Російський конкурс найкращий за професією. Про проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за фахом. «Найкращий за фахом Фахівець з управління персоналом»

Організація: ДПОУ<<ИПТ>>

Населений пункт: м. Інта

Форма проведення: конкурс.

Цілі:

1. Методична мета:Підвищення якості підготовки молодих робітничих кадрів.Формування у студентів ціннісного ставлення до обраної професії.
2. Освітні цілі: організація діяльності учнів з реалізації практично отриманих знань у ігровій формі
3. Виховні цілі: формування активної життєвої позиції, виховання ініціативи та самостійності у трудовій діяльності.

Завдання:
1. Сформувати в учнів ціннісне ставлення до обраної професії, до праці та творчості людини праці.
2. Допомогти усвідомити пріоритети моральних засад праці та творчості.
Цільова аудиторія: студенти ІІ та ІІІ курсів.
Тривалість: 1-1.5 години.

Під час входу до зали розставлені столи з кондитерськими виробами. Проводиться аукціон милосердя (збирання коштів на лікування дитини).

Зал святково прикрашений, на сцені розміщено плакат з атрибутами професії кухаря (ковпак, каструля, ополоник…)

За сценою читається текст:

«Якщо ви вдало оберете працю і
вкладіть у нього всю свою душу, то
щастя саме вас знайде ... »(К. Д. Ушинський)

- Демонструється фільм про робочі моменти у групах ТПП-13 та ПО-7
Ведучий 1: Доброго дня любі друзі! Ми раді вітати вас на нашому конкурсі «Кращий за професією кухар».

Щоб розповісти про значущість професії, кухар хочеться, щоб ви послухали одну притчу.

Ведучий 2 : Зібралися одного разу філософи і заперечили, яка професія важливіша Один сказав:

Вчитель – найпотрібніше. Без освіти прогрес зупиниться.

Ведучий 1: Без будівельників людині ніде сховатися, і людство втратить прекрасні будівлі, - заявив другий філософ.

Ведучий 2: Музиканти, художники та поети роблять наше життя особливим. Мистецтво відрізняє людину від тварин, – вигукнув третій філософ.

Ведучий 1: Тут у розмову втрутився учень і водночас слуга хазяїна будинку.

Шановні вчені, ви забули про професію кухаря.

Ведучий 2: Тобі не належить втручатися в нашу бесіду. Кухарська справа – не мистецтво. Іди, готуй обід, - розсердився господар.

Ведучий 1: Учень мовчки вийшов із кімнати. Цього дня обіду філософи не дочекалися. Довелося господареві самому готувати обід. На жаль, після їди філософи відчули себе погано і розійшлися по домівках.

Ведучий 2: Хазяїн знайшов собі іншого слугу. Минув час, і філософ - господар будинку, помітив, що друзі перестали його відвідувати, а сам він після їжі не міг роздумувати. Подумав філософ, а потім звільнив нового кухаря і надіслав колишньому учневі записку з однією фразою: «Кухарська справа – не ремесло, а мистецтво».

Ведучий 1: Незабаром учені знову почали збиратися в будинку філософа. Обговорення переривалося лише смачним обідом, який готував учень.

Кухарська справа – не ремесло, а мистецтво, – говорив господар після смачного обіду.

Ведучий 2:Ось така гарна казка.

Ведучий 1: Ми вирушаємо до зали, щоб перевірити кухарські навички наших гостей.

Ведучий 2: А питання буде найпростіше: що в суп кладуть. Колись російський гуморист Геннадій Хазанов запевняв, що хліб. Не робіть такої помилки.

(Ведучі підходять із мікрофоном до глядачів, які перераховують інгредієнти)

Ведучий 1: Дуже дякую глядачам. Ви чудово впоралися із завданням.

Ведучий 2: Ми переходимо до нашого конкурсу «Найкращий за професією кухар».

Ведучий 1: У ньому беруть участь студенти груп ТПП-13 та ПО-7. Конкурс розбитий на номінації, в яких хлопцям належить показати любов до кулінарної справи, професійну майстерність, щирий гумор та таланти. Кулінар повинен не тільки вміти готувати, а й розважати та зазивати відвідувачів.

Ведучий 2: Наш конкурс оцінює компетентне журі, це люди, які побудували кар'єру та досягли висот у кондитерській справі.

Ведучий 1: Ми запрошуємо команди на сцену. Перша номінація називається «Подання команди».

Ведучий 2: Тут належить оцінити назву команди, девіз, зовнішній вигляд, оригінальність вистави. Час виступу трохи більше 5 хвилин. Шаблони з критеріями оцінки – у журі на столі.

Ведучий 1: Першою на сцену запрошується команда.

Ведучий 2: А зараз слово для вітання до команди…

Ведучий 1: Завершує виступ у першій номінації команда...

Ведучий 2: Професія кухар по-своєму унікальна. Деякі люди не сприймають її такою, вважаючи, що у кухарській справі немає нічого складного: треба просто поєднати інгредієнти, а пекти сама доведе страву до кондиції. Багато хто міркує так: «Хто в наш час не вміє готувати? Будь-яка людина змогла б працювати кухарем!» Однак, це не так.

Ведучий 1:

Хороший кухар – як художник,
З палітрою фруктів, крему, троянд,
Творить розкіш тістечок,
Знавець рецептів, смаків, доз.
Ведучий 2:

Він музикант – добрий кухар!
Створити з гами смакової
Концерт – на це, право слово,
Здатний кухар лише великий.
Ведучий 1:

Хрусткою скоринки скульптор,
Жонглер, артист, чаклун, нюхач,
Магістр - дослідник природи,
Великий фокусник, трюкач.

Ведучий 2:Друга номінація "Міні-закуски". Це домашні заготовки з елементами оформлення онлайн. Оцінюється дизайн страви, її художній вигляд. Журі куштують страву на смак, щоб оцінити до того ж смакові якості кулінарного шедевра.

Ведучий 1: А поки йде приготування, ми представляємо вашій увазі виступ найменших кухарів з садка «Оленка».

Удома кашу я варила

І такого наробила:

Каша повзала змією,

Кіт з переляку, хвіст трубою.

Мама «рада»: диво-кухар,

Світло не бачив такого.

***

Пиріжки готує мама,

З духовки – запах пряний,

Підрум'янився бочок,

Буду їсти пиріжок.

***

Кухар знає всі секрети:

Як готувати суп, котлети,

Приготує вам окрошку

І салатів потроху.

З апетитом ми їмо,

Кухарі дякуємо.

***

Я сьогодні голодна

І готова з'їсти слона,

Ні, мабуть, з'їм картоплю

І салату трохи.

***

Розвела млинців я таз,

Пригощу млинцями вас

І борщу я наварила,

Про компот не забула.

Все готую з піску,

Маленька я поки що.

***

Годують у садку нас смачно,

Пироги печуть з капустою,

Суп з локшиною, смачний плов.

Їж, рости, і будь здоровий!

Ведучий 1: Погодьтеся, що до кожної професії має бути покликання. Кухар, кондитер - це художник, це майстер, який створює свої чудові твори. Ведучий 2:Точно, звичайно, не можна сказати, хто ж були перші кухарі – кондитери. Можливо, індіанці племені майя, які відкрили дивовижні властивості шоколаду, а можливо жителі Стародавньої Індії, які зуміли пізнати смак тростинного цукру і готувати з нього солодкі палички.
Ведучий 1:Що ж до наших днів, то професія кухар-кондитер стала досить популярною і займає не останнє місце серед затребуваних на ринку праці.

Ведучий 2:

Як хліб, як повітря та як чиста вода

Робота кухаря потрібна завжди.

Проста і непомітна на вигляд,

А кулінар творить, творить, творить.

Ведучий 1:Третя номінація "Закуски для молодіжної вечірки". Це домашнє завдання з елементами міні-закусок із другої номінації.

Концертний номер

Ведучий 2: Як кажуть, з моменту приготування першого мамонта на багатті пройшло чимало часу.

Ведучий 1: Людина зрозуміла, що їжа впливає і на шлунок, і на зовнішність, і на психічний стан. Їжа перетворилася не тільки на фізіологічну потребу, а й на невимовне задоволення.

Ведучий 2:Четверта номінація «Все найкраще – для гостей». Наші гості – учні шкіл міста, сподіваємось, наші майбутні студенти, майбутні професіонали своєї справи. Заздалегідь приготовані всякі смаколики.

Ведучий 1: Ми пропонуємо гостям та членам журі продегустувати кондитерські вироби. Оцінюється оригінальність оформлення, реклама та смак страви

Ведучий 2:

Кухар – кондитер – чудова професія,

Це на кухні десертів експресія:

Хочеш сметанник, а хочеш творожник

Допоможе дизайнер, тістечок!

Торт на столі будь-яке свято прикрасить

Навчайтеся на кухарі, без розбіжностей!

Майстер – кондитер – завжди актуально,

Він розвинений творчо та інтелектуально!

Ведучий 1:

Кондитер друг і дорослих та дітей,

Всі люблять солодощі та смачні десерти,

Повірте, це ключ до будь-якого серця.

Вам відразу світ здасться світлішим:

Покуштуй карамель і мармелад,

Кондитер догодити вам радий,

Влаштує свято солодке для хлопців!

Концертний номер

Ведучий 2:Усі ми читали у дитинстві вірш В. Маяковського «Ким бути?», який закінчується словами: «Всі роботи хороші – вибирай на смак!»

Ведучий 1: Де тільки не працюють кухарі! У величезних ресторанах та маленьких кафе, у заводських їдальнях та дитячих садках, у лікарнях та санаторіях, на туристичних базах та полярних зимівлях… Потрібні вони і у вагонах-ресторанах на поїздах далекого прямування, а ще – на різних кораблях: на розкішних та туристичних лайнерах , на рибальських сейнерах, на військових судах… До речі, кухня на судні називається камбузом, а кухарі – коками. Всюди потрібна людям ця професія – кухар!
Ведучий 2:Своєю майстерністю наші студенти-учасники сьогоднішнього конкурсу підтверджують, що правильно обрали професію.

Ведучий 1:

Кухар Вася дуже спритно
Чистить ножем моркву,
Сир на великій тертці третій:
Взад-вперед та взад-вперед.
Ведучий 2:

Суп заважає поварешкою,
І толкушкою мені картоплю,
Ріже ножиком кріп:
Вжик-вжик-вжик і в миску - оп!
Вийшло смачно щоб,
Особисто зі страв знімає проби.
Все посолить, поперчить,
І гірчицею гірчить.

Ведучий 1: Наш конкурс підходить до логічного завершення. Ми просимо членів журі підсумувати бали за всі конкурси. А поки журі працює, ми пограємось.

Ведучий 1:

Хто готує і творить,

У кого чудовий вигляд.

Хто вас від душі нагодує,

Ну, звісно, ​​це (кухар).

***

Ведучий 2:

Приходьте, подивіться,

Приготував торт (кондитер),

***

Ведучий 1:

Що саме до вас лізе до рота,

Ну, звісно, ​​(бутерброд).

***

Ведучий 2:

Щоб гості були раді,

Приготуйте їм (салати).

***

Ведучий 1:

Навесні, восени та влітку,

Їм найсмачніші (котлети).

Ведучий 1: Молодці! А, давайте, згадаємо, які якості має кухар. (Глядачі перераховують якості)

1. Фантазії. Грош ціна кухареві, який не вміє вигадати нові страви і не зберігає таємниці своїх рецептів.
2. Винахідливість. Нерідко доводиться викручуватись, маючи лише мізерний набір продуктів, з яких можна приготувати шикарний обід.
3. Творча уява. Воно допомагає створювати справжні витвори мистецтва.
4. Хороша пам'ять. За кулінарними книгами готують лише господині-початківці.
5. Смакове сприйняття. Якщо ваша страва не може з'їсти жодна людина, то вам на кухні робити нічого.
6. Гострий зір. Готовність страви добрий кухар визначає на око.
7. Гарний нюх. Професійному кухареві не обійтися без чутливого носа.

Ведучий 2: Дякую глядачам за знання та активність. Думаю, що члени журі вже підбили підсумки конкурсу. Просимо голову журі оголосити результати та провести нагородження.

Оголошення результатів. Нагородження.

Ведучий 1:

Є різні професії у світі.
Ну, скажімо, космонавт. І капітан.
Але я за тих та за інших – у відповіді.
За тих, хто у космосі, хто вийшов у океан.
Без нас не можна не вийти на орбіту,
І не покинути гавань кораблю,
Професій дуже багато знаменитих,
А я свою, тиху, люблю.
Ведучий 2:

Вона потрібна, як повітря, як вода,
І нехай вона здасться непоказною
Небагатьом чи багатьом – не біда…
Хто знає смак води – простий, прозорий!
Втомиться людина – і нас лає:
На кухарі зійшлося клином світло.
Так смак води прозорої зауважують,
Коли її в достатку поряд немає.
Я біля плити - тільки зоря займеться,
І день-денний, як білка в колесі,
І хоч «дякую» важко дістається,
Я потрібний усім! І це знають усі!
Ведучий 1:Конкурс розробили та приготували: ……

Ведучий 2: У сценарії прозвучали вірші Олени Василівни Таран, Людмили Миколаївни Новікової та з інтернету.

Ведучі разом:До нових зустрічей, дорогі друзі!

Список використаної литературы:

1.Е.Ю. Пряжніккова, Н. С. Пряжнікков. - М.: Академія. 2005. 496 с.
2.Г.І. Кругликів. Виховна робота майстра професійного навчання. - М: Академія. 2008. 160 с.
3. М. О. Савченко. Профорієнтація. Особистісний розвиток.- М.: Вако. 2005. 200 с.

4.Інтернет – ресурси.

П Р І К А З

від ___.___.2018 № ____

Про проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за фахом»

Відповідно до постанови Уряду Російської Федерації від 07.12.2011 № 1011 «Про Всеросійський конкурс професійної майстерності «Кращий за професією», з метою підвищення престижу висококваліфікованої праці працівників масових професій, пропаганди їх досягнень та передового досвіду, сприяння у залученні та залученні на робітничі професії наказую:

1. Затвердити Положення «Про організацію та проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за професією» (далі – Положення) (додаток 1).

2. Затвердити склад конкурсної комісії з організації та проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за фахом» біля Республіки Хакасія (додаток 2).

3. Провести у 2018 році регіональний етап Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Найкращий за професією» у номінації «Найкращий кондитер».

4. Відділу інформаційної політики (О.В. Сусідкіна) та відділу праці (Д.О. Гаєк) провести організаційні заходи відповідно до Положення.

5. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Додаток 1

до наказу Мінпраці Хакасії

№ ________ від __________

ПОЛОЖЕННЯ

Про організацію та проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за професією»

I. Загальні положення

1. Регіональний етап Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Найкращий за професією» (далі – конкурс) проводиться відповідно до постанови Уряду Російської Федерації від 07.12.2011 р. № 1011 «Про Всеросійський конкурс професійної майстерності «Найкращий за професією».

2. Конкурс проводиться Міністерством праці та зайнятості Республіки Хакасія (далі – Мінпраці Хакасії) спільно із заінтересованими органами виконавчої влади Республіки Хакасії, територіальними об'єднаннями організацій профспілок та об'єднаннями роботодавців.

3. Метою конкурсу є підвищення престижу висококваліфікованої праці працівників масових професій, пропаганда їх досягнень та передового досвіду, сприяння у залученні молоді для навчання та працевлаштування на робітничі професії.

4. Основні завдання конкурсу:

а) формування позитивної громадської думки щодо праці робітників, пропаганда трудових досягнень та поширення передового досвіду;

б) залучення молоді до реального сектора економіки;

в) виявлення, поширення та впровадження у виробничий процес раціональних прийомів та методів, спрямованих на підвищення продуктивності праці, економію матеріальних та енергетичних ресурсів;

г) сприяння підвищенню кваліфікації працівників масових професій, їхньої конкурентоспроможності на ринку праці.

5. Перелік номінацій у складі затверджених Міністерством праці та соціального захисту Російської Федерації, якими проводитиметься конкурс, визначає Мінпраця Хакасії.

Номінації визначаються з пріоритетних завдань професійної орієнтації молоді, популяризації робітничих професій, підвищення професійної майстерності в Республіці Хакасія.

Мінпраця Хакасії здійснює:

а) затвердження плану заходів щодо проведення регіонального етапу конкурсу;

б) інформування про порядок та умови проведення конкурсу;

в) координацію роботи з висвітлення у державних засобах масової інформації матеріалів про проведення конкурсу та його підсумки;

г) реєстрацію та розгляд заявок, що надійшли, з необхідними матеріалами та документами для участі в конкурсі.

Для вирішення зазначених питань Мінпраця Хакасії може сформувати робочу групу.

6. За кожною номінацією конкурсу визначаються переможці та призери конкурсу. Для переможців конкурсу передбачається одне перше місце, для призерів – одне друге та одне третє місце.

7. Конкурсні завдання для учасників конкурсу з критеріями визначення переможців та призерів доводяться до Мінпраці Хакасії Мінпрацею Росії.

8. Учасниками конкурсу можуть бути працівники, які є громадянами Російської Федерації, стаж роботи яких за професією становить не менше трьох років, що висуваються організаціями, зареєстрованими в Російській Федерації, незалежно від форми власності, організаційно-правової форми, галузевої приналежності, а також їх філіями за погодження з юридичними особами, що їх створили.

Участь у конкурсі допускається за високої якості роботи, що виконується конкурсантами, відсутності порушень трудової дисципліни та вимог з охорони праці.

ІІ. Порядок та умови проведення конкурсу

9. Регіональною конкурсною комісією спільно із заінтересованими органами виконавчої влади Республіки Хакасія відповідно до затверджених умов конкурсу розробляється план заходів щодо проведення конкурсу, визначаються строки проведення конкурсу. Мінпраці Хакасії затверджує план заходів щодо проведення конкурсу та доводить його до організацій, освітніх установ, територіальних об'єднань організацій профспілок, галузевих об'єднань роботодавців.

10. Для оцінки теоретичних знань та практичних навичок учасників конкурсу регіональною конкурсною комісією згідно з номінаціями конкурсу створюються відповідні експертні групи за професіями (далі – експертні робочі групи) за участю представників роботодавців, організацій профспілок, органів виконавчої влади Республіки Хакасія, державних органів, які здійснюють контрольно- наглядові функції.

Експертні робочі групи здійснюють оцінку виконання конкурсних завдань учасниками конкурсу, контролюють дотримання учасниками конкурсу умов виконання конкурсних завдань, норм та правил охорони праці.

11. Висунення номінантів на конкурс здійснюється за професіями, відповідними номінаціями конкурсу, на основі конкурсного відбору роботодавцями з урахуванням думки первинних профспілкових організацій чи інших представницьких органів працівників або первинної профспілкової організації.

12. Заміна конкурсантів без погодження із організатором конкурсу не допускається.

13. Організації мають право подати заявку на участь у конкурсі за однією або декількома номінаціями.

Організації подають заявку на участь у конкурсі до Мінпраці Хакасії, якщо вони зареєстровані або здійснюють господарську діяльність на території Республіки Хакасія. Філії юридичних осіб, які здійснюють господарську діяльність біля Хакасії, також вправі подати заявку до Мінпраці Хакасії.

14. Заявки для участі у конкурсі подаються окремо на кожного номінанта до Мінпраці Хакасії у строк, який визначається планом заходів щодо проведення конкурсу. Заявки на участь у конкурсі, а також вся кореспонденція та документація, пов'язана з участю у конкурсі, мають бути написані російською мовою. Отримані після закінчення встановленого терміну заявки на участь у конкурсі відхиляються.

15. Заявка на участь у конкурсі включає:

а) заяву організації з поданням на учасника конкурсу (додаток 1);

б) анкета учасника (додаток 2).

Заява на участь у конкурсі та анкета учасника засвідчуються підписом керівника та печаткою організації.

Розгляд заявок на участь у конкурсі здійснюється конкурсною комісією (робочою групою) з кожної номінації.

У разі, якщо не всі документи, передбачені цим положенням, а також якщо встановлено наявність недостовірних даних, така заявка відхиляється.

З урахуванням результатів розгляду матеріалів для участі у конкурсі за номінаціями конкурсу формуються переліки конкурсантів (додаток 3).

16. Мінпраці Хакасії, за погодженням із конкурсною комісією, відповідно до номінацій конкурсу затверджує місце, визначає порядок та умови проведення конкурсу. Забезпечує спільно з організаціями, на базі яких проводиться конкурс, проведення роботи з підготовки робочих місць для виконання практичного завдання та теоретичної частини конкурсу відповідно до вимог охорони праці, а також щодо організації побутових умов для учасників конкурсу.

Робочі місця повинні бути оснащені відповідно до вимог охорони праці, містити повний комплект обладнання, пристроїв, інструментів та матеріалів, необхідних для проведення конкурсу. Перевіряється справність та відповідність вимогам охорони праці обладнання, пристроїв, оснащення та інвентарю, а також наявність та справність наявних огороджень відкритих отворів на місці проведення конкурсу.

17. Організації, які направили своїх представників для участі у конкурсі, сприяють організації та проведенню конкурсу в порядку та на умовах, що визначаються за домовленістю заінтересованих сторін, погоджених з Мінпрацею Хакасії. Забезпечують конкурсантів спецодягом, спецвзуттям, інструментом (у разі виконання відповідного виду робіт) та засобами індивідуального захисту. Для участі у конкурсі рекомендується використовувати спецодяг із фірмовою символікою організації або спеціально підготовлену форму.

Витрати на проїзд, харчування та проживання учасників конкурсу здійснюються за рахунок коштів відрядження.

18. Конкурс включає виконання учасниками практичного та теоретичного завдань за кожною номінацією конкурсу. Конкурсні завдання, критерії їх оцінки, спрямовані Мінпрацею Росії до Мінпраці Хакасії, на початок проведення конкурсу не розголошуються і доводяться до учасників конкурсу перед його початком.

19. Виконання практичного завдання дозволяє оцінити навички конкурсанта, його кваліфікацію, дотримання технології виконання робіт, норм та правил з охорони праці, володіння передовими прийомами та методами праці, вміння кваліфіковано використовувати інструмент, здійснювати самоконтроль якості під час виконання робіт.

20. Практична конкурсна робота для всіх учасників конкурсу має бути однаковою і може складатися з кількох різних робіт.

21. Практичне завдання проводиться на єдиній виробничій площі. Допускається організація виконання практичного завдання у кілька потоків і кількох майданчиках.

22. Перед виконанням практичного завдання учасники конкурсу проходять інструктаж з охорони праці.

23. З метою забезпечення незалежної оцінки результатів конкурсу, об'єктивності його проведення, головою або членами експертної робочої групи перед початком виконання практичного завдання проводиться жеребкування учасників, за результатами якого визначається черговість конкурсантів, номер робочого місця та зразків завдань.

24. Кожному учаснику конкурсу за підсумками жеребкування надається особистий номер (код), що фіксується у зведеній відомості (додаток 5).

Протягом конкурсу всі роботи, які виконує учасник, реєструються під цим номером. Відомість із особистим номером (кодом) зберігається у голови експертної робочої групи.

25. Для виконання практичного завдання учасникам конкурсу надаються рівноцінні робочі місця, учасники забезпечуються однотипним обладнанням, приладдям, приладдям, вимірювальними інструментами та інвентарем.

26. Перед виконанням практичного завдання члени експертної робочої групи знайомлять учасників конкурсу із завданням, умовами його проведення, необхідною технічною документацією, технологічним оснащенням, інструментом та пристроями.

27. Учаснику конкурсу видається практичне завдання (креслення, схема) та критерії оцінки завдання. Оголошується контрольний час виконання завдання, встановлений з технології виконання робіт з кожної професії.

28. Перед виконанням практичної роботи конкурсантам надається можливість протягом певного часу ознайомитись із завданням, а також із робочим місцем, перевірити обладнання у робочому режимі.

29. За рішенням експертної робочої групи допускається застосування учасниками конкурсу особистого інструменту та пристроїв, що підвищують продуктивність праці та покращують якість виробу.

30. Теоретична частина конкурсу проводиться у вигляді тестування або контрольних питань одночасно з усіма конкурсантами за відповідними номінаціями та в основному повинна відображати питання, пов'язані з технологічним процесом робіт, що виконуються у практичній частині конкурсу.

31. Крім того, теоретичне завдання може включати питання щодо влаштування та технічних характеристик використовуваних приладів та обладнання, читання креслень (ескізів) та схем, застосування правил охорони праці, промислової санітарії та протипожежної безпеки.

32. Перед теоретичним завданням члени експертних робочих груп пояснюють конкурсантам зміст завдання, порядок його виконання та фіксують час початку завдання та час його закінчення.

33. Під час виконання теоретичного завдання учасники конкурсу готують письмові відповіді на ці запитання.

ІІІ. Оцінка результатів виконання конкурсних завдань. Підбиття підсумків конкурсу

35. Оцінка результатів конкурсних завдань проводиться експертними робочими групами за результатами перевірки теоретичних знань та виконання практичного завдання.

36. Організаційно-технічне забезпечення експертних робочих груп та координацію їх діяльності здійснює Мінпраця Хакасії. З цією метою перед початком конкурсу Мінпраця Хакасії проводить інструктивно-методичні наради з розглядом регламенту роботи експертних робочих груп та процедур оцінки конкурсних завдань.

37. Експертні робочі групи з метою оцінки рівня теоретичної підготовки та практичних робіт конкурсантів виконують такі функції:

а) проводять перевірку приміщень та робочих місць, оснащення робочих місць обладнанням, оснащенням та інструментом, заготовками та матеріалами, контрольно-вимірювальними приладами;

б) контролюють правильність виконання учасниками конкурсних завдань, трудових прийомів, технології виконання робіт, час виконання завдань, дотримання норм та правил охорони праці;

в) визначають показник продуктивності праці (виробітку);

г) узагальнюють та оцінюють результати роботи кожного учасника конкурсу з контрольованих параметрів (балів);

д) визначають попередній перелік претендентів на призові місця конкурсу з кожної номінації;

е) розглядають та вирішують можливі конфліктні ситуації при підготовці та виконанні конкурсних завдань.

38. Експертна робоча група складається з голови, секретаря та членів експертної групи. Рішення експертної робочої групи приймаються відкритим голосуванням за відсутності конкурсантів. Спірні моменти під час підбиття підсумків виконання конкурсних завдань вирішуються більшістю голосів членів експертної робочої групи відкритим голосуванням.

39. Експертна робоча група має право усунути від виконання конкурсних завдань учасників конкурсу у разі недотримання умов проведення конкурсу, технології виконання робіт, грубих порушень правил та норм охорони праці, які можуть спричинити заподіяння шкоди здоров'ю людей, матеріальні збитки майну організації або освітньої установи, на на основі якого проводиться конкурс.

40. Виконання практичного завдання оцінюється членами експертної робочої групи з урахуванням відповідних критеріїв оцінки. Критерії оцінки практичного завдання в залежності від конкурсної професії повинні передбачати дотримання учасниками конкурсу технологічного процесу, правильну організацію праці та робочого місця, застосування раціональних прийомів та методів праці, дотримання вимог та норм охорони праці, враховувати якість виконаної роботи відповідно до вимог конструкторсько-технологічної документації , продуктивність праці, виконання (перевиконання) норм часу

41. Для оцінки продуктивності праці експертною робочою групою встановлюється нормативне вироблення на одного робітника за зміну. До цієї роботи можуть залучатися контролери, які шляхом хронометражних спостережень визначають виконані обсяги робіт, послідовність та тривалість виконання операцій, а також фактичне вироблення у натуральних показниках.

42. Оцінка теоретичних знань конкурсантів має враховувати особливості технологічних процесів, знання передових прийомів та методів праці, сучасних технологій, відповідати вимогам та нормам охорони праці.

Критеріями оцінки теоретичних знань учасників є правильність і повнота відповіді підготовлені питання (тести).

43. Підсумкові результати перевірки теоретичних знань вносяться до зведеної (оцінної) відомості з результатами учасників конкурсу до графи «оцінка теоретичного завдання» (додаток 5).

44. Оцінка практичних завдань учасників конкурсу здійснюється за кожною номінацією у балах відповідно до затвердженої бальної системи критеріїв оцінки конкурсних робіт.

45. Члени експертних робочих груп відповідно до номінації заповнюють оціночні листи практичного завдання учасників конкурсу (додаток 4).

46. ​​Кожен член експертної робочої групи підраховує для кожного учасника суму балів за виконання практичного завдання (підсумкова кількість балів у оціночному аркуші – додаток 4). Голова комісії підсумовує ці показники та ділить отриманий результат на число, що дорівнює кількості членів комісії. Підсумкова оцінка заноситься до зведеної (оцінної) відомості з результатами учасників конкурсу до графи «оцінка практичного завдання» (додаток 5).

47. Претенденти на призові місця визначаються за загальною сумою набраних балів за теоретичну та практичну частину конкурсу. Тим, хто посів перше місце, вважається конкурсант, який отримав найбільшу кількість балів.

48. У разі якщо два і більше претендентів на призові місця в номінації набрали однакову кількість балів, то переможці та/або призери конкурсу в даній номінації визначаються за результатами виконання практичного конкурсного завдання або запровадженням додаткових критеріїв оцінки виконання конкурсних завдань, що оформляється рішенням експертної робочої. групи.

49. Протоколи голосування експертних робочих груп, оціночні відомості з результатами виконання конкурсних завдань та попередній перелік претендентів на призові місця за кожною номінацією надсилаються до конкурсної комісії.

50. Конкурсна комісія розглядає пропозиції експертних робочих груп про претендентів на призові місця за кожною номінацією, а також подані організаціями документи та матеріали, приймає рішення про переможців та призерів конкурсу в Республіці Хакасія та про номінування переможців регіонального етапу на федеральний рівень.

51. Переможцями регіонального етапу конкурсу з номінації визнаються претенденти на призові місця, які набрали найбільшу кількість балів за результатами виконання конкурсних завдань за умови достовірності відомостей, зазначених у заявках та документах на участь у конкурсі.

52. Для участі у конкурсі на федеральному рівні може бути номінований лише один із переможців регіонального етапу конкурсу з кожної номінації.

53. Рішення регіональної конкурсної комісії про переможців та призерів регіонального етапу конкурсу та про номінування переможців регіонального етапу на федеральний рівень оформляється протоколом (додаток 6).

54. Після оголошення переможців результати регіонального етапу конкурсу не переглядаються.

Додаток №1

Міністерство праці та зайнятості Республіки Хакасія

Заява

на участь у регіональному етапі Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за фахом»

Організація___________________________________________________________

(найменування юридичної особи)

заявляє про участь______________________________________________________

(П.І.Б. учасника конкурсу)

у регіональному етапі Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за фахом» у номінації _____________________________________

Повноту та достовірність відомостей, зазначених у цій заявці, та документів, що додаються до неї, гарантую.

Реквізити заявника (організація (філія)):

(юридична адреса, адреса офісу)

Контактний телефон _____________________________

e-mail__________________________________________

офіційний сайт _______________________________

«____» _______________2018 р.

Додаток №2

Міністерство праці та зайнятості Республіки Хакасія

(Найменування уповноваженого органу суб'єкта Російської Федерації)

учасника регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за фахом»

ПІБ учасника (повністю)______________________________________________

Місце роботи, посада_________________________________________________

Телефон (робочий, мобільний)____________________________________________

Відомості про освіту (навчальний заклад, спеціальність, рік закінчення)

_______________________________________________________________________

Стаж роботи з конкурсної професії_____________________________________

Наявність дисциплінарних стягнень за останній рік (так, ні)________________

Наявність діючої медичної книжки (так, ні)_________________________

З умовами та порядком участі у регіональному етапі конкурсу ознайомлені та згодні.

Повноту та достовірність відомостей, зазначених у цій заявці, та документів, що додаються до неї, гарантуємо.

«____» _______________2018 р.

Додаток №3

ПРОТОКОЛ № ____
розгляду заявок на участь у регіональному етапі Всеросійського конкурсу професійної майстерності

«Кращий за професією»

"___" _________ 20__р.

1. На засіданні конкурсної комісії (робочої групи) з розгляду матеріалів учасників регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за професією» (далі – конкурс) були:

Голова конкурсної комісії:

_________________________________________________________________

Члени конкурсної комісії:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Секретар конкурсної комісії ________________________________________

2. Станом на «___» ____________20__ року на участь у конкурсі до Мінпраці Хакасії було подано ____ (_______________) заявок.

(число прописом)

3. Розгляд заявок проводився конкурсною комісією з оголошенням щодо кожної заявки наступної інформації:

найменування організації, яка подала матеріали на учасників конкурсу;

номінація конкурсу;

прізвище, ім'я, по-батькові учасника конкурсу;

4. Конкурсна комісія відповідно до вимог та умов, встановлених у положенні «Про організацію та проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за професією», прийняла рішення:

4.1. Відхилити заявки на участь у конкурсі з номінації ______________________________________________

(найменування номінації)

4.2. Допустити до участі у конкурсі з номінації ______________________________________________

(найменування номінації)

наступних учасників конкурсу:

Додаток №4

Оціночний лист учасників регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за фахом»

за номінацією__________________________________________

Виконання практичного завдання

Дата виконання «___»_______20__ р.

Член експертної

робочої групи ________________ ________________

(Підпис) (П.І.Б.)

Додаток №5

Зведена (оцінна) відомість результатів виконання конкурсних завдань

учасниками регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за фахом»

за номінацією ________________________________________________________

Голова експертної робочої групи ________________ ___________________

(Підпис) (П.І.Б.)

Члени експертної робочої групи ________________ ___________________

(Підпис) (П.І.Б.)

_________ _______ ______ _____________

(Підпис) (П.І.Б.)

Секретар експертної робочої групи ________________ ___________________

(Підпис) (П.І.Б.)

Додаток №6

ПРОТОКОЛ №___

про підсумки проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за фахом»

в Республіці Хакасія

за номінацією___________________________________________________

(найменування номінації конкурсу)

"___" _______ 20___г.

1. На засіданні конкурсної комісії для розгляду підсумків проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за фахом» були:

Голова

конкурсної комісії

__________________________________________________________________

Члени конкурсної комісії:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Секретар

конкурсної комісії_________________________________________________

2. Для розгляду підсумків проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за професією» експертною робочою групою конкурсної професії до конкурсної комісії представлено зведену оціночну відомість про результати виконання конкурсних завдань з переліком претендентів на призові місця, документи та матеріали, представлені організаціями, освітніми. установами.

3. Конкурсна комісія розглянула підсумки проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Кращий за професією» та прийняла наступне рішення про переможців та призерів конкурсу:

___________________________________________________________________________ (П.І.Б. працівника, учня; найменування організації, освітньої установи)

визнаний переможцем у номінації______________________________________

(найменування номінації)

і висувається до участі у Всеросійському конкурсі професійної майстерності «Кращий за фахом» в ____________________________________.

(Найменування суб'єкта Російської Федерації)

_____________________________________________________________________________ (П.І.Б. працівника, учня; найменування організації, освітньої установи)

визнані призерами у номінації ______________________________________.

(найменування номінації)

Додаток 2

до наказу Мінпраці Хакасії

№ ________ від __________

СКЛАД
конкурсної комісії з організації та проведення регіонального етапу Всеросійського конкурсу професійної майстерності «Найкращий за професією» на території Республіки Хакасія

Відповідно до розпорядження Уряду Російської Федерації від 9 липня 2014 р. № 1250-р та плану роботи Ради з професійних кваліфікацій в галузі управління персоналом Національної Ради при Президентові Російської Федерації з професійних кваліфікацій, оголошується конкурс професійної майстерності:

«Найкращий за фахом Фахівець з управління персоналом»

Конкурс оголошується у 8 номінаціях:

«Найкращий за професією – Директор з персоналу» (код номінації – 01)
«Найкращий за професією – Керівник структурного підрозділу у сфері управління персоналом» (код номінації – 02)
«Найкращий за професією – Фахівець із корпоративної соціальної політики» (код номінації – 03)
«Кращий за професією – Фахівець із компенсацій та пільг» (код номінації – 04)
«Кращий за професією – Фахівець із розвитку та навчання персоналу» (код номінації – 05)
«Найкращий за професією – Фахівець з оцінки та атестації персоналу» (код номінації – 06)
«Найкращий за фахом – Фахівець з підбору персоналу» (код номінації – 07)
«Найкращий за професією – Фахівець з кадрового діловодства» (код номінації – 08)

Конкурс проходитиме у 3 етапи. У грудні 2016 року відбудеться нагородження номінантів та переможців у рамках ІІІ ВІДКРИТОЇ ВСЕРОСІЙСЬКОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ «Практика впровадження професійних стандартів та перспективи їх розвитку в Росії».

1 етап конкурсу

Надання матеріалу для добірного туру.

Термін проведення 1 етапу конкурсу: матеріали мають бути представлені до 30 травня 2016 року на електронну адресу: [email protected]із позначкою «Відбірковий тур – номінація (код номінації).

У матеріалі добірного туру має бути описана успішна практика, яку реалізував номінант у своїй професії та містити:

Розділ 1. Опис підприємства (галузь, чисельність працівників, специфіка діяльності).
Розділ 2. Проблема, яку необхідно було вирішити (опис ситуації, цілей, завдань, обтяжуючих факторів тощо – на розсуд номінанта).
Розділ 3. Опис вирішення проблеми (терміни вирішення, спосіб вирішення, складності в реалізації, отримані результати тощо – на розсуд номінанта).
Розділ 4. Інформація про номінанта (ПІБ, досвід роботи, освіта, досягнення, публікації (за наявності) тощо – на розсуд номінанта).

Форма подачі матеріалу: вільна з дотриманням змісту розділів.

Оформлення: шрифт – Time New Roman 12, інтервал – одинарний.

2 етап конкурсу

До другого етапу конкурсу буде допущено всіх номінантів, які надіслали роботи з 1 етапу конкурсу.
Умови другого етапу будуть надіслані номінанту до кінця червня 2016 року та міститимуть практичні кейси та завдання.
Термін проведення 2 етапи конкурсу: до 30 вересня 2016 року.

3 етап конкурсу

До третього етапу конкурсу будуть допущені номінанти, які увійшли до переліку 100 найкращих по 1 та 2 етапу конкурсу.
3 етап конкурсу проходитиме у Москві очно. Учасники візьмуть участь у очних професійних конкурсах.
3 етап конкурсу проходитиме у листопаді 2016 року.

Що отримають номінанти?

1. Доступ до огляду успішних практик за результатами 1 етапу конкурсу.
2. Можливість розміщення своєї успішної практики із зазначенням резюме номінанта на офіційному сайті Ради з професійних кваліфікацій у галузі управління персоналом Національної Ради при Президентові РФ з професійних кваліфікацій (www.sovetHR.ru), а також на сайтах інфо-партнерів Ради.

Що отримають номінанти, які увійшли до 100 найкращих номінантів за підсумками 1 та 2 етапу конкурсу?

1. Включення номінанта до «Золотий кадровий резерв HR» Ради з професійним кваліфікаціям у сфері управління персоналом Національної Ради за Президента РФ з професійним кваліфікаціям.
2. Включення до складу експертів Ради з професійних кваліфікацій в галузі управління персоналом Національної Ради при Президентові РФ з професійних кваліфікацій та можливість брати участь у заходах, що проводяться Радою, та можливість безпосередньо впливати на становлення професії в країні.

Що отримають переможці у номінаціях?

1. Цінний приз та кубок переможця.
2. Можливість публікації статті з описом успішної практики та короткого резюме у провідних фахових виданнях у галузі управління персоналом.
3. Можливість виступу на заходах Ради та партнерів, читання майстер-класів.
4. Усі преференції, вказані для номінантів.

Конкурс є щорічним і проходить у три етапи: заочний, очний та фінальний на сцені ДК Істра

На заочний конкурс кандидати, цього року їх було 13 із 10 муніципальних установ, готували підтверджуючі документи їхньої успішної трудової діяльності, відео ролики уроків, майстер класів для вчителів та дітей, а також самопрезентації. За підсумками заочного етапу було відібрано 9 освітян.

Очний етап проводився у грудні, методисти МОУ «Навчально-методичний центр» відвідали 6 відкритих уроків, де переконалися, що конкурсанти справді є професіоналами своєї справи. Після підрахунку балів за два етапи у фінал конкурсу вийшли:

1. Петрова Владлена В'ячеславівна, вчитель історії та суспільствознавства МОУ «ЗОШ імені О.П.Чехова»

2. Франчук Євгенія Олександрівна, вчитель англійської мови МОУ «Покровська ЗОШ»

3. Андрєєва Вікторія Вікторівна, класний керівник 4 Д класу МОУ «ЗОШ №2» м. Істра

4. Подільська Ольга Володимирівна, класний керівник 8 У класу МОУ Новопетровська ЗОШ

5. Крючкова Наталія Юріївна, вчитель початкових класів МОУ «Ліцей» м.Дідовськ

6. Лебедєв Максим В'ячеславович, учитель початкових класів МОУ «Різдвяна ЗОШ»

У фіналі конкурсу шість кращих педагогів мав продемонструвати свої артистичні здібності, здатність виступати на великій сцені, захоплено розповісти про себе та своїх учнів, і безумовно довести журі та гостям конкурсу, що саме вони гідні представляти міський округ Істра на регіональному рівні.

До складу журі увійшли:

Голова журі:Миколаєва Тетяна Миколаївна – начальник управління освітою

Члени журі:

Зубова Тетяна Василівна – голова профспілки працівників освіти

Глібова Юлія Олегівна – заступник начальника управління освіти

Босова Ганна Юріївна – директор Муніципальної освітньої установи «Навчально-методичний центр»

Ісупова Галина Іванівна – заслужений вчитель РФ, керівник районного методичного об'єднання вчителів російської мови та літератури

Уткіна Галина Сергіївна – депутат московської обласної Думи

Козлова Ольга Михайлівна – начальник відділу дошкільної освіти

Голова лічильної комісії:Сьомочкіна Ганна Леонідівна – заступник директора Муніципальної освітньої установи «Навчально-методичний центр»

Традиційно для гостей та конкурсантів було підготовлено святковий концерт, у якому взяли участь вихованці 22 дитячого садка «Кораблик», учениця школи О.П. Чехова Смоленцева Мілана, колектив сучасного спортивного танцю «Кассіопея» та музичний керівник 21 дитячого садка Березіна Вікторія Володимирівна.

Переможцем у номінації «Педагог року» стала Петрова Владлена В'ячеславівна, вчитель історії та суспільствознавства МОУ «ЗОШ імені О.П.Чехова»

Переможцем у номінації «Найкласніший класний» стала Подільська Ольга Володимирівна, класний керівник 8 У класу МОУ Новопетровська ЗОШ

Переможцем у номінації «Педагогічний дебют» став Лебедєв Максим В'ячеславович, учитель початкових класів МОУ «Різдвяна ЗОШ»

Постанова Уряду РФ від 7 грудня 2011 р. N 1011
"Про Всеросійський конкурс професійної майстерності "Кращий за професією"

Зі змінами та доповненнями від:

З метою підвищення престижу робітничих професій, удосконалення професійних знань та методів роботи, а також сприяння зростанню кваліфікації кадрів Уряд Російської Федерації ухвалює:

1. Установити, що Всеросійський конкурс професійної майстерності "Найкращий за професією" (далі - конкурс) проводиться щорічно, починаючи з 2012 року.

Конкурс проводиться з урахуванням результатів конкурсів, проведених лише на рівні суб'єктів Російської Федерації, по 5 номінаціям.

Призерам конкурсу у кожній номінації виплачується грошове заохочення у таких розмірах:

300 тис. рублів - призерам конкурсу, які посіли перші місця;

200 тис. рублів - призерам конкурсу, які посіли другі місця;

100 тис. рублів - призерам конкурсу, які посіли треті місця.

Порядок виплати грошового заохочення призерам конкурсу затверджується Міністерством праці та соціального захисту Російської Федерації.

2. Для проведення конкурсу утворюється організаційний комітет.

До складу організаційного комітету включаються представники Міністерства праці та соціального захисту Російської Федерації, Міністерства освіти Російської Федерації, Міністерства економічного розвитку Російської Федерації, Міністерства промисловості та торгівлі Російської Федерації, Міністерства цифрового розвитку, зв'язку та масових комунікацій Російської Федерації, інших зацікавлених федеральних органів виконавчої влади, загальноросійських об'єднань профспілок та загальноросійських об'єднань роботодавців.

3. Організаційний комітет із проведення конкурсу:

розробляє перелік номінацій конкурсу, виходячи із пріоритетних завдань професійної орієнтації молоді, популяризації робітничих професій, підвищення професійної майстерності;

розробляє умови та порядок проведення конкурсу, включаючи критерії відбору номінантів для участі у конкурсі та визначення переможців конкурсу, а також рекомендації щодо організації конкурсу;

розглядає подані документи та матеріали про результати конкурсів, проведених у суб'єктах Російської Федерації;

визначає склад номінантів для участі у конкурсі на федеральному рівні;

визначає призерів конкурсу за відповідними номінаціями та підбиває підсумки конкурсу;

здійснює інші заходи, пов'язані з організацією та проведенням конкурсу.

4. Міністерству праці та соціального захисту Російської Федерації:

затверджувати персональний склад організаційного комітету із проведення конкурсу;

затверджувати розроблені організаційним комітетом з проведення конкурсу перелік номінацій конкурсу, умови та порядок проведення конкурсу;

затверджувати підсумки проведення конкурсу;

здійснювати організаційно-технічне забезпечення діяльності організаційного комітету із проведення конкурсу.

5. Міністерству цифрового розвитку, зв'язку та масових комунікацій Російської Федерації здійснювати сприяння у висвітленні у державних засобах масової інформації умов, порядку та результатів проведення конкурсу, досягнень та передового досвіду його учасників.

6. Рекомендувати органам виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації щорічно проводити конкурс на регіональному рівні за участю об'єднань профспілок та об'єднань роботодавців, сприяти організації заходів щодо проведення конкурсу на федеральному рівні.

7. Фінансове забезпечення витрат, пов'язаних із виплатою передбаченого цією постановою грошового заохочення, здійснюється в межах бюджетних асигнувань федерального бюджету, передбачених на забезпечення зазначених видатків Міністерству праці та соціального захисту Російської Федерації на відповідний фінансовий рік.