, თვე, წელი)

8. დაბადების ადგილი

ტამბოვის რეგიონი, ბონდარსკის რაიონი, ერთად. სახნავი კუთხე.

9. განათლება (სრული სახელი

საგანმანათლებლო ორგანიზაცია,

დასრულების წელი)

უმაღლესი, ტამბოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი, 1983 წ

11. რა სახელმწიფო და უწყებრივი (მრეწველობა) ჯილდოები, ჯილდოები მოსკოვის რეგიონის, სტუპინსკის მუნიციპალური ოლქის - მუნიციპალური და უწყებრივი - მიენიჭა, დაჯილდოების თარიღი. (მთელი პედაგოგიური საქმიანობისთვის)

1. მოსკოვის ოლქის განათლების სამინისტროს საპატიო მოწმობა (2005 წლის 09/07/2005 თავდაცვის სამინისტროს თავდაცვის სამინისტროს ბრძანება No275-k)

2. დიპლომი "ციფრული ეპოქის მასწავლებელი" ციფრული ეპოქის სკოლიდან, მოსკოვი, 2015 წ.

3. სტუპინსკის რაიონის განათლების დეპარტამენტის დიპლომი, 2006 წ

4. სტუპინსკის რაიონის ადმინისტრაციის დიპლომი, 2007 წ

5. სტუპინსკის მუნიციპალური ოლქის ადმინისტრაციის დიპლომი, 2009 წ

6. სოფლის დასახლება „სემიონოვსკოეს“ დეპუტატთა საბჭოს დიპლომი 2011 წ.

7. სტუპინსკის მუნიციპალური ოლქის უფროსის მადლობის წერილი, 2015 წ

8. მოსკოვის რეგიონის გუბერნატორის ყოველწლიური ჯილდოს "ჩვენი მოსკოვის რეგიონი" მონაწილის დიპლომი 2015 წ.

12. სამუშაო გამოცდილება: ზოგადი / ინდუსტრიაში

32 გ 6 თვე / 32 გ 6 თვე

13. სამუშაო გამოცდილება ამ ორგანიზაციაში

31 წელი 6 თვე

14. მახასიათებლები განმცხადებლისთვის (მახასიათებელი უნდა ასახავდეს კანდიდატის სპეციფიკურ დამსახურებებს, მიღწევებს 2014-2016 წლებში)

1. მასწავლებლის საგანმანათლებლო საქმიანობის პროდუქტიულობა: სტუდენტების (მოსწავლეების) საგანმანათლებლო შედეგების დინამიკა (მიუთითეთ % ​​წლების მიხედვით)

2.მასწავლებლის საქმიანობის პროდუქტიულობა სტუდენტების (მოსწავლეების) განვითარებაში.:

2.1. განათლების უმაღლესი სკოლის მუნიციპალური ეტაპის მონაწილეთა/გამარჯვებულთა/გამარჯვებულთა რაოდენობა (წლებზე)

2.2. განათლების უმაღლესი სკოლის რეგიონული ეტაპის მონაწილეთა/გამარჯვებულთა/გამარჯვებულთა რაოდენობა (წლებზე) -არა.

2.3. სტუდენტების (მოსწავლეთა) შედეგები სხვა ოლიმპიადებში, შეჯიბრებებში რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის სამინისტროსა და თავდაცვის სამინისტროს თავდაცვის სამინისტროს მიერ დამტკიცებული სიების შესაბამისად (წლის მიხედვით, კონკურსის დასახელებისა და მონაწილეობის შედეგის მითითებით)

ინტელექტუალური თამაში "ქიმია და ცხოვრება"

გამარჯვებულები - 5

კლასგარეშე ღონისძიება ქიმიაში "ინტელექტუალური ბეჭედი"

გამარჯვებულები-1, პრიზიორები-2

ქიმიური თამაში "ინტელექტუალური ექსპრესი"

გამარჯვებულები -2

კლასგარეშე აქტივობა ქიმიაში "მოდი, დაეწიე!"

გამარჯვებულები -1

მუნიციპალური დონე

ინტელექტუალური თამაში "ცოდნის ყულაბა"

დახმარება MBOU DPO IMC დათარიღებული 24.06. 2014 წელი

ინტელექტუალური თამაში "ქიმია თავსატეხებში და გამოცანებში"

გამარჯვებული -1, მონაწილეები -2

2.4. სტუდენტების (მოსწავლეების) შედეგები ქ სხვაოლიმპიადები, კონკურსები, კონფერენციები რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის სამინისტროს და თავდაცვის სამინისტროს თავდაცვის სამინისტროს მიერ დამტკიცებული სიების გარეთ (წლების მიხედვით, კონკურსის დონის მითითებით, დაწყებული მუნიციპალური და ზემოთ, კონკურსის დასახელება და მონაწილეობის შედეგი)

სექტემბერი

რუსულენოვანი კონკურსი "კითხვა" (ბლიც-ოლიმპიადა "მომავალი ნავთობისა და გაზის მუშაკებისთვის"

2 გამარჯვებული

ქიმიის საერთაშორისო ინტერნეტ ოლიმპიადა მე-8 კლასისთვის

დიპლომი 1 ხარისხი

2016 წლის სექტემბერი

რუსულენოვანი შემოქმედებითი კონკურსი "კრეატიულობა საზღვრების გარეშე" (ლითონები და არალითონები)

2 გამარჯვებული

2016 წლის დეკემბერი

რუსულენოვანი ოლიმპიადა ქიმიაში (საერთაშორისო მედია "როსმედალი")

1 გამარჯვებული

III საერთაშორისო კონკურსი "მრავალი აღმოჩენა" ქიმიაში "ქიმიური ელემენტების პერიოდული სისტემის საიდუმლოებები და საიდუმლოებები" (11 კლასი)

მე-3 ადგილი რეგიონში

3. მასწავლებლის პირადი წვლილის პროდუქტიულობა განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაში:

3.1. საკუთარი პედაგოგიური გამოცდილების განაწილება (წლების მიხედვით, ტიპის მითითებით: შესრულება, მასტერკლასი, ღია გაკვეთილი და ა.შ.დონე: OO დონე, მუნიციპალური, ზონალური, რეგიონალური და ა.შ.,თემები, თარიღები, ადგილები)

კონფერენციის დონე(სემინარი და ა.შ.), სახელი, ადგილი, თარიღი

სკოლის დონე

ასოციაციური აზროვნების საშუალებით სწავლის მოტივაციის განვითარება.

SHMO ბუნებრივ-მათემატიკური ციკლის ოქმი No4 27.03.2014წ.

საშინაო დავალების მოცულობა საგნების მიხედვით

ShMO ბუნებრივ-მათემატიკური ციკლი. შმო No5 ოქმი 04.04.2014წ

პრობლემური სწავლების მეთოდები ქიმიის გაკვეთილებზე.

ShMO ბუნებრივ-მათემატიკური ციკლი. 28.08.2014წ. No1 ოქმი

2013-2014 სასწავლო წლის საბუნებისმეტყველო და მათემატიკური ციკლის საგნების მასწავლებელთა მეთოდოლოგიური მუშაობის ანალიზი.

მასწავლებელთა საბჭო.

ოქმი No1 29.08. 2014 წელი

სერტიფიცირება, როგორც კვალიფიკაციის ამაღლების ფორმა და მასწავლებლის თვითრეალიზაციის საშუალება.

ბუნებრივ-მათემატიკური ციკლის შმო 13.11. 2014 წელი

მასწავლებელი მოსწავლეების თვალით.

მასწავლებელთა საბჭო. მასწავლებელთა საბჭოს No3 ოქმი 12.01. 2015 წელი

ტესტის ტექნოლოგიების გამოყენება ქიმიის შესწავლაში

ბუნებრივ-მათემატიკური ციკლის შმო შმო 16.01.2015წ. No3 ოქმი.

თანამედროვე პედაგოგიური ტექნოლოგიები ქიმიის სწავლებაში.

ShMO ბუნებრივ-მათემატიკური ციკლი. 2015 წლის 20 მარტის No4 ოქმი

ნიჭიერ ბავშვებთან მუშაობის ფორმები და მეთოდები ქიმიის საგანში

ShMO ბუნებრივ-მათემატიკური ციკლი. 30.08.2016წ. No1 ოქმი

სტუდენტების შეფასება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების გათვალისწინებით

ShMO ბუნებრივ-მათემატიკური ციკლი. 01.12.2016წ N2 ოქმი

მუნიციპალური დონე

ქიმიის მასწავლებლების RMO. RMO-ს No1 ოქმი 26.08.2014წ

საშინაო სწავლების სტუდენტებთან მუშაობა

ქიმიის მასწავლებლების RMO. 06.11.2014 წლის ოქმი No2

მასწავლებელთა პროფესიული განვითარება დისტანციური სწავლებით.

ქიმიის მასწავლებლების RMO. 2014 წლის 30 დეკემბრის No3 ოქმი

სტუდენტების ცოდნის ხარისხის გაუმჯობესება დისტანციური სწავლების გზით: დადებითი და უარყოფითი მხარეები.

ქიმიის მასწავლებლების RMO. 2016 წლის 11 თებერვლის No3 ოქმი

ღია გაკვეთილის თემა, კლასები, ღონისძიებები, მასტერკლასები და ა.შ.

ღონისძიების დონე, ადგილი და თარიღი

სკოლის დონე

მარტივი ნივთიერებები-არამეტალები (ღია გაკვეთილი მე-9 კლასში).

MKOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა" 12.02.2014წ

ალკოჰოლი (ღია გაკვეთილი მე-10 კლასში).

MKOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა" 08.10.2014წ

ჰალოგენები (ღია გაკვეთილი მე-9 კლასში).

MKOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა" 01/13/2017

საგანმანათლებლო ღონისძიება "მასწავლე, ღმერთო, მიყვარს" რაიონულ სემინარზე, როგორც საშობაო საკითხავი ORKSE-ს მასწავლებლებისთვის.

MBOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა"

22.01.2016წ

გამოთვლების ამოცანების ამოხსნა (ღია გაკვეთილი 11 კლასი).

MBOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლა". 15.03.2016წ

3.2. მასწავლებლის ნაბეჭდი ნამუშევარი (წლის მიხედვით, თემისა და გამოქვეყნების ყველა მონაცემის მითითებით)

პუბლიკაციის სათაური

გამოცემის მისამართი

მეთოდოლოგიური შემუშავება „EMC 2015 წლის მასწავლებელთა მეთოდოლოგიური მუშაობის ანალიზი“

საგანმანათლებლო პორტალი

https://portalpedagoga.ru

19.07.16

მეთოდოლოგიური შემუშავება „დავალებები ქიმიის ოლიმპიადისთვის მე-8 კლასისთვის“

საიტის საიტი

01.12.16

პროგრამა "სასკოლო საგნების მარათონი"

საიტის საიტი

07.12.16

მეთოდური განვითარება

„მე-10 კლასის მოსწავლეთა შუალედური სერტიფიცირება ქიმიაში“

საიტის საიტი

17.12.16

სცენარი "ქიმია გამოცანებში და პასუხებში"

საგანმანათლებლო პორტალი

https://prosveshhenie.ru

07/06/16

სამუშაო პროგრამა ქიმიაში მე-10 კლასისთვის

საგანმანათლებლო პორტალი

https://prosveshhenie.ru

მეთოდური მასალა თემაზე: ლიტერატურული და მუსიკალური კომპოზიცია "მასწავლე, ღმერთო, სიყვარული"

როსკონკურსის ონლაინ გამოცემა https://roskonkursy.ru

3.3. მასწავლებლის გვერდის (პროფესიული საიტის) მისამართი (თანდასწრებით)

ა ) nsportal.ru/valentinapopova (გვერდი)

ბ) მასწავლებელი.საიტი / პოპოვა-ვალენტინა-მიხაილოვნა (პირადი საიტი)

3.4. პროფესიული უნარების შეჯიბრებებში მონაწილეობა, შედეგი

სახელი

შედეგი

ონლაინ ქიმიის ოლიმპიადა "ნივთიერებები და ნაერთები"

საერთაშორისო

გამარჯვებულის დიპლომი

I ხარისხი

სრულიად რუსული ონლაინ ტესტირება "Pedzhurnal"

თემა: „ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება პედაგოგიურ საქმიანობაში“

სრულიად რუსული

გამარჯვებულის დიპლომი

I ხარისხი

2016 წლის ივნისი

სრულიად რუსული ონლაინ ტესტირება

"პეჯუნალი"

თემა: „პედაგოგიური მენეჯმენტის თეორია და პრაქტიკა“

სრულიად რუსული

გამარჯვებულის III დიპლომი

2016 წლის ივლისი

სრულიად რუსული ონლაინ ტესტირება "ტოტალური ტესტი"

თემა: „მეთოდური სამუშაოს ორგანიზება“

სრულიად რუსული

1-ლი ხარისხის გამარჯვებულის დიპლომი

2016 წლის სექტემბერი

სრულიად რუსული პროფესიული ტესტირება "პედაგოგიის განვითარების ცენტრი"

თემა: „პიროვნებისა და კომუნიკაციის ფსიქოლოგია სასწავლო პროცესში“

სრულიად რუსული

წევრის სერთიფიკატი

2016 წლის სექტემბერი

თემა: "განათლების სფეროს ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ასპექტები"

სრულიად რუსული

II ხარისხის გამარჯვებულის დიპლომი

სრულიად რუსული პროფესიული ტესტირება "პედაგოგიური ჟურნალი"

თემა: „პედაგოგიური ბრწყინვალების საფუძვლები“

სრულიად რუსული

II ხარისხის გამარჯვებულის დიპლომი

"ჩვენი გარეუბნები"

რეგიონალური

Მონაწილე

3.5. მიღწევები ინოვაციაში:

მულტიმედიური აღჭურვილობის გამოყენება სასწავლო პროცესში;

ციფრული ტექნოლოგიების აქტიური გამოყენება;

ახალი ტიპის გაკვეთილების დანერგვა და ინფორმაციის მოძიება (კომპიუტერული თამაშის გაკვეთილი, გაკვეთილი საკუთარი პროექტების წარდგენის შესახებ, პროექტის აქტივობები, ტვინის შტურმინგი), ასევე ახალი შემოქმედებითი ამოცანები და შეფასების მეთოდები;

მოსწავლის, მასწავლებლის პორტფოლიოს ფორმირება;

ჯანმრთელობის დაზოგვის ტექნოლოგიებისა და გარემოს დაცვის ფართო გამოყენება

3.6. პროფესიულ გაერთიანებებში, კლუბებში მონაწილეობა (სახელი, შესვლის თარიღი)

რუსეთის მეთოდისტი მასწავლებელთა სრულიად რუსული ასოციაცია - 2016 წლის ივლისი

3.7. საკუთარი პროფესიული განვითარება (გადამზადება, კვალიფიკაციის ამაღლების კურსები თემის, წლის, ადგილის მითითებით - მთელი სასერტიფიკაციო პერიოდისთვის)

გავლის ადგილი

გავლის თარიღი

"თანამედროვე შეხედულება ყოვლისმომცველი სკოლის დიდაქტიკის შესახებ ახალი GEF-ის დანერგვის კონტექსტში"

ქალაქი მოსკოვი

უნივერსიტეტი „პირველი სექტემბერი“, 36 სთ

09/01/2014-06/30/2015

საბუნებისმეტყველო საგნების შესწავლისას საშუალო სკოლის მოსწავლეებს შორის მსოფლიოს ბუნებრივ-სამეცნიერო სურათის ჩამოყალიბება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად.

ქალაქი მოსკოვი

01.10-30.04 2015 წ

„ქიმიის სწავლების მეთოდების აქტუალური პრობლემები“.

უნივერსიტეტი „პირველი სექტემბერი“, 72 სთ

01.02.2015-30.08.2015წწ

„მასწავლებელთა პროფესიული კომპეტენციის განვითარება, რომლებიც ახორციელებენ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნებს“

ქალაქი მოსკოვი. უნივერსიტეტი „პირველი სექტემბერი“, 36 სთ

01.02.2015-30.08.2015წწ

მოდულური კურსები "მასწავლებლის პროფესიული და პირადი კომპეტენციების განვითარების პროგრამა"

ქალაქი მოსკოვი

უნივერსიტეტი „პირველი სექტემბერი“, 216 სთ

2015 წელი

„მასწავლებლის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური კომპეტენცია“

ქალაქი მოსკოვი

შპს სასწავლო ცენტრი "პროფესიონალი", 72 სთ

2016 წელი

„საინფორმაციო ტექნოლოგიების, ინოვაციური აღჭურვილობისა და პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენება სასწავლო პროცესში“

ქალაქი მოსკოვი

საინფორმაციო ტექნოლოგიების IT ინსტიტუტი

"ქიმიაში ცოდნის შეფასების ტესტების შემუშავების თეორიისა და პრაქტიკის საფუძვლები"

ქალაქი მოსკოვი

უნივერსიტეტი „პირველი სექტემბერი“, 72 სთ

"შეფასება ახალი ფედერალური საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად"

ქალაქი მოსკოვი

უნივერსიტეტი „პირველი სექტემბერი“, 36 სთ

"გარემოს ქიმია"

ქალაქი მოსკოვი

შპს სასწავლო ცენტრი "პროფესიონალი", 108 სთ

3.8. სხვა (კონკურსების ჟიურიში მონაწილეობა, ექსპერტთა ჯგუფები, PMPK, მეთოდოლოგიური ასოციაციის ხელმძღვანელობა და ა.შ.)

რუსულენოვანი ოლიმპიადის ჟიურის წევრი სკოლის მოსწავლეებისთვის ქიმიაში 2014 (მუნიციპალური დონე)

რუსულენოვანი ოლიმპიადის მოსწავლეთა სასკოლო ეტაპის ჟიურის წევრი - 2015 წ.

რუსულენოვანი ოლიმპიადის ჟიურის წევრი სკოლის მოსწავლეებისთვის ქიმიაში 2015 (მუნიციპალური დონე)

რუსულენოვანი ოლიმპიადის ჟიურის წევრი სკოლის მოსწავლეებისთვის ქიმიაში 2016 წ.

რუსულენოვანი ოლიმპიადის ჟიურის წევრი სკოლის მოსწავლეებისთვის ქიმიაში 2016 (მუნიციპალური დონე)

ქიმიაში მუნიციპალური კონკურსის ჟიურის წევრი "ქიმია გამოცანებსა და კროსვორდებში" 2016 (მუნიციპალური დონე)

მეთოდური ასოციაციის დასახელება, დონე

საბუნებისმეტყველო და მათემატიკური ციკლის მასწავლებელთა სასკოლო მეთოდური გაერთიანების ხელმძღვანელი 02.09.2014 წლიდან დღემდე (2014.09.02.204/2; 02.09.2016წ. ბრძანებები No204/2)

15. განმცხადებლისგან მიღებული პერსონალური მონაცემების დამუშავებაზე თანხმობა

MBOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლის" საექსპერტო კომისია 14.02. 2016, ოქმი No1

ჩვენ ვადასტურებთ Help-representation-ში მითითებული ინფორმაციის სიზუსტეს.

WRM დირექტორის მოადგილე _____________ I.V. Chaley

საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა და მათემატიკის სკოლის ხელმძღვანელი ____________ ვ.მ.პოპოვა

ShMO ჰუმანიტარული ციკლის ხელმძღვანელი,

პროფკავშირის კომიტეტის თავმჯდომარე _____________ ნ.ა.კირილოვა

დაწყებითი სკოლის უფროსი. ______________ E.V. ივანოვა

MBOU "ივანოვსკაიას საშუალო სკოლის" დირექტორი ___________________ E.V. Paskar

"______" _________________ 2017 წ

თვისება - წარმომადგენლობა

MBOU V-V-Voznesenskaya საშუალო სკოლის მოსწავლისთვის

შიშენკო ანასტასია.

მე-10 კლასის მოსწავლე შიშენკო ანასტასია ამ სკოლაში პირველი კლასიდან სწავლობს. ტრენინგის დროს აჩვენებს შესანიშნავი ცოდნა ყველა ზოგად საგანში. ცნობისმოყვარე, მიზანდასახული, ინტერესდება ჰუმანიტარული მეცნიერებების შესწავლით.

ბავშვობიდან ნასტიამ აჩვენა ცეკვის ნიჭი. დაწყებითი სკოლიდან ის ესწრება გრეისის ქორეოგრაფიულ წრეს, სადაც თვალსაჩინო შედეგებს აღწევს.

შიშენკო ანასტასია არის "საუკუნის რიტმების" გუნდის კაპიტანი, რომელმაც პირველი ადგილი დაიკავა რაიონისა და როსტოვის რეგიონის დონეზე.სკოლის საცეკვაო ჯგუფების შემოქმედებითი კონკურსი „სტარტეენჯერი“.

შიშენკო ანასტასიასაშუალო სკოლის მოსწავლეთა V-ე რეგიონალური ფორუმის "ნაბიჯი მომავლისკენ-2015" მონაწილე; პატრიოტთა ფორუმის მონაწილე "ჩვენ ვართ რუსეთის მომავალი"სოციალური პროექტის "მომავალი იწყება ჩვენთან!"

ანასტასია ასევე მონაწილეობს გუნდურ შეჯიბრებებში და ოლიმპიადებში.

ასე რომ, ახალგაზრდა მკვლევართა VI რეგიონულ ოლიმპიადაში ანასტასიამ მონაწილეობა მიიღო მე-10 კლასის გუნდში კონკურსში „მედიცინა“, რომელმაც მეორე ადგილი დაიკავა და გამარჯვებისთვის მადლობის წერილი აქვს.

მძლეოსნობის რეგიონალური შეჯიბრებების წევრი კროს ქვეყანაში.

კონკურსის მონაწილე რუსულ ენაში "რუსული დათვის ბელი-ლინგვისტიკა ყველასთვის" მონაწილეობის სერტიფიკატი.

მას აქვს მონაწილეობის სერთიფიკატი შემოქმედებით კონკურსში - "ინჟინრები - ქვეყნის მომავალი", რომელიც ჩაატარა პოლიტექნიკურმა ინსტიტუტმა (დსტუ ტაგანროგის ფილიალი).

რუსულ ენაში რუსულენოვანი დისტანციური ოლიმპიადის მონაწილე, მონაწილეობის სერთიფიკატი -24 ქულა 30-დან.

ანასტასიას აქვს სასკოლო ეტაპის რუსულენოვანი ოლიმპიადის გამარჯვებულის დიპლომი სოციალურ მეცნიერებაში და სასკოლო ეტაპის რუსულენოვანი ოლიმპიადის გამარჯვებულის დიპლომი ლიტერატურაში.

ანასტასია მოხალისეთა მოძრაობის წევრია. მან აქტიური მონაწილეობა მიიღო კულტურის სასახლის ღონისძიებების ორგანიზებაში: "ნათლისღების კვირა", "შროვეტიდის დღესასწაულები, ბოლო ზარის დღესასწაული", აქცია "ჩვენ რუსები ვართ", ფესტივალის "ახალგაზრდობა ჩვენი პლანეტა" მონაწილე.

მისი ინტერესები მრავალფეროვანია, ნებისმიერ დავალებას მაღალი ხარისხით ართმევს თავს.

ანასტასია აქტიურ მონაწილეობას იღებს საკლასო და სკოლის ცხოვრებაში. მონაწილეობს მოვლენების სცენარების მომზადებაში და არის ლიდერი საკლასო საათებში: "საახალწლო მასკარადის ბურთი" (საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის), "მამაცობაზე, ბედზე და დიდებაზე"ღონისძიება რუსეთის უდიდესი პოეტის ალექსანდრე ალექსანდროვიჩ ბლოკის შემოქმედების შესახებ;"სოციალური ქსელები: "მომხრე ან წინააღმდეგ" (მე-6 კლასის მოსწავლეებისთვის), "შეხვედრა საინტერესო ადამიანებთან",აქციის ლიდერი და აქციის „მეხსიერების სანთელი.

ლიდერობის თვისებები, საპროექტო კომპეტენციები, ფართო ხედვა, საგნის ღრმა ცოდნა, თავდადება და პასუხისმგებლობა არის მისი წარმატების საფუძველი სასწავლო პროცესში. ანასტასიას აქვს დამსახურების სერთიფიკატი "შესანიშნავი აკადემიური მოსწრებისთვის" და საპატიო სერთიფიკატი "შესანიშნავი სწავლისა და სკოლის მასშტაბით და რაიონულ ღონისძიებებში აქტიური მონაწილეობისთვის"

ანასტასია კლასის ხელმძღვანელია. ის არის სიმპატიური ადამიანი, კარგი მეგობარი და პატივს სცემენ თანაკლასელებს. ეს არის ადამიანი, რომელიც აქ არ ჩერდება, თავდაჯერებულად მიიწევს წინ და ხელმძღვანელობს სხვებს.

კლასის მასწავლებელი: დემიანენკო ე.ნ.

სმირნოვა ანასტასია
კონკურსის "საუკეთესო პროფესიაში" მონაწილის ესე

ესე"Ჩემი პროფესია-პედაგოგი»

„აღმზრდელი არის ჯადოქარი, რომელიც ბავშვებს უხსნის კარს მოზრდილთა სამყაროსკენ და რა იცის აღმზრდელმა, დამოკიდებულია იმაზე, თუ რას და როგორ ასწავლის თავის მოსწავლეებს“

კ.გელვეცკი.

მე ვარ საბავშვო ბაღის მასწავლებელი, მასწავლებელი - პროფესია, რომელსაც პატივს სცემენ და აფასებენ მთელ მსოფლიოში და ყველა საუკუნეში.

ყველას აქვს თავისი გზა, თავისი გზა, საკუთარი არჩევანი. ჩვენ ყველა ვიბადებით და ვიზრდებით, ჩვენი ოცნება და ჩვენი მისწრაფებები ჩვენთან ერთად იზრდება. და როცა დადგება დრო, რომ გადავწყვიტო ვინ პროფესია მე ვიყო,ჩემი ჰობიით ვხელმძღვანელობდი: უყვარდა სათამაშოებით თამაში, მათთვის ისტორიების მოყოლა, ასწავლიდა ადამიანებში კარგი თვისებების დანახვას. არჩევანი გაკეთდა - გავხდები მასწავლებელი. და კიდევ ერთი მაგალითი ჩემი არჩევისას პროფესიებიდედაჩემი გახდა - მიხალევა ლუდმილა მიხაილოვნა, სამსახურებრივი მუშაობის მასწავლებელი 30 წელზე მეტი გამოცდილებით. იგი დაიბადა 1949 წელს ამურის რეგიონში. ტომიჩი. დაამთავრა "ჩიტას ტექნიკური სკოლა"სპეციალიზირებული ქალის ტანსაცმელში. 1979 წელს, მამაჩემის მიხალევი იუ.ვ.-ს იაგოკში განაწილების მიხედვით, ისინი გადავიდნენ სოფელში ტუბერკულოზის ინჟინრად. იაროსლავსკი. მან დაიწყო პედაგოგიური კარიერა პრიმორსკის მხარეში, სოფელში. იაროსლავსკი, სადაც ასწავლიდა ტექნიკური სამუშაოებს №2 საშუალო სკოლაში. სკოლაში 30 წლიანი მუშაობისთვის მას აქვს მრავალი სერთიფიკატი, დიპლომი და მადლობის წერილი.

"ბედს ვერ გაექცევი"- უცნაურად ჟღერს, მაგრამ ჩემს შემთხვევაში ძალიან ზუსტად გადმოსცემს არჩევანის მდგომარეობას პროფესიები. ბავშვობიდან ვიცოდი, რომ სკოლის შემდეგ პედაგოგიურში ჩავაბარებდი. რა ეჭვები შეიძლებოდა ყოფილიყო როცა მასწავლებელი გარშემოა: დეიდა, დედა, სკოლაზე საუბარი, გაკვეთილებისთვის მომზადება, რვეულების შემოწმება.

იაროსლავის საშუალო სკოლის დამთავრების შემდეგ ქ. იაროსლავსკი, პრიმორსკის ტერიტორია, ჩავაბარე პედაგოგიურ კოლეჯში No. VV, კუიბიშევი, ვლადივოსტოკი დაწყებითი სკოლის ფაკულტეტზე, რომელიც მან წარჩინებით დაამთავრა. კოლეჯის დამთავრების შემდეგ ვლადივოსტოკის ერთ-ერთ საბავშვო ბაღში დამნიშნეს მუშაობა, იქ 1,6 თვის მუშაობის შემდეგ გადავწყვიტე მშობლიურ სოფელში დავბრუნებულიყავი. მაგრამ ჩემს სპეციალობაში არ იყო სამუშაო, გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ვმუშაობდი მრჩევლად სანატორიუმის ჯანმრთელობის ბანაკში დისპანსერები"ფლუორიტი". და ერთ დღეს ტელეფონმა დარეკა და ტატიანა ივანოვნა მასტაბაევამ, MKDOU d/s No9-ის ხელმძღვანელმა, მიმიწვია სამუშაოდ. ასე რომ, 2008 წლიდან დაიწყო ჩემი პედაგოგიური მოღვაწეობა ამ სასწავლო დაწესებულებაში. ამ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მუშაობის წლების განმავლობაში, მასტაბაევა T.I.-ს და უფროსი მასწავლებლის Babenko O.V.-ს მკაცრი ხელმძღვანელობით, არასდროს მომიწია ვნანობ, რომ, როგორც დედაჩემი, არ გავხდი მასწავლებელი.

პროფესიააღმზრდელი უნივერსალურია - ეს არის მსახიობი, მხატვარი, მთხრობელი, მკვლევარი, მებაღე, შემოქმედი. ვფიქრობ, ეს არის ჩვენი კიდევ ერთი გამორჩეული თვისება პროფესიებიეს არის უნარი იყოთ მხიარული, მხიარული და ზოგჯერ ბავშვებთან ერთად ეძებოთ გამოსავალი "პრობლემური სიტუაციიდან", რაც ბავშვებს აძლევს შესაძლებლობას იგრძნონ მათი მნიშვნელობა და გამოავლინონ თავიანთი შესაძლებლობები.ბავშვის ცხოვრების პირველი წლები ასეა. მნიშვნელოვანია ასწავლოს დანახვა, მოსმენა და მათი გრძნობების გადმოცემა სიტყვებით, ნახატებით, მოქმედებებით. ასწავლოს კომუნიკაცია, ნახვისა და გაგების უნარი, თანაგრძნობა სხვა ადამიანთან. შეამჩნიოს და განავითაროს ის შესაძლებლობები და მიდრეკილებები, რაც ყველა ბავშვს აქვს და შესაძლოა. მომავალში ეს საშუალებას მისცემს მას მიაღწიოს უფრო მეტს თავის ცხოვრების გზაზე.

Ჩემი პროფესიაჩემგან მოითხოვს მუდმივ განვითარებას, უფრო და უფრო ახალ ცოდნას, აღმოჩენებს, რადგან ხშირად მესმის კითხვები: „რატომ? Რისთვის? მაგრამ როგორც?"და ისევ და ისევ ეძებს პასუხს შემდეგი რატომ.

აღმზრდელი არის მასწავლებელი, ანუ ადამიანი, რომელიც ასწავლის, ეხმარება გაეცნოს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. და რამდენად ეფექტური იქნება ეს პროცესი ჩემი პატარა მსმენელების ინტერესზეა დამოკიდებული. ამიტომ ყველაფრის საფუძველი თამაში, გართობა და სიხარულია. მე მათში მხოლოდ ცოდნას არ ვდებ, მე ვასწავლი ამ ცოდნის შეძენას, ვასწავლი სწავლას. როგორ იგრძნობს ბავშვი ცოდნის პირველ საფეხურზე ასვლას, რას განიცდის, დამოკიდებულია მის შემდგომ გზაზე ცოდნისკენ.

ჩვენი პროფესიაარ მოაქვს დიდი მატერიალური სარგებელი, მაგრამ ის გვაძლევს იმდენ სიყვარულს ბავშვების თვალში, იმდენ ენერგიასა და სითბოს, რაც საშუალებას გვაძლევს ვიყოთ უცვლელად ახალგაზრდები და გულით ბავშვები, და ყოველდღე გავაკეთოთ აღმოჩენები და გავფრინდეთ ჩვენი ფანტაზიებით ვარსკვლავებისკენ.

იყო პედაგოგი დიდი პასუხისმგებლობაა, მაგრამ ასევე დიდი ბედნიერება. ბოლოს და ბოლოს, არსი პროფესიები- მისცეს ბავშვს ცოდნა ამ ფერადი სამყაროს შესახებ, განუვითაროს მასში შესაძლებლობები.

მთავარია ბავშვების სიყვარული, თითოეულ ბავშვს უნდა მივცეთ საშუალება, იყოს საკუთარი თავი, დავეხმაროთ ყველაფრის ჩვენებას მისი საუკეთესო თვისებები, ასწავლო ყოველდღე ტკბობა, ცხოვრებაში საკუთარი თავის პოვნა, გაძლება და გამარჯვება.

ჩემთვის ყველაზე მაღალი ჯილდო არის ბავშვების ბედნიერი ღიმილი, მათი ნდობა, აღიარება და სიყვარული.

ახლა კი, პედაგოგად მუშაობის 10 წლის შემდეგ, როცა ყოფილი მოსწავლეები ქუჩაში ღიმილით მესალმებიან, ეს მარწმუნებს, რომ აღმზრდელი ჩემი მოწოდებაა და სწორი არჩევანია. პროფესიები!

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

მასწავლებლის პორტფოლიო, რუსულენოვანი კონკურსის "წლის მასწავლებელი" მუნიციპალური ეტაპის მონაწილისმე, ნენშევა ელენა ივანოვნა, მასწავლებელთა შორის რუსულენოვანი კონკურსის "2018 წლის მასწავლებელი" მუნიციპალური ეტაპის მონაწილე.

ფოტორეპორტაჟი კონკურსზე "საუკეთესო საიტი". განმანათლებელი კარპუხინა ჟანა ალექსანდროვნა. ჩვენს მე-11 საბავშვო ბაღში „როსინკაში“ ამით.

რუსი პროფესიული კონკურსის რეგიონალური ეტაპის მონაწილის საინფორმაციო ბარათი "რუსეთის წლის განმანათლებელი - 2018"სრულიად რუსული პროფესიული კონკურსის "რუსეთის წლის განმანათლებელი - 2018" საოლქო ეტაპის საორგანიზაციო კომიტეტს მონაწილის საინფორმაციო ბარათი.

მაისის ბოლოს, ქალაქ ვლადივოსტოკში, პრიმორსკის მხარეში, გაიმართა პედაგოგიური უნარების რეგიონალური კონკურსის შიდა საფეხური "საუკეთესო პროფესიაში.

კონკურსის სცენარი "სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების საუკეთესო უმცროსი მასწავლებელი"კონკურსი "სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების საუკეთესო უმცროსი აღმზრდელი" შემუშავებული: Demyanuk O. M. მიზანი: მუშაობის გაუმჯობესება გაცვლის პირობების შესაქმნელად.