Die Form der Arbeit mit Pädagogen ist eine Auktion innovativer Entdeckungen. „Auktion pädagogischer Ideen.“ Seminar für Lehrer zum Einsatz der Triz-Technologie in der Arbeit mit Vorschulkindern. „Organisation von Kinderspielaktivitäten“

Vorschau:

Städtische staatliche vorschulische Bildungseinrichtung

Kindergarten Nr. 24 allgemeiner Entwicklungstyp

Lehrerrat: Auktion-KVN

Oberlehrer:

Wolosewitsch Elena Viktorowna

Gemeindebezirk Uvelsky

Mit. Kichigino

2015

MODERNE BILDUNGSTECHNOLOGIEN

IN DER SPRACHENTWICKLUNG VON VORSCHULKINDERN

Aufgaben des Lehrerrats:

• Steigerung der Fachkompetenz von Lehrkräften im Bereich der Gestaltung des Bildungsprozesses zur Sprachentwicklung von Vorschulkindern nach dem Landesbildungsstandard für die Vorschulerziehung.
• Schaffung von Bedingungen für die persönliche und berufliche Selbstverwirklichung von Lehrkräften.
• Steigerung des Ansehens der pädagogischen Arbeit und Suche, öffentliche Forderung nach dem Beitrag von Lehrern zur Entwicklung vorschulischer Bildungseinrichtungen.

Bilden: Auktion-KVN

Veranstaltungsplan:

3. Zusammenfassung.

Ausrüstung: eine Ausstellung mit didaktischen Spielen und Hilfsmitteln zur Sprachentwicklung von Vorschulkindern, eine Multimedia-Installation, ein „Zauberwürfel“ mit Bällen mit den Fragenummern 1, 2, 3, einem Hammer, einer Trommel.

1. Eröffnungsrede des Vorsitzenden des Lehrerrates

Guten Tag, liebe Kolleginnen und Kollegen!

Wir freuen uns, Sie zur „Auktion pädagogischer Ideen“ begrüßen zu dürfen. Eine Auktion ist ein öffentlicher Verkauf von Waren mittels Gebot. Der Preis eines Produkts wird dadurch bestimmt, dass Käufer untereinander um das Recht zum Kauf des Produkts verhandeln. Die Ware wird im Beisein vieler williger Käufer (Auktionatoren) verkauft. Zwei Teams fungieren als Auktionatoren und haben das Recht, sich mit dem einen oder anderen Los, das sie interessiert, vertraut zu machen und es zu erwerben.

Der Preis des Produkts ist die richtige Antwort auf die ausgewählte Frage. Die Fragen werden in drei Kategorien gestellt:

1. Kategorie – das Konzept moderner Bildungstechnologien für die Erziehung und den Unterricht von Vorschulkindern;
2. Kategorie – Methodik für die Hauptabschnitte der Sprachentwicklung gemäß dem Bildungsprogramm der Vorschulerziehung;
3. Kategorie – Rätsel, Wortspiele, humorvolle Fragen zur russischen Sprache.

Der Handel erfolgt nach folgenden Regeln:

1. Der Gastgeber der Auktion – der Oberlehrer – gibt das Los bekannt, lädt den Autor der Idee ein, sie vorzustellen, lädt die Teams ein, eine Fragekategorie auszuwählen und zu stellen, kündigt den Verkauf des Produkts mit einem Hammerschlag an.
2. Die Auktionatoren sind Sie, liebe Kolleginnen und Kollegen in den Teams „Creators“ und „Seekers“. Auktionatoren in 30 Sek. Geben Sie die richtige Antwort auf die gestellte Frage und werden Sie Eigentümer des präsentierten Produkts.
3. Findet die Frage keine Antwort, verbleibt die Idee (das Produkt) in der Bank des Methodenbüros.
4. Auktionator - Leiter einer vorschulischen Bildungseinrichtungkontrolliert die Einhaltung der Auktionsregeln durch die Auktionsteilnehmer.

2. Durchführung einer „Auktion pädagogischer Ideen“

Und so beginnen wir unsere „Auktion pädagogischer Ideen“.

Heute werden ungewöhnliche Lose versteigert – das sind die pädagogischen Produkte unserer Lehrer. Bei der Talentauktion gibt es 8 Lose: Didaktische Spiele und Hilfsmittel zur Sprachentwicklung von Vorschulkindern

• Los Nr. 1 – Didaktisches Spiel „Let’s Harvest“
• Los Nr. 3 – Interaktives Präsentationsspiel „Errate den Beruf“
• Los Nr. 4 - Didaktisches Spiel „Stimmung in der Musik“
• Los Nr. 5 - Lottospiel „Erzähl eine Geschichte“
• Lot Nr. 6 – Handbuch „Tell a Tale“
• Los Nr. 7 – Interaktives Präsentationsspiel „Unterscheide zwischen [p] und [l]“
• Los Nr. 8 - Didaktisches Spiel „Märchenkette“
• Los Nr. 9 - Lottospiel „Schriftsteller für Kinder“

Präsentieren Sie Folgendes:

Los Nr. 1 - Didaktisches Spiel „Let's Harvest“- Dieses Los wird von einem Lehrer der frühkindlichen Gruppe 1 präsentiert (Präsentation der Autorenversion eines didaktischen Spiels, das auf die Bereicherung des passiven und aktiven Wortschatzes abzielt).

1. Welche Bildungstechnologie entspricht einer freien Entwicklungsaktivität, die auf Wunsch des Kindes durchgeführt wird, um Freude am Aktivitätsprozess selbst zu haben?Gaming-Lerntechnologien

2. Weiter: Der Inhalt der Vokabelarbeit ist...Erweiterung, Vertiefung, Verallgemeinerung des Wissens der Kinder über die objektive Welt .

3. Welches Wort fehlt im Sprichwort?

Iss dein Brot und Salz und sei schlau Hören Sie sich die Reden an. Gut gesprochen Gut und hör zu. Von ihm Wörter Du kannst das Ende kaum erwarten. Von Reden die Person erkennen.

Los Nr. 2 - Didaktisches Spiel „Haus- und Wildtiere“Dieses Los wird von einem Lehrer der frühkindlichen Gruppe 2 präsentiert (Präsentation der Autorenversion eines didaktischen Spiels, das auf die Bereicherung des passiven und aktiven Wortschatzes abzielt).

1. Welche Bildungstechnologie ist eine besondere Art intellektueller und kreativer Aktivität, die in einem echten, greifbaren praktischen Ergebnis gipfeln sollte, das auf die eine oder andere Weise präsentiert wird?Technologie der Projektaktivitäten

2. Nennen Sie das Konzept – Wörter zu kennen und sie in die Kommunikationspraxis einzuführen ist... (Aktivierung des Wörterbuchs)

3. Wer hat es richtig gesagt?

Petja sagte zu seiner Schwester:

Zieh deinen Mantel an – auf geht's zum Schlittenfahren!

Nadya sagte zu ihrem Bruder:

Zieh deinen Mantel an – auf geht's zum Schlittenfahren!Petya hat richtig gesagt

Los Nr. 3 – Interaktives Präsentationsspiel „Errate den Beruf“- Dieses Los wird von einem Lehrer der Mittelgruppe präsentiert (Präsentation des didaktischen Spiels des Autors, das auf die Bereicherung des aktiven Wortschatzes abzielt).

1. Das Ziel welcher Bildungstechnologie besteht darin, die Fähigkeit zum Umgang mit Informationen zu entwickeln, Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln und den Einzelnen auf die „Informationsgesellschaft“ vorzubereiten?IKT – Technologien

1. In welchem ​​Alter erhöht sich der aktive Wortschatz eines Kindes auf 3-3,5 Tausend Wörter?Im höheren Vorschulalter um 6 Jahre

1. Welcher Beruf wird in B. Popovs Gedicht beschrieben?

Ich werde die Sonne mit einer harten Bürste auffangen,

Ich werde Zinnober und Ocker aufrühren

Und der Glanz raschelnder Blätter

Ich werde es in saftigen Strichen ausdrücken,

Damit die Ahornbäume mit rotem Gold gefüllt sind

Sie fielen Liebenden zu Füßen.

Das ist ein Künstler

Los Nr. 4 - Didaktisches Spiel „Stimmung in der Musik“- Dieses Los wird vom Musikdirektor präsentiert (Präsentation der Autorenversion des didaktischen Spiels, das auf die Entwicklung einer kohärenten, grammatikalisch korrekten Monologsprache abzielt).

1. Der Zweck welcher Technologie besteht darin, die inneren Reserven und Fähigkeiten des Kindes zu aktivieren, sie für eine vollständigere und freiere Entwicklung seiner Persönlichkeit zu nutzen und dabei auf direkten Zwang als Methode zu verzichten, die unter modernen Bildungsbedingungen keine Ergebnisse bringt?Bildungstechnologien basierend auf einem schülerorientierten Bildungsprozess: „Pädagogik der Zusammenarbeit“, „gemeinsame Partnerschaftsaktivitäten“

2. Ab welchem ​​Alter wird die Aufgabe gestellt, Sprechfähigkeiten zu entwickeln?Schon in jungen Jahren lernen Kinder, der Rede eines Erwachsenen zuzuhören und sie zu verstehen, seine Fragen zu beantworten, sich im Beisein anderer Kinder zu äußern und einander zuzuhören.

3. Beantworten Sie die Fragen:

Ist jede Trommel ein Musikinstrument? ( Trommel zylinderförmige Teile heißen: Trommel in der Waschmaschine)

Welcher Schlüssel kann das Schloss nicht öffnen? ZU Luke - Quelle, musikalisches Zeichen

Los Nr. 5 - Lottospiel „Erzähl eine Geschichte“- Dieses Los wird vom Lehrer der Oberstufe 1 präsentiert (Präsentation der didaktischen Version des Autors, die auf die Entwicklung einer kohärenten, grammatikalisch korrekten Monologsprache abzielt).

1. Welche Sprachtechnologie ist ein System von Methoden und Techniken, die eine effektive Speicherung, Bewahrung und Wiedergabe von Informationen durch die Bildung zusätzlicher Assoziationen mithilfe sensorisch-grafischer Schemata gewährleisten? Mnemonik

2. Welche Art von Sprache ist eine Nacherzählung eines literarischen Werks und einer kreativen Geschichte? In welchem ​​​​Alter beherrschen Kinder diese Art von Sprache?Monologrede, im Durchschnitt bei SeniorenVorschulalter

3. Setzen Sie mit Antonymwörtern die Aussage von B. Cherkasov über Menschen fort:

Es gibt nette Leute und böse, mutig und feige, klug und engstirnig, schön und hässlich, gesund und krank, fröhlich und düster, alt und jung, direkt und verborgen, offen und gerissen.

Los Nr. 6 – Leitfaden „Tell a Tale“.- Dieses Los wird von einem Vorbereitungsgruppenlehrer präsentiert (Präsentation eines Lehrmittels zu Propp's Maps, das auf die Entwicklung kohärenter, grammatikalisch korrekter Monologsprache und die Entwicklung der Kreativität der Kinder abzielt).

1. Welche Bildungstechnologie entspricht der visuellen und praktischen Methode, die auf Substitution basiert – der Fähigkeit, Bedeutung von einem Objekt auf ein anderes zu übertragen, der Fähigkeit, eine Sache durch eine andere darzustellen (2. S. 35)?Simulationstechnik

2. Nennen Sie die Möglichkeiten für kreative Geschichten:Erfinden einer Fortsetzung und Vervollständigung einer Geschichte, Erfinden einer Geschichte oder eines Märchens nach dem Plan des Lehrers, zu einem vom Lehrer vorgeschlagenen Thema (ohne Plan), Erfinden einer Geschichte oder eines Märchens zu einem unabhängig gewählten Thema Thema.

3. Ist es möglich, die Stellen von Wörtern in einem Satz zu ändern?

Der Wind spaltete das Eis ( Nein ). Die Wolke bedeckte die Sonne ( Nein ). Der Hügel bedeckte den Wald ( Ja ). Lernen wird überall Anwendung finden ( Ja ).

Los Nr. 7 – Interaktives Präsentationsspiel „Unterscheide zwischen [p] und [l]“- Dieses Los wird von einem Lehrer-Logopäden präsentiert (Präsentation des didaktischen Spiels des Autors, das darauf abzielt, die Bildung fundierter analytisch-synthetischer Aktivitäten als Voraussetzung für pädagogische Aktivitäten zu entwickeln).

1. Welche Bildungstechnologie trägt dazu bei, das Kind in eine Position aktiver kognitiver Aktivität zu bringen, wodurch neues Wissen entsteht, das Kind neue Handlungsmethoden beherrscht, die es später in neuen Situationen und auf neuem Material anwenden kann?Problembasierte Lerntechnologie

2. Was ist Alphabetisierung?

- Das ist Meisterschaft die Fähigkeit, Texte zu lesen und zu schreiben, seine Gedanken schriftlich auszudrücken, beim Lesen nicht nur die Bedeutung einzelner Wörter und Sätze, sondern auch die Bedeutung des Textes zu verstehen, d. h. Beherrschung der geschriebenen Sprache.

3. Finden Sie ein Paar homographischer Wörter (Wörter, die in der Schreibweise identisch, aber in der Aussprache unterschiedlich sind).

A′tlas – Atlas, Dorf – Dorf, Kreise – Kreise, Pier – Pier, Böden – Böden, einlösen – Lösegeld.

Los Nr. 8 - Didaktisches Spiel „Märchenkette“- Dieses Los wird vom Lehrer der Oberstufe 2 präsentiert (Präsentation eines didaktischen Spiels, das auf die Entwicklung der Klangkultur der Sprache abzielt).

1. Benennen Sie das Konzept – es handelt sich um eine systematische Methode zur Erstellung, Anwendung und Definition des gesamten Prozesses des Lehrens und Wissenserwerbs unter Berücksichtigung technischer und personeller Ressourcen und deren Zusammenspiel, die auf die Optimierung von Bildungsformen abzielt.Pädagogische Technologie

2. Was sind die Hauptarbeitsrichtungen zur Entwicklung der Klangkultur der Sprache:

Bildung einer korrekten Lautaussprache und Wortaussprache;
- Ausbildung in korrekter Rechtschreibung / Betonung, Aussprache /;
- Bildung der Intonationsausdruckskraft der Sprache.

3. - Sie wissen, dass der Hahn kräht „ku-ka-re-ku“, in Deutschland glaubt man, dass der Hahn kräht „ki-ke-re-ki“, in der Türkei – „ko-ko-ri-ko“, in Holland – „ku-ke-lu-ku“. Von klein auf bringen wir Kindern bei, diese Wörter in der Sprache zu verwenden. Wie heißen sie?Lautmalerische Wörter

Lot Nr. 9 Lottospiel „Schriftsteller für Kinder“- Dieses Los wird von einem Oberlehrer präsentiert (Präsentation des didaktischen Spiels des Autors, das auf die Einführung in die Buchkultur und Kinderliteratur abzielt).

1. Nennen Sie das Konzept – dies ist ein System miteinander verbundener Aktivitäten von Lehrern und Schülern bei der Umsetzung, Gestaltung (Planung), Organisation, Regulierung und Anpassung des Bildungsprozesses, basierend auf der Umsetzung von Kontroll- und Selbstkontrollfunktionen, um ein bestimmtes Ergebnis erzielen und gleichzeitig günstige Bedingungen für alle am Bildungsprozess Beteiligten schaffen.Bildungstechnologie

2. Definieren Sie das Konzept– Dies ist die Fähigkeit, logische Betonungen und Pausen richtig zu platzieren, das Sprechtempo zu kontrollieren, es zu beschleunigen oder zu verlangsamen, Ihre Stimme an den richtigen Stellen zu heben oder zu senken. Intonation und Ausdruckskraft der Sprache

3. Enthüllen Sie die Bedeutung volkstümlicher Vergleiche:

Es fiel aus heiterem Himmel ( plötzlich ); schreibt wie ein Huhn mit seiner Pfote ( nachlässig);

Ich brauche ein fünftes Rad wie einen Karren ( nutzlos ); dreht sich wie ein Eichhörnchen im Rad (ist ständig beschäftigt; Aufregung).

3. Zusammenfassung

Lehrkräfte, die originale didaktische, interaktive Spiele oder Originalversionen von didaktischen Spielen zur Versteigerung einreichten, erhielten Bestätigungszertifikate.

Verwendete methodische Literatur:

1. Der Einsatz moderner Bildungstechnologien in der Erziehung und Lehre von Vorschulkindern: methodische Empfehlungen von Vorschulpädagogen / Hrsg. M.L. Semenova. – Tscheljabinsk: CHIPPKRO, 2013
2. Arbeitsprogramm des Bildungsbereichs: Sprachentwicklung. - Disk Tscheljabinsk: CHIPPKRO, 2013
3. Sprachentwicklung bei Vorschulkindern / Hrsg. F. Suchina. - M.: Bildung 1976
4. So bereiten Sie ein Kind auf die Schule vor: ein Handbuch für Pädagogen / T.I. Grizik et al.; wissenschaftlich Hände E.V. Solovyova. – M.: Bildung, 2011
5. Grigoryan L.T. Meine Zunge ist mein Freund. – M.: Aufklärung 1979
6. Volobueva L.M. Arbeit eines leitenden Vorschullehrers mit Lehrern. -M.: Bildung, 2005

Autoren: Sidorova Tatyana Vladimirovna, Vlasova Vera Sergeevna
Berufsbezeichnung: Oberlehrer, Oberlehrer
Bildungseinrichtung: MADOU „Kindergarten Nr. 56“
Ortschaft: Stadt Samara, Region Samara
Materialname: methodische Entwicklung
Thema: Auktion pädagogischer Ideen „Innovative Arbeitsformen zur kognitiven Entwicklung von Kindern“
Veröffentlichungsdatum: 21.12.2018
Kapitel: Vorschulbildung

Abstrakt

Pädagogischer Rat zum Thema:

„Innovative Arbeitsformen zur kognitiven Entwicklung von Kindern“

Ziel:

Steigern Sie die kreative Aktivität der Lehrer, schaffen Sie Bedingungen dafür

persönliche und berufliche Selbstverwirklichung;

öffentliche Anerkennung des Beitrags von Lehrern zur Entwicklung vorschulischer Bildungseinrichtungen.

Aufgaben:

Verbesserung der Fähigkeiten und Fertigkeiten von Pädagogen bei der Auswahl und Nutzung

innovative Arbeitsformen zur kognitiven Entwicklung von Vorschulkindern.

Aufrechterhaltung einer Atmosphäre des Interesses, der Suche und kreativer Lösungen.

Aktualisierung und Aktualisierung des Wissens von Pädagogen über die Verwendung von

innovative Ansätze zum Aufbau eines kognitiven Raums.

Organisationsform: nicht-traditioneller Lehrerrat (Auktion pädagogischer Ideen

Vorläufige Vorbereitung

Entwicklung eines Plans – Entwurf für die Abhaltung eines Pädagogischen Rates.

Durchführung einer Organisationssitzung der Verantwortlichen,

für die Bereitstellung von Lehrerfahrung.

Durchführung offener Veranstaltungen in Gruppen vorschulischer Bildungseinrichtungen zu den Themen des Lehrerrats.

Elternbefragung. Bearbeitung von Fragebögen.

„Der Grad der Beteiligung der Eltern an der kognitiven Entwicklung des Kindes.“

Unabhängiges Studium der Literatur zur kognitiven Entwicklung von Kindern

Notwendige Ausrüstung, Handouts.

geschriebene Losnamen;

Vorab vorbereitete Apfelvorlagen aus farbigem Papier, Filzstiften, Poster,

die Sonne und die Strahlen sind gelb, die Wolken und Tropfen sind blau;

Eltern,

strebend

kreativ

Potenzial - nach Anzahl der Gruppen in der vorschulischen Bildungseinrichtung;

Plakette „Redaktion der Zeitschrift „Preschool Observer“

Kleber, Schere.

Rollen

Gastgeberin der Auktion ist die Oberlehrerin Vlasova V.S.

Auktionator - Oberlehrerin Sidorova T.V.

Die Auktionatoren sind Mitglieder des Lehrpersonals.

Plan des Lehrerrats

Nr. Ablauf, Hauptinhalt der Tätigkeit

Verantwortlich

Grüße

Lehrer

Vlasova V.S.

Einführung

Methodistin Kuznetsova

Eine Präsentation machen

„Kognitive Entwicklung von Kindern

Vorschulalter“

Oberlehrer

Sidorova T.V.

" ORGANISATION

gemeinsam

Aktivitäten

Erwachsene

lehrreich

Entwicklung"

Lehrer Filippova

Los Nr. 2 „Umweltmaßnahmen“

Petrovas Lehrer

Los Nr. 3 „Kinder

Experimentieren"

Lehrer

Porokh O.V.

Los Nr. 4 „Projektaktivitäten“

Lehrer

Zharkova N.A.

Los Nr. 5 „Minimuseen in vorschulischen Bildungseinrichtungen“

Lehrer

Galchina I.G.

Zusammenfassung der Ergebnisse des Lehrertreffens.

Entscheidungsfindung

Methodikerin Kuznetsova

Fortschritte des Pädagogischen Rates

1. Begrüßung

Guten Tag, liebe Kolleginnen und Kollegen!

Wir freuen uns sehr, Sie heute zur „Auktion pädagogischer Ideen“ begrüßen zu dürfen.

Auktionsthema: „Innovative Arbeitsformen zur kognitiven Entwicklung von Kindern.“

2. Einleitende Bemerkungen

Heute werden ungewöhnliche Lose versteigert – es handelt sich dabei um pädagogische Produkte

unsere Lehrer, die heute Auktionatoren werden. Versteigerung -

öffentlicher Verkauf von Waren mittels Auktionen. Das Produkt wird im Präsenzverkauf verkauft

viele willige Käufer. Der Preis eines Produkts wird durch den Prozess bestimmt

Käufer verhandeln untereinander um das Recht, Waren zu kaufen. Wir präsentieren Ihnen

Aufmerksamkeit:

Der Auktionsleiter ist ein Oberlehrer;

Auktionator - Methodiker;

Auktionatoren – Sie sind liebe Kollegen.

Auktionatoren haben das Recht, sich mit dem einen oder anderen interessanten Objekt vertraut zu machen und es zu erwerben

ihr Los. Es geht an denjenigen, der 3 Fragen beantwortet. Die Idee geht an denjenigen, der sie richtig macht

werde 3 Fragen beantworten. Wenn Sie die Fragen nicht beantworten, bleibt die Idee im Kasten

methodisches Büro.

Eine der Aufgaben vorschulischer Bildungseinrichtungen besteht darin, ein günstiges moralisches und psychologisches Umfeld zu schaffen

Klima, Umfeld kreativer Interaktion und Zusammenarbeit. Nur kreativ

Das Arbeitsteam der Lehrer ist in der Lage, ein hohes Bildungsniveau zu gewährleisten

pädagogische Arbeit mit Kindern, Bildung einer kreativen Persönlichkeit.

Die Tätigkeit eines Lehrers ist eine auf pädagogischer Theorie und Lehre beruhende Tätigkeit

pädagogische Kreativität - Kunst. Damit die Persönlichkeit des Lehrers zum Faktor wird

Persönlichkeitsbildung der Schüler, er muss fachlich kompetent sein,

ein kreatives Mitglied des Lehrpersonals, das seine Traditionen bewahrt und bereichert,

seine Ansichten, Ideen und Werte teilen.

Zur kontinuierlichen Verbesserung der Bildungsarbeit in vorschulischen Bildungseinrichtungen

erfordert eine kontinuierliche Verbesserung des Niveaus der theoretischen und pädagogischen Ausbildung

Fähigkeiten der Lehrer.

Die schöpferische Individualität des Lehrers manifestiert sich in seiner Pädagogik

Aktivitäten, bei der Organisation eines kreativen Umfelds in einer Gruppe von Kindern. Ohne Kreativität

Es ist unmöglich, pädagogische Fähigkeiten zu entwickeln, die obligatorisch sind

Bestandteil der Beherrschung des Lehrerberufs und seiner Verbesserung.

Bei der Lösung dieses Problems systematisch unabhängig

Studium der neuesten Errungenschaften der Pädagogik, Kinderpsychologie, Anatomie und Physiologie

Kind, Hygiene sowie Programm- und Methodendokumente zu Themen

Vorschulbildung.

Je höher der Grad der Beherrschung pädagogischer Theorie und praktischer Fähigkeiten ist und

Fähigkeiten, ihr kreatives Verständnis, desto höher das Niveau der pädagogischen Fähigkeiten und

Kreativität.

3. Eine Präsentation halten,

Thema:„Kognitive Entwicklung von Vorschulkindern“ – Kunst. Lehrer

Sidorova T.V.

Auktionsveranstalter

Methode zur Aktivierung von Lehrern

„Baum der Erwartungen“

Ziel: Die Teilnehmer formulieren selbstständig ihre Erwartungen an die Auktion

„Pädagogische Ideen“ erfahren Sie mehr über die Erwartungen anderer Teilnehmer

Der Lehrerrat sieht ihre Fortschritte.

Materialien: vorab vorbereitete Apfelvorlagen aus farbigem Papier, Filzstifte, Poster,

Aufbau der Arbeit: Der Moderator bereitet im Vorfeld ein großes Poster mit einem „Bedingungsbaum“ vor.

Die Teilnehmer erhalten vorbereitete Äpfel. Die Teilnehmer schreiben ihre

Nehmen Sie die Erwartungen des Lehrerrats entgegen und platzieren Sie sie abwechselnd auf dem Baum. Erwartungen mögen sein

manche. Da die Wünsche erfüllt werden, d.h. die Äpfel beginnen zu „reifen“

Sie können sie pflücken und in einen Korb legen.

4. Durchführung einer Auktion

Auktionsveranstalter

Also aufgepasst!

(Glockentöne)

Erlauben Sie mir, unsere „Auktion pädagogischer Ideen“ mit dem Thema „Innovative Formen“ zu beginnen

Arbeit an der kognitiven Entwicklung von Kindern“

Die Talentauktion umfasst 5 Lose, die in Ihren Programmen enthalten sind:

Los Nr. 1 – „Organisation gemeinsamer Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern im Bildungsbereich.“

Entwicklung"

Los Nr. 2 – „Umweltmaßnahmen“

Lot Nr. 3 – „Kinderexperimente“

Los Nr. 4 – „Projektaktivitäten“

Los Nr. 5 – „Minimuseen in vorschulischen Bildungseinrichtungen“

Präsentieren Sie Ihre Aufmerksamkeit

Los Nr. 1. „Organisation gemeinsamer Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern in

kognitive Entwicklung"- Dieses Los wird von der Lehrerin Filippova L.V. präsentiert.

(eine Präsentation halten).

Kognitive Aktivität ist...

Komponenten der kognitiven Aktivität.

Nennen Sie die Blöcke des Bildungsprozesses, in denen kognitive

Entwicklung.

Der Klang eines Hammers.

Auktionsveranstalter

„Spiel ist die Hauptaktivität eines Vorschulkindes.“ Mit dieser Situation niemand

argumentiert. Doch wie wird dies in der modernen Praxis umgesetzt? Mit jeder neuen Generation

verändert sich

Raum

Sozialisation

aktuell

Großväter sind verstorben

In den Innenhöfen, wo sie den ganzen Tag lang den Ball spielten, spielten sie „Kosaken-“

Räuber“, Seilspringen. Ihre Kinder waren in die Hof-Subkultur involviert

nicht mehr so ​​viel. Die moderne Generation bevorzugt sogar Gemeinschaftshöfe

Individuell

Computer.

Präferenz

wird von Erwachsenen gebildet, die es immer eilig haben: Mütter und Väter, die viel arbeiten, haben es einfach nicht

Zeitweise leben die Großeltern getrennt von ihren Enkelkindern und arbeiten ebenfalls, aber Lehrer

Sie bereiten die Kinder intensiv auf die Schule vor. Dieser Trend ist nicht nur typisch für unser Land,

sondern auch für die ganze Welt. Wissenschaftler und Pädagogen aus allen Ländern sprechen von der Notwendigkeit einer Rückkehr

Kinder haben das Recht zu spielen .

In bundesstaatlichen Anforderungen zu Bildungsprogrammen

Spielen wird als wichtiges Mittel zur Sozialisierung und Entwicklung von Kindern angesehen.

Das Spiel ist die wichtigste Aktivität, durch die Lehrer alles entscheiden

pädagogische Aufgaben, einschließlich Ausbildung.

Das Recht auf Spielen ist in der Kinderrechtskonvention verankert (Artikel 31).

Alle Kinder haben das Recht, unter förderlichen Bedingungen zu spielen und zu entspannen

kreative und kulturelle Entwicklung, Kunst, Musik,

Theateraufführungen.

Memo für Lehrer

„Organisation von Kinderspielaktivitäten“

Ersetzen Sie das Spielen nicht durch andere Aktivitäten

Sammeln Sie die Lieblingsspiele der Kinder als besonderen Wert: pädagogisch, kommunikativ,

Therapie-, Wettkampf- und Improvisationsspiele.

Integrieren Sie Spiel in alle Lebensbereiche Ihres Kindes.

Seien Sie froh, wenn ein Kind Sie zum Spiel einlädt, das ist ein gutes Zeichen des Vertrauens und der Akzeptanz von ihm

Versuchen Sie beim Spielen mit Kindern, keine Erwachsenen zu sein.

Bestrafen Sie Ihr Kind nicht, indem Sie ihm das Spielen verwehren.

Wenn ein Kind gegen die Spielregeln verstößt, versuchen Sie, dies ruhig zu nehmen

kann ein Grund für ein freundliches Gespräch, eine Erklärung sein.

Stören Sie nicht die Vereinigung von Kindern unterschiedlichen Alters zu einer einzigen Gaming-Community.

Ein Spaziergang ist hierfür die beste Voraussetzung.

Vermeiden Sie eine erzwungene Rollenverteilung; die beste psychologische Hilfe ist

Kennenlernen verschiedener Bereiche der Realität.

Denken Sie bei der Vorbereitung auf einen weiteren Arbeitstag daran, dass ein neues Spiel das beste Geschenk ist

Methode zur Lehreraktivierung

Kreuzworträtsellösung

Kreuzworträtsel zum Thema „Spiel“.

FRAGEN ZUM KREUZWORTRÄTSEL ZUM THEMA „SPIEL“.

1. Wissensqualität sonst, anders? (Ebene).

2.Moderner leichter Kinderbaukasten? (Lego)

3. Ort der Einkäufe im Alltag und im Spiel? (Geschäft)

4. Eine Reihe von Anforderungen an jemanden oder etwas? (Regeln)

5. Mit Lebenserfahrungen angereicherte Spiele? (Handlung)

6. Babys erstes Spielzeug? (Sitzsack)

7. Ein notwendiger Bestandteil des Spiels – ohne was kann man das Spiel nicht starten? (planen)

8. Lebenspartner der Kinder? (Spielzeug)

Los Nr. 2 – „Umweltmaßnahmen“ vertreten durch Lehrerin Petrova T.G.

(eine Präsentation halten).

Der Startpreis ist also die erste Frage

Was ist eine Umweltmaßnahme?

Die Aktion umfasst die folgenden Phasen:…

Hausaufgaben für Lehrer

Ein Memo für Eltern erstellen "Schütze die Umwelt", Erinnerungsschild

(Präsentation)

Der Klang eines Hammers.

Auktionsveranstalter

Situative Probleme lösen

Situationen werden dem gesamten Team zugewiesen. Die Antworten können jeweils aus mehreren Paaren bestehen

Situation, aber aus der Position dieser Menschen beurteilen Experten eine rationalere

1. Vier Kinder im Alter von fünf bis sieben Jahren spielen auf einer Waldlichtung. Der Kleine schreit:

„Lasst uns einen Schmetterling fangen und seine Flügel in Brand setzen!“ Ein Mann geht vorbei und

Wer diesen Ruf gehört hat, hält den Jungen an und fragt: „Warum zündest du an?“

Schmetterlingsflügel? Er antwortet: „Einfach so...“

Wie kann man diese Grausamkeit gegenüber Kindern erklären? Was sind die Methoden und Techniken der Bildung?

Kinder im Vorschulalter, die Natur zu respektieren?

2. Ira ging lautstark vom Kindergarten durch einen mit Johannisbeersträuchern bepflanzten Park nach Hause

Ich erzählte meiner Mutter, wie die ganze Gruppe sie hier gegossen hat. Aber Mutter war beschäftigt

eigene Gedanken.

- Warum hörst du mir nicht zu? – fragte Ira und zog ihre Hand heraus.

– Was sind das denn für Launen?! - Die Mutter errötete und brach einen jungen Johannisbeerzweig ab.

sie schlug das Mädchen. Und dann sagte sie wütend: „Wer braucht deine Sorgen, es ist einfach so.“

Kinderspiel! Ohne Sie wird es genug Naturschützer geben.

Welche negativen Folgen könnte das Handeln der Mutter haben?

3. Du gehst zur Arbeit. Zwei Mütter unterhalten sich friedlich auf dem Weg. Zu dieser Zeit ihre Kinder

In der Nähe werden Äste eines jungen Baumes gebrochen. Beide haben bereits einen großen Arm voll davon in der Hand.

Glauben Sie, dass die Kinder einfach ungehorsam sind oder dass ihnen niemand gesagt hat, was sie nicht tun sollen?

Pflanzen schaden? Du wirst schweigend vorbeigehen und in deiner Seele Mütter/Kinder verurteilen,

oder anhalten und mit den Müttern/Kindern reden?

Los Nr. 3 – „Kinderexperimente“."präsentiert von Lehrer Porokh O.V.

(Präsentation, Videoaufzeichnung der Bildungsforschung

Aktivitäten).

Der Startpreis ist also die erste Frage

Wie ist der Forschungsunterricht aufgebaut?

Welche Arten von Forschung gibt es im Vorschulalter?

Setzen Sie den Satz fort: Aktivitäten in Richtung „Experimente

(Experiment)“ sollte wie folgt aufgebaut sein:…

Hammerschlag

Los Nr. 4 – „Projektaktivitäten“ vertritt Zharkova N.A. (Rede mit

Präsentation, Videoaufzeichnung einer Projektphase).

Der Startpreis ist also die erste Frage

Was ist Projektaktivität?

Was sind die Phasen der Projektorganisation?

Nennen Sie die Merkmale der Organisation der Projektmethode als Variante der kognitiven

Aktivitäten von Kindern im Vorschulalter?

Memos für Lehrer:

„Aktionsalgorithmus für Erwachsene und Kinder in jeder Phase der Projektaktivität“

„Algorithmus für Projektaktivitäten von Lehrern und Kindern“

Hammerschlag

Auktionsveranstalter

Eltern sollten sich aktiv am Bildungsprozess beteiligen,

Teilnehmer an allen Projekten, unabhängig davon, welche Aktivität sie dominiert, und

nicht nur Zuschauer.

Los Nr. 5 – „Minimuseen in vorschulischen Bildungseinrichtungen“ vertreten durch Lehrerin Galchina I.G.

(eine Präsentation halten).

Der Startpreis ist also die erste Frage

Was ist ein Minimuseum?

Was sind die Ziele und Ziele des Minimuseums?

Die Rolle der Familie bei der Organisation eines Minimuseums?

Hammerschlag

Auktionsveranstalter

Heutzutage sind Minimuseen ein wesentlicher Bestandteil der Entwicklungsumgebung vieler Vorschulkinder

Institutionen. Wichtig ist, dass sowohl die Kinder selbst als auch

ihre Eltern und sogar Großeltern. Schließlich sind sie es, die viele der Exponate mitbringen und

Machen Sie verschiedene Bastelarbeiten mit Kindern. Jedes Minimuseum enthält Exponate, die

man kann sie anfassen, riechen, anschauen – das alles ist für Kinder sehr reizvoll.

Bei der Erstellung eines Minimuseums wird im Detail ein systematischer Ansatz verfolgt

beschrieben von A.M. Strauning im Handbuch „Methoden zur Aktivierung des Denkens von Vorschulkindern“

Das Prinzip des systematischen Ansatzes wird leicht und zugänglich in poetischer Form dargestellt (M.S.

Gafitulin):

Wenn wir über etwas nachdenken

Dieses Etwas ist für etwas,

Dieses Etwas ist von etwas,

Dieses Etwas ist Teil von etwas.

Früher war etwas etwas

Etwas wird dieses Etwas sein.

Etwas hat Gegner

Etwas hat viele Freunde...

Jetzt nimm etwas

Und schauen Sie es sich im Museum an.

Die in unserem Kindergarten geschaffenen Minimuseen hatten einen positiven Einfluss auf

allgemeine intellektuelle Entwicklung der Kinder, stärkte die Beziehung zwischen Lehrern und Familien

Schüler und trug zur Entwicklung der kreativen Fähigkeiten der Lehrer bei,

Eltern und Kinder.

Alle Eltern möchten, dass ihre Kinder empfänglich für spirituelle Schönheit werden.

Welche Freude an spiritueller Kommunikation liegt in der harmonischen Verbindung zwischen Erwachsenen

Ihre Freizeit mit der Freizeit Ihrer Kinder, Ihre Freizeit mit deren Kindern

Freizeit! Aber im Gegensatz zur „idealen“ Familie kann man sich heute auf eine echte Familie verlassen

Kompetente Unterstützung beim Erlernen der besten Kombinationsmöglichkeiten

spirituelle Interessen mit den Interessen von Kindern. Unsere Erfahrung zeigt, dass eine solche Vereinheitlichung

das Museum wird zum Mittel.

5. Zusammenfassung

Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir würden uns freuen, wenn Sie an der Bewertung teilnehmen.

Lose unserer Auktionatoren, unter Verwendung von Kontoauszügen für jedes Los.

Die „Sonne und Regen“-Methode

Zweck: zusammenfassen, reflektieren.

Materialien: Sonne und gelbe Strahlen, eine Wolke und blaue Tropfen, Filzstifte.

Verhalten: Schreiben Sie auf die gelben Strahlen die positiven Aspekte des Treffens „Was war erfolgreich?“

zu den blauen Tropfen – „Was hat nicht geklappt“, was waren die Auslassungen, beides seitens des Moderators,

und von den Teilnehmern.

Aussagen von Lehrern.

Übergabe von Dankesbriefen.

Auktionsveranstalter

Liebe Lehrer! Lassen Sie mich die „Auktion pädagogischer Ideen“ mit dem Satz beenden:

„Pädagogische Kreativität und Zufriedenheit mit dem gewählten Beruf.“

stimulieren sich gegenseitig. Ohne Zufriedenheit mit Ihrem Fachgebiet ist es unmöglich

Manifestation einer hohen kreativen Produktivität in der Lehrarbeit. Deshalb

Heute kann ich mit Zuversicht sagen, dass unser Lehrpersonal umfasst

kreative, zielstrebige, emotional reiche Lehrer, für die ihre Arbeit

ist nicht nur die Quelle der Existenz, sondern auch die Quelle der Freude, der Sinn des Lebens.“

Danke euch allen!!! Viel Glück bei Ihrer schwierigen, aber kreativen Arbeit!

6.Beschluss des Lehrerrats

1. Um die Aufgaben in Richtung „Kognitive Entwicklung“ zu erfüllen, rüsten Sie sich aus

Gruppen von Experimentierecken, entsprechend den Altersmerkmalen der Kinder

Vorschulalter.

Sidorova T.V., Vlasova V.S.,

Gruppenlehrer

Fertigstellungszeitraum: Monat

2. Didaktik und Handlungsdidaktik systematisch planen und durchführen

Spiele als Hauptform der Organisation der gemeinsamen kognitiven Aktivität von Kindern.

Verantwortlich: Art. Lehrer

Sidorova T.V., Vlasova V.S.,

Gruppenlehrer

Fertigstellungsdatum: in

während des ganzen Jahres

3. Führen Sie eine Rezension durch – einen Wettbewerb um das beste Minimuseum der Gruppe. Führen Sie eine Beratung durch

Spezialisten: „Kognitive Aktivitäten in vorschulischen Bildungseinrichtungen.“

Verantwortlich: Art. Lehrer

Vlasova V.S., Sidorova T.V.,

Gruppenlehrer

Frist: Studienjahr 2018–2019. Jahr

4. Nutzen Sie verschiedene Formen der Elternarbeit zu Bildungsfragen

Entwicklung von Vorschulkindern (Projektaktivitäten, Umweltkampagnen).

Verantwortlich:

Gruppenlehrer

Irina Deripasova

Ziel: Pädagogische Gestaltung als Methode Erhöhung des Kompetenzniveaus Lehrer und Modellaktualisierungen methodischer Service.

Spiel Requisiten: Hammer des Auktionators, Geldgutscheine, Glocke, Ball, Chips in verschiedenen Farben.

Material: Video- und Audiomaterialien, Auswahl an praktischem Material.

Auktionsfortschritt:

Liebe Kolleginnen und Kollegen, wir freuen uns, Sie in unserem Kindergarten begrüßen zu dürfen. Heute halten wir Auktion pädagogischer Ideen.

Versteigerung ist ein öffentlicher Verkauf von Waren mittels Auktionen. Das Produkt wird in Anwesenheit vieler williger Käufer verkauft. Der Preis eines Produkts wird dadurch bestimmt, dass Käufer untereinander um das Recht zum Kauf des Produkts verhandeln.

Wir präsentieren Ihnen Zu deiner Aufmerksamkeit:

Führend Auction-St. Erzieher;

-Auktionator- Leiterin eines Kindergartens;

-Auktionatoren - Lehrer unser Kindergarten.

Auktionatoren haben das Recht, sich mit dem einen oder anderen Grundstück, das sie interessiert, vertraut zu machen und es zu kaufen. Es geht an denjenigen, der den höchsten Preis nennt. Achten Sie auf die Banknoten – Coupons, die auf den Tischen liegen. Jeder von euch hat 5 Gutscheine. Also aufgepasst!

(Klingel läutet)

Auktionator: Die Auktion ist eröffnet(Hammerschlag).Ausschreibungen werden bekannt gegeben pädagogische Projekte.

Führend: Heute ist es in Vorschuleinrichtungen gefragt innovativer Lehrer, Lehrer-Forscher, also ein immer größerer Kreis Lehrer-Praktiker sind aktiv an Such- und Innovationsaktivitäten beteiligt. Projektmethode- eine der neuen Arten von Aktivitäten, die im Bildungsprozess des Kindergartens eingesetzt werden. Das Methode integrative Bildung von Vorschulkindern, die es Ihnen ermöglicht, die selbstständige Aktivität von Kindern deutlich zu steigern, kreatives Denken zu entwickeln, die Fähigkeit von Kindern, auf unterschiedliche Weise selbstständig Informationen über ein Objekt oder Phänomen von Interesse zu finden und dieses Wissen zu nutzen, um neue Objekte der Realität zu schaffen. Darüber hinaus wird das Bildungssystem der vorschulischen Bildungseinrichtungen für die aktive Beteiligung der Eltern geöffnet.

Führend: Ausschreibungsthema "Verwendung Projektaktivitäten in vorschulischen Bildungseinrichtungen» (Hammerschlag). Folgendes steht heute zum Verkauf viele:

1. Projekt„Italienische Polka“

2. Projekt„Es gibt keine teurere Mutter“

3. Projekt„Hallo, Theater“

4. Projekt„Berufe der Eltern“

Führend: Bevor wir mit dem Bieten beginnen, lasst uns ein wenig spielen. (Das Spiel wird gespielt „Komplimente“ zur Musik "Gute Laune")

Führend: Schau nach links, schau nach rechts. Haben Sie bemerkt, wie charmant und attraktiv die Damen sind? Machen wir uns gegenseitig Komplimente. (Sie geben sich gegenseitig den Ball zu und machen Komplimente).

Führend: Ich freue mich, dass Sie ein Lächeln im Gesicht haben und gute Laune haben. Und jetzt präsentieren wir Ihnen Los Nr. 1 Projekt„Italienische Polka“. Werde es versteigern Musikprojekt. Leiter Burliuk T.V. Darüber Lehrer man könnte sagen - eine helle kreative Natur. Kann sich und andere organisieren. Ihre Erfahrung Die Arbeit beträgt 22 Jahre, hat die höchste Qualifikationskategorie und wurde mit dem Titel Ehren ausgezeichnet Arbeiter Allgemeinbildung der Russischen Föderation. Tatjana Ladimirowna schafft für ihre Studierenden ein starkes kreatives Fundament, denn nicht umsonst widmen sich viele von ihnen kreativen Berufen.

Musik Der Manager präsentiert seine Projekt(Materialien beigefügt)

Auktionator: Los Nr. 1 steht also zum Verkauf Projekt„Italienische Polka“. Startpreis – 3 Gutscheine.

Führend: Wir präsentieren Ihnen Los Nr. 2 Projekt„Es gibt keine teurere Mutter“ stellt dies dar Projektlehrer 2 ml. GR. Martynyuk S. I. Trotz der relativ kurzen Erfahrung 4 Jahre arbeiten, Die Lehrer hat das Vertrauen von Kindern und Eltern gewonnen. In der Gruppe schafft S.I. für seine Schüler eine Atmosphäre der Wärme und Gemütlichkeit.

Der Lehrer präsentiert Projekt„Es gibt keine teurere Mutter“ (Materialien beigefügt)

Auktionator: Los Nr. 2 steht also zum Verkauf Projekt„Es gibt keine teurere Mutter“ Startpreis – 2 Gutscheine. (Der Gewinner erhält den Kaufpreis.)

Führend: Wir präsentieren Ihnen Los Nr. 3 Projekt„Hallo, Theater“ Werde es versteigern Projekt Mittelschullehrer "Kornblume" Raduleva N. \I

Erfahrung Arbeit N. \UND. ist 22 Jahre alt. Sie hat die höchste Qualifikationskategorie. In der Gruppe schafft N.I. eine Atmosphäre des Wohlwollens, versucht durch gemeinsame Aktivitäten Eltern und Kinder zu vereinen und zu vereinen. Projekt, das N.I. bei der Auktion präsentieren wird, zeigt nur, wie sehr diese Aktivität alle Teilnehmer vereint hat Projekt.

Lehrer der Mittelgruppe "Kornblume" präsentiert seine Projekt(Materialien beigefügt)

Auktionator: Los Nr. 3 steht also zum Verkauf Projekt„Hallo, Märchen“. Startpreis – 3 Gutscheine. (Der Gewinner erhält den Kaufpreis.)

Der Lehrer, der dies vertritt Projektüber die 2. Qualifikationskategorie und deren Erfahrung verfügt Die Arbeitsdauer beträgt 5 Jahre. E. A. ist ein junger Spezialist, der sein berufliches Niveau ständig verbessert, mit der Zeit geht und sich anwendet arbeiten interaktive Trainingsformen. (Materialien beigefügt)

Erzieher st. - vorbereitet Gruppe Tkalina E. A. stellt sie vor Projekt.

Auktionator: Los Nr. 4 steht also zum Verkauf Projekt„Berufe der Eltern“ Startpreis – 2 Gutscheine. (Der Gewinner erhält den Kaufpreis.)

Führend: Es ist aus Auktion pädagogischer Projekte. Heute haben wir die Erfahrung kennengelernt Lehrer unseres Kindergartens für die Umsetzung Entwurfsmethode. Jeder hatte die Möglichkeit, den ihm gefallenden Artikel mit praktischer Anwendung zu erwerben.

Herzlichen Glückwunsch zu Ihrem erfolgreichen Einkauf! Glückliche Käufer werden:

Heißen wir sie willkommen. Herzlichen Glückwunsch, Sie sind die aktivsten Teilnehmer Versteigerung!

Auktionator: Auktion geschlossen!

Betrachtung

Was interessiert dich Projektmethode?

Worüber Projekte in der Zukunft möchten Sie Arbeite etwas?

Und ich möchte unsere Veranstaltung mit einem Gleichnis beenden.

Eines Tages sah ein Mann, der die Straße entlangging, zufällig einen Schmetterlingskokon. Er beobachtete lange, wie ein Schmetterling versuchte, durch eine kleine Lücke im Kokon zu entkommen. Es verging viel Zeit, der Schmetterling schien seine Bemühungen aufzugeben und die Lücke blieb genauso klein. Es schien, als tat der Schmetterling alles, was er konnte, und für etwas anderes hatte sie keine Kraft mehr.

Dann beschloss der Mann zu helfen Schmetterling: Er nahm ein Taschenmesser und Schneiden Sie den Kokon. Der Schmetterling kam sofort heraus. Aber ihr Körper war schwach und kraftlos, ihre Flügel waren unentwickelt und konnten sich kaum bewegen. Der Mann schaute weiter zu und dachte, dass die Flügel des Schmetterlings sich ausbreiten und stärker werden würden und er fliegen könnte. Nichts passiert! Für den Rest seines Lebens schleppte der Schmetterling seinen schwachen Körper und seine ungestreckten Flügel über den Boden.

Sie konnte nie fliegen. Und das alles, weil die Person, die ihr helfen wollte, nicht verstand, dass der Schmetterling Anstrengung braucht, um durch den engen Spalt des Kokons herauszukommen, damit die Flüssigkeit aus dem Körper in die Flügel gelangt und der Schmetterling fliegen kann. Das Leben zwang den Schmetterling mühsam, diese Hülle zu verlassen, damit er wachsen und sich entwickeln konnte.

Manchmal ist es die Anstrengung, die wir im Leben brauchen. Wenn es uns erlaubt wäre, ohne Schwierigkeiten zu leben, wären wir benachteiligt. Wir könnten nicht so stark sein, wie wir jetzt sind. Wir würden niemals fliegen können.

Lehrerrat 01.10.19

„Auktion pädagogischer Ideen“

E.Yu. Bocharnikova, stellvertretende Direktorin für Wasserressourcenmanagement

Nur ein kreatives Lehrerteam ist in der Lage, ein hohes Niveau des Bildungsprozesses und die Bildung der kreativen Persönlichkeit der Schüler sicherzustellen.

Die Tätigkeit eines Lehrers ist eine Tätigkeit, die auf pädagogischer Theorie und pädagogischer Kreativität basiert. Damit die Persönlichkeit eines Lehrers zu einem Faktor wird, der die Persönlichkeit der Schüler prägt, muss er ein fachlich kompetenter, kreativer Mitarbeiter des Lehrkörpers sein, der seine Traditionen bewahrt und bereichert und seine Ansichten, Ideen und Werte teilt.

Ohne Kreativität ist die Entwicklung pädagogischer Fähigkeiten nicht möglich, die ein zwingender Bestandteil der Beherrschung und Verbesserung des Lehrerberufs ist.

Wir freuen uns sehr, Sie heute zur „Auktion pädagogischer Ideen“ begrüßen zu dürfen.Eine Auktion ist ein öffentlicher Verkauf von Waren mittels Geboten.Heute werden ungewöhnliche Lose versteigert – das sind die pädagogischen Ideen unserer Lehrer, die heute zu Auktionatoren werden.Die präsentierten Produkte werden verkauft. Ich denke, dass es unter uns Käufer geben wird, die dieses oder jenes Grundstück kaufen möchten.

Ich lade alle ein, mitzumachen,

Zeigen Sie Ihre Funde auf der pädagogischen Auktion.

Hier kann sich jeder rühmen

Wozu ist es gut?

Wie wird es sich auf die Kinder auswirken?

Was wird erziehen, entwickeln,

Was Ihnen jedes Los beibringen wird.

Auf Ihren Tischen liegen Formulare, auf denen Sie die Kosten des Loses eintragen.

Rot – etwas Neues, sehr Interessantes!!!

Gelb – Die Idee hat mir gefallen, wenn möglich werde ich sie in meiner Arbeit verwenden

Grün – interessant, aber für mich ist es nichts Neues

Der Preis des Produkts wird festgelegt, während der Lehrer seine Idee vorstellt. Bei der Bewertung einer Idee müssen Sie die beruflichen Fähigkeiten des Lehrers, den Einsatz moderner Technologien, die Wirksamkeit der verwendeten Techniken und Methoden sowie die Fähigkeit zur Präsentation Ihres Produkts hervorheben.

Welches Los die meisten roten Abzeichen erhält, bedeutet, dass diese Idee bei unserer Auktion am wertvollsten war und am häufigsten in Bildungsaktivitäten verwendet wird.

Und für die Zählung müssen Sie eine Zählkommission wählen, die fair und unabhängig ist(Leiter des Verteidigungsministeriums)

Für die heutige Auktion stehen 12 Lose zur Verfügung.

Also fangen wir an.

Jedes Jahr steigt die Zahl der Kinder mit komplexer Sprachpathologie, insbesondere der praktisch nicht sprechenden Kinder. Solche Kinder haben Probleme mit der mündlichen und schriftlichen Sprache – beim Lesen- und Schreibenlernen.Präsentieren Sie Folgendes:

Los Nr. 1 „Techniken für die Arbeit mit nicht sprechenden Kindern“

Lichareva E.L.

(Novikova-Ivantsova-Methode, Präsentation)

Los Nr. 2 „Globale Lesetechnologien“

Novikova A.V.

(Domänenmethode, Präsentation)

Es gibt viele verschiedene Techniken, die dazu beitragen, den Lernprozess interessant und unterhaltsam zu gestalten. Wir werden Sie darauf aufmerksam machen

Los Nr. 3 „Kreativer Workshop von Elena Uleva“

Kotova I.L., Lehrerin

(Methodik von E. Uleva, Präsentation)

Ein weiterer Vorteil wird im nächsten Los vorgestellt.

Lot Nr. 4 „Lustige Seiten“

Rassadina G.V.

(Präsentation des Handbuchs)

Die Entwicklung, Verbesserung und Bereicherung der Sprache geistig behinderter Schüler ist eine der schwerwiegendsten und immer dringendsten Aufgaben des Unterrichts der russischen Sprache und des Lesens in einer Justizvollzugsanstalt.

Nächstes Los Nr. 5 „Speech at your fingertips“

werde präsentieren Autoren: Tareeva N.A., Shevchuk N.V.

(Arbeitstechniken im Lese- und Schreibunterricht, Präsentation)

In der Regel kommt ein Kind nach der Schule zum Unterricht bei Fachkräften, nachdem es den ganzen Tag an der Schulbank gesessen hat. Daher sollten Sie nicht darauf achten, dass die Unterrichtsumgebung dem gewöhnlichen Russisch- oder Leseunterricht ähnelt. Es ist ratsam, Spieltechniken und kollektive Arbeitsformen optimal zu nutzen und den Schülern die Möglichkeit zu geben, sich im Klassenzimmer zu bewegen.

Los Nr. 6 „Moderne innovative interaktive Sprachtherapietechniken“

(Präsentation, Video, Spiele mit Lehrern)

Im Mathematikunterricht erwerben die Schüler grundlegende mathematische Kenntnisse, beherrschen die notwendigen Rechenfähigkeiten und lernen, logisch zu denken. Allerdings bereitet das Erlernen der Mathematik für Kinder mit geistiger Behinderung große Schwierigkeiten.

„In der Schule findet das Lernen hauptsächlich von den Lippen des Lehrers bis zum Ohr des Schülers statt, und das Kind lernt 80 % der Informationen mit dem Auge.“

Los Nr. 7 „Entwicklung mathematischer Fähigkeiten“

Styagina E.S.

(Zählmethode, Präsentation)

Nächste

Los Nr. 8 „Mündliches Zählen“

Maslova I.M.

(Präsentation)

Im Rahmen des Mathematikunterrichts erhalten Studierende nicht nur arithmetische Kenntnisse, sondern auch Informationen aus der visuellen Geometrie. Das Studium geometrischer Materialien vermittelt den Studierenden praktische Fähigkeiten im Messen und Zeichnen. Das Konstruieren geometrischer Figuren mit verschiedenen Werkzeugen hilft, sie besser auf den Alltag vorzubereiten, verschiedene Arten beruflicher Arbeit zu meistern und sich an das moderne Leben anzupassen.

Lot Nr. 8 „Geometrie ist interessant“

Zaitseva T.V.

(Präsentation)

Aufwärmen „Kaleidoskop“

Jeder von Ihnen hat Kaleidoskope gesehen und weiß, dass sie aus kleinen Glaspartikeln (Kunststoff) bestehen, von denen jedes nur eine Farbe und nur eine dauerhafte Form hat. Wenn die Partikel zu zweit, zu dritt oder in kleinen Gruppen kombiniert werden ... Das Ergebnis sind leuchtende, mehrfarbige Muster, die überraschend vielfältig in der Form sind!

So ist es auch mit den Menschen: Jeder hat einen Wert für sich, jeder ist schön. Aber wenn Menschen miteinander kommunizieren, können sie erstaunliche Kommunikationsmuster schaffen.

lass uns spielen

Stellen Sie sich vor, dass jeder von Ihnen ein Stück farbiges Glas ist. Die Glasstücke lagen dicht beieinander... (in einer engen Gruppe versammeln).

Und nun begann die Riesenhand, eins nach dem anderen farbige Glasstücke zu nehmen und ein Muster zu zeichnen. Einmal – und die Glasstücke vereinten sich zu zweien! (Sie müssen in Paare aufbrechen und einfrieren).

Zweitens – die Glassplitter zerfielen wieder nacheinander und erstarrten!

Jetzt müssen wir uns zu dritt vereinen. Einzeln.

Zu viert. Einzeln.

Jetzt bitte ich dich, deine Augen zu schließen. Unser Riese drehte das Kaleidoskop noch einmal und sah ein erstaunliches Muster: Alle Glasstücke waren in einem gleichmäßigen, gleichmäßigen Kreis aufgereiht!

Versuchen Sie nun, mit geschlossenen Augen, sich berührend, im Kreis zu stehen. Die Glassplitter erstarrten und öffneten ihre Augen. Schauen Sie: Haben wir einen Kreis? Lächle einander an.

Ich bitte alle Teilnehmer, sich an die Tische zu setzen.

Wir setzen unsere Auktion fort

Lot Nr. 9 „Kaleidoskop psychologischer Ideen“

Berezovskaya N.E., Serebryakova L.V., Dzevik Yu.A., Smetanina E.D., Ogneva I.V., Pavlyuchenko S.N., Zaitseva Y.V., Kurolenya O.I.

(Präsentation, Video, Demonstration von Handbüchern)

Kommunikation, Austausch von Gedanken und Ideen ist eine der Formen menschlicher Interaktion.Doch bei unseren Studierenden beobachten wir zunehmend Selbstisolation, Verlust des Interesses an der Realität und der Kommunikation mit anderen, Verlust des emotionalen Kontakts zu anderen Menschen. Was ist Autismus? Wie arbeitet man mit solchen Kindern?

Schließlich erfordert der Unterricht autistischer Kinder von allen Lehrern nicht nur professionelles Wissen und Können, sondern auch einen großen Aufwand an geistiger und körperlicher Energie, große Geduld, Intuition und Liebe, ständige pädagogische Forschung und Flexibilität beim Einsatz verschiedener Lehrmethoden und Ausbildung.

Nächste

Los Nr. 10 „Kinder mit ASD. Die Hauptrichtungen der Strafvollzugsarbeit.“

(Präsentation, Vorführung von Handbüchern)

Bei der Ausbildung ist es notwendig, die Fähigkeiten, Bedürfnisse und Eigenschaften der Studierenden zu berücksichtigen. Das Training sollte entwicklungsfördernd, motivierend und differenziert sein.

Los Nr. 11 „Blockmodulare Technologien im Arbeitstrainingsunterricht“

Tarasova N.B.

(Präsentation)

Gemeinsame Kreativität: Lehrer-Kind-Eltern - baut eine vertrauensvolle Beziehung auf, wirkt sich positiv auf die Entwicklung des Kindes aus und lehrt es zur Zusammenarbeit. Gemeinsame kreative Aktivitäten sind ein interessanter Zeitvertreib.

Lot Nr. 12 „Was ist eine Meisterklasse?“

Salimshina S.A.

Unsere Auktion ist beendet. Herzlichen Glückwunsch an alle zum erfolgreichen Einkauf. Ich hoffe, dass Sie Ihren methodischen Fundus mit den vorgestellten Ideen auffüllen und diese aktiv in Ihren Aktivitäten anwenden.

Ich schlage vor, dass die Zählkommission mit der Zählung beginnt und ermittelt, welches Produkt sich bei der heutigen Auktion pädagogischer Ideen als das wertvollste herausstellte.

Ljudmila Poljuchowa

« Auktion pädagogischer Ideen» (territoriale praxisorientierte Seminar im Format einer Auktion pädagogischer Ideen„Anwendungsmöglichkeiten bei der Lösung erfinderischer Problemlösungen auf der Grundlage der Theorie“).

Ziel: gesteigerte Kreativität Lehrer, wodurch Bedingungen für die persönliche und berufliche Selbstverwirklichung geschaffen werden. Identifizierung und Verbreitung Erfahrung beibringen.

Spiel-Requisiten: Hammer Auktionator, Glocke.

Praktisches Material:

1. Broschüre „ TRIZ. Anwendung der Methode "Katalog" GCD-Technologiekarte.

2. Ordner mit dem Spielset "Mein Traumhaus" Haus "Morphologische Analyse", Notizen zum Meisterkurs, GCD-Technologiekarte; CD mit Lehrmittel von Svetlana Gin „Fantasy World“.

3. Technologische Karte von GCD, eine Reihe didaktischer Unterstützung für GCD "Sonnenblume" nach Methode „Systembetreiber“.

Auktionsfortschritt:

Führend: Guten Tag, liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir freuen uns, Sie bei uns begrüßen zu dürfen Auktion pädagogischer Ideen zum Thema„Einsatzmöglichkeiten in Arbeiten mit Technologie für Vorschulkinder basierend auf der Theorie der Lösung erfinderischer Probleme.“

Führend: Daran möchte ich Sie erinnern Versteigerung ist ein öffentlicher Verkauf von Waren mit mittels Bieten. Das Produkt wird in Anwesenheit vieler williger Käufer verkauft. Der Preis eines Produkts wird dadurch bestimmt, dass Käufer untereinander um das Recht zum Kauf des Produkts verhandeln.

Führend Versteigerung– Heute werde ich die Lehrerin des MBDOU-Kindergartens 18 Lyudmila Pavlovna Polyukhova sein.

Auktionatoren– sind Kindergärtnerinnen, die zur Versteigerung kommen pädagogische Produkte.

Auktionatoren– Sie sind es, liebe Kolleginnen und Kollegen. Du Auktionatoren Sie haben sich bereits mit den Materialien vertraut gemacht und haben nun die Möglichkeit, das eine oder andere Los zu erwerben, das Sie interessiert. Ihre Bewertungen zugunsten des Loses werden als Bezahlung verwendet. Es geht an die Person, die als Letzter dieses oder jenes Los beschreibt und dabei den höchsten Preis nennt. Auktionatoren haben das Recht, mehr als einmal an der Auktion teilzunehmen.

Führend: TRIZ – Technologie, als universelles Toolkit können Sie verwenden bei fast allen Arten von Aktivitäten (sowohl im Bildungsbereich als auch in Spielen und Routinemomenten). Dies ermöglicht es uns, im Kopf des Kindes ein einheitliches, harmonisches und wissenschaftlich fundiertes Modell der Welt zu bilden. Vorschulkind.

Technologie gibt jedem Kind die Möglichkeit, seine Individualität auszudrücken, lehrt Vorschulkinder unkonventionelles Denken.

Im Arsenal TRIZ-Technologien Es gibt viele Methoden, die sich bewährt haben Arbeit mit Vorschulkindern. Einige davon wurden heute in kontinuierlichen Bildungsaktivitäten vorgestellt und in unserem ausgestellt Versteigerung.

Also aufgepasst! (Der Moderator klingelt).

Führend: Lass mich mit unserem beginnen « Auktion pädagogischer Ideen» . Steht heute zum Verkauf (Methoden TRIZ-Technologien) :

1 Los: Methode "Katalog";

2 Los: Methode "Morphologische Analyse";

3 Los: Methode „Systembetreiber“.

Führend: Wir präsentieren Ihnen Los Nr. 1. Broschüre " TRIZ. Anwendung der Methode "Katalog" um Kindern kreatives Geschichtenerzählen beizubringen", GCD-Technologiekarte. Methode "Katalog" ermöglicht es Ihnen, das Lernproblem besser zu lösen Vorschulkinder kreatives Geschichtenerzählen.

Führend: (klopft mit einem Hammer) Keine Antworten mehr? Verkäufe! Stellen Sie sich vor! Broschüre " TRIZ. Anwendung der Methode "Katalog" um Kindern kreatives Geschichtenerzählen beizubringen“ und technologische Karte von GCD Yours. Glückwunsch!

Führend: V Methode der Arbeit mit Vorschulkindern"Morphologische Analyse" Sehr effektiv zur Entwicklung kreativer Vorstellungskraft, Fantasie und zur Überwindung von Stereotypen. Sein Kern besteht darin, verschiedene Optionen für die Eigenschaften eines bestimmten Objekts zu kombinieren, wenn ein neues Bild dieses Objekts erstellt wird.

Wir präsentieren Ihnen Los Nr. 2. Ordner mit dem Spielset "Mein Traumhaus"(Morphologische Tabelle; Varianten von Teilen aus Filz Haus: Wand, Dach, Fenster, Tür); methodische Empfehlungen, einschließlich Theorie zur Methode "Morphologische Analyse", Notizen zum Meisterkurs, GCD-Technologiekarte; CD mit Lehrmitteln von Svetlana Gin „Fantasiewelt“.

Führend: (klopft mit einem Hammer) Keine Antworten mehr? Verkäufe! Stellen Sie sich vor! Ordner mit dem Spielset "Mein Traumhaus"(Morphologische Tabelle; Varianten von Teilen aus Filz Haus: Wand, Dach, Fenster, Tür); methodische Empfehlungen, einschließlich der Theorie der Methode „Morphologische Analyse“, Notizen zum Meisterkurs, GCD-Technologiekarte; CD mit Lehrmittel S. Gin „Fantasiewelt“ Dein. Glückwunsch!

Führend: Methode „Systembetreiber“ hilft dabei, die Welt in einem System als eine Reihe von Elementen zu betrachten, die auf eine bestimmte Weise miteinander verbunden sind und bequem miteinander funktionieren. Sein Ziel ist es, die Rolle und den Ort von Objekten sowie ihre Interaktion für jedes Element zu bestimmen. Wir präsentieren Ihnen Los Nr. 3.

Technologisch Karte der kontinuierlichen Bildungsaktivitäten, eine Reihe didaktischer Unterstützung für die pädagogische Bildungsaktivität „Sonnenblume“ gemäß der Methode „Systembetreiber“.

Führend: (klopft mit einem Hammer) Keine Antworten mehr? Verkäufe! Stellen Sie sich vor! Technologische Karte von GCD, eine Reihe didaktischer Unterstützung für die pädagogische Bildungsaktivität „Sonnenblume“ nach der Methode „Systembetreiber“ Dein. Glückwunsch!

Führend: unseres ist vorbei Versteigerung. Herzlichen Glückwunsch an alle zum erfolgreichen Einkauf. Ich hoffe, dass Sie Ihren methodischen Fundus mit den vorgestellten Ideen auffüllen und diese aktiv in Ihren Aktivitäten anwenden.

Führend: Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Wenn du weitermachen willst Arbeit wie ein Urlaub;

Wenn Sie es mögen, wenn Kinderaugen funkeln;

Wenn Sie das Beste aus jeder Aktivität herausholen möchten;

Wenn Sie intelligent und denkend kommunizieren möchten Kinder;

Wenn Sie die Schlüssel zu Kreativität, Schreiben,

Sei beschäftigt TRIZ!

Vielen Dank an alle für Ihre Aufmerksamkeit! Ich wünsche Ihnen kreativen Erfolg!

Veröffentlichungen zum Thema:

Einsatz von TRIZ-Techniken bei der Arbeit mit Vorschulkindern 2 Folie Die Idee zur Entwicklung des TRIZ-Programms (der Theorie zur Lösung erfinderischer Probleme) stammt von Genrikh Saulovich Altshuller, einem Erfinder und Schriftsteller.

Beratung für Pädagogen „Gesundheitsschonende Technologien in der Arbeit mit Vorschulkindern“ Beratung für Pädagogen „Gesundheitsschonende Technologien in der Arbeit mit Vorschulkindern.“ Vorbereitet von: Lehrer MBDOU Nr.

Meisterkurs für Lehrer „Gesundheitsschonende Technologien in vorschulischen Bildungseinrichtungen“ Zweck: Verbreitung pädagogischer Erfahrungen im Einsatz gesundheitsschonender Technologien.

Städtische HausKindergarten „Komarik“ Meisterklasse für Eltern und Kinder der Mittelgruppe.