Cili është fokusi i inovacionit? Funksionet dhe llojet e veprimtarive novatore. Karakteristikat e veprimtarisë novatore. Llojet e veprimtarisë inovative të ndërmarrjes

Aktiviteti inovativ është një aktivitet që synon gjetjen dhe zbatimin e inovacioneve në mënyrë që të zgjerojë gamën dhe të përmirësojë cilësinë e produktit, të përmirësojë teknologjinë dhe të organizojë prodhimin.

Aktivitetet e inovacionit përfshijnë:

identifikimi i problemeve të ndërmarrjes;
zbatimi i procesit të inovacionit;
organizimi i veprimtarisë inovative.

Parakushti kryesor për veprimtarinë inovative të një sipërmarrjeje është që gjithçka që ekziston të plaket. Prandaj, është e nevojshme që sistematikisht të hidhet poshtë gjithçka që është e konsumuar, e vjetëruar, është bërë frenë në rrugën e përparimit, dhe gjithashtu të merren parasysh gabimet, dështimet dhe llogaritjet e gabuara. Për ta bërë këtë, ndërmarrjet duhet të kryejnë periodikisht certifikimin e produkteve, teknologjive dhe vendeve të punës, të analizojnë tregun dhe kanalet e shpërndarjes. Me fjalë të tjera, duhet të kryhet një lloj radiografie e të gjitha aspekteve të veprimtarisë së ndërmarrjes. Kjo nuk është vetëm një diagnozë e aktiviteteve prodhuese dhe ekonomike të ndërmarrjes, produkteve të saj, tregjeve etj. Bazuar në të, menaxherët duhet të jenë të parët që mendojnë se si t'i bëjnë produktet (shërbimet) e tyre të vjetruara vetë, dhe të mos presin derisa konkurrentët ta bëjnë këtë. Dhe kjo, nga ana tjetër, do të inkurajojë ndërmarrjet për të inovuar. Praktika tregon se asgjë nuk e bën një lider të përqendrohet në një ide inovative aq sa të kuptuarit se produkti që prodhohet do të bëhet i vjetëruar në të ardhmen e afërt.

Nga vijnë idetë novatore? Ekzistojnë shtatë burime të ideve të tilla. Le të rendisim burimet e brendshme; ato lindin brenda një ndërmarrje ose industrie. Kjo perfshin:

ngjarje e papritur (për një ndërmarrje ose industri) - sukses, dështim, ngjarje e jashtme;
mospërputhje - një mospërputhje midis realitetit (siç është në të vërtetë) dhe ideve tona për të;
inovacione të bazuara në nevojat e procesit;
ndryshime të papritura në strukturën e një industrie ose tregu.

Tre burimet e ardhshme të inovacionit janë të jashtëm sepse ato kanë origjinën jashtë ndërmarrjes ose industrisë. Kjo:

ndryshime demografike;
ndryshime në perceptime, humor dhe vlera;
njohuri të reja (shkencore dhe joshkencore).

Një analizë e këtyre situatave kur shqyrtojmë një lloj të veçantë ndryshimi na lejon të përcaktojmë natyrën e një zgjidhjeje novatore. Në çdo rast, gjithmonë mund të merrni përgjigje për pyetjet e mëposhtme. Çfarë ndodh nëse përdorim ndryshimin e krijuar? Ku do ta çojë kjo biznesin? Çfarë duhet bërë për ta kthyer ndryshimin në një burim zhvillimi?

Megjithatë, nga shtatë burimet e ndryshimit, i treti dhe i shtati janë më të rëndësishmit, pasi janë më radikalët.

Ndryshimi i shkaktuar nga nevoja e procesit është shumë më i rëndësishëm se dy të parët. Një fjalë e urtë e vjetër thotë: "Domosdoshmëria është nëna e shpikjes". Në këtë rast, ndryshimi bazohet në nevojat e praktikës, jetës. (Zëvendësimi i shtypjes manuale në tipografi, mbajtja e ushqimit të freskët etj.) Në të njëjtën kohë, zbatimi i këtij lloji të ndryshimit nënkupton nevojën për të kuptuar se:

nuk mjafton të ndjesh nevojën, është e rëndësishme të njohësh dhe të kuptosh thelbin e saj, përndryshe është e pamundur të gjesh zgjidhjen e saj;
nuk është gjithmonë e mundur të plotësohet nevoja dhe në këtë rast mbetet vetëm zgjidhja e një pjese të saj.

Në çdo rast, kur zgjidhni një problem të këtij lloji, është e nevojshme t'i përgjigjeni pyetjeve të mëposhtme. A e kuptojmë se çfarë dhe çfarë ndryshimesh i nevojiten procesit? A disponohen njohuritë e kërkuara apo duhet të merren? A janë zgjidhjet tona në përputhje me zakonet, traditat dhe orientimet e synuara të konsumatorëve potencial?

Ndryshimet më të rëndësishme, mund të thuhet ato rrënjësore, ndodhin mbi bazën e "njohurive të reja". Inovacionet e bazuara në njohuri (zbulime) të reja zakonisht janë të vështira për t'u menaxhuar. Kjo është për shkak të një sërë rrethanash. Para së gjithash, zakonisht ka një hendek të madh midis shfaqjes së njohurive të reja dhe përdorimit të saj teknologjik, dhe së dyti, duhet një kohë e gjatë përpara se një teknologji e re të materializohet në një produkt, proces ose shërbim të ri.

Në këtë drejtim, risitë e bazuara në njohuri të reja kërkojnë:

analiza e kujdesshme e të gjithë faktorëve të nevojshëm;
një kuptim i qartë i qëllimit të ndjekur, d.m.th. nevojitet një orientim i qartë strategjik;
organizimi i menaxhimit të sipërmarrjes, pasi këtu nevojitet fleksibiliteti financiar dhe menaxherial dhe orientimi në treg.

Një risi e bazuar në njohuri të reja duhet të “piqet” dhe të pranohet nga shoqëria. Vetëm në këtë rast do të sjellë sukses.

Cilat janë parimet themelore të inovacionit? Sipas P. Drucker, është e nevojshme të vihet një vijë e qartë midis asaj që duhet bërë dhe asaj që nuk duhet bërë.

Çfarë duhet të bëjmë

Aktiviteti i qëllimshëm sistematik i inovacionit kërkon analizë të vazhdueshme të mundësive të burimeve të mësipërme të inovacionit.
Inovacioni duhet të plotësojë nevojat, dëshirat, zakonet e njerëzve që do ta përdorin atë. Pyetja që duhet t'i bëni vetes është: "Çfarë duhet të reflektojë kjo risi në mënyrë që konsumatorët e ardhshëm të dëshirojnë ta përdorin atë?"
Inovacioni duhet të jetë i thjeshtë dhe të ketë një qëllim të qartë. Lavdërimi më i madh për inovacionin është: "Shiko sa e thjeshtë është! Pse nuk e kam menduar më parë?"
Për të inovuar në mënyrë më efikase me pak para dhe një numër të vogël njerëzish, rrezik i kufizuar. Përndryshe, pothuajse gjithmonë nuk ka kohë dhe para të mjaftueshme për përmirësimet e shumta që i duhen inovacionit.
Një risi efektive duhet të synojë udhëheqjen në një treg të kufizuar, në vendin e tij. Përndryshe, do të krijohet një situatë ku konkurrentët do t'ju kalojnë përpara.

Çfarë nuk duhet bërë

Mos u trego i zgjuar. Risitë do të përdoren nga njerëzit e zakonshëm dhe kur të arrihet një shkallë e madhe, do t'i përdorin edhe njerëzit e paaftë. Çdo gjë që është shumë e ndërlikuar për t'u ndërtuar ose funksionuar është pothuajse me siguri e dënuar të dështojë.
Mos u shpërndani, mos u përpiqni të bëni disa gjëra në të njëjtën kohë. Inovacioni kërkon përqendrim të energjisë. Është e nevojshme që njerëzit që punojnë në të ta kuptojnë mirë njëri-tjetrin.
Risi për të përmbushur nevojat e kohës aktuale. Nëse një risi nuk gjen zbatim të menjëhershëm, do të mbetet vetëm një ide.

Inovacioni është një punë që kërkon njohuri, zgjuarsi, talent. Vihet re se novatorët kryesisht punojnë vetëm në një fushë. Për shembull, Edison u fokusua vetëm në energjinë elektrike. Inovacioni i suksesshëm kërkon punë të vështirë dhe të fokusuar. Nëse nuk jeni gati për të, as njohuria dhe as talenti nuk do të ndihmojnë.

Për të pasur sukses, ju duhet të përdorni pikat tuaja të forta, njerëzit duhet të jenë të pasionuar pas inovacionit seriozisht.

Së fundi, inovacioni nënkupton ndryshime në ekonomi, industri, shoqëri, në sjelljen e blerësve, prodhuesve, punëtorëve. Prandaj, duhet të fokusohet gjithmonë te tregu, të udhëhiqet nga nevojat e tij.

Në mënyrë që një ndërmarrje të inovojë, duhet të ketë një strukturë dhe qëndrim që do të kontribuonte në krijimin e një atmosfere sipërmarrjeje dhe perceptimin e së resë si një mundësi. Duke vepruar kështu, duhet të merren parasysh një sërë pikash të rëndësishme.

Parimi kryesor organizativ për inovacion është krijimi i një ekipi të punëtorëve më të mirë të liruar nga puna aktuale.

Siç tregon përvoja, të gjitha përpjekjet për ta kthyer një njësi ekzistuese në bartës të një projekti inovativ përfundojnë me dështim. Për më tepër, ky përfundim vlen si për bizneset e mëdha ashtu edhe për ato të vogla. Fakti është se mbajtja e prodhimit në gjendje pune është tashmë një detyrë e madhe për njerëzit e përfshirë në këtë. Prandaj, ata praktikisht nuk kanë kohë për të krijuar një të re. Nënndarjet ekzistuese, në çfarëdo fushe që funksionojnë, në thelb janë të afta vetëm të zgjerojnë dhe modernizojnë prodhimin.

Aktivitetet sipërmarrëse dhe inovative nuk duhet domosdoshmërisht të kryhen në baza të përhershme, veçanërisht në ndërmarrjet e vogla, ku një mjedis i tillë është shpesh i pamundur. Sidoqoftë, është e nevojshme të caktohet një punonjës personalisht përgjegjës për suksesin e inovacioneve. Ai duhet të jetë përgjegjës për identifikimin dhe zëvendësimin në kohë të produkteve, pajisjeve, teknologjive të vjetruara, për një analizë gjithëpërfshirëse të aktiviteteve prodhuese dhe ekonomike (X-ray e biznesit), për zhvillimin e masave inovative. Punonjësi përgjegjës për inovacionin duhet të jetë një person me autoritet të mjaftueshëm në ndërmarrje.

Është e nevojshme të mbrohet njësia e inovacionit nga ngarkesat e padurueshme. Investimet në zhvillimin e inovacioneve nuk duhet të përfshihen në analizën e rregullt të kthimit të investimit derisa të vendosen produkte (shërbime) të reja në treg. Përndryshe, biznesi do të shkatërrohet.

Fitimi nga zbatimi i një projekti inovativ ndryshon ndjeshëm nga fitimi i marrë për lëshimin e produkteve të debuguara. Për një kohë të gjatë, ndërmarrjet novatore mund të mos prodhojnë ndonjë fitim ose rritje, por vetëm konsumojnë burime. Më pas, inovacioni duhet të rritet me shpejtësi për një kohë të gjatë dhe të kthejë fondet e investuara në zhvillimin e tij të paktën 5-10 herë, përndryshe mund të konsiderohet si i pasuksesshëm. Inovacioni fillon i vogël, por rezultatet e tij duhet të jenë në shkallë të gjerë.

Ndërmarrja duhet të menaxhohet në atë mënyrë që të krijojë një atmosferë të perceptimit të së resë jo si kërcënim, por si mundësi. Rezistenca ndaj ndryshimit është e rrënjosur në frikën nga e panjohura. Çdo punonjës duhet të kuptojë se inovacioni është mënyra më e mirë për të ruajtur dhe forcuar ndërmarrjen tuaj. Për më tepër, është e nevojshme të kuptohet se risitë janë një garanci e punësimit dhe mirëqenies së çdo punonjësi. Organizimi i aktivitetit të inovacionit në bazë të këtyre parimeve do t'i lejojë ndërmarrjes të ecë përpara dhe të ketë sukses.

Aktiviteti inovativ mund të kryhet si brenda ndërmarrjeve nga nënndarjet e krijuara posaçërisht për këtë qëllim (të ashtuquajturat sipërmarrje të brendshme), ashtu edhe nga firma të pavarura sipërmarrëse (rreziku).

Sipërmarrjet e brendshme janë njësi të vogla të organizuara për të zhvilluar dhe prodhuar lloje të reja të produkteve të teknologjisë së lartë dhe të pajisura me autonomi të konsiderueshme brenda ndërmarrjeve. Përzgjedhja dhe financimi i propozimeve që vijnë nga punonjës të ndërmarrjes ose shpikës të pavarur kryhen nga shërbime të specializuara. Nëse projekti miratohet, autori i idesë drejton sipërmarrjen e brendshme. Kjo ndarje funksionon me ndërhyrje minimale administrative dhe ekonomike nga menaxhmenti i ndërmarrjes.

Brenda një periudhe të caktuar, një sipërmarrje e brendshme duhet të zhvillojë një risi dhe të përgatisë një produkt ose produkt të ri për prodhim masiv. Si rregull, ky është prodhimi i një produkti jo tradicional për një kompani të caktuar.

Në Federatën Ruse, sipërmarrje të brendshme janë krijuar në një numër ndërmarrjesh të mëdha industriale, kryesisht në kompleksin ushtarako-industrial (MIC).

Një firmë e kapitalit sipërmarrës është një ndërmarrje e vogël që është e specializuar në kërkimin dhe zhvillimin e ideve inovative që përfshijnë rrezik të konsiderueshëm. Për të zhvilluar një ide premtuese, tërhiqet kapitali sipërmarrës i firmave të mëdha të interesuara për inovacion. Një firmë e madhe zakonisht heziton të zhvillojë idenë e saj inovative me rrezik të konsiderueshëm. Pasojat e një dështimi të mundshëm për të janë shumë më të vështira sesa për një firmë të vogël. Prandaj, drejtimi kryesor i pjesëmarrjes së një firme të madhe në kërkime të një natyre të mundshme në lidhje me zhvillimin e ideve inovative është zbatimi i financimit të rrezikshëm të firmave të vogla inovative të specializuara në zhvillime të tilla.

Firmat e vogla karakterizohen nga lehtësia e menaxhimit, një hapësirë e gjerë për iniciativë personale, mundësia e ndjekjes së një politike fleksibël shkencore dhe teknike dhe përfshirja aktive e shpikësve në aktivitetet e tyre. Kjo përcakton efikasitetin e lartë të firmave sipërmarrëse. Shumë prej tyre japin një kontribut të rëndësishëm në përparimin inovativ, zhvillimin e produkteve të reja, teknologjitë e avancuara.

Efektiviteti i firmave të vogla në procesin e inovacionit dëshmohet nga të dhënat e mëposhtme: sipas vlerësimeve të Fondacionit Kombëtar të Shkencës në SHBA, për çdo dollar të investuar në Kërkim dhe Zhvillim, firmat me deri në 100 persona kryen katër herë më shumë inovacione sesa firmat me 100. -1000 punonjës dhe 24 herë më shumë se kompanitë që punësojnë më shumë se 1000 njerëz. Ritmi i inovacionit është një e treta më i lartë se ai i atyre të mëdha, përveç kësaj, firmave të vogla u duhen mesatarisht 2.22 vjet për të hyrë në treg me inovacionet e tyre, ndërsa atyre të mëdhave u duhen 3.05 vjet.

Pjesëmarrja e firmave të mëdha në financimin e rrezikshëm në krahasim me format tradicionale të kërkimit dhe zhvillimit është për shkak jo vetëm të rritjes së kthimit, por edhe të interesit të tyre të drejtpërdrejtë ekonomik. Fakti është se firmat e vogla të pavarura gëzojnë përfitime tatimore dhe të tjera, marrin mbështetje të drejtpërdrejtë financiare në kuadër të programeve të qeverisë për të stimuluar përparimin shkencor dhe teknologjik. Si rezultat, financimi i kapitalit sipërmarrës po zhvillohet tani në mënyrë aktive në shumë vende. Format e sipërmarrjes po zhvillohen gjithashtu në Rusi.

B. Gribov, V. Gryzinov

Mësuesi është pjesë përbërëse e procesit të zhvillimit të tij profesional. Për ata që punojnë në sistemin tradicional, mjafton të zotërojnë teknikën, e cila është një grup aftësish mësimore. Vetëm kjo do të bëjë të mundur realizimin e plotë dhe arritjen e sukseseve të caktuara. Megjithatë, për zbatimin e aktiviteteve novatore të një mësuesi nuk mjafton vetëm formimi i tij profesional. Në të njëjtën kohë, është e rëndësishme edhe gatishmëria e vetë mësuesit për t'u bërë në rrugën e përmirësimit.

Përkufizimi i konceptit

Çfarë kuptojmë me veprimtari novatore të një mësuesi? Kjo është diçka e re, nëse krahasohet me atë të mëparshmen, që synon përmirësimin e cilësisë së arsimit. Në përgjithësi, termi "novacion" në kuptimin e tij modern nënkupton shfaqjen e elementeve ose formave të reja. Sinonimi i kësaj fjale është "risi".

Mësuesi modern konsiderohet disi më i thellë, ndërsa ka një emërtim më të gjerë semantik. Kuptohet si puna e qëllimshme e një mësuesi, e bazuar në të kuptuarit e përvojës së tyre profesionale duke studiuar dhe krahasuar procesin arsimor për ta ndryshuar atë dhe për të marrë një arsim më të mirë.

Mund të themi se veprimtaria novatore e një mësuesi është një fenomen që pasqyron potencialin krijues të një mësuesi. Nëse e konsiderojmë këtë term nga pikëpamja e zbatimit të tij në procesin e përgjithshëm arsimor, atëherë mund të flasim për rininë e tij relative. Dhe kjo shpjegon ekzistencën e qasjeve të ndryshme për shpjegimin e këtij koncepti.

Nga njëra anë, risitë pedagogjike kuptohen si risi të ndryshme që synojnë ndryshimin e teknologjisë së edukimit dhe trajnimit në mënyrë që të rrisin efektivitetin e tyre. Por ndonjëherë ky koncept ka një kuptim tjetër. Inovacionet përfshijnë jo vetëm krijimin dhe përhapjen e inovacioneve, por edhe ndryshimet dhe transformimet në stilin e të menduarit dhe në mënyrën e veprimtarisë që lidhen me këto risi. Në çdo rast, është diçka progresive, e dobishme, e avancuar, moderne dhe pozitive.

Aktualisht, proceset e standardizimit të të gjitha niveleve të arsimit pa përjashtim po zhvillohen në Rusi. Kjo çoi në krijimin e FGOS. Qëllimi i kësaj pune është një unifikim dhe akses i caktuar për përdorim praktik të gjerë të punës eksperimentale të mbështetur shkencërisht në arsim dhe trajnim. Aktiviteti inovativ i mësuesit në kuadrin e zbatimit të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror është krijuar për të bërë ndryshime pozitive në sistemin aktual arsimor. Kjo është e nevojshme që Rusia të hyjë në tregun ndërkombëtar që ofron shërbime të tilla dhe të sjellë kurrikulat e shkollave dhe institucioneve arsimore parashkollore në përputhje me ato që konsiderohen përgjithësisht të pranuara në të gjithë botën.

Shenjat e aktivitetit inovativ

Procesi i futjes së risive të ndryshme në procesin arsimor varet kryesisht nga potenciali i vetë mësuesit. Si të përcaktohet gatishmëria e mësuesit për veprimtari novatore? Potenciali i individit në këtë rast shoqërohet me parametra të tillë si:

Prania e një aftësie krijuese për të gjeneruar dhe prodhuar ide dhe ide të reja, si dhe projektimin dhe modelimin e tyre në praktikë;

Gatishmëria për diçka ndryshe nga idetë ekzistuese, të reja, baza e së cilës është panorama dhe fleksibiliteti i të menduarit, si dhe toleranca e karakterit;

Edukimi dhe zhvillimi në aspektin kulturor dhe estetik;

Dëshira për të përmirësuar aktivitetet e tyre, si dhe prania e metodave dhe mjeteve të brendshme që do ta sigurojnë atë.

Gatishmëria e një mësuesi për veprimtari inovative kuptohet gjithashtu si prania e një kapaciteti të madh pune, aftësia për të frenuar stimujt e fortë, një status i lartë emocional dhe një dëshirë për t'iu qasur punës së tyre në mënyrë krijuese. Por përveç personal mësuesi duhet të ketë disa cilësi të veçanta. Këto përfshijnë njohuri për teknologjitë e reja, aftësinë për të zhvilluar projekte, zotërimin e metodave më të fundit të mësimdhënies, si dhe aftësinë për të analizuar dhe identifikuar shkaqet e mangësive ekzistuese.

Specifikimi i inovacionit

Pjesëmarrja e mësuesve në aktivitete novatore ka karakteristikat e veta. Ai presupozon praninë e shkallës së nevojshme të lirisë në lëndët përkatëse. Në të vërtetë, për shkak të specifikës së tij, veprimtaria inovative e një mësuesi në një institucion arsimor parashkollor dhe në shkolla kryhet më shpesh si me prekje. Fakti është se zgjidhje të tilla janë përtej përvojës së disponueshme. Vlen gjithashtu të përmendet se sot veprimtaria inovative e një mësuesi në zbatimin e Standardit Arsimor Federal të Shtetit rregullohet dhe kontrollohet vetëm pjesërisht. Në këtë drejtim, duhet t'i besohet novatorit, studiuesit, duke supozuar se gjithçka që ai bën në procesin e kërkimit të zgjidhjeve të reja dhe të së vërtetës nuk do të dëmtojë interesat e shoqërisë.

Kjo qasje çon në realizimin se liria e krijimtarisë duhet të shoqërohet me përgjegjësinë e lartë personale të mësuesit të përfshirë në aktivitete novatore.

Rëndësia e inovacionit

A është kaq e nevojshme organizimi i veprimtarisë novatore të një mësuesi? Rëndësia e këtij drejtimi është për faktin se në kushtet moderne zhvillimi i arsimit, kulturës dhe shoqërisë është i pamundur pa:

Ndryshimet socio-ekonomike, duke sugjeruar nevojën për të përditësuar të gjithë sistemin arsimor, si dhe teknologjitë dhe metodat për organizimin e procesit njohës në institucionet arsimore të llojeve të ndryshme;

Forcimi i humanizimit të përmbajtjes së kurrikulave, i cili shprehet në një ndryshim të vazhdueshëm në vëllimin dhe përbërjen e disiplinave, futjen e lëndëve të reja që përfshijnë një kërkim të vazhdueshëm për teknologji të përmirësuara të të mësuarit dhe forma organizative;

Ndryshimet në qëndrimin e vetë mësuesit ndaj aplikimit dhe zhvillimit të inovacioneve;

Hyrja e institucioneve arsimore në sistemin e marrëdhënieve të tregut, e cila do të formojë shkallën reale të konkurrencës së tyre.

Çfarë e shkaktoi, në fund të fundit, nevojën për të zhvilluar veprimtarinë novatore të mësuesit? Arsyeja kryesore e këtij drejtimi është konkurrenca e ashpër me të cilën përballet pothuajse kudo çdo ekip që ofron shërbime në fushën e arsimit.

Sot, të gjitha institucionet arsimore duhet të përmirësojnë në mënyrë të pavarur nivelin e tyre të punës, të monitorojnë dhe të mund të parashikojnë situatën që është krijuar në tregun përkatës dhe të jenë pak përpara të gjithëve, duke përdorur arritjet më të fundit shkencore dhe teknologjike.

Shenjat e inovacionit

Çfarë mund të themi për pjesëmarrjen e mësuesve në aktivitete novatore? Kjo pyetje është sa komplekse dhe e thjeshtë. Nga njëra anë, është e lehtë të identifikohen qasjet dhe teknikat më të fundit që përdor mësuesi. Në fund të fundit, ato kanë dallime nga ato që janë përdorur para prezantimit të tyre. Nga ana tjetër, është shumë e vështirë të përshkruash dhe justifikosh veprimtarinë novatore. Në fund të fundit, inovacioni nuk është vetëm rregullimi i një fakti të caktuar. Secila nga format e veprimtarisë inovative të një mësuesi është një sistem i tërë.

Përshkrimi i tij duhet të përmbajë qëllimin dhe përmbajtjen, kohën e zbatimit, problemet ekzistuese dhe zgjidhjen e tyre. Kjo do të thotë, gjithçka që synon inovacionin. Duhet të shpjegohen edhe metodat për analizimin e rezultateve të marra. Është e nevojshme të jepet një tregues i formave të veprimtarisë novatore të mësuesit.

Klasifikimi i inovacionit

Sipas qëllimit të tyre, të gjitha zbatimet më të fundit në sistemin e trajnimit ndahen me kusht në:

Janë të zakonshme. Këto janë koncepte globale të disponueshme në arsimin modern. Ato e gjejnë manifestimin e tyre në optimizimin e UVP, zhvillimin e dispozitave humaniste, teknologjive praktike dhe informative, si dhe në organizimin dhe menaxhimin e proceseve pedagogjike.
Privat. Ato zhvillohen në ato raste kur veprimtaria eksperimentale novatore e mësuesve është në formën e risive të autorit, të zhvilluara në përputhje me drejtimet moderne të procesit arsimor dhe të zbatuara në një institucion arsimor të veçantë.

Duke i përkatur procesit arsimor, veprimtaria novatore shoqërohet me:

Me futjen e një qasjeje të integruar në sistemin arsimor. Në fund të fundit, sistemi tradicional i marrjes së njohurive udhëhiqet nga niveli tashmë i arritur i teknologjisë dhe shkencës dhe nuk është në gjendje të përmbushë kërkesat e një shoqërie që është në zhvillimin e saj dinamik.
Me organizimin e të gjithë procesit arsimor dhe futjen e teknologjive më të fundit pedagogjike, të cilat janë faktori kryesor në zhvillimin e metodave dhe mjeteve novatore për marrjen e njohurive.
Me specializim dhe profilizimin e arsimit të përgjithshëm. Drejtime të tilla përfshijnë formimin e kushteve të nevojshme për veprimtarinë inovative të një mësuesi me kalimin e tij në një sistem të mësimit fleksibël dhe të hapur të vazhdueshëm të individualizuar të një personi gjatë gjithë jetës së tij.
Me profesionalizimin e aktiviteteve ekzistuese të menaxhimit. Ky është një nga kushtet për efektivitetin dhe suksesin e drejtimeve novatore në institucionet arsimore.

Bazuar në konceptin e ripërtëritjes dhe përmbajtjes së proceseve arsimore, veprimtaria novatore e mësuesit ndahet në metodë të orientuar, si dhe të orientuar drejt problemit. Le t'i shqyrtojmë ato në më shumë detaje.

Veprimtari e orientuar metodologjikisht

Kur aplikohet, supozohet të zbatojë një ose një tjetër teknologji të edukimit. Mund te jete:

Përdorimi i teknologjive më të fundit të informacionit;

Zbatimi i parimit të integrimit në përmbajtjen e arsimit.

Për më tepër, bazuar në përvojën e veprimtarisë inovative të mësuesit në kuadrin e punës së orientuar nga metoda, ai mund të përdorë trajnime:

në zhvillim;

i diferencuar;

Dizajn;

problematike;

Programuar;

Modular.

Si pjesë e aplikimit të teknologjive të tilla, një parakusht është gatishmëria dhe kompetenca e një mësuesi që është në gjendje të përdorë qasje të tilla si:

I orientuar kah personi. Mund të arrihet duke zbatuar një strategji mbështetjeje dhe respekti, mirëkuptimi, asistence dhe bashkëpunimi të administratës parashkollore në fushën e zgjedhjes së mjeteve dhe metodave të punës së mësuesit.
Thelbësore. Ajo reflektohet në ndërveprimin e mësuesve me nxënësit për të zhvilluar aftësitë e tyre për të formuar njohuri thelbësore sistemore dhe për të krijuar lidhje ndërdisiplinore.
Operacionale dhe aktiviteti. Kjo qasje bazohet në qëndrimet e GEF. Nxënësit formojnë aftësinë për të vepruar gjatë procesit arsimor, duke përvetësuar njohuritë përmes zbatimit të tyre praktik.
I orientuar profesionalisht. Kjo është një qasje e bazuar në kompetenca. U mundëson studentëve të zhvillojnë qëndrime profesionale.
Akmeologjike. Kjo qasje është e lidhur ngushtë me atë thelbësore. Përdoret në organizimin e edukimit inovativ me zhvillimin e metodave të reja, si dhe përditësimin e metodave ekzistuese dhe mjeteve mësimore. Kjo qasje u mundëson studentëve të zhvillojnë të menduarit krijues dhe kontribuon në vetë-zhvillimin, vetë-përmirësimin, vetë-edukimin dhe vetëkontrollin e tyre.
Zhvillimi krijues. Kjo qasje është krijuar për të formuar të menduarit produktiv. Zhvillon tek studentët një qëndrim krijues ndaj aktiviteteve të tyre, si dhe aftësitë dhe cilësitë e një personi krijues, aftësitë dhe aftësitë e një natyre shkencore dhe krijuese.
Kontekstual. Kjo qasje ju lejon të sjellni përmbajtjen e lëndëve të programit të trajnimit në përputhje me standardin shtetëror të arsimit të zhvilluar në vend.

Veprimtari e orientuar drejt problemit

Procese të tilla inovative sigurojnë zgjidhjen e një lloji të caktuar detyrash që shoqërohen me formimin e një shkalle të lartë të konkurrencës tek një person.

Në të njëjtën kohë, veprimtaria e mësuesit synon të zhvillojë tek studentët:

Ndërgjegjësimi për rëndësinë personale dhe shoqërore të dikujt;

Aftësia për të vendosur qëllimin e vetë-ndërlikimit të problemeve dhe detyrave, si dhe vetë-aktualizimi, i cili është një parakusht për zhvillimin krijues të një personaliteti konkurrues;

Një ndjenjë adekuate lirie dhe rreziku të justifikuar, që kontribuon në formimin e përgjegjësisë në vendimet e marra;

Përqendrimi maksimal i aftësive të dikujt për t'i realizuar ato në momentin më të përshtatshëm, që quhet “fitore e vonuar”.

Një nga problemet më urgjente që po përpiqet të zgjidhë sistemi arsimor modern është edukimi i një personi konkurrues shoqëror. Një koncept i tillë përfshin stabilitetin profesional, lëvizshmërinë sociale të individit dhe aftësinë e tij për të kryer procesin e formimit të avancuar. Në të njëjtën kohë, studentëve duhet t'u mësohet pranueshmëria ndaj inovacionit. Kjo do t'i lejojë ata të ndryshojnë lehtësisht fushën e aktivitetit në të ardhmen dhe të jenë gjithmonë të gatshëm për të kaluar në një fushë të re pune, e cila është më prestigjioze.

Formimi i një personaliteti konkurrues në këtë fazë të zhvillimit të shoqërisë është i mundur vetëm përmes futjes dhe përfshirjes së risive metodologjike dhe të orientuara nga problemi në procesin e të mësuarit.

Klasifikimi shtesë

Gjithashtu, në sistemin arsimor dallohen llojet e mëposhtme të risive:

Për sa i përket shkallës - federale dhe rajonale, kombëtare-rajonale dhe në nivelin e institucioneve arsimore.
By - të izoluara (lokale, private, të vetme, domethënë jo të lidhura me njëra-tjetrën), modulare (një zinxhir inovacionesh private të ndërlidhura), sistematike.
Sipas origjinës - i përmirësuar (i modifikuar), i kombinuar (i bashkangjitur një komponenti të njohur më parë), thelbësisht i ri.

Problemet e prezantimit të inovacioneve

Shpesh, zhvillimi i aktiviteteve novatore shkakton vështirësi për mësuesit. Kjo është ajo që ndikon në nevojën e mbështetjes shkencore dhe metodologjike të punës së tyre. Natyra formale e punës së vazhdueshme pioniere, e cila shpesh mund të vërehet në OU, shkaktohet nga:

Niveli i ulët i trajnimit bazë të mësuesve;

Formimi i mjedisit të veprimtarisë në mënyrën klasike, tradicionale;

Shkalla e ulët e gatishmërisë për aktivitet inovativ;

Mungesa e motivimit për shkak të mbingarkesës;

Pamundësia për të përcaktuar vetë drejtimin më prioritar, gjë që shkakton shpërndarje të aktiviteteve dhe nuk jep një rezultat të prekshëm.

Në të njëjtën kohë, është e pamundur të imagjinohet puna e një institucioni arsimor modern pa metoda novatore. Por për të arritur qëllimet e synuara, mësuesit kanë nevojë për lloje të caktuara të mbështetjes. Për disa, mbështetja psikologjike është e rëndësishme, për të tjerët - konsultimi individual i një metodologu ose një mësuesi praktik. Një nga parakushtet për punë inovative është disponueshmëria e një sasie të mjaftueshme të literaturës speciale arsimore dhe metodologjike, si dhe bazës më të fundit materiale dhe teknike.

Aktiviteti inovativ i mësuesve në sistemin arsimor modern duhet të bëhet një kategori personale, një lloj procesi krijues dhe rezultat i veprimtarisë krijuese. Ai gjithashtu nënkupton praninë e një shkalle lirie në veprimet e subjekteve përkatëse.

Vlera kryesore e veprimtarisë novatore të kryer nga mësuesi qëndron në faktin se ju lejon të formoni një personalitet të aftë për t'u vetëshprehur dhe përdorimin e aftësive të tyre njëkohësisht me kreativitetin. Ato vështirësi që lindin në procesin e një pune të tillë, sipas shumë praktikuesve, mund të zgjidhen vetë.

Rezultati kryesor do të jetë:

Krijimi që do të sigurojë studimin, zhvillimin e qëndrueshëm dhe zbatimin e mëtejshëm të praktikave më të mira;

Zgjedhja e pozicionit drejtues të institucioneve arsimore në fushën e shërbimeve arsimore;

Krijimi i një imazhi pozitiv të stafit të institucionit arsimor.

Aktiviteti inovativ i një ndërmarrje pasqyron aftësinë e saj për të perceptuar dhe përdorur arritjet shkencore, shkencore dhe teknike për të marrë produkte thelbësisht të reja, teknologji të reja, vendime organizative, teknike dhe socio-ekonomike të një natyre prodhuese, financiare, tregtare, menaxheriale ose të tjera. .

Koncepti i "novacionit" korrespondon me konceptin e "novacionit", domethënë futjes së inovacioneve. Inovacionet shfaqen si rezultat i kërkimeve shkencore, zbulimeve, shpikjeve në çdo fushë. Inovacioni është rezultat i prezantimit të inovacioneve për të marrë efekte ekonomike, sociale, mjedisore dhe lloje të tjera. Krijimi dhe zbatimi i inovacioneve në prodhim kërkon shpenzimin e burimeve të ndryshme, përkatësisht të investimeve kapitale. Në kushtet e marrëdhënieve të tregut, çdo investim bëhet me pritjen e përfitimit të një efekti ekonomik, fitimi. Inovacionet shoqërohen me investime me rrezik të lartë, prandaj, një ndërmarrje e angazhuar në aktivitete inovative pret fitime të larta.

Aktiviteti inovativ i ndërmarrjes bazohet në politikën e inovacionit, e cila, nga ana tjetër, rrjedh nga strategjia e zhvillimit të ndërmarrjes. Politika e inovacionit- këto janë parime të përgjithshme dhe një grup masash menaxheriale, teknologjike, ekonomike që sigurojnë zhvillimin, krijimin, zbatimin e inovacioneve për të formuar avantazhe konkurruese, për të arritur qëllimet strategjike të ndërmarrjes.

Zhvillimi i aktivitetit inovativ ndodh nën ndikimin e një kompleksi faktorësh, ndër të cilët më të rëndësishmit janë:

përshpejtimi i progresit shkencor dhe teknologjik;
financimi buxhetor i kërkimit shkencor prioritar, i cili mund të bëhet bazë e inovacioneve bazë;
krijimin dhe mbështetjen e organizatave kërkimore-zhvilluese që ofrojnë një fluks të vazhdueshëm inovacionesh si produkt i krijimtarisë intelektuale;
mbështetje shtetërore për zhvillimin e aktivitetit inovativ, stimulimin e investimeve private në inovacion, në zhvillimin e infrastrukturës inovative;
zhvillimi i një mjedisi sipërmarrës që gjeneron nevojën për risi, të aftë për t'i pranuar ato në bazë të konkurrencës.

Janë të mëposhtmet llojet e inovacioneve:

sipas shkallës së radikalitetit (risisë): risi bazë, lidhur me zbatimin e shpikjeve të mëdha, mbi bazën e të cilave formohen gjeneratat dhe drejtimet e reja për zhvillimin e teknologjisë; përmirësimi i inovacionit, lidhur me modernizimin e produkteve, përmirësim të pjesshëm;
sipas fushës së aplikimit: ushqim dhe proces. Inovacioni i produktit lidhur me krijimin dhe zbatimin e teknologjisë së re, prodhimin e produkteve të reja; inovacioni i procesit lidhur me metoda të reja prodhimi ose me përdorimin e teknologjive të njohura në një aplikim të ri;
për qëllimin e synuar: risi strategjike, përdorimi i të cilave siguron avantazhe konkurruese, pozicione drejtuese në treg, të ardhura të larta; risitë reaktive (përshtatëse), zbatohet nga ndërmarrja pas liderit për të parandaluar ngecjen në një mjedis konkurrues;
sipas zonës së përdorimit: teknologjike, organizative dhe menaxheriale, sociale.

Aktivitetet e ndërmarrjes për zhvillimin, zbatimin, zhvillimin e prodhimit dhe promovimin e inovacioneve përfshijnë:

kryerja e hulumtimeve themelore dhe të aplikuara, zhvillimi, kërkimi laboratorik, projektimi, prodhimi dhe testimi i mostrave të produkteve të reja, llojeve të pajisjeve të reja, dizajneve të reja;
përzgjedhja e llojeve të nevojshme të lëndëve të para, materialeve për prodhimin e produkteve të reja;
zhvillimi i proceseve teknologjike për prodhimin e produkteve të reja;
krijimi i mbështetjes informative për inovacionet;
përmirësimi i mbështetjes organizative dhe menaxheriale për prodhimin e inovacioneve;
formimi i personelit për zhvillimin dhe zbatimin e inovacioneve;
licencimi, patentimi i risive;
kërkimin e marketingut, zhvillimin e masave për promovimin e produkteve të reja në treg.

Çdo risi fillon me lindjen e një ideje dhe ka disa faza të ekzistencës, të cilat së bashku përbëjnë ciklin jetësor të saj. Cikli jetësor i inovacionit përkufizohet si periudha kohore nga lindja e një ideje deri në heqjen nga prodhimi të një produkti inovativ të krijuar në bazë të saj (Figura 6.5).

Figura 6.5 - Fazat e ciklit jetësor të inovacionit

Cikli jetësor i inovacioneve mund të ndahet në tre faza: faza e projektimit, faza e zhvillimit të prodhimit, faza e funksionimit.

Faza e projektimit përfshin kërkimin themelor, hulumtues dhe të aplikuar, punën zhvillimore.

Faza e zhvillimit të prodhimit është periudha e prodhimit të grupeve eksperimentale të mallrave, përmirësimi i teknologjisë, zhvillimi i rregulloreve të procesit të prodhimit. Kjo fazë shoqërohet me kosto të larta, kosto të larta prodhimi. Në këtë kohë, aktivitetet e marketingut janë shumë të rëndësishme në mënyrë që një produkt thelbësisht i ri të sillet në treg dhe të fillojë jetën në treg.

Faza operacionale është periudha e jetës së tregut të një inovacioni. Kjo periudhë, nga ana tjetër, zakonisht ndahet në katër faza.

Faza e parë është fillimi i prodhimit industrial dhe futja e mallrave në treg. Në këtë fazë, fillon rritja e vëllimeve të prodhimit, formimi aktiv i kërkesës për produkte të reja të ndërmarrjes.

Faza e dytë është rritja, rritja e shpejtë e vëllimeve të prodhimit, rritja e të ardhurave dhe fitimeve. Në këtë fazë, procesi teknologjik dhe organizimi i prodhimit korrigjohen, kostoja e prodhimit fillon të bjerë.

Faza e tretë është faza e pjekurisë dhe stabilizimit. Gjatë kësaj periudhe, vëllimet e prodhimit dhe të ardhurat arrijnë vlerat e tyre maksimale, ritmet e rritjes së prodhimit ngadalësohen dhe më pas vëllimet e prodhimit stabilizohen për shkak të ngopjes së tregut.

Faza e katërt është rënia e vëllimeve të prodhimit, ndërprerja e prodhimit dhe periudha e tregut të jetës së produktit.

Analiza e ciklit jetësor të inovacioneve ka një rëndësi të madhe për planifikimin e rinovimit të prodhimit, si teknikisht ashtu edhe teknologjikisht. Në fazën e pjekurisë dhe stabilizimit të vëllimeve të prodhimit të disa llojeve të produkteve, duhet të fillojë procesi i futjes së produkteve të reja në prodhim dhe nxjerrja e tyre në treg. Për të siguruar këtë, procesi i inovacionit duhet të jetë i vazhdueshëm.

Për zhvillimin e aktivitetit inovativ, ka një rëndësi të madhe potenciali inovativ i ndërmarrjes. Vlerësimi i potencialit inovativ të një ndërmarrje kryhet në bazë të një grupi treguesish që mund të kombinohen në grupet e mëposhtme:

shkencore dhe teknike: rezultatet e kërkimit themelor dhe të aplikuar, numri i zbulimeve, shpikjeve, madhësia e prapambetjes shkencore;
materiale dhe teknike: niveli i pajisjeve teknike me pajisje eksperimentale për punën e projektimit eksperimental në krijimin dhe zbatimin e inovacioneve;
informative: vëllimi i fluksit të informacionit që shërben për risi në formën e dokumentacionit shkencor, teknik, projektimit, rregulloreve, etj.;
personeli: struktura e personelit që i shërben punës kërkimore-zhvilluese; numrin e punonjësve me grada akademike, tituj nderi, diploma; përqindja e të punësuarve në inovacione në numrin total të të punësuarve;
organizative dhe menaxheriale: numri i hapave të menaxhimit të inovacionit, numri i projekteve të menaxhuara të inovacionit dhe flukset e informacionit;
inovative: intensiteti shkencor i produkteve të reja; shkalla e risisë së produkteve, punimeve, teknologjive; produkt intelektual - numri i patentave, licencave, njohurive të marra si rezultat i inovacionit;
tregu: konkurrenca e produkteve të reja; vëllimi i kërkesës për produkte të reja; numrin e urdhrave për zbatimin e punës kërkimore-zhvilluese;
ekonomike: efikasiteti ekonomik i inovacioneve; kostot e kërkimit; kostoja e një produkti intelektual;
financiare: shuma e investimit në punën kërkimore-zhvilluese, aktivet jomateriale; burimet e financimit të veprimtarisë inovative.

Inovacionet sigurojnë një rritje të nivelit teknik dhe organizativ të prodhimit, i cili, nga ana tjetër, manifestohet në një rritje të treguesve të intensitetit të përdorimit të burimeve ekonomike (punës, mjeteve të punës, objekteve të punës), një rritje në vëllimet e prodhimit dhe përmirësimi i rezultateve financiare.

Treguesit që karakterizojnë efektivitetin e inovacioneve janë:

rritja e vëllimit të prodhimit;
rritja e peshës së rritjes në vëllimet e prodhimit për shkak të intensifikimit të përdorimit të burimeve të punës, materiale, financiare;
reduktimi i konsumit të materialit për njësi prodhimi;
reduktimi i kostos për njësi të prodhimit;
rritja e produktivitetit të punës;
rritja e produktivitetit të kapitalit;
përshpejtimi i qarkullimit të kapitalit qarkullues;
rritja e fitimit nga shitja e produkteve;
rritjen e rentabilitetit të prodhimit.

Së bashku me treguesit e mësipërm, dallohen treguesit e efikasitetit të investimeve të inovacioneve (shih seksionin 6.7). Një tipar i vlerësimit të efektivitetit të investimeve në inovacion është se kostot e investimit fillojnë me punën e kërkimit dhe zhvillimit.

Efekti i dobishëm i inovacioneve nuk mund të vlerësohet gjithmonë duke përdorur tregues ekonomikë. Në afat të shkurtër, futja e inovacioneve shpesh përkeqëson performancën ekonomike të ndërmarrjeve dhe rrit kostot e prodhimit. Kryerja e punës kërkimore dhe zhvillimore kërkon fonde shtesë. Futja e pajisjeve dhe teknologjive të reja rrit rrezikun e aktiviteteve prodhuese, shpesh zvogëlon stabilitetin financiar të ndërmarrjes për shkak të peshës së lartë të fondeve të huazuara në përbërjen e burimeve të financimit të inovacionit. Në fazën e zotërimit të një prodhimi të ri, përdorimi i kapaciteteve prodhuese zvogëlohet, kostot që lidhen me rikualifikimin e personelit rriten dhe mund të ndodhin procese të pushimeve nga puna. Megjithatë, në terma afatgjatë, risitë ofrojnë përfitime komerciale, rrisin konkurrencën e ndërmarrjes.

Koncepti i zhvillimit afatgjatë socio-ekonomik të Federatës Ruse për periudhën deri në vitin 2020, i miratuar me Dekretin e Qeverisë së Federatës Ruse të 17 nëntorit 2008 nr. 1662-r, parashikon një kalim në një inovativ. lloji i zhvillimit të bazuar në ndërtimin e avantazheve krahasuese në shkencë, arsim dhe teknologji të lartë. Formimi i një ekonomie inovative nënkupton shndërrimin e njohurive, potencialit krijues të një personi në një faktor kryesor në rritjen ekonomike të konkurrencës së vendit. Zhvillimi inovativ përfshin rritjen bazuar në:

aktivizimi i kërkimit dhe zhvillimit themelor dhe të aplikuar, një rritje e ndjeshme e efektivitetit të tyre;
përmirësimin e cilësisë së kapitalit njerëzor dhe efikasitetin e përdorimit të tij;
diversifikimi i ekonomisë, në strukturën e së cilës roli kryesor i transferohet industrive të teknologjisë së lartë;
aktivitet i lartë inovativ i organizatave (ndërmarrjeve) bazuar në zhvillimin e tregjeve të reja, përditësimin e gamës së produkteve, zotërimin e teknologjive të reja, krijimin e formave të reja të organizimit të biznesit.

Lloji inovativ i zhvillimit kërkon krijimin e kushteve më të favorshme për iniciativën sipërmarrëse. Shteti krijon kushtet dhe stimujt e nevojshëm për zhvillimin e veprimtarive inovative të biznesit privat, por nuk mund ta zëvendësojë biznesin me veprimtarinë e tij. Sipërmarrja shtetërore është e përqendruar kryesisht në sektorë që lidhen me sigurimin e vendit, në zhvillimin e infrastrukturës së nevojshme për inovacion.

Në mjedisin e biznesit, aktorët kryesorë të interesuar për kalimin në një ekonomi inovative janë organizatat që zhvillojnë teknologji të reja që ofrojnë shërbime intelektuale, si dhe ndërmarrjet që përballen me konkurrencë të fortë globale dhe kanë nevojë për ripajisje teknologjike, inovacione menaxheriale dhe sociale.

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS E FEDERATËS RUSE

AGJENCIA FEDERALE PËR ARSIM

SEI VPO Universiteti i Ekonomisë Shtetërore Ural

QENDRA PER ARSIM NE DISTANC

TEST

disiplina: Menaxhimi i inovacionit në temën e:

"Procesi i inovacionit dhe aktiviteti inovativ"

Mësues Plakhin A.E.

Studentja Chemezova A.S.

Grupi MP-09R

Yekaterinburg

përmbajtja

Ruajtja…………………………………………………………………………… 3

Thelbi i inovacionit dhe përmbajtja e tij……………………………….. 6

Funksionet e inovacionit……………………………………………………….. 9

Kapitulli 2. Procesi i inovacionit……………………………………………….. 11

Përfundim…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bibliografi…………………………………………. 15

Prezantimi

Menaxhimi i inovacionit- është një nga fushat e menaxhimit strategjik që kryhet në nivelin më të lartë të menaxhimit të kompanisë. Qëllimi i menaxhimit të inovacionit është të krijojë vektorët kryesorë të veprimtarive shkencore, teknike dhe prodhuese të kompanisë në fushat e mëposhtme të veprimtarisë së saj:

zhvillimi, përmirësimi dhe prezantimi i produkteve të reja (aktivitet në të vërtetë inovativ);

modernizimi dhe zhvillimi i mëtejshëm i industrive të vjetra me kosto efektive;

mbyllja e fabrikave të vjetra.

Termi "inovacion" i referohet procesit të shndërrimit të progresit të mundshëm shkencor dhe teknologjik në real, i cili mishërohet në produkte dhe teknologji të reja.

Fundi i shekullit të 20-të çoi në një rimendim të gjerë të mënyrave të zhvillimit shoqëror. Koncepti i rritjes ekonomike, i cili i qaset analizës së prodhimit material nga një këndvështrim thjesht ekonomik, ishte i zbatueshëm për sa kohë që burimet natyrore dukeshin të pashtershme për shkak të ndikimit të kufizuar të aktiviteteve të prodhimit njerëzor. Aktualisht, shoqëria po kupton se aktiviteti ekonomik është vetëm një pjesë e veprimtarisë njerëzore dhe zhvillimi ekonomik duhet të konsiderohet në kuadrin e një koncepti më të gjerë të zhvillimit shoqëror.

Sa më shpejt të zhvillohet jeta sociale dhe ekonomike, aq më shumë nevoja lindin: në një nga konferencat ekonomike të mbajtura në vitin 2006, u prezantua një raport në të cilin u bënë publike të dhëna mjaft interesante, që tregojnë se, sipas ekspertëve, gjatë njëzet viteve të ardhshme bota Fuqitë kryesore duhet të bëjnë sa vijon:

për të ushqyer një popullsi të re, të barabartë në numër me popullsinë e të gjithë globit në vitin 1940, dhe duke vepruar kështu:

më pak përdorimi i plehrave kimike dhe biocideve;

të prodhohet aq energji sa është prodhuar në të gjithë historinë e mëparshme të njerëzimit, pavarësisht se po bëhet më e vështirë të rritet prodhimi i energjisë dhe është e nevojshme të eliminohet njëkohësisht shiu acid;

plotësoni 100% kërkesën e rritur për ushqim, lëndë të parë dhe mallra të prodhuara, ndërkohë që burimet po mbarojnë dhe po bëhet më e vështirë ruajtja e sigurt e mbetjeve;

gjenerojnë kapital real neto të përvitshëm të paktën dyfishin e shumës aktuale, pavarësisht rishpërndarjes së kapitalit nga qeveria për qëllime sociale;

përmirësimi rrënjësor i kushteve të jetesës, punës, arsimit, urban dhe mjedisor si në vendet e zhvilluara ashtu edhe në ato në zhvillim;

të rrisë njëkohësisht standardet shëndetësore të të gjitha vendeve, të kalojë nga shërimi i sëmundjeve në parandalimin e tyre dhe të kufizojë rritjen e popullsisë në kufij të arsyeshëm;

rritja e punësimit me 30 deri në 50% duke krijuar vende të reja pune, kryesisht në sektorin e shërbimeve, duke rritur në të njëjtën kohë produktivitetin e mjaftueshëm për të mbajtur nën kontroll inflacionin;

të përmbushë të gjitha detyrat e mësipërme pa prishje të pakthyeshme të ekuilibrit natyror ose një krizë burimesh që mund të çojë në luftë.

Nevojat e mësipërme, pavarësisht se si trajtohen, janë nevojat reale të njerëzimit. Ne nuk mund t'i kënaqim ata duke përdorur jo vetëm teknologjitë e djeshme, por edhe të sotme. Që standardi i jetës së nesërme të jetë të paktën po aq i mirë sa i sotmi në kuptimin material dhe social, nevojiten shpikje serioze, risi dhe ndryshime institucionale. Për shkak se shumë zgjidhje kërkojnë investime të mëdha, shumica e inovacioneve do të vijnë nga organizata të mëdha.

Në rishikimin tim, do të doja të prekja temat e mëposhtme:

Çfarë është inovacioni;

Sistemi i procesit të inovacionit;

Veprimtari novatore.

Kapitulli 1. Inovacioni - si kategori ekonomike.

Thelbi i inovacionit dhe përmbajtja e tij.

Me inovacion (eng. innovation - innovation, innovation, innovation) nënkuptojmë "investim në inovacion".

Novacioni (lat. novacion - ndryshim, përditësim) është një lloj novacioni që nuk ekzistonte më parë. Në përputhje me të drejtën civile, novacion nënkupton një marrëveshje ndërmjet palëve për të zëvendësuar një detyrim që kanë lidhur me një tjetër, d.m.th., ky rezultat është novacion.

Inovacioni është një rezultat i materializuar i përftuar nga investimi kapital në pajisje ose teknologji të reja, në forma të reja të organizimit të prodhimit, punës, shërbimit dhe menaxhimit, duke përfshirë format e reja të kontrollit, kontabilitetit, metodat e planifikimit, teknikat e analizës etj.

Inovacioni mund të quhet gjithashtu një produkt inovativ.

Koncepti i "novacionit" është i lidhur ngushtë me konceptet "shpikje" dhe "zbulim". Nën shpikjen kuptojnë pajisje të reja, mekanizma, mjete, pajisje të tjera të krijuara nga njeriu.

Zbulimi është procesi i marrjes së të dhënave të panjohura më parë ose vëzhgimi i një dukurie natyrore të panjohur më parë.

Termi "inovacion" si një kategori e re ekonomike u fut në qarkullimin shkencor nga shkencëtari austriak (më vonë amerikan) Joseph Alois Schumpeter (J. A. Schumpeter, 1883-1950) në dekadën e parë të shekullit të 20-të. "Në veprën e tij "Teoria e zhvillimit ekonomik" (1911), J. Schumpeter shqyrtoi për herë të parë çështjet e kombinimeve të reja të ndryshimeve në zhvillim (d.m.th. çështjet e inovacionit) dhe dha një përshkrim të plotë të procesit të inovacionit.

J. Schumpeter veçoi pesë ndryshime në zhvillim:

përdorimi i pajisjeve të reja, proceseve teknologjike ose mbështetjes së tregut të ri për prodhim;

prezantimi i produkteve me veti të reja;

përdorimi i lëndëve të para të reja;

ndryshimet në organizimin e prodhimit dhe logjistikën e tij;

shfaqja e tregjeve të reja. »*

Sipas J. Schumpeter, inovacioni është burimi kryesor i fitimit: “fitimi, në thelb, është rezultat i zbatimit të kombinimeve të reja”, “pa zhvillim nuk ka fitim, pa fitim nuk ka zhvillim”.

Sot, përshkrimi i inovacioneve teknologjike bazohet në standardet ndërkombëtare, rekomandimet mbi të cilat u miratuan në Oslo në vitin 1992 (i ashtuquajturi "Udhëzuesi i Oslos"). Këto standarde mbulojnë produktet e reja dhe proceset e reja si dhe ndryshimet e tyre të rëndësishme teknologjike. Bazuar në këtë, u miratuan dy lloje të inovacioneve teknologjike:

♦ risi produkti;

♦ risi procesi.

Kushtet zyrtare ruse për inovacionin janë termat e përdorur në Konceptin e Politikës së Inovacionit të Federatës Ruse për 1998-2000, miratuar me Dekret të Qeverisë së Federatës Ruse të 24 korrikut 1998 Nr. 832. Këto terma janë:

"Inovacion (novacion)" - rezultati përfundimtar i aktivitetit inovativ, i realizuar në formën e një produkti të ri ose të përmirësuar të shitur në treg, një procesi teknologjik i ri ose i përmirësuar i përdorur në praktikë.

"Aktivitet inovativ" - një proces që synon zbatimin e rezultateve të kërkimit dhe zhvillimit shkencor të përfunduar ose arritjeve të tjera shkencore dhe teknologjike në një produkt të ri ose të përmirësuar të shitur në treg, në një produkt të ri ose.

* - të dhëna nga artikulli i faqes http://ru.wikipedia.org/

një proces teknologjik i përmirësuar i përdorur në aktivitete praktike, si dhe kërkime dhe zhvillime shtesë lidhur me këtë. Duke marrë parasysh këtë përkufizim të veprimtarisë inovative, duhet theksuar mungesën e konceptit të zhvillimit të inovacionit në të. Aktiviteti inovativ nënkupton të gjithë procesin inovativ, pa përjashtim, duke filluar me shfaqjen e një ideje dhe duke përfunduar me përhapjen e një produkti. Një përkufizim më i saktë i aktivitetit inovativ është si më poshtë. Aktiviteti inovativ është një proces që synon zhvillimin e inovacioneve, zbatimin e rezultateve të kërkimit dhe zhvillimit shkencor të përfunduar ose arritjeve të tjera shkencore dhe teknike në një produkt të ri ose të përmirësuar të shitur në treg, në një proces të ri ose të përmirësuar teknologjik të përdorur në aktivitete praktike, si dhe lidhur me këtë kërkim dhe zhvillim shtesë.

"Politika shtetërore e inovacionit" - përcaktimi nga autoritetet shtetërore të Federatës Ruse dhe autoritetet shtetërore të entiteteve përbërëse të Federatës Ruse të qëllimeve të strategjisë së inovacionit dhe mekanizmave për mbështetjen e programeve dhe projekteve prioritare të inovacionit.

"Potenciali i inovacionit (shtetet, industritë, organizatat)" - një grup i llojeve të ndryshme të burimeve, duke përfshirë burime materiale, financiare, intelektuale, shkencore, teknike dhe të tjera të nevojshme për zbatimin e aktiviteteve inovative.

"Sfera e inovacionit" - fusha e veprimtarisë së prodhuesve dhe konsumatorëve të produkteve (punëve, shërbimeve) inovative, duke përfshirë krijimin dhe shpërndarjen e inovacioneve.

"Infrastruktura e inovacionit" - organizata që kontribuojnë në zbatimin e aktiviteteve inovative (qendra inovative dhe teknologjike, inkubatorë teknologjikë, parqe teknologjike, qendra arsimore dhe biznesi dhe organizata të tjera të specializuara).

"Programi i inovacionit (federal, ndërshtetëror, sektorial)" - një grup projektesh dhe aktivitetesh inovative, të koordinuara për sa i përket burimeve, performuesve dhe afateve për zbatimin e tyre dhe ofrimit të një zgjidhjeje efektive për problemet e zotërimit dhe shpërndarjes së llojeve thelbësisht të reja të produkteve ( teknologji).

Funksionet e inovacionit

Inovacioni është një rezultat i realizuar në treg, i marrë nga investimi kapital në një produkt ose operacion të ri (teknologji, proces). Kur zbatohet një risi e ofruar për shitje, ka një shkëmbim të "para-risisë". Fondet e marra nga një sipërmarrës (prodhues, investitor-shitës) si rezultat i një shkëmbimi të tillë x>6, së pari, mbulojnë kostot e krijimit dhe shitjes së inovacioneve, së dyti, ata fitojnë nga zbatimi i inovacioneve dhe së treti, ata veprojnë si një nxitje për të krijuar inovacione të reja, së katërti, janë një burim financimi për një proces të ri inovacioni.

Bazuar në këtë, mund të themi se inovacioni kryen tre funksionet e mëposhtme:

♦ riprodhues;

♦ investim;

♦ stimulues.

Funksioni riprodhues do të thotë që inovacioni është një burim i rëndësishëm financimi për riprodhimin e zgjeruar.

Të ardhurat në para nga shitja e inovacioneve në treg krijojnë fitim sipërmarrës, i cili vepron si burim burimesh financiare dhe në të njëjtën kohë si masë e efektivitetit të procesit të inovacionit.

Fitimi sipërmarrës mund të përdoret për të zgjeruar vëllimin e prodhimit, tregtisë, investimeve, inovacionit dhe aktiviteteve financiare. Këto drejtime përdorimi të fitimit pasqyrohen në "Planin e flukseve monetare të një subjekti ekonomik".

Kështu, fitimi nga inovacioni dhe përdorimi i tij si burim burimesh financiare është përmbajtja e funksionit riprodhues të inovacionit.

Fitimi i marrë nga zbatimi i inovacionit mund të përdoret në mënyra të ndryshme, duke përfshirë edhe si kapital. Kapitali është para e mbajtur për fitim. Ky kapital mund të përdoret për të financuar të gjitha investimet dhe veçanërisht llojet e reja të inovacioneve. Kështu, përdorimi i fitimit nga inovacioni për investim është përmbajtja e funksionit investues të inovacionit.

Marrja e fitimit nga një sipërmarrës nëpërmjet zbatimit të inovacionit korrespondon drejtpërdrejt me funksionin objektiv të çdo subjekti ekonomik tregtar. Kjo rastësi shërben si një nxitje për sipërmarrësin për risi të reja; e inkurajon atë të studiojë vazhdimisht kërkesën, të përmirësojë organizimin e aktiviteteve të marketingut, të aplikojë metoda më moderne të menaxhimit financiar (riinxhinierimi, strategjia e markës, krahasimi, etj.). E gjithë sa më sipër është përmbajtja e funksionit stimulues të inovacionit.

Kapitulli 2. Procesi i inovacionit

Procesi i inovacionit është një zinxhir i njëpasnjëshëm ngjarjesh gjatë të cilit një inovacion zbatohet nga një ide në një produkt, teknologji ose shërbim specifik dhe shpërndahet në praktikën ekonomike. Për më tepër, procesi i inovacionit nuk përfundon me të ashtuquajturin zbatim, d.m.th. shfaqja e parë në treg e një produkti, shërbimi të ri ose sjellja e një teknologjie të re në kapacitetin e tij të projektimit. Procesi nuk ndërpritet sepse ndërsa përhapet në ekonomi, një inovacion përmirësohet, bëhet më efikas, fiton prona të reja konsumatore, të cilat hapin fusha të reja aplikimi, tregje të reja dhe si rrjedhim konsumatorë të rinj.

Procesi i inovacionit është një koncept më i gjerë se aktiviteti inovativ. Mund të shihet nga këndvështrime të ndryshme dhe në shkallë të ndryshme detajesh:

së pari, mund të shihet si një zbatim paralel-sekuencial i veprimtarive dhe inovacioneve kërkimore, shkencore, teknike, industriale;

së dyti, mund të konsiderohet si faza e përkohshme e ciklit jetësor të inovacionit nga shfaqja e një ideje deri te zhvillimi dhe zbatimi i saj.

Ashtu si çdo proces tjetër, procesi i inovacionit ka fazat e veta të ekzistencës:

gjatë faza e parë parashtrohen ide shkencore dhe teknike. Puna kërkimore po përfundon me përditësimin dhe testimin eksperimental të metodave të reja për plotësimin e nevojave sociale.

Në faza e dytë zbatimi i punës kërkimore të aplikuar shoqërohet me një probabilitet të lartë për të marrë rezultate negative, prandaj, ekziston rreziku i humbjeve kur investohet në kërkimin e aplikuar.

Në faza e tretë puna e zhvillimit dhe projektimit kryhet në lidhje me zhvillimin e projekteve paraprake ( Projekti Avan- ky është një dizajn i plotë i sistemit në nivelin e sistemit / nënsistemit; zakonisht në këtë fazë kërkohet vetëm një numër i kufizuar testesh. Përveç specifikimit të funksioneve dhe detyrave, konceptet alternative të projektimit merren parasysh, vizatimet paraprake të pajisjeve dhe përshkrimet e rrjedhës së punës janë zhvilluar dhe rishikuar. Në një projektim të detajuar, vizatimet e projektimit paraprak bëhen më të detajuara, rishikohen dhe sillen në nivelin e komponentëve), projektimi paraprak, prodhimi i dokumentacionit të projektimit të punës, prodhimi dhe testimi i prototipeve.

Në faza e katërt kur të nisë në prodhim, kërkohen investime të mëdha për të rindërtuar objektet e prodhimit, për të trajnuar personelin, etj. Në këtë fazë të procesit të inovacionit, reagimi i tregut ndaj inovacioneve nuk dihet ende dhe rreziqet e refuzimit të produktit të propozuar janë shumë të mundshme. Financimi i punës në fazën e katërt, lidhur me zhvillimin e prodhimit në shkallë të gjerë të një produkti të ri dhe përmirësimin e mëvonshëm të teknologjisë nëpërmjet proceseve të inovacionit, do të kërkojë 6-8 herë më shumë kosto sesa kostot që lidhen me kërkimin dhe zhvillimin. . Duke pasur parasysh kostot e larta të zotërimit të prodhimit në shkallë të gjerë, në këtë fazë të procesit të inovacionit, lëshohen letra me vlerë, të cilat do të tërheqin investime shtesë.

Financimi i punës në fazën e katërt të procesit të inovacionit mund të çojë në organizimin e zhvillimit teknik të një produkti jo konkurrues nëse nuk krijohet asgjë thelbësisht e re në tre fazat e mëparshme. Faza e katërt e procesit të inovacionit mund të konsiderohet si një projekt investimi, sepse përkon me fazën e dytë të ciklit jetësor të produktit. Nga ana tjetër, nëse risitë e krijuara në tre fazat e para të procesit të inovacionit bëjnë të mundur organizimin e zhvillimit teknologjik dhe komercializimit të produkteve të reja që nuk kanë analoge të huaja, atëherë shteti merr pjesë pjesërisht në financimin e këtyre punimeve.

Procesi i inovacionit përbëhet nga elementë individualë të ndërlidhur dhe të ndërvarur që formojnë një tërësi të vetme komplekse. Rezultati i këtij procesi është inovacioni si një ndryshim i zbatuar, i përdorur.

Veprimtari inovative - kjo është, para së gjithash, veprimtari intelektuale, dhe po aq lloje të kësaj veprimtarie, kështu që mund të ketë shumë forma të shfaqjes së inovacionit.

Aktiviteti inovativ është i lidhur me tërheqjen e burimeve të ndryshme. Ato kryesore janë investimet dhe koha e shpenzuar si për kërkimin dhe zhvillimin, ashtu edhe për zbatimin e projektimit, teknologjisë dhe punëve të tjera që lidhen me zhvillimin në shkallë të gjerë të prodhimit të produkteve të reja. Sistemi integral i veprimtarisë së inovacionit përfshin komponentë të tillë përbërës si shkenca, teknologjia, ekonomia dhe arsimi.

Thelbi i veprimtarisë së inovacionit kuptohet si përmbajtja e tij e brendshme, e shprehur në ndërlidhjen e të gjitha vetive dhe marrëdhënieve të ndryshme, e cila gjendet në forma të ndryshme të ekzistencës: veprimtari shkencore, projektuese, teknologjike, zhvillim eksperimental, punë për zhvillimin e inovacioneve. prodhimi, zbatimi i tyre. Përmbajtja e veprimtarisë novatore, sipas autorëve, është uniteti i të gjitha elementeve, vetive, proceseve të brendshme, lidhjeve, kontradiktave dhe prirjeve të tij përbërëse. Ai shprehet në aktivitete të ndërlidhura dhe efektive për të sjellë idetë, shpikjet, zhvillimet shkencore dhe teknike në një rezultat të përshtatshëm për përdorim praktik, i cili përfshin një sërë aktivitetesh shkencore, teknologjike, organizative, financiare dhe tregtare, të cilat së bashku çojnë në inovacion.

Përkundër faktit se aktualisht ka tendenca të caktuara në lidhjen e ndërsjellë të teorive të ndryshme dhe përgjithësimin, sintetizimin e rezultateve të mëparshme të drejtimit, uniteti përfundimtar në pikëpamjet mbi thelbin e inovacionit ende nuk është arritur. Drejtimet e zhvillimit të teorisë së inovacionit të përfshira në literaturën shkencore shpesh plotësojnë njëra-tjetrën pa pasqyruar pamjen e përgjithshme të koncepteve ekzistuese. Zhvillimet e brendshme mbulojnë, në një masë më të madhe, jo rezultatet e studimeve analitike, por mundësinë e përdorimit të përvojës së huaj në kushtet tona.

konkluzioni

Çdo organizatë, sado me sukses të funksionojë, duhet të synojë zhvillimin e teknologjive të reja që lejojnë prodhimin e llojeve të reja të produkteve me cilësi më të lartë dhe me kosto më të ulët, përndryshe do të gjendet në një situatë krize. Me fjalë të tjera, ajo ka nevojë për një politikë inovative kompetente.

Për fat të keq, për momentin, në Rusi, politika e inovacionit nuk po kontrollohet mjaftueshëm në përgjithësi dhe, për mendimin tim, nga menaxherë vendas të pamjaftueshëm. Në zinxhirin zhvillim-prodhim-treg hallkat e dobëta në vendin tonë nuk janë aq financimi sa mungesa e aftësive menaxhuese të teknologjisë, d.m.th. menaxhimi i inovacionit teknologjik. Praktikisht nuk ka specialistë të trajnuar në Rusi që dinë specifikat e një produkti inovativ të ofruar në treg dhe kanë aftësinë për të punuar me të në treg. Potenciali aktual intelektual i Rusisë mund të bëhet baza për ringjalljen e saj, nëse zhvillimet vijnë në industri dhe hyjnë në treg. Vendi do të mund të marrë nëpërmjet shitjes së licencave, zhvillimeve, përmbushjes së porosive të jashtme, zbatimit të projekteve të përbashkëta ndërkombëtare të inovacionit, shuma të krahasueshme me buxhetin e vendit, dhe kjo është rigjallërimi i ekonomisë, formimi i një shtrese të mesme. , dhe eliminimin e papunësisë.

Për mendimin tim, rruga për të dalë nuk është mjaft e ndërlikuar: aktivizimi maksimal i aktivitetit inovativ të ndërmarrjes. Nëse zhvillimi dhe zbatimi tregtar i ideve të reja teknike kërkon një frymë të lartë krijuese, iniciativë dhe përkushtim të secilit punonjës dhe të gjithë ekipit në tërësi, atëherë riorientimi i të gjithë punës së ndërmarrjes në lloje të reja konkurruese të mallrave dhe shërbimeve, Pushtimi i tregjeve të reja për produkte në kushte moderne është i pamundur pa përmirësuar organizimin e punës dhe trajnimin e personelit që synon një përdorim më të plotë të potencialit krijues të ekipit.

Bibliografi

1. Balabanov I.T. Menaxhimi i inovacionit. - Shën Petersburg: Peter, 2007

2. Goldstein G.Ya. Bazat e Menaxhimit: Teksti mësimor, bot. 2, plotësuar dhe rishikuar. Taganrog: Shtëpia Botuese e TRTU, 2004.

3. Menaxhimi i inovacionit: Teksti mësimor / Ed. Doktor i shkencave ekonomike, prof. L.N. Ogolevoy. - M.: INFRA - M, 2001.

(arsim, financa, informacion etj.) Meso Innovative aktivitet (7)Kurse >> Marketing

Ndikimet në inovative aktivitet janë gjithashtu të shumëllojshme. Inovative procesi- atë procesi transformimi i njohurive shkencore...

Aktiviteti inovativ si bazë për zhvillimin efektiv të një ndërmarrje

Kurta Elena Evgenievna ,

student Universiteti Teknologjik Detar Shtetëror Kerç.

Realitetet moderne ekonomike tregojnë se arritja e suksesit dhe qëllimeve të një ndërmarrje është e mundur vetëm me kushtin e inovacionit të qëllimshëm, futjen e teknologjive të reja, zbatimi i të cilave do të krijojë një mundësi për të përmirësuar efikasitetin e ndërmarrjeve dhe për të rritur konkurrencën e tyre në treg. . Këto rrethana aktualizojnë nevojën për zhvillimin e aktiviteteve novatore, duke përfshirë përmirësimin dhe riorganizimin e aktiviteteve, rinovimin e prodhimit, zëvendësimin e disa elementëve strukturorë me të tjerë, si dhe shtimin e teknologjive ekzistuese me të reja.

Elementet kryesore të inovacionit në ndërmarrje janë mjetet e prodhimit, zhvillimi organizativ, proceset teknologjike, potenciali njerëzor, si dhe produktet dhe cilësia e tyre.

Aktiviteti inovativ kuptohet si aktivitet që synon zbatimin e zhvillimeve eksperimentale, zbatimi i të cilave do të prodhojë një produkt të ri ose të përmirësuar, i cili më pas do të jetë i kërkuar në treg. Për më tepër, aktiviteti i inovacionit përfshin përmirësimin ose zhvillimin e një procesi të ri teknologjik, në varësi të aplikimit të tij të mëtejshëm në aktivitetet prodhuese të ndërmarrjes.

Aktiviteti inovativ është një nga format e veprimtarisë menaxheriale të menaxherëve të ndërmarrjeve, duke marrë parasysh si ndikimin e mjedisit të jashtëm ashtu edhe ndryshimet në tregun rus të inovacionit, që ndodhin nën ndikimin e faktorëve të përgjithshëm dhe specifikë.

Parimet bazë të organizimit dhe zbatimit të aktiviteteve inovative janë paraqitur në Figurën 1.

Oriz. 1. Parimet e organizimit të veprimtarisë novatore.

Parimi i orientimit të synuar parashikon nevojën për zbatimin e vazhdueshëm të aktiviteteve inovative.

Parimi i konsistencës kuptohet si një organizim i qartë i veprimtarisë së inovacionit, i cili parashikon shpërndarjen e funksioneve të përcaktuara qartë, interpretuesve të tyre dhe marrëdhënieve ndërmjet tyre.

Përshtatshmëria siguron një përgjigje në kohë të organizatës ndaj ndryshimeve në mjedisin e jashtëm dhe miratimin e vendimeve menaxheriale që synojnë nivelizimin e ndikimit negativ në procesin e prezantimit të inovacioneve.

Optimaliteti kuptohet si krijimi i një sistemi ndërveprimi midis kompetencave të ekzekutuesve të ndryshëm dhe përcaktimit të përgjegjësisë së departamenteve..

Ekonomia përkufizohet si zbatimi i aktiviteteve inovative në mënyrë të tillë që të arrihet efikasiteti optimal i procesit të inovacionit, ndërkohë që vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet shkurtimit të ciklit të inovacionit duke rritur konkurrencën e produkteve të reja dhe duke iu përgjigjur në kohën e duhur ndryshimeve. nevojat e konsumatorëve potencial.

Hierarkia parashikon zbatimin e një ndërveprimi efektiv midis elementeve të inovacionit, midis niveleve vertikale dhe horizontale të sistemit.

Duhet të kihet parasysh se futja e teknologjive të reja çon në nevojën e aplikimit të ndryshimeve adekuate në format dhe metodat ekzistuese të organizimit të menaxhimit, gjë që çon në zhvillimin e mëtejshëm të inovacioneve në fushën e vendimmarrjes menaxheriale.

Aktiviteti inovativ i një ndërmarrje ndikohet nga faktorë të përgjithshëm dhe specifik.

Faktori i përbashkët më me ndikim janë luhatjet ciklike të ekonomisë. Faktorët specifikë përfshijnë kushtet tregtare dhe politike për zbatimin e produkteve specifike të veprimtarisë inovative në treg, gjendjen e potencialit shkencor dhe teknik të sektorit të prodhimit.

Mekanizmi për zhvillimin e veprimtarisë inovative kuptohet si një grup i formave organizative dhe ekonomike të zbatimit dhe stimulimit të zbatimit të tij, formimit të zgjidhjeve inovative, metodave të rregullimit të tyre.

Zbatimi i këtij mekanizmi kryhet në tre nivele - niveli federal, rajonal dhe mikro (niveli i ndërmarrjes).

Në nivelin makro (federal), po zhvillohet një strategji shtetërore e inovacionit, e cila manifestohet në krijimin e një klime të favorshme legjislative të inovacionit si për ndërmarrjet dhe organizatat individuale në një industri të caktuar, ashtu edhe për shtetin në tërësi.

Në nivel rajonal, çështje të ngjashme zgjidhen, por duke marrë parasysh specifikat e rajoneve specifike.

Në të njëjtën kohë, si në nivel makro ashtu edhe në atë rajonal, vendimet kryesore duhet të synojnë përmirësimin e kuadrit rregullator në fushën e inovacionit; duke u ofruar investitorëve përfitime dhe privilegje të caktuara, duke trajnuar specialistë kompetentë në aktivitetet e inovacionit.

Nëse zhvillimi inovativ i një ndërmarrje bëhet prioritet, atëherë për zbatimin e tij është e nevojshme të bëhen ndryshime në aktivitetet e prodhimit dhe marketingut, në shpërndarjen e burimeve financiare dhe investuese dhe në politikën e marketingut.

Këto ndryshime duhet të bazohen në dy parime:

- duhet të respektohet ekuilibri i interesave të konsumatorit dhe prodhuesit, domethënë produkti inovativ që prezantohet duhet të plotësojë si kërkesat e tregut ashtu edhe nevojat e zhvillimit të ndërmarrjes;

- aktiviteti investues i ndërmarrjes duhet të kryhet vazhdimisht.

Gjatë prezantimit të inovacioneve, ndërmarrjet duhet të kenë parasysh se ky aktivitet është në thelb me rrezik të lartë, i cili duhet të identifikohet në kohën e duhur, të vlerësohet në mënyrë adekuate dhe të zhvillohen masa efektive menaxheriale.

Për faktin se në procesin e inovacionit ka disa pjesëmarrës, lind nevoja për një shpërndarje të qartë të funksioneve dhe përgjegjësive ndërmjet tyre, si dhe përcaktimin e shkallës së përgjegjësisë mes tyre për vendimet e marra. Ekziston nevoja për një përcaktim të qartë të detyrave për secilin prej pjesëmarrësve për kohën e zbatimit dhe zbatimit të zgjidhjeve inovative, kufijtë e shpenzimit të parave për prezantimin e inovacioneve.

E gjithë kjo kërkon një koordinim dhe kontroll të qartë të zbatimit të aktiviteteve novatore dhe vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet zhvillimit të kontratave kompetente ligjore.

Kështu, për momentin, risitë përcaktojnë orientimin e ndërmarrjes drejt zhvillimit afatgjatë dhe, për rrjedhojë, aktivitetet inovative dhe strategjike të ndërmarrjes kombinohen plotësisht me zhvillimin e tregut.

Në kushtet e zbatimit të suksesshëm të veprimtarisë inovative në procesin e funksionimit të ndërmarrjes, shfaqen ide të reja, produkte të përmirësuara, procese teknologjike, lindin forma më të avancuara të organizimit dhe menaxhimit të ndërmarrjeve dhe sektorëve të ndryshëm të ekonomisë dhe elementeve strukturore të saj.

Sidoqoftë, duhet të kihet parasysh se mënyrat dhe qëllimi i zgjidhjes së problemeve specifike të veprimtarisë inovative do të përcaktohen nga aftësitë burimore të vetë organizatës.

Letërsia

1. Alekhin S.P. Problemet aktuale dhe perspektivat për zhvillimin e ndërmarrjeve të vogla industriale në ekonominë e inovacionit. / Alekhin S.P., Tepanov A.A. dhe të tjerët - M .: Shtëpia botuese "Centrosoyuz", 2010, - S. 192.

2. Galetov I.D. Projektet e inovacionit dhe investimit në Rusinë moderne / Galetov I.D., Cherkasov M.N. / Ekonomia dhe menaxhimi modern: teori dhe praktikë. - 2014. - Nr 34. - F. 186-191.

3. Logunova N.A. Zhvillimi inovativ i ndërmarrjes - vektori i politikës moderne ekonomike të shtetit / N.A. Logunova, N.A. Krasovskaya //Ekonomia: probleme, teori dhe praktika. – 2010.–T. 256.–Nr 2.–S.317-328.

4. Logunova N. A. Ekonomia dhe organizimi i aktiviteteve të inovacionit: libër shkollor. shtesa / N A. Logunova, L. V. Aleksakhina, N. A. Krasovskaya. - K .: Shtëpia Botuese Condor, 2014. - 278 f.

5. Sharenkov S.B. Formimi i projekteve të inovacionit të procesit nga ndërmarrjet e Federatës Ruse / Sharenkov S.B., Cherkasov M.N. / Ekonomia dhe menaxhimi modern: teori dhe praktikë. - 2014. - Nr 34. - S. 201-205.