Osaleja omadus on eriala parim. Protokoll ülevenemaalise kutseoskuste konkursi "Elukutse parim" föderaalsele etapile kandidaadi ülesseadmise kohta nominatsioonis "Parim mesinik. "Ettevõtte talentide" kogum

Organisatsiooni töötajatele teatud tüüpi soodustuste kohaldamise alused tuleks kindlaks määrata vastavas kohalikus õigusaktis. Kui organisatsioonis seda ei aktsepteerita, siis võib ühe või teise tööjõustiimuli valikul lähtuda väljakujunenud töötajate julgustamise korra reguleerimise praktikast, mida kirjeldab artikli autor.

Küsimusele, kas teie ettevõte kasutab mitterahalisi stiimuleid, vastavad paljud personalijuhid positiivselt, mitte ilma põhjuseta uskudes, et avalik kiitus, auhinnad ja teavitamine, et keegi on antud perioodil parim, on tore. Seaduslikult määratletud töötajate moraalse julgustamise meetmetest võib nimetada tänuavaldust, aukirja andmist ja edutamist oma eriala parima tiitlile. Töötajate moraalseid tasusid tööseadusandluses nimetamata töö eest saavad tööandjad iseseisvalt kehtestada, näiteks:

Töötaja teenete avalik tunnustamine koosolekutel, sealhulgas organisatsiooni iga-aastase töö tulemuste kokkuvõtte tegemisel;

Kogu organisatsiooni personali teavitamine töötaja saavutustest;

Töötaja suunamine erikonverentsidele, seminaridele, näitustele;

Koolitusvõimaluste pakkumine, täiendõpe;

Töötajale mugavamate töötingimuste loomine;

Puhkuse ja lisapäevade võimaldamine puhkuseks;

Juhtkonna usalduse väljendusena töötaja juhendamine eriülesannete täitmiseks.

Lisaks ülaltoodud meetmetele on üsna tugev moraalne stiimul töötaja teenete otsene tunnustamine organisatsiooni juhtkonna poolt. Näiteks saab juht kiita töötajat edukalt tehtud töö eest kohe pärast selle valmimist, arutada töötajaga oma töö tulemusi ning hinnata kohusetundliku töötaja isikuomadusi.

Iga tööandja peab püüdlema selle poole, et töötajatele rakendatavate ergutusmeetmete süsteem ei oleks ühtne, selleks on vaja kasutada erinevaid julgustamise vorme ja meetodeid.

Mõelge ergutusmeetmete regulatsiooni iseärasustele ja nende rakendamise praktikale.

Tänukuulutus

Tänuavaldus kui tööjõu soodustamise liik seisneb selles, et tööandja avaldab avalikult tänu töötajale selliste töösaavutuste eest nagu:

Näitajate paranemine võrreldes eelmiste perioodidega, plaani ületäitmine;

Edusammud tootmise ja töökorralduse parandamisega seotud meetmete varajasel väljatöötamisel ja rakendamisel koos toodete (tehtud töö, osutatud teenuste) kvaliteedi tõusuga;

oma tööülesannete täitmine kõrgel tasemel;

Ürituste edukas läbiviimine, projektide elluviimine, aktiivne osalemine üritustel või projektides jne.

Selle ergutusmeetme kohaldamise kord on reeglina reguleeritud kohaliku õigustloova eriaktiga (töötaja moraalse julgustamise määruses) või on kehtestatud üldisemat laadi dokumendiga (materiaalse ja tööturu määruses). moraalsed stiimulid organisatsiooni töötajatele, sisemised tööeeskirjad, personali ergutusmäärus ).

Näidisproov

Määrus töötaja moraalse julgustamise kohta

kaevandamine

IV jagu. Tänulikkus

Aktiivse osalemise eest Seltsi eriti oluliste projektide elluviimisel;

Laitmatu ja tõhusa töö eest Ettevõttes;

Kohusetundliku töö ja professionaalsete oskuste eest.

Ettevõtte töötajatele kuulutatakse välja tänu ametipalga suuruse ühekordse soodustuse maksmisega.

2. Avalduse tänuavalduse väljakuulutamiseks võivad esitada Seltsi struktuuriüksuste juhid.

3. Tänuavalduse väljakuulutamise ettepanekute tegemisel esitavad Seltsi struktuuriüksuste juhid järgmised dokumendid:

Tänuavalduse väljakuulutamise avaldus ettevõtte juhile;

Soodustatud omadused vastavalt käesoleva eeskirja N 1 lisale.

Tänuavalduse väljakuulutamise avalduses märgitakse andmed autasustatava töötaja saavutuste kohta.

Auhinnamaterjalid esitavad struktuuriüksuste juhid personaliosakonnale 2 kuud enne eeldatavat auhindamist.

Eriti oluliste sündmuste elluviimisel aktiivse osalemise eest tänuavaldusele esitamise korral esitatakse käesolevate lisa nr 2 kohasel vormil avaldus ja projektide elluviimisel aktiivselt osalenud isikute nimekiri. määrused.

4. Personaliosakond vaatab läbi laekunud auhinnamaterjalid ja koostab Seltsi juhi korralduse eelnõu tänuavalduse väljakuulutamise kohta.

Käesoleva eeskirjaga kehtestatud korda rikkudes esitatud auhinnamaterjalid tagastatakse taotlejale koos asjakohaste põhjendustega.

5. Korralduse kavand kooskõlastatakse Tänuavalduse väljakuulutamise avalduse esitanud Seltsi struktuuriüksuse juhiga, juriidilise osakonnaga, raamatupidamisega ning saadetakse allkirjastamiseks Seltsi juhile.

6. Tänuavalduse väljakuulutamine toimub Seltsi juhi korralduse alusel.

7. Tänuavalduse väljakuulutamise viib läbi Seltsi juht või tema ülesandel Seltsi juhataja esimene asetäitja ja Seltsi struktuuriüksuste juhid pidulikus õhkkonnas.

8. Tänukirja uuesti väljakuulutamine uute teenete eest on võimalik mitte varem kui kaks aastat pärast eelmist autasustamist.

Erandjuhtudel on töö kõrge soorituse eest võimalik korduv tänukuulutus määratud kuupäevast varem.

9. Vormi kirjeldus ja Tänuavalduste eskiis on toodud käesoleva määruse lisades N N 3, 4.

Kuigi Vene Föderatsiooni töökoodeks seda otseselt ette ei näe, on soovitatav koostada vastav dokument pealkirjaga "Tänu" (joon. 1 - pole näidatud).

Riis. 1 – tänuvorm

Joonist pole näidatud.

"Tänu" registreerimine (töötaja kohta teabe sisestamine, juhtkonna allkirja tagamine ja organisatsiooni pitseriga sertifitseerimine) viib läbi organisatsiooni personaliteenistus.

Autasustamine organisatsiooni aukirjaga

Võrreldes tänutundega on olulisemaks mõõdupuuks tööedukuse julgustamiseks organisatsiooni aukirja andmine. Tavaliselt antakse seda üksikutele töötajatele ja meeskondadele, kellele tööalase aktiivsuse saavutuste eest eelnevalt määratud ergutusmeedet rakendati.

Aukirja andmine seisneb töötajale dokumendi avalikus esitamises, mis tõendab töötaja teenete tunnustamist organisatsiooni juhtkonna poolt. Organisatsiooni kohaliku normatiivaktiga võib seoses aukirja andmisega ette näha töötajale ühekordse lisatasu.

Töötajate autunnistustega andmise põhjuste hulgas nimetatakse kõige sagedamini:

Kõrged tulemused konkreetses töövaldkonnas;

professionaalne oskus;

Oluline panus organisatsiooni arengusse;

Uuenduslikkust ja muid saavutusi töös;

Tööülesannete eeskujulik täitmine jne.

Üsna sageli on töötajate aukirjaga tunnustamise aluste hulgas "pikaajaline töö organisatsioonis" või "töökogemus organisatsioonis vähemalt ___ aastat". Ainuüksi pikaajaline töö organisatsioonis ei ole alus julgustamiseks selles mõttes, et artikli 1 artikkel. Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikkel 191. Samas võib ja peakski suureneva konkurentsi tingimustes väärima töötajate lojaalsus tööandja asjakohast hinnangut.

Aukirja üleandmise ettekandes märgitakse:

töötaja perekonnanimi, nimi, isanimi;

tema sünnikuupäev;

Täidetud positsioon;

Haridus;

Töökogemus;

Saavutused (iseloomulikud julgustust väärivatele töötulemustele).

Näidisproov

Ettekanne Aukirja üleandmiseks

Suletud aktsiaselts "Prior"

1. Perekonnanimi, nimi, isanimi _________________________________________________________

2. Sünniaasta ____________________________________________________________________

3. Haridus (kus, kui ta lõpetas õppeasutuse)

4. Töökoht, töökoht _________________________________________

___________________________________________________________________________

5. Töökogemus kokku _________________________________________________________________

6. Töökogemus selles organisatsioonis ______________________________________________

7. Omadused (konkreetsed eelised) _________________________________________

___________________________________________________________________________

Struktuuriüksuse juhataja ________________________________________

(osakonna nimi,

allkiri, täisnimi)

"__" ___________ 20__

Töötajatele organisatsiooni aukirjaga andmise kord on soovitav sätestada üldises kohalikus töötajate edutamist reguleerivas aktis või eraldi määruses organisatsiooni aukirja kohta. Esiteks peaks see ametlikult kehtestama seda tüüpi julgustamise täisnime, mis märgitakse julgustamise korraldusse (juhisesse) ja kantakse tööraamatusse. Seega peab organisatsiooni aukirja nimetus sisaldama organisatsiooni nime, näiteks: "Suletud Aktsiaseltsi eelnev aukiri" või "Aprina LLC aukiri". See on vajalik selleks, et eristada seda teistest töötajale antavatest aukirjadest.

Aukirja registreerimine (valmis vormi omandamine või originaalkujundusega trükitud vormi tellimine), töötaja kohta andmete sisestamise, juhtkonna allkirja tagamise ja organisatsiooni pitseriga kinnitamise teostab organisatsiooni personaliteenus.

Autasustatud oma eriala parima tiitliga

Vene Föderatsiooni töökoodeks näeb ette sellist julgustust nagu kutseala parima tiitli andmise esitlus. Ettevõttesisese ergutusviisina näeb selline esitlus ette konkursikomisjoni moodustamise, konkursi korraldamise eesmärkide ja eesmärkide sõnastamise, tingimuste ja näitajate väljatöötamise, mille täitmiseks sellise tiitli võib omistada. töötajale konkursi läbiviimise aeg, sagedus ja kord, kokkuvõtete tegemise aeg ja kord.

Elukutse parima tiitli saab sõnastada ühe järgmistest skeemidest:

A) "parim _______", näiteks:

"parim kondiiter";

"parim müüja";

"parim arst";

"parim juht";

B) "ala parimad" _______ ", näiteks:

"parim "krohvija" elukutselt;

"erialalt parim "masinlüpsimeister";

C) "ala parim _______ seas", näiteks:

"masinaoperaatorite erialal parim";

"ala parim juuksurite seas."

Sarnase julgustusena antakse ka muid olulisi nimetusi, näiteks "Kvaliteedi tipptase", "Parim noor töötaja", aga ka organisatsioonide aunimetused, näiteks "Organisatsiooni austatud töötaja", "Meister - kuldsed käed", "Suurepärane kaubandustöötaja" jne.

Et seda tüüpi soodustus oleks "õigustatud", peab see olema ette nähtud kollektiivlepingus või sisemiste tööeeskirjadega.

Elukutse parima tiitli väljaandmine toimub kahel viisil:

1) erivõistluse või kutseoskuste ülevaatuse läbiviimine organisatsiooni töötajate seas ja nende hulgast parimate väljaselgitamine. Selliste konkursside või ülevaatuste eesmärgid on:

Prestiižitunde arendamine eriala töötajate seas;

Elukutse traditsioonide taaselustamine;

Tööalaste teadmiste, oskuste ja vilumuste täiendamine;

Täiustatud tehnikate ja töömeetodite levitamine ja arendamine, konkursi võitjate positiivse kogemuse levitamine;

Töötajate loomingulise potentsiaali avalikustamine;

Stiimulite loomine töö professionaalsuse tõstmiseks;

Võitjate hulgast personalireservi loomine juhtivate ametikohtade täitmiseks jne.

Konkursi korraldab tööandja poolt moodustatud komisjon (komisjon), kes selle tulemuste põhjal selgitab välja võitja, kellele omistatakse kutseala parima tiitel;

2) personaliteenistuse või muu üksuse poolt läbi viidud töötajate saavutuste üldistamine ning dokumentidega tutvumise, vaatluste, uuringute jms tulemusel parimate saavutustega töötaja.

Eriala parima tiitel omistatakse reeglina ühele võitjale. Selle kinnituseks väljastatakse talle tiitli andmise tunnistus (diplom) ja vastava pealdisega lint.

Viimastel aastatel on laialt levinud piirkondlikud ja munitsipaalvõistlused ning kutseoskuste ülevaated, mille tulemusena omistatakse võitjatele oma eriala parima tiitel linna, rajooni, piirkonna jne piires. kohalike omavalitsuste ja täitevorganite algatatud Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste ametiasutused. Ürituste vahetut läbiviimist, mille tulemusena omistatakse osalejatele teatud nominatsioonis eriala parima tiitel, viivad läbi nimetatud organite loodud korralduskomiteed või komisjonid.

Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste ja kohalike omavalitsuste täitevvõimu normatiivaktid näevad ette, et töötajad osalevad sellistel konkurssidel või ülevaatustel organisatsioonide juhtide ettepanekul. Esitamise tingimusi ja korda reguleeriva dokumendi väljatöötamisel tuleks esitada järgmised punktid (tabel 1).

Tabel 1

Konkurssi reguleeriva dokumendi lõigud

Autasustatud tiitel "Elukutse parim"

Väärtusliku kingituse üleandmine

Stiimul väärtusliku kingitusega premeerimise näol on töötajale konkreetse asja esitlemine, millel on teatud väärtus.

Venemaa saabudes turusuhete ajastusse asendusid sümboolsed kingitused (juhtide rinnad, lauaskulptuurid, puukirstud, vaasid, käsitöö) praktilisemate kodumasinate ja majapidamistarvetega, turismitalongidega jne. Kingituse väärtus kui ergutusmeedet rõhutavad vastav graveering, mälestussildi joonistamine jne. Prestiižseim on sümboolsete esemete valmistamine organisatsiooni eritellimusel.

Väärtusliku kingituse valimisel ei peaks personaliosakond juhinduma mitte ainult rahalistest võimalustest (kingituste ostmiseks eraldatud rahasummast), vaid võtma arvesse ka julgustava töötaja isikupära ja soove.

Kollektiivlepingud, töösisekorraeeskirjad, kohalikud erieeskirjad, mis määravad töötaja julgustamise korra, võivad ette näha mitut (tavaliselt kahte) liiki soodustuste kohaldamist töötaja suhtes korraga. Seega on soovitav kombineerida materiaalseid stiimuleid moraalsetega, näiteks aukirja andmine koos preemia maksmisega, eriala parima tiitli andmine koos väärtusliku kingitusega autasustamisega jne.

"Ettevõtte talentide" kogum

Seda tüüpi kohalikel stiimulitel, nagu "ettevõtte talentide" kaasamine basseini, on Venemaa organisatsioonide töötajate julgustamise praktikas suhteliselt lühike ajalugu. Peamine julgustus neile, kes "ettevõtte talentide" basseini sattusid, on immateriaalne:

Prioriteet karjääri edendamisel;

Suurepäraseid arenguvõimalusi;

Osalemine paljutõotavates projektides, mis "panevad proovile" nende võimed;

Staatusejuhtide suurem tähelepanu (nende hulgast on võimalik määrata isiklik kuraator).

"Talentide" hulgast pärit töötajatel on loomulikult ka materiaalne huvi: nemad saavad oma sissetulekuid suurendada palju sagedamini kui teised. "Ettevõtte talendid" saavad oma sissetulekuid suurendada, saades tasu projektidega töötamise eest, julgustust mentorluseks.

Sissepääs auplaadile, Tööhiilguse galeriis, Auraamat

Hoolimata asjaolust, et seadusandjad ei kandnud seda tüüpi julgustust artiklist üle. 131 Vene Föderatsiooni töökoodeksi art. Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikli 191 kohaselt muutub aunimekirja kandmine kohaliku edutamisena igal aastal üha populaarsemaks.

Seda tüüpi julgustamine seisneb töötaja foto, millel on märgitud perekonnanimi, eesnimi, isanimi, ametikoht või elukutse, asetamises spetsiaalselt valmistatud ja paigaldatud stendile - autahvlile (joonis 2 - pole näidatud).

Riis. 2 – edetabel

Joonist pole näidatud.

Aukogu on loodud selleks, et levitada ideed tööandja positiivsest suhtumisest töötajate töösaavutustesse ning väljendada tööandja sügavat austust oma töötajate saavutuste vastu. Organisatsioon võib asutada organisatsioonile ühise aunõukogu ning üksikutel struktuuriüksustel (peamiselt tootmisüksustel) võivad olla oma aunõukogud.

Aunimekirja kantakse ettevõtte tootmis- ja majandustegevusse enim panustanud, stabiilselt kõrgeid tulemusi saavutanud töötajad, kes on eriti silma paistnud teenindus- ja töötegevuses.

Praeguseks on laialt levinud elektroonilised auplaadid, mis on organisatsiooni ettevõtte veebisaidile postitatud virtuaalne galerii organisatsiooni parimate töötajate fotodest. Elektroonilisele auplaadile kandmise järjekorda saab kajastada kohalikus eriaktis või ülddokumendis (vt allpool näidisdokumenti).

Näidisproov

LLC "Aprina" töötajate motiveerimise eeskirjad

kaevandamine

1. Üldsätted

1.2. Aasta töötulemuste alusel premeeritakse töötajaid: kõrgete saavutuste eest tootmise efektiivsuse ja konkurentsivõime tõstmisel, tehtud töö ja toodete kvaliteedi tõstmisel, tulemusliku tootmise, teadusliku tegevuse eest, kes on ettevõttes töötanud kl. vähemalt üks aasta.

1.3. Autasustatud töötajatele on kehtestatud järgmine preemiate ja kvootide loetelu:

*Parimate spetsialistide kandmine elektroonilisse aunõukogusse - 4 inimest.

2. Autasustamise järjekord

2.1. Otsuse auhinna määramise kohta teeb ettevõtte tegevjuht. 1. detsembrini juht määrab ettevõtte osakondade kvoodid.

2.2. Avaldused esitavad osakonnajuhatajad enne 15. detsembrit ja need vaadatakse läbi ühe kuu jooksul. Juhid, kes esitasid avalduse neile alluvate töötajate premeerimiseks, vastutavad isiklikult premeerimise esitluse õigsuse ja nende poolt allkirjastatud avaldustes sisalduva teabe õigsuse eest.

2.3. Väärtuslike kingituste üleandmisega ja elektroonilisele auplaadile kandmisega kaasnevad tänukirjad..., mis on allkirjastatud peadirektori poolt ja kinnitatud pitseriga.

3. Soodustuste arvestus ja rahaline toetamine

3.2. Tänukirjade ja aukirjade üleandmisel, elektroonilisse aunõukogusse sisenemisel "Parima aprini töötaja" tiitli omistamisel antakse töötajatele rahaline preemia vastavalt 10 000, 15 000 ja 20 000 rubla.

Lisaks on soovitav kohalikus õigusaktis määratleda:

Nõuded töötaja fotoportreele (värviline / mustvalge, suurus, taust, riietus);

Iga foto all oleva kande koosseis (tavaliselt - perekonnanimi, eesnimi, isanimi, ametikoht (elukutse, eriala), struktuuriüksus (kui aunimekiri kuulub organisatsioonile) ja selle au pealekandmise (paigutamise) kord. rulli);

Fotoportree aulehele kandmise või avamise kord (pidulikus õhkkonnas, töötaja juuresolekul vms).

Vältimaks raskusi seda liiki julgustamise registreerimisel, ka aunimekirja kehtestamisel, kollektiivlepingus või töösisekorraeeskirjas, on vaja kajastada aunimekirja täisnime, st ka organisatsiooni nime või organisatsiooni struktuuriüksus. Kui aga organisatsioonil on ainult üks ühine aunõukogu, siis töötaja julgustamise korralduses (juhendis) võib selle nime nimetada organisatsiooni nime märkimata.

Mitmetes organisatsioonides on vaadeldud julgustamise liik muudetud selliseks julgustuseks, nagu töötaja foto sisestamine tööhiilguse galeriisse, mis on kõigi organisatsiooni aumärkide kombinatsioon ühtseks kompleksiks.

Seda tüüpi edutamist esmakordselt tutvustavad tööandjad peavad meeles pidama, et aunimekiri ei ole lõpmatu ja seetõttu on vaja kindlaks määrata ajavahemik, mille jooksul töötaja foto sinna pannakse. Enamasti on see periood 1 aasta (välja arvatud juhul, kui autasustatav on hõlmanud tavapäraste töövõistluste võitjaid). Pärast määratud tähtaja möödumist tuleb töötajast foto teha, välja arvatud juhul, kui töötaja suhtes otsustatakse teda uuesti julgustada aunimekirja kandmise näol.

Sissekandmine auraamatusse

Auraamatusse kandmise nägi varem ette Art. 131 Vene Föderatsiooni töökoodeks. Vaatamata selle puudumisele art. Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 191 kohaselt lisatakse seda tüüpi stiimulid üha enam kollektiivlepingute või sisemiste tööeeskirjadega ette nähtud kohalike stiimulite loetellu.

Auraamatu avaldamine väljendab sügavat austust organisatsiooni töötajate teenete vastu. Selline raamat (joonis 3 - pole näidatud) on reeglina A3 formaadis album, milles on julgustatud töötajate fotod ja lehed töötaja perekonnanime, eesnime ja isanime, ametikoha või ametiga, lühike õppekava elulookirjeldus ja teenete kirjeldus pannakse spetsiaalsetesse taskutesse, tellimuse üksikasjad (juhised) reklaamil.

Riis. 3 - Auraamatute kaaned

Riis. ei antud.

Auraamatusse kandmise fakti kinnitab tunnistuse väljastamine (joon. 4 - pole näidatud).

Riis. 4 – Auraamatusse kandmise tunnistuste näidised

Riis. ei antud.

Töötaja auraamatusse kandmise üldiseks aluseks on kõrgete tulemuste saavutamine töös ning lisatingimusteks pikaajaline töökogemus organisatsioonis ja varasemalt vähemtähtsate ergutusmeetmete kasutamine.

Sarnaselt auraamatusse kandmisega julgustamisele (et vältida segadust seda tüüpi julgustamise korralduses (juhises)), on auraamatu pealkirjas soovitatav märkida organisatsiooni nimi.

Määrates organisatsiooni kohalikus normatiivaktis töötaja auraamatusse kandmise korra, peaksid personaliteenistused kehtestama töötaja foto raamatusse jäämise aja, nõuded töötaja fotoportreele, kannete tegemise korra - kellele need on tehtud, mis sisuga, kas töötaja tutvub jne.

Auraamatusse kantakse reeglina värvilised fotoportreed töötajatest suuruses 9x12 (ilma peakatteta, pidulikes riietes). Raamatusse kande tegemise ülesanded on usaldatud ühele personaliametnikule (tavaliselt personaliteenistuse juhile).

Auraamatut tuleb hoida pidulike ürituste läbiviimiseks ettenähtud ruumis (kokkutulekusaal, konverentsisaal, esindus), organisatsiooni muuseumis või muus sellega tutvumist võimaldavas ruumis.

Paljudes organisatsioonides on auraamatu analoogideks tööhiilguse raamat, organisatsiooni ajaloo raamat.

Ettevõtte auhinnad

Kehtiv seadusandlus ei kehtesta organisatsiooni oma ettevõtte märgi ja medali asutamise keeldu, mistõttu on kollektiivlepingutes ja töösiseste eeskirjades töötajate moraalse julgustamise vormina üha enam esile kerkinud ettevõtte tunnustuse või märgi andmine.

Ettevõtte märgil peaks olema spetsiaalne pealkiri. Et see oleks "legitiimne", peab organisatsiooni juhtkond jälgima, et asutatav märk ei dubleeriks osakondade ja veelgi enam riigimärke. Vene Föderatsiooni riiklike autasude määruste kohaselt on riiklike autasudega sarnaste, sarnaste nimetuste või väliselt sarnasuste märkide ebaseaduslik loomine ja valmistamine keelatud.

Tüsistuste vältimiseks on soovitav, et ettevõtte märkide nimed sisaldaksid organisatsiooni nime ja seostuksid mõne olulise sündmusega, näiteks organisatsiooni aastapäevaga vms.

Märgi andmise fakti, samuti selle kandmise õiguse kinnitamiseks väljastatakse töötajale reeglina vastav tunnistus või tunnistus.

Märgi või ettevõtte medali jaoks on vaja välja töötada mitte ainult ametlik nimi, vaid ka kinnitada autasu täielik kirjeldus, samuti fikseerida sisedokumendis otsuse tegemise tingimused, kord ja kord. autasu määramise ja töötajatele preemia üleandmise korra kohta (vt näidisnäidist allpool).

Näidisproov

Märgi "Aprina LLC parim töötaja" kirjeldus

Märk on sinine ovaal, millel on loorberiokste kujuline kuldne serv.

Ovaali keskel on Aprina LLC logo. Logo all - äärisega kuldse kujuga kilbis - sirgete tähtedega kiri: Aprina LLC parim töötaja.

Märgi kõrgus - 50 mm, laius - 30 mm.

Märgi tagaküljel on riiete külge kinnitamise seade ja selle seerianumber.

Märgi "Aprina LLC parim töötaja" eeskirjad

1. Aumärk "Aprina LLC parim töötaja" (edaspidi aumärk) asutatakse Aprina LLC (edaspidi ettevõte) töötajate premeerimiseks erilise tähtsusega ja keeruliste ülesannete täitmise ning ettevõtte eduka ja kohusetundliku täitmise eest. nende tööülesanded, laitmatud, mitte vähem viis aastat, töö ja muud saavutused töös.

2. Aumärgi võib saada osakondade juhatajatele suure panuse eest finants- ja täitevdistsipliini, finants- ja majanduskontrolli süsteemi arendamisel.

3. Aumärgi andmise küsimust arutatakse autasustamiskomisjonis Seltsi struktuuriüksuste juhtide ja Seltsi juhi ettepanekul. Esildis kajastab teavet aumärgi andmisele kandideerinud isikute kutsetegevuse, isikliku panuse kohta Seltsi tegevuse tagamisel.

4. Aumärgi omistamise otsuse teeb autasustamiskomisjon komisjoni liikmete üldarvu häälteenamusega.

5. Aumärgi ja tunnistuse üleandmine sellele toimub pidulikus õhkkonnas Seltsi juhataja või tema ülesandel Seltsi juhataja asetäitja poolt.

6. Välja antud rinnamärgiga autasustatakse rahasumma kolmekordse kuupalga ulatuses.

7. Märki kantakse paremal pool rinnus ja see asub riiklike autasude all.

8. Aumärgi andmise kohta tehakse kanne autasustatu tööraamatusse.

9. Aumärgiga autasustatud isikul on õigus kehtestada ametikohale ettenähtud töötasu ülemmäär, põhipuhkuse eelisõigus ja turismitalongid talle sobival ajal.

10. Aumärgi omistamise dokumentide registreerimine ja autasustatute arvestus toimub Seltsi personaliosakonna poolt.

Seega peaks moraalse julgustamise meetmete kasutuselevõtuga kaasnema nende registreerimise ja individuaalse arvestuse korra kinnitamine. Eelkõige tuleks lahendada küsimus nende kajastamisest töötajate tööraamatutes. Kuna tööraamat on mõeldud individuaalse töötegevuse registreerimiseks, peaks see sisaldama teavet töötaja julgustamise kohta tema individuaalsete teenete eest, mitte selle töökollektiivi (struktuuriüksuse), mille liige ta on, tööalaste saavutuste tunnustamise kohta.

Ja muud meetmed

Sageli on kohalikes ergutussüsteemides ergutusmeetmena näidatud varem määratud distsiplinaarkaristuse ennetähtaegne eemaldamine. Eitamata selle meetme stimuleerivat olemust, soovitavad eksperdid siiski mitte nimetada seda julgustuseks. Pealegi vormistatakse selle rakendamine mitte julgustamise korraldusega (juhisega), vaid eraldi korraldusega (juhisega) distsiplinaarkaristuse ennetähtaegse eemaldamise kohta. Distsiplinaarkaristuse eemaldamist ei tohiks käsitleda töötajate suhtes kohaldatava ergutusmeetmena art. Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 194, kuna see on töötaja ametikoha taastamine, mis oli enne tema suhtes distsiplinaarmeetmete kohaldamist. Üldjuhul kaotatakse distsiplinaarkaristus, kui tööandja näeb, et ta on täitnud oma kasvatavat rolli ja töötaja on oma käitumist tööülesannete eeskujuliku täitmisega parandanud.

Kui organisatsioon siiski rakendab töötajate julgustamise meetmena distsiplinaarkaristuste kaotamist, siis kohalikus normatiivaktis, mis määrab julgustamise korra, tuleb eraldi sätestada, et selle kohaldamise kohta teavet ei kanta töötaja tööraamatusse. stiimuleid käsitlev jaotis.

Vastavalt artikli 2. osale. Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikli 191 kohaselt saab töötajate stiimuleid määrata hartade ja distsipliinimäärustega. Sel juhul ei mõisteta hartasid ja eeskirju mitte organisatsiooni kohalike eeskirjadena, vaid Vene Föderatsiooni valitsuse poolt kooskõlas föderaalseaduste, hartade ja teatud töötajate kategooriate distsipliini reguleerivate määrustega. Nende hulka kuuluvad näiteks raudteetöötajate distsipliini eeskirjad, kinnitatud. Vene Föderatsiooni valitsuse 25. augusti 1992. aasta dekreet N 621 (muudetud 14. juulil 2001, muudetud 14. juulil 2003); Sõjaväeliste miinipäästeüksuste transpordiehituses distsiplinaarharta, kinnitatud. Vene Föderatsiooni valitsuse 30. juuli 1994. aasta dekreet N 879; Kinnitatud aatomienergia kasutamise alal eriti ohtliku tootmisega organisatsioonide töötajate distsipliini harta. Vene Föderatsiooni valitsuse 10. juuli 1998. aasta dekreet N 744 ja mitmed teised.

Sellised dokumendid näevad ette enamiku ülalnimetatud stiimulitüüpide kasutamise. Märkimisväärse osa neist moodustavad aga osakondade auhinnad.

Seega autasustatakse raudteetöötajaid vastavalt raudteetöötajate distsipliini määrusele aumärgiga "Auraudteelane". Vastavalt Vene Föderatsiooni tolliteenistuse distsiplinaarhartale antakse tolliametnikele osakondade märgid "Venemaa autolliametnik" ja "Tolliteenistuse suurepärane töötaja". Aumärkide „Mereväe autöötaja“ ja „Aupolaaruurija“ andmise näeb ette mereväe toetuslaevade meeskondade distsipliini harta mereväe toetuslaevade meeskonnaliikmetele.

Eespool käsitlemata lisameetmetest võib nimetada riigiteenistuses kasutusel oleva järgmise erijärgu varajase määramise, aga ka järgmise erijärgu määramist astme võrra kõrgemale vastavast ametikohast. Isikupärastatud relvade autasustamine on valdavalt levinud riigi korrakaitseteenistuses. Mõnes tööstusharus kasutatakse sellist ergutusmeedet nagu põhipuhkuse kestuse pikendamine. Näiteks põhipuhkuse kestuse pikenemise kuni 5 päeva võrra näeb transpordiehituses ette militariseeritud miinipäästeüksuste distsiplinaarharta.

Praktikast

Andrei Tsintšenko, Khlebny Domi personaliosakonna juhataja, ütles intervjuus:

Ettevõtte 70. aastapäeva tähistamiseks oleme välja pannud kaks auhinda. Esimene on kõige olulisem, umbes nagu meie orden "Töö ja lojaalsuse eest". See on väärismetallidest (kuldamisega hõbe) valmistatud märk pidulikuks kandmiseks ja selle vähendatud koopia - hõbedane märk, mida saab kanda igapäevariietel iga päev.

Kahjuks ei luba meie poolt vastu võetud sanitaarnormid seda tööriietel kanda. Kogu meie kahetuhandelisest meeskonnast ei saa iga viie aasta tagant sellele auhinnale kandideerida rohkem kui kolm-neli inimest. Lisaks on töökogemusele ja selle kvaliteedile esitatavad nõuded üsna tõsised, st töötaja peab olema tõeliselt veatu töötaja. Tähelepanu juhitakse tema saavutustele ja isikuomadustele. Lisaks märgile on ette nähtud lisatasu, mis võib ulatuda väga tõsise summani, mis on võrdne töötaja kuue kuu palgaga.

Teine meie asutatud auhind võib olla ligipääsetavam, kuid mitte vähem oluline - "Kuldsete käte meister". Märk on valmistatud ka väärismetallidest. See antakse neile, kes on näidanud kõrgeid saavutusi oma erialases tegevuses, kes on ettevõttele väärtuslikud suurepärase spetsialistina. Selle auhinna saamiseks võib olla juba üle 20 inimese. Autasustame iga kolme aasta tagant ning loomulikult kaasneb auhinna üleandmisega ka auhind.

Loomulikult on meil ka tiitel "Elukutse parim", selliste töötajate fotod on paigutatud tehase auplaadile.

Toimuvad ka töökollektiividevahelised konkursid parima soorituse nimel ning loomulikult anname austatud töötajaid üle riiklikele autasudele.

• HR dokumentide haldamine

Märksõnad:

1 -1

Taotleja MBOU "Ivanovskaja keskkool" viitetaotlus tiitli "Parim erialal 2016" omistamiseks nominatsioonis "Parim keemiaõpetaja" 1. Nominatsioon 2. Taotleja perekonnanimi 3. Taotleja nimi 4 Taotleja isanimi 5. Töökoht, ametikoht 6. Sugu 7. Sünniaeg (päev, kuu, aasta) 8. Sünnikoht 9. Haridus (haridusorganisatsiooni täisnimi, lõpetamise aasta) 10. Kvalifikatsioon kategooria (andmise kuupäev), akadeemiline kraad, akadeemiline nimetus 11. Millised riiklikud ja osakondade (tööstuse) auhinnad, Moskva piirkonna, Stupinski munitsipaalpiirkonna munitsipaal- ja osakonna auhinnad on välja antud, auhinna väljaandmise kuupäev (kogu õppetegevuse kohta) 12. Töö kogemus: üldine / tööstuses 13. Töökogemus selles organisatsioonis Parim keemiaõpetaja Popova Valentina Mihhailovna MBOU "Ivanovskaja keskkool" Keemiaõpetaja Naine 22. jaanuar 1961 Tambovi piirkond, Bondarski rajoon, lk. Põllunurk. Kõrgem, Tambovi Riiklik Pedagoogiline Instituut, 1983 Esimene kvalifikatsioonikategooria, 11.11. 2015 (Moskva oblasti kaitseministeeriumi korraldus nr 5957, 16. november 2015. 1. Moskva oblasti haridusministeeriumi aukiri (Moskva oblasti kaitseministeeriumi korraldus nr 275k). 7. september 2005) 2. Diplom "Digiajastu õpetaja" Digisajandi Moskva koolist, 2015 3. Stupinski rajooni haridusosakonna diplom, 2006 4. Stupinski rajooni administratsiooni diplom, 2007 5. Stupinski munitsipaalrajooni administratsiooni diplom, 2009 , 2011. 7. Stupino munitsipaalrajooni juhataja tänukiri, 2015 8. Tunnistus osalemise kohta Moskva oblasti kuberneri aastaauhinnal “Meie Moskva piirkond”, 2015 32 6 kuud / 32 6 kuud 31 6 kuud 14 Taotleja omadused (omadused peaksid kajastama kandidaadi konkreetseid teeneid, saavutusi aastatel 2014–2016) 1. Õpetaja õppetegevuse tulemuslikkus: õpilaste (õpilaste) haridustulemuste dünaamika (märkida protsentides aastate lõikes) 2. aasta 014 2015 2016 Teadmiste kvaliteet 56% 72,3% 73,2% Haridustase 100% 100% 100% 2. Õpetaja tegevuse efektiivsus õpilaste (õpilaste) arendamisel: 2.1. Hariduskõrgkooli munitsipaaletapi osalejate/võitjate/võitjate arv (aastate lõikes) Aastad 2014 2015 2016 Kokku 3 3 2 Võitjad 1 1 2.2. Haridusgümnaasiumi piirkondliku etapi osalejate / auhinnasaajate / võitjate arv (aastate lõikes) ei ole. 2.3. Õpilaste (õpilaste) tulemused muudel olümpiaadidel, võistlustel vastavalt Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi ja kaitseministeeriumi kaitseministeeriumi poolt kinnitatud nimekirjadele (aastate kaupa, märkides konkursi nimetuse ja tulemuse osalusest) Koolitaseme intellektuaalne mäng "Keemia ja elu" Võitjad 5 Viide MKOU "Ivanovskaja keskkool" alates 22.06.2015 Keemia õppekavaväline üritus "Intellektuaalne ring" Võitjad1, auhinnasaajad2 MKOU "Ivanovskaja keskkool" tunnistus 22.06.2015 Keemiamäng "Intellektuaalne Ekspress" Võitjad 2 MKOU "Ivanovskaja keskkool" tunnistus 2/06/2 kuupäev 2015 keemia õppekavaväline üritus "A nuka, võta kinni!" Võitjad 1 Tunnistus MKOU "Ivanovskaja keskkool" 22.06.2015 Omavalitsuse tase Intellektuaalne mäng "Teadmiste kast" Tunnistus MBOU DPO IMC kuupäev 24.06. 2014 Intellektuaalne mäng "Keemia mõistatustes" 2016, protokoll nr 1 15. Taotlejalt saadud nõusolek isikuandmete töötlemiseks 16. Soovitatav kandideerimine (otsuse teinud organi nimi, arutelu kuupäev, protokolli number) Kinnitame avalduses toodud andmete õigsust. Esitamise tunnistus. Asedirektor veevarude alal _____________ I.V. Chaley Loodusloo- ja matemaatikakooli juhataja ____________ V.M. Popova Humanitaarteaduste kooli juhataja, ametiühingukomitee esimees _____________ N.A. __________________ E.V. Ivanova MBOU "Ivanovskaja keskkool" direktor _______________________ E.V. Paskar MP "_______" __________________ 2017

Taotleja esindus MBOU "Ivanovskaja keskkool"

tiitli "Parim erialal 2016" omistamiseks

kategoorias "Parim keemiaõpetaja""

positsioonil

MBOU "Ivanovskaja keskkool"

Keemia õpetaja

7. Sünnikuupäev (päev, kuu, aasta)

8. Sünnikoht

Tambovi piirkond, Bondarski rajoon, koos. Põllunurk.

9. Haridus (täisnimi

haridusorganisatsioon,

lõpuaasta)

Kõrgem, Tambovi Riiklik Pedagoogiline Instituut, 1983

11. Milliseid riiklikke ja osakondade (tööstuse) auhindu, Moskva piirkonna, Stupinski munitsipaalpiirkonna - munitsipaal- ja departemangu - autasusid välja anti, väljaandmise kuupäev (kogu pedagoogilise tegevuse jaoks)

1. Moskva oblasti haridusministeeriumi aukiri (Kaitseministeeriumi kaitseministeeriumi 7. septembri 2005. a korraldus nr 275-k)

2. Diplom "Digiajastu õpetaja" Moskva digiajastu koolist, 2015

3. Stupinski rajooni haridusosakonna diplom, 2006. a

4. Stupinski rajooni administratsiooni diplom, 2007. a

5. Stupinski munitsipaalrajooni administratsiooni diplom, 2009. a

6. Maa-asula "Semjonovskoje" saadikutekogu diplom, 2011. a.

7. Stupinski linnaosa juhataja tänukiri 2015. a

8. Moskva oblasti kuberneri aastaauhinna "Meie Moskva piirkond" osaleja diplom, 2015

12. Töökogemus: üldine / tööstuses

32 g 6 kuud / 32 g 6 kuud

13. Töökogemus selles organisatsioonis

31 aastat 6 kuud

14. Taotleja omadused (tunnus peaks kajastama kandidaadi konkreetseid teeneid, saavutusi aastatel 2014–2016)

1. Õpetaja õppetegevuse produktiivsus: õpilaste (õpilaste) haridustulemuste dünaamika (märkige protsentides aastate kaupa)

2.Õpetaja tegevuse tulemuslikkus õpilaste (õpilaste) arendamisel:

2.1. Hariduskõrgkooli munitsipaaletapi osalejate/võitjate/võitjate arv (aastatel)

2.2. Haridusgümnaasiumi piirkondliku etapi osalejate/võitjate/võitjate arv (aastatel)- ei.

2.3. Õpilaste (õpilaste) tulemused teistel olümpiaadidel, võistlustel vastavalt Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi ja kaitseministeeriumi kaitseministeeriumi kinnitatud nimekirjadele (aasta kaupa, märkides konkursi nimetuse ja osalemise tulemuse)

Intellektuaalne mäng "Keemia ja elu"

Võitjad - 5

Klassiväline üritus keemias "Intellektuaalne ring"

Võitjaid-1, auhinnasaajaid-2

Keemiamäng "Intellektuaalne ekspress"

Võitjad -2

Klassiväline tegevus keemias "Tule, võta kinni!"

Võitjad -1

Omavalitsuse tasand

Intellektuaalne mäng "Teadmiste notsu pank"

Abi MBOU DPO IMC kuupäev 24.06. 2014. aasta

Intellektuaalne mäng "Keemia mõistatustes ja mõistatustes"

Võitja -1, osalejad -2

2.4. Õpilaste (õpilaste) tulemused aastal muud olümpiaadid, konkursid, konverentsid väljaspool Venemaa Föderatsiooni kaitseministeeriumi ja kaitseministeeriumi kaitseministeeriumi kinnitatud nimekirju (aastate kaupa, märkides konkursi taseme, alates valla tasandist ja kõrgemal, konkursi nimetus ja osalemise tulemus)

septembril

Ülevenemaaline konkurss "Küsimus" (Blitz-olümpiaad "Tulevastele nafta- ja gaasitöötajatele"

2 võitjat

Rahvusvaheline Interneti-keemiaolümpiaad 8. klassile

Diplom 1 kraad

september 2016

Ülevenemaaline loomekonkurss "Piirideta loovus" (Metallid ja mittemetallid)

2 võitjat

detsember 2016

Ülevenemaaline keemiaolümpiaad (rahvusvaheline meedia "Rosmedal")

1 võitja

III rahvusvaheline keemiavõistlus "Avastuste müriaad" "Keemiliste elementide perioodilise süsteemi mõistatused ja saladused" (11. klass)

piirkonna 3. koht

3. Õpetaja isikliku panuse produktiivsus hariduse kvaliteedi tõstmisel:

3.1. Oma pedagoogilise kogemuse jaotus (aastate kaupa, märkides tüübi: esinemine, meistriklass, avatud tund jne, tase: OO tasand, munitsipaal-, tsooni-, piirkondlik jne, teemad, kuupäevad, kohad)

Konverentsi tase(seminar jne), nimi, koht, kuupäev

kooli tasemel

Õppimismotivatsiooni arendamine läbi assotsiatiivse mõtlemise.

SHMO loodus-matemaatiline tsükkel 27.03.2014 protokoll nr 4.

Kodutööde maht ainete kaupa

ShMO looduslik-matemaatiline tsükkel. ShMO protokoll nr 5 04.04.2014

Probleemõppe meetodid keemiatundides.

ShMO looduslik-matemaatiline tsükkel. 28.08.2014 protokoll nr 1

Loodusliku ja matemaatilise tsükli ainete õpetajate metoodilise töö analüüs 2013-2014 õppeaastaks.

Õpetajate Nõukogu.

protokoll nr 1 29.08. 2014. aasta

Sertifitseerimine kui täiendõppe vorm ja õpetaja eneseteostuse viis.

Looduslik-matemaatilise tsükli SHMO ShMO protokoll nr 2 13.11. 2014. aasta

Õpetaja läbi õpilaste pilgu.

Õpetajate Nõukogu. Õpetajate nõukogu protokoll nr 3 12.01. 2015. aasta

Katsetehnoloogiate rakendamine keemiaõppes

Looduslik-matemaatilise tsükli SHMO SHMO protokoll nr 3 16.01.2015

Kaasaegsed pedagoogilised tehnoloogiad keemia õpetamisel.

ShMO looduslik-matemaatiline tsükkel. 20.03.2015 protokoll nr 4

Andekate lastega töötamise vormid ja meetodid keemia aines

ShMO looduslik-matemaatiline tsükkel. 30.08.2016 protokoll nr 1

Õpilaste hindamine föderaalse osariigi haridusstandardi nõuete valguses

ShMO looduslik-matemaatiline tsükkel. 01.12.2016 protokoll nr 2

Omavalitsuse tasand

Keemiaõpetajate RMO. RMO nr 1 26.08.2014 protokoll

Koduõppe õpilastega töötamine

Keemiaõpetajate RMO. 06.11.2014 protokoll nr 2

Õpetajate professionaalne areng kaugõppes.

Keemiaõpetajate RMO. 30.12.2014 protokoll nr 3

Õpilaste teadmiste kvaliteedi tõstmine kaugõppes: plussid ja miinused.

Keemiaõpetajate RMO. 11.02.2016 protokoll nr 3

Avatud tunni teema, tunnid, üritused, meistriklassid jne.

Sündmuse tase, koht ja kuupäev

kooli tasemel

Lihtained-mittemetallid (avatud tund 9. klassis).

MKOU "Ivanovskaja keskkool" 12.02.2014

Alkoholid (avatud tund 10. klassis).

MKOU "Ivanovskaja keskkool" 08.10.2014

Halogeenid (avatud tund 9. klassis).

MKOU "Ivanovskaja keskkool" 13.01.2017

ORKSE õpetajate jõululugemiste raames ringkonnaseminaril õpetlik üritus "Õpeta mind, jumal, armastama".

MBOU "Ivanovskaja keskkool"

22.01.2016

Arvutusülesannete lahendamine (avatud tund 11. hinne).

MBOU "Ivanovskaja keskkool". 15.03.2016

3.2. Õpetaja trükised tööd (aasta kaupa, märkides ära teema ja kõik avaldamisandmed)

Väljaande pealkiri

Väljaande aadress

Metoodiline arendus "EMÜ õppejõudude 2015. aasta metoodilise töö analüüs"

Haridusportaal

https://portalpedagoga.ru

19.07.16

Metoodiline arendus "Keemiaolümpiaadi ülesanded 8. klassile"

saidi sait

01.12.16

Programm "Kooliainete maraton"

saidi sait

07.12.16

Metoodiline arendus

"10. klassi õpilaste kesktaseme atesteerimine keemias"

saidi sait

17.12.16

Stsenaarium "Keemia mõistatustes ja vastustes"

Haridusportaal

https://prosveshhenie.ru

06.07.16

Keemia töökava 10. klassile

Haridusportaal

https://prosveshhenie.ru

Teema metoodiline materjal: kirjanduslik ja muusikaline kompositsioon "Õpeta mind, jumal, armastama"

Roskonkursi veebiväljaanne https://roskonkursy.ru

3.3. Õpetaja lehe (professionaalse saidi) aadress (juuresolekul)

aga ) nsportal.ru/valentinapopova ( leht)

b) õpetaja.sait / Popova-Valentina-Mihhailovna (isiklik sait)

3.4. Osalemine kutseoskuste võistlustel, tulemus

Nimi

Tulemus

Veebipõhine keemiaolümpiaad "Ained ja ühendid"

rahvusvaheline

Võitja diplom

I kraad

Ülevenemaaline veebitestimine "Pedzhurnal"

Teema: "Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine pedagoogilises tegevuses"

Ülevenemaaline

Võitja diplom

I kraad

juuni 2016

Ülevenemaaline veebitestimine

"Pedjunal"

Teema: "Pedagoogilise juhtimise teooria ja praktika"

Ülevenemaaline

Võitja diplom III

juuli 2016

Ülevenemaaline veebitestimine "Kogu test"

Teema: "Metoodilise töö korraldamine"

Ülevenemaaline

I järgu võitja diplom

september 2016

Ülevenemaaline professionaalne testimine "Pedagoogika Arenduskeskus"

Teema: "Isiksuse ja suhtlemise psühholoogia haridusprotsessis"

Ülevenemaaline

Liikmetunnistus

september 2016

Teema: "Haridussfääri psühholoogilised ja pedagoogilised aspektid"

Ülevenemaaline

II järgu võitja diplom

Ülevenemaaline professionaalne testimine "Pedagoogiline ajakiri"

Teema: "Pedagoogilise tipptaseme alused"

Ülevenemaaline

II järgu võitja diplom

"Meie äärelinnad"

Piirkondlik

Osaleja

3.5. Saavutused innovatsiooni vallas:

Multimeediaseadmete kasutamine õppeprotsessis;

Digitehnoloogiate aktiivne kasutamine;

Uut tüüpi tundide ja infootsingu (arvutimängutund, oma projektide tutvustamise tund, projektitegevus, ajurünnak), samuti uute loovülesannete ja hindamismeetodite tutvustamine;

Õpilase, õpetaja portfoolio moodustamine;

Tervist säästvate tehnoloogiate ja keskkonnakaitse laialdane kasutamine

3.6. Osalemine erialaliitudes, klubides (nimi, sisenemise kuupäev)

Ülevenemaaline Venemaa Metodistiõpetajate Ühing – juuli 2016

3.7. Enda professionaalne areng (ümberõpe, täiendkoolituskursused, kus on märgitud teema, aasta, koht – kogu sertifitseerimisperioodi jooksul)

Läbipääsu koht

Läbimise kuupäev

"Kaasaegne vaade üldhariduskooli didaktikale uue GEF-i juurutamise kontekstis"

Moskva linn

Ülikool "Esimene september", 36 tundi

01.09.2014-30.06.2015

Loodusteadusliku maailmapildi kujundamine gümnasistide seas loodusteaduste õppimisel vastavalt föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele.

Moskva linn

01.10-30.04 2015.a

"Keemia õpetamise meetodite aktuaalsed probleemid".

Ülikool "Esimene september", 72 tundi

01.02.2015-30.08.2015

"Föderaalse osariigi haridusstandardi nõudeid rakendavate õpetajate kutsealase pädevuse arendamine"

Moskva linn. Ülikool "Esimene september", 36 tundi

01.02.2015-30.08.2015

Moodulkursused "Õpetaja ametialaste ja isiklike pädevuste arendamise programm"

Moskva linn

Ülikool "Esimene september", 216 tundi

2015. aasta

"Õpetaja psühholoogiline ja pedagoogiline pädevus"

Moskva linn

LLC Koolituskeskus "Professionaalne", 72 tundi

2016. aasta

"Infotehnoloogiate, uuenduslike seadmete ja tarkvara rakendamine õppeprotsessis"

Moskva linn

IT Infotehnoloogia Instituut

"Keemiateadmiste hindamise testide väljatöötamise teooria ja praktika alused"

Moskva linn

Ülikool "Esimene september", 72 tundi

"Hindamine uue föderaalse haridusstandardi nõuete kohaselt"

Moskva linn

Ülikool "Esimene september", 36 tundi

"Keskkonnakeemia"

Moskva linn

LLC Koolituskeskus "Professionaal", 108h

3.8. muud (osalemine konkursside žüriis, ekspertrühmades, PMPK-s, metoodilise ühenduse eestvedamine jne)

Ülevenemaalise koolinoorte keemiaolümpiaadi 2014 (valla tasandil) žürii liige

Ülevenemaalise koolinoorte olümpiaadi koolietapi žürii liige - 2015

Ülevenemaalise koolinoorte keemiaolümpiaadi 2015 žürii liige (valla tasandil)

2016. aasta ülevenemaalise koolinoorte keemiaolümpiaadi žürii liige

Ülevenemaalise koolinoorte keemiaolümpiaadi 2016 (valla tasandil) žürii liige

Vallavalitsuse keemiavõistluse "Keemia mõistatustes ja ristsõnades" žürii liige 2016 (valla tasand)

Metoodilise ühenduse nimetus, tase

Loodusliku ja matemaatilise tsükli õpetajate kooli metoodilise ühenduse juhataja perioodil 09.02.2014 kuni käesoleva ajani (09.02.2014 korraldused nr 204/2; 09.02.2016)

15. Taotlejalt saadud nõusolek isikuandmete töötlemiseks

MBOU "Ivanovskaja keskkool" ekspertkomisjon 14.02. 2016, protokoll nr 1

Kinnitame Abi-esitluses märgitud teabe õigsust.

WRM-i asedirektor _____________ I. V. Chaley

Loodusteaduste ja matemaatika kooli juhataja _______________ V.M. Popova

ShMO humanitaarabi tsükli juht,

Ametiühingukomisjoni esimees _____________ N.A. Kirillova

Algkooli õppealajuhataja. __________________ E.V. Ivanova

MBOU "Ivanovskaja keskkool" direktor _______________________ E.V. Paskar

"______" ______________________ 2017

Funktsioon – esitus

MBOU V-Voznesenskaja keskkooli õpilasele

Šišenko Anastasia.

10. klassi õpilane Šišenko Anastasia on selles koolis õppinud esimesest klassist saati. Koolitusel näitab suurepäraseid teadmisi kõigis üldainetes. Uudishimulik, sihikindel, ilmutab huvi humanitaarteaduste õppimise vastu.

Lapsepõlvest peale näitas Nastya tantsimise annet. Alates põhikoolist on ta käinud koreograafiaringis Grace, kus saavutab nähtavaid tulemusi.

aastal rajooni ja Rostovi oblasti tasemel 1. koha saavutanud meeskonna "Sajandi rütmid" kapten Šišenko Anastasia.koolide tantsurühmade loovkonkurss "Starteenager".

Šišenko Anastasiagümnasistide V-nda piirkondliku foorumi "Samm tulevikku-2015" osaleja; patriootide foorumi "Meie oleme Venemaa tulevik" osalejasotsiaalprojekti "Tulevik algab meist!" raames.

Anastasia osaleb ka võistkondlikel võistlustel ja olümpiaadidel.

Nii osales Anastasia VI piirkondlikul noorteadlaste olümpiaadil 10. klasside võistkonnas konkursil "Meditsiin", mis saavutas teise koha ja kannab võidu eest tänukirja.

Kergejõustiku piirkondlike murdmaavõistluste liige.

Venekeelsel konkursil "Vene karupoeg-lingvistika kõigile" osaleja tunnistus osalemise kohta.

Tal on Polütehnilise Instituudi (DSTU Taganrogi filiaal) loomingulisel konkursil "Insenerid - riigi tulevik" osalemise tunnistus.

Ülevenemaalisel vene keele distantsiolümpiaadil osaleja, osavõtutunnistus -24 punkti 30-st.

Anastasial on ühiskonnaõpetuse koolietapi ülevenemaalise olümpiaadi võitja diplom ja kooliastme ülevenemaalise kirjanduse olümpiaadi võitja diplom.

Anastasia on vabatahtlike liikumise liige. Ta võttis aktiivselt osa kultuuripalee ürituste korraldamisest: “Kolmukuningapäev”, “Vastupäevapidustused, viimane kellaaeg”, aktsioon “Me oleme venelased”, osales festivalil “Noored on meie planeet”

Tema huvid on mitmekesised, ta saab iga ülesandega kvaliteetselt hakkama.

Anastasia osaleb aktiivselt klassi ja kooli elus. Osaleb ürituste stsenaariumide koostamisel ja on paljude klassitundide eestvedaja: "Uusaasta maskiball" (gümnaasiumiõpilastele), "On Valor, Feat and Glory"üritus Venemaa suurima poeedi Aleksandr Aleksandrovitš Bloki loomingust;"Sotsiaalvõrgustikud: "poolt või vastu" (6. klassi õpilastele), "Kohtumine huvitavate inimestega",miitingu eestvedaja ja aktsiooni „Mälu küünal.

Tema edu aluseks õppeprotsessis on juhiomadused, projektioskused, lai silmaring, sügavad ainealased teadmised, pühendumus ja vastutus. Anastasial on kiituskiri "Suurepäraste õppeedukuse eest" ja aukiri "Suurepärase õppimise ja aktiivse osalemise eest ülekoolilistel ja ringkonnaüritustel"

Anastasia on klassijuhataja. Ta on sümpaatne inimene, hea sõber ja klassikaaslased austavad teda. See on inimene, kes sellega ei peatu, liigub enesekindlalt edasi ja juhib teisi.

Klassijuhataja: Demjanenko E.N.

Smirnova Anastasia
Konkursil "Elukutse parim" osaleja essee

Essee"Minu elukutse-kasvataja»

"Kasvataja on mustkunstnik, kes avab lastele ukse täiskasvanute maailma ja see, mida kasvataja teab, sõltub sellest, mida ja kuidas ta oma õpilastele õpetab"

K. Gelvetski.

Olen lasteaiakasvataja, õpetaja - elukutse, mida austatakse ja hinnatakse kogu maailmas ja igas vanuses.

Igaühel on oma tee, oma tee, oma valik. Me kõik sünnime ja kasvame, meie unistus ja püüdlused kasvavad koos meiega. Ja kui mul on aeg otsustada, kes elukutse, mis ma olen,Lähtusin oma hobidest: ta armastas mänguasjadega mängida, neile lugusid rääkida, õpetas nägema inimestes häid omadusi. Valik oli tehtud – minust saab õpetaja. Ja veel üks näide minu valimisel elukutsed minu emaks sai enam kui 30-aastase töökogemusega teenindustöö õpetaja Mihhaleva Ljudmila Mihhailovna. Ta sündis 1949. aastal Amuuri piirkonnas koos. Tomici. Lõpetanud "Chita tehnikakool" spetsialiseerunud naisterõivastele. 1979. aastal kolisid nad mu isa Mihhalev Yu.V.-i YAGOKile jagamise järgi külla tuberkuloosiinseneriks. Jaroslavski. Ta alustas oma õpetajakarjääri külas Primorsky territooriumil. Jaroslavski, kus ta õpetas hooldustöid keskkoolis nr. 30 tööaasta eest koolis on tal palju tunnistusi, diplomeid ja tänukirju.

"Sa ei pääse saatuse eest"- see kõlab banaalselt, kuid minu puhul annab väga täpselt edasi valitud olukorra elukutsed. Lapsest saati teadsin, et pärast kooli astun pedagoogilisse. Millised kahtlused võiksid olla kui õpetaja on läheduses: tädid, ema, räägivad koolist, valmistuvad tundideks, kontrollivad vihikuid.

Pärast Jaroslavli keskkooli lõpetamist alev. Jaroslavski, Primorski territoorium, astusin pedagoogikakolledžisse nr. VV, Kuibõšev, Vladivostok algkooli teaduskonda, mille ta lõpetas kiitusega. Pärast kolledži lõpetamist määrati mind tööle ühte Vladivostoki lasteaedadest, pärast 1,6 kuud seal töötamist otsustasin naasta oma sünnikülla. Aga erialal tööd polnud, töötasin mõnda aega sanatooriumi terviselaagris nõustajana. ambulatooriumid"Fluoriit". Ja siis ühel päeval helises telefon ja MKDOU d/s nr 9 juht Tatjana Ivanovna Mastabajeva kutsus mind tööle. Nii et alates 2008. aastast algas minu pedagoogiline tegevus selles õppeasutuses. Aastate jooksul selles koolieelses õppeasutuses Mastabaeva T.I. ja vanemõpetaja Babenko O.V. range juhendamise all töötatud aastate jooksul ei pidanud ma kordagi kahetsema, et nagu mu emagi, ei saanud minust õpetajat.

Elukutse kasvataja on universaalne – see on näitleja, kunstnik, jutuvestja, uurija, aednik, looja. Ma arvan, et see on veel üks meie eripära elukutsed on oskus olla naljakas, naljakas ja vahel koos lastega otsida väljapääsu "probleemsituatsioonist", andes lastele võimaluse tunnetada oma tähtsust ja näidata oma võimeid.Lapse esimesed eluaastad on nii oluline!Õpetada nägema, kuulma ja edasi andma oma tundeid sõnades, joonistustes, tegudes.Õpetada suhtlemist, nägemis- ja mõistmisoskust, teise inimesega kaasaelamist.Märka ja arendada võimeid ja kalduvusi, mis igal lapsel on ja võib-olla tulevikus võimaldab see tal oma eluteel rohkem saavutada.

Minu elukutse nõuab minult pidevat arengut, üha uusi teadmisi, avastusi, sest nii tihti kuulen küsimusi: "Miks? Milleks? Aga?" ja ikka ja jälle otsides vastust järgmisele miks.

Kasvataja on õpetaja ehk inimene, kes õpetab, aitab õppida tundma teda ümbritsevat maailma. Ja kui tõhus see protsess olema saab, sõltub minu väikeste praktikantide huvidest. Seetõttu on kõige aluseks mäng, lõbu ja rõõm. Ma ei pane neisse lihtsalt teadmisi, ma õpetan neid neid teadmisi omandama, ma õpetan neid õppima. See, kuidas laps end teadmiste esimesse etappi jõudes tunneb, mida ta kogeb, sõltub kogu tema edasisest teest teadmisteni.

Meie elukutse ei too suurt materiaalset kasu, kuid see annab meile nii palju armastust laste silmis, nii palju energiat ja soojust, mis võimaldab meil jääda alati nooreks ja südamega lasteks ning teha iga päev avastusi ja lennata oma fantaasiates tähtede poole.

Kasvatajaks olemine on tohutu vastutus, aga ka tohutu õnn. Lõppude lõpuks, olemus elukutsed- anda lapsele teadmisi sellest värvilisest maailmast, arendada selles võimeid.

Peamine on armastus laste vastu, me peame võimaldama igal lapsel olla tema ise, aitama kõike näidata selle parimad omadused, õpetada nautima igat päeva, leidma ennast elus, taluma ja võitma.

Minu jaoks on kõrgeim tasu laste rõõmsad naeratused, usaldus, tunnustus ja armastus.

Ja nüüd, pärast 10 aastat töötamist pedagoogina, kui endised õpilased mind tänaval naeratades tervitavad, veenab see mind, et kasvataja on minu kutsumus ja õige valik. elukutsed!

Seotud väljaanded:

Õpetaja portfell, ülevenemaalise konkursi "Aasta õpetaja" munitsipaaletapil osaleja Mina, Nenaševa Jelena Ivanovna, osaledes õpetajate seas ülevenemaalise konkursi "Aasta õpetaja 2018" munitsipaaletapil.

Fotoreportaaž konkursist "Parim sait". Kasvataja Karpukhina Žanna Aleksandrovna. Meie lasteaias nr 11 "Rosinka" sellega.

Ülevenemaalise kutsevõistluse "Venemaa aasta koolitaja 2018" piirkondliku etapi osaleja teabekaartÜlevenemaalise kutsevõistluse "Venemaa aasta koolitaja 2018" ringkonnaetapi korralduskomiteele Osaleja teabekaart.

Mai lõpus toimus Vladivostoki linnas Primorski krais pedagoogiliste oskuste piirkondliku konkursi "Elukutse parim" siseetapp.

Konkursi "Koolieelse lasteasutuse parim nooremõpetaja" stsenaarium Konkurss "Koolieelse haridusasutuse parim nooremkasvataja" Väljatöötaja: Demyanuk O. M. Eesmärk: töö täiustamine vahetustingimuste loomiseks.