Презентация на тема памет в психологията. памет. неговите видове. основни процеси. Методи за изследване на паметта

Паметта е в основата на способностите
човек, е условие за учене,
придобиване на знания, формиране
умения и способности. Без памет
невъзможно нормално
функциониране нито на личността, нито
общество. Благодарение на нейната памет, тя
подобрение човек се открои
от животинското царство и стигна до онези
височините, на които се намира в момента
разположен. И по-нататъшен напредък
човечеството без постоянно
подобряването на тази функция е немислимо.
По-подробни проблеми с паметта
човек, разработен в трудовете на учените
минало и настояще: А. Бине, Г.
Ебингхаус, К. Бюлер, Т. Рибот, З. Фройд, П.
Джанет, Л.С. Виготски, П.И.Зинченко,
А.А.Смирнов и др.

Обща идея за паметта

Видове памет и техните характеристики:

И така, видове памет:

ИНДИВИДУАЛНИ РАЗЛИКИ В ПАМЕТТА ПРИ ХОРАТА:

ТЕОРИИ И ЗАКОНИ НА ПАМЕТТА

Немският учен Г. Ебингхаус е един от онези, които през миналия век, ръководени от асоциативната теория на паметта, получават редица

ФОРМИРАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ПАМЕТТА.

Записи на паметта.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Списък на използваната литература:

ПАМЕТТА Е ОСНОВАТА НА УМСТВЕНАТА ДЕЙНОСТ. БЕЗ НЕГО Е НЕВЪЗМОЖНО ДА РАЗБЕРЕТЕ ОСНОВИТЕ НА ФОРМИРАНЕТО НА ПОВЕДЕНИЕТО, МИСЛЕНЕТО, СЪЗНАНИЕТО И ПОДСЪЗНАНИЕТО. ЗАТОВА, ЗА ПО-ДОБРО РАЗБИРАНЕ НА ЧОВЕКА Е НЕОБХОДИМО ДА ЗНАЕМ ВЪЗМОЖНО ПОВЕЧЕ ЗА НАШАТА ПАМЕТ.

Видове памет: Неволна и доброволна Вербална Незабавна Мигновена Дългосрочна образна Оперативна Слухова Краткосрочна Визуална Моторна Емоционална

Мигновената памет се определя от процесите, протичащи в периферната част на анализатора (в рецепторите). Информацията се съхранява там за много кратко време - от части до няколко секунди

Паметта с произволен достъп е памет, предназначена да съхранява информация за определен, предварително определен период от време, вариращ от няколко секунди до няколко дни.

Когато се характеризира образната памет, трябва да се имат предвид всички онези характеристики, които са характерни за идеите, и преди всичко тяхната бледност, фрагментарност и нестабилност. Тези характеристики са присъщи и на този тип памет, така че възпроизвеждането на възприетото преди това често се отклонява от оригинала.

Слуховата памет е добро запаметяване и точно възпроизвеждане на различни звуци, като музика и реч.

Емоционалната памет е памет за преживявания. Той участва във всички видове памет, но е особено очевиден в човешките взаимоотношения.

неволно, характеризиращо се с това, че човек запомня и възпроизвежда образи, без да си поставя за цел да го запомни и възпроизведе. · произволни (преднамерени), смислени, обмислени с конкретна цел и задача за усвояване и възпроизвеждане на материала с помощта на определени техники.

ОСНОВНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ПАМЕТТА СА: скорост на отпечатване обем точност на възпроизвеждане продължителност на съхранение готовност за използване на съхранена информация

За да подобрите и развиете паметта си, можете да използвате следните техники: Повторение на наученото. Лидерът трябва периодично да опреснява паметта си за всичко, което си спомня (препрочитане, обмисляне, прелистване и т.н.).

Обучение за наблюдение. За да запомните какво виждате, трябва да развиете умения за наблюдение. Наблюдението помага за подобряване на неволното запаметяване. За тази цел можем да препоръчаме редовни упражнения за мислене на случилото се през деня, седмицата, месеца и т.н.

Хигиена на паметта. Паметта е най-важната функция на интелекта. Съвсем уверено можем да кажем: има ли памет има човек, няма ли памет няма човек. Следователно всеки човек трябва да поддържа хигиена на паметта.

ИНДИВИДУАЛНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ПАМЕТТА 1) Индивидуалните характеристики на паметта са свързани с характеристиките на личността. Дори хората с добра памет не помнят всичко, а хората с лоша памет не забравят всичко. 2) Индивидуалните различия се откриват в качествата на паметта. Възможно е да се характеризира паметта на човек в зависимост от това колко са развити неговите или нейните индивидуални паметови процеси.

Около 1,5 кг материя, астрономически брой неврони, милиарди връзки... Независимо дали мърдаме малкия си пръст, решаваме сложно уравнение или си спомняме най-щастливите си дни – всички тези действия се управляват от мозъка ни, основният орган на централната нервна система. Но как са свързани мозъкът и паметта? Разбира се, паметта е пряко свързана с мозъка и участва в почти всяка дейност. Паметта е неразделна част от нашето самосъзнание, нашата интелигентност, нашата емоционалност.

Противно на общоприетото схващане, паметта не е локализирана в никоя конкретна област на мозъка. Когато информацията се съхранява в паметта, голям брой невронни връзки се активират едновременно, така че много голяма част от мозъка участва в създаването на спомени. Следователно е погрешно да се говори за наличието на център на паметта. Консолидирането на информацията в паметта и нейното възпроизвеждане зависи от работата на различни системи на паметта на мозъка и неговите части, отговорни за възприемането на сигнали (звук, визуални и др.)

Краткосрочната или оперативна памет включва невронните системи на мозъчната кора (4) (главно неговите фронтални лобове (1) и кортикоталамичните връзки). Краткосрочната или оперативна памет включва невронните системи на мозъчната кора (4) (главно неговите фронтални лобове (1) и кортикоталамичните връзки). Семантичната памет включва мозъчната кора (4). Семантичната памет включва мозъчната кора (4). Моторната памет включва няколко подкорови структури, като малкия мозък (6) и зъбното ядро ​​(5). Моторната памет включва няколко подкорови структури, като малкия мозък (6) и зъбното ядро ​​(5). Епизодичната памет включва фронталните области на мозъчната кора (1), както и хипокампуса (3) и таламуса (2) – структури, свързани с лимбичната система. Епизодичната памет включва фронталните области на мозъчната кора (1), както и хипокампуса (3) и таламуса (2) - структури, свързани с лимбичната система.

Визуалните сигнали се възприемат от ретината и се преобразуват в поредица от нервни импулси. За хилядни от секундата тези импулси достигат централната част на зрителния анализатор - основната проекционна зона, разположена в тилната област на мозъчната кора. Получената информация се обработва отделно според различни категории (форма, цвят, движение). След това информацията временно постъпва в хипокампуса, където с участието на различни части на мозъчната кора се сравнява с информацията, която вече е в паметта. Накрая тази информация се забравя или запаметява. Емоционалното му оцветяване влияе върху това как се отлага в паметта ни. Визуална памет

Амнестичният синдром е неспособността да се запомнят текущи събития, което прави невъзможно научаването на нови неща. Умствените способности са запазени, с изключение на способността за усвояване на нова информация и придобиване на нови сензорно-моторни умения. Патологиите могат да бъдат причинени от съдови нарушения, болест на Алцхаймер, мозъчно увреждане или сърдечен арест. Ретроградната амнезия е невъзможността да си спомним събития, които са се случили преди началото на заболяването. В този случай периоди от време, вариращи от няколко дни до няколко години, могат да бъдат загубени от паметта. В повечето случаи тези спомени не се изтриват безследно, но достъпът до тях е труден. При антероградна амнезия спомените за събития от периода след началото на заболяването се губят, въпреки че човекът си спомня добре какво се е случило преди това. Може да се дължи на токов удар или мозъчно нараняване; понякога се появяват при синдрома на Корсаков и болестта на Алцхаймер.

Антероградната или пълната амнезия съчетава неспособността да се помни нова информация и загубата на спомени за всички знания, придобити преди началото на заболяването. Причината може да е обширно увреждане на мозъчната кора; Болест на Алцхаймер. Хипермнезията се характеризира със способността да се помни голямо количество от един и същи тип информация (например дълги списъци с имена, големи числа и т.н.). Те могат да бъдат постоянни или краткотрайни и не са свързани с нивото на интелигентност. Те могат да се появят по време на епилептични припадъци или по време на силен емоционален стрес. Парамнезията е изкривяване на паметта: човек има усещане за „дежавю“, тоест нещо, което вече е било видяно или преживяно веднъж, или, напротив, възниква усещане за нереалност на всичко, което се случва. При екмензията границата между минало и настояще се размива и човек преживява събития от миналото, сякаш се случват в настоящето. Такива изкривявания на паметта се наблюдават при болестта на Алцхаймер.

Болестта на Алцхаймер е най-често срещаното заболяване на централната нервна система. Характеризира се с прогресивен необратим спад на интелигентността. Пациентът постепенно развива деменция или слабоумие. В някои части на мозъка, като се започне от хипокампуса, настъпва масивна смърт на неврони, която е придружена от намаляване на нивото на ацетилхолин в мозъка, невротрансмитер, участващ в процесите на паметта. Има лекарства, които могат да забавят тези процеси, но те са ефективни само ако са предписани в ранен стадий на заболяването. Болест на Алцхаймер

Атеросклерозата е често срещано заболяване, което засяга кръвоносните съдове, захранващи сърцето, бъбреците, крайниците и мозъка. При атеросклероза мастните отлагания се отлагат по вътрешната стена на кръвоносните съдове, което води до стесняване на лумена на съдовете, което води до влошаване на кръвоснабдяването на мозъка. Стената на съда, засегната от склеротични слоеве, губи своята еластичност, което може да причини нейното разкъсване и кръвоизлив в мозъка (инсулт). Симптомите на инсулт зависят от това колко голяма е засегнатата област на мозъка и къде се намира. атеросклероза

Болестта на Паркинсон се свързва със смъртта на неврони в подкоровите нервни центрове, отговорни за производството на невротрансмитера допамин и регулирането на движенията. Именно поради намаляването на това вещество, страдащите от болестта на Паркинсон изпитват треперене на крайниците, скованост и забавяне на движенията, нарушено равновесие и походка, а умствената дейност е потисната. Информацията се запечатва добре в паметта на пациента, но процесът на извикване е труден или бавен. Съвременното лечение на болестта на Паркинсон се основава на употребата на лекарства, които компенсират липсата на допамин и по този начин неутрализират последствията от смъртта. Болест на Паркинсон

Синдромът на Корсаков се наблюдава при хора, които злоупотребяват с алкохол и хронични алкохолици. Обикновено се развива след 55-годишна възраст и се проявява с антероградна амнезия, загуба на ориентация и конфабулации - фалшиви спомени. Понякога развитието на болестта се предшества от ретроградна празнина в паметта. Заболяването е придружено от объркване на мислите, загуба на равновесие при ходене и парализа на окуломоторните мускули. Понякога единственият му признак в първите етапи е увреждане на периферните нерви, но рационалната дейност не е нарушена. Причината за този вид амнезия е липсата на тиамин (витамин В1), поради факта, че алкохолът пречи на усвояването на този витамин. Синдром на Корсаков

Въпреки че хората, които са депресирани за дълги периоди от време, не страдат от специфични тежки увреждания на паметта, те изпитват известни трудности при запомнянето на скорошни събития. Липсата на мотивация и енергия, свързани с депресията, намалява способността на такива хора да задържат информация. Ако информацията е неправилно кодирана, тя е трудна за извличане от паметта. По този начин депресията води до общо отслабване на умствената дейност. депресия

Въпреки това въздействието на депресията върху паметта се различава значително от патологии като болестта на Алцхаймер. Депресията се проявява в намаляване на нивото на мотивация, което засяга способността на пациента да се концентрира, когато болестта на Алцхаймер причинява патология на паметта, което води до нарушаване на процесите на кодиране, съхраняване и извличане на информация от паметта. Когато депресията премине, интелектуалните способности на човека се възвръщат.

Всеки сетивен орган е приспособен да възприема определени фактори на околната среда. Информацията, идваща от тях, се анализира и обработва от специализирани части на мозъка (по-специално мозъчната кора). Такава информация се нарича екстероцептивна, защото идва от външния свят. Но ние също можем да възприемаме информация, която идва отвътре, като болка или удоволствие. Такава информация се нарича интерорецептивна.

Ефективността на възприемането на информация зависи преди всичко от перфектното функциониране на нашите сетива. Причините за много трудности при запомнянето ще станат ясни, ако обърнем внимание на това, което се случва на входа на „черната кутия” на нашата памет, тоест на качеството на въведената в нея сензорна информация. Невъзможно е да възстановите в паметта това, което не сте могли да видите или чуете правилно. Ето защо, вместо да се карате на паметта си, по-добре е да тренирате сетивния си апарат.

Информацията, възприета от нашите сетива, незабавно се превежда на „езика на мозъка“, т.е. кодира се. По време на кодирането новополучената информация се сравнява с вече натрупаната. Той корелира с код, който може да бъде миризма, изображение, мелодия, дума - с други думи, всеки указател или „етикет“, чрез който тази информация може да бъде намерена в паметта и извикана отново.

Ако искаме да запомним някаква информация за дълго време, трябва да положим допълнителни усилия. За ефективното запаметяване не е достатъчно само правилното организиране на информацията. Необходимо е да се повтаря 4-5 пъти през деня и да се връща към него от време на време. Консолидиране на паметта

Докато изучава възможностите на краткосрочната памет, американският изследовател Джордж Милър през 1956 г. е изправен пред проблема за определяне на нейния капацитет. Капацитет на паметта означава количеството, което тя може да побере за ограничен период от време, максимум 3 минути. Той доказва, че човешката памет по правило не може да запомни и повтори повече от 7 ± 2 елемента. Джордж Милър нарече това число „магическо“ по аналогия с много други символични за нас седморки, като седемте дни от седмицата, седемте чудеса на света, ритуалния свещник със седем клона и др.

Останете готови да получите. Развийте умения за наблюдение и поддържайте гъвкавостта на ума, възприемайте всичко ново. Ако трябва да запомните важна информация, опитайте се да се отървете от страничните притеснения в този момент, за да се концентрирате възможно най-добре. Поддържайте любопитство и интерес към живота. Познаването на света няма възрастови ограничения. Намерете нещо за себе си, което ще поддържа любопитството ви в добра форма. Правете планове и постигнете тяхното изпълнение. Всяка цел насърчава движението напред и стимулира творческата дейност. То придава смисъл на живота, дори плановете ни да се променят с времето. Целта е „двигателят“ на вниманието. Изграждайки и изпълнявайки планове, ние осъществяваме връзката си с външния свят. Развивайте социални връзки. Хобитата и интересите насърчават комуникацията и са чудесен начин за установяване на нови социални връзки, които стимулират вниманието и паметта. Споделянето означава желание да предадете знания на някой друг. Това е предшествано от психическа подготовка, която стимулира вниманието и паметта. Златни правила за активно внимание

По този начин паметта осигурява целостта и развитието на личността на човека, заема централно място в системата на когнитивната дейност, е най-важният процес, който позволява на човек да запази натрупания житейски опит и да го използва в бъдеще, позволява му да се ориентира в света около себе си и да не се изгуби в огромния поток от информация. Знанието на човека за околната среда, за другите хора, за себе си е най-важното условие, за да може човек да разбере своето място в обективния и социалния свят, определя възможността за развитие и реализация на личността. Оказва се, че именно паметта е отговорна за пренасянето през годините на представата на човека за себе си като за уникален Аз, за ​​поддържането на идентификацията със себе си и на тази основа за изграждането на личните му взаимоотношения с хората. Загубил паметта си, човек губи собственото си „Аз“ и престава да съществува. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Всички живи същества имат памет. Животните имат генетична памет (съхранена в генотипа и наследена) и механична (въз основа на повторение на действия) Памет Паметта е сложен процес на запомняне, възпроизвеждане и съхраняване на информация, който продължава през целия живот на човека.

Например, трябва да запомните да кажете на приятеля си да вземе топка навън, да не забравите да купите хляб от магазина и т.н. Но след това денят отминава и много от подробностите, свързани с него, избледняват на заден план. В този случай информацията не се съхранява дълго: секунди, минути или няколко часа.

Когато, напротив, не е поставена цел и не се правят волеви усилия, но човек си спомня някакво действие или събитие, тогава това е неволно запаметяване. Например, докато гледаме филм, не си поставяме за цел да запомним нищо, но след известно време можем да си спомним много сцени от този филм.

Простите събития, които оставят силно впечатление у човека, се помнят ВЕДНАГА, ТРАЙНО, ЗА ДЪЛГО ВРЕМЕ. Човек може да преживее по-сложни, но по-малко интересни събития десетки пъти, но те не остават в паметта. Законът за забравянето (немският психолог Г. Ебингхаус) Законът за мотивираното забравяне (З. Фройд) Човек има склонност да забравя психологически неприятни неща

КАПАЦИТЕТ (способност за запомняне и запазване на информация) СКОРОСТ НА ПАМЕТ (скорост на доброволно запомняне) ГОТОВНОСТ ЗА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ (използване на наличната информация в практически дейности) ТОЧНОСТ (точно съхраняване, точно възпроизвеждане на информация, запечатана в паметта) ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА СЪХРАНЕНИЕ (запазване на необходимата информация) за определено време)

Урок № 8 Урок № 8 Тема на урока: Паметта като Паметта като умствен умствен когнитивен когнитивен процес процес

PlanPlan Общи характеристики на паметта 1.1. Обща характеристика на паметта Физиологични основи на паметта 2.2. Физиологични основи на паметта Основни видове памет 3.3. Основни видове памет Основни процеси и механизми на паметта 4.4. Основни процеси и механизми на паметта Характеристики на мнестичните процеси 5.5. Характеристики на мнестичните процеси

Какво са мислили за паметта по един или друг начин повечето древни мислители? по-рано? се обърна към въпроса какво представлява.1. .1. памет. 1. На кое място в човешкото тяло 2. Защо някои хора имат повече от него и защо се намира в други? по-малко други?

Древните гърци за древните гърци за паметта памет Парменид за паметта. Паметта е организирана смес от светлина и тъмнина, топлина и студ. Забравянето е резултат от „разбиване“. Той вярваше, че ако тези състояния не са „смесени“, ще бъде красиво. памет след това Платон върху паметта: платина. восъчна хипотеза Умът поглъща впечатления като восък, върху чиято повърхност е нарисувано нещо със заострена пръчка. Забравяне - когато надписите се изтрият накрая

Учените от древна Гърция Учените от древна Гърция вярваха: вярваха: Диоген от Синопа, живял през 5 век пр.н.е. разглежда паметта като процес, който се определя от равномерното разпределение на въздуха в тялото. И следователно забравянето не е нищо повече от промяна в това разпределение. Аристотел за паметта: Паметта се основава на движението на кръвта в тялото. Забравянето, резултат от постепенното забавяне на кръвообращението, е

Общи характеристики Общи характеристики на паметта Паметта е форма на умствено отражение, състояща се в консолидиране, запазване и последващо възпроизвеждане на следи от минал опит. Много учени характеризират паметта като процес "от край до край", който осигурява непрекъснатост на умственото процеси, обединяващи всички когнитивни процеси в едно цяло. Паметта е в основата на умствената дейност. Без него е невъзможно да се разберат основите на формирането на поведението, мисленето, съзнанието и подсъзнанието. памет Паметта позволява на човек да натрупва и впоследствие да използва личен житейски опит; съхранява знания и умения

Физиологична основа Физиологична основа на паметта Физиологичната основа на паметта е пластичността на нервната система. Пластичността на нервната система се изразява във факта, че всеки нервно-мозъчен процес оставя след себе си следа, която променя характера на по-нататъшните процеси и определя възможността за тяхното повторно възникване, когато стимулът действа върху сетивните органи.

Основни видове памет Основни видове памет Има няколко основни подхода към класификацията на паметта (според критерии) По естеството на умствената дейност, която преобладава в дейността По метода на дейност - неволна и произволна По продължителност и консолидация и съхранение на материал - краткосрочни, дългосрочни и оперативни

Двигателна памет Двигателната памет е в основата на формирането на различни практически и трудови умения, както и на умения за ходене, писане и др. Емоционалната памет е паметта на чувствата. Този тип памет се крие в способността ни да запомняме и възпроизвеждаме чувства. Фигуративната памет е паметта на идеи, картини от природата и живота, както и на звуци, миризми, вкусове и т.н. Видове памет Видове памет Вербално-логическа памет. е паметта на понятия, формули, знаци, мисли. Особеността на този вид памет е, че мислите не съществуват без език, поради което паметта за тях се нарича не просто логическа, а вербално-логическа.

Според метода на запаметяване паметта се разделя: запомнянето се извършва .. Неволно и възпроизвеждане без специални волеви усилия, когато не са поставени цели, задачи за запаметяване или възпроизвеждане на материала, то се извършва като че ли от само себе си. Голяма част от това, с което човек се сблъсква в живота, се запомня неволно, придружено от произволно внимание, има целенасочен характер и е избирателно. Запаметяването включва логически методи за организиране на материала и разбиране на запаметения материал.