Fundamentos teóricos de la enfermería. Fundamentos teóricos de la enfermería Misión y funciones del enfermero
Año de emisión: 2002
Género: Terapia
Formato: PDF
Calidad: Páginas escaneadas
Descripción: Se ofrece al lector el libro de texto “Guía Práctica de la Materia “Fundamentos de Enfermería”; autores S.A. Mukhina y I.I. Tarnovskaya: este es el siguiente después de "Fundamentos teóricos de la enfermería"; un libro escrito por autores famosos y dirigido a estudiantes de facultades de medicina y estudiantes de facultades de medicina.
La publicación de esta guía práctica sobre el tema básico de la formación en enfermería es muy relevante y oportuna. El valor del libro de texto es que cumple plenamente con el programa de la asignatura "Fundamentos de Enfermería" en el marco del estándar educativo estatal para la especialidad "Enfermería", cuya adopción permitió determinar los límites de un único Espacio educativo para la formación de enfermeras en toda la Federación de Rusia.
El libro de texto consta de 16 capítulos, cada uno de los cuales revela los problemas más importantes en la actividad práctica de las enfermeras. La ventaja del libro de texto es el capítulo detallado "Control de infecciones", que contiene métodos modernos para prevenir infecciones nosocomiales, estadísticas interesantes, un glosario y tablas.
También es nueva la introducción de una sección denominada "Seguridad medioambiental en el puesto de trabajo de enfermería". Los autores prestan gran atención a las cuestiones del cuidado de pacientes gravemente enfermos.
También son de interés para los especialistas los capítulos “Cuidado de las ostomías” y “Reanimación cardiopulmonar”, que amplían el alcance del libro de texto. El material se presenta en la mayoría de los casos en forma de algoritmos breves y claramente formulados para las acciones de la enfermera.
El libro está ricamente ilustrado y contiene una gran cantidad de dibujos, diagramas y tablas que realzan la claridad del material educativo.
El contenido moderno del libro de texto “Guía práctica de la asignatura “Fundamentos de Enfermería”, su alto nivel metodológico, su buen lenguaje literario permiten recomendarlo no solo a estudiantes de facultades y facultades de medicina, sino también a estudiantes de facultades de medicina. educación superior de enfermería, así como estudiantes de primer año de facultades de medicina y pediatría de universidades de medicina de la Federación de Rusia.
Capítulo 1. Control de infección
1.1. Problema dentro de la infección hospitalaria
1.2. Prevención de infecciones nosocomiales.
1.3. Control de infección
Capitulo 2. Seguridad de las enfermeras en el lugar de trabajo
2.1. estrés por ejercicio
2.2. Sustancias toxicas
2.3. Irradiación
2.4. Infecciones
Capítulo 3. Admitir a un paciente a un centro médico
3.1. Responsabilidades del personal de enfermería en el departamento de admisión.
3.2. Recepción y registro de pacientes.
3.3. Tratamiento sanitario del paciente.
3.4. Transporte del paciente al departamento.
Capítulo 4. Ayudar al paciente con la higiene personal y eliminación de productos de desecho.
4.1. Principios de cuidado
4.2. Hacer la cama (cambiar la ropa de cama)
4.3. Colocar al paciente en la cama.
4.4. Ayudar al paciente a quitarse y ponerse la ropa.
4.5. Protección de la piel. Prevención de escaras
4.6. Peinar el cabello del paciente
4.7. Cuidado de la cavidad bucal, dientes, dentaduras postizas.
4.8. Afeitar al paciente
4.9. Cuidado de manos y pies
4.10. Ayuda con las funciones fisiológicas.
Capítulo 5. Evaluación del estado funcional.
5.1. Medición de la temperatura corporal
5.2. estudio de pulso
5.3. Medición de la presión arterial
5.4. Formación del paciente en medición de la presión arterial.
5.5. Determinación del número de movimientos respiratorios.
Capítulo 6. Los procedimientos fisioterapéuticos más sencillos. Hirudoterapia. Terapia de oxigeno
6.1. tiritas de mostaza
6.2. Bancos
6.3. Más cálido
6.4. bolsa de hielo
6.5. Comprimir
6.6. Sanguijuelas (hirudoterapia)
6.7. Terapia de oxigeno
Capítulo 7. Procedimientos de sonda
7.1. Insertar un tubo en el estómago
7.2. Lavado gástrico
7.3. Estudio de la función secretora gástrica.
7.4. sondeo duodenal
Capítulo 8. Nutrición y alimentación
8.1. Composición de los alimentos
8.2. Organización de la nutrición terapéutica.
8.3. Distribución de alimentos y alimentación.
8.4. nutrición artificial
Capítulo 9 Prescripción, almacenamiento y uso de medicamentos.
9.1. Recetar medicamentos para el departamento médico.
9.2. Almacenamiento de medicamentos en el departamento.
9.3. Contabilidad de medicamentos en el departamento.
9.4. Vías de administración de medicamentos
Capítulo 10. Uso de un tubo de salida de gas. administracion de enemas
10.1. Aplicación del tubo de salida de gas.
10.2. Enemas
10.3. Precauciones universales para la colocación de tubos de gas y enemas
Capítulo 11. Cateterismo vesical. Cuidado del catéter
11.1. Cateterismo vesical
11.2. Prevención de la infección del tracto urinario adquirida en el hospital en un paciente con un catéter uretral permanente
11.3. Posibles disfunciones en el funcionamiento del sistema catéter-bolsa de drenaje, su eliminación.
11.4. Sistemas de recolección de orina (urinarios)
Capítulo 12. Cuidado de la ostomía
12.1. Cuidados de traqueotomía
12.2. Cuidando los estomas intestinales
12.3. Atención a pacientes con epicistostomía
12.4. Cuidado del tubo de gastrostomía
Capítulo 13. Preparar al paciente para los métodos de investigación instrumental y de laboratorio.
13.1. Colección de esputo para examen microscópico.
13.2. Recolección de orina para investigación.
13.3. Preparar al paciente para análisis de orina y recolectar orina para diagnosticar enfermedades endocrinológicas.
13.4. Preparar al paciente para el examen de heces y recolectar material.
13.5. Preparar al paciente para los métodos de examen radiológico y endoscópico.
13.6. Preparar al paciente para los métodos de investigación instrumental.
Capítulo 14. Antropometría
14.1. Determinar el peso corporal del paciente.
14.2. Determinación de la altura adulta.
Capítulo 15. Reanimación cardiopulmonar. Extracción de un cuerpo extraño del tracto respiratorio.
15.1. Primeros auxilios en caso de dificultad respiratoria para víctimas fuera de una institución médica.
15.2. Primeros auxilios para un paro cardíaco.
Capítulo 16. Atención post mortem
16.1. Determinación de la muerte
16.2. Atención post-mortem
LITERATURA
PREFACIO
El libro de texto ofrecido al lector "Guía práctica sobre el tema "Fundamentos de enfermería" de S. A. Mukhina e I. I. Tarnovskaya es el siguiente libro después de "Fundamentos teóricos de enfermería", escrito por autores famosos y dirigido a estudiantes de facultades de medicina y estudiantes de escuelas de medicina.
Es muy relevante y oportuna la publicación de esta guía práctica sobre el tema básico de la formación de enfermeras.
El valor del libro de texto es que cumple plenamente con el programa de la asignatura "Fundamentos de Enfermería" en el marco del estándar educativo estatal para la especialidad "Enfermería", cuya adopción permitió determinar los límites de un único espacio educativo. para la formación de enfermeras en toda la Federación de Rusia.
El libro de texto consta de 16 capítulos, cada uno de los cuales revela los problemas más importantes en la actividad práctica de las enfermeras. La ventaja del libro de texto es el capítulo detallado "Control de infecciones", que contiene métodos modernos para prevenir infecciones nosocomiales, estadísticas interesantes, un glosario y tablas. También es nueva la introducción de una sección llamada "Seguridad del medio ambiente en el lugar de trabajo de la enfermera". Los autores prestan gran atención a las cuestiones del cuidado de pacientes gravemente enfermos. También son de interés para los especialistas los capítulos “Cuidado de los estomas” y “Reanimación cardiopulmonar”, que amplían el alcance del libro de texto. El material se presenta en la mayoría de los casos en forma de algoritmos breves y claramente formulados para las acciones de la enfermera. El libro está ricamente ilustrado y contiene una gran cantidad de dibujos, diagramas y tablas que realzan la claridad del material educativo. El contenido moderno del libro de texto, su alto nivel metodológico y su buen lenguaje literario permiten recomendarlo no solo a estudiantes de facultades y facultades de medicina, sino también a estudiantes de facultades de educación superior de enfermería, así como a estudiantes de primer año de facultades de medicina y pediatría de universidades de medicina de la Federación de Rusia.
N. I. VOLODÍN
Subjefe del Departamento de Instituciones Científicas y Educativas del Ministerio de Salud de la Federación de Rusia
P.D.: Publica primero, por favor comenta.. No hay cobertura.
ISBN: ISBN 5-85895-038-4
Año de publicación: 2002
Páginas: 352
idioma ruso
Mukhina S.A., Tarnovskaya I.I. Fundamentos teóricos de la enfermería.
Libro de texto.
E ed., corregido. y adicional 2010. - 368 p.
La nueva edición revisada de “Fundamentos Teóricos de Enfermería” que se ofrece al lector está destinada al estudio de la asignatura “Fundamentos de Enfermería”. El libro incluye un nuevo capítulo, “La calidad de la atención médica es uno de los componentes de la calidad de vida”, que permitirá a los estudiantes evaluar la calidad de la atención de enfermería a los pacientes y brindará la oportunidad de realizar investigaciones científicas en enfermería. Este libro de texto ayudará a profesores y estudiantes de facultades y escuelas de medicina de niveles básicos y avanzados de formación, estudiantes de educación de posgrado adicional, estudiantes de VSO y personal de enfermería en ejercicio a echar una nueva mirada a las funciones de los especialistas en enfermería y elevar la calidad de la atención de enfermería. al nivel adecuado. Sello FIRO (Recomendado por la Academia Rusa de Ciencias Médicas).
INTRODUCCIÓN
El nuevo libro de texto revisado y ampliado "Fundamentos teóricos de la enfermería" está destinado al estudio de la asignatura "Fundamentos de la enfermería" de acuerdo con los requisitos modernos de los estándares educativos estatales de la nueva generación en las especialidades "Enfermería" 060109.51, "Medicina general" 060101.52 , “Partería” 060102.51.
El Capítulo 1 describe la esencia de la enfermería, su filosofía, que contiene elementos de ética médica, valores éticos, virtudes y responsabilidades básicas.
La historia del desarrollo de la enfermería en Rusia y en el extranjero, el moderno sistema de formación del personal de enfermería en Rusia, la historia de la creación y las tareas de las asociaciones de enfermería se describen en detalle en el Capítulo 2.
El capítulo 3 destaca las necesidades humanas básicas utilizando la pirámide del psicólogo estadounidense A. Maslow.
Se presta especial atención a las técnicas de comunicación y a la educación del paciente (Capítulos 4, 5).
El Capítulo 6 proporciona sólo unos pocos modelos de enfermería porque el tiempo disponible para esta disciplina es limitado.
El capítulo 7, dedicado al proceso de enfermería, le permitirá comprender la esencia de cada etapa y de todo el proceso en su conjunto, su documentación y ayudará a introducir el proceso de enfermería en las instituciones de salud, utilizando el modelo de W. Henderson, tomando en cuenta las recomendaciones de la Oficina Regional de la OMS para Europa establecidas en el marco del proyecto "Lemon". No se excluye el uso de otros modelos conocidos o de nueva creación si el personal de enfermería los reconoce como los más óptimos.
El Capítulo 8 describe las capacidades del modelo de V. Henderson, adaptado a las condiciones rusas, examina la evaluación primaria (de enfermería) de la condición del paciente, formula problemas, define objetivos, el alcance de las intervenciones de enfermería y evalúa los resultados de la atención en base a 10 humanos diarios. necesidades.
El Apéndice del Capítulo 8 brinda una opción para completar la documentación de enfermería, que, en nuestra opinión, ayudará a los estudiantes a la hora de estudiar el proceso de enfermería.
El Capítulo 9, Estrés y adaptación, se amplía para incluir información detallada sobre los cuidados de enfermería para diversas conductas relacionadas con el estrés.
El Capítulo 10, Nutrición y ejercicio, permitirá a los estudiantes asesorar de manera competente a los pacientes y sus familias sobre cuestiones relacionadas con la nutrición y el ejercicio.
Fragmento del OST “Protocolo para el manejo de pacientes. Escaras" le presentará la nueva forma del documento reglamentario y le permitirá utilizar enfoques modernos para la prevención de escaras.
El Capítulo 11 aborda la cuestión del dolor y proporciona varias escalas de calificación del dolor para ayudar a la enfermera a brindar una atención adecuada al paciente.
El libro incluye un nuevo capítulo número 12, “La calidad de la atención médica es uno de los componentes de la calidad de vida”, que revela los conceptos de calidad de vida y atención médica, sus principales aspectos y las tareas del personal médico al brindar él.
Esperamos que el libro de texto ayude a los profesores y estudiantes de las facultades y escuelas de medicina, así como a los estudiantes de educación superior de enfermería y al personal de enfermería en ejercicio, a echar una nueva mirada a la enfermería y mejorar la calidad de la atención de enfermería.
Muchas gracias a todos los que ayudaron directa o indirectamente a reeditar el libro de texto, así como a los jefes de los servicios de enfermería, al personal de las instituciones médicas, a los profesores y estudiantes de las facultades de enfermería de las facultades, facultades y universidades de medicina por sus comentarios y opiniones sobre el Contenido y forma de este libro de texto.
CAPÍTULO 1 LA ESENCIA DE ENFERMERÍA
Después de leer este capítulo, aprenderá:
Sobre la esencia de la enfermería;
Sobre la necesidad de un enfoque holístico de la salud;
Sobre algunos modelos que explican el concepto de “salud”;
Sobre la deontología de la enfermería y el contenido del juramento de Florence Nightingale.
Conceptos y términos:
enfermedad - un cambio en el estado fisiológico, psicosocial y espiritual de una persona, que conduce a una disminución de su capacidad de autocuidado y una disminución de la esperanza de vida;
personalidad - la esencia social del hombre;
"No hacer daño" - principio ético de no daño;
necesidades basicas humanas - condiciones para el crecimiento y el desarrollo: necesidades fisiológicas, psicológicas y sociales necesarias para mantener el equilibrio fisiológico y la salud mental y social;
intervención de enfermería (acción) - ayudar al paciente a avanzar hacia un nivel óptimo de salud en cualquier situación dada mediante cuidados planificados (utilizando el proceso de enfermería) y proporcionando intervenciones adecuadas;
holístico - holístico;
código de ética para enfermeras - principios formulados por representantes de la profesión de enfermería para las enfermeras de cada país. Este código es revisado y actualizado periódicamente con nuevos conceptos y avances en el sistema de atención médica. Lo promueven con mayor frecuencia asociaciones profesionales de enfermería y también se presenta en el código de ética del Consejo Internacional de Enfermeras.
1.1. LA ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN
El contenido de la enfermería ha cambiado a lo largo de los siglos, al igual que han cambiado las necesidades de la sociedad y las condiciones de vida. Hoy en día es muy difícil responder inequívocamente a la pregunta de qué es la enfermería. Actualmente, existen muchas definiciones de este concepto. Cada uno de ellos surgió bajo la influencia de una serie de factores: el período histórico específico, el nivel socioeconómico y la ubicación geográfica del país, las necesidades de atención de enfermería, el número de enfermeras y las funciones que desempeñan, las opiniones y experiencias de la persona que explican el significado de este término. Si se pregunta a personas de diferentes edades, profesiones y estilos de vida que definan qué es la enfermería, obtendremos diferentes interpretaciones.
La primera definición científica de la especialidad “Enfermería” la dio F. Nightingale en “Notas sobre enfermería” (1859). Ella creía que la enfermería es "el acto de utilizar el entorno del paciente para promover su recuperación". Al mismo tiempo, el objetivo de los cuidados de enfermería se formuló de la siguiente manera: "Crear para el paciente las mejores condiciones para activar sus propias fortalezas". Por "las mejores condiciones", F. Nightingale se refería a limpieza, aire fresco y una nutrición adecuada. Al llamar a la enfermería un arte, creía que el arte requería "organización y formación práctica y científica". F. Nightingale estaba firmemente convencida de que "en esencia, la enfermería como profesión difiere de la práctica médica y requiere conocimientos especiales, diferentes del conocimiento médico". Una de las definiciones de enfermería pertenece a la enfermera, docente e investigadora estadounidense Virginia Henderson. El Consejo Internacional de Enfermeras le pidió en 1958 que definiera el significado del término y escribiera un libro sobre los principios fundamentales de la atención al paciente. Se llamó "Principios básicos de la atención al paciente" y fue traducido a 25 idiomas. La definición de enfermería dada por W. Henderson en 1961 sigue siendo relevante en la actualidad.
W. Henderson sostiene que la tarea única de una enfermera es ayudar a una persona, enferma o sana, a realizar acciones relacionadas con su salud, recuperación o muerte pacífica, que él mismo emprendería si tuviera la fuerza, el conocimiento y la voluntad necesarios. . La enfermera realiza esta labor, ayudando al paciente a realizar todas las citas prescritas por el médico y ganar rápidamente independencia. Ella es un miembro del equipo de atención médica, contribuye con los demás (como ellos lo hacen con ella) y participa con sus colegas en la planificación y ejecución de un programa de acción completo, ya sea prevención de enfermedades, recuperación o apoyo a los moribundos. Ninguno de los miembros del equipo puede asignar responsabilidades tan pesadas a otro que interfieran con el desempeño de funciones directas. Ningún personal médico debe distraerse de su tarea principal, a pesar de la necesidad de realizar tareas de limpieza, registro, archivo y otras actividades. Todo profesional sanitario debe entender que el paciente es la figura central y todos están llamados a servirle. Los esfuerzos del equipo de atención serán en vano si el paciente no acepta o no participa en la atención. Cuanto antes pueda un paciente cuidar de sí mismo, controlar su salud y seguir las indicaciones del médico, mejor. Esta visión de la enfermera como sustituto de lo que le falta al paciente para estar “íntegro”, “intacto” o “independiente” puede parecer algo limitada. Sin embargo, no lo es. Es difícil lograr este objetivo, por lo que las tareas y funciones de una enfermera son muy complejas.
¿Qué tan raro es encontrar personas mental y físicamente “sanas y salvas”? ¿En qué medida se hereda la buena salud y en qué medida se adquiere? Se cree que el nivel de desarrollo mental y educación está asociado con el estado de salud. Y si para la mayoría de las personas es difícil lograr una buena salud, entonces es mucho más difícil para una enfermera ayudar a una persona a lograr este objetivo. Simplemente debe “ponerse en el lugar” de cada paciente para comprender sus necesidades. “La hermana está consciente o inconsciente, a veces ama la vida, a veces está inclinada al suicidio. Una enfermera es las piernas de los que no tienen piernas, los ojos de los ciegos, el apoyo de un niño, la fuente de conocimiento y confianza de una madre joven, la boca de aquellos que están demasiado débiles o ensimismados para hablar”.
En una reunión de representantes nacionales del Consejo Internacional de Enfermeras (Nueva Zelanda, 1987), se adoptó por unanimidad el siguiente texto: “La enfermería es una parte integral del sistema de atención de salud e incluye actividades para promover la salud, prevenir enfermedades y brindar asistencia psicosocial. y atención a personas con enfermedades físicas y mentales, así como a discapacitados de todas las edades. Esta asistencia la prestan las enfermeras tanto en las instituciones médicas como en otras instituciones, así como en el hogar, dondequiera que sea necesario”.
En la I Conferencia Científica y Práctica de toda Rusia sobre Teoría de la Enfermería (Golitsyno, 1993), se dio la siguiente definición de enfermería: “La enfermería como parte del sistema de atención de salud es una ciencia y un arte destinado a resolver los problemas de salud existentes en condiciones ambientales cambiantes”.
1.2. NUEVOS CONTENIDOS EN ENFERMERÍA
“Se ha creado y escrito mucho sobre el hecho de que cada mujer se muestra bien como hermana de la misericordia. "Yo, por el contrario, creo que estos conceptos básicos de la atención son casi desconocidos", escribió F. Nightingale en "Notas sobre la atención". Estas palabras fueron dichas hace más de 100 años, pero aún hoy la idea de la enfermería como profesión cambia constantemente. Esta especialidad surgió y existe para servir a la sociedad. El papel del personal médico depende de las condiciones sociales y de las necesidades de atención sanitaria.
Se ha escrito mucho sobre el papel de F. Nightingale en el desarrollo de la enfermería. Después de la guerra de Crimea, ella intentó engañarme.
información sobre el lugar y papel de la enfermera en la práctica médica. Gracias a su posición de vida activa y dedicación, se produjeron grandes cambios en la visión de la profesión de enfermería. Propuso cambiar el sistema de educación vocacional, una nueva teoría de la atención al paciente y técnicas de higiene. Sus actividades estaban dirigidas a la prevención de enfermedades.
Durante mucho tiempo, las enfermeras sólo cumplían las órdenes del médico. Se les prohibió estrictamente tomar decisiones independientes sobre la atención de los pacientes. Sin embargo, el desarrollo de la enfermería y la lucha por los derechos humanos en el mundo, incluido nuestro país, se han convertido en un incentivo para el cambio en una de las principales profesiones médicas. La enfermera se vuelve más independiente en sus actividades.
Hasta hace poco, la enfermería era en gran medida de naturaleza intuitiva o experiencial (las enfermeras dependían más de la experiencia u observación práctica, a menudo rutinaria, que de la investigación científica). Mediante prueba y error, la enfermera encontró los remedios que ayudarían al paciente, y muchas enfermeras se convirtieron en profesionales gracias a la experiencia acumulada en el cuidado de los pacientes.
Anteriormente, la enfermería recibía una base científica ya sea del campo de la medicina (medicina general) o del campo de la fisiología, biología, psicología y sociología. La enfermería ahora se esfuerza por crear su propia base de conocimientos única. Algunos aspectos de la práctica de la atención al paciente no están completamente desarrollados y se deciden en un nivel intuitivo, pero la base del enfoque científico en esta área ya se ha establecido y seguirá desarrollándose. Hay que tener en cuenta que “el ritmo de desarrollo de la enfermería depende de la práctica, por lo que se pueden observar variaciones significativas entre sus diferentes áreas, así como sus características en los diferentes países... En distintos momentos, las enfermeras desempeñaron (y aún desempeñan) ) el trabajo de médicos, nutricionistas, limpiadores y empleados... Todo esto crea confusión a la hora de comprender el papel único de la hermana”, escribió F. Nightingale. Según ella, se puede llegar a la conclusión de que cuidar a una persona significa cuidar a una persona y no simplemente resolver sus problemas médicos: "es mejor conocer a una persona en una determinada condición que conocer la condición misma que le causa sufrimiento".
Se acaba la época en la que el trabajo de una enfermera consistía principalmente en ayudar al paciente a secarse el sudor de la cara. Hoy en día todavía sigue las órdenes del médico, pero cada vez es más independiente a la hora de tomar decisiones independientes.
El Dr. T. Billroth escribió: “Poder ayudar a alguien que sufre es sin duda una de las habilidades más maravillosas que tiene una persona. Sin embargo, la “ayuda” debe ser elevada a “arte”, debe combinar conocimiento y habilidad si se quiere lograr todo su efecto beneficioso para uno mismo y para los demás”.
De hecho, la enfermería hoy es a la vez un arte y una ciencia. Requiere tanto la comprensión como la aplicación de conocimientos y habilidades especiales. La enfermería se fundamenta en la teoría y la práctica, creada sobre la base de las humanidades y las ciencias naturales: biología, medicina, psicología, sociología, etc. La enfermera asume la responsabilidad y actúa con la autoridad adecuada, desempeñando directamente los deberes profesionales, y es responsable de aquellos médicos. servicios que presta. Tiene derecho a decidir por sí misma si necesita más formación en gestión, enseñanza, trabajo clínico e investigación, y a tomar medidas para satisfacer esas necesidades. La misión de la enfermería comunitaria es ayudar a individuos, familias y grupos a desarrollar y mantener su potencial físico, mental y social independientemente de los cambios en las condiciones de vida y de trabajo. Esto requiere que las enfermeras trabajen para promover y mantener la salud, así como para prevenir enfermedades.
La nueva enfermería es la necesidad de cambiar las bases de la práctica actual. La organización de las actividades de enfermería se basa en la implementación de las prescripciones del médico, en una atención que presta atención a las necesidades individuales del paciente.
El nuevo concepto sustituirá el tradicional sistema jerárquico y burocrático de organización de la enfermería por un modelo profesional. Una enfermera altamente calificada debe tener conocimientos y habilidades suficientes para planificar, implementar y evaluar los resultados de la atención que satisfaga las necesidades de un paciente individual. Al mismo tiempo, se pone especial énfasis en la contribución única de los cuidados de enfermería a la recuperación y restauración de la salud del paciente.
Misión y funciones de una enfermera.
La historia de la medicina muestra que los pacientes necesitaban y recibían atención y tratamiento mucho antes de que la enfermería se convirtiera oficialmente en una especialidad. Hasta finales del siglo XIX. en Occidente y hasta los años 30 del siglo XX. En Rusia, los miembros de la familia generalmente cuidaban solos de sus parientes enfermos y los hospitales estaban destinados únicamente a los pobres o a las personas con discapacidades mentales importantes. Y hoy, la familia sigue siendo el “servicio de salud” más accesible del mundo.
Recientemente, el concepto de las funciones de una enfermera ha cambiado. Si antes se centraba en la atención al paciente, ahora la enfermera, junto con otros especialistas, considera que la tarea principal es mantener la salud, prevenir enfermedades y garantizar la máxima independencia de la persona de acuerdo con sus capacidades individuales. Sin embargo, en la mayoría de los países, incluida Rusia, la atención y el tratamiento hospitalarios todavía se consideran preferibles.
De hecho, F. Nightingale escribió en “Notas privadas” sobre la necesidad de cambiar esta función de la enfermera: “Mi opinión sobre esta cuestión... es que el objetivo final de toda enfermería es cuidar a los enfermos en su propio hogar. ... Cuento con la abolición de todos los hospitales y... enfermerías... Sin embargo, es inútil hablar de esto hasta el año 2000.” De hecho, más de 100 años después de la publicación del libro, la Organización Mundial de la Salud lanzó su programa mundial “Salud para todos en el año 2000” en 1988.
¿Cuál es la misión de una enfermera? Se trata de ayudar a individuos, familias y grupos a determinar y lograr la salud física, mental y social en los entornos cambiantes en los que viven y trabajan. “Esto requerirá que las enfermeras realicen ciertas funciones que promuevan y mantengan la salud, así como también prevengan enfermedades. La enfermería implica la planificación e implementación de los cuidados tanto durante la enfermedad como durante la rehabilitación, afectando no sólo los aspectos físicos, sino también psicológicos y sociales de la vida de una persona que conforman su totalidad. Todos estos aspectos afectan en cierta medida la salud, la enfermedad, la discapacidad o la muerte de una persona”.
Se ofrece al lector el libro de texto “Guía Práctica de la Materia “Fundamentos de Enfermería”; autores S.A. Mukhina y I.I. Tarnovskaya: este es el siguiente después de "Fundamentos teóricos de la enfermería"; un libro escrito por autores famosos y dirigido a estudiantes de facultades de medicina y estudiantes de facultades de medicina.
La publicación de esta guía práctica sobre el tema básico de la formación en enfermería es muy relevante y oportuna. El valor del libro de texto es que cumple plenamente con el programa de la asignatura "Fundamentos de Enfermería" en el marco del estándar educativo estatal para la especialidad "Enfermería", cuya adopción permitió determinar los límites de un único Espacio educativo para la formación de enfermeras en toda la Federación de Rusia.
El libro de texto consta de 16 capítulos, cada uno de los cuales revela los problemas más importantes en la actividad práctica de las enfermeras. La ventaja del libro de texto es el capítulo detallado "Control de infecciones", que contiene métodos modernos para prevenir infecciones nosocomiales, estadísticas interesantes, un glosario y tablas.
También es nueva la introducción de una sección denominada "Seguridad medioambiental en el puesto de trabajo de enfermería". Los autores prestan gran atención a las cuestiones del cuidado de pacientes gravemente enfermos.
También son de interés para los especialistas los capítulos “Cuidado de los pies” y “Reanimación cardiopulmonar”, que amplían el alcance del libro de texto. El material se presenta en la mayoría de los casos en forma de algoritmos breves y claramente formulados para las acciones de la enfermera. El libro está ricamente ilustrado y contiene una gran cantidad de dibujos, diagramas y tablas que realzan la claridad del material educativo.
El contenido moderno del libro de texto “Guía práctica de la asignatura “Fundamentos de Enfermería”, su alto nivel metodológico, su buen lenguaje literario permiten recomendarlo no solo a estudiantes de facultades y facultades de medicina, sino también a estudiantes de facultades de medicina. educación superior de enfermería, así como estudiantes de primer año de facultades de medicina y pediatría de universidades de medicina de la Federación de Rusia.
Contenido del libro de texto.
Capítulo 1: Control de infecciones
1.1. Problema dentro de la infección hospitalaria
1.2. Prevención de infecciones nosocomiales.
1.3. Control de infecciónCapítulo 2. Seguridad de las enfermeras en el lugar de trabajo
2.1. estrés por ejercicio
2.2. Sustancias toxicas
2.3. Irradiación
2.4. InfeccionesCapítulo 3. Ingreso de un paciente a una institución médica.
3.1. Responsabilidades del personal de enfermería en el departamento de admisión.
3.2. Recepción y registro de pacientes.
3.3. Tratamiento sanitario del paciente.
3.4. Transporte del paciente al departamento.Capítulo 4. Ayuda al paciente en la higiene personal y eliminación de productos de desecho.
4.1. Principios de cuidado
4.2. Hacer la cama (cambiar la ropa de cama)
4.3. Colocar al paciente en la cama.
4.4. Ayudar al paciente a quitarse y ponerse la ropa.
4.5. Protección de la piel. Prevención de escaras
4.6. Peinar el cabello del paciente
4.7. Cuidado de la cavidad bucal, dientes, dentaduras postizas.
4.8. Afeitar al paciente
4.9. Cuidado de manos y pies
4.10. Ayuda con las funciones fisiológicas.Capítulo 5. Evaluación del estado funcional.
5.1. Medición de la temperatura corporal
5.2. estudio de pulso
5.3. Medición de la presión arterial
5.4. Formación del paciente en medición de la presión arterial.
5.5. Determinación del número de movimientos respiratorios.Capítulo 6. Procedimientos fisioterapéuticos simples. Hirudoterapia. Terapia de oxigeno
6.1. tiritas de mostaza
6.2. Bancos
6.3. Más cálido
6.4. bolsa de hielo
6.5. Comprimir
6.6. Sanguijuelas (hirudoterapia)
6.7. Terapia de oxigenoCapítulo 7. Procedimientos de sondeo
7.1. Insertar un tubo en el estómago
7.2. Lavado gástrico
7.3. Estudio de la función secretora gástrica.
7.4. sondeo duodenalCapítulo 8. Nutrición y alimentación.
8.1. Composición de los alimentos
8.2. Organización de la nutrición terapéutica.
8.3. Distribución de alimentos y alimentación.
8.4. nutrición artificialCapítulo 9. Prescripción, almacenamiento y uso de medicamentos.
9.1. Recetar medicamentos para el departamento médico.
9.2. Almacenamiento de medicamentos en el departamento.
9.3. Contabilidad de medicamentos en el departamento.
9.4. Vías de administración de medicamentosCapítulo 10. Aplicación de un tubo de salida de gases. administracion de enemas
10.1. Aplicación del tubo de salida de gas.
10.2. Enemas
10.3. Precauciones universales para la colocación de tubos de gas y enemasCapítulo 11. Cateterismo vesical. Cuidado del catéter
11.1. Cateterismo vesical
11.2. Prevención de la infección del tracto urinario adquirida en el hospital en un paciente con un catéter uretral permanente
11.3. Posibles disfunciones en el funcionamiento del sistema catéter-bolsa de drenaje, su eliminación.
11.4. Sistemas de recolección de orina (urinarios)Capítulo 12. Cuidado de la ostomía
12.1. Cuidados de traqueotomía
12.2. Cuidando los estomas intestinales
12.3. Atención a pacientes con epicistostomía
12.4. Cuidado del tubo de gastrostomíaCapítulo 13. Preparación del paciente para métodos de investigación instrumental y de laboratorio.
13.1. Colección de esputo para examen microscópico.
13.2. Recolección de orina para investigación.
13.3. Preparar al paciente para análisis de orina y recolectar orina para diagnosticar enfermedades endocrinológicas.
13.4. Preparar al paciente para el examen de heces y recolectar material.
13.5. Preparar al paciente para los métodos de examen radiológico y endoscópico.
13.6. Preparar al paciente para los métodos de investigación instrumental.Capítulo 14. Antropometría
14.1. Determinar el peso corporal del paciente.
14.2. Determinación de la altura adulta.Capítulo 15. Reanimación cardiopulmonar. Extracción de un cuerpo extraño del tracto respiratorio.
15.1. Primeros auxilios en caso de dificultad respiratoria para víctimas fuera de una institución médica.
15.2. Primeros auxilios para un paro cardíaco.Capítulo 16. Atención post mortem
16.1. Determinación de la muerte
16.2. Atención post-mortemLITERATURA
