Inglise keele eksami näidismaterjal. EGE inglise keeles. Lugemine

Inglise keelt võib õigustatult nimetada kõige populaarsemaks keelte loendist, mida saab sooritada valikeksamite kategoorias. Võõrkeel on asendamatu eksam neile, kes soovivad astuda keeleteadlaseks, tõlkijaks või plaanivad teha karjääri diplomaatilisel alal. Väärib märkimist, et seda eksamit ei saa nimetada lihtsaks, eriti pärast seda, kui eksami kirjalikule osale lisati rääkimine.

Pole üllatav, et inglise keele eksam nõuab palju tunde vaevarikast ettevalmistust ja üsna tõenäoliselt täiendavaid tunde kursustel või juhendajaga. Teine oluline punkt puudutab pileti struktuuri ja muudatusi selles. Pakume teile selle probleemiga lähemalt tutvust teha, et mitte 2017. aasta eksamil ebameeldivaid üllatusi kokku puutuda.

USE-2017 ingliskeelne kirjalik osa toimub 15. juunil ja suuline osa 16.-17.

USE-2017 demoversioon

KASUTAGE kuupäevi inglise keeles

Riiklik inglise keele eksam toimub järgmistel kuupäevadel:

• Varajane periood. Varajase eksami saab sooritada 18.03.2017 ja 22.03.2017 ning reserviks loetakse päevad 05.03.2017 ja 05.05.2017;
• Pealava. Põhieksam toimub 15.06.2017 (kirjalik osa), suuline osa on reserveeritud 16.06-17.2017.
• Varundamise kuupäev. Kirjaliku osa broneeringu kuupäev on 21.06.2017 ja suulise osa jaoks - 22.06.2017.

Pange tähele, et ainult teatud kategooria õpilased saavad eksami sooritada enne tähtaega. Näiteks hõlmavad need järgmist:

• eelmiste aastate lõpetajad;
• õhtukooli õpilased;
• kooliõpilased, kes lähevad ajateenistusse;
• sportlased, kes puuduvad riigisiseste või rahvusvaheliste võistluste või treeninglaagrite tõttu;
• föderaalse või rahvusvahelise tähtsusega olümpiaadidel või võistlustel osalejad;
• üheteistkümnendad klassi õpilased, kes lähevad välismaale elama või õppima;
• õpilased, kellele arstlik komisjon on määranud ravi, taastusravi või ennetuse, mis langeb kokku põhieksami kuupäevadega.

Peate kirjutama avalduse, et soovite eksamit sooritada enne tähtaega - enne 03.01.2017.

Statistiline teave

Selle eksami populaarsust kinnitab statistika. Inglise keele kui valikulise ühtse riigieksami sooritab igal aastal umbes 9% 11. klassi õpilastest. Keskmiselt saavad lõpetajad sellel eksamil umbes 64,8 punkti, mis on hea tulemus. Samal ajal on nende inimeste osakaal, kes ei saanud inglise keelt läbi isegi rahuldava hindega, viimastel aastatel kõikunud vahemikus 1,8–3,3% – see on väga hea näitaja võrreldes muu KASUTAMISEGA.

Muudatused USE-2017 inglise keeles

Eksami läbiviimise korras või skeemis eksperdid olulisi muudatusi ei teatanud. Mainida saab vaid sõnastuse täpsustust ülesandes nr 3 suulises osas: sõnastusest jäeti välja sõna “kujutle”.

KIM-i struktuur inglise keeles

Eksam koosneb kahest osast:

• kirjalik, mis võtab aega 180 minutit;
• suuline, mis möödub 15 minuti jooksul.

Mis sisaldub eksami kirjalikus osas?

Piletistruktuuris on mitu peamist jaotist.

• Kuulamine. See eksami osa võtab aega 30 minutit ja koosneb järgmistest ülesannetest:
  • nr 1, milles õpilasel palutakse tuvastada kõlavate väidete ja väidete vastavus. Peate hindama 6 väidet ja viima need kooskõlla 7 vastusega (üks neist on vale). Õige vastus on väärt 1 punkti, harjutuse eest saab kokku 6 punkti. Kuulamistehnika eeldab, et õpilasel on vastusevariantide lugemiseks aega 20 sekundit, seejärel kuulab salvestist 2 korda ja täidab vastused ankeedil;
  • Nr 2 - väikese dialoogi kuulamine. Järgmiseks peaksite kohtuotsustega tutvuma ja hindama nende truudust sõnadega õige - õige, vale - vale, ei kõlanud - pole öeldud. Pilet sisaldab seitset otsust, millest igaüks võib tuua 1 punkti, selle harjutuse maksimaalne punktisumma on 7;
  • Nr 3-9 - gümnasist peab kuulama lühiintervjuu ja valima piletil pakutava kolme hulgast ühe õige vastuse. Tavaliselt on see küsimus, millele tuleb vastata, või lause, mis tuleb lõpetada. Õige vastus annab 1 punkti, kokku 7 punkti.
• Lugemisoskuse hindamine.Ülesannete täitmiseks saab õpilane pool tundi aega, mille jooksul peab olema aega teha järgmised harjutused:
  • Nr 10, milles peate lugema 7 lühikest teksti ja tuvastama nende vastavuse 8 pakutud pealkirjaga (üks valikutest on vale). Õige vastuse eest antakse 1 punkt, selle harjutuse maksimumpunktid on 7;
  • Nr 11 - õpilane peab töötama tekstiga, millel on kuus puuduvat osa. Vastusevaliku valimiseks on 7 fragmenti. Õige vastus lisab 1 punkti. Seega saad siin teenida 6 punkti;
  • Nr 12-18 - peate end kurssi viima kunsti- või ajakirjandusteksti fragmendiga ja sellega töötama. Iga teksti kohta esitatakse küsimused või esitatakse lõpetamata laused, millele tuleb valida nelja pakutud vastuse hulgast. Iga ülesanne võib tuua 1 punkti, mis kokku annab 7 maksimumpunkti.
• Lexis ja grammatika. Seda osa peetakse kõige raskemaks, nii et just siin teevad lõpetajad maksimaalselt vigu võrreldes teiste ingliskeelse KIM-i osadega. Töö lõpetamiseks on aega 40 minutit. Jaotis sisaldab järgmisi ülesandeid:
  • Nr 19-25 - õpilasel on vaja tutvuda puuduvate osadega väikeste tekstidega. Sõnu ei tohiks lihtsalt sisestada, vaid need tuleb õigesti teisendada ja õige vastus üles kirjutada. Kokku saab vastuse kohta 1 punkti, mis annab kokku maksimaalselt 7 punkti;
  • Nr 26-31 - sõnamoodustusprobleemidega seotud ülesanded. Nad peavad tutvuma tekstiga, milles välja jäetud on, ja tuvastama, millised kõneosad jäeti välja. Õpilased peavad teisendama ühe kõneosa teiseks – näiteks nimisõna omadussõnaks – ja kirjutama muudetud sõna vormile. Hindamispõhimõte on sama, mis eelmistes harjutustes - 1 punkt vastuse kohta, koondhinne - 6;
  • Nr 32-38 - ülesanded, mis kontrollivad sõnavara tundmist. Siin tuleb jällegi töötada tekstidega, millesse lüngad on tehtud. Tavaliselt on see sõna või eessõna. Õige vastuse saab valida pakutavate valikute hulgast. Õige vastuse eest saate 1 punkti, kokku 7 punkti.
• Kirjutamisoskuse hindamine.Ülesannete täitmiseks on aega 80 minutit. Selles osas peate tegema järgmised harjutused:
  • Nr 39 on isikliku kirja kirjutamine 100-140 sõnast. Peate kohtuma umbes 20 minutit (aeg on soovitatav, kuid nagu praktika näitab, sõltub ajaressursi pädevast jaotusest, kas teil on aega kõigi piletiga seotud ülesannetega toime tulla). Kokku saab kirja eest 6 punkti;
  • Nr 40 - ülesanne, milles peate vastavalt kavandatud plaanile ja teemale kirjutama essee 200-250 sõnast. Esseekava on standardne ja sisaldab sissejuhatavat osa, argumentidega toetatud oma arvamuse väljaütlemist, vastuarvamust ja vastuargumente ning lõpuosa. Tehakse ettepanek selle ülesandega hakkama saada tunniga. Selle eest saab 14 punkti.

Mis sisaldub eksami suulises osas?

Pidage meeles, et suulise osa kohaletoimetamiseks on ette nähtud eraldi päev ja aeg. Suuline eksam võtab aega vaid 15 minutit, kuid kuni publikuni jõuate, peate seisma järjekorras. Suuline osa sisaldab järgmisi ülesandeid:

1. Õpilasel palutakse ette lugeda lühike tekst. Teile antakse poolteist minutit, et end lõiguga kurssi viia, ja sama palju aega selle häälestamiseks. Selle eest saad 1 punkti;
2. Õpilane peab poolteist minutit lugema lühikest (tavaliselt reklaamteksti) teksti ja seejärel sõnastama sellele 5 küsimust. Küsimusele antakse mitte rohkem kui 20 sekundit. Ülesanne on hinnanguliselt 5 maksimumpunkti;
3. Vanema astme õpilasele pakutakse kolme fotot, mille hulgast ta valib ühe. Ülesandeks on foto kirjeldamine kavandatud plaani järgi. Rhinestones tehke reservatsioon: te ei tohiks arvata, et siin saate oma kujutlusvõimet sisse lülitada ja kududa kõike, mida süda ihkab. Komisjoni liikmed ei tervita, kui kirjeldatakse midagi, mida joonisel pole näidatud, ja neile ei meeldi oletused. Ettevalmistuseks on ette nähtud poolteist minutit, loo jaoks antakse veel kaks. Siin saate teenida 7 punkti;
4. Õpilasel pakutakse võrrelda kahte fotot, kirjeldades nende sarnasusi ja tuues välja erinevused, samuti avaldades oma arvamust. Ettevalmistus võtab tavaliselt poolteist minutit ja vastus - mitte rohkem kui 2 minutit. Maksimaalselt võite saada 7 punkti.

EGE hindamine inglise keeles

Viimased uudised viitavad, et eksamitulemused lähevad üle tavapärasele viiepallisüsteemile ning tulemused lähevad arvesse lõputunnistusele hinde tegemisel. Seega on võimalik koolihinda üles tõmmata. Vastavalt punktide ülekandmise võrdlussüsteemile jaotati need eelmistel aastatel järgmiselt.

• 0-21 punkti tähendab mitterahuldavaid teadmisi, see tähendab, et hind on "2";
• 22-58 punkti tõlgitakse hindeks "3" - räägid inglise keelt rahuldavalt;
• 59–83 punkti tähendab, et teie võõrkeele oskus pole halb ja hindeks on "4";
• alates 84 punktist teenivad need, kes valdavad suurepäraselt inglise keelt (skoor "5").

Eksami sooritamiseks peate proovima koguda 22 punkti või rohkem. Kokku võid saada 100 punkti. Ühtlasi tuletame meelde, et võõrkeeleeksami läbiviimise kord ei näe ette lisamaterjalide – sõnaraamatute, helitehnika, nutitelefonide ja muude esemete – olemasolu, mis võivad teid kuulajaskonna hulgast eemaldada.

Inglise keele eksamiks valmistumine

Eksamiks kvaliteetseks ettevalmistamiseks tasub läbi töötada 2017. aasta piletite demoversioonid (neid saab alla laadida otse meie veebisaidilt - vt artikli algust). See aitab paremini mõista päris KIM-ide ülesehitust ja sisu ning valmistuda vaimselt eksamiks, et mitte raisata klassiruumis väärtuslikku aega. Peaaegu kogu ülesande kirjelduses sisalduv sõnastus on inglise keeles, seega tasub see eelnevalt tõlkida, et vältida saatuslikke vigu eksamil endal.

Ärge unustage kulutada piisavalt aega kuulamisele. Mitte kõigis koolides ei õpetata õpilastele teavet kõrva järgi tajumise oskust. Emakeelena kõnelejate loetud audioraamatute regulaarne kuulamine aitab teil selle keerulise ülesandega toime tulla. Samuti on hea tava vaadata filme või telesaateid nende originaalhäälestusega.

Teine probleem on rääkimine. Lõpetajate seas on sageli neid, kes saavad grammatikaga suurepäraselt hakkama, kuid suulise osa eest saavad vähe punkte. Selle oskuse arendamiseks soovitavad eksperdid kirjeldada kõike, mida kooliteel näete, samuti koguda kokku suur hulk erinevaid pilte ja kirjeldada ühte päevas.

USE 2017 inglise keel 10 koolitusvõimalust Muzlanov

M.: 20 1 6. - 160 lk.

Käsiraamatu eesmärk on aidata 10.-11. klassi õpilastel ja taotlejatel võimalikult kiiresti valmistuda inglise keele lõputunnistuseks ühtse riigieksami vormis. Kogumik sisaldab eksamitööde valikuid, mida saab kasutada praktilise materjalina eksamiks valmistumisel. Iga valik on varustatud klahvide ja tekstidega kuulamiseks.

Vorming: pdf

Suurus: 8,7 MB

Vaata, lae alla:drive.google

SISU
Eessõna 4
1. võimalus 5
1. jagu. Kuulamine 5
2. jagu Lugemine 6
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara 10
4. jao 12. punkt
Vastuselehed 13
2. võimalus 15
1. üksus: kuulamine 15
2. jagu Lugemine 16
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara 20
4. jao 22. punkt
Vastuste lehed 23
3. võimalus 25
1. üksus: kuulamine 25
2. jagu Lugemine 26
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara 30
Jaotis 4. Kiri 32
Vastuselehed 33
4. võimalus 35
1. üksus: kuulamine 35
2. jagu Lugemine 36
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara 40
4. jagu. Kiri 42
Vastuste lehed 43
5. võimalus 45
1. üksus: kuulamine 45
2. jagu Lugemine 46
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara 50
Jaotis 4. Kiri 52
Vastuselehed 53
6. võimalus 55
1. jagu. Kuulamine 55
2. jagu Lugemine 56
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara 60
Jaotis 4. Kiri 62
Vastuste lehed 63
Variant 7 65
1. jagu. Kuulamine 65
2. jagu Lugemine 66
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara 70
4. jaotise punkt 72
Vastuste lehed 73
Variant 8 75
1. jagu. Kuulamine 75
2. jagu Lugemine 76
3. jagu Grammatika ja sõnavara 80
4. jaotise punkt 82
Vastuste lehed 83
Variant 9 85
1. jagu. Kuulamine 85
2. jagu Lugemine 86
3. jagu Grammatika ja sõnavara 90
4. jaotise punkt 92
Vastuste lehed 93
Variant 10 95
1. jagu. Kuulamine 95
2. jagu Lugemine 96
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara 100
4. jao punkt 102
Vastuselehed 103
Lisa 1. Jaotis "Rääkimine" 105
Lisa 2. Tekstid kuulamiseks. 107
Lisa 3. Ülesannete vastused 139
Lisa 4. Mis on KIM USE?
struktuur ja sisu 153
Lisa 5. Jaotises „Kiri“ ülesannete täitmise hindamise kriteeriumid ja skeemid 154
Lisa 6. Sõnade kokkulugemise järjekord rubriigi "Kiri" ülesannetes 157
Lisa 7. Ülesande tekstivaste protsendi määramise kord 40 157
Kirjandus 158

Käesoleva juhendi eesmärk on aidata 10.-11. klassi õpilastel ja taotlejatel võimalikult kiiresti valmistuda inglisekeelseks lõputunnistuseks ühtse riigieksami (USE) vormis. See võib olla kasulik ka õpetajatele, kes leiavad sealt klassiruumis töötamiseks vajaliku materjali.
Kogumik sisaldab eksamitöö kirjaliku osa koolitusversioone, mida saab kasutada praktilise materjalina eksamiks valmistumisel. Käsiraamat on keskendunud katsejuhtimistehnoloogiatega kohandamisele, võttes arvesse nende uut vormingut ja sisu.
Testtöö valikud on identsed ingliskeelse KIM-i (juhtimis- ja mõõtmisvõimalused) USE-ga ja koosnevad neljast osast (“Kuulamine”, “Lugemine”, “Grammatika ja sõnavara”, “Kirjutamine”), mis sisaldavad 40 ülesannet.
Jaotis 1 ("Kuulamine") sisaldab 9 ülesannet, millest esimene on kirjavahetuse loomine ja 8 ülesannet, kus kolmest pakutud vastusest tuleb valida üks õige. Soovitatav aeg osa läbimiseks on 30 minutit.
Jaotises 2 ("Lugemine") on 9 ülesannet, millest 2 on kirjavahetuse tuvastamise ülesanded ja 7 ülesannet, kus nelja pakutud vastuse hulgast saab valida ühe õige vastuse. Soovitatav aeg osa läbimiseks on 30 minutit.
Jaotis 3 („Grammatika ja sõnavara”) sisaldab 20 ülesannet, millest 13 on lühivastusega ülesanded ja 7 on ülesanded, mille puhul on võimalik valida üks õige vastus neljast pakutavast. Soovitatav aeg osa läbimiseks on 40 minutit.
Jaotis 4 ("Kirjutamine") koosneb kahest ülesandest ja on lühike kirjalik töö (isikliku kirja ja kirjaliku avalduse kirjutamine koos põhjenduste elementidega). Soovitatav aeg osa läbimiseks on 80 minutit.
Eksami kirjaliku osa koguaeg on 180 minutit.

Kas olete kunagi soolast vett maitsnud? Oletan, et olete ja kui jah, siis nõustute minuga, et see ei ole väga värskendav. Tegelikult tasub rohkem kui mõne tassi joomine su tapmist väärt.

Vastavalt Ameerika Ühendriikide Geoloogiakeskusele, mille missiooniks on koguda ja levitada usaldusväärset, erapooletut ja õigeaegset teavet, mis on vajalik riigi veevarude mõistmiseks, on umbes üheksakümmend seitse protsenti meie planeedi veest soolane vesi; ülejäänu hoitakse maa all järvedes, jõgedes, liustikes ja põhjaveekihtides. Veelgi enam, ainult umbes kolmandikku maailma potentsiaalsest mageveest saab kasutada inimeste vajadusteks. Reostuse suurenedes väheneb kasutatava vee hulk.

Vesi on kõige väärtuslikum ja enesestmõistetavam ressurss, mis meil Maal on. See on ka üks enim ohustatud ressursse. Rahvastiku suurenemine ja võimalikud kliimamuutused seavad aja möödudes selle elutähtsa ressursi varudele aina suurema pinge alla. Mida saaksime selles olukorras teha? Kuigi see võib tunduda ulmena, võib lahendus peituda kosmoses.

Ma ei ütle, et me teleportereme teisel pool galaktikat asuvasse allikasse või koloniseerime mõnda teist planeeti lihtsalt selleks, et hoovihma pikemaks ajaks saada – see on palju argisem. Sellel sajandil võiksime realistlikult saavutada päikesesüsteemi haruldaste metallide ja vee edukat kasutamist, välja arvatud maatriksi leiutamine.

Võite olla üllatunud, kui saate teada, et teie võtmetes, müntides, mobiiltelefonis, arvutis, autos ja mujal olev metall tuli sellele planeedile algselt kosmosest. Kui Maa tekkis, vajusid raskemetallid keskmesse ja moodustasid tahke tuuma. Kergemad elemendid moodustasid mantli ja maakoore, millel me elame. Maad tabanud asteroidid ja komeedid tõid vee ja metallid pinnale.

Maa lähedal tiirleb tuhandeid asteroide. Enamik asteroide on valmistatud kivist, kuid mõned koosnevad metallist, peamiselt niklist ja rauast. Nendele võiks saata sondid kasulike tuvastamiseks. Siis saaksid suuremad sondid lükata need Maa poole, kus neid saab orbiidil käsitseda.

Laevade ja sondide tankimiseks peame lihtsalt leidma veeallika, näiteks komeedi või Kuu pinna. Kogume vee kokku ja laseme päikesepaneelilt läbi selle elektrivoolu. Vesi eraldub hapnikuks ja vesinikuks, mis vedelal kujul on võimas raketikütus.

Kas see on tõesti võimalik? Võime varsti teada saada. Eraettevõte SpaceX on juba alustanud varustuse tarnimist Rahvusvahelisse Kosmosejaama (ISS).

ISS on tõend selle kohta, et riigid, kes on teineteise kõri all, nagu Ameerika ja Venemaa, võivad teha koostööd ja viia ellu mitme miljardi dollariseid projekte.

Hiljuti asus ettevõte nimega Planetary Resources Inc. tegi uudise selle kohta, et sellised suured nimed nagu Google ja Microsoft investeerisid materiaalse kasu saamiseks asteroidide uurimisse. Kuigi selleks kulub palju aastakümneid, on mõistlik käigud käima panna juba praegu.

Oleme juba maandunud sondid asteroidide pinnale ja võtnud neilt proove. Võime orbiidile panna midagi nii suurt kui ISS, mis kaalub riikliku aeronautika- ja kosmoseameti (NASA) andmetel napilt 500 tonni.

Võime teha poole miljoni miilise edasi-tagasi reisi, et saada Kuult kive. Me saame neid kõiki asju juba teha. Neid tuleb lihtsalt nutikalt rakendada ja arendada.

ühtse riigieksami kontrollmõõtematerjalid

INGLISE KEELES 2017. a

Selgitused suulise osa demoversioonile

kontrollmõõtematerjalidühtne riigieksam 2017 inglise keeles

USE 2017 ingliskeelsete kontrollmõõtmismaterjalide suulise osa demoversiooniga tutvumisel tuleb meeles pidada, et selles sisalduvad ülesanded ei kajasta kõiki sisuprobleeme, mida KIM valikute abil kontrollitakse. Täielik loetelu küsimustest, mida saab ühtsel riigieksamil kontrollida, on toodud 2017. aasta ühtseks riigieksamiks 2017. aasta haridusorganisatsioonide lõpetajate ettevalmistamise taseme elementide ja nõuete kodifitseerijas inglise keeles.

Demo eesmärk on võimaldada igal USE-s osalejal ja avalikkusel saada aimu tulevase KIM-i ülesehitusest, ülesannete arvust, vormist ja keerukusastmest. Antud kriteeriumid ülesannete täitmise hindamiseks koos üksikasjaliku vastusega, mis sisalduvad selles valikus, annavad aimu suulises vormis üksikasjaliku vastuse täielikkuse ja õigsuse nõuetest. See teave võimaldab lõpetajatel välja töötada strateegia eksamiks valmistumiseks.

Juhised ülesannete täitmiseks

KIM USE suuline osa inglise keeles sisaldab 4 ülesannet.

1. harjutus- populaarteadusliku iseloomuga lühikese teksti ettelugemine.

V ülesanne 2 kutsutakse kuulutust lugema ja küsima viis märksõnade alusel küsimust.

Valmistamisaeg - 1,5 minutit.

V ülesanne 3 tehakse ettepanek valida kolmest fotost üks ja kirjeldada seda plaani alusel.

Valmistamisaeg - 1,5 minutit.

V ülesanne 4ülesandeks on võrrelda kahte fotot kavandatud plaani alusel.

Valmistamisaeg - 1,5 minutit.

Kogu reageerimisaegüks eksamineerija (koos ettevalmistusajaga) – 15 minutit.

Iga järgmine ülesanne väljastatakse pärast eelmise ülesande täitmist. Kõik vastused salvestatakse heli ja videoga.

Proovige määratud ülesanded täielikult täita, proovige rääkida selgelt ja selgelt, ärge kalduge teemast kõrvale ja järgige pakutud reageerimisplaani. Nii saate kõige rohkem punkte.

Inglise keel. 11. klassi demo 2017

© 2017 Vene Föderatsiooni hariduse ja teaduse föderaalne järelevalveteenistus

Rääkimine osa

1. ülesanne

Kujutage ette, et valmistate oma sõbraga ette projekti. Leidsite esitluseks huvitava materjali ja soovite seda teksti oma sõbrale ette lugeda. Teil on 1,5 minutit aega vaikselt teksti lugemiseks, seejärel olge valmis seda ette lugema. Teil ei ole selle lugemiseks aega rohkem kui 1,5 minutit.

Esimesed kaardid koostasid maadeavastajad, et aidata neil leida kodutee ja näidata inimestele, kus nad olid olnud. Kaardid näitasid maa kuju, kohtadevahelisi kaugusi ja eripärasid, nagu koopad ja vanad puud. Tänapäeval on kaartidel linnad ja külad ning maanteed, raudteed, jõed ja mäed. Sümboleid kasutatakse kõigi erinevate asjade näitamiseks kaardil ja on võti, mis selgitab, mida sümbolid tähistavad.

Sajandite jooksul on inimesed uurinud suuremat osa Maast ja pannud kokku meie praegu kasutatava maailma kaardi. Maailma või suurte alade kaardid on sageli kas "poliitilised" või "füüsilised". Poliitiline kaart näitab territoriaalseid piire. Füüsilise kaardi eesmärk on näidata geograafilisi tunnuseid, nagu mäed, pinnase tüüp või maakasutus, sealhulgas teed, raudteed ja hooned.

Kuulake helifaili

Heli: selle heli esitamiseks on vaja Adobe Flash Playerit (versioon 9 või uuem). Laadige alla uusim versioon. Samuti peab teie brauseris olema lubatud JavaScript.

Jälgige oma hääldust!

–k ei,tr ee, vahel ee n,f ea tuur

[ɜː] – f ir st, w ee e, w või ld, lk ur hoiak, Ear th

[ θ ] – kõrva th , th ings

[ð] – th ei, th em, ei th ee, koos th ee,

[f]–tel ysical, geogra tel y

Sõnavara

piirkond /ˈeəriə/ - piirkond, koht, piirkond

kuju - kuju

koobas - koobas

tunnus /ˈfiːtʃə/ – tunnus, iseloomulik tunnus

sajand /ˈsentʃəri/ - sajand, sajand

territoriaalsed piirid – territoriaalsed piirid

joonistama /drɔː/ (joonistas /druː/, joonistatud /drɔːn/)

eest seisma - dešifreerima, määrama

uurima /iks ˈplɔː/ - uurima, uurima

explorer /ɪkˈsplɔːrə/ - maadeavastaja, rändur

kas … või /ˈaɪðə/(UK) /ˈiːðə/(US) – või … või

Head kolleegid ja haridussaitide (portaalide) omanikud!

Kõik saidi materjalid on võrgu kasutajatele vabalt kättesaadavad. Lisaks on saidi materjalide kasutamine teretulnud.

HOIATUS!

Täieliku või osalise teabe kopeerimisel ja paigutamisel kolmandate osapoolte ressurssidele, projekteerimistöödele ja esitlustele Vaja on aktiivset linki saidi saidile.

2. ülesanne

Uurige reklaami.

Tee oma elu lihtsamaks meie uue köögiga!

Kaalute seadme ostmist ja soovite nüüd rohkem teavet saada. 1,5 minuti jooksul peate esitama viis otsest küsimust, et saada teavet järgmise kohta:

2) kui seda saab veebist osta

3) funktsioonide arv

4) garantiiaeg

5) seadmega kaasas olev retseptiraamat

Iga küsimuse esitamiseks on teil aega 20 sekundit.

Vastuste näidised

• Kui palju see köögiseade maksab? / Kui palju see köögiseade maksab? / Mis on selle köögiseadme hind?
• Kas ma saan seda köögimikserit veebist osta? / Kas seda seadet on võimalik Internetist osta? / Kas seda seadet on võimalik Internetist osta? / Kas seda köögiseadet saab Internetist osta?
• Mitu funktsiooni sellel köögitööriistal on?
• Kui pikk on selle seadme garantiiaeg? / Kui pikk on selle köögimikseri garantii? / Mitu kuud on selle köögiseadme garantiiaeg? / Mitu kuud on blenderi garantiiaeg?
• Kas retseptiraamat on seadmega kaasas? / Kas blenderiga on kaasas mõni retseptiraamat?

Nautige vaatamist!

Pöörake tähelepanu 2017. aastal ilmunud ülesande 3 sõnastuse uuendatud versioonile!

3. ülesanne

Need on fotod teie fotoalbumist. Valige üks foto, mida oma sõbrale kirjeldada.

Foto 1 Foto 2 Foto 3

Peate rääkima 1,5 minuti pärast ja räägite mitte rohkem kui 2 minutit (12–15 lauset). Ärge unustage oma kõnes rääkida järgmistest teemadest:

• kus ja millal foto on tehtud
• mida kes on fotol
• mis toimub
• miks sa hoiad fotot oma albumis
• miks sa otsustasid pilti oma sõbrale näidata

Peate pidevalt rääkima, alustades sõnadega: "Valisin fotonumbri ..."

Nautige vaatamist!

vastuse näidis

Valisin foto number 1.(Pärast foto numbri valimist alustage vastust kindlasti selle fraasiga.)

hästi, Hiljuti otsustasin hakata pidama blogi tervislikest eluviisidest. Kirjutan lühijutte tervislikust toidust. Samuti pildistan sageli oma sõpru ja sugulasi, et oma jälgijatele (lugejatele) näidata, milliseid harjutusi nad vormis hoidmiseks teevad. (sissejuhatus) 3

Niisiis, see pilt on tehtud nädal tagasi kui me õega jooksime meie pargis jõe lähedal. üks

Esiplaanil fotost, mida näete mu vanem õde Stacy. Ta jookseb hetkel pargis. Hommik on päikeseline ja üsna soe, nii et Stacyl on seljas kena T-särk. (Ma peaksin ütlema, et korall on tema lemmikvärv.) Ta näeb üsna sale välja, kuna teeb regulaarselt trenni ja järgib tervislikku toitumist (säilitab tasakaalustatud toitumise). Ta ütleb, et see aitab tal alati heas tujus ja vormis olla. (6)

taustal pildil on palju rohelisi puid. Õhk on tavaliselt hommikuti värske. Ja ma arvan, et see on parim aeg spordiga tegelemiseks. (3)

Hoian seda fotot oma albumis sest ma kavatsen seda oma blogis kasutada. (üks)

Ma tean, et proovite kaalust alla võtta. Niisiis, ma näitan teile fotot mu õde, et julgustada teid sörkima. Samuti võite parimate tulemuste saavutamiseks järgida tema toitumisharjumuste nõuandeid. (3)

See on kõik, mida ma öelda tahtsin. (fraas jaoks eksamineerija)

4. ülesanne

Uurige kahte fotot. 1,5 minuti pärast olge valmis fotosid võrdlema ja vastandama:

• kirjeldage fotosid lühidalt (tegevus, asukoht)
• ütle, mis on piltidel ühist
• ütle, mille poolest pildid erinevad
• öelge, millist piltidel kujutatud raamatu lugemisviisi eelistaksite
• selgita miks

Te räägite mitte rohkem kui 2 minutit (12–15 lauset). Peate pidevalt rääkima.

vastuse näidis

Nüüd ma võrdlen ja vastandan neid kahte fotot.

Tahaks kohe alguses rõhutada, et selline hobi nagu lugemine annab teile suurepärase võimaluse õppida uusi asju kõikjal, kus te viibite: kodus, bussis, päikeselises rannas ja isegi järjekorras (järjekorras). Ja need kaks fotot tõestavad seda. (sissejuhatav fraas) (2)

Niisiis seotud teema need fotod on lugemistegevus. (1)

Alustan esimesest pildist mis kujutab noort tüdrukut, kes istub diivanil. Ta võib olla hetkel tema korteris. Ta on lugemisest haaratud. Ma ei saa kindlalt öelda, kuid tundub mulle ta hoiab käes e-raamatut. (4)

Mis puudutab teist pilti näete noort tüdrukut, kes sõidab metrooga. Ta seisab akna lähedal ja loeb samuti raamatut. mulle väga meeldib tema riided. See ruuduline lühikeste varrukatega särk muudab ta üsna stiilseks. (4)

Käsiraamatu eesmärk on aidata 10.-11. klassi õpilastel ja taotlejatel võimalikult kiiresti valmistuda inglise keele lõputunnistuseks ühtse riigieksami vormis.
Kogumik sisaldab eksamitööde valikuid, mida saab kasutada praktilise materjalina eksamiks valmistumisel. Iga valik on varustatud klahvide ja tekstidega kuulamiseks.

Näited.
Miks ei kasuta teadlased vajalike andmete hankimiseks satelliite?
1) Satelliidid ei saa teha üksikasjalikke vaatlusi.
2) Need annavad asjadele vaid pikaajalise ülevaate.
3) Nad ei mõõda asju.

Miks uurivad teadlased Arktika udu?
1) Nad on mures Arktika jää enneolematu kaotuse pärast.
2) Nad tahavad uurida komponente, mis pärinevad reostusest.
3) Neid huvitab atmosfääri panus kliimamuutustesse.

Miks on osoon kliimamuutuste uurimisel nii oluline?
1) See eraldub reostusest.
2) See on loodud saasteainete keemiaga.
3) See on kõige äratuntavam kasvuhoonegaas.

Mis teeb ARCTASe missiooni tõeliselt oluliseks?
1) Huvi, miks lumi ja jää sulavad.
2) Asjaolu, et must süsi kiirendab sulamisperioodi.
3) Musta süsiniku uurimise vajadus.

SISU
Eessõna
valik 1
Jaotis 1. Kuulamine
2. jagu. Lugemine
4. jagu Kiri
Vastuste vormid
2. variant
Jaotis 1. Kuulamine
2. jagu. Lugemine
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara
4. jagu Kiri
Vastuste vormid
3. võimalus
Jaotis 1. Kuulamine
2. jagu. Lugemine
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara
4. jagu Kiri
Vastuste vormid
4. võimalus
Jaotis 1. Kuulamine
2. jagu. Lugemine
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara
4. jagu Kiri
Vastuste vormid
5. võimalus
Jaotis 1. Kuulamine
2. jagu. Lugemine
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara
4. jagu Kiri
Vastuste vormid
6. valik
Jaotis 1. Kuulamine
2. jagu. Lugemine
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara
4. jagu Kiri
Vastuste vormid
7. valik
Jaotis 1. Kuulamine
2. jagu. Lugemine
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara
4. jagu Kiri
Vastuste vormid
8. valik
Jaotis 1. Kuulamine
2. jagu. Lugemine
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara
4. jagu Kiri
Vastuste vormid
9. valik
Jaotis 1. Kuulamine
2. jagu. Lugemine
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara
4. jagu Kiri
Vastuste vormid
10. valik
Jaotis 1. Kuulamine
2. jagu. Lugemine
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara
4. jagu Kiri
Vastuste vormid
Lisa 1. Jaotis "Rääkimine"
Lisa 2. Tekstid kuulamiseks
Lisa 3. Ülesannete vastused
Lisa 4. Mis on KIM USE: struktuur ja sisu
5. lisa
Lisa 6. Sõnade lugemise järjekord rubriigi "Kiri" ülesannetes
Lisa 7. Teksti vastete protsendi määramise kord ülesandes 40
Kirjandus.

Laadige mugavas vormingus tasuta alla e-raamat, vaadake ja lugege:
Laadige alla raamat USE 2017, inglise keel, 10 koolitusvõimalust, Muzlanova E.S., 2016 - fileskachat.com, kiire ja tasuta allalaadimine.

Laadige alla pdf
Allpool saate osta seda raamatut parima soodushinnaga koos kohaletoimetamisega kogu Venemaal.