Презентация на тема "генетика на човека". Презентация на тема "генетика" Лекции презентации по генетика на растения и животни

ГенетикаГенетиката е наука за моделите
наследственост и изменчивост на организмите.
В зависимост от обекта на изследване
класифицира генетиката на растенията, животните,
микроорганизми, хора и други; в зависимост от
използвани методи - молекулярна генетика,
генетика на околната среда и други. Идеи и методи
генетиците играят важна роля в медицината, селското стопанство
селското стопанство, микробиологичната промишленост и
също и в генното инженерство

Наследственост

Променливост

Грегор Мендел

Гени

Гени

Мутация

Генотип

Фенотип

Фомина Анна Борисовна

учител по биология

MBOU Средно училище № 6, Киржач

Владимирска област

Трудности при изучаването на човешката генетика

• Невъзможност за свободно преминаване.
• Малко потомство.
• Дълъг жизнен цикъл.
• Голям брой хромозоми.
• Генотипен и фенотипен полиморфизъм

• Избор на двойки, подходящи за изследването.
• Проследете наследяването на черти през няколко поколения.
• Микроскопско изследване на хромозоми, най-новите методи за работа с ДНК.

1). Цитогенетичен – анализ на кариотипа в нормални и патологични състояния

Методи за изследване на човешката генетика

2). Близнак – изучава ролята на наследствеността и средата в развитието на човешкия организъм

Монозиготни

Дизиготичен

Чанг и Енг Бънкър - сиамски близнаци

Полиембрионията е специален тип вегетативно размножаване. Ембрионът е разделен на няколко фрагмента, всеки от които независимо се развива в пълноправен индивид.

Методи за изследване на човешката генетика

3). Генеалогични – съставяне и анализ на родословия

• Задава вида на унаследяване на признак (доминантно, рецесивно, свързано с пола).
• Определя възможността за проява на наследствени заболявания

Правила за съставяне на родословие.

1. Родословието е изобразено така, че всяко поколение е на отделна хоризонтална линия. Поколенията са номерирани с римски цифри (отгоре надолу).

2. Съставянето на родословие започва с пробанд *.

3. Първо, до пробанда, поставете символите на неговите братя и сестри по ред на раждане, като започнете от най-големия (отляво надясно), като ги свържете с графична кобилица.

4. Над линията на пробанда посочете родителите, свързвайки ги помежду си с брачна линия; над линията на родителите начертайте линията на баба и дядо.

5. На линията на родителите нарисувайте символите на техните братя и сестри и техните съпрузи.

6. По линията на пробанда посочете неговите братовчеди, като ги свържете съответно с линията на родителите. Ако пробандът има племенници, поставете ги на ред под линията на пробанда.

Наследствени заболявания

• Вродена(хромозомен)

• Наследени:- генетични; - многофакторни

Отклонения, причинени от неразпадане на хромозомите при хората

47 (21 двойки имат тризомия

"цепнато небце"

Симптоми

Клайн Филтър

47 (в двойка 15 има тризомия)

Честота на срещите

Шерешевски-Търнър

Генни заболявания

Албинизъм

Генни заболявания

Сърповидноклетъчна анемия

Мултифакторни заболявания – с наследствена предразположеност

Психични и нервни заболявания

на 1000 души

Шизофрения

епилепсия

Маниакално-депресивна психоза

Соматични заболявания на средна възраст

Бронхиална астма

Основателят на генетиката Грегор Мендел (Gregor Johann Mendel) () Австрийски натуралист, ботаник и религиозен деец, монах, основател на учението за наследствеността (менделизъм). След като приложи статистически методи за анализ на резултатите от хибридизацията на сортовете грах (), той формулира законите на наследствеността (Грегор Мендел е роден на 22 юли 1822 г., Хайнцендорф, Австро-Унгария, сега Гинчице. Починал на 6 януари 1884 г., Брун, сега Бърно, Чехия Грегор Мендел (Gregor Johann Mendel) () австрийски естествоизпитател, ботаник и религиозен деец, основоположник на учението за наследствеността (менделизъм) Използване на статистически методи за анализ на резултатите от хибридизацията на сортовете грах (). формулира законите на наследствеността (Грегор Мендел е роден на 22 юли 1822 г., Австро-Унгария, сега Гинчице, Брун, 22 юли 2006 г.).

Генеалогичен метод Този метод позволява, като се използват данни за членове на няколко родствени семейства, да се определи типът на наследяване на даден признак. Този метод позволява, като се използват данни за членове на няколко родствени семейства, да се определи типът на наследяване на даден признак.

Популационен метод Популационните генетични изследвания включват определяне на честотата на поява на гени и генотипове в популация. Изследването ни позволява да оценим вероятността да имаме дете с определена черта в дадена популация. Популационните генетични изследвания включват определяне на честотата на поява на гени и генотипове в популация. Изследването ни позволява да оценим вероятността да имаме дете с определена черта в дадена популация.

(болест на Марфан, синдром на Марфан, арахнодактилия, долихостеномелия) е заболяване от групата на наследствените колагенопатии, заболявания на съединителната тъкан на човека. Наследствено заболяване, включено под номер в табличната система на McKusick OMIM. Заболяването има многоорганни прояви. В допълнение към характерните промени в органите на опорно-двигателния апарат (удължени кости на скелета, хипермобилност на ставите), се наблюдава патология в органите на зрението и сърдечно-съдовата система, която съставлява класическата триада. (болест на Марфан, синдром на Марфан, арахнодактилия, долихостеномелия) е заболяване от групата на наследствените колагенопатии, заболявания на съединителната тъкан на човека. Наследствено заболяване, включено под номер в табличната система на McKusick OMIM. Заболяването има многоорганни прояви. В допълнение към характерните промени в органите на опорно-двигателния апарат (удължени кости на скелета, хипермобилност на ставите), се наблюдава патология в органите на зрението и сърдечно-съдовата система, която съставлява класическата триада. Синдром на Марфан

Фенилкетонурия (фенилпирувинова олигофрения) Наследствено заболяване от групата на ферментопатиите, свързано с нарушен метаболизъм на аминокиселини, главно фенилаланин. Придружен от натрупване на фенилаланин и неговите токсични продукти, което води до тежко увреждане на централната нервна система, проявяващо се по-специално под формата на нарушено умствено развитие. (фенилпирувинова олигофрения) Наследствено заболяване от групата на ферментопатиите, свързано с нарушен метаболизъм на аминокиселини, главно фенилаланин. Придружен от натрупване на фенилаланин и неговите токсични продукти, което води до тежко увреждане на централната нервна система, проявяващо се по-специално под формата на нарушено умствено развитие

Албинизъм (от латински albus бял), липса на нормална пигментация: при животни и хора кожата, косата, ириса на окото, при растенията цялото растение или отделни части имат зелен цвят (пъстрота). А. наследствена черта, която зависи от наличието на рецесивен, т.е. потиснат ген, който блокира синтеза на пигменти (хлорофил в растенията, меланин в животните) в хомозиготно състояние (виж Хомозиготност). (от латински albus бял), липса на нормална пигментация: при животни и хора кожата, косата, ириса на окото, при растенията цялото растение или отделни части имат зелен цвят (пъстрота). А. наследствена черта, която зависи от наличието на рецесивен, т.е. потиснат ген, който блокира в хомозиготно състояние (виж Хомозиготност) синтеза на пигменти (хлорофил в растенията, меланин в животните).

Синдромът на Даун (тризомия на хромозома 21) е една от формите на геномна патология, при която най-често кариотипът е представен от 47 хромозоми вместо нормалните 46, тъй като хромозомите на 21-вата двойка, вместо нормалните две, са представени с три копия (тризомия, виж също Ploidy). Има още две форми на този синдром: транслокация на хромозома 21 към други хромозоми (обикновено на 15, по-рядко на 14, още по-рядко на 21, 22 и Y хромозома) в 4% от случаите и мозаечен вариант на синдрома в 5%. (тризомия на хромозома 21) е една от формите на геномна патология, при която кариотипът най-често е представен от 47 хромозоми вместо нормалните 46, тъй като хромозомите на 21-вата двойка, вместо нормалните две, са представени от три копия (тризомия, виж също Ploidy). Има още две форми на този синдром: транслокация на хромозома 21 към други хромозоми (обикновено на 15, по-рядко на 14, още по-рядко на 21, 22 и Y хромозома) в 4% от случаите и мозаечна версия на синдрома в 5%.

Синдром на Клайнфелтер Това е проява на анормално разпределение на хромозомите, при което допълнителна X хромозома (47,XXY) се добавя към нормалния мъжки (46,XY) набор от хромозоми във всички или повечето клетки на тялото. Това е проява на анормално разпределение на хромозомите, при което допълнителна X хромозома (47,XXY) се добавя към нормалния мъжки (46,XY) набор от хромозоми във всички или повечето клетки на тялото.

„Синдромът на мяукане“ се причинява от делеция на част от хромозома 5. Проява: развива се деменция, уврежда се структурата на ларинкса и гласът има слаб тембър. причината е изтриването на част от 5-та хромозома. Проява: развива се деменция, уврежда се структурата на ларинкса и гласът има слаб тембър.

Медико-генетични изследвания Медико-генетичната консултация се състои от 4 етапа; диагноза, прогноза, заключение, съвет. В този случай е необходима откровена и приятелска комуникация между генетика и семейството на пациента. Консултацията винаги започва с изясняване на диагнозата на наследствено заболяване, тъй като точната диагноза е необходима предпоставка за всяка консултация. Лекуващият лекар, преди да насочи пациента към медико-генетична консултация, трябва, използвайки наличните за него методи, да изясни диагнозата, доколкото е възможно, и да определи целта на консултацията. Също така е необходимо да се използват генеалогични, цитогенетични, биохимични и други специални генетични методи (например за определяне на връзката на гените или използване на молекулярно-генетични методи и др.). Медико-генетичната консултация се състои от 4 етапа; диагноза, прогноза, заключение, съвет. В този случай е необходима откровена и приятелска комуникация между генетика и семейството на пациента. Консултацията винаги започва с изясняване на диагнозата на наследствено заболяване, тъй като точната диагноза е необходима предпоставка за всяка консултация. Лекуващият лекар, преди да насочи пациента към медико-генетична консултация, трябва, използвайки наличните за него методи, да изясни диагнозата, доколкото е възможно, и да определи целта на консултацията. Също така е необходимо да се използват генеалогични, цитогенетични, биохимични и други специални генетични методи (например за определяне на връзката на гените или използване на молекулярно-генетични методи и др.).

Заключение. Генетиката днес. 21 век е векът на генетиката... тя е актуална за хората... защото... първо, много избелващи заболявания имат наследствена предразположеност .. и знаейки кои гени, комбинации от гени, можем да предвидим определени заболявания .. например, вече е известно със сигурност, че есенциалната хипертония при лица с наследствена предразположеност има най-голяма вероятност от възникване .. второ, човешката генетика е релевантна от гледна точка на IVF.. можем да изберем всякакви характеристики за бъдещото дете.. да ги интегрираме в генома на яйцеклетката и да получим бебе с характеристиките, които бихме искали да имаме .. цялата трудност тук е в успешното имплантиране на тази яйцеклетка и по-нататъшното развитие.. но все още се работи по това.. плюс всичко.. активно се провеждат медицински генетични консултации.. дори тук в Москва.. в генетичен център.. в Каширка, като.. семейни двойки идват там и обсъждат възможния риск от раждане на дете с определени патологии ... въз основа на генеалогичен метод и цитогенетични изследвания. 21 век е векът на генетиката... тя е актуална за хората... защото... първо, много избелващи заболявания имат наследствена предразположеност .. и знаейки кои гени, комбинации от гени, можем да предвидим определени заболявания .. например вече е известно със сигурност, че есенциалната хипертония при лица с наследствена предразположеност има най-голяма вероятност от възникване .. второ, човешката генетика е релевантна от гледна точка на IVF.. можем да изберем всякакви характеристики за бъдещото дете.. да ги интегрираме в генома на яйцеклетката и да получим бебе с характеристиките, които бихме искали да имаме .. цялата трудност тук е в успешното имплантиране на тази яйцеклетка и по-нататъшното развитие.. но все още се работи по това.. плюс всичко.. активно се провеждат медицински генетични консултации.. дори тук в Москва.. в генетичен център.. в Каширка, като.. семейни двойки идват там и обсъждат възможния риск от раждане на дете с определени патологии ... въз основа на генеалогичен метод и цитогенетични изследвания.

Генетичен тест Кой метод е използвал Г. Мендел: Кой метод е използвал Г. Мендел: Кой от двата гена потиска действието на другия: Кой от двата гена потиска действието на другия: Колко вида гамети има една хетерозигота образуват при монохибридно кръстосване: Колко вида гамети образува хетерозигота при монохибридно кръстосване : Колко вида гамети образува хомозигота по време на дихибридно кръстосване: Колко вида гамети образува хомозигота по време на дихибридно кръстосване: Ако по време процесът на транскрипция един нуклеотид е изпуснат от информационна РНК молекула, тогава такава мутация се отнася до: Ако по време на процеса на транскрипция един нуклеотид е изпуснат от информационна РНК молекула, тогава такава мутация се отнася до: Ако наборът от полови хромозоми (хетерозоми) при мъж е XY, тогава такъв мъж е: Ако наборът от полови хромозоми (хетерозоми) при мъж е XY, тогава такъв мъж е: Как се наричат ​​неполовите хромозоми на човек: Как се неполовите хромозоми, наречени човешки хромозоми: Колко генотипа се формират в F2 по време на монохибридно кръстосване: Колко генотипа се формират в F2 по време на монохибридно кръстосване: Колко фенотипа се формират в F 2 по време на дихибридно кръстосване: Колко фенотипа са образуван в F 2 по време на дихибридно кръстосване: Колко фенотипа се формират в F 1 по време на непълно доминиране: Колко фенотипа се формират в F 1 с непълно доминиране:

Литература А.А.Каменски, Е.А. Криксунов, V.V.Pasechnik Клас учебник по биология. Издател: Bustard, 2008 г А.А.Каменски, Е.А. Криксунов, V.V.Pasechnik Клас учебник по биология. Издател: Bustard, 2008 г

Генетика. Наследство. Генетик. Генетика -. Определяне на пола. Марко Поло. Генеалогия. Унаследяване на белези. Наука генетика. Медицинска генетика. Генетичен код. Генетиката като наука. Оковано наследство. Основи на генетиката. Преди молекулярната генетика. История на генетиката. Генетика на пола. Унаследяване на кръвни групи. Теломери. Генетична консултация.

Из историята на генетиката. "Генетика на пола. Медицинско генетично консултиране. История на развитието на генетиката. Генетика и медицина. Основни понятия на генетиката. Тайните на пола. Наследяване на признаци при кръстосване. Значението на генетиката. Отдел по генетика. Решаване на генетични проблеми. Генетично модифициран продукти.Основи на медицинската генетика.

Генетичен метод на соматични клетки. Принципът на суперпозиция на полета. Генетика и здраве. Генетика на пола. Унаследяване на белези, свързани с пола. Проблеми на съвременната генетика. Генотипът като цялостна система. Тема: Генетика на пола. Тема: ЗАКОНОМЕРНОСТИ НА НАСЛЕДЯВАНЕ НА БЕЗОПАСНОСТИ. Урок "Основи на генетиката". Основи на общата генетика. Основи на генетиката на развитието.

Етапи на развитие на науката генетика. Митове за генетиката. Генотипът е интегрална система. Тема на урока: „Генетика на пола. Модели на унаследяване на клетъчно ниво. Царевицата е кралицата на нивите. Генетична минералогия. Постиженията на съвременната генетика. Ефектът на токове и полета върху тъканите на тялото. Генномодифицирани храни – плюсове и минуси.

Представяне на темата на урока „ГЕНЕТИКА“. Решаване на задачи за скачено унаследяване на белези. Унаследяване на белези при дихибридни и полихибридни кръстосвания. Генетично модифицирани храни: плюсове и минуси. Генномодифицирани храни – плюсове и минуси.

Генетика

Биология. Генетика. "Основни модели на наследствеността." Възпроизвеждане. наследственост, принцип. Спестява. живот. Академик Н.П.Дубинин. Какво е генетика? Кой е основателят на науката генетика? Генетика -. Шарки. Наследственост и. Променливост. Знаци. Мендел. Грегор. Йохан. 1865 г Г. Мендел, Чехия, Бърно. 1900 г Уго де Врис, Коренс, Чермак. (22 сорта грах, 8 години!). Хибридологичен метод? Обяснете понятията: ген, генотип, доминантен ген, рецесивен ген. локус, фенотип, хибрид, закони на Мендел. Първият закон на Мендел. (Закон за господството. - Genetics.ppt

Генетика 9 клас

ИЗБИРАЕМА ДИСЦИПЛИНА по биология в 9. клас. "Генетиката разкрива тайни." Генетиката изучава две основни свойства на живите организми: наследственост и изменчивост. Основоположник на науката е Г. Мендел. От много години хората се интересуват от въпроса за приликата на родителите и децата. Защо подобното винаги ражда подобно? Как характеристиките на родителите се предават на децата? Защо децата не са точни копия на родителите си? Какви са причините за изменчивостта на видовете? Как се унаследява пола на организма? Къде могат да се използват познанията по генетика? Генетиката разкрива тайни. Изберете избираема дисциплина по ГЕНЕТИКА!

- Генетика 9 клас.ppt

Основни закони на генетиката. Закони на наследствеността и изменчивостта. Наследственост, изменчивост. Грегор Йохан Мендел. Променливост. Модификационна изменчивост на глухарчето. Мутационна изменчивост. Закон за хомоложните редове. Николай Иванович Вавилов. Монохибридно кръстосване. Пример за решаване на проблем. Цитологични основи на монохибридното разцепване. Втори закон на Мендел. Дихибридно кръстосване. Пресичане на грах. Кръстосване на морски свинчета. Цитологични основи на дихибридното кръстосване. Законът на Морган. Унаследяване на черти в мухата Drosophila. Механизмът на определяне на пола при Drosophila.

- Закони на генетиката.ppt

Слайдове: 20 Думи: 2210 Звуци: 0 Ефекти: 0

Молекулярно-генетични диагностични методи. Кари Мълис. Усилване. Етапи на PCR изследване. Компоненти на реакцията. ДНК последователност. Етап. Отгряване. Удължение. Процес. Откриване. Схема на удвояване на ДНК фрагменти. PCR. Предимства на PCR метода. Недостатъци на PCR метода. PCR в реално време. Откриване на продукти на амплификация. Използване на интеркалиращи агенти. Криви на топене. Някои видове PCR.

Генетични изследвания

Слайдове: 23 Думи: 754 Звуци: 0 Ефекти: 0

- Генетични изследвания.ppt

Генетична епидемиология

Генетична епидемиология в човешките популации. Проблеми и перспективи. Класификация на популациите. Модерни големи градове. Малки популации. Човешки изолати. Търсене на изолати. Изолира. Ефективност. Дагестан изолира. Генетична епидемиология. Редица изследователи. Генетична епидемиология. Днешните етнически групи на Кавказ. аул. Генетична епидемиология. Археолози. Генетична епидемиология.

- Генетична епидемиология.ppt

Слайдове: 106 Думи: 3891 Звуци: 0 Ефекти: 0

Приложна генетика. 20-ти век е „Златният век“ на биологията. Генно инженерство на бактерии. Структурата на една бактерия. Използване на генетично модифицирани бактерии. Схема на синтеза на препроинсулин в трансформирани клетки на E.Coli. Получаване на инсулин. Преди: изолиран от хипофизната жлеза на починали хора. През 1970г забранено. Синтезира се заедно със сигнален пептид. Говежди соматотропин – стимулира деленето на клетките при животните. Разработен е "супер щам" (4 плазмида). Генно инженерство на еукариотни обекти. Трансгенните организми са генетично пренаредени с помощта на методи на генно инженерство. проблеми.

Урок по генетика

Слайдове: 16 Думи: 229 Звуци: 0 Ефекти: 1

- Урок Генетика.ppt

Генетика на пола

Тема: Основи на фармакогенетиката. Конспект на лекцията: Екология, определение. Екосистеми, определение, етапи на развитие. Замърсяване, замърсители. Влиянието на замърсяването на околната среда върху генетичното здраве на населението. Значението на фармакогенетиката в съвременната медицина и фармация. Генетичен контрол на метаболизма на лекарствата. Наследствени заболявания и състояния, провокирани от приема на лекарства. Основни промишлени замърсители. Основни източници на хранителни мутагени. Генетични последици от радиоактивните емисии в района на Урал (според изчисления на UNSCEAR). Общи генетични последици от атомната електроцентрала в Чернобил през първите две поколения (% от спонтанното ниво).

- Основи на генетиката.ppt

Слайдове: 15 Думи: 504 Звуци: 0 Ефекти: 51

Генетика на пола. Обяснителна бележка. Включва сътрудничество между учителя и учениците в целия клас. Дейностите на учителя и учениците са показани в бележките към слайдовете. Отговаря на поставените дидактически цели на урока. Променливи в начините на представяне на информацията /чертежи, диаграми, таблици/. Съдържанието е ясно и лесно за разбиране. Съдържание. Автозоми - 5. Полови хромозоми - 6. Определяне на пола -7.8. Хомогаметичен и хетерогаметен пол - 9,10, 11. Свързани с пола гени - 12. Унаследяване на хемофилия - 13. Хромозомен набор на Drosophila - 14. Какво определя пола на нероденото дете?

Определяне на генетиката на пола

Слайдове: 25 Думи: 1730 Звуци: 0 Ефекти: 42

- Определяне на генетиката на пола.ppt

Генетично определяне на пола

"Генетика на секса". Генетика на пола. Хромозомно определяне на пола. Хромозоми. Полови хромозоми. Определяне на пола при хората. Мъжки пол. Определяне на пола при птиците. женски пол. Определяне на пола при пчелите. Пчелите и мравките нямат полови хромозоми. Унаследяване на белези. Хемофилия. Носител на гена на хемофилията. Раждане на болно момиче. Това е възможно в брака на жена превозвач. Заболявания.

- Механизми на генетично определяне на пола.ppt

Слайдове: 13 Думи: 229 Звуци: 0 Ефекти: 35

Проект на тема: „Генетика и наследствени заболявания на човека“. Цели на проекта. „Кралицата роди тази нощ или син, или дъщеря. Не мишка, не жаба, а непознато животно..." А. С. Пушкин. Генетиката е наука за законите на наследствеността и изменчивостта. Грегор Мендел (1822-1884) - чешки учен, основател на генетиката. Генеалогичен метод. Унаследяване на хемофилия. Синдромът на Даун се свързва с наличието на допълнителна 21-ва хромозома (тризомия 21). Лечение на наследствени заболявания. Използва се генетичен пръстов отпечатък: - Genetics biology.ppt

Слайдове: 46 Думи: 1060 Звуци: 0 Ефекти: 17

Полът и неговите определящи фактори. Размножаването е способността на живите организми да възпроизвеждат собствения си вид. Примери за безполово размножаване. Примери за полово размножаване. При половото размножаване се образуват специализирани клетки – гамети. Полът е сложен признак, който осигурява половото размножаване. Хермафродитизмът е наличието на двата вида гонади в индивида. Примери за истински хермафродитизъм. Истински синхронен хермафродитизъм при земен червей. Примери за фалшив хермафродитизъм (псевдохермафродитизъм). Механизми за определяне на пола. Фенотип. Природата е създала различни варианти за определяне на пола.

Хромозоми

Слайдове: 32 Думи: 995 Звуци: 0 Ефекти: 0

Генетика. Установява генотипа на индивида от фенотипа на неговите потомци. В завършен вид е разработен от Г.-И. За първи път въведен от Г.-И. Въз основа на метода на вариационната статистика. Изследванията се провеждат в системи: in vivo, in vitro. Той установява еднаквостта на хибридите от първото поколение и сегрегацията във второто. О. Сажре (1763-1851) – комбинация от родителски характеристики по време на хибридизация. Резултатите от изследването не са анализирани количествено. От 1870 до 1887 г. се формира клетъчната теория. Открити са хромозоми, описани са митоза, мейоза и оплождане и е установено постоянството на хромозомните набори.

- Генетиката като наука.ppt

Слайдове: 17 Думи: 569 Звуци: 0 Ефекти: 88

История на развитието на генетиката. А. С. Пушкин. Тема на урока: генетика: история на развитието на науката. Цели на урока: Определете целите и задачите на генетиката в съвременния свят. Покажете ролята на генетичните знания в решаването на глобалните проблеми на човечеството. ГЕНЕТИКА (гръцки Genesis - произход) - наука за наследствеността и изменчивостта на организмите. Грегор Йохан Мендел (1822 – 1884). 1900 г. – раждането на генетиката. Томас Хънт Морган (1866 – 1945). Лисенко и лисенковството. Лисенко Трофим Денисович (1898 – 1976). История на генетиката в дати. Л. Киселев. Козма Прутков каза: погледнете корена. В.З. Тарантула. Значението на генетиката в съвременния свят.

Развитие на генетиката

Слайдове: 13 Думи: 174 Звуци: 0 Ефекти: 0

Генетика – минало, настояще, бъдеще. Миналото на генетиката. Откриване на законите на наследствеността. 1900 г. е годината на официалното раждане на генетиката като наука. Хуго дьо Вриз. Развитие на хромозомната теория. 1917 г. - откриване на Института по експериментална биология, създаден от Н. К. Колцов. Г. Мелер. 1927 - Н. К. Колцов - идеята за матричен синтез. Откриване на нуклеиновите киселини като наследствен материал. О. Ейвъри. Ф. Грифит. 1929 - А. С. Серебровски - изследване на функционалната сложност на гена. В. Тимофеев-Ресовски експериментално определяне на размерите на гените. Началото на "ДНК ерата". М. Делбрюк.

- Открития в генетиката.ppt

Слайдове: 29 Думи: 1545 Звуци: 0 Ефекти: 0

Произход. Мирният характер, сговорчивостта и отстъпчивостта бяха особено ценени. Казаха: „Избирай жена си не с очите, а с ушите си“, Взеха го „по добра слава“. Дори имаше поговорка: „Избирай кравата по рогата, а булката по раждането“. Нека повторим термините, необходими за успешното усвояване на темата на урока. Цитология кариотип популация зигота автозомен ген свързана с пола черта. Хомозиготен хетерозиготен мутационен генотип. Човешка генетика. клон на генетиката, тясно свързан с антропологията и медицината. Таблица „Характеристики на методите на човешката генетика.“ Методи на човешката генетика. Въпроси. Цитогенетичен метод.

Основни понятия на генетиката

Слайдове: 21 Думи: 1374 Звуци: 0 Ефекти: 51

Генетични алгоритми. състояние. проблеми. Перспективи. Преподавател, заслужил деец на науката и технологиите на Руската федерация, доктор на техническите науки, проф. Технологичен институт на Южния федерален университет в Таганрог. Обекти на изследване. Схема и дизайн на REA и EVA. CAD на печатни платки, LSI, VLSI, VLSI, микро и наноелектронни продукти. Вземане на решения в несигурни и неясни условия. Проблемът с избора на оптимални решения в проблемите на науката и технологиите. Решаване на многоекстремални задачи с линейни и нелинейни екстремални функции. Моделиране по функции на ситуации в реално време.

- Генетични алгоритми.ppt

Слайдове: 22 Думи: 748 Звуци: 0 Ефекти: 17

Тема на урока: "Генетика на пола. Свързано с пола наследство." План на урока. Организационен момент Актуализиране на знанията на учениците. Работа с термини. Учене на нов материал. Работите на Т. Морган върху определянето на пола. Понятия: „кариотип“, „автозоми“, „полови хромозоми“. Унаследяване на белези, свързани с пола. 3. Генни (молекулярни) заболявания. Хромозомни заболявания. Консолидация. Разрешаване на проблема. V. Обобщение на урока. Хромозомите, които са идентични по външен вид в клетките на двудомните организми, се наричат ​​автозоми. Двойка различни хромозоми, които не са еднакви при мъжете и жените, се наричат ​​полови хромозоми.

Генотип