Präsentationen zum Thema Arbeit. Präsentationen zum Thema Technik (Arbeit), kostenloser Download aller Unterrichtsthemen und Projekte Wirtschaftsaktivitäten von Jugendlichen

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Bildunterschriften:

Menschen der Arbeit Die ersten Helden des Weltraums

Arbeit ist einer der wichtigsten menschlichen Werte. In jeder historischen Epoche war das Volk reich an Menschen, deren glorreiche Arbeitsleistungen zur Entwicklung des Landes und seiner Kultur beitrugen. Eine der wichtigsten Leistungen des russischen Volkes ist die Erforschung des Weltraums.

Die wichtigsten Errungenschaften, denen Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky, der Begründer der Kosmonautik, sein ganzes Leben widmete, sind: Die Schaffung des ersten aerodynamischen Labors und Windkanals des Landes. Entwicklung einer Methodik zur Untersuchung der aerodynamischen Eigenschaften von Flugzeugen. Mehr als vierhundert Werke zur Theorie der Raketentechnik. Arbeiten Sie daran, die Möglichkeit einer Reise ins All zu rechtfertigen. Erstellen Sie Ihren eigenen Gasturbinentriebwerkskreislauf. Präsentation einer strengen Theorie des Strahlantriebs und Beweis der Notwendigkeit, Raketen für die Raumfahrt einzusetzen. Entwurf eines kontrollierten Ballons. Erstellung eines Modells eines Ganzmetall-Luftschiffs. Die Idee, eine Rakete mit geneigter Führung abzufeuern, wird derzeit erfolgreich in Raketensystemen mit mehreren Abschüssen eingesetzt.

Sergej Pawlowitsch Koroljow

Während er im Auftrag des Kriegsministeriums arbeitete, gab Sergej Pawlowitsch seinen Traum von der bemannten Raumfahrt nie auf. Parallel zu seiner Arbeit in der Verteidigungsindustrie nutzt er den vertikalen Start von R-1- und R-5-Raketen, um den nahen Weltraum und den Einfluss verschiedener kosmischer Faktoren auf hochentwickelte Tiere zu untersuchen. Die Mittel zu ihrer Lebenserhaltung und Rückkehr zur Erde wurden sehr sorgfältig ausgearbeitet. Damit legte er den Grundstein für die bemannte Raumfahrt. Das Weltraumzeitalter der Menschheit beginnt am 4. Oktober 1957. An diesem Tag begann der erste künstliche Erdsatellit seine Reise um seinen Heimatplaneten. Zwei Wochen lang lauschten Funkamateure auf der ganzen Welt mit angehaltenem Atem seinen Rufzeichen. Zwei Jahre später startet die erste Rakete in Richtung Mond, die nächste bringt einen Wimpel mit dem Wappen der UdSSR auf ihre Oberfläche, fotografiert die von der Erde aus unsichtbare Seite unseres Satelliten und überträgt die Bilder zur Erde.

Der erste Mensch, der ins All flog – Juri Alexejewitsch Gagarin

Yuri Gagarin wurde im Dorf Klushino in der westlichen Region der UdSSR als Sohn einer wohlhabenden Bauernfamilie geboren. Der Junge war das dritte von vier Kindern. Yuras Kindheit war ruhig und fröhlich, sein Vater und seine Mutter schenkten ihm viel Aufmerksamkeit. Insbesondere Alexey Ivanovich, das Oberhaupt der Familie, beschäftigte sich viel mit Holzhandwerk und machte die Kinder gerne damit bekannt. Im Alter von 6 Jahren ging Yura zur Schule, konnte jedoch vor Beginn des Großen Vaterländischen Krieges nur die erste Klasse abschließen. Deutsche Truppen eroberten einen Teil des Territoriums der UdSSR, sie erreichten sogar Klushino, sodass die Arbeit vieler staatlicher Institutionen, darunter auch Schulen, eingestellt wurde. Yuri war zu einer berühmten Person geworden und zog es vor, sich nie an die dunklen Zeiten der Besatzung zu erinnern. Es ist bekannt, dass deutsche Soldaten die Familie Gagarin aus ihrem Haus vertrieben und die Jugendlichen beim Rückzug als Kriegsgefangene mitgenommen hatten. So wurden sein Bruder und seine Schwester weggebracht. 1943 wurde Klushino freigelassen und kurz nach Kriegsende zogen die Gagarins nach Gzhatsk, wo der Junge sein Studium fortsetzte. Yuri war ein sehr fähiger und neugieriger junger Mann, der sich vielen Aktivitäten widmete, von Musik bis Fotografie.

1954 trat Gagarin einem Verein für Luftfahrtbegeisterte bei, in dem unter anderem Berichte der Gründerväter der Raumfahrt gelesen wurden. Nachdem er Tsiolkovskys Berechnungen zugehört hatte, verliebte sich der junge Mann einfach in die Idee, über die Erde hinauszufliegen, obwohl er sich damals kaum vorstellen konnte, wie sein Hobby ausgehen würde. Im darauffolgenden Jahr schloss Gagarin sein Studium ab; gleichzeitig war der junge Mann weiterhin Mitglied des Luftfahrtbegeistertenclubs und hatte es bereits geschafft, mehrere Flüge auf einem kleinen Trainingsflugzeug selbstständig durchzuführen.

Und am 12. April 1961 freute sich die ganze Welt, als sie von der fantastischen Nachricht erfuhr: Der sowjetische Kosmonaut Juri Gagarin flog mit der Raumsonde Wostok um den Globus. Das erste Raumschiff machte nur eine Revolution, denn niemand konnte sich vorstellen, wie sich Schwerelosigkeit und psychischer Stress auf einen Menschen auswirken würden.

Die weltweit erste weibliche Kosmonautin – Walentina Tereschkowa

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Bildunterschriften:

Arbeit ist die Grundlage des Lebens

Enträtseln Sie den Geheimcode von DURT-ACONSO INSIGHT

ARBEIT ist eine Tätigkeit, die Wissen und Fähigkeiten erfordert, sie hat ein Ziel und ein Ergebnis.

„Was gibt die Arbeit einem Menschen?“ Nahrung, Kleidung, spirituelle Werte, die Möglichkeit der Selbstverwirklichung, neue Bekanntschaften, die Fähigkeit zur Interaktion, Haushaltsgegenstände, Wohnen, Reichtum, Fähigkeiten, die Möglichkeit, gesund zu sein

Warum sollte ein Mensch arbeiten? Was entsteht durch Arbeit? Was gibt die Arbeit einem Menschen?

Was verbindet diese Menschen?

1. Permanent 2. Temporär 3. Einfach 4. Komplex 5. Geistig 6. Körperlich 7. Bezahlt 8. Kostenlos 9. Freiwillige 10. Zwang 11. Manuell 12. Automatisiert 13. Kreativ 14. Traditionell 15. Kollektiv 16. Individuell

Beschreiben Sie die Arbeit. ASTRONAUT

Beschreiben Sie die Arbeit. Strassenreiniger

Beschreiben Sie die Arbeit. PROGRAMMIERER

Beschreiben Sie die Arbeit. SKLAVE

Beschreiben Sie die Arbeit. BERGMANN

Wem gehören diese Gegenstände? Artikel: Berufsshampoo, Schere, Haartrockner, Kammthermometer, Skalpell, Verband, leuchtend grüne Kreide, Zeiger, Magazin, Kugelstein, Zement, Farbe, Kelle, Display, Maus, Farbmodem, Leinwand, Pinsel, Staffelei

Was entsteht durch Arbeit? Dienstleistungen - …? Haushaltsannehmlichkeiten, die jemandem bereitgestellt werden Produkt - ...? ein Produkt der Arbeit, das zum Tauschen und Verkaufen geschaffen wurde.

WAREN DIENSTLEISTUNG Was durch Arbeit entsteht SACHE AKTION, AKTIVITÄT

Spiel „Waren und Dienstleistungen“ Ich nenne die Worte: Wenn es sich um ein Produkt handelt, müssen Sie sich hinsetzen, wenn es eine Dienstleistung ist, müssen Sie aufstehen

Wie wird die Arbeit bewertet? Anreize – Bonus, Dankbarkeit, Beförderung, Bonus. Wurde die Arbeit immer bezahlt?

Reichtum verpflichtet B. Nächstenliebe hat in Russland ihre Wurzeln in der Geschichte. Und das Motto der Kaufleute ist in Russland seit langem bekannt: „Reichtum verpflichtet.“ Im 19. Jahrhundert nannte man sie Mäzene, heute Förderer. PI. Tretjakow (oben links), K.S. Stanislavsky (Alekseev) und V.N. Nemirovich-Danchenko (links), S.T. Morozov (oben rechts), N.I. Putilov (rechts).

Was bedeutet das Wort „Wohltätigkeit“?

Khazret Medzhidovich Sovmen ist ein russischer Unternehmer, Politiker und ehemaliger Präsident der Republik Adygeja.

Fazit: Konnten Sie die zu Beginn der Unterrichtsstunde gestellten Fragen beantworten?

Vorschau:

Technologische Karte des Sozialkundeunterrichts 5. Klasse Landesbildungsstandard

Unterrichtsthema : „ARBEIT IST DIE BASIS DES LEBENS.“

Lehrer: Yakhutl Zh.S.

Unterrichtsdatum
Lernziele:	Schaffen Sie Bedingungen, um die Rolle und Bedeutung der Arbeit im Leben eines Menschen offenzulegen, fördern Sie eine Arbeitskultur und einen respektvollen Umgang damit
Unterrichtsplan	Was ist Arbeit? Um was für eine Arbeit handelt es sich? Was durch Arbeit entsteht.
Lehrreich	Aufdecken der Rolle und Bedeutung der Arbeit im Leben eines Menschen, Studium der Konzepte „Lohn“, „Reichtum“, „Armut“ und Entwicklung der Fähigkeit, zwischen diesen Konzepten zu unterscheiden; Untersuchung der Frage der Bewertung menschlicher Arbeit in der modernen Gesellschaft.
Entwicklung	Bildung logischer Operationen der Analyse, des Vergleichs, der Klassifizierung, der Verallgemeinerung; Entwicklung kognitiver Prozesse.
Lehrreich	Förderung einer Arbeitskultur und eines respektvollen Umgangs damit.
Unterrichtsart	Lektion zum Entdecken neuen Wissens Lektion zum Entdecken neuen Wissens
Unterrichtsform	Lektion mit IT-Technologien
Lehrreich Ressourcen	Präsentation „Arbeit ist die Grundlage des Lebens“ [selbst entwickelte elektronische Ressource].
Persönlich bedeutsames Problem	„Jede Arbeit sollte Zufriedenheit bringen“(Volksweisheit)
Grundbegriffe, Begriffe	Arbeit, Produkt, Dienstleistung, Merkmale der Arbeit
Formen der Kontrolle	Methoden: visuell, teilweise suchend, praktisch, kontrollierend. Formen: einzeln, paarweise, frontal
Thema	Werde lernen: den Sinn der Arbeit im Leben eines Menschen bestimmen. Wird die Gelegenheit haben zu lernen:mit dem Lehrbuchtext arbeiten; die eigene Meinung und das eigene Urteil äußern
Metasubjekt UUD	Kognitiv: selbstständig ein kognitives Ziel identifizieren und formulieren; Verwenden Sie allgemeine Problemlösungstechniken. Gesprächig:Ermöglichen Sie die Möglichkeit unterschiedlicher Standpunkte zwischen Menschen, auch solcher, die nicht mit den eigenen übereinstimmen, und orientieren Sie sich an der Position des Partners in Kommunikation und Interaktion. Regulatorisch: eine Lernaufgabe stellen; die Reihenfolge der Zwischenziele unter Berücksichtigung des Endergebnisses festlegen; einen Plan und eine Abfolge von Maßnahmen erstellen
Persönliche UUD	Drücken Sie ein stabiles pädagogisches und kognitives Interesse an neuen allgemeinen Wegen zur Problemlösung aus
Hausaufgaben	Lesen Sie S. 74-76, Setzen Sie den Satz fort... Wie wird die Arbeit bewertet? Papa erhielt __________________________ für die Arbeit in der Fabrik. Mascha studiert am Bauinstitut und erhält __________________. Alle oben genannten Personen bilden die Familie _________________________________. Finden Sie anhand verschiedener Quellen die Bedeutung des Wortes MALER.

Unterrichtsphase	Lehreraktivitäten	Studentische Aktivität	Verwendete Methoden, Techniken, Formen	UUD gegründet	Ergebnis der Interaktion (Kooperation)

I. Motivation zu Bildungsaktivitäten	1. Schafft Bedingungen für die Entwicklung eines internen Bedürfnisses der Schüler nach Inklusion in Bildungsaktivitäten und klärt den thematischen Rahmen. 2. Organisiert die Formulierung des Themas und die Festlegung des Unterrichtsziels durch die Schüler. Hallo Leute. Hinsetzen. In welcher Stimmung bist du heute zum Unterricht gekommen? Heute haben wir eine Lektion darin, neues Wissen zu entdecken. Sie haben im Vorfeld Aufgaben in Gruppen erhalten, und um nun das Thema unserer Lektion herauszufinden, hören wir uns Gruppe 1 an. Rede der Schülergruppe 1 (Aufgabe, Sprichwörter über die Arbeit zu finden und zu veranschaulichen). Sprachlernen.	Hören Sie zu und besprechen Sie das Thema der Lektion, besprechen Sie die Ziele der Lektion und versuchen Sie, diese selbstständig zu formulieren	Verbale Antworten	Persönlich: den zum Ausdruck gebrachten Bedarf an Unterricht verstehen im Vorherrschen pädagogischer und kognitiver Motive und der Bevorzugung einer sozialen Methode der Wissensbewertung. Regulatorisch: formulieren nach Vorbesprechung selbständig Unterrichtsziele	Frontarbeit
II. Wissen aktualisieren	1. Organisiert ein Gespräch zu folgenden Fragen: – Was ist Arbeit? Wer kann erraten, was das Thema unserer Lektion sein wird? Antworten Füllen wir unsere Arbeitsblätter aus, schreiben den ersten Teil des Themas und setzen einen Bindestrich. (Anhang 1) Worüber werden wir deiner Meinung nach reden, was würdest du gerne wissen? Lassen Sie uns einen Plan skizzieren.	Beantworten Sie Fragen angemessen, argumentieren Sie, äußern Sie Ihre eigene Meinung, formulieren Sie Ziele und einen Unterrichtsplan	Verbale Antworten	Kognitiv: nach den notwendigen Informationen suchen. Gesprächig:ihre eigene Meinung äußern; einander zuhören, verständliche Sprachaussagen formulieren	Frontarbeit
III. Neues Material lernen	1. Antworten der Studierenden auf die Frage „Was ist Arbeit?“ UM herauszufinden, welche Ihrer Definitionen korrekt ist? Welche Möglichkeiten gibt es, Informationen zu erhalten? Wo bekomme ich eine genaue Definition von Arbeit? (Fragen Sie einen Erwachsenen, lesen Sie in einem Wörterbuch, suchen Sie im Internet) Mit diesen Methoden werden drei Schüler versuchen, die von uns benötigten Informationen (Wörterbuch, Internet, Lehrbuch) zu finden. Ich schlage vor, dass der Rest der Jungs diese Aufgabe im Arbeitsblatt bearbeitet: Finden und lesen Sie aus allen Ihnen vorgeschlagenen Formulierungen diejenigen, die Sie für richtig halten? (Vorlesen, zusammenfassen, die Verallgemeinerung mit einer Wellenlinie im Arbeitsblatt unter dem Buchstaben A unterstreichen). 2. Organisiert ein Gespräch über neues Material. Denken Sie nun über die Fragen nach: Warum sollte ein Mensch arbeiten?? Was gibt die Arbeit einem Menschen? Und ich schlage vor, dass Sie diese Fragen beantworten, indem Sie einen Cluster erstellen, ein Bild auswählen – die Antwort.(eine Schlussfolgerung ziehen) (Anhang 2) Natürlich, Leute, die Arbeit gibt einem Menschen alles, was er zum Leben braucht: Nahrung, Kleidung, Haushaltsgegenstände, Unterkunft. Was ist also ARBEIT für einen Menschen?? (Grundlagen des Lebens) Füllen Sie den zweiten Teil des Unterrichtsthemas aus. 3. Leistung der Gruppe 2 (über die Berufe unserer Eltern) Lehrer. Alle Arbeiten sind nach Inhalt und Komplexität aufgeteilt; nicht jeder kann als Pilot oder Arzt arbeiten. Dazu ist ein Studium erforderlich, um über besondere Kenntnisse und Fähigkeiten zu verfügen. Ein Ingenieur beschäftigt sich mit Technik und Instrumenten, was umfangreiche Kenntnisse erfordert, weshalb solche Arbeiten auch genannt werden Komplex . Und die Arbeit eines Laders oder Hausmeisters wird berücksichtigt einfach. 4. Lassen Sie uns einige Berufe analysieren und Beispiele für verschiedene Arten von Arbeit geben. Wir arbeiten zu zweit (2 Minuten) Anhang 3 Die Aufgabe erledigen. Untersuchung. Der große englische Ökonom Adam Smith glaubte: „Der gesamte Reichtum der Welt wurde ursprünglich nicht mit Gold und Silber, sondern mit Arbeit erworben.“ Leute, warum sagt man, dass Arbeit die Quelle allen Reichtums ist? Was meinen Sie? Durch Arbeit entstehen verschiedene Produkte. Darunter sind Dinge, verschiedene Produkte sowie Dienstleistungen. Beispielsweise sind die Bücher, die Sie in Ihren Aktentaschen haben, ein Produkt. Aber wenn man zum Friseur oder zum Arzt geht, nimmt man eine Dienstleistung in Anspruch. Die Arbeitsprodukte werden von den Menschen entweder zur Befriedigung ihrer eigenen Bedürfnisse oder zum Verkauf genutzt. Ein zum Verkauf hergestelltes Produkt wird als Ware bezeichnet. Die Waren, die Sie für Ihren Bedarf kaufen, beinhalten eine Vielzahl menschlicher Arbeit.	1. Kennenlernen mit neuen Informationen, klärende Fragen stellen, neue Informationen besprechen. 2. Kennenlernen mit neuem Material, beantworten Sie Fragen, äußern Sie Ihren eigenen Standpunkt. 3. Selbstständig arbeiten, Selbsttest. 4. Arbeiten Sie in einem Notizbuch mit einem Wörterbuch	Mündliche Antworten. Selbstständige Arbeit Verbale Antworten Arbeitsblattaufgaben.	Persönlich: Lebenssituationen bewerten. Regulatorisch: die Reihenfolge der Zwischenziele unter Berücksichtigung des Endergebnisses festlegen; einen Plan und eine Abfolge von Maßnahmen erstellen. Kognitiv: Objekte und deren Konzepte erkennen, wesentliche Merkmale identifizieren; Argumentation und fassen Sie die erhaltenen Informationen zusammen. Gesprächig: sind aktiv in der Interaktion kommunikative und kognitive Probleme zu lösen; Fragen stellen, um Hilfe bitten; formulieren Sie ihre Schwierigkeiten; Hilfe anbieten und Zusammenarbeit	1. Einzelarbeit, Frontalarbeit.
IV. Primäres Verstehen und Festigen des Gelernten	Definiert Aufgaben, zielt auf selbstständiges Arbeiten ab, organisiert die Kontrolle. Aufgaben in Arbeitsblatt2 ausführen.	Erledigung von Aufgaben auf Arbeitsblättern, mündlich mit Diskussion	Mündliche Antworten, Arbeiten mit Text.	Kognitiv: selbstständig nach den notwendigen Informationen suchen. Regulatorisch: Navigieren Sie durch das Lehrbuch	Gruppenarbeit
V. Körperliches Training	Körperliche Bewegung. Spiel „Waren und Dienstleistungen“ Ich rufe die Worte: Wenn es sich um ein Produkt handelt, müssen Sie sich hinsetzen, wenn es sich um eine Dienstleistung handelt, müssen Sie aufstehen und Ihre Hände heben. Warenlieferung (y), Telefon (y), Diskette (y), Fahrrad (y), Haarschnitt beim Friseur (y), Buch (y), Arzttermin (y), Kinobesuch (y), Reparieren ein kaputter Fernseher (y), Computer (t).	Die Aufgabe erledigen			Gruppenarbeit
VI. Zusammenfassung der Lektion. Betrachtung	1. Führt ein Gespräch über Themen. – Ist es für einen Menschen wichtig zu wissen, dass seine Arbeit einen Nutzen bringt? – Bringt jede Arbeit Zufriedenheit? – Das Lernen in der Schule ist die Arbeit eines Schülers. Welche Vorteile bringt diese Arbeit? 2. Unsere Lektion geht zu Ende. Kommen wir zurück zu diesen Fragen. Was wir am Anfang der Lektion platziert haben. Haben wir sie beantwortet? 3. Zeichnen Sie eine Leiter mit drei Stufen in Ihr Notizbuch und markieren Sie mit einem Häkchen, wo Sie in Bezug auf den Grad des Verständnisses des behandelten Themas waren: ob Sie auf der höchsten Stufe alles verstanden haben, ob Sie noch Fragen haben, auf der mittleren Stufe , wenn Sie nichts verstanden haben, im letzten Schritt. Heben Sie Ihre Hand, wer hat sich auf der mittleren Stufe markiert? Wie wäre es mit groß? Auf niedrig? 4. Leute, füllt den Selbsteinschätzungsbogen aus und kommentiert.	Antwort auf Fragen. Bestimmen Sie Ihren emotionalen Zustand in der Lektion und der Grad des Verständnisses des behandelten Materials. Selbstanalyse und Selbsteinschätzung	Beurteilung der Studierenden für die Arbeit im Unterricht	Persönlich: die Bedeutung von Wissen verstehen für eine Person. Regulatorisch: prognostizieren Sie die Ergebnisse des Niveaus der Beherrschung des untersuchten Materials	Frontarbeit
VII. Hausaufgaben	Gibt Hausaufgaben an. Leute, der Erfolg eines jeden Unternehmens hängt weitgehend vom richtigen Verhalten seiner Teilnehmer ab. Damit Arbeit dazu beiträgt, verschiedene menschliche Bedürfnisse zu befriedigen, eine angenehme Tätigkeit und keine Belastung ist und Sie und Ihre Mitmenschen mit den Ergebnissen zufrieden sind, müssen Sie die Regeln befolgen. Hausaufgaben 1. Legen Sie Regeln für gute, produktive Arbeit fest. 2. Um die Frage „Wie wird Arbeit bewertet“ zu beantworten, vervollständigen Sie die Sätze: Papa erhielt _____________ für die Arbeit in der Fabrik. Mascha studiert an einem Bauinstitut und erhält ___________. Großmutter erhält jeden Monat _____________________. Für die jüngsten Kinder der Familie erhält die Mutter __________________. Alle oben genannten Personen bilden __________ Familien. 3. Finden Sie anhand verschiedener Quellen die Bedeutung des Wortes MALER heraus. Vielen Dank für die Lektion. Ich wünsche Ihnen allen viel Erfolg.	Aufschreiben hausgemacht Übung	Arbeiten in einem Arbeitsblatt	Persönlich: die Aufgaben verstehen. Regulatorisch: Vorhersagen der Ergebnisse des Assimilationsniveaus des untersuchten Materials durch Arbeiten mit verschiedenen Quellen.	Individuelle Arbeit

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Arbeit ist die Grundlage des Lebens. Um was für eine Arbeit handelt es sich? Es gibt verschiedene Arten von Arbeit. Nicht jeder kann beispielsweise als Arzt oder Programmierer arbeiten. Handwerker und Meister. Ein Meister ist eine Person, die in ihrem Handwerk Perfektion erreicht hat. Ein Handwerker ist eine Person, die ein Handwerk beherrscht, jedoch nicht bis zur Perfektion. Werke eines Handwerkers und eines Meisters. Berufswahl nach Geburtsdatum. Die gefragtesten Berufe der Zukunft. Arbeit ist die wichtigste Lebensaktivität eines Menschen. Arbeit ist das wichtigste menschliche Bedürfnis. Arbeit ist eine Voraussetzung für das menschliche Wohlergehen. - Labor.ppt

Sozialwissenschaftliche Arbeit

Folien: 12 Wörter: 275 Töne: 0 Effekte: 3

Arbeitstätigkeit. 1. Fügen Sie das fehlende Wort ein: 2. Fügen Sie die fehlenden Wörter ein: Menschliche Arbeit erfordert......... und...... Anstrengung. 3. Ergänzen Sie die fehlenden Wörter: Das internationale Dokument, das das Recht eines jeden Menschen auf Arbeit verkündet, heißt....................... 4. Fügen Sie das fehlende Wort ein: In der Verfassung Russlands heißt es: „Die Arbeit der Bürger ist …“. 5. Nennen Sie das wichtigste Gesetz zur Regelung der Arbeitstätigkeit: Familiengesetzbuch der Russischen Föderation, Zivilgesetzbuch der Russischen Föderation, Strafgesetzbuch der Russischen Föderation, Arbeitsgesetzbuch der Russischen Föderation. 6. Wenn ein Bürger einen Job bekommt, ist dieser abgeschlossen. Arbeitsvertrag Arbeitsverpflichtung Arbeitsvertrag Tarifvertrag. - Sozialwissenschaftliche Arbeit.ppt

Geduld und Arbeit

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Geduld und Arbeit. Geduld. Verfassung der Russischen Föderation. Geduld und etwas Mühe. Arten der Arbeit. Fähigkeiten. Arbeitsanforderungen. Arbeitsangelegenheiten im Klassenzimmer und in der Schule. Arbeitsangelegenheiten zu Hause. Arbeitsangelegenheiten in der Datscha. Sprichwörter. Wer nicht arbeitet, soll nicht essen. Nikita Demidov ist ein Büchsenmacher aus Tula. - Geduld und Arbeit.ppt

Arbeit im menschlichen Leben

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Schauen Sie sich die Abbildungen an und finden Sie heraus, was Menschen verbindet. Arbeit ist die Grundlage des Lebens. Der Zweck der Lektion. Um was für eine Arbeit handelt es sich? Für den Menschen gibt es nichts Natürlicheres als die Arbeit. Die vorbeifliegende Brise fragte: „Warum bist du, Roggen, golden?“ Aus dem Wörterbuch von V.I. Dahl. Aus dem Wörterbuch von S.V. Ozhegov. Arbeit ist der Einsatz menschlicher Zeit, Energie und Fähigkeiten. Was gibt die Arbeit einem Menschen? Ein Produkt ist ein Arbeitsprodukt, das zum Verkauf hergestellt wird. Produktive Arbeit. Unproduktive Arbeit. Was ist der Unterschied zwischen menschlicher Arbeit und der „Arbeit“ von Tieren? Kreativität ist die Schaffung von etwas Neuem, Wertvollem nicht nur für den Menschen. Kischi, Ensemble des Museums für Holzarchitektur. - Arbeit im menschlichen Leben.ppt

Arbeit und Kreativität

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Arbeit ist die Grundlage des Lebens. Die vorbeifliegende Brise fragte: „Warum bist du, Roggen, golden?“ Und als Antwort rascheln die Ährchen: - Goldene Hände wachsen! Wer hat goldene Hände? Produktive Arbeit. Maler. Schweißer. Turner. Baumeister. Unproduktive Arbeit. (Erbringt Dienstleistungen). Friseur. Programmierer. Arzt. Künstler. Arbeit geschieht: Was ist der Unterschied zwischen menschlicher Arbeit und der „Arbeit“ von Tieren? Menschen kreativer Berufe: Schriftsteller, Dichter, Künstler, Komponisten, Architekten. Kischi, Ensemble des Museums für Holzarchitektur. Handwerker und Meister. Ein Handwerker ist eine Person, die ein Handwerk beherrscht und weiß, wie man nützliche Dinge herstellt. Produkte eines Handwerkers und Handwerkers. - Arbeit und Kreativität.ppt

Gesundheit am Arbeitsplatz

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Arbeitshygiene. Vorlesungskurs. Arbeitshygiene und Betriebshygiene. Methoden der Arbeitshygiene. Physikalisch-chemische, physikalisch-chemische, physiologische Statistik. Industrielle Hygiene. Schädliche und gefährliche Produktionsfaktoren. Schädliche Faktoren. Chemische Faktoren – chemische Stoffe und Stoffgemische. Biologische Faktoren. Faktoren des Arbeitsprozesses (Arbeitshärte und Arbeitsintensität). Die Schwere der Arbeit. Arbeitsintensität. Gefährlicher Faktor im Arbeitsumfeld. Hygienestandards für Arbeitsbedingungen (MPC, PDU). Klassifizierung der Arbeitsbedingungen. OPTIMALE ARBEITSBEDINGUNGEN (1. KLASSE). AKZEPTABLE ARBEITSBEDINGUNGEN (2. KLASSE). - Arbeitshygiene.ppt

Arbeitsmotivation

Folien: 36 Wörter: 1999 Töne: 0 Effekte: 0

Motivierende Arbeitsplanung. Der Begriff „Motivation“, Theorie und Klassifizierung von Motiven. Arbeitsmotivation und Einflussfaktoren auf die Motivation. Demotivatoren der Aktivität. Grundsätze motivierender Arbeitsorganisation. 1. Das Konzept der „Motivation“. Anreize. Art der Motivation. 2. Bildung einer bestimmten Motivationsstruktur einer Person. Motivationstheorien. Inhalts- und Prozesstheorien der Motivation. 2. Arbeitsmotivation und Einflussfaktoren auf die Motivation. Anforderungen an das Motivationssystem. Arten der Mitarbeitermotivation. Instrumentell motivierter Arbeiter. Der Arbeitgeber und die Eigentumsform sind ihm gleichgültig, er ist bestrebt, sein Leben selbständig zu bestreiten. - Arbeitsmotivation.ppt

Arbeitspsychologie

Folien: 13 Wörter: 698 Töne: 0 Effekte: 0

HANDBUCH zur Arbeitspsychologie und Beschäftigungspsychologie. Autor. Das Handbuch wurde mit organisatorischer und finanzieller Unterstützung des staatlichen Einheitsunternehmens „Karriere“ der Region Krasnodar veröffentlicht. Ziele: Leserschaft. Das Nachschlagewerk umfasst 300 Konzepte und Begriffe. Psychologie der Arbeit. Es gibt absolute und relative P.P. ... R.V. werden verwendet, um den Erfolg von Mitarbeitern, Abteilungen, Organisationen im Verhältnis zueinander oder im Verhältnis zum akzeptierten Standard zu bestimmen. . Psychologie der Beschäftigung. R.-F.K. bestimmte Ereignisse provozieren, die sich zu stabilen Linien ungünstiger Entwicklung entwickeln können. - Arbeitspsychologie.ppt

Arbeitsteilung

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Zusammenarbeit und Arbeitsteilung. Vorteile. Mängel. Ebenen der Arbeitsteilung. Primäre Sphäre. Sekundäre Sphäre. Dienstleistungssektor. Hauptproduktionszweige. Hauptarten der Spezialisierung in der Industrie. Vergleichende Kosten für die Herstellung eines Schranks durch einen Schreiner und den Architekten selbst. Zusammenarbeit – (ko – zusammen, operari – arbeiten). Arbeitskooperation. Komplex. Einfach. Durch kollaborative Arbeit wird die Arbeitskraft besser genutzt. Es entwickeln sich Wettbewerbsfähigkeit und Initiative bei der Arbeit sowie ein Gefühl des Kollektivismus. Die Kosten für Produktionsmittel werden gesenkt (pro Produkteinheit oder Person). - Arbeitsteilung.ppt

Arbeitsdisziplin

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Arbeiten. Das Arbeitsrecht ist der Zweig, der die Beziehungen im Bereich der Arbeitstätigkeit regelt. Die Quelle des Arbeitsrechts ist das Arbeitsgesetzbuch der Russischen Föderation (Arbeitsgesetzbuch der Russischen Föderation 2002). Der Arbeitgeber verpflichtet sich, während der Gehaltszahlung Arbeits- und Lohnbedingungen zu schaffen, und der Arbeitnehmer verpflichtet sich, seine Arbeitspflichten zu erfüllen und die Disziplin aufrechtzuerhalten. Eine Beschäftigung ist ab dem 16. Lebensjahr möglich (mit Einverständnis der Eltern ab dem 14. Lebensjahr). Arten von Arbeitsverträgen. Auf unbestimmte Zeit (am häufigsten). Für einen bestimmten Zeitraum, höchstens 5 Jahre (Vertrag). Für die Dauer bestimmter Arbeiten. Unterlagen zur Einstellung. Beendigung eines Arbeitsvertrages (Entlassung). - Arbeitsdisziplin.ppt

Arbeitserziehung

Folien: 7 Wörter: 359 Töne: 0 Effekte: 0

Aufbau eines Systems der Arbeitserziehung in einem Internat. „Arbeit war schon immer die Grundlage für Menschlichkeit und Kultur. D. Ushinsky. Was ist Arbeitserziehung? Was ist Arbeit? Rückmeldung. - Arbeitserziehung.ppt

Arbeitstätigkeit

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Menschliche Material- und Produktionstätigkeit. Der Arbeit der Menschen in der materiellen Produktion kommt eine besondere Bedeutung zu. Arbeit in der materiellen Produktion. Merkmale der Arbeitstätigkeit. Moderner Arbeiter. Die strikte Einhaltung technologischer Standards wird als technologische Disziplin bezeichnet. Initiative und Leistung hängen zusammen. Ein gedankenloser Künstler ist ein schlechter Arbeiter. Im Gegenteil: Initiative zeugt von hoher Professionalität. Probleme der Humanisierung der Arbeit. Die Entmenschlichung der Arbeit manifestierte sich im System des amerikanischen Ingenieurs F.W. Taylor (1856-1915). Humanisierung der Arbeit. Der Arbeitskultur kommt eine besondere Bedeutung zu. - Arbeitsaktivität.ppt

Kinderarbeit

Folien: 50 Wörter: 2470 Töne: 0 Effekte: 52

Internationale Arbeitsnormen. Was ist Kinderarbeit? Gesundheit. Kinderrechte. Zukunft. Ausbildung. ILO-Übereinkommen über das Mindestalter Nr. 138. ILO-Übereinkommen über die schlimmsten Formen der Kinderarbeit (Nr. 182)? Ursachen von Kinderarbeit. Merkmale der Kinderarbeit. Die Verletzlichkeit armer Menschen nimmt in Krisen, bewaffneten Konflikten und Übergangszeiten zu. DT ist eine untragbare Verletzung der Grundrechte von Kindern. Verhinderung von Kinderarbeit. Kinder aus Arbeitsbedingungen entfernen. Rehabilitation zuvor beteiligter Kinder. Daten zur Kinderarbeit – Forschung. Besonderheiten der Kinderarbeit in Russland. Projektaktivitäten in St. Petersburg und der Region Leningrad. - Kinderarbeit.ppt

Wirtschaftstätigkeit von Jugendlichen

Folien: 16 Wörter: 687 Töne: 0 Effekte: 0

Wirtschaftstätigkeit von Jugendlichen. Arbeit aus Sicht des Arbeitsgesetzbuches und der Verfassung. 1. Arbeit aus Sicht des Arbeitsgesetzbuchs und der Verfassung. Wir machen uns mit dem Arbeitsbegriff im Arbeitsgesetzbuch und in der Verfassung vertraut. Gemäß der Verfassung ist die Arbeit in unserem Land frei. Ein Kodex ist eine systematische Sammlung von Gesetzen in einem beliebigen Rechtsgebiet. Zwangsarbeit ist verboten. Arbeit ohne Bezahlung ist verboten. Nun, Sie werden befördert: Sie werden mein Vorgesetzter. Beginnen Sie heute Abend und beginnen Sie mit Ihren neuen Aufgaben. Vergütung unabhängig von Geschlecht, Nationalität, Alter. Das Gesetz legt die grundlegenden Rechte und Pflichten der Parteien fest. - Wirtschaftstätigkeit von Teenagern.ppt

Leistungsphasen

Folien: 60 Wörter: 1592 Töne: 0 Effekte: 168

Funktionszustände des Betreibers. Funktionszustände einer Person. Funktionszustand. Wohlbefinden. Funktionszustände. Zwei Klassen von Funktionszuständen. Grundlegende Funktionszustände des Betreibers. Vorarbeitende Zustände. Optimaler Arbeitszustand. Fitnesszustand. Ermüdung. Klassifizierung der Müdigkeit. Aktivitätsfaktoren. Zustand der Müdigkeit. Änderungen der Funktionsindikatoren. Müdigkeit umfasst drei Phasen. Dekompensationsphase. Phase des Scheiterns. Es gibt 4 Grade der Überlastung. Bedienerleistung und Betriebsarten. Leistung. Arbeitsproduktivität. -

Zusammenfassung zum Material

Vorträge zum Thema Technik (Arbeit) sind ein wirksames Mittel, um den Lernprozess von Kindern in Unterrichtsstunden zu fördern, in denen sie kreativ mit verschiedenen Materialien arbeiten müssen. Die meisten Grundschüler verfügen über ein starkes visuelles und figuratives Denken, daher ist es wichtig, dass sie sich im Voraus den Gegenstand vorstellen, den sie herstellen müssen. Wenn Schüler das fertige Produkt oder die Arbeitsschritte daran auf den Folien der Präsentation einer Arbeits-(Technik-)Lektion sehen, können sie sich den Fortschritt ihrer eigenen Arbeit genauer vorstellen und diese mit besserer Qualität ausführen.

Es ist nicht einfach, einem Klassenzimmer eine Techniklektion beizubringen. Der Lehrer verbringt viel Zeit damit, den Entstehungsprozess eines Produkts zu erklären, sodass Kinder manchmal nicht genug Zeit haben, ihre eigene Arbeit fertigzustellen. Das Herunterladen von Präsentationen zu den komplexesten Technologiethemen (Arbeit, Arbeitsausbildung) bedeutet, Zeit bei der Erläuterung des Materials zu sparen. Es ist nicht nötig, Diagramme an die Tafel zu zeichnen oder den gleichen Arbeitsschritt mehrmals zu zeigen. Bei einer Präsentation zum Thema Technik im Unterricht können Sie jederzeit zur gewünschten Folie zurückkehren und den Kindern einen separaten Arbeitsschritt am Produkt zeigen.

In dieser Rubrik sind zahlreiche Präsentationen mit Hinweisen zu allen Themen des Technikunterrichts (Arbeit, Arbeitsausbildung) für die Grundschule, für Jungen und Mädchen in der Ober- und Mittelschule zusammengestellt. Durch die multimediale Entwicklung im Unterricht füllt der Lehrer den Unterricht nicht nur mit Klarheit, sondern weckt auch Interesse am Thema. Die Schüler sind daran interessiert, ein ungewöhnliches Handwerk herzustellen und ein hochwertiges Produkt aus Stoff oder Faden herzustellen, von dem sie noch nie zuvor gehört haben.

Bei der Erstellung eines Technologieprojekts dient die fertige Präsentation als Beispiel dafür, wie die Arbeit ausgeführt wird. Bevor Sie etwas erstellen, müssen Sie das Thema verstehen, um Fehler zu vermeiden. Durch die Anzeige der Optionen für abgeschlossene Arbeiten können die Studierenden ihre Stärken einschätzen und ihr eigenes Projekt abschließen, das möglicherweise interessanter ist als das vorgeschlagene.

Jeder Lehrer macht sich Sorgen, wenn er offenen Unterricht für Kollegen oder die Teilnahme an Wettbewerben vorbereitet. Aus unserer Sammlung können Sie kostenlose Präsentationen und Notizen zu einer offenen Lektion zum Thema Technik und Arbeit für die Grundschule sowie die Mittel- und Oberstufe herunterladen und Ihre eigenen kleinen Anpassungen daran vornehmen, um sie für eine bestimmte Klasse zu verwenden.

Laden Sie die Präsentation für den Technik-(Arbeits-)Unterricht herunter zu verschiedenen Themen finden Sie in den entsprechenden Rubriken, in denen alle Arbeiten in Klassen unterteilt sind. Jede Entwicklung einer Technologielektion, die wir in den Bereichen der Website zum kostenlosen Download anbieten, bringt Freude in das Leben eines Kindes und Abwechslung in den Bildungsprozess. Gestalten Sie mit Kindern aus Papier und Stoff, aus Plastilin und getrockneten Blättern, aus Holz und anderen Materialien. Jedes Thema wird interessant sein, wenn der Lehrer es in Form eines kleinen Urlaubs präsentieren kann.

Arbeit, Technik - 1. Klasse

Der Bastelunterricht mit Präsentation in der 1. Klasse ist ein beliebter Unterricht für Grundschüler, bei dem sie gerne ihre Kreativität unter Beweis stellen, indem sie zusehen, wie in kurzer Zeit ein erstaunliches Produkt hergestellt wird. Sie freuen sich auf den Moment, wenn das wunderschön gefertigte Produkt, das sie herstellen können, auf den auf dem Bildschirm gezeigten Folien erscheint ...

Arbeit, Technik - 2. Klasse

Präsentationen zur Arbeit in der 2. Klasse werden heute zu einem festen Bestandteil des Lernens. Niemand zweifelt mehr an ihrer Wirksamkeit, da die Wirkung dieses Bildmaterials auf die Schüler sofort sichtbar ist. Jüngere Schulkinder, die schöne Arbeiten auf dem Bildschirm und den Entstehungsprozess gesehen haben, versuchen, die vom Lehrer gestellten Aufgaben so effizient wie möglich zu bewältigen. Jedoch...

Arbeit, Technik - 3. Klasse

Präsentationen zum Thema Technik für die 3. Klasse können den üblichen Unterricht radikal verändern, in dem Grundschulkinder lernen, aus Papier und Blätterteig, aus Pappe und Plastilin, aus Tannenzapfen und Stoff mit eigenen Händen schöne Produkte herzustellen. Der Unterricht ist so geplant, dass die Schüler viele Techniken beherrschen. Erzählen Sie uns von jedem einzelnen im Detail, wecken Sie Ihr Interesse für Kunst ...

Arbeit, Technik - 4. Klasse

Präsentationen zum Thema Technik für die 4. Klasse sind ein Wunder, das es ermöglicht, eine Arbeitsstunde interessant und produktiv zu gestalten. Wenn die Schüler das Endergebnis ihrer Arbeit sehen, den Schritt-für-Schritt-Prozess der Herstellung eines Produkts anhand von Diagrammen studieren und sich eine Vielzahl von Arbeitsbeispielen aus verschiedenen Materialien ansehen, möchten sie lernen. Sie interessieren sich für ein Thema, bei dem sie ihre eigenen Hände benutzen können ...

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