საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციების პედაგოგიური პერსონალის ატესტაციის წესის დამტკიცების შესახებ. საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკთა ატესტაციის წესის დამტკიცების შესახებ

გრძედი: 55.75, განედი: 37.62 დროის სარტყელი: ევროპა / მოსკოვი (UTC + 04: 00) მთვარის ფაზის გამოთვლა 01/04/2014 (12:00) თქვენი ქალაქისთვის მთვარის ფაზის გამოსათვლელად, დარეგისტრირდით ან შედით სისტემაში.

მთვარის მახასიათებლები 2014 წლის 7 აპრილს

თარიღზე 07.04.2014 ვ 12:00 მთვარე ფაზაშია "პირველი მეოთხედი (მოდის 04/07/2014 12:32 საათზე)"... ის 9 მთვარის დღემთვარის კალენდარში. მთვარე ზოდიაქოს ნიშანში კიბო ♋. განათების პროცენტიმთვარე არის 50%. მზის ამოსვლამთვარე 11:50 საათზე და ჩასვლა 03:15 საათზე.

მთვარის დღეების ქრონოლოგია

8 მთვარის დღე 10:53 04/06/2014 - 11:50 04/07/2014
9 მთვარის დღე 04/07/2014 11:50 საათიდან მეორე დღემდე

მთვარის გავლენა 2014 წლის 7 აპრილი

მთვარე კირჩხიბის ზოდიაქოს ნიშანში (±)

მთვარე ნიშანში კიბო... აუჩქარებელი სტაბილურობის დრო. იდეალურია კარგად მოქმედი ბიზნესისთვის ერთფეროვანი წარმოებით. ანტიკვარიატი და იურისპრუდენცია ასევე კარგად მუშაობს. თქვენ მიერ ამ დროს წამოწყებული სასამართლო პროცესი თქვენთვის ყველაზე მომგებიანი უნდა დასრულდეს.

უფრო ფრთხილად უნდა იყოთ ფულის გაცემასა და გაცემასთან დაკავშირებით. არ არის გამორიცხული, რომ ძალიან დიდხანს მოგიწიოთ ლოდინი მათ დაბრუნებაზე. ვინაიდან ამ დროს ემოციური მგრძნობელობა იმატებს, უფრო ტაქტიანი და ყურადღებიანი უნდა იყოთ საყვარელი ადამიანების მიმართ, ეს მხოლოდ სარგებელს მოგცემთ.

სულიერი სიძლიერის განვითარებისთვის სასარგებლოა ავტომატური ვარჯიში, მედიტაციის პრაქტიკა და ექსტრასენსორული მგრძნობელობის განვითარებისათვის. უსიამოვნო შედეგების თავიდან ასაცილებლად საჭიროა ლითონის საგნების და ცეცხლის ფრთხილად მოპყრობა.

9 მთვარის დღე (-)

2014 წლის 7 აპრილი 12:00 - 9 მთვარის დღე... კრიტიკული დღეა. მზად უნდა იყოთ ცდუნებასთან, მოტყუებასთან და ილუზიასთან საბრძოლველად. უნდა ეცადოთ, თავი შეიკავოთ და ზედაპირზე არ გაათავისუფლოთ გარშემომყოფების მიმართ გაჩენილი ნეგატიური დამოკიდებულება.

კონფლიქტის გამწვავება და დაპირისპირება არც ერთ მხარეს არ მოუტანს სარგებელს. უმჯობესია ყურადღება მიაქციოთ დიდი ხნის დაწყებული საქმეების გაგრძელებას, რომლებიც საჭიროებენ რუტინულ შესრულებას.

პირველი მეოთხედი (+)

მთვარე ფაზაშია Პირველი მეოთხედი... ყველაზე ხელსაყრელი დრო ყველა სახის წამოწყებისთვის. ნებისმიერი ბიზნესი, რომლის განხორციელებაც მთვარის ზრდით დაიწყო, იძენს დამატებით იმპულსს და ენერგიას მისი განვითარებისთვის.

სამედიცინო თვალსაზრისით, მთვარის დისკის ზრდის გავლენა გარკვეულწილად უარყოფითია, რადგან დაზიანებული ქსოვილების შეხორცების ტემპი ნელდება, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს გარკვეული გართულებები.

კვირის დღის გავლენა (±)

კვირის დღე - ორშაბათი, ამ დღეს „ღამის მზე“ - მთვარე მართავს. მას არ ჰქვია მძიმე დღე, რადგან ის დაუყოვნებლივ მოჰყვება უფასო შაბათ-კვირას. ამ დღეს ემოციებით ვართ გადატვირთული. ამიტომ, წარმატება ენაცვლება წარუმატებლობას, წარმატება - წარუმატებლობას. ყველაფერი ხდება არასანდო, შედარებითი. იქამდე, რომ ერთგულმა მეგობრებმა შეიძლება დაგამწუხონ, მტრებმა კი... დაგეხმარონ.

ორშაბათს, ასტროლოგები გვირჩევენ ყველაფერში დაეყრდნოთ მხოლოდ თქვენს ინტუიციას, რადგან გონივრული არგუმენტები ამ დღეს არ მუშაობს. ამ დღეს დადებული საქმიანი ხელშეკრულებები, ისევე როგორც გულის გამარჯვებები, ხვალ შესაძლოა რყევ გაურკვევლობაში გადაიზარდოს.

თუმცა, ორშაბათის ყველა ნაკლი და დაბრკოლება შეიძლება გვერდის ავლით მათ, ვინც გულში „გრძნობს“ იმას, რაც უნდა გაკეთდეს. ვინც ინტუიციას ენდობა, როგორც წესი, წარმატებას მიაღწევს ამ დღეს.

და ისინი, ვინც რამდენიმე მნიშვნელოვანი რამ ორშაბათს გადადო, იძულებულნი არიან ყველაფერი მოგვიანებით გააკეთონ, რადგან გონებას არ აქვს ძალა ორშაბათზე.

„საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკთა ატესტაციის წესის დამტკიცების შესახებ“

გამოცემა 04/07/2014 - ძალაშია 15/06/2014

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო

შეკვეთა
2014 წლის 7 აპრილის N 276

საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციების პედაგოგთა მუშაკთა სერტიფიცირების ჩატარების პროცედურის დამტკიცების შესახებ

1. დამტკიცდეს რუსეთის ფედერაციის შრომისა და სოციალური დაცვის სამინისტროსთან შეთანხმებით საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციების მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირების თანდართული პროცედურა.

2. დადგინდეს, რომ სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების პედაგოგიური მუშაკებისთვის ამ ბრძანების პირველი პუნქტით განსაზღვრული პროცედურის დამტკიცებამდე დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიები რჩება იმ ვადით, რისთვისაც ისინი შეიქმნა.

3. ძალადაკარგულად გამოცხადდეს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2010 წლის 24 მარტის N 209 ბრძანება „სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებელთა ატესტაციის წესის შესახებ“ (რეგისტრირებულია საქართველოს იუსტიციის სამინისტროს მიერ. რუსეთის ფედერაცია 2010 წლის 26 აპრილს, რეგისტრაცია N 16999).

მინისტრმა
დ.ვ.ლივანოვი

2. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ტარდება მასწავლებელთა თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად მათი პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე და მასწავლებელთა მოთხოვნით (გარდა მასწავლებელთა პერსონალისა) ქ. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით<1>.

3. სერტიფიცირების ძირითადი მიზნებია:

მასწავლებელთა კვალიფიკაციის დონის, მათი მეთოდოლოგიური კულტურის, პროფესიული და პიროვნული ზრდის მიზანმიმართული, უწყვეტი ამაღლების სტიმულირება;

მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ამაღლების აუცილებლობის დადგენა;

სასწავლო საქმიანობის ეფექტიანობისა და ხარისხის ამაღლება;

მასწავლებელთა პოტენციური შესაძლებლობების გამოყენების პერსპექტივების იდენტიფიცირება;

ორგანიზაციების საკადრო შემადგენლობის ფორმირებისას საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელების საკადრო პირობების შესახებ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების გათვალისწინებით;

მასწავლებელთა შრომის ანაზღაურების ზომის დიფერენცირების უზრუნველყოფა დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიისა და მათი სასწავლო (პედაგოგიური) მუშაობის მოცულობის გათვალისწინებით.

4. ატესტაციის ძირითადი პრინციპებია კოლეგიალობა, საჯაროობა, ღიაობა, პედაგოგიური პერსონალის მიმართ ობიექტური დამოკიდებულების უზრუნველყოფა, ატესტაციის დროს დისკრიმინაციის დაუშვებლობა.

II. მასწავლებელთა სერტიფიცირება თანამდებობასთან შესაბამისობის დადასტურების მიზნით

5. პედაგოგიური მუშაკების სერტიფიცირება პედაგოგთა თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად ტარდება ხუთ წელიწადში ერთხელ მათი პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე, ორგანიზაციების მიერ დამოუკიდებლად შექმნილი სასერტიფიკაციო კომისიების (შემდგომში - სასერტიფიკაციო კომისია). ორგანიზაცია)<1>.

6. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია იქმნება დამსაქმებლის ბრძანებით, რომელიც შედგება კომისიის თავმჯდომარის, თავმჯდომარის მოადგილის, მდივნისა და კომისიის წევრებისაგან.

7. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიაში უნდა შედიოდეს შესაბამისი პირველადი პროფკავშირული ორგანიზაციის არჩეული ორგანოს წარმომადგენელი (ასეთი ორგანოს არსებობის შემთხვევაში).

8. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხორციელდება დამსაქმებლის ადმინისტრაციული აქტის შესაბამისად.

9. დამსაქმებელი პედაგოგებს აცნობს ადმინისტრაციულ აქტს, რომელიც შეიცავს სერტიფიცირებას დაქვემდებარებული ორგანიზაციის თანამშრომელთა სიის, სერტიფიცირების განრიგს, ხელმოწერით მათი დამოწმების დღემდე არანაკლებ 30 კალენდარული დღით ადრე გრაფიკის მიხედვით.

10. თითოეული პედაგოგიური მუშაკის სერტიფიცირების ჩასატარებლად დამსაქმებელი წარუდგენს წარდგინებას ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიაში.

11. წარდგინება შეიცავს შემდეგ ინფორმაციას მასწავლებლის შესახებ:

ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);

ბ) თანამდებობის დასახელება სერტიფიცირების თარიღისთვის;

გ) ამ თანამდებობაზე შრომითი ხელშეკრულების დადების თარიღი;

დ) განათლების დონე და (ან) კვალიფიკაცია სპეციალობაში ან სასწავლო დარგში;

ე) ინფორმაცია პედაგოგიური საქმიანობის სფეროში დამატებითი პროფესიული განათლების მიღების შესახებ;

ვ) წინა ატესტაციის შედეგები (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);

ზ) პედაგოგიური მუშაკის პროფესიული, საქმიანი თვისებებისა და პროფესიული საქმიანობის შედეგების მოტივირებული ყოვლისმომცველი და ობიექტური შეფასება შრომითი ხელშეკრულებით დაკისრებული შრომითი მოვალეობების შესრულებისას.

12. დამსაქმებელი პედაგოგიურ მუშაკს ხელმოწერის საწინააღმდეგო წარდგინებას აცნობს დამოწმების დღემდე არაუგვიანეს 30 კალენდარული დღისა. წარდგენის გაცნობის შემდეგ, პედაგოგიურ მუშაკს, სურვილისამებრ, შეუძლია ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიას წარუდგინოს დამატებითი ინფორმაცია, რომელიც ახასიათებს მის პროფესიულ საქმიანობას წინა სერტიფიცირების დღიდან (საწყის სერთიფიკატში - დასაქმების დღიდან). ).

თუ მასწავლებელი უარს იტყვის წარდგენის გაცნობაზე, დგება აქტი, რომელსაც ხელს აწერენ დამსაქმებელი და პირები (მინიმუმ ორი), რომელთა თანდასწრებითაც დგება აქტი.

13. ატესტაცია ტარდება ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის სხდომაზე მასწავლებლის მონაწილეობით.

ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომა კომპეტენტურად ითვლება, თუ მას ესწრება ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრთა საერთო რაოდენობის არანაკლებ ორი მესამედი.

ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე სერტიფიცირების დღეს პედაგოგიური მუშაკის არყოფნის შემთხვევაში, კარგი მიზეზის გამო, მისი სერტიფიცირება გადაიდო სხვა თარიღზე და შეტანილია შესაბამისი ცვლილებები სერტიფიცირების გრაფიკში, რის შესახებაც დამსაქმებელი აცნობებს. თანამშრომელი ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ მისი დამოწმების ჩატარების ახალ თარიღამდე არანაკლებ 30 კალენდარული დღით ადრე.

თუ პედაგოგიური მუშაკი საპატიო მიზეზის გარეშე ვერ გამოცხადდება ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე, ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია ატარებს სერტიფიცირებას მის არყოფნის შემთხვევაში.

14. ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია განიხილავს თავად პედაგოგიური მუშაკის მიერ მიწოდებულ დამატებით ინფორმაციას, რომელიც ახასიათებს მის პროფესიულ საქმიანობას (შედგენის შემთხვევაში).

15. პედაგოგიური მუშაკის ატესტაციის შედეგების საფუძველზე ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:

შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა);

არ შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა).

სერტიფიცირების გავლისას მასწავლებელი, რომელიც არის ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრი, არ მონაწილეობს მის კანდიდატურაზე კენჭისყრაში.

17. იმ შემთხვევებში, როდესაც სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის წევრთა ნახევარმა მაინც მისცა ხმა დასაქმებულის მიერ დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობის შესახებ გადაწყვეტილებას, პედაგოგიური მუშაკი აღიარებულია დაკავებულ თანამდებობაზე შესაბამისად.

18. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის სხდომაზე უშუალოდ დამსწრე პედაგოგიურ მუშაკს ატესტაციის შედეგები ეცნობება მას კენჭისყრის შედეგების შეჯამების შემდეგ.

19. მასწავლებელთა ატესტაციის შედეგები ფორმდება სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის თავმჯდომარის, თავმჯდომარის მოადგილის, მდივნისა და წევრების მიერ ხელმოწერილ ოქმში, რომელიც ინახება წარმომადგენლობით, დამატებითი ინფორმაციის მიწოდებით. თავად მასწავლებელთა პერსონალი, რომელიც ახასიათებს მათ პროფესიულ საქმიანობას (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), დამსაქმებლისგან.

20. სერტიფიცირების გავლილ პედაგოგიურ მუშაკს, მისი ჩატარებიდან არაუგვიანეს ორი სამუშაო დღისა, ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის მდივანი ადგენს ამონაწერს ოქმიდან, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას გვარის, სახელის შესახებ. სერტიფიცირებული პირის პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), მისი თანამდებობის დასახელება, ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომის თარიღი, კენჭისყრის შედეგები, ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის მიერ მიღებული გადაწყვეტილების შესახებ. დამსაქმებელი პედაგოგიურ მუშაკს აცნობს ამონაწერს ოქმიდან ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ მისი შედგენიდან სამი სამუშაო დღის ვადაში. ამონაწერი ოქმიდან ინახება პედაგოგიური მუშაკის პირად საქმეში.

21. სერტიფიცირების შედეგები შეფასებისა და პროფესიული საქმიანობის საფუძველზე მასწავლებელთა თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად მასწავლებელს უფლება აქვს გაასაჩივროს რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად.

22. შემდეგი პედაგოგიური პერსონალი არ გადის სერტიფიცირებას იმ თანამდებობაზე ვარგისიანობის დასადასტურებლად:

ა) საკვალიფიკაციო კატეგორიის მქონე პედაგოგიური პერსონალი;

ბ) რომლებიც მუშაობდნენ თავიანთ თანამდებობაზე ორ წელზე ნაკლები ხნის განმავლობაში იმ ორგანიზაციაში, რომელშიც ტარდება სერტიფიცირება;

გ) ორსული ქალები;

დ) დეკრეტულ შვებულებაში მყოფი ქალები;

ე) პირები, რომლებიც იმყოფებიან მშობლის შვებულებაში სამი წლის ასაკამდე;

ვ) ავადმყოფობის გამო ზედიზედ ოთხ თვეზე მეტი ხნის განმავლობაში სამუშაო ადგილიდან არყოფნა.

ამ პუნქტის „დ“ და „ე“ ქვეპუნქტებით გათვალისწინებული პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირება შესაძლებელია მითითებული შვებულებიდან გათავისუფლებიდან არა უადრეს ორი წლისა.

ამ პუნქტის „ე“ ქვეპუნქტით გათვალისწინებული პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირება შესაძლებელია სამუშაოს დაწყებიდან არა უადრეს ერთი წლისა.

<1>რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2010 წლის 26 აგვისტოს N 761n ბრძანება "მენეჯერების, სპეციალისტების და თანამშრომლების თანამდებობების ერთიანი საკვალიფიკაციო სახელმძღვანელოს დამტკიცების შესახებ, განყოფილება" განათლების მუშაკთა პოზიციების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები "( რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2010 წლის 6 ოქტომბერს, რეგისტრაცია N 18638) შესწორებული რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2011 წლის 31 მაისის N 448n ბრძანებით (რეგისტრირებულია იუსტიციის სამინისტროს მიერ. რუსეთის ფედერაციის 2011 წლის 1 ივლისს, რეგისტრაცია N 21240).

III. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირება

24. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხდება მათი მოთხოვნით.

სერტიფიცირების შედეგების მიხედვით, მასწავლებლებისთვის დგინდება პირველი ან უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია.

საატესტაციო კომისიებში შედის შესაბამისი პროფკავშირის წარმომადგენელი.

27. პედაგოგიურ მუშაკთა სერტიფიცირება ხდება მათი განცხადებების საფუძველზე, რომლებიც უშუალოდ სასერტიფიკაციო კომისიაშია გაგზავნილი ან პედაგოგიური მუშაკების მიერ სასერტიფიკაციო კომისიას ფოსტით გაგზავნილი ქვითრით ან ელექტრონული დოკუმენტის სახით შეტყობინების სახით საჯარო გამოყენებით. საინფორმაციო და სატელეკომუნიკაციო ქსელები, მათ შორის ინტერნეტი.

28. სერტიფიცირების განაცხადში მასწავლებელთა პერსონალი მიუთითებს საკვალიფიკაციო კატეგორიებსა და პოზიციებზე, რომლებზეც სურთ სერტიფიცირების გავლა.

29. სერტიფიცირებაზე განაცხადებს წარადგენს პედაგოგიური პერსონალი ორგანიზაციაში მუშაობის ხანგრძლივობის მიუხედავად, მათ შორის მშობლის შვებულებაში ყოფნის პერიოდში.

30. განაცხადები სერტიფიცირებაზე უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით იმ თანამდებობაზე, რომელზედაც ატესტაცია პირველად ჩატარდება, მასწავლებელთა მიერ წარდგენილია ამ თანამდებობაზე პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენიდან არა უადრეს ორი წლისა.

31. უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის ვადის გასვლა არ ზღუდავს პედაგოგიურ მუშაკს უფლებას შემდგომში მიმართოს სასერტიფიკაციო კომისიას მისი სერტიფიცირების თაობაზე იმავე თანამდებობაზე უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით.

32. მასწავლებელთა განაცხადებს სერტიფიცირებაზე სასერტიფიკაციო კომისიები განიხილავენ მათი მიღებიდან არაუმეტეს 30 კალენდარული დღის ვადაში, რომლის დროსაც:

ა) წინასწარ დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მოქმედების ვადის გათვალისწინებით თითოეული მასწავლებლისთვის ინდივიდუალურად განისაზღვრება სერტიფიცირების კონკრეტული ვადა;

ბ) ტარდება მასწავლებელთა წერილობითი შეტყობინება მათი სერტიფიცირების დროისა და ადგილის შესახებ.

33. თითოეული პედაგოგიური მუშაკისათვის ატესტაციის ხანგრძლივობა ჩატარების დაწყებიდან და საატესტაციო კომისიის მიერ გადაწყვეტილების მიღებამდე არის არაუმეტეს 60 კალენდარული დღისა.

34. საატესტაციო კომისიის სხდომა კომპეტენტურად ითვლება, თუ მას ესწრება მისი წევრთა საერთო რაოდენობის არანაკლებ ორი მესამედი.

35. პედაგოგიურ მუშაკს უფლება აქვს პირადად დაესწროს სერტიფიცირებისას საატესტაციო კომისიის სხდომას. თუ პედაგოგიური მუშაკი არ გამოცხადდება სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე, სერტიფიცირება ტარდება მისი არყოფნის შემთხვევაში.

36. მასწავლებელთა პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია დგინდება:

ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების სტაბილური დადებითი შედეგები;

სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების სტაბილური დადებითი შედეგები განათლების სისტემის მონიტორინგის შედეგებზე დაყრდნობით, განხორციელებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილებით დადგენილი წესით.<1>;

<1>2013 წლის 5 აგვისტოს N 662

მოსწავლეთა სამეცნიერო (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების უნარის განვითარების გამოვლენა;

პირადი წვლილი განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაში, სწავლებისა და აღზრდის მეთოდების გაუმჯობესებაში, პედაგოგიურ კოლექტივებში მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების გამოცდილების გადაცემაში, ორგანიზაციის პედაგოგიური მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში აქტიური მონაწილეობა.

37. მასწავლებელთა უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია დგინდება:

სტუდენტების მიერ ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე საგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლების შედეგების დადებითი დინამიკის მიღწევა;

სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების დადებითი შედეგების მიღწევა განათლების სისტემის მონიტორინგის შედეგებზე დაყრდნობით, განხორციელებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილებით დადგენილი წესით.<1>;

<1>რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილება „განათლების სისტემის მონიტორინგის შესახებ“ (რუსეთის ფედერაციის კრებული, 2013 წ. N 33, მუხ. 4378).

მოსწავლეთა მეცნიერული (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების, აგრეთვე ოლიმპიადებში, კონკურსებში, ფესტივალებში, შეჯიბრებებში მონაწილეობის გამოვლენა და განვითარება;

პირადი წვლილი განათლების ხარისხის ამაღლებაში, სწავლებისა და აღზრდის მეთოდების დახვეწაში და ახალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების ნაყოფიერ გამოყენებაში, მასწავლებელთა პერსონალში მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების გამოცდილების გადაცემა, მათ შორის ექსპერიმენტული და ინოვაციური;

აქტიური მონაწილეობა ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში, სასწავლო პროცესის პროგრამული უზრუნველყოფის და მეთოდოლოგიური უზრუნველყოფის შემუშავებაში, პროფესიულ კონკურსებში.

38. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პროფესიული საქმიანობის შეფასებას ახორციელებს სასერტიფიკაციო კომისია ამ წესის 36-ე და 37-ე პუნქტებით გათვალისწინებული მუშაობის შედეგების საფუძველზე, იმ პირობით, რომ მათი საქმიანობა. დაკავშირებულია სამუშაოს შესაბამის სფეროებთან.

39. ატესტაციის შედეგების საფუძველზე საატესტაციო კომისია იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:

დაადგინეთ პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორია (მითითებულია მასწავლებლის თანამდებობა, რისთვისაც დადგენილია საკვალიფიკაციო კატეგორია);

უარი თქვას პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე (მითითებულია თანამდებობა, რომელზეც მასწავლებელს ეთქვა უარი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე).

საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება ამოქმედდეს გამოცემის დღიდან.

42. როდესაც პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელს მიიღება საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე უარის თქმის შესახებ, პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია მას რჩება მოქმედების ვადის გასვლამდე.

43. პედაგოგიურ მუშაკებს, რომლებსაც სერტიფიცირებისას უარი ეთქვათ საკვალიფიკაციო კატეგორიის დაწესებაზე, მათი მოთხოვნით მიმართავენ სასერტიფიკაციო კომისიას იმავე საკვალიფიკაციო კატეგორიის სერტიფიცირების შესახებ განაცხადით არა უადრეს ერთი წლისა შესაბამისი მიღებიდან. სასერტიფიკაციო კომისიის გადაწყვეტილება.

44. მასწავლებელთა სერტიფიცირების შედეგების შესახებ სასერტიფიკაციო კომისიების გადაწყვეტილებების საფუძველზე, შესაბამისი ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები ან რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების სახელმწიფო ხელისუფლების უფლებამოსილი ორგანოები გამოსცემენ ადმინისტრაციულ აქტებს პირველი ან უმაღლესი. მასწავლებელთა საკვალიფიკაციო კატეგორია სასერტიფიკაციო კომისიის მიერ გადაწყვეტილების მიღების დღიდან, რომლებიც განთავსებულია აღნიშნული ორგანოების ოფიციალურ ვებ-გვერდებზე ინტერნეტში.

45. პედაგოგიურ მუშაკს უფლება აქვს გაასაჩივროს სერტიფიცირების შედეგები რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად საკვალიფიკაციო კატეგორიის (პირველი ან უმაღლესი) დადგენის მიზნით.

46. მასწავლებელთათვის დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიები რჩება მათი მოქმედების ვადის დასრულებამდე სხვა ორგანიზაციაში გადასვლისას, მათ შორის რუსეთის ფედერაციის სხვა შემადგენელ ერთეულში მდებარე ორგანიზაციაში.

მე-6 კვირის ორშაბათი, ვაი. ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის გამოცხადება.

გარდაცვალება წმ. ტიხონი, მოსკოვისა და სრულიად რუსეთის პატრიარქი (იხ. სერვისი 26 სექტემბერი).

მსახურება სრულდება ტიპიკონის მე-3 მარკოვის თავის მიხედვით 26 მარტს: „თუ ხარება ხდება ორშაბათს, წმინდა მარხვის მე-4 ან მე-5 ან მე-6 კვირას“.

კალენდრის შენიშვნები:
თევზი ნებადართულია ჭამის დროს.
მსახურება სრულდება ტიპიკონის მე-3 მარკოვის თავის მიხედვით 26 მარტს: „თუ ხარება ხდება ორშაბათს, წმიდა მარხვის მე-4 ან მე-5 ან მე-6 კვირას“.

კითხვის თანმიმდევრობა, კალენდრის მიხედვით:

ფერწერულზე"შენს სამეფოში ..." და ასე შემდეგ იკითხება "მალე" (სიმღერის გარეშე და თაყვანისცემის გარეშე). დასკვნითი ფერწერული ლოცვები ასეთია: „გათავისუფლდი, დატოვე ...“; „მამაო ჩვენოს“ მიხედვით - დღესასწაულის კონდაკი, ხმა 8; „უფალო, შეიწყალე“ (40), „დიდება და ახლა“; "ყველაზე პატიოსანი ქერუბიმები ...", "სახელით უფლისა ...", ძახილი: "ღმერთო, დალოცე ჩვენ ...", ლოცვა წმ. ეფრემ სირიელი (სამი დიდი მშვილდით), ლოცვა: "ყოვლადწმიდა სამება ...". მღვდელი: „სიბრძნე“. მომღერლები: "ღირსია ჭამა ..." სიტყვებზე: "და ჩვენი ღვთისმშობელი" (მათ შორის). მღვდელი: "წმიდაო ღვთისმშობელო, გვიხსენი". მომღერლები: "პატიოსანი ქერუბიმები ...". მღვდელი: "დიდება შენდა, ქრისტე ღმერთო...". მომღერლები: „დიდება და აწ“, „უფალო, შემიწყალე“ (სამჯერ), „აკურთხე“. მღვდელი ამბობს განთავისუფლებას: "ქრისტე, ჩვენი ჭეშმარიტი ღმერთი ...". მომღერლები - „უფალო, შემიწყალე“ (სამჯერ). მრავალწლიანი, ტრადიციის მიხედვით, არ მღერიან.

საღამო (წმინდა იოანე ოქროპირის ლიტურგიასთან ერთად)იგი შესრულებულია "კაფიზმის გარეშე და მშვილდის გარეშე". სამსხვერპლოში მღვდელი, რომელიც ტახტის წინ დგას, ქადაგებს: „ნეტარ არს სასუფეველი...“, მაშინ როცა ის ჩვეულებრივ ჯვარს ქმნის ტახტზე სახარებით. მომღერლები: "ამინ". მკითხველი: „მოდი, თაყვანი ვსცეთ“ (სამჯერ) და თავდაპირველი ფსალმუნი. (მღვდელი ლამპრის ლოცვებს კითხულობს.) დიდი ლიტანია. არ არსებობს კათიზმი.

„უფალო, მე ვტიხარი“ სტიკერაზე 11: ტრიოდონი - 5: თვითგამოცხადებული, მე-4 ხმა: „სულისმოყვარე სიმტკიცე...“ (ორჯერ; იხ. სტიკერზე ლექსზე); და მსგავსია (იხ. "უფალო, ტირის"), ხმა 6: "ბევრი ცოდვა ...", "ღმერთი უმოწყალო ..." ; დღესასწაულის სტიკერა, მე-4 ხმა - 3, და მთავარანგელოზი, 1-ლი ხმა - 3 (მე-11 სტიკერამდე, გუნდი: "გააკეთე ანგელოზები შენი სულები / და მსახურები შენივე ცეცხლოვანი ალი"). "დიდება და ახლა" - დღესასწაულის ხმა 6: "იგი გაიგზავნა ...".

სტიკერის გალობის დროს „უფალო, მე ვყვირე“, მთავრდება პროსკომედია. პროსკომედიაში ამზადებენ ორ კრავს - ოთხშაბათს და პარასკევს.

შესასვლელი სახარებით. "მშვიდი შუქი". პროკემენ ტრიოდი, ხმა მე-4: „აღიარე ღმერთი, რამეთუ კარგია...“ (ლექსით) და ტრიოდის 1-ლი პამიია; ტრიოდის მე-2 პროკეიმენონი, ხმა 7: „ამაღლე ზეცაში, ღმერთო...“ (ლექსით) და ტრიოდის მე-2 პამიია. შემდეგ - დღესასწაულის ორი პამიის კითხვა (1 - გამოსვლა: "მოდი, მოსე ..."; მე -2 - ანდაზის კითხვა: "უფალმა შემქმნა ..."; ჩვეულებრივი შეძახილებით: "სიბრძნე" და " მოდით ვიყოთ ყურადღებიანი"). მცირე ლიტანია, ძახილი: "რამეთუ წმიდა ხარ, ღმერთო ჩვენო...". ტრისაგიონი მღერის და მის ფარგლებს გარეთაც ლიტურგია წმ. იოანე ოქროპირი.პროკიმენი, მოციქული, ალილუარიუმი, სახარება და ზიარება - დღესასწაულისა.

დღესასწაულის პანაშვიდია რეფრენი: „ევანგელიზება, მიწას...“ და ირმოსი: „თითქოს ანიმაციური...“.

Შენიშვნა. თევზი ნებადართულია ჭამის დროს. „ტრაპეციაზე ძმების ნუგეში დიდია: ჩვენ ვჭამთ თევზს და ვსვამთ ღვინოს, ეს მოხდება ნებისმიერ დღეს, მხოლოდ ერთხელ დღის განმავლობაში, შაბათისა და კვირის გარდა“ (ტიპიკონი, 26 მარტი; შდრ.: ტიპიკონი, თავი 33).

წმიდა ტიხონის წოდება მითითებულია ადგილობრივი საბჭოს 1917-1918 წლების განმარტებით.

მთელი ღამის სიფხიზლე იწყება დიდი ზეიმით (ძახილით „დიდება წმიდათა...“ და საწყისი ფსალმუნის გალობით).

დიდი პროკეიმენონი, ხმა 8: "შენ მოგეცი ქონება ...", არ მღერის (შდრ.: ტიპიკონი, მარკოვის მე-3 თავი 26 მარტს).

დღესასწაულის სტიკერა, ხმა 8: "გაიხაროს ზეცამ ...", ეშვება ლიტიაში და მღერის მატინსის ლექსში (შდრ.: ტიპიკონი, 25 მარტი; მარკოვის მე -3 თავი 26 მარტს).

ტრიოდის (თვითშეთანხმებული და მოწამეობრივი) ლექსის სტიკერა არ იმღერება დიდ სადღესასწაულოზე, მაგრამ გადატანილია პატარა ვესპერას ლექსის სტიკერაში (შდრ.: ტიპიკონი, მე-3 მარკოვის თავი 26 მარტს).

ტრადიციულად, პირველ გუნდს მღერის მღვდელი ან დიაკონი.

„ყოველი სუნთქვა...“ გალობა ფსალმუნების ქებამდე მატიანეში ყოველდღიური დოქსოლოგიის კითხვისას ხარების დღესასწაულზე ღვთისმსახურების თავისებურებაა.

დასაშვებია ტრადიცია, რომლის მიხედვითაც ლოცვის ნაცვლად „ზეციური მეფე...“ იგალობება: „გაამტკიცე, ღმერთო...“.

კათიზმი პირველ საათზე არ ხდება ორშაბათს და პარასკევს დიდი მარხვის მთელი კვირის განმავლობაში.

Სმ.: ნიკოლსკი კ., პროტ.მართლმადიდებელი ეკლესიის საღვთო მსახურების წესდების შესწავლის გზამკვლევი. S. 338–339.

საათის დაწყებამდე სასულიერო პირები, ტრადიციის თანახმად, აღასრულებენ შესასვლელ ლოცვას, იცვამენ სამოსს და იწყებენ პროსკომედიას.

ქარტიის მიხედვით საათები შესრულებულია „მშვილდის გარეშე“. მშვილდის გაუქმება არ ეხება სამ მშვილდს წმ. ეფრემ სირიელი, ვინაიდან ამ მშვილდოსნების შესრულება დღესასწაულზე მითითებულია პირველ საათზე და ფერწერულებში. „ყოველი საათის ბოლოს სამი დიდი მშვილდი დიდების წინაშე“ განსაზღვრავს ტიპიკონს, როდესაც ხარება ემთხვევა წმინდა კვირის ორშაბათს და სამშაბათს, რომელთა მსახურება აღესრულება დიდმარხვის მსახურების მოდელის მიხედვით (იხ. 26 მარტი. , მე-12 და მე-13 მარკოვის თავები). წესის თანახმად, მშვილდოსნის გაუქმება სამარხვო წირვაზე არ ვრცელდება წმ. ეფრემ სირიელი. მაგალითად, ხარების დღეს საღამოს, ”მე ვმღერი პატარა კომპლაინს ვესტიბიულში, რაც შეიძლება მალე, მშვილდისა და კანონის გარეშე, დიდება უმაღლესში... 3 თაყვანისცემა და ტრისაგის მიხედვით 3 თაყვანისცემა და მიხედვით პატიოსანი... 3 დიდი თაყვანისცემა ლოცვით: უფალი და მოძღვარი...ხოლო დანარჩენი 12, და ბოლო ტრისაგიონზე 3 მშვილდი, და გაუშვით "(26 მარტი, 3" იხ. "). ანალოგიური მითითებაა შუაღამის ოფისის 1-ლი დღის წმ. ორმოცი დღე: „ვაჭამოთ შუაღამის ოფისი ქედმაღლობის გარეშე; მიუთითეთ პატიოსანი ქერუბიმები... 3 დიდი მშვილდი, ლოცვით Ѓ დაიჭირე და ჩემი მუცლის უფალი...ეს ასევე ხდება ტოჩუს პირველ დღეს. წმინდა და დიდი მარხვის დანარჩენ დღეებში ჩვენ მთელი შუაღამის ოფისს ვჭამთ მშვილდით ”(ტიპიკონი, თავ. 49).

ფერწერული პირობა იწყება "შენს სამეფოში ...".

სარწმუნოების სიმბოლოს ხატოვანებზე წაკითხვის შესახებ ტიპიკონი დუმს, თუმცა ხარების დღესასწაულზე ხატოვანი დებულებების თანმიმდევრობით ძველდაბეჭდილი წესდება ენიჭება „და ახლა“ - „მე მჯერა. ერთი ღმერთი...“ (იხ.: Ustav. M., 1610, L. 631 rev. ; Ustav.M., 1634. L. 64; Ustav.M., 1641. L. 550v .; შდრ. როზანოვი ვ.მართლმადიდებელი ეკლესიის ლიტურგიული წესდება. გვ 601).

თუ სადღესასწაულო ლიტურგიით წმ. იოანე ოქროპირი შესრულებულია საათებისა და ფერწერული ლიტურგიკული კრებისგან განცალკევებით, შემდეგ თავდაპირველი ძახილის შემდეგ "ნეტარ არს სასუფეველი..." უნდა იკითხებოდეს ჩვეულებრივი დასაწყისი: "დიდება შენდა, ღმერთო ჩვენო, დიდება შენდა", " ზეციური მეფე ..." და ასე შემდეგ. (შდრ. დიდი ოთხეულის საღვთო მსახურება). Ოთხ: როზანოვი ვ.მართლმადიდებელი ეკლესიის ლიტურგიული წესდება. S. 509-510 წწ.

მოწამე ტრიოდი, ხმა 4: "წმიდა მოწამე, რომელმაც მიიღო მოთმინება ..." გამოტოვებულია.

იხილეთ: Minea-Mart. ნაწილი 2.M., 2002.S. 189.

Ოთხ: ნიკოლსკი კ., პროტ.მართლმადიდებელი ეკლესიის საღვთო მსახურების წესდების შესწავლის გზამკვლევი. S. 458–459.

თუ ორი დიაკონი მსახურობს, მაშინ უმცროსი მიდის ჯერ საცეცხლურით, შემდეგ უფროსი დიაკვანი სახარებით.

იხილეთ: Minea-Mart. ნაწილი 2.M., 2002.S. 176.

ძახილი "როგორც შენ ხარ წმიდაო, ღმერთო ჩვენო..." წარმოითქმის ლიტურგიაზე და როცა ზეიმობენ სადღესასწაულო დღესასწაულზე. ფრ. კ. ნიკოლსკი (იხ. მისი„მართლმადიდებელი ეკლესიის საღვთო მსახურების წესდების შესწავლის გზამკვლევი“, გვ. 388), ამ შემთხვევაში უნდა გამოცხადდეს "უფალო, გადაარჩინე ღვთისმოსავი ...". "უფალო, გადაარჩინე ღვთისმოსავი ..." გამოთქმის ბრძანება იგივეა, რაც ლიტურგიაში, რომელიც შესრულებულია სადღესასწაულო საღამოსთან შეერთების გარეშე. მღვდელმა, როდესაც არ არის მსახური დიაკვანი, უნდა წარმოთქვას ძახილი: „უფალო, გვიხსენი ღვთისმოსავი და ისმინე ჩვენ“ მომდევნო გამოცემაში. მღვდელი - ძახილი: "რამეთუ წმიდა ხარ, ღმერთო ჩვენო, და ჩვენ ვადიდებთ შენ, მამასა და ძესა და სულიწმიდასა, ახლა და უკუნითი უკუნისამდე". ლიკა: "ამინ". მღვდელი: "უფალო, გადაარჩინე ღვთისმოსავი". ლიკიც იგივეს მღერის. მღვდელი: „და მოგვისმინე“. ლიკიც იგივეს მღერის და შემდეგ მღერის "წმიდაო ღმერთო...". (იხ.: წმინდა სინოდის განმარტებები<о порядке возглашения «Господи, спаси благочестивыя...»>, კრება 1997 წლის 17 ივლისს // მოსკოვის საპატრიარქოს ჟურნალი. მ., 1997. No. 8. S. 15-16.)

ზუსტად ორი წლის წინ, 2014 წლის 7 აპრილს დონეცკის ყოფილი რეგიონალური საბჭოს სხდომათა დარბაზში მიიღეს დონეცკის სახალხო რესპუბლიკის სუვერენიტეტის დეკლარაცია. მანამდე მომიტინგეებმა დონეცკის ოლქის ავტონომიის შესახებ რეფერენდუმის თარიღის გამოცხადების მოთხოვნით უკრაინის უმაღლეს რადას, როგორც გადატრიალების შემდეგ ერთადერთ ლეგიტიმურ ხელისუფლებას მიმართეს. უკრაინის პარლამენტმა დუმილით უპასუხა. დონეცკის ოლქის საბჭოს სხდომა კვორუმის არარსებობის გამო ვერ შეიკრიბა. დონეცკის დეპუტატები ან გაურკვეველი მიმართულებით გაუჩინარდნენ, ან ხუნტის მხარე დაიკავეს. ასევე, მომიტინგეებმა ვიქტორ იანუკოვიჩს დონეცკში სამუშაოდ დაბრუნებისკენ მოუწოდეს, რათა კანონიერად არჩეულმა პრეზიდენტმა რეფერენდუმის ინიცირება მოახდინოს. მას შემდეგ, რაც მოსმენის ყველა მცდელობა წარუმატებელი აღმოჩნდა, დონეცკის რეგიონალური სახელმწიფო ადმინისტრაცია შეიპყრეს. ახლადშექმნილმა უმაღლესმა საბჭომ მიიღო გადაწყვეტილება თვითგამორკვევის შესახებ რეფერენდუმის ჩატარების შესახებ 2014 წლის 11 მაისს.

ყველაფერი 1 მარტს დაიწყო, როცა მოედანზე ხალხმა (ფოტო ზემოთ) სახალხო გუბერნატორად პაველ გუბარევი აირჩია. შემდეგ შეხვედრები ხშირად იმართებოდა. მაშინაც კი, უკრაინული მედია ანტირუსულ ისტერიას აგორებდა. მრავალათასიანი აქციები ამ მედიამ წარმოადგინა, როგორც რუსეთიდან ჩამოსული „ტურისტების“ დიდი რაოდენობა, მათ შორის ადგილობრივი მოსახლეობის მხოლოდ მცირე ნაწილი, რომლებიც ფულის სანაცვლოდ მოვიდა. მეც წავედი და სახლში სავსე ჯიბეები მოვიტანე... არა, ფული კი არა, ბუკლეტები. ასევე იყო შეხვედრები ყვითელი და ლურჯი დროშების ქვეშ. არც ისე მასიური იყვნენ. ამ აქციებზე მართლაც იყო უკრაინის სხვა რეგიონებიდან ჩამოყვანილი ხალხი, ასევე ადგილობრივი სტუდენტებისა და მუშების მცირე ნაწილი, რომლებიც სამსახურიდან გათავისუფლების საფრთხის ქვეშ დევნიდნენ.

ბევრი ამბობს, რომ დონბასმა არ გაიმეორა ყირიმის ბედი, რადგან ხალხს არ ჰქონდა სათანადო მხარდაჭერა რუსეთთან ინტეგრაციისთვის. სხვები ამტკიცებენ, რომ დონეცკსა და ლუგანსკში ხალხი არააქტიური იყო. ეს არის რუსეთიდან, ყირიმისგან განსხვავებით, დონბასისგან სათანადო მხარდაჭერა არ ყოფილა. ვიდეოში ნაჩვენებია ყირიმის გაზაფხულის დასაწყისი. განსაკუთრებით საინტერესოა სერგეი აქსენოვის განცხადებების მოსმენა. ისინი რატომღაც აფუჭებენ რუსული ყირიმის ცეცხლოვანი მებრძოლის იმიჯს.

იმ ღამეს კომპიუტერთან ვიჯექი. youtube-ზე დონეცკის აქტივისტებმა გახსნეს არხი, რომელზედაც იყო მოქალაქეების სახელწოდება. ისმოდა მოწოდებები: „მოდიან სამხარეო ადმინისტრაციაში“, „საჭმელი, შეშა და კასრები მოიტანეთ გასათბელად“. ხალხმა კი უპასუხა: "იენაკიევოსთან ერთად მივდივარ დონეცკში მიკროავტობუსით. შემიძლია გავუწიო ხალხს" ან "შეშაა. ვის აქვს ტრანსპორტი, რომ წავიდეს სამხარეო ადმინისტრაციამდე?" ეს იყო მართლაც სახალხო აჯანყება.

უკრაინული მედია აგრძელებდა ანტირუსული ისტერიის გაღვივებას. ისინი ამტკიცებდნენ, რომ ადმინისტრაციული შენობები რუსული GRU-ს მებრძოლების დახმარებით იტაცებდა. მოვედი სამხარეო ადმინისტრაციაში. შენობის წინ საბურავებისა და FEM ფილების ბარიკადი დაიგო. ბარიკადში იყო გადასასვლელი, რომელსაც დაახლოებით თვრამეტი წლის ახალგაზრდა იცავდა. კაცი მივიდა მასთან და უთხრა: "რატომ დგახარ ხელცარიელი?" ამის შემდეგ მივაწოდე გამაგრების ნაჭერი, რომლის ერთი ბოლოც ლურჯი ლენტით იყო გახვეული, სახელურის სახით.

იმ დღეების მოვლენების დეტალურად აღწერას აზრი არ აქვს. ბევრმა უკვე გააკეთა ეს ჩემამდე. ორი წლის წინანდელი მოვლენების გაანალიზებით, მიხვალ დასკვნამდე, რომ ომი გარდაუვალი იყო. მაშინაც კი, თუ საკუთარ თავს უფლებას ვაძლევდით, ისევ უკრავში გაგვეცრუებინა და გუნდში შეგვეშალა: "დიდება უკრაინას!" სულ ერთია, მერე იძულებულები გავხდებოდით: "მოსკალი დანებისთვის!" ომი უკვე განრიგში იყო. მაიდანის პარტიებს სურდათ დონბასის პოლიტიკური ველის გასუფთავება, რათა საკუთარი თავისთვის ათასწლოვანი მეფობა მიეღოთ. დნეპროპეტროვსკის კლანს, რომელსაც წარმოადგენდა კოლომოისკი, სურდა ახმეტოვის საწარმოზე კონტროლის აღება, სეპარატიზმის წაქეზებაში ბრალდებული. უკრაინელი ნაცისტები კი, მაიდანის გამარჯვებით შთაგონებული, აღმოსავლეთისკენ გაეშურნენ, რათა გაეწმინდათ იგი ყოველივე რუსულისგან.

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო

შეკვეთა

2012 წლის 29 დეკემბრის N 273-FZ „რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის 49-ე მუხლის მე-4 ნაწილის შესაბამისად (რუსეთის ფედერაციის კრებული, 2012, N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19). , მუხ.2326, N 23, 2878 მუხლი, No27, 3462 მუხლი, No30, 4036 მუხლი, 48, 6165 მუხლი, 2014 წ., No6, 562, მუხლი 566) და 5.2.28 ქვეპუნქტი. დებულება რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს შესახებ, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 3 ივნისის N 466 დადგენილებით (რუსეთის ფედერაციის კრებული, 2013, N 23, მუხ. 2923; N. 33, მუხ.4386; N 37, მუხ.4702; 2014, N 2, მუხლი 126; N 6, მუხლი 582)

Მე ვუკვეთავ:

3. ბათილად ცნოს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2010 წლის 24 მარტის N 209 ბრძანება „სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებელთა ატესტაციის წესის შესახებ“ (რეგისტრირებულია საქართველოს იუსტიციის სამინისტროს მიერ. რუსეთის ფედერაცია 2010 წლის 26 აპრილს, რეგისტრაცია N 16999).

მინისტრმა
დ.ლივანოვი

დარეგისტრირდა
იუსტიციის სამინისტროში
რუსეთის ფედერაცია
2014 წლის 23 მაისი
რეგისტრაცია N 32408

განაცხადი. საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციების პედაგოგიური მუშაკების ატესტაციის წესი

განაცხადი

I. ზოგადი დებულებები

1. საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციების (შემდგომში ორგანიზაცია) მასწავლებელთა ატესტაციის წესი განსაზღვრავს ორგანიზაციების მასწავლებელთა ატესტაციის წესებს, ძირითად ამოცანებსა და პრინციპებს.

ეს პროცედურა ვრცელდება 8 აგვისტოს რუსეთის ფედერაციის მთავრობის მიერ დამტკიცებული საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციების მასწავლებელთა თანამდებობების ნომენკლატურის, საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ხელმძღვანელების პოზიციების ნომენკლატურის I ნაწილის მე-2 ქვეპუნქტში დასახელებულ თანამდებობებზე. , 2013 N 678 (რუსეთის ფედერაციის კანონების კრებული, 2013, N 33, მუხლი 4381), მათ შორის იმ შემთხვევებში, როდესაც თანამდებობების შევსება ხორციელდება ერთდროულად იმავე ან სხვა ორგანიზაციაში, აგრეთვე პოზიციების შერწყმით სამუშაოსთან ერთად. შრომითი ხელშეკრულებით განსაზღვრულ იმავე ორგანიზაციაში (შემდგომში - პედაგოგიური მუშაკები).

2. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ტარდება მასწავლებელთა თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად მათი პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე და მასწავლებელთა მოთხოვნით (გამონაკლისი მასწავლებელთაგან. პერსონალი) საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით.
_______________
2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის N 273-FZ "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" 49-ე მუხლის 1 ნაწილი.

3. სერტიფიცირების ძირითადი მიზნებია:

მასწავლებელთა კვალიფიკაციის დონის, მათი მეთოდოლოგიური კულტურის, პროფესიული და პიროვნული ზრდის მიზანმიმართული, უწყვეტი ამაღლების სტიმულირება;

მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ამაღლების აუცილებლობის დადგენა;

სასწავლო საქმიანობის ეფექტიანობისა და ხარისხის ამაღლება;

მასწავლებელთა პოტენციური შესაძლებლობების გამოყენების პერსპექტივების იდენტიფიცირება;

ორგანიზაციების საკადრო შემადგენლობის ფორმირებისას საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელების საკადრო პირობების შესახებ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების გათვალისწინებით;

მასწავლებელთა შრომის ანაზღაურების ზომის დიფერენცირების უზრუნველყოფა დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიისა და მათი სასწავლო (პედაგოგიური) მუშაობის მოცულობის გათვალისწინებით.

II. მასწავლებელთა სერტიფიცირება თანამდებობასთან შესაბამისობის დადასტურების მიზნით

5. პედაგოგიურ მუშაკთა სერტიფიცირება პედაგოგთა მუშაკთა თანამდებობასთან შესაბამისობის დასადასტურებლად ტარდება ხუთ წელიწადში ერთხელ მათი პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე, ორგანიზაციების მიერ დამოუკიდებლად შექმნილი სასერტიფიკაციო კომისიების (შემდგომში - სასერტიფიკაციო კომისია). ორგანიზაცია).
_______________
2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის N 273-ФЗ „რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ“ 49-ე მუხლის მე-2 ნაწილი (რუსეთის ფედერაციის კრებული კანონმდებლობა, 2012, N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19, მუხ. 2326, N 23, მუხ., 2878, N 27, მუხ., 3462, N 30, მუხ.4036, N 48, მუხ.6165, 2014, N 6, მუხ.562, მუხ.

11. წარდგინება შეიცავს შემდეგ ინფორმაციას მასწავლებლის შესახებ:

ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);

ბ) თანამდებობის დასახელება სერტიფიცირების თარიღისთვის;

გ) ამ თანამდებობაზე შრომითი ხელშეკრულების დადების თარიღი;

დ) განათლების დონე და (ან) კვალიფიკაცია სპეციალობაში ან სასწავლო დარგში;

ვ) წინა ატესტაციის შედეგები (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);

13. ატესტაცია ტარდება ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის სხდომაზე მასწავლებლის მონაწილეობით.

ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომა კომპეტენტურად ითვლება, თუ მას ესწრება ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრთა საერთო რაოდენობის არანაკლებ ორი მესამედი.

ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე პედაგოგის არყოფნის შემთხვევაში საპატიო მიზეზების გამო, მისი სერტიფიცირება გადაიდება სხვა თარიღისთვის და შესაბამისი ცვლილებები შეტანილია სერტიფიცირების გრაფიკში, რომლის შესახებაც დამსაქმებელი აცნობს. თანამშრომელი ხელმოწერით არანაკლებ 30 კალენდარული დღით ადრე მისი სერტიფიცირების განხორციელების ახალ თარიღამდე.

თუ პედაგოგიური მუშაკი საპატიო მიზეზის გარეშე ვერ გამოცხადდება ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე, ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია ატარებს სერტიფიცირებას მის არყოფნის შემთხვევაში.

15. პედაგოგიური მუშაკის ატესტაციის შედეგების საფუძველზე ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:

შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა);

არ შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა).

16. გადაწყვეტილებას იღებს ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია სერტიფიცირებული პედაგოგიური პერსონალის არყოფნის შემთხვევაში ღია კენჭისყრით სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრთა ხმების უმრავლესობით.

სერტიფიცირების გავლისას მასწავლებელი, რომელიც არის ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრი, არ მონაწილეობს მის კანდიდატურაზე კენჭისყრაში.

17. იმ შემთხვევაში, როდესაც სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის წევრთა ნახევარმა მაინც დაუჭირა მხარი დასაქმებულის თანამდებობაზე ვარგისიანობის შესახებ გადაწყვეტილებას, პედაგოგიური მუშაკი აღიარებულია დაკავებულ თანამდებობაზე შესაბამისად. .

19. მასწავლებელთა სერტიფიცირების შედეგები ფორმდება სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის თავმჯდომარის, თავმჯდომარის მოადგილის, მდივნისა და წევრების მიერ ხელმოწერილ ოქმში, რომელიც ინახება წარმომადგენლობით, დამატებითი ინფორმაციის მიწოდებით. თავად მასწავლებელთა პერსონალი, რომელიც ახასიათებს მათ პროფესიულ საქმიანობას (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), დამსაქმებლისგან.

21. სერტიფიცირების შედეგები პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე მასწავლებელთა თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად, მასწავლებელს უფლება აქვს გაასაჩივროს რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად.

ა) საკვალიფიკაციო კატეგორიის მქონე პედაგოგიური პერსონალი;

გ) ორსული ქალები;

დ) დეკრეტულ შვებულებაში მყოფი ქალები;

ე) პირები, რომლებიც იმყოფებიან მშობლის შვებულებაში სამი წლის ასაკამდე;

ვ) ავადმყოფობის გამო ზედიზედ ოთხ თვეზე მეტი ხნის განმავლობაში სამუშაო ადგილიდან არყოფნა.

ამ პუნქტის „დ“ და „ე“ ქვეპუნქტებით გათვალისწინებული პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირება შესაძლებელია მითითებული შვებულებიდან გათავისუფლებიდან არა უადრეს ორი წლისა.

ამ პუნქტის „ე“ ქვეპუნქტით გათვალისწინებული პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირება შესაძლებელია სამუშაოს დაწყებიდან არა უადრეს ერთი წლისა.

23. ორგანიზაციების საატესტაციო კომისიები დამსაქმებელს აძლევენ რეკომენდაციებს მასწავლებელთა შესაბამის თანამდებობებზე იმ პირების დანიშვნის შესაძლებლობის შესახებ, რომლებსაც არ გააჩნიათ სპეციალური მომზადება ან სამუშაო გამოცდილება, რომელიც დადგენილია განყოფილების „საკვალიფიკაციო მოთხოვნები“ განყოფილების „პოზიციების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები“. საგანმანათლებლო მუშაკები“ მენეჯერების, სპეციალისტებისა და თანამშრომლების თანამდებობების და (ან) პროფესიული სტანდარტების ერთიანი საკვალიფიკაციო სახელმძღვანელოს, მაგრამ აქვთ საკმარისი პრაქტიკული გამოცდილება და კომპეტენცია, ასრულებენ მათზე დაკისრებულ მოვალეობებს ხარისხიანად და სრულად.
_______________
რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2010 წლის 26 აგვისტოს N 761n ბრძანება "მენეჯერების, სპეციალისტების და თანამშრომლების თანამდებობების ერთიანი საკვალიფიკაციო სახელმძღვანელოს დამტკიცების შესახებ, განყოფილება" განათლების მუშაკთა პოზიციების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები "( რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2010 წლის 6 ოქტომბერს, რეგისტრაცია N 18638) შესწორებული რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2011 წლის 31 მაისის N 448n ბრძანებით (რეგისტრირებულია იუსტიციის სამინისტროს მიერ. რუსეთის ფედერაციის 2011 წლის 1 ივლისს, რეგისტრაცია N 21240).

III. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირება

24. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხდება მათი მოთხოვნით.

სერტიფიცირების შედეგების მიხედვით, მასწავლებლებისთვის დგინდება პირველი ან უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია.

საკვალიფიკაციო კატეგორია დგინდება 5 წლის ვადით. საკვალიფიკაციო კატეგორიის მოქმედების ვადა არ ექვემდებარება განახლებას.

25. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოების იურისდიქციაში მყოფი ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკთა სერტიფიცირებას ახორციელებენ ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოების მიერ შექმნილი სასერტიფიკაციო კომისიები, რომლებზეც პასუხისმგებელნი არიან ეს ორგანიზაციები და შემადგენელი ერთეულის იურისდიქციაში მყოფი ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკებთან მიმართებაში. რუსეთის ფედერაციის, კერძო ორგანიზაციების, ამ სერტიფიცირებას ახორციელებენ სასერტიფიკაციო კომისიები, რომლებიც ჩამოყალიბებულია რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი სუბიექტების უფლებამოსილი სამთავრობო ორგანოების მიერ (შემდგომში - სასერტიფიკაციო კომისიები).
_______________
2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის N 273-ФЗ „რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ“ 49-ე მუხლის მე-3 ნაწილი (რუსეთის ფედერაციის კრებული კანონმდებლობა, 2012 წ., N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19, მუხ. 2326, 23, მუხ.2878, N 27, მუხ.3462, N 30, მუხ.4036, N 48, მუხ.

26. სასერტიფიკაციო კომისიების ფორმირებისას განისაზღვრება მათი შემადგენლობა, სამუშაო დებულება, აგრეთვე პედაგოგთა პროფესიული საქმიანობის ყოვლისმომცველი ანალიზის ჩასატარებლად სპეციალისტების მოზიდვის პირობები.

საატესტაციო კომისიებში შედის შესაბამისი პროფკავშირის წარმომადგენელი.

27. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხდება უშუალოდ სასერტიფიკაციო კომისიაში წარდგენილი მათი განცხადების საფუძველზე, ან მასწავლებელთა მიერ სასერტიფიკაციო კომისიას ფოსტით გაგზავნილი ქვითრით ან ელექტრონული დოკუმენტის სახით შეტყობინების გამოყენებით. საჯარო ინფორმაციისა და სატელეკომუნიკაციო ქსელები, მათ შორის ინტერნეტის რაოდენობა.

36. მასწავლებელთა პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია დგინდება:

ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების სტაბილური დადებითი შედეგები;

დადგენილი წესით განხორციელებული განათლების სისტემის მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების სტაბილური დადებითი შედეგები;
_______________

მოსწავლეთა სამეცნიერო (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების უნარის განვითარების გამოვლენა;

პირადი წვლილი განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაში, სწავლებისა და აღზრდის მეთოდების გაუმჯობესებაში, პედაგოგიურ კოლექტივებში მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების გამოცდილების გადაცემაში, ორგანიზაციის პედაგოგიური მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში აქტიური მონაწილეობა.

37. მასწავლებელთა უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია დგინდება:

სტუდენტების მიერ ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე საგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლების შედეგების დადებითი დინამიკის მიღწევა;

სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების დადებითი შედეგების მიღწევა განათლების სისტემის მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, რომელიც განხორციელდა რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილებით დადგენილი წესით;
_______________
რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილება „განათლების სისტემის მონიტორინგის შესახებ“ (რუსეთის ფედერაციის კრებული, 2013 წ., N 33, მუხ. 4378).

მოსწავლეთა მეცნიერული (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების, აგრეთვე ოლიმპიადებში, კონკურსებში, ფესტივალებში, შეჯიბრებებში მონაწილეობის გამოვლენა და განვითარება;

პირადი წვლილი განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაში, სწავლებისა და აღზრდის მეთოდების დახვეწაში, ახალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების ნაყოფიერ გამოყენებაში, მასწავლებელთა პერსონალში მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების გამოცდილების გადაცემა, მათ შორის ექსპერიმენტული და ინოვაციური;

აქტიური მონაწილეობა ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში, სასწავლო პროცესის პროგრამული უზრუნველყოფის და მეთოდოლოგიური უზრუნველყოფის შემუშავებაში, პროფესიულ კონკურსებში.

39. ატესტაციის შედეგების საფუძველზე საატესტაციო კომისია იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:

დაადგინეთ პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორია (მითითებულია მასწავლებლის თანამდებობა, რისთვისაც დადგენილია საკვალიფიკაციო კატეგორია);

უარი თქვას პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე (მითითებულია თანამდებობა, რომელზეც მასწავლებელს ეთქვა უარი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე).

40. საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება მიიღება სერტიფიცირებული პედაგოგიური მუშაკის არყოფნის შემთხვევაში, ღია კენჭისყრით, სხდომაზე დამსწრე საატესტაციო კომისიის წევრთა ხმების უმრავლესობით. ხმათა თანასწორობის შემთხვევაში საატესტაციო კომისია იღებს გადაწყვეტილებას პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის შესახებ.

სერტიფიცირების გავლისას მისი კანდიდატურის კენჭისყრაში არ მონაწილეობს მასწავლებელი, რომელიც არის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრი.

საატესტაციო კომისიის სხდომაზე უშუალოდ დამსწრე პედაგოგიურ მუშაკს ატესტაციის შედეგები ეცნობება მას კენჭისყრის შედეგების შეჯამების შემდეგ.

41. საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება ფორმდება ოქმით, რომელსაც ხელს აწერენ კენჭისყრაში მონაწილე საატესტაციო კომისიის თავმჯდომარე, თავმჯდომარის მოადგილე, მდივანი და წევრები.

საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება ამოქმედდეს გამოცემის დღიდან.

44. მასწავლებელთა სერტიფიცირების შედეგების შესახებ სასერტიფიკაციო კომისიების გადაწყვეტილებების საფუძველზე, შესაბამისი ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები ან რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების სახელმწიფო ხელისუფლების უფლებამოსილი ორგანოები გამოსცემენ ადმინისტრაციულ აქტებს პირველი ან მასწავლებლების დაფუძნების შესახებ. უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია სასერტიფიკაციო კომისიის მიერ გადაწყვეტილების მიღების დღიდან, რომლებიც განთავსებულია აღნიშნული ორგანოების ოფიციალურ ვებ-გვერდებზე ინტერნეტში.

მთვარის მახასიათებლები 2014 წლის 7 აპრილს

მთვარის დღეების ქრონოლოგია

მთვარის გავლენა 2014 წლის 7 აპრილი

მთვარე კირჩხიბის ზოდიაქოს ნიშანში (±)

9 მთვარის დღე (-)

პირველი მეოთხედი (+)

კვირის დღის გავლენა (±)

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო

შეკვეთა 2014 წლის 7 აპრილის N 276

II. მასწავლებელთა სერტიფიცირება თანამდებობასთან შესაბამისობის დადასტურების მიზნით

III. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირება

I. ზოგადი დებულებები

II. მასწავლებელთა სერტიფიცირება თანამდებობასთან შესაბამისობის დადასტურების მიზნით

III. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირება

შეკვეთა
2014 წლის 7 აპრილის N 276