Pristatymai apie darbą. Pristatymai apie technologijas (darbą), atsisiųsti nemokamai visas pamokų temas ir projektus Paauglių ekonominė veikla
Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com
Skaidrių antraštės:
Darbo žmonės Pirmieji kosmoso herojai
Darbas yra viena pagrindinių žmogaus vertybių. Bet kuriuo istoriniu laikotarpiu žmonės buvo turtingi žmonių, kurių šlovingas darbo išnaudojimas prisidėjo prie šalies ir jos kultūros vystymosi. Vienas iš svarbiausių Rusijos žmonių žygdarbių yra kosmoso tyrinėjimas.
Pagrindiniai pasiekimai, kuriems visą savo gyvenimą paskyrė kosmonautikos įkūrėjas Konstantinas Eduardovičius Ciolkovskis: Pirmosios šalyje aerodinaminės laboratorijos ir vėjo tunelio sukūrimas. Orlaivių aerodinaminių savybių tyrimo metodikos sukūrimas. Daugiau nei keturi šimtai raketų teorijos darbų. Darbas, pateisinantis galimybę keliauti į kosmosą. Sukurkite savo dujų turbinos variklio grandinę. Griežtos reaktyvinio judėjimo teorijos pristatymas ir būtinybės naudoti raketas kelionėms į kosmosą įrodymas. Valdomo baliono dizainas. Viso metalo dirižablio modelio sukūrimas. Idėja paleisti raketą su pasvirusiu kreiptuvu, šiuo metu sėkmingai naudojama keliose raketų paleidimo sistemose.
Sergejus Pavlovičius Koroliovas
Dirbdamas pagal Karo ministerijos užsakymus, Sergejus Pavlovičius niekada neatsisakė svajonės apie žmogaus skrydį į kosmosą. Lygiagrečiai su savo darbu gynybos pramonėje jis naudoja vertikalų R-1 ir R-5 raketų paleidimą netoli kosmoso ir įvairių kosminių veiksnių įtakos labai išsivysčiusiems gyvūnams tirti. Jų gyvybės palaikymo ir grįžimo į žemę priemonės buvo kruopščiai parengtos. Taip jis padėjo pamatus žmogaus skrydžiui į kosmosą. Žmonijos kosminis amžius prasidėjo 1957 m. spalio 4 d. Būtent šią dieną pirmasis dirbtinis Žemės palydovas pradėjo kelionę aplink savo gimtąją planetą. Dvi savaites radijo mėgėjai visame pasaulyje sulaikę kvapą klausėsi jo šaukinių. Po dvejų metų pirmoji raketa paleidžiama link Mėnulio, kita į savo paviršių pristato vimpelą su SSRS herbu, nufotografuoja iš Žemės nematomą mūsų palydovo pusę ir perduoda vaizdus į Žemę.
Pirmasis į kosmosą skridęs žmogus – Jurijus Aleksejevičius Gagarinas
Jurijus Gagarinas gimė Klushino kaime, Vakarų SSRS regione, turtingų valstiečių šeimoje. Berniukas buvo trečias iš keturių vaikų. Juros vaikystė buvo rami ir džiaugsminga, tėvas ir mama skyrė jam daug dėmesio. Visų pirma, Aleksejus Ivanovičius, šeimos galva, daug dirbo iš medžio ir mielai supažindino vaikus su tuo. Būdama 6 metų Yura lankė mokyklą, tačiau prieš prasidedant Didžiajam Tėvynės karui sugebėjo baigti tik pirmąją klasę. Vokiečių kariuomenė užėmė dalį SSRS teritorijos, pasiekė net Klushino, todėl daugelio valdžios institucijų, tarp jų ir mokyklų, darbas nutrūko. Tapęs įžymiu žmogumi, Jurijus niekada nenorėjo prisiminti tamsiųjų okupacijos laikų. Yra žinoma, kad vokiečių kareiviai Gagarinų šeimą išvarė iš namų ir, traukdamiesi, pasiėmė jaunimą kaip karo belaisvius. Taip buvo išvežti jo brolis ir sesuo. 1943 m. Klushino buvo paleistas, o netrukus po karo pabaigos Gagarinai persikėlė į Gžatską, kur berniukas tęsė mokslus. Jurijus buvo labai gabus ir žingeidus jaunuolis, užsiėmęs įvairia veikla – nuo muzikos iki fotografijos.
1954 metais Gagarinas prisijungė prie aviacijos entuziastų klubo, kuriame, be kita ko, pranešimus skaitė astronautikos įkūrėjai. Išklausęs Ciolkovskio skaičiavimus, jaunuolis tiesiog įsimylėjo idėją skristi už Žemės ribų, nors tada sunkiai galėjo įsivaizduoti, kaip pasisuks jo pomėgis. Kitais metais Gagarinas tuo pačiu metu baigė koledžą, jaunuolis ir toliau buvo aviacijos entuziastų klubo narys ir jau sugebėjo savarankiškai atlikti kelis skrydžius nedideliu mokomuoju lėktuvu.
O 1961 metų balandžio 12 dieną visas pasaulis apsidžiaugė, sužinojęs fantastišką naujieną – sovietų kosmonautas Jurijus Gagarinas erdvėlaiviu „Vostok“ apskriejo Žemės rutulį. Pirmasis erdvėlaivis padarė tik vieną revoliuciją, nes niekas neįsivaizdavo, kaip nesvarumas ir psichologinė įtampa paveiks žmogų.
Pirmoji pasaulyje moteris kosmonautė – Valentina Tereškova
Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com
Skaidrių antraštės:
Darbas yra gyvenimo pagrindas
Išskleiskite slaptą DURT-AVONSO INSIGHT kodą
DARBAS – tai žinių ir įgūdžių reikalaujanti veikla, ji turi tikslą ir rezultatą.
„Ką darbas duoda žmogui? Maistas, apranga, dvasinės vertybės, savirealizacijos galimybė, naujos pažintys, gebėjimas bendrauti, buities daiktai, būstas, turtas, įgūdžiai, galimybė būti sveikam
Kodėl žmogus turi dirbti? Kas sukurta darbo dėka? Ką darbas duoda žmogui?
Kas vienija šiuos žmones?
1. Nuolatinis 2. Laikinas 3. Paprastas 4. Sudėtingas 5. Psichinis 6. Fizinis 7. Mokamas 8. Nemokamas 9. Savanoriškas 10. Priverstinis 11. Rankinis 12. Automatizuotas 13. Kūrybinis 14. Tradicinis 15. Kolektyvinis 16. Individualus
Pateikite darbo aprašymą. ASTRONAUTAS
Pateikite darbo aprašymą. gatvių valytojas
Pateikite darbo aprašymą. PROGRAMUOTOJAS
Pateikite darbo aprašymą. VERGAS
Pateikite darbo aprašymą. MINER
Kam priklauso šie daiktai? Prekės Profesionalus šampūnas, žirklės, plaukų džiovintuvas, šukos termometras, skalpelis, tvarstis, briliantiškai žalia kreida, rodyklė, žurnalas, gaublys plyta, cementas, dažai, mentele diskas, ekranas, pelė, dažų modemas, drobė, šepečiai, molbertas
Kas sukurta darbo dėka? Paslaugos - …? kam nors suteikti buities patogumai Prekė - ...? darbo produktas, pagamintas mainams ir pardavimui.
PREKIŲ PASLAUGA Kas sukurta darbo DALYKAS VEIKSMAI, VEIKLA
Žaidimas “Prekės ir paslaugos” Vardinu žodžius, jei tai prekė – reikia atsisėsti, jei paslauga – reikia atsistoti
Kaip vertinamas apmokėjimas už darbą – atlyginimas, padėka, paaukštinimas – pritarimas, pagyrimas.
Turtas įpareigoja B labdara Rusijoje yra įsišaknijusi istorijoje. O pirklių šūkis Rusijoje jau seniai žinomas: „Turtas įpareigoja“. XIX amžiuje jie buvo vadinami meno mecenatais, o mūsų laikais rėmėjais. P.I. Tretjakovas (viršuje kairėje), K.S. Stanislavskis (Aleksejevas) ir V.N. Nemirovičius-Dančenko (kairėje), S.T. Morozovas (viršuje dešinėje), N.I. Putilovas (dešinėje).
Ką reiškia žodis „labdara“?
Khazret Medzhidovich Sovmen yra Rusijos verslininkas, politikas, buvęs Adigėjos Respublikos prezidentas.
Apibendrinant: Ar sugebėjote atsakyti į pamokos pradžioje pateiktus klausimus?
Peržiūra:
Socialinių mokslų pamokos technologinis žemėlapis 5 klasė Federalinis valstybinis švietimo standartas
Pamokos tema : „DARBAS – GYVENIMO PAGRINDAS“.
Mokytojas: Yakhutl Zh.S.
Pamokos data | |
Pamokos tikslai: | Sudaryti sąlygas atskleisti darbo vaidmenį ir reikšmę žmogaus gyvenime, skatinti darbo kultūrą ir pagarbų požiūrį į jį. |
Pamokos planas |
|
Švietimo | atskleisti darbo vaidmenį ir reikšmę žmogaus gyvenime, tirti sąvokas „darbo užmokestis“, „turtas“, „skurdas“, ugdyti gebėjimą atskirti šias sąvokas; nagrinėjant žmogaus darbo vertinimo šiuolaikinėje visuomenėje klausimą. |
Vystantis | loginių analizės, palyginimo, klasifikavimo, apibendrinimo operacijų formavimas; pažinimo procesų vystymas. |
Švietimo | skatinti darbo kultūrą ir pagarbų požiūrį į ją. |
Pamokos tipas | pamoka atrasti naujas žinias pamoka atrasti naujas žinias |
Pamokos forma | pamoka naudojant IT technologijas |
Švietimo | Pristatymas „Darbas – gyvenimo pagrindas“ [savarankiškai sukurtas elektroninis išteklius]. |
Asmeniškai reikšminga problema | „Bet koks darbas turi teikti pasitenkinimą“(liaudies išmintis) |
Pagrindinės sąvokos, terminai | Darbas, produktas, paslauga, darbo savybės |
Kontrolės formos | Metodai: vizualinis, iš dalies paieškos, praktinis, valdymas. Formos: individualus, darbas poromis, frontalinis |
Tema | Išmoks: nustatyti darbo prasmę žmogaus gyvenime. Turės galimybę išmokti:dirbti su vadovėlio tekstu; reikšti savo nuomonę ir sprendimą |
Metasubjektas UUD | Kognityvinis: savarankiškai nustatyti ir suformuluoti pažintinį tikslą; naudoti bendruosius problemų sprendimo būdus. Komunikacinis:leidžia žmonėms turėti skirtingus požiūrius, įskaitant tuos, kurie nesutampa su jo paties, ir vadovaujasi partnerio padėtimi bendraujant ir sąveikaujant. Reguliavimo: nustatyti mokymosi užduotį; nustatyti tarpinių tikslų seką, atsižvelgdami į galutinį rezultatą; sudaryti veiksmų planą ir seką |
Asmeninis UUD | Išreikškite stabilų edukacinį ir pažintinį susidomėjimą naujais bendraisiais problemų sprendimo būdais |
Namų darbai |
Kaip vertinamas darbas? Tėtis gavo _______________________________ už darbą gamykloje. Masha studijuoja statybos institute ir gauna ______________________. Visa tai, kas išdėstyta aukščiau, sudaro ______________________________________ šeimą.
|
Pamokos etapas | Mokytojų veikla | Studentų veikla | Naudojami metodai, būdai, formos | Susiformavo UUD | Sąveikos (bendradarbiavimo) rezultatas |
I. Motyvacija | 1. Sudaro sąlygas mokiniams išsiugdyti vidinį inkliuzijos poreikį į ugdomąją veiklą, patikslina teminius pagrindus. 2.Organizuoja mokinių temos formulavimą ir pamokos tikslo iškėlimą. Sveiki bičiuliai. Atsisėskite. Su kokia nuotaika šiandien atėjai į pamoką? Šiandien turime pamoką, kaip atrasti naujas žinias. Užduotis grupėse gavote iš anksto, o dabar norėdami sužinoti mūsų pamokos temą, išklausysime 1 grupę.
| Išklausykite ir aptarkite pamokos temą, aptarkite pamokos tikslus ir bandykite juos suformuluoti savarankiškai | Žodiniai atsakymai | Asmeninis: suprasti išreikštą mokymo poreikį Reguliavimo: savarankiškai suformuluoti pamokos tikslus po išankstinio aptarimo | Darbas priekyje |
II. Žinių atnaujinimas | 1. Organizuoja pokalbį šiais klausimais: – Kas yra darbas? Kas gali atspėti, kokia bus mūsų pamokos tema? Atsakymai Užpildykime užduočių lapus, parašykime pirmąją temos dalį ir padėkime brūkšnelį. (1 priedas) Kaip manote, apie ką kalbėsime, ką norėtumėte sužinoti? Nubrėžkime planą. | Pagrįstai atsakyti į klausimus, samprotauti, išsakyti savo nuomonę, formuluoti tikslus ir pamokos planą | Žodiniai atsakymai | Kognityvinis: ieškoti reikalingos informacijos. Komunikacinis:reikšti savo nuomonę, išklausyti vienas kitą, konstruoti suprantamus kalbos teiginius | Darbas priekyje |
III. Naujos medžiagos mokymasis | 1. Mokinių atsakymai į klausimą Kas yra darbas? Norėdami sužinoti, kuris iš jūsų apibrėžimų yra tikslus? Kokie yra informacijos gavimo būdai? Kur galėčiau gauti tikslų darbo apibrėžimą? (paklausti suaugusiojo, paskaityti žodyne, rasti internete) Šiais metodais trys mokiniai bandys surasti mums reikalingą informaciją (žodyną, internetą, vadovėlį). Siūlau likusiems vaikinams atlikti šią užduotį darbalapyje: iš visų jums pasiūlytų formuluočių suraskite ir perskaitykite tas, kurias laikote teisingomis? (perskaitykite, apibendrinkite, pabraukite apibendrinimą banguota linija darbalapyje po raide A). 2. Organizuoja pokalbį apie naują medžiagą. Dabar pagalvokite apie klausimus: kodėl žmogus turėtų dirbti?? Ką darbas duoda žmogui? O į šiuos klausimus siūlau atsakyti kuriant klasterį, pasirinkti paveikslėlį – atsakymas.(padaryti išvadą) (2 priedas) Žinoma, vaikinai, darbas suteikia žmogui viską, ko reikia gyvenimui: maistą, drabužius, namų apyvokos daiktus, būstą. Taigi kas yra DARBAS žmogui?? (gyvenimo pagrindas) užpildykite antrąją pamokos temos dalį. 3. 2 grupės pasirodymas (apie mūsų tėvų profesijas) Mokytojas. Visas darbas skirstomas pagal turinį ir sudėtingumą, ne kiekvienas gali dirbti pilotu ar gydytoju. Norėdami tai padaryti, turite mokytis, kad turėtumėte specialių žinių ir įgūdžių. Inžinierius užsiima technologijomis ir instrumentais, o tai reikalauja didelių žinių, todėl toks darbas vadinamas kompleksas . O krautuvo ar kiemsargio darbas laikomas paprastas. 4. Išanalizuokime kai kurias profesijas ir pateikime įvairių darbo rūšių pavyzdžių. Dirbame poromis (2 min.) 3 priedas Atlikite užduotį. Apžiūra.
Vaikinai, kodėl jie sako, kad darbas yra visų turtų šaltinis? Kaip tu manai? Įvairūs produktai sukuriami darbo dėka. Tarp jų – daiktai, įvairūs gaminiai, taip pat paslaugos. Pavyzdžiui, knygos, kurias turite portfeliuose, yra produktas. Bet kai eini į kirpyklą ar pas gydytoją, pasinaudoji paslauga. Darbo produktus žmonės naudoja savo poreikiams tenkinti arba parduoti. Pardavimui pagamintas produktas vadinamas preke. Prekės, kurias perkate savo poreikiams, yra įvairios žmogaus darbo jėgos. | 1. Susipažinimas 2. Susipažinkite 3. Darbas savarankiškai, savikontrolė. 4. Darbas sąsiuvinyje, su žodynu | Atsakymai žodžiu. Savarankiškas darbas Žodiniai atsakymai Darbo lapų užduotys. | Asmeninis: įvertinti gyvenimo situacijas. Reguliavimo: nustatyti tarpinių tikslų seką, atsižvelgiant į galutinį rezultatą; sudaryti veiksmų planą ir seką. Kognityvinis: atpažinti daiktus ir jų sąvokas, nustatyti esminius požymius; samprotavimus Komunikacinis: yra aktyvūs sąveikoje pasiūlyti pagalbą | 1. Individualus darbas, frontalinis darbas. |
IV. Pirminis to, kas buvo išmokta, supratimas ir įtvirtinimas | Apibrėžia užduotis, orientuojasi į savarankišką darbą, organizuoja kontrolę. Užduočių vykdymas darbalapyje2. | Užduotis pildykite darbalapiuose, žodžiu su diskusija | Atsakymai žodžiu, darbas su tekstu. | Kognityvinis: savarankiškai ieškoti reikalingos informacijos. Reguliavimo: naršyti vadovėlį | Grupinis darbas |
V. Fizinis rengimas | Fiziniai pratimai. Žaidimas „Prekės ir paslaugos“ Šaukiu žodžiais, jei tai prekė, reikia atsisėsti, jei paslauga – atsistoti ir pakelti rankas į viršų. Prekių pristatymas (y), telefonas (y), diskas (y), dviratis (y), kirpimas kirpykloje (y), knyga (y), gydytojo priėmimas (y), ėjimas į kiną (y), taisymas sugedęs televizorius (y), kompiuteris (t). | Atlikite užduotį | Grupinis darbas |
||
VI. Pamokos santrauka. Atspindys | 1. Veda pokalbį iškilusiais klausimais. – Ar žmogui svarbu žinoti, kad jo darbas yra naudingas? – Ar kiekvienas darbas teikia pasitenkinimą? – Mokymasis mokykloje yra mokinio darbas, kokią naudą toks darbas duoda? 2. Mūsų pamoka eina į pabaigą. Grįžkime prie tų klausimų. Kurį mes įdėjome pamokos pradžioje. Ar mes jiems atsakėme? 3. Sąsiuvinyje nupieškite trijų laiptelių kopėčias ir varnele pažymėkite, kur buvote pagal nagrinėjamos temos supratimo laipsnį: jei viską supratote aukščiausiame laiptelyje, jei vis dar turite klausimų, viduriniame žingsnyje , jei nieko nesupratote, paskutiniame žingsnyje. Pakelk ranką, kas pasižymėjo ant vidurinio laiptelio? O kaip aukštas? Mažai? 4. Vaikinai, užpildykite įsivertinimo lapą ir komentuokite. | Atsakymas Nustatykite savo emocinę būseną Savianalizė ir savęs vertinimas | Studentų vertinimas | Asmeninis: suprasti žinių svarbą Reguliavimo: prognozuoti studijuojamos medžiagos įvaldymo lygio rezultatus | Darbas priekyje |
VII. Namų darbai | Nurodo namų darbus. Vaikinai, bet kokio verslo sėkmė labai priklauso nuo teisingo jo dalyvių elgesio. Tam, kad darbas padėtų patenkinti įvairius žmogaus poreikius, būtų malonus užsiėmimas, o ne našta, o rezultatais džiugintų jus ir aplinkinius, reikia laikytis taisyklių. Namų darbai 1. Sukurkite gero, produktyvaus darbo taisykles. 2. Norėdami atsakyti į klausimą, kaip vertinamas darbas, užpildykite sakinius: Tėtis gavo _____________ už darbą gamykloje. Masha studijuoja statybos institute ir gauna ___________. Močiutė kiekvieną mėnesį gauna _____________________. Už mažiausius vaikus šeimoje mama gauna ______________________. Visi aukščiau išvardyti asmenys sudaro __________ šeimas. 3.Naudodamiesi įvairiais šaltiniais, suraskite žodžio DAILYTOJAS reikšmę. Ačiū už pamoką. Linkiu jums visoms sėkmės. | Užsirašyti | Darbas darbalapyje | Asmeninis: suprasti užduotis. Reguliavimo: numatyti tiriamos medžiagos įsisavinimo lygio rezultatus, dirbant su įvairiais šaltiniais. | Individualus darbas |
Darbas yra gyvenimo pagrindas. Koks tai darbas? Yra keletas darbo rūšių. Ne kiekvienas gali dirbti, pavyzdžiui, gydytoju ar programuotoju. Amatininkai ir meistrai. Meistras – žmogus, pasiekęs savo amato tobulumą. Amatininkas – žmogus, įvaldęs amatą, bet ne iki tobulumo. Amatininko ir meistro darbai. Profesijos pasirinkimas pagal gimimo datą. Paklausiausios ateities profesijos. Darbas yra pagrindinė žmogaus gyvenimo veikla. Darbas yra svarbiausias žmogaus poreikis. Darbas yra žmogaus gerovės sąlyga. - Labor.ppt
Socialinių mokslų darbas
Skaidrės: 12 Žodžiai: 275 Garsai: 0 Efektai: 3Darbo veikla. 1. Įterpti trūkstamą žodį: 2. Įterpti trūkstamus žodžius: Žmogaus darbas reikalauja......... ir...... pastangų. 3. Įrašykite trūkstamus žodžius: Tarptautinis dokumentas, skelbiantis kiekvieno žmogaus teisę į darbą, vadinamas....................... 4. Įterpkite trūkstamą žodį: Rusijos Konstitucija sako: „Piliečių darbas yra............“. 5. Įvardykite svarbiausią darbo veiklą reglamentuojantį įstatymą: Rusijos Federacijos šeimos kodeksas Rusijos Federacijos civilinis kodeksas Rusijos Federacijos baudžiamasis kodeksas Rusijos Federacijos darbo kodeksas. 6. Kai pilietis įsidarbina, daroma išvada. Darbo sutartis Darbo prievolė Darbo sutartis Kolektyvinė sutartis. - Socialinių mokslų darbas.ppt
Kantrybės ir darbo
Skaidrės: 15 Žodžiai: 584 Garsai: 0 Efektai: 24Kantrybės ir darbo. Kantrybės. Rusijos Federacijos Konstitucija. Kantrybės ir šiek tiek pastangų. Darbo rūšys. Įgūdžiai. Darbo reikalavimai. Darbo reikalai klasėje ir mokykloje. Darbo reikalai namuose. Darbo reikalai vasarnamyje. Patarlės. Kas nedirba, tas nevalgys. Nikita Demidovas yra tūlas ginklininkas. - Kantrybės ir darbo.ppt
Darbas žmogaus gyvenime
Skaidrės: 30 Žodžiai: 749 Garsai: 0 Efektai: 47Pažvelkite į iliustracijas ir nustatykite, kas žmones vienija. Darbas yra gyvenimo pagrindas. Pamokos tikslas. Koks tai darbas? Žmogui nėra nieko natūralesnio už darbą. Vėjas paklausė skrendant pro šalį: „Kodėl tu, rugiai, auksinis? Iš V.I Dahlio žodyno. Iš S. V. Ožegovo žodyno. Darbas – tai žmogaus laiko, energijos ir sugebėjimų panaudojimas. Ką darbas duoda žmogui? Prekė yra darbo produktas, pagamintas parduoti. Produktyvus darbas. Neproduktyvus darbas. Kuo skiriasi žmogaus darbas ir gyvūnų „darbas“? Kūryba – tai kažko naujo, vertingo ne tik žmogui kūrimas. Kizhi, medinės architektūros muziejaus ansamblis. - Darbas žmogaus gyvenime.ppt
Darbas ir kūryba
Skaidrės: 14 Žodžiai: 226 Garsai: 0 Efektai: 57Darbas yra gyvenimo pagrindas. Vėjas paklausė skrendant pro šalį: „Kodėl tu, rugiai, auksinis? O atsakant spygliukai ošia: – Auksinės rankos auga! Kas turi auksines rankas? Produktyvus darbas. Dailininkas. Suvirintojas. Turneris. Statybininkas. Neproduktyvus darbas. (Teikia paslaugas). Kirpykla. Programuotojas. Daktaras. Menininkas. Darbas vyksta: kuo skiriasi žmonių darbas ir gyvūnų „darbas“? Kūrybinių profesijų žmonės: Rašytojai Poetai Menininkai Kompozitoriai Architektai. Kizhi, medinės architektūros muziejaus ansamblis. Amatininkai ir meistrai. Amatininkas – tai žmogus, išmanantis amatą ir mokantis pasigaminti naudingų dalykų.. Amatininko ir amatininko gaminiai. - Darbas ir kūrybiškumas.ppt
Profesinė sveikata
Skaidrės: 29 Žodžiai: 800 Garsai: 0 Efektai: 0Darbo higiena. Paskaitų kursas. Darbo higiena ir pramoninė sanitarinė priežiūra. Darbo higienos metodai. Fizikiniai-cheminiai Fizikiniai-cheminiai Fiziologiniai Statistiniai. Pramoninė sanitarija. Kenksmingi ir pavojingi gamybos veiksniai. Kenksmingi veiksniai. Cheminiai veiksniai – cheminės medžiagos ir medžiagų mišiniai. Biologiniai veiksniai. Darbo proceso veiksniai (darbo kietumas ir darbo intensyvumas). Darbo sunkumas. Darbo intensyvumas. Pavojingas veiksnys darbo aplinkoje. Darbo sąlygų higienos normos (MPC, PDU). Darbo sąlygų klasifikacija. OPTIMALIOS DARBO SĄLYGOS (1 kl.). PRIIMTINOS DARBO SĄLYGOS (2 kl.). - Darbo higiena.ppt
Darbo motyvacija
Skaidrės: 36 Žodžiai: 1999 Garsai: 0 Efektai: 0Motyvacinio darbo planavimas. „Motyvacijos“ samprata, motyvų teorija ir klasifikacija. Darbo motyvacija ir motyvaciją įtakojantys veiksniai. Veiklos demotyvatoriai. Motyvuojančio darbo organizavimo principai. 1. „Motyvacijos“ sąvoka. Paskatos. Motyvacijos tipas. 2. Tam tikros asmens motyvacinės struktūros formavimas. Motyvacijos teorijos. Motyvacijos turinio ir proceso teorijos. 2. Darbo motyvacija ir motyvaciją įtakojantys veiksniai. Reikalavimai motyvacijos sistemai. Darbuotojų motyvacijos rūšys. Instrumentiškai motyvuotas darbuotojas. Jis neabejingas darbdaviui ir nuosavybės formai, stengiasi savarankiškai aprūpinti savo gyvenimą. - Darbo motyvacija.ppt
Darbo psichologija
Skaidrės: 13 Žodžiai: 698 Garsai: 0 Efektai: 0Darbo psichologijos ir užimtumo psichologijos VADOVAS. Autorius. Vadovas buvo išleistas organizacine ir finansine parama Krasnodaro srities valstybinei unitarinei įmonei „Karjera“. Tikslai: Skaitytojų skaičius. Žinyne yra 300 sąvokų ir terminų. Darbo psichologija. Yra absoliutus ir santykinis P.P. ... R.V. yra naudojami siekiant nustatyti darbuotojų, skyrių, organizacijų sėkmę vienas kito atžvilgiu arba palyginti su priimtu standartu. . Užimtumo psichologija. R.-F.K. išprovokuoti tam tikrus įvykius, kurie gali išsivystyti į stabilias nepalankios raidos linijas. - Darbo psichologija.ppt
Darbo pasidalijimas
Skaidrės: 19 Žodžiai: 744 Garsai: 0 Efektai: 0Bendradarbiavimas ir darbo pasidalijimas. Privalumai. Trūkumai. Darbo pasidalijimo lygiai. Pirminė sfera. Antrinė sfera. Paslaugų sektorius. Pagrindinės gamybos šakos. Pagrindinės pramonės specializacijos rūšys. Palyginamos dailidės ir paties architekto spintos pagaminimo išlaidos. Bendradarbiavimas - (ko – kartu, operari – dirbti). Darbo bendradarbiavimas. Sudėtingas. Paprasta. Bendradarbiaujant geriau panaudojama darbo jėga. Ugdomas konkurencingumas ir iniciatyvumas darbe, kolektyvizmo jausmas. Sumažėja gamybos priemonių sąnaudos (vienam gaminio vienetui arba asmeniui). - Darbo pasidalijimas.ppt
Darbo drausmė
Skaidrės: 6 Žodžiai: 194 Garsai: 0 Efektai: 37Darbas. Darbo teisė – tai šaka, reguliuojanti santykius darbo veiklos srityje. Darbo teisės šaltinis yra Rusijos Federacijos darbo kodeksas (2002 m. Rusijos Federacijos darbo kodeksas). darbdavys įsipareigoja sudaryti sąlygas dirbti ir apmokėti darbo užmokesčio metu, o darbuotojas – vykdyti darbo pareigas ir laikytis drausmės. Įsidarbinti galima nuo 16 metų (su tėvų leidimu nuo 14 metų). Darbo sutarčių rūšys. Neribotam laikui (dažniausiai). Nustatytam laikotarpiui, ne ilgiau kaip 5 metams (sutartis). Tam tikro darbo trukmei. Įdarbinimo dokumentai. Darbo sutarties nutraukimas (atleidimas iš darbo). - Darbo drausmė.ppt
Darbo išsilavinimas
Skaidrės: 7 Žodžiai: 359 Garsai: 0 Efektai: 0Darbo švietimo sistemos formavimas internate. „Darbas visada buvo žmonijos ir kultūros pagrindas. D. Ušinskis. Kas yra darbo švietimas? Kas yra darbas? Atsiliepimas. - Darbo švietimas.ppt
Darbo veikla
Skaidrės: 10 žodžių: 799 garsų: 10 efektų: 55Žmogaus medžiaga ir gamybinė veikla. Žmonių darbas medžiagų gamyboje yra ypač svarbus. Darbas medžiagų gamyboje. Darbo veiklos ypatumai. Šiuolaikinis darbuotojas. Griežtas technologinių standartų laikymasis vadinamas technologine disciplina. Iniciatyva ir atlikimas yra tarpusavyje susiję. Neapgalvotas atlikėjas yra blogas darbuotojas. Atvirkščiai, iniciatyvumas yra aukšto profesionalumo įrodymas. Darbo humanizavimo problemos. Darbo nužmoginimas pasireiškė amerikiečių inžinieriaus F.W. Teiloras (1856-1915). Darbo humanizavimas. Darbo kultūra yra ypač svarbi. - Darbo veikla.ppt
Vaikų darbas
Skaidrės: 50 žodžių: 2470 garsų: 0 efektų: 52Tarptautiniai darbo standartai. Kas yra vaikų darbas? Sveikata. Vaikų teisės. Ateitis. Išsilavinimas. TDO minimalaus amžiaus konvencija Nr. 138. TDO blogiausių vaikų darbo formų konvencija (Nr. 182)? Vaikų darbo priežastys. Vaikų darbo ypatybės. Vargšų pažeidžiamumas didėja krizių, ginkluotų konfliktų ir pereinamaisiais laikotarpiais. DT yra netoleruotinas pagrindinių vaiko teisių pažeidimas. Vaikų darbo prevencija. Vaikų pašalinimas iš darbo sąlygų. Anksčiau dalyvavusių vaikų reabilitacija. Vaikų darbo duomenys – tyrimai. Vaikų darbo specifika Rusijoje. Projekto veikla Sankt Peterburge ir Leningrado srityje. - Vaikų darbas.ppt
Paauglių ūkinė veikla
Skaidrės: 16 Žodžiai: 687 Garsai: 0 Efektai: 0Paauglių ūkinė veikla. Darbas Darbo kodekso ir Konstitucijos požiūriu. 1. Darbas Darbo kodekso ir Konstitucijos požiūriu. Susipažįstame su darbo sąvoka Darbo kodekse ir Konstitucijoje. Pagal Konstituciją darbas mūsų šalyje yra nemokamas. Kodeksas yra sistemingas bet kurios teisės srities įstatymų rinkinys. Priverstinis darbas draudžiamas. Draudžiama dirbti be atlyginimo. Na, jūs gausite paaukštinimą: būsite mano vadovas. Pradėkite šį vakarą ir pradėkite savo naujas pareigas. Atlyginimas nepriklausomai nuo lyties, tautybės, amžiaus. Įstatymas nustato pagrindines šalių teises ir pareigas. - Paauglių ūkinė veikla.ppt
Atlikimo fazės
Skaidrės: 60 žodžių: 1592 garsų: 0 efektų: 168Operatoriaus funkcinės būsenos. Funkcinės žmogaus būsenos. Funkcinė būsena. Gerovė. Funkcinės būsenos. Dvi funkcinių būsenų klasės. Pagrindinės operatoriaus funkcinės būsenos. Būsenos prieš darbą. Optimali darbo būklė. Tinkamumo būklė. Nuovargis. Nuovargio klasifikacija. Veiklos veiksniai. Nuovargio būsena. Funkcinių rodiklių pokyčiai. Nuovargis apima tris fazes. Dekompensacijos fazė. Nesėkmės fazė. Yra 4 laipsniai pervargimo. Operatoriaus veikimas ir darbo režimai. Spektaklis. Darbo našumas. -
Anotacija apie medžiagą
Pristatymai apie technologijas (darbas) yra efektyvi priemonė, gerinanti vaikų mokymosi procesą pamokose, kur jiems reikia kūrybiškumo dirbant su įvairia medžiaga. Dauguma pradinių klasių mokinių turi stiprų vaizdinį ir vaizdinį mąstymą, todėl jiems svarbu iš anksto įsivaizduoti objektą, kurį jie turi pagaminti. Darbo (technologijų) pamokos pristatymo skaidrėse matydami gatavą produktą ar darbo su juo etapus, moksleiviai gali tiksliau įsivaizduoti savo darbo eigą ir atlikti jį kokybiškiau.
Išmokyti technologijų pamoką bet kurioje klasėje nėra lengva. Mokytojas daug laiko skiria produkto kūrimo proceso aiškinimui, todėl vaikai kartais neturi pakankamai laiko atlikti savo darbą. Atsisiunčiant pristatymus sudėtingiausiomis technologijų temomis (darbas, darbo mokymas) sutaupysite laiko, skirto medžiagos paaiškinimui. Nereikia braižyti schemų lentoje ar kelis kartus rodyti to paties darbo etapo. Klasėje surengę pristatymą apie technologijas, galite bet kada grįžti prie norimos skaidrės ir parodyti vaikams atskirą darbo su gaminiu etapą.
Šioje skiltyje yra surinkta daugybė pranešimų su pastabomis visomis technologijų pamokų temomis (darbas, darbo mokymas), skirta pradinei mokyklai, berniukams ir mergaitėms vidurinėje ir vidurinėje mokykloje. Pamokoje naudodamas daugialypės terpės kūrimą, mokytojas ne tik užpildo pamoką aiškumo, bet ir skatina susidomėjimą dalyku. Mokiniams įdomu pasidaryti neįprastą amatą, pagaminti iš audinio ar siūlų kokybišką gaminį, apie kurį iki tol net negirdėjo.
Kuriant technologijų projektą, baigtas pristatymas yra pavyzdys, kaip bus atliktas darbas. Prieš ką nors kurdami, turite suprasti temą, kad išvengtumėte klaidų. Peržiūrėdami baigtų darbų variantus, studentai galės įvertinti savo stipriąsias puses ir užbaigti savo projektą, galbūt įdomesnį nei pasiūlytas.
Kiekvienas mokytojas nerimauja ruošdamas atviras pamokas kolegoms ar dalyvavimui konkursuose. Iš mūsų kolekcijos galite atsisiųsti nemokamus pristatymus ir pastabas apie atvirą pamoką apie technologijas ir darbą pradinėje mokykloje ir vidurinėje ar vidurinėje mokykloje bei atlikti nedidelius jų pakeitimus, kad galėtumėte naudoti konkrečiai klasei.
Parsisiųsti prezentaciją technologijų (darbo) pamokaiįvairiomis temomis galima rasti atitinkamuose skyriuose, kur visas darbas suskirstytas į klases. Kiekviena technologijų pamokos plėtra, kurią siūlome nemokamai atsisiųsti iš svetainės skilčių, suteiks džiaugsmo vaiko gyvenimui ir įvairovės ugdymo procesui. Kurkite su vaikais iš popieriaus ir audinio, iš plastilino ir džiovintų lapų, iš medžio ir kitų medžiagų. Bet kuri tema bus įdomi, jei mokytojas galės ją pristatyti mažos šventės forma.
Darbas, technologijos - 1 klasė
Amatų pamoka su pristatymu 1 klasėje yra mėgstamiausia pradinių klasių mokinių pamoka, kurioje jie mėgsta parodyti savo kūrybiškumą matydami nuostabų gaminį, pagamintą per trumpą laiką. Jie nekantriai laukia akimirkos, kai ekrane rodomose skaidrėse atsiras gražiai sukurtas gaminys, kurį jie gali pagaminti...
Darbas, technologijos - 2 kl
Pristatymai apie darbą 2 klasėje šiandien tampa neatsiejama mokymosi dalimi. Jų veiksmingumu jau niekas neabejoja, nes tokios vaizdinės medžiagos poveikio studentams rezultatas matomas iš karto. Jaunesni moksleiviai, ekrane išvydę gražius darbus ir jo kūrimo procesą, stengiasi kuo efektyviau susidoroti su mokytojo iškeltomis užduotimis. Tačiau...
Darbas, technologijos - 3 kl
3 klasės technologijų pristatymai gali radikaliai pakeisti įprastą pamoką, kurioje pradinių klasių mokiniai mokosi savo rankomis pasigaminti gražius gaminius iš popieriaus ir sluoksniuotos tešlos, iš kartono ir plastilino, iš kankorėžių ir audinio. Pamokos suplanuotos taip, kad mokiniai įsisavintų daugybę technikų. Papasakokite apie kiekvieną detaliau, sudominkite menu...
Darbas, technologijos - 4 klasė
Technologijų pristatymai 4 klasei yra stebuklas, leidžiantis darbo pamoką paversti įdomia ir produktyvia. Matydami galutinį savo darbo rezultatą, išstudijavę nuoseklų gaminio gamybos procesą diagramose, pažvelgę į daugybę darbų, atliktų iš skirtingų medžiagų, pavyzdžių, studentai nori mokytis. Jie pradeda domėtis tema, kurioje gali naudotis savo rankomis...
Pristatymas Pavasaris, gamtos pabudimas Pristatymas su santrauka tema „Pavasaris, gamtos pabudimas“ padės surengti ir pravesti įdomią pamoką apie supantį pasaulį 1 klasėje. Atrinkta visa skaidrėse esanti medžiaga...Kodėl reikalingi automobiliai - pristatymas Pristatymas tema „Kodėl reikalingi automobiliai“ leis 1 klasės mokiniui gauti atsakymus į klausimus, kuriuos jis dažnai užduoda savo tėvams ar... .Pristatymas Kodėl reikalingi automobiliai Pamokos apie mus supantį pasaulį tema „Kodėl reikalingi traukiniai“ mokiniai supranta, kodėl ši sudėtinga technika, kuri juda...
