Orario del corso “La sicurezza dei media. Ora di lezione sulla sicurezza dei media “Io sono reale - Sono virtuale Ora di lezione sulla sicurezza dei media dei bambini e degli adolescenti
L'alfabetizzazione mediatica è l'uso competente da parte dei bambini e dei loro insegnanti di strumenti che forniscono l'accesso alle informazioni, lo sviluppo dell'analisi critica dei contenuti informativi e lo sviluppo delle capacità comunicative, promuovendo la formazione professionale dei bambini e dei loro insegnanti ai fini del loro sviluppo positivo e positivo. uso responsabile delle tecnologie e dei servizi dell’informazione e della comunicazione.
Quadro normativo Legge federale 436-FZ "Sulla protezione dei bambini dalle informazioni dannose per la loro salute e il loro sviluppo" Stabilisce le regole per la sicurezza dei media dei bambini durante la circolazione di prodotti mediatici, stampati, prodotti audiovisivi su qualsiasi tipo di media, programmi informatici e database in Russia i dati, nonché le informazioni pubblicate nelle reti di informazione e telecomunicazione e nelle reti di radiotelefonia mobile.
La sicurezza delle informazioni dei bambini è uno stato di protezione dei bambini in cui non vi è alcun rischio associato alle informazioni, comprese le informazioni distribuite su Internet, che causano danni alla loro salute, al loro sviluppo fisico, mentale, spirituale e morale (Legge federale della legge federale " Sulla protezione dei bambini dalle informazioni che ne nuocciono la salute e lo sviluppo").
Statistiche Nel mondo i ragazzi e le ragazze utilizzano il cellulare Già nel 2003 il numero di telefoni cellulari in Russia ha raggiunto i 31,5 milioni e ha superato quello degli apparecchi fissi. Alla fine di febbraio 2010 il numero di abbonati degli operatori cellulari ammontava a 210,05 milioni. utenti (dati dal Security Center Internet in Russia)
Ricerca sociologica: l'88% dei bambini di quattro anni va online con i genitori. All'età di 8-9 anni, i bambini vanno sempre più online da soli. Fino ai 14 anni l'utilizzo comune e familiare della rete resta solo per il 7% dei giovani. Più della metà degli utenti Internet di età inferiore ai 14 anni visualizza siti con contenuti inappropriati. Il 39% dei bambini visita siti porno, il 19% guarda scene di violenza, il 16% è dedito al gioco d'azzardo. Il 14% dei bambini è interessato a droghe e alcol, l'11% dei minori visita risorse estremiste e nazionaliste
Tipi di minacce online Materiali espliciti di natura sessuale Conoscenti e amici virtuali Cyberbullismo - terrore virtuale adolescenziale Bullicidio - spingere un bambino al suicidio attraverso la violenza psicologica Risorse elettroniche contenenti materiali di natura estremista e terroristica.
Tipi di minacce online Risorse elettroniche create e supportate da sette religiose distruttive. Truffatori informatici, spammer, phisher. Propaganda di droga, violenza e crudeltà, comportamento suicidario, aborto, autolesionismo. Intrattenimento dubbio: giochi online che promuovono sesso, crudeltà e violenza. Una dipendenza morbosa dalla partecipazione ai processi di rete, la cosiddetta "dipendenza da Internet". Social network e blog, sui quali un bambino lascia molte informazioni reali su se stesso, fa conoscenze non sicure ed è spesso sottoposto a distruttive conseguenze psicologiche, morali e spirituali trattamento senza che lui se ne accorgesse.
Loghi PEGI Linguaggio volgare - Linguaggio volgare Il gioco contiene linguaggio volgare e osceno. Discriminazione - Discriminazione La presenza in un prodotto di scene o materiali che possono denigrare o discriminare determinati gruppi sociali. Paura: i materiali del gioco possono spaventare e spaventare i bambini piccoli. Gioco d'azzardo - Gioco d'azzardo Il gioco offre l'opportunità di scommettere e piazzare una scommessa, anche con soldi veri. Contenuti sessuali - osceni Il gioco contiene scene di nudo e/o scene di rapporti sessuali. Violenza - Violenza Il gioco è pieno di scene di violenza.
Dipendenza da Internet Navigazione ossessiva sul web, viaggi infiniti nel World Wide Web, alla ricerca di informazioni. World Wide Web di informazioni Dipendenza dalla comunicazione virtuale e dai conoscenti virtuali grandi volumi di corrispondenza, partecipazione costante a chat, forum web, ridondanza di conoscenti e amici nelle chat di rete, forum web Dipendenza da gioco passione ossessiva per i giochi per computer in rete Dipendenza da gioco giochi per computer in rete Necessità finanziaria ossessiva per il gioco d'azzardo online, acquisti non necessari nei negozi online o partecipazione costante alle aste online. giochi d'azzardo negozi online aste online Dipendenza dalla visione di film via Internet, quando il paziente può trascorrere l'intera giornata davanti allo schermo senza fermarsi perché è possibile guardare quasi tutti i film o programmi online. La dipendenza dal cybersesso è un desiderio ossessivo di visitare siti porno e impegnarsi in cybersex.cybersex
Segni di dipendenza da Internet: abuso eccessivo e immotivato del tempo trascorso lavorando su Internet, non dovuto ad attività professionali, educative o altre attività creative; utilizzo di Internet come mezzo di comunicazione predominante; creazione e gestione di immagini virtuali estremamente lontane da quelle reali; attrazione per giochi su Internet e/o creazione di programmi dannosi (senza alcuno scopo); incapacità soggettivamente percepita di far fronte senza lavorare online
Questo è importante saperlo! Quando ti registri ai siti, non fornire informazioni personali (numero di cellulare, indirizzo di residenza e altri dati). Usa la tua webcam solo quando chatti con gli amici. Assicurati che gli estranei non abbiano l'opportunità di vedere la tua conversazione. Scopri come accendere e spegnere la webcam da solo. Devi sapere che se pubblichi foto o video su Internet, tutti potranno vederli.
Questo è importante saperlo! Non pubblicare foto che mostrano altre persone. Fallo solo con il loro consenso. Pubblica solo le informazioni di cui non ti pentirai di averle pubblicate. Le email non richieste provenienti da sconosciuti vengono chiamate “Spam”. Se ricevi una lettera del genere, non rispondere. Se rispondi a un'e-mail di questo tipo, il mittente saprà che stai utilizzando il tuo account e-mail e continuerà a inviarti spam.
Questo è importante saperlo! Se ricevi un messaggio da un indirizzo sconosciuto, è meglio non aprirlo. Tali e-mail possono contenere virus. Non aggiungere estranei alla tua lista di contatti ICQ. Se ricevi lettere dal contenuto spiacevole o offensivo, o se qualcuno si comporta in modo inappropriato nei tuoi confronti, comunicalo a un adulto. Se una persona che hai incontrato su Internet ti invita a incontrarlo nella vita reale, avvertilo che verrai a incontrarlo con un adulto. Se il tuo amico virtuale è davvero chi afferma di essere, normalmente reagirà alla tua preoccupazione per la propria sicurezza.
Questo è importante saperlo! Se hai domande o problemi mentre lavori in un ambiente online, assicurati di parlarne con qualcuno di cui ti fidi. I tuoi genitori o altri adulti possono aiutarti o darti buoni consigli su cosa fare. Qualsiasi problema può essere risolto! Puoi contattare la linea di assistenza “Children Online” telefonicamente (la chiamata è gratuita in Russia) o chiamando. Gli specialisti ti consiglieranno cosa fare.
Etichetta su Internet Quando comunichi online, tratta le altre persone nel modo in cui vorresti essere trattato. Evita di usare un linguaggio volgare e non dire cose che possano far stare male qualcuno. Impara la "netiquette" quando sei online. Cosa è considerato buono da fare e da dire e cosa no? Ad esempio, se digiti un messaggio in LETTERE MAIUSCOLE, il tuo interlocutore potrebbe pensare che gli stai urlando contro. Se qualcuno dice qualcosa di scortese o spiacevole, non rispondere. Lascia immediatamente la chat o il forum.
Guardati le spalle! Se vedi o sai che un amico è vittima di bullismo online, sostienilo e dillo a un adulto. Dopotutto, vorresti che lui facesse lo stesso per te. Non inviare messaggi o immagini che possano danneggiare o turbare qualcuno. Anche se non sei stato tu ad avviarlo, verrai considerato parte del circolo del bullismo. Stai sempre in guardia se qualcuno, soprattutto un estraneo, vuole parlarti di relazioni adulte. Ricorda che online non puoi mai essere sicuro della vera natura e delle intenzioni di una persona. Avvicinare un bambino o un adolescente con intenzioni sessuali è sempre motivo di seria preoccupazione. Dovresti parlarne con un adulto di fiducia in modo da poter segnalare la spiacevole situazione alle forze dell'ordine. Se sei stato attirato o indotto con l'inganno a compiere atti sessuali o a condividere immagini sessuali di te stesso, dovresti sempre chiedere consiglio o aiuto a un adulto di cui ti fidi. Nessun adulto ha il diritto di pretendere questo da un bambino o da un adolescente: la responsabilità ricade sempre sull'adulto.
Imposta i tuoi limiti Quando utilizzi i social network o qualsiasi altro servizio online, prenditi cura della tua privacy e di quella della tua famiglia e dei tuoi amici. Se ti sei iscritto a un sito di social network, utilizza le impostazioni sulla privacy per proteggere il tuo profilo online in modo che solo i tuoi amici possano visualizzarlo. Chiedi ai tuoi genitori di aiutarti con le impostazioni se trovi difficile. Questa regola è molto importante.
Stabilisci i tuoi limiti Mantieni segrete le tue informazioni personali, soprattutto quando comunichi su social network per adulti. Utilizza un soprannome invece del tuo vero nome su qualsiasi servizio online dove molti estranei possono leggere le tue informazioni. Chiedi ai tuoi genitori prima di fornire il tuo nome, indirizzo, numero di telefono o qualsiasi altra informazione personale a chiunque sia online. Pensaci due volte prima di pubblicare o parlare di qualsiasi cosa online. Sei pronto a dirlo a tutti online: ai tuoi amici più cari e agli estranei? Ricorda che una volta che pubblichi online informazioni, fotografie o qualsiasi altro materiale, non potrai mai rimuoverlo da Internet né impedire ad altre persone di utilizzarlo. Prima di inserire qualsiasi informazione su di te su qualsiasi sito, scopri come tali informazioni potrebbero essere utilizzate. È possibile pubblicare tutte o parte delle informazioni e, se sì, dove? Se ti senti a disagio con la quantità di informazioni richieste, se non ti fidi del sito, non fornire informazioni. Cerca un altro servizio simile che richieda meno informazioni con cui lavorare, altrimenti la sua amministrazione promette di gestire i tuoi dati con più attenzione.
È importante! 1. Ignora il cattivo comportamento degli altri utenti, allontanati da conversazioni spiacevoli o siti con contenuti inappropriati. Proprio come nella vita reale, ci sono persone che, per vari motivi, si comportano in modo aggressivo, offensivo o provocatorio nei confronti degli altri o vogliono diffondere contenuti dannosi. Di solito è meglio ignorare e quindi bloccare tali utenti. 2. Non pubblicare nulla che non vorresti che gli altri sapessero, che non diresti mai loro di persona. 3. Rispetta i contenuti di altre persone che pubblichi o condividi. Ad esempio, una foto che ti ha regalato un amico è di sua proprietà, non tua. Puoi pubblicarlo online solo se hai il suo permesso e devi indicare da dove l'hai preso. 4. È importante astenersi dal rispondere a messaggi provocatori ricevuti tramite SMS, MMS, programmi di messaggistica istantanea, email, chat o mentre si comunica online con altri utenti. Devi invece adottare misure per eliminare o limitare i tentativi di provocarti.
Se sei vittima di bullismo online: ignora. Non rispondere all'autore del reato. Se non riceve risposta, potrebbe annoiarsi e andarsene. Blocca questa persona. Ciò ti proteggerà dalla visualizzazione dei messaggi di un utente specifico. Dire a qualcuno. Dillo a tua madre, a tuo padre o a un altro adulto di cui ti fidi. Salva le prove. Questo può essere utile per trovare chi stava cercando di intimidirti. Conserva SMS, e-mail, conversazioni online o messaggi vocali come prove.
Segnalalo a: La direzione della tua scuola. L’istituto scolastico deve avere una politica per affrontare il bullismo. Il tuo fornitore di servizi Internet, operatore di telefonia mobile o amministratore del sito web. Possono adottare misure per aiutarti. Alla polizia. Se ritieni che ci sia una minaccia per la tua sicurezza, un adulto o tu stesso dovresti contattare le forze dell'ordine. Chiama la linea di assistenza “Children Online” telefonicamente: (la chiamata è gratuita in Russia) o chiamando Gli specialisti ti diranno cosa fare meglio
I tuoi diritti online Hai dei diritti e le altre persone dovrebbero rispettarli. Non dovresti mai tollerare molestie o intimidazioni da parte di altre persone. Le leggi della vita reale si applicano anche nell’ambiente online. Hai il diritto di utilizzare le moderne tecnologie per sviluppare la tua individualità ed espandere le tue capacità. Hai il diritto di proteggere le tue informazioni personali.
I tuoi diritti online Hai il diritto di accedere a informazioni e servizi adeguati alla tua età e alle tue preferenze personali. Hai il diritto di esprimerti liberamente e il diritto di essere rispettato e, allo stesso tempo, devi sempre rispettare gli altri. Puoi discutere e criticare liberamente tutto ciò che è pubblicato o disponibile su Internet. Hai il diritto di dire NO a qualcuno che ti chiede di fare qualcosa online che ti fa sentire a disagio.
Usa il tuo computer in sicurezza Assicurati di avere un firewall e un software antivirus installati sul tuo computer. Impara ad usarli correttamente. Ricorda che questi programmi devono essere aggiornati in modo tempestivo. Conosci bene il sistema operativo del tuo computer (Windows, Linux, ecc.). Sapere come correggere i bug e apportare aggiornamenti. Se sul tuo computer è installato un programma di controllo parentale, parla con i tuoi genitori e concorda le impostazioni del programma adatte alla tua età e alle tue esigenze. Non provare a hackerare o bypassare un programma del genere! Se ricevi un file di cui non sei sicuro o non sai chi lo ha inviato, NON aprirlo. Ecco come Trojan e virus infettano il tuo computer.
Bambini, non andate su Internet di notte. Bambini, non andate su Internet di notte. Non c'è niente di buono su Internet. Puoi vedere tua zia nuda lì. Cosa succederà allora al bambino!? Ci sono mostri che corrono ovunque con mitragliatrici e sparano ai bambini con una forza terribile. Là vivono mostri terribili e si precipitano alle calcagna dei giovani. Lì si è aperto un buco nero per un giorno. E ieri sono morti quattro scolari. Bambini, non andate su Internet di notte: all'improvviso dallo schermo vi salterà addosso uno scheletro! È terribile, non si tira indietro, ti morde. E, scavando nelle mascelle, andrà sulle sue ossa. Puoi vedere un ragno malvagio lì, quindi probabilmente LUI mangerà il bambino. Ti impiglierà nelle reti con i suoi enormi artigli. Le ossa scricchioleranno, ma dovrai essere paziente. E solo le mutandine e le scarpe rimarranno appese nella rete. E tenete a mente, burloni, che esiste un sito pericoloso chiamato Odnoklassniki: tutti coloro che ci vanno scompaiono per diversi anni. Lascia che le mie lezioni ti annoino - Ma i bambini spesso scompaiono su Internet. Molti bambini sono scomparsi su Internet. (E Uspensky)
Per la ragazza Masha hanno comprato un computer e le hanno insegnato ad accedere a Internet, Masha non mangia, Masha non dorme, passa tutta la notte su Internet. Anche l'aspetto di Mashenka è cambiato radicalmente: le labbra carnose non sono state dipinte per molto tempo, borse sotto gli occhi e denti gialli. La mia postura è vana, ho iniziato a fumare, ho avuto difficoltà a trovare soldi per la birra. Non mi pettino da molto tempo, ho la forfora sulle spalle, artigli lunghi mezzo metro sulle mani e sui piedi... Ma nelle chat di Maša va tutto bene, i ragazzi la seguono in massa, scrivono le sue lettere, le mandano cartoline, compongono poesie e cantano canzoni. Masha è una bellezza, tutti parlano, schiaffeggia, saluta, vola con amore, sesso virtuale, roccaforte dell'amicizia, Masha governa, senza problemi. Cosa è successo agli uomini nelle chat, quella Masha virtuale è tutta ricoperta d'oro, e una ragazza modesta, senza Internet, versa una lacrima color specchio? E il fatto che la foto dell'auto sia stata pubblicata, su un noto sito web che le offre vantaggi, e il fatto che la foto abbia già dieci anni, per qualche ragione, a nessuno importa davvero... Il significato di questo piccolo lavoro, tutti dovrebbero ricordarlo a volte: C tu, non solo Internet... C'è un disastro a casa, i bambini affamati la mamma sta seduta su Internet tutto il giorno..
MBSCOU N. 000
Čeljabinsk
- introdurre gli studenti alle regole di comportamento responsabile e sicuro nel moderno ambiente informativo; informare sulla necessità di un atteggiamento critico nei confronti delle informazioni ottenute dalle risorse Internet e dalle comunicazioni mobili; studiare le regole della comunicazione di rete; familiarizzare con gli indirizzi per chiedere aiuto in caso di minaccia Internet (numero della linea di assistenza per bambini tutta russa 8-800-2500015).
Attrezzatura: proiettore multimediale, lavagna, gessi colorati, fogli, pennarelli, dispense.
1. Parte introduttiva.
Oggi la nostra ora di lezione è dedicata alla sicurezza dei media.
Cosa significa la parola "sicurezza"? (risposte dei bambini).
Sicurezza: assenza di minacce o stato di protezione dalle minacce. Una posizione in cui non c'è pericolo per niente e nessuno.
Cosa intendi per minaccia? (Dopo la discussione, alla lavagna appare una definizione.)
Minaccia: intimidazione, promessa di causare problemi o danni a qualcuno.
Da dove potrebbe provenire la minaccia? (risposte dei bambini)
(da adulti, coetanei nella comunicazione personale, tramite comunicazioni mobili, tramite Internet).
Negli ultimi dieci anni Internet ha invaso le nostre vite e cambiato la nostra società. Ma nonostante tutti i suoi vantaggi, è irto di potenziali pericoli. Spesso su Internet si trovano materiali contrari alla legge e che violano i diritti e la dignità umana.
La nostra lezione ha lo scopo di aiutarti a navigare in Internet e imparare come trarre vantaggio dalla comunicazione con esso. Ti parleremo di come proteggerti dalle minacce di Internet, di sicurezza, vigilanza e conosceremo le regole della comunicazione online.
2. Parte principale
1. Quali minacce puoi aspettarti quando lavori su Internet?
(1. Minaccia di infezione da malware. 2. Accesso a informazioni indesiderate.
3. Contattare estranei utilizzando chat room o e-mail.
4. Acquisti incontrollati).
2. Citiamo alcune regole di sicurezza quando si lavora su Internet.
(Non condividere il tuo indirizzo email con nessuno tranne le persone di cui ti fidi. Considera attentamente quali informazioni su di te caricare su Internet. Fai attenzione quando scegli gli amici, non accettare tutte le richieste di seguito per motivi di quantità. Non consentire l'accesso alle tue pagine personali a estranei. Assicurati di installare un antivirus, aggiorna i loro database. Fai attenzione quando comunichi con estranei. Non fornire le tue informazioni personali, come indirizzo di casa, numero di telefono e qualsiasi altra informazione personale, ad esempio, numero di scuola , classe, posto preferito dove andare, ora di tornare a casa, luogo di lavoro del padre o della madre, ecc.;)
Regole di base sulla diapositiva: 1. Fai attenzione quando comunichi con estranei. 2. Non puoi condividere le tue informazioni personali. 3. Installa un antivirus. 4. Non eseguire file sconosciuti. 5. Non aprire le email provenienti da sconosciuti.
3. Nomina le regole della comunicazione su Internet.
1) La prima, principale e fondamentale regola è fare su Internet il modo in cui vuoi essere trattato.
2) Osservare nelle chat, nei forum e nella corrispondenza personale. Non puoi essere scortese o insultare le persone.
3) Non pubblicare informazioni su altre persone senza il loro consenso.
4) Non impersonare altre persone.
5) Non inviare un messaggio a meno che tu non sia disposto a ripeterlo in faccia a quella persona nella vita reale.
6) Progetta correttamente i tuoi messaggi e i tuoi messaggi.
7) Non inviare agli utenti informazioni di cui non hanno bisogno.
3. Riassumendo.
Quali cose nuove hai imparato sul lavoro sicuro su Internet?
Se le informazioni che hai ricevuto oggi in classe ti sono utili e necessarie, alza una faccina gialla; se sai tutto quello che è stato discusso oggi e applichi queste regole, alza una faccina verde;
se vieni insultato o molestato su Internet;
se ti vengono fatte proposte indecenti su Internet;
se sei diventato vittima di truffatori online;
se incontri pericoli durante l'utilizzo di Internet o delle comunicazioni mobili,
CONTATTA il servizio di assistenza “BAMBINI ONLINE”, ti ascolteranno e ti aiuteranno.
Telefono: 8-800-25-000-15 (Le chiamate all'interno della Russia sono gratuite, nei giorni feriali dalle 9:00 alle 18:00 (ora di Mosca).
Risorse Internet per bambini
Gioco online “Cammina nella foresta selvaggia di Internet”
http://wildwebwoods. org/pop-up. php? lang=it
Siti di infotainment per bambini
http://juja. ru/
http://www. smeshariki. ru/
http://potomy. ru/
Riviste per bambini
http://kostyor. ru/
http://unnaturalist. ru/
http://murzilka. organizzazione/
Biblioteche ed enciclopedie per bambini
http://www. pushkinlib. spb. ru/
Tema “Io sono reale, io sono virtuale”
Obiettivo: studiare modi per presentarsi su Internet, ampliare la propria comprensione delle regole di sicurezza personale su Internet e acquisire familiarità con il concetto di "reputazione online".
Compiti:
1) discutere con gli adolescenti la differenza tra presentarsi online e nella vita reale;
2) nell'ambito della tavola rotonda, analizzare le caratteristiche del comportamento dei partecipanti su Internet e nella vita reale.
Attrezzatura: moduli da compilare, penne o matite, postazione docente, altoparlanti.
Tempo: 40 -45 minuti.
Fascia d'età: 8° elementare
Stato di avanzamento dell'evento:
Ciao ragazzi. Oggi abbiamo un argomento molto serio: parleremo di Internet. Non ho dubbi che tu abbia familiarità con i social media. Nomina quelli con cui hai familiarità personalmente (risposte dei bambini). Chi di voi ha la propria pagina sulla rete VKontakte o My World? (risposte dei bambini).
Vedo che siete la maggioranza. Ciò non sorprende, perché secondo le statistiche Yandex, dal 2011 in Russia il pubblico mensile degli utenti Internet è aumentato del 17% e ha raggiunto 57,5 milioni di persone. E al momento questa cifra continua ad aumentare. E un terzo di questa cifra sono scolari.
Pensiamo a cosa attrae le persone verso questo web virtuale, come ci attira? Quali proprietà utili di Internet puoi nominare? (risposte dei bambini)
Hai assolutamente ragione, questo include l'accessibilità ai media e l'opportunità di comunicare con i parenti all'estero e fare un'escursione virtuale in un museo o in un altro paese. Internet dà un vantaggio a coloro che vogliono imparare qualcosa, imparare cose nuove e ampliare i propri orizzonti. Ragazzi, ecco i siti che potrete visitare in tutta sicurezza. Ci sono molte informazioni utili e interessanti qui: www.omlet.ru, www.lukoshko.net, http://www.classmag.ru, http://otlichnyk.ru.
Molti di voi ora possono confermare di utilizzare Internet solo per autodidattica? (risposta dei ragazzi) E poi ho un'altra domanda: perché gli scolari utilizzano principalmente Internet? (molto probabilmente le risposte saranno comunicare con gli amici online, giocare).
Si, esattamente. Gli scolari, a partire dai 9-10 anni, diventano utenti attivi di Internet, senza pensare alle insidie che li attendono. Internet può essere non solo utile, ma anche dannoso. Pensiamo alle seguenti statistiche Yandex (ci sono testi con statistiche e domande sul tavolo):
“Senza la supervisione di un adulto, il 70% degli studenti di età compresa tra 9 e 10 anni e oltre il 90% degli scolari di età superiore ai 13 anni utilizzano Internet. Quasi uno studente su tre di età compresa tra 9 e 10 anni utilizza un telefono cellulare per accedere a Internet. Un bambino su due di età compresa tra 9 e 10 anni va online ogni giorno e quasi un terzo una o due volte a settimana. Più di un quarto dei bambini intervistati è online dalle 7 alle 14 ore settimanali (circa da una a due ore al giorno), un bambino su sei dalle 14 alle 21 ore, un bambino su cinque più di 21 ore.
Sei d'accordo con queste statistiche, giustifica la tua risposta.
Cosa usi per accedere a Internet e conosci i rischi per la salute di telefoni e tablet? (risposte dei bambini)
Ragazzi, ditemi onestamente, il vostro comportamento nella vita reale è diverso dal vostro comportamento e atteggiamento su Internet? (risposte dei bambini)
Adesso facciamo un esercizio che ci aiuterà a comprendere meglio l’ultima domanda. Davanti a te ci sono dei moduli con tre campi da compilare; in essi devi annotare tutto ciò che ti caratterizza su Internet e nella vita reale, ma non tocchiamo la terza colonna. Ti vengono concessi 3-5 minuti per lavorare. Il tempo è passato.
Quindi il presentatore chiede di cancellare le parole ripetute in entrambe le colonne e di scriverle nella colonna 3. Per questo compito vengono concessi altri due minuti. Successivamente, il presentatore scoprirà quale dei ragazzi ha più parole nella colonna "Simile".
Ragazzi, avete scelto di rimanere su Internet esattamente come nella vita reale. Non modifichi le tue foto in Photoshop, non sostituisci il tuo avatar con un'immagine anime e non metti goja nella colonna "età". Ma quei ragazzi che hanno meno parole in questa rubrica rispetto alle altre preferiscono comportarsi e presentarsi su Internet in modo diverso che nella vita reale. Fanno finta di essere altri da quello che sono in realtà, oppure si rivelano più chiaramente nel mondo virtuale che nella vita reale.
È stato facile per te portare a termine il compito? Su quali caratteristiche è stato più difficile fare una scelta?
Perché le persone si comportano diversamente nella realtà e su Internet?
Un consiglio per voi ragazzi. Su Internet è senza dubbio più facile presentarsi dal lato migliore, ma è comunque meglio rimanere te stesso, e se non ti piace qualcosa del tuo personaggio, allora è meglio provare a cambiarlo davvero.
Ora riposiamoci un po' e guardiamo un cartone animato istruttivo su Internet e i social network.
Ragazzi, quali problemi e minacce potete incontrare su Internet? Compiliamo la “camomilla dei problemi” (sulla lavagna dove sono scritte le risposte dei bambini è disegnata una margherita), ascolto le vostre risposte.
Controlliamo se abbiamo registrato tutto qui e un video informativo da www.youtube.com.
Le risposte sulla camomilla vengono controllate e quelle perse vengono aggiunte se necessario.
In effetti, quando incontri una persona online, non puoi mai essere sicuro che sia chi dice di essere. È più sicuro aggiungere persone che conosci bene come amici. Altrimenti potrebbero esserci grossi problemi.
Diamo uno sguardo pratico alla seguente situazione:
Dasha (12 anni). Una settimana fa, Sasha (1 anno) è stata aggiunta come amica su un social network. Dasha non lo conosce personalmente, ma è amico di sei suoi conoscenti, quindi ha confermato la domanda. Sasha ha scritto che Dasha gli è piaciuta molto in una delle foto sul profilo dei loro amici comuni e che vorrebbe conoscerla meglio. Sasha le ha inviato molti messaggi e lei gli ha raccontato volentieri di se stessa, della scuola, della famiglia, di dove vive, di dove le piace rilassarsi. Si scambiarono anche i numeri di telefono e si chiamarono più volte. A Dasha piaceva che Sasha fosse innamorata di lei. Ieri Sasha ha finalmente invitato Dasha ad un appuntamento, proponendole di andare al cinema per l'ultima proiezione. Dasha era molto felice.
Dasha dovrebbe accettare l'incontro? Perché?
Cosa ti preoccupa della situazione? Ti fidi di Sasha?
Quali potrebbero essere le conseguenze dell’incontro?
In che modo Dasha può proteggersi?
Esiste una regola per i bambini piccoli su Internet, si applica semplicemente:
Se qualcosa non è chiaro,
Spaventoso o spiacevole -
Affrettatevi presto dagli adulti,
Raccontare e mostrare.
Ci sono problemi su Internet?
Adulti e bambini insieme
Possono sempre risolvere tutto
Senza troppe difficoltà.
Helpline "Bambini online" - un servizio telefonico e di consulenza online gratuito tutto russo per bambini e adulti sui temi dell'uso sicuro di Internet e delle comunicazioni mobili. Telefono: 88002500015.
Applicazione:
