Unterrichtsstunde „Mediensicherheit. Unterrichtsstunde zum Thema Mediensicherheit „Ich bin real – ich bin virtuell Unterrichtsstunde zur Mediensicherheit von Kindern und Jugendlichen.“

Medienkompetenz ist die kompetente Nutzung von Werkzeugen, die den Zugang zu Informationen ermöglichen, durch Kinder und ihre Lehrer, die Entwicklung einer kritischen Analyse von Informationsinhalten und die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, die Förderung der beruflichen Ausbildung von Kindern und ihren Lehrern zum Zweck ihrer positiven und positiven Entwicklung verantwortungsvoller Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologien und -diensten.

Regulierungsrahmen Bundesgesetz 436-FZ „Über den Schutz von Kindern vor Informationen, die ihrer Gesundheit und Entwicklung schaden“ legt Regeln für die Mediensicherheit von Kindern bei der Verbreitung von Medienprodukten, gedruckten, audiovisuellen Produkten auf Medien jeglicher Art, Computerprogrammen und Datenbanken fest in Russland Daten sowie Informationen, die in Informations- und Telekommunikationsnetzen und Mobilfunknetzen veröffentlicht werden.

Die Informationssicherheit von Kindern ist ein Zustand des Schutzes von Kindern, in dem kein Risiko besteht, dass Informationen, einschließlich im Internet verbreiteter Informationen, ihre Gesundheit, ihre körperliche, geistige, geistige und moralische Entwicklung schädigen (Bundesgesetz des Bundesgesetzes „ „Über den Schutz von Kindern vor Informationen, die ihrer Gesundheit und Entwicklung schaden“).

Statistiken Weltweit nutzen junge Jungen und Mädchen Mobiltelefone. Bereits im Jahr 2003 erreichte die Zahl der Mobiltelefone in Russland 31,5 Millionen und übertraf damit die Zahl der Festnetzgeräte. Ende Februar 2010 belief sich die Abonnentenbasis der Mobilfunkbetreiber auf 210,05 Millionen Benutzer (Daten aus dem Security Center Internet in Russland)

Soziologische Forschung: 88 % der vierjährigen Kinder gehen mit ihren Eltern online. Im Alter von 8 bis 9 Jahren gehen Kinder zunehmend selbstständig online. Bis zum Alter von 14 Jahren bleibt die gemeinsame, familiäre Nutzung des Netzwerks nur noch für 7 % der Jugendlichen bestehen. Mehr als die Hälfte der Internetnutzer unter 14 Jahren besuchen Websites mit unangemessenen Inhalten. 39 % der Kinder besuchen Pornoseiten, 19 % schauen sich Gewaltszenen an, 16 % sind spielsüchtig. 14 % der Kinder interessieren sich für Drogen und Alkohol, 11 % der minderjährigen Konsumenten besuchen extremistische und nationalistische Ressourcen

Arten von Online-Bedrohungen Explizite Materialien sexueller Natur Virtuelle Bekannte und Freunde Cybermobbing – virtueller Teenager-Terror Bullizid – Treiben eines Kindes in den Selbstmord durch psychische Gewalt Elektronische Ressourcen, die Materialien extremistischer und terroristischer Natur enthalten.

Arten von Online-Bedrohungen Elektronische Ressourcen, die von destruktiven religiösen Sekten erstellt und unterstützt werden. Computerbetrüger, Spammer, Phisher. Propaganda von Drogen, Gewalt und Grausamkeit, Selbstmordverhalten, Abtreibung, Selbstverletzung: Online-Spiele, die Sex, Grausamkeit und Gewalt fördern. Eine krankhafte Sucht nach der Teilnahme an Netzwerkprozessen, die sogenannte „Internetsucht“ in sozialen Netzwerken und Blogs, in der ein Kind viele echte Informationen über sich selbst hinterlässt, unsichere Bekanntschaften macht und oft destruktiven psychologischen, moralischen und spirituellen Einflüssen ausgesetzt ist Behandlung von ihm unbemerkt.

PEGI-Logos Schlechte Sprache – Obszönität Das Spiel enthält unhöfliche und obszöne Sprache. Diskriminierung – Diskriminierung Das Vorhandensein von Szenen oder Materialien in einem Produkt, die bestimmte soziale Gruppen verunglimpfen oder diskriminieren können. Angst: Die Spielmaterialien können für kleine Kinder unheimlich und beängstigend sein. Glücksspiel – Glücksspiel Das Spiel bietet die Möglichkeit zu spielen und einen Einsatz zu platzieren, auch mit echtem Geld. Sexuelle Inhalte – Obscene Game enthält Nacktheit und/oder sexuelle Inhalte. Gewalt – Gewalt Das Spiel ist voller Gewaltszenen.

Internetsucht Zwanghaftes Surfen im Internet, endloses Reisen im World Wide Web, Suche nach Informationen. World Wide Web of Information Sucht nach virtueller Kommunikation und virtuellen Bekanntschaften Große Mengen an Korrespondenz, ständige Teilnahme an Chats, Webforen, Redundanz von Bekannten und Freunden in Netzwerkchats, Webforen Spielsucht, obsessive Leidenschaft für Computerspiele über das Netzwerk Computerspiele über das Netzwerk Zwanghaftes finanzielles Bedürfnis nach Online-Glücksspielen, unnötige Einkäufe in Online-Shops oder ständige Teilnahme an Online-Auktionen. Glücksspiel-Online-Shops Online-Auktionen Sucht nach Filmen über das Internet, wenn der Patient den ganzen Tag ohne Unterbrechung vor dem Bildschirm verbringen kann, da man fast jeden Film oder jede Sendung online ansehen kann. Bei der Cybersex-Sucht handelt es sich um den obsessiven Wunsch, Pornoseiten zu besuchen und Cybersex zu betreiben.Cybersex

Anzeichen einer Internetsucht: übermäßiger, unmotivierter Missbrauch der im Internet verbrachten Zeit, nicht aufgrund beruflicher, pädagogischer oder anderer kreativer Aktivitäten; Nutzung des Internets als vorherrschendes Kommunikationsmittel; Erstellung und Betrieb virtueller Bilder, die extrem weit von realen Bildern entfernt sind; Interesse an Internetspielen und/oder Erstellung bösartiger Programme (ohne Zweck); subjektiv empfundene Unfähigkeit, ohne Online-Arbeit zurechtzukommen

Das ist wichtig zu wissen! Geben Sie bei der Registrierung auf Websites keine persönlichen Daten (Mobiltelefonnummer, Wohnadresse und andere Daten) an. Benutzen Sie Ihre Webcam nur, wenn Sie mit Freunden kommunizieren. Stellen Sie sicher, dass Fremde keine Gelegenheit haben, Ihr Gespräch zu sehen. Erfahren Sie, wie Sie Ihre Webcam selbst ein- und ausschalten. Sie sollten wissen: Wenn Sie Fotos oder Videos im Internet veröffentlichen, kann jeder sie sehen.

Das ist wichtig zu wissen! Veröffentlichen Sie keine Fotos, die andere Personen zeigen. Tun Sie dies nur mit deren Zustimmung. Veröffentlichen Sie nur solche Informationen, deren Veröffentlichung Sie nicht bereuen werden. Unerwünschte E-Mails von Fremden werden als „Spam“ bezeichnet. Wenn Sie einen solchen Brief erhalten, antworten Sie nicht darauf. Wenn Sie auf eine solche E-Mail antworten, weiß der Absender, dass Sie Ihr E-Mail-Konto verwenden, und sendet Ihnen weiterhin Spam.

Das ist wichtig zu wissen! Wenn Sie eine Nachricht von einer unbekannten Adresse erhalten, öffnen Sie diese besser nicht. Solche E-Mails können Viren enthalten. Fügen Sie Ihrer ICQ-Kontaktliste keine Fremden hinzu. Wenn Sie Briefe mit unangenehmem oder beleidigendem Inhalt erhalten oder sich jemand Ihnen gegenüber unangemessen verhält, teilen Sie dies einem Erwachsenen mit. Wenn eine Person, die Sie im Internet kennengelernt haben, Sie zu einem Treffen im wirklichen Leben einlädt, dann warnen Sie ihn, dass Sie ihn mit einem Erwachsenen treffen werden. Wenn Ihr virtueller Freund wirklich der ist, für den er sich ausgibt, wird er normalerweise auf Ihre Sorge um seine eigene Sicherheit reagieren.

Das ist wichtig zu wissen! Wenn Sie bei der Arbeit in einer Online-Umgebung Fragen oder Probleme haben, sprechen Sie unbedingt mit jemandem, dem Sie vertrauen. Deine Eltern oder andere Erwachsene können dir helfen oder gute Ratschläge geben, was zu tun ist. Jedes Problem kann gelöst werden! Sie können die Helpline „Kinder online“ telefonisch kontaktieren (der Anruf ist in Russland kostenlos) oder telefonisch. Spezialisten beraten Sie, was zu tun ist.

Internet-Etikette Behandeln Sie andere Menschen bei der Online-Kommunikation so, wie Sie selbst behandelt werden möchten. Vermeiden Sie Schimpfwörter und sagen Sie keine Dinge, die bei jemandem ein schlechtes Gewissen hervorrufen. Lernen Sie „Netiquette“, wenn Sie online sind. Was gilt als gut zu tun und zu sagen und was nicht? Wenn Sie beispielsweise eine Nachricht in GROSSBUCHSTABEN eingeben, könnte Ihr Gesprächspartner denken, dass Sie ihn anschreien. Wenn jemand etwas Unhöfliches oder Unangenehmes sagt, antworten Sie nicht. Verlassen Sie den Chat oder das Forum sofort.

Pass auf! Wenn Sie sehen oder wissen, dass ein Freund online gemobbt wird, unterstützen Sie ihn und sagen Sie es einem Erwachsenen. Schließlich möchten Sie, dass er dasselbe für Sie tut. Senden Sie keine Nachrichten oder Bilder, die jemandem schaden oder ihn verärgern könnten. Auch wenn Sie nicht damit begonnen haben, werden Sie als Teil des Mobbingkreises betrachtet. Seien Sie immer auf der Hut, wenn jemand, insbesondere ein Fremder, mit Ihnen über Beziehungen zwischen Erwachsenen sprechen möchte. Denken Sie daran, dass Sie sich online nie über die wahre Natur und Absichten einer Person sicher sein können. Die Annäherung an ein Kind oder einen Jugendlichen mit sexuellen Absichten gibt immer Anlass zur Sorge. Sie sollten dies einem Erwachsenen Ihres Vertrauens mitteilen, damit Sie die unangenehme Situation den Strafverfolgungsbehörden melden können. Wenn Sie dazu verleitet oder dazu verleitet wurden, sexuelle Handlungen vorzunehmen oder sexuelle Bilder von sich selbst zu teilen, sollten Sie immer einen vertrauenswürdigen Erwachsenen bitten, Rat oder Hilfe einzuholen. Kein Erwachsener hat das Recht, dies von einem Kind oder Jugendlichen zu verlangen – die Verantwortung liegt immer beim Erwachsenen.

Legen Sie Ihre Grenzen fest. Achten Sie bei der Nutzung sozialer Netzwerke oder anderer Online-Dienste auf Ihre Privatsphäre und die Ihrer Familie und Freunde. Wenn Sie sich bei einem sozialen Netzwerk angemeldet haben, verwenden Sie Ihre Datenschutzeinstellungen, um Ihr Online-Profil zu schützen, sodass nur Ihre Freunde es sehen können. Bitten Sie Ihre Eltern, bei den Einstellungen zu helfen, wenn Sie Schwierigkeiten haben. Diese Regel ist sehr wichtig.

Legen Sie Ihre Grenzen fest Halten Sie Ihre persönlichen Daten geheim, insbesondere wenn Sie in sozialen Netzwerken für Erwachsene kommunizieren. Verwenden Sie bei jedem Online-Dienst, bei dem viele Fremde Ihre Informationen lesen können, einen Spitznamen anstelle Ihres echten Namens. Fragen Sie Ihre Eltern, bevor Sie Ihren Namen, Ihre Adresse, Ihre Telefonnummer oder andere persönliche Informationen online an irgendjemanden weitergeben. Denken Sie zweimal darüber nach, bevor Sie online etwas posten oder darüber sprechen. Sind Sie bereit, allen online davon zu erzählen: Ihren engen Freunden, aber auch Fremden? Denken Sie daran, dass Sie, sobald Sie Informationen, Fotos oder anderes Material online gestellt haben, diese niemals aus dem Internet entfernen oder andere Personen an der Nutzung hindern können. Bevor Sie auf einer Website Informationen über sich selbst eingeben, informieren Sie sich, wie diese Informationen verwendet werden können. Können die Informationen ganz oder teilweise veröffentlicht werden und wenn ja, wo? Wenn Sie sich mit der Menge der angeforderten Informationen unwohl fühlen oder der Website nicht vertrauen, geben Sie keine Informationen weiter. Suchen Sie nach einem anderen ähnlichen Dienst, der weniger Informationen erfordert oder dessen Verwaltung einen sorgfältigeren Umgang mit Ihren Daten verspricht.

Es ist wichtig! 1. Ignorieren Sie das schlechte Verhalten anderer Benutzer, meiden Sie unangenehme Gespräche oder Websites mit unangemessenen Inhalten. Genau wie im wirklichen Leben gibt es Menschen, die sich aus unterschiedlichen Gründen gegenüber anderen aggressiv, beleidigend oder provokativ verhalten oder schädliche Inhalte verbreiten wollen. Normalerweise ist es am besten, solche Benutzer zu ignorieren und dann zu blockieren. 2. Posten Sie nichts, von dem Sie nicht möchten, dass andere es wissen und was Sie ihnen niemals persönlich sagen würden. 3. Respektieren Sie die Inhalte anderer Personen, die Sie veröffentlichen oder teilen. Beispielsweise ist ein Foto, das Ihnen ein Freund gegeben hat, sein Eigentum, nicht Ihr Eigentum. Sie dürfen es nur online veröffentlichen, wenn Sie seine Erlaubnis dazu haben und Sie müssen angeben, woher Sie es haben. 4. Es ist wichtig, nicht auf provokative Nachrichten zu antworten, die Sie per SMS, MMS, Instant-Messaging-Programmen, E-Mails, Chats oder bei der Online-Kommunikation mit anderen Benutzern erhalten. Stattdessen müssen Sie Maßnahmen ergreifen, um Versuche, Sie zu provozieren, zu unterbinden oder einzuschränken.

Wenn Sie online gemobbt werden: Ignorieren Sie es. Antworten Sie dem Täter nicht. Wenn er keine Antwort erhält, könnte es sein, dass ihm langweilig wird und er weggeht. Blockiere diese Person. Dies schützt Sie davor, Nachrichten eines bestimmten Benutzers anzuzeigen. Sag es jemandem. Sagen Sie es Ihrer Mutter oder Ihrem Vater oder einem anderen Erwachsenen, dem Sie vertrauen. Bewahren Sie die Beweise auf. Dies kann hilfreich sein, um herauszufinden, wer versucht hat, Sie einzuschüchtern. Bewahren Sie Textnachrichten, E-Mails, Online-Gespräche oder Voicemails als Beweismittel auf.

Melden Sie dies an: Ihre Schulleitung. Die Bildungseinrichtung muss über eine Richtlinie zum Umgang mit Mobbing verfügen. Ihr Internetdienstanbieter, Mobilfunkanbieter oder Website-Administrator. Sie können Maßnahmen ergreifen, um Ihnen zu helfen. Zur Polizei. Wenn Sie glauben, dass eine Gefahr für Ihre Sicherheit besteht, sollten sich entweder ein Erwachsener oder Sie selbst an die Strafverfolgungsbehörden wenden. Rufen Sie die Hotline „Kinder online“ telefonisch an: (der Anruf ist in Russland kostenlos) oder rufen Sie an. Spezialisten werden Ihnen sagen, was Sie am besten tun können

Ihre Rechte online Sie haben Rechte – und andere Menschen sollten sie respektieren. Sie sollten niemals Belästigung oder Einschüchterung durch andere Menschen dulden. Auch im Online-Umfeld gelten die Gesetze des echten Lebens. Sie haben das Recht, moderne Technologien zu nutzen, um Ihre Individualität zu entwickeln und Ihre Fähigkeiten zu erweitern. Sie haben das Recht, Ihre persönlichen Daten zu schützen.

Ihre Rechte online Sie haben das Recht, auf Informationen und Dienste zuzugreifen, die Ihrem Alter und Ihren persönlichen Vorlieben entsprechen. Sie haben das Recht, sich frei zu äußern und das Recht, respektiert zu werden, und gleichzeitig müssen Sie andere stets respektieren. Sie können alles, was im Internet veröffentlicht oder verfügbar ist, frei diskutieren und kritisieren. Sie haben das Recht, NEIN zu jemandem zu sagen, der Sie online auffordert, etwas zu tun, bei dem Sie sich unwohl fühlen.

Verwenden Sie Ihren Computer sicher. Stellen Sie sicher, dass auf Ihrem Computer eine Firewall und eine Antivirensoftware installiert ist. Lernen Sie, sie richtig zu verwenden. Denken Sie daran, dass diese Programme rechtzeitig aktualisiert werden müssen. Machen Sie sich mit dem Betriebssystem Ihres Computers (Windows, Linux usw.) gut vertraut. Wissen, wie man Fehler behebt und Updates durchführt. Wenn auf Ihrem Computer ein Kindersicherungsprogramm installiert ist, sprechen Sie mit Ihren Eltern und vereinbaren Sie Einstellungen für das Programm, die Ihrem Alter und Ihren Bedürfnissen entsprechen. Versuchen Sie nicht, ein solches Programm zu hacken oder zu umgehen! Wenn Sie eine Datei erhalten, bei der Sie sich nicht sicher sind oder nicht wissen, wer sie gesendet hat, öffnen Sie sie NICHT. Auf diese Weise infizieren Trojaner und Viren Ihren Computer.

Kinder, gehen Sie nachts nicht ins Internet. Kinder, gehen Sie nachts nicht ins Internet. Im Internet gibt es nichts Gutes. Da kannst du deine Tante nackt sehen. Was passiert dann mit dem Baby!? Überall laufen Monster mit Maschinengewehren herum und schießen mit schrecklicher Wucht auf die Kinder. Dort leben schreckliche Monster, die den Jugendlichen auf den Fersen sind. Dort öffnete sich für einen Tag ein Schwarzes Loch. Und vier Schulkinder sind gestern gestorben. Kinder, geht nachts nicht ins Internet: Plötzlich springt euch ein Skelett vom Bildschirm entgegen! Er ist schrecklich, er gibt sich nicht zurück, er wird dich verarschen. Und wenn er in die Kiefer gräbt, wird er auf die Knochen gehen. Da sieht man eine böse Spinne – dann wird ER das Kind bestimmt fressen. Er wird dich mit seinen riesigen Krallen in Netze verwickeln. Die Knochen werden knirschen, aber Sie müssen Geduld haben. Und nur Höschen und Schuhe werden im Netz hängen. Und denken Sie daran, Scherze, es gibt eine gefährliche Seite namens Odnoklassniki – jeder, der dorthin geht, verschwindet für mehrere Jahre. Lassen Sie sich von meinen Vorträgen langweilen - Aber Kinder verschwinden oft im Internet. Viele Kinder sind im Internet verschwunden. (E Uspensky)

Für das Mädchen Mascha kauften sie einen Computer und brachten ihr bei, wie man auf das Internet zugreift. Mascha isst nicht, Mascha schläft nicht, sie verbringt die ganze Nacht im Internet. Auch Mashenkas Aussehen hat sich dramatisch verändert: pralle Lippen sind schon lange nicht mehr geschminkt, Tränensäcke und gelbe Zähne. Meine Haltung ist vergebens, ich habe angefangen zu rauchen, es fiel mir schwer, Geld für Bier zu bekommen. Ich habe meine Haare schon lange nicht mehr gekämmt, ich habe Schuppen auf meinen Schultern, einen halben Meter lange Krallen an Händen und Füßen ... Aber in Maschas Chats läuft alles gut, die Jungs folgen ihr in einer Menschenmenge, schreiben sie Sie schreiben ihr Briefe, schicken ihr Postkarten, sie verfassen Gedichte und singen Lieder. Mascha ist eine Schönheit, alle reden, schmatzen, grüßen, schweben vor Liebe, virtueller Sex, eine Hochburg der Freundschaft, Mascha regiert, ohne Hektik. Was ist mit Männern in Chats passiert, dass die virtuelle Mascha mit Gold bedeckt ist und ein bescheidenes Mädchen ohne Internet eine spiegelfarbene Träne vergießt? Und die Tatsache, dass das Foto des Autos auf einer bekannten Website veröffentlicht wurde, die ihr Vorteile bietet, und die Tatsache, dass das Foto bereits zehn Jahre alt ist, interessiert aus irgendeinem Grund niemanden wirklich ... Die Bedeutung von Diese kleine Arbeit sollte sich jeder mal merken: C du, nicht nur das Internet... Zu Hause herrscht Chaos, hungrige Kinder sitzen den ganzen Tag im Internet..

MBSCOU Nr. 000

Tscheljabinsk

die Schüler mit den Regeln für verantwortungsvolles und sicheres Verhalten in der modernen Informationsumgebung vertraut machen; über die Notwendigkeit einer kritischen Haltung gegenüber Informationen aus Internetressourcen und Mobilfunk informieren; studieren Sie die Regeln der Netzwerkkommunikation; Machen Sie sich mit den Adressen für Hilfe im Falle einer Internetbedrohung vertraut (Nummer der Allrussischen Kinder-Helpline 8-800-2500015).

Ausrüstung: Multimedia-Projektor, Tafel, farbige Kreide, Papier, Marker, Handouts.

1. Einführungsteil.

Heute ist unsere Unterrichtsstunde der Mediensicherheit gewidmet.

Was bedeutet das Wort „Sicherheit“? (Antworten der Kinder).

Sicherheit – die Abwesenheit von Bedrohungen oder der Zustand des Schutzes vor Bedrohungen. Eine Position, in der für niemanden und nichts eine Gefahr besteht.

Was meinst du mit Bedrohung? (Nach der Diskussion erscheint eine Definition an der Tafel.)

Drohung – Einschüchterung, ein Versprechen, jemandem Ärger zu bereiten oder ihm Schaden zuzufügen.

Woher könnte die Bedrohung kommen? (Antworten der Kinder)

(von Erwachsenen, Gleichaltrigen in der persönlichen Kommunikation, über Mobilfunk, über das Internet).

In den letzten zehn Jahren hat das Internet unser Leben erobert und unsere Gesellschaft verändert. Doch trotz all seiner Vorteile birgt es potenzielle Gefahren. Im Internet finden sich häufig Materialien, die gegen das Gesetz verstoßen und die Menschenrechte und die Menschenwürde verletzen.

Unsere Lektion soll Ihnen dabei helfen, sich im Internet zurechtzufinden und zu lernen, wie Sie von der Kommunikation damit profitieren können. Wir sprechen mit Ihnen darüber, wie Sie sich vor Bedrohungen aus dem Internet schützen können, über Sicherheit und Wachsamkeit und machen uns mit den Regeln der Online-Kommunikation vertraut.

2. Hauptteil

1. Mit welchen Bedrohungen ist bei der Arbeit im Internet zu rechnen?

(1. Gefahr einer Malware-Infektion. 2. Zugriff auf unerwünschte Informationen.

3. Kontakte mit Fremden über Chatrooms oder E-Mail.

4. Unkontrollierte Käufe).

2. Nennen wir ein paar Sicherheitsregeln beim Arbeiten im Internet.

(Geben Sie Ihre E-Mail-Adresse nicht an Dritte weiter, außer an Personen, denen Sie vertrauen. Überlegen Sie sorgfältig, welche Informationen über Sie Sie ins Internet hochladen möchten. Seien Sie vorsichtig bei der Auswahl Ihrer Freunde, nehmen Sie aus Gründen der Menge nicht alle Bewerbungen hintereinander an. Geben Sie keinen Zugriff Stellen Sie sicher, dass Sie ein Antivirenprogramm auf Ihren persönlichen Seiten installieren und deren Datenbanken aktualisieren. Geben Sie Ihre persönlichen Daten wie Privatadresse, Telefonnummer und andere persönliche Informationen, beispielsweise die Schulnummer, nicht weiter , Klasse, Lieblingsort, Rückkehrzeit, Arbeitsplatz des Vaters oder der Mutter usw.;)

Grundregeln auf der Folie: 1. Seien Sie vorsichtig bei der Kommunikation mit Fremden. 2. Sie können Ihre persönlichen Daten nicht weitergeben. 3. Installieren Sie ein Antivirenprogramm. 4. Führen Sie keine unbekannten Dateien aus. 5. Öffnen Sie keine E-Mails von Fremden.

3. Nennen Sie die Regeln der Kommunikation im Internet.

1) Die erste, wichtigste und grundlegende Regel besteht darin, im Internet so zu handeln, wie Sie behandelt werden möchten.

2) Beobachten Sie in Chats, Foren und in der persönlichen Korrespondenz. Du darfst nicht unhöflich sein oder Leute beschimpfen.

3) Veröffentlichen Sie keine Informationen über andere Personen ohne deren Zustimmung.

4) Imitieren Sie nicht andere Menschen.

5) Senden Sie keine Nachricht, es sei denn, Sie sind bereit, sie dieser Person im wirklichen Leben ins Gesicht zu wiederholen.

6) Gestalten Sie Ihre Nachrichten und Botschaften richtig.

7) Senden Sie Benutzern keine Informationen, die sie nicht benötigen.

3. Zusammenfassung.

Was haben Sie Neues über sicheres Arbeiten im Internet gelernt?

Wenn die Informationen, die Sie heute im Unterricht erhalten haben, für Sie nützlich und notwendig sind, heben Sie ein gelbes Smiley-Gesicht auf. Wenn Sie alles wissen, was heute besprochen wurde, und diese Regeln anwenden, heben Sie ein grünes Smiley-Gesicht auf.

wenn Sie im Internet beleidigt oder belästigt werden;

wenn Ihnen im Internet unanständige Vorschläge gemacht werden;

wenn Sie Opfer von Online-Betrügern geworden sind;

wenn Sie bei der Nutzung des Internets oder Mobilfunks in Gefahr geraten,

KONTAKTIEREN Sie die Hotline „KINDER ONLINE“, sie hört Ihnen zu und hilft Ihnen.

Telefon: 8-800-25-000-15 (Anrufe innerhalb Russlands sind werktags von 9.00 bis 18.00 Uhr (Moskauer Zeit) kostenlos.

Internetressourcen für Kinder

Online-Spiel „Walk through the Wild InternetForest“

http://wildwebwoods. org/popup. PHP? lang=ru

Infotainment-Websites für Kinder

http://juja. ru/

http://www. Smeshariki. ru/

http://potomy. ru/

Kinderzeitschriften

http://kostyor. ru/

http://unnaturalist. ru/

http://murzilka. org/

Kinderbibliotheken und Enzyklopädien

http://www. pushkinlib. spb. ru/

Thema „Ich bin real, ich bin virtuell“

Ziel: Möglichkeiten zu erlernen, sich im Internet zu präsentieren, Ihr Verständnis für die Regeln der persönlichen Sicherheit im Internet zu erweitern und sich mit dem Konzept der „Online-Reputation“ vertraut zu machen.

Aufgaben:

1) Besprechen Sie mit Teenagern den Unterschied zwischen der Online-Präsentation und der Präsentation im echten Leben.

2) Analysieren Sie im Rahmen des Runden Tisches die Verhaltensmerkmale der Teilnehmer im Internet und im wirklichen Leben.

Ausstattung: Formulare zum Ausfüllen, Kugelschreiber oder Bleistifte, Lehrerarbeitsplatz, Lautsprecher.

Zeit: 40–45 Minuten.

Altersgruppe: 8. Klasse

Ablauf der Veranstaltung:

Hallo Leute. Heute haben wir ein sehr ernstes Thema: Wir werden über das Internet sprechen. Ich habe keinen Zweifel daran, dass Sie sich mit sozialen Medien auskennen. Nennen Sie diejenigen, die Ihnen persönlich bekannt sind (Antworten der Kinder). Wer von Ihnen hat eine eigene Seite im VKontakte- oder My World-Netzwerk? (Antworten der Kinder).

Ich sehe, dass Sie die Mehrheit sind. Dies ist nicht überraschend, da laut Yandex-Statistiken seit 2011 in Russland das monatliche Publikum der Internetnutzer um 17 % gestiegen ist und 57,5 ​​Millionen Menschen erreicht hat. Und derzeit steigt diese Zahl weiter an. Und ein Drittel davon sind Schulkinder.

Lassen Sie uns darüber nachdenken, was Menschen zu diesem virtuellen Web lockt. Wie lockt es uns? Welche nützlichen Eigenschaften des Internets können Sie nennen? (Antworten der Kinder)

Sie haben völlig Recht, dazu gehört auch die Zugänglichkeit zu den Medien und die Möglichkeit, mit Verwandten im Ausland zu kommunizieren und einen virtuellen Ausflug in ein Museum oder ein anderes Land zu unternehmen. Das Internet verschafft denjenigen einen Vorsprung, die etwas lernen, neue Dinge lernen und ihren Horizont erweitern möchten. Leute, hier sind die Seiten, die ihr völlig sicher besuchen könnt. Hier gibt es viele verschiedene nützliche und interessante Informationen: www.omlet.ru, www.lukoshko.net, http://www.classmag.ru, http://otlichnyk.ru.

Können viele von Ihnen jetzt bestätigen, dass sie das Internet nur zur Selbstbildung nutzen? (Antwort der Jungs) Und dann habe ich noch eine Frage: Warum nutzen Schulkinder hauptsächlich das Internet? (Höchstwahrscheinlich werden die Antworten darin bestehen, online mit Freunden zu kommunizieren und zu spielen.)

Ja genau. Schulkinder im Alter von 9 bis 10 Jahren werden zu aktiven Internetnutzern, ohne über die Fallstricke nachzudenken, die sie erwarten. Das Internet kann nicht nur nützlich, sondern auch schädlich sein. Denken wir über die folgenden Yandex-Statistiken nach (Texte mit Statistiken und Fragen liegen auf dem Tisch):

„Ohne Aufsicht eines Erwachsenen nutzen 70 % der Schüler im Alter von 9 bis 10 Jahren und über 90 % der Schüler über 13 Jahren das Internet. Fast jeder dritte Schüler im Alter von 9 bis 10 Jahren nutzt ein Mobiltelefon, um auf das Internet zuzugreifen. Jedes zweite Kind im Alter von 9 bis 10 Jahren geht täglich online, fast ein Drittel sogar ein- bis zweimal pro Woche. Mehr als ein Viertel der befragten Kinder sind 7 bis 14 Stunden pro Woche (etwa ein bis zwei Stunden am Tag) online, jedes sechste Kind – 14 bis 21 Stunden, jedes fünfte – mehr als 21 Stunden.“

Sind Sie mit diesen Statistiken einverstanden? Begründen Sie Ihre Antwort.

Womit greifen Sie auf das Internet zu und wissen Sie über die Gesundheitsrisiken von Telefonen und Tablets Bescheid? (Antworten der Kinder)

Leute, sagt mir mal ganz ehrlich: Unterscheidet sich euer Verhalten im wirklichen Leben von eurem Verhalten und eurer Einstellung im Internet? (Antworten der Kinder)

Jetzt machen wir eine Übung, die uns hilft, die letzte Frage besser zu verstehen. Vor Ihnen liegen Formulare mit drei auszufüllenden Feldern; darin müssen Sie alles aufschreiben, was Sie im Internet und im wirklichen Leben auszeichnet, aber die dritte Spalte berühren wir nicht. Sie haben 3-5 Minuten Zeit zum Arbeiten. Zeit ist vergangen.

Anschließend bittet der Moderator darum, wiederholte Wörter in beiden Spalten zu streichen und in Spalte 3 aufzuschreiben. Für diese Aufgabe stehen zwei weitere Minuten zur Verfügung. Als nächstes wird der Moderator herausfinden, welcher der Jungs mehr Wörter in der Spalte „Ähnliche“ hat.

Ihr habt die Entscheidung getroffen, im Internet genau so zu bleiben, wie ihr im wirklichen Leben seid. Sie bearbeiten Ihre Fotos nicht in Photoshop, ersetzen Ihren Avatar nicht durch ein Anime-Bild und tragen Goja nicht in die Spalte „Alter“ ein. Aber diejenigen, die in dieser Kolumne weniger Worte finden als in den anderen, verhalten und präsentieren sich im Internet lieber anders als im wirklichen Leben. Sie geben vor, andere zu sein, als sie wirklich sind, oder zeigen sich in der virtuellen Welt deutlicher als im wirklichen Leben.

War es für Sie einfach, die Aufgabe zu lösen? Welche Eigenschaften waren schwieriger zu entscheiden?

Warum verhalten sich Menschen in der Realität und im Internet anders?

Ein Ratschlag für euch. Im Internet ist es zweifellos einfacher, sich von der besten Seite zu präsentieren, aber es ist immer noch besser, Sie selbst zu bleiben, und wenn Ihnen etwas an Ihrem Charakter nicht gefällt, ist es besser, zu versuchen, es wirklich zu ändern.

Machen wir jetzt eine kleine Pause und schauen wir uns einen lehrreichen Cartoon über das Internet und soziale Netzwerke an.

Leute, auf welche Probleme und Bedrohungen könnt ihr im Internet stoßen? Füllen wir die „Kamille der Probleme“ aus (an der Tafel ist ein Gänseblümchen gezeichnet, auf dem die Antworten der Kinder stehen), ich höre mir Ihre Antworten an.

Schauen wir mal, ob wir hier alles aufgezeichnet haben, und ein Informationsvideo von www.youtube.com.

Die Antworten zur Kamille werden überprüft und bei Bedarf fehlende Antworten ergänzt.

Tatsächlich kann man bei einem Online-Treffen nie sicher sein, dass er wirklich der ist, für den er sich ausgibt. Es ist sicherer, Personen, die Sie gut kennen, als Freunde hinzuzufügen. Sonst könnte es zu großen Problemen kommen.

Werfen wir einen praktischen Blick auf die folgende Situation:

Dascha (12 Jahre alt). Vor einer Woche wurde Sasha (1 Jahr alt) als Freund in einem sozialen Netzwerk hinzugefügt. Dasha kennt ihn nicht persönlich, aber er ist mit sechs ihrer Bekannten befreundet, daher bestätigte sie die Bewerbung. Sasha schrieb, dass ihm Dasha auf einem der Fotos im Profil ihrer gemeinsamen Freunde sehr gefiel und er sie gerne näher kennenlernen würde. Sasha schickte ihr viele Nachrichten und sie erzählte ihm gerne von sich, von der Schule, der Familie, wo sie lebt, wo sie sich gerne entspannt. Sie tauschten sogar Telefonnummern aus und riefen sich mehrmals an. Dasha gefiel, dass Sasha in sie verliebt war. Gestern lud Sasha Dasha schließlich zu einem Date ein und schlug vor, zur letzten Vorstellung ins Kino zu gehen. Dascha war sehr glücklich.

Sollte Dasha dem Treffen zustimmen? Warum?

Was macht Ihnen an der Situation Sorgen? Vertraust du Sascha?

Welche Konsequenzen könnte das Treffen haben?

Wie kann Dasha sich schützen?

Für kleine Kinder gibt es im Internet so eine Kinderregel, es gilt einfach:

Wenn etwas nicht klar ist,

Beängstigend oder unangenehm -

Beeilt euch schnell zu den Erwachsenen,

Erzählen und zeigen.

Gibt es Probleme im Internet?

Erwachsene und Kinder zusammen

Sie können immer alles lösen

Ohne große Schwierigkeiten.

Helpline „Kinder online“ - ein kostenloser gesamtrussischer Telefon- und Online-Beratungsdienst für Kinder und Erwachsene zu Fragen der sicheren Nutzung des Internets und der Mobilkommunikation. Telefon: 88002500015.

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